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      2. 讀《格列佛游記》有感_六年級讀后感600字

        時間:2021-01-28 15:50:53 讀后感 我要投稿

        讀《格列佛游記》有感_六年級讀后感600字

          當(dāng)閱讀了一本名著后,相信你心中會有不少感想,何不靜下心來寫寫讀后感呢?可能你現(xiàn)在毫無頭緒吧,下面是小編為大家整理的讀《格列佛游記》有感_六年級讀后感600字,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        讀《格列佛游記》有感_六年級讀后感600字

        讀《格列佛游記》有感_六年級讀后感600字1

          最近我讀了一本書名字叫《格列佛游記》。一開始讀感覺沒興趣,只有老師要我們讀我才讀,有一天老師叫我們讀,我就看見了書上寫的格列佛非常的勇敢,我看到了這里就對這本書產(chǎn)生了興趣。我發(fā)現(xiàn)了個格列佛非常勇敢,他原來是一個醫(yī)生,之后他又當(dāng)了船醫(yī)。有一次他們要出去航行。一開始都行很順利,但是沒到太平洋時一陣狂大的風(fēng)把他們的船給吹翻了,格列佛游向了路地,太累了就睡了一覺。起來是已經(jīng)被一群小人包圍著,格列佛被固定在地上了。小人把他帶回了他們的宮里,這里就是小人國,里面的人很小。小人沒有傷害他,而是給他吃和藥。國王看見他,只要他不傷害小人,就讓他走。格列佛很友好的對待他們,小人們對他一致好評,讓他自由。第二次航行,他們在島上遇見了大巨人,格列佛沒有害怕,巨人把他帶回了家。巨人想要格列佛去表演賺錢,巨人賺了好多錢,他就去國王的宮里把他遇見了一個小人格列佛的事情告訴他,王后看見他非常的喜歡,就讓他在桌上表演了十幾場,她非常喜歡,之后,每次吃飯都要有格列佛在桌上表演,不然,她吃不下去。

          有一次,格列佛和國王,王后一起去海岸巡游,他自己做了一個小房子在大海上漂流,一只大鷹飛過,用爪子抓住房子,扔在了岸上的一個小石頭,格列佛醒來身上濕濕的,他向外面看。有一個梯子從外面放了進來,格列佛爬了出去,他一看,原來是自己家鄉(xiāng)的人,這些人看見格列佛決定把他送回家,過了有九個月,格列佛看到了他的家人,他看見了他的老婆,因為待在大人國的時間長,來擁抱妻子的時候都要彎著腰來抱她!

          最后,我想說:格列佛的勇敢值得我們?nèi)W(xué)習(xí),在大人國里他沒有害怕而是勇敢的表演,我們就需要勇敢的面對一切事情,我們一起勇敢的向前沖!

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          教師推薦我們看《格列佛游記》,于是,我將它看了兩遍,因為我簡直太喜歡看這本書了!

          有人會說:“書為什么要讀兩遍,讀一遍就行了,干什么還費時間呢”我卻不這么認為,好書不厭百回讀。書就是要多讀,多讀書才能理解其中的意思,才能豐富自我的知識。如果讀了一本書,但沒學(xué)到什么知識這有什么意義呢一本書只讀一遍,只能明白一個大概的意思,僅有多讀幾遍,精讀細讀才能深刻領(lǐng)會書本的全部資料,領(lǐng)會書本的實質(zhì)意義。

          就像《格列佛游記》這本書,我讀第一遍時,只覺得格列佛的經(jīng)歷異常奇特;而讀第二遍時,我才感受到了作者對每一種情景都做了細致的描繪,讓人有身臨其境之感。我才明白了書中深刻的含義。這本書的主要資料是:格列佛因為在大海上冒險,突遇大風(fēng),船被打翻了,他抓住一塊木板漂到了一個住著許多古怪的人的小島上,從此開始了各種稀奇古怪的遭遇。他遇到過小人國、大人國、飛島國和慧馬國,并受到了不一樣的待遇。而文章真正要表達的資料卻是18世紀前半期英國社會的各種矛盾,比如,國王與民眾和大臣之間有著不一樣意見,最終導(dǎo)致引發(fā)戰(zhàn)爭、自相殘殺。

          古代著名哲人陳壽以往說過“讀書破萬卷,下筆如有神”,我覺得這句話說得很對。一本書就像一個向?qū)В蚕褚槐K明燈,它會帶領(lǐng)我們走向知識的源泉。我們應(yīng)當(dāng)把一本書多讀幾遍,僅有這樣才能領(lǐng)悟到書中的意思,僅有領(lǐng)悟到書中的意思,才能學(xué)到知識,提高寫作水平。《格列佛游記》不但給了我知識,還使我懂得了這樣的一個道理。

        讀《格列佛游記》有感_六年級讀后感600字3

          寒假開始了,我讀了英國作家喬納森;斯威夫特的《格列佛游記》,小說以辛辣的諷刺與幽默、離奇的想象與夸張,描述了酷愛航海冒險的格列佛,四度周游世界,經(jīng)歷了大大小小驚險而有趣的奇遇。

          一名叫格列佛的醫(yī)生喜歡你航海,一次遇難,來到小人國,這些小人們雖小但是非同尋常,使格列佛也畏懼三分,對這個國家心悅誠服。第二次出航遠行,再遇災(zāi)難,奇跡般的來到了大人國,得到了人民的喜愛,卻遭受了蚊子、蒼蠅、蘋果、冰雹……的巨大威脅。第三次航程遭到海盜的搶劫,偶遇飛島國,一個在天空上的城市,使地下的國家望而生畏,不得不聽從飛島國的指揮。第四次航行,海盜水手占領(lǐng)船只,格列佛不幸落島,遇到慧馬,學(xué)習(xí)知識,終回故鄉(xiāng)。一本書給我們塑造了格列佛的傳奇經(jīng)歷,使我們贊嘆不已。

          格列佛不怕困難,遠大志向,偉人謙虛,臨危不懼。在慧馬國有學(xué)會了慎重、團結(jié)、不畏、愛國。在這16年又7個月的旅行中,格列佛經(jīng)歷了4個大國,從每個國家都學(xué)到了不同的精神。這本書告訴我們的不僅僅是格列佛的傳奇航海經(jīng)歷,更是讓我們學(xué)習(xí)這些精神與力量,好男兒志在四方,格列佛雖然幾次遇險失魂落魄,但是壯志未酬,仍然不斷的去航海。他的人生坎坷而艱辛,慧馬國的美好品德使他永久不忘,小人國和大人國各有千秋,飛島國科學(xué)無人能比,國泰民安。英國作家斯威夫特的想象力非凡,奇妙而又夸張,異想天開、妙趣橫生,使人感到有趣。這本書的第四卷不僅僅的有趣的童話,我認為更是在諷刺當(dāng)時英國統(tǒng)治的腐*無能,那些陳腐扥觀念,不希望有侵略戰(zhàn)爭和殖民夸張,生動的表現(xiàn)了作者對丑惡現(xiàn)象的諷刺。

          《格列佛游記》處處妙趣橫生,以另一個反面來描寫人的品質(zhì)與國家腐*無能,對我們有很大的幫助。

        讀《格列佛游記》有感_六年級讀后感600字4

           這本書講了作者多次出海發(fā)生的故事,比如說《小人國游記》、《巨人國游記》、《無名島游記》......這些故事是用實際加上虛幻,贏得了許多人的熱愛,故事里的人物栩栩如生,讓人讀了回味無窮。

          其中最讓我難以忘懷的是《小人國游記》,他講了作者所乘的船在海上傾覆遇險,泅水逃生,并在利立浦的海岸上安全登陸;作者當(dāng)了俘虜,被押往內(nèi)地。利立浦大皇在幾位貴族的陪同下來看望他,學(xué)者們奉命教作者語言,作者的性格博得了皇帝的歡心。他采用非凡戰(zhàn)略阻止了敵人的侵略,因此他獲得了很高的頭銜,皇帝宮中意外失火,作者又想辦法挽救了它。最后,作者離開了利立浦,回到了自己的國家。

          讀了《格列佛游記》我覺得:作者不管遇到什么困難,都有著一顆沉著冷靜的心,他有智慧的頭腦,贏得了最后的勝利,這樣的他不僅幫助了別人,還解救了自己。他所做的一切受到了大家的贊揚與尊敬。他是個機智勇敢的人,他的身上還有著勇往直前的精神。我們在現(xiàn)實生活中也會遇到重重困難,我們也要像作者一樣遇到困難永不退縮,勇往直前,做一個生活中的強者。我以前遇到小小的挫折就想退縮,當(dāng)我看了這本書以后,我也要像作者一樣,學(xué)習(xí)他的意志和精神。雖然,我們生活中也會遇到這樣那樣的困難,有時也很可怕,但是,只要你堅持努力地去解決問題,最終你所面對的困難也會迎刃而解的。

          此時我突然想起我們以前學(xué)過的諺語:困難像彈簧,看你強不強,你強它就弱,你弱它就強。這不正是生活的寫照嗎?我想:世界上沒有我們所不能挑戰(zhàn)的困難,就看你愿不愿去挑戰(zhàn)它。

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          最近我在看《格列佛游記》這本書。感慨是看的時候覺得內(nèi)容很平淡,跟其它書沒什么兩樣,但看著看著就喜歡上了。

          這本書的主人公名叫勒梅爾·格列佛,他非常喜歡周游世界,從小立志要當(dāng)一名出色的航海家,所以當(dāng)有周游世界的機會,他都不會錯過,正因為這樣,所以他開始了南太平洋之旅。在路途中雖然危險重重,但她總是吉人自有天相,每次都能化險為夷、好運連連。他先是誤打誤撞來到了“小人國”,又誤入“大人國”,接著又到了“飛島”冒險,最后他到了“慧骃”這個國家……在巨人國里,格列佛被一個巨人農(nóng)民看見了,就把他抓了起來,給了那個農(nóng)民的主人。本來他在主人的家里生活的很好,但后來,有人突發(fā)奇想,說:“如果巴格列佛帶到集市上去,讓他表演,這樣就能掙很多錢!敝魅送饬。就這樣人們讓格列佛日夜不停地表演,格列佛每天除了表演還是表演,他一天為主人家里掙了不少的錢。格列佛連休息都不休息,日日夜夜的表演。有一天,格列佛正在表演時碰巧碰見了這個國家的王后,她花了高價將他買回。雖然格列夫跟國王、王后彼此相處得很好,但他還是非常想回家,想年他的妻子,想念他的孩子,最后他終于克服了重重困難,回到了家鄉(xiāng)。

          讀完了這本書,令我感觸很深。格列佛為了實現(xiàn)自己的夢想,背井離鄉(xiāng)16多年,這樣的精神是多么值得我們?nèi)W(xué)習(xí)!而我們卻一會兒做這個,一會兒做那個,做著做那的做來做去,到頭來卻一樣事也沒做成。我們要合理的規(guī)劃自己的人生目標(biāo),做事要持之以恒,要有耐心。

        讀《格列佛游記》有感_六年級讀后感600字6

          讀了《格列佛游記》,大呼“上當(dāng)”,這是游記嗎?仔細閱讀,它雖然描述了格列佛在小人國、大人國、飛島國和慧骃國等國度歷險的奇遇,但如果你仔細一想,就會發(fā)現(xiàn)這不僅僅是一本游記。

          它許多生動有趣的故事,都是諷刺了被欲望扭曲的人性和人性的弱點。讓我感觸最深的是“慧骃國”的故事。格列佛來到慧骃國后,“慧”語言的學(xué)習(xí)能力有了進一步的提高,于是格列佛的主人就常要求他談一談歐洲的情況。

          說到戰(zhàn)爭,當(dāng)格列佛提到大約有100萬人戰(zhàn)死,100多座城市被毀的時候,收留格列佛的主人無法相信這個事實,認為這是子虛烏有。他認為,我們的戰(zhàn)爭要通過廝打、撕咬來完成,我們的“前后爪”又短又嫩,嘴巴平平地長在臉上,也沒有堅硬的牙齒,一場戰(zhàn)爭如何能造成如此的傷亡。格列佛不禁覺得他孤陋寡聞,就把什么加農(nóng)炮、重炮、滑膛槍、海戰(zhàn)等描述給他聽。格列佛還說到許多載有千名士兵的艦船被炸沉,兩軍各有20000人喪生,還有那臨死前的呻吟、飛在空中的肢體,掠奪、搶劫、燒殺……就在格列佛準備繼續(xù)往下講時,他的主人突然讓他打住。因為,這主人十分厭惡這些行為,無法入耳。他覺得,既然一只有理性的動物能做出如此罪大惡極的事來,那么理性墮落后會比殘暴本身還要糟糕。這一想法直指人性中黑暗的一面。

          這些“游記”所記敘的游歷的地方,都是幻想出來的,如“小人國”、“巨人國”、“飛島國”等。作者利用這些故事,諷刺了當(dāng)時人性的扭曲和理性的墮落。此前,作者寫到格列佛在巨人國游歷時,曾借巨人國國王之口說:那些發(fā)明能夠炸毀城墻、道路、房屋的,具有巨大殺傷力武器的人,“一定是惡魔天才,人類公敵”。

          你看,這是一部游記嗎?不是,可以說這是一部游記體的諷刺小說,也可以說是一部寓言,一部呼喚人性回歸的寓言。這部三百多年前寫的小說,現(xiàn)在讀來,仍然覺得極有意義。

        讀《格列佛游記》有感_六年級讀后感600字7

          暑假里,我讀了英國作家喬納森·斯威夫特的《格列佛游記》,重讀之后,發(fā)現(xiàn)諷刺是這篇小說的精髓與靈魂。

          小說第一卷是小人國。文中描寫的小人國其實就是舊時期英國的縮影,當(dāng)時英國資產(chǎn)階級當(dāng)政,看似繁榮的大不列顛帝國實則風(fēng)雨飄渺,現(xiàn)實還原到小說中,小人國亦是如此。印像深刻的是小人國通過結(jié)繩取悅國王來選拔官員,小說中將官員像小丑一般表演的丑態(tài),描寫的淋漓盡致,強有力的諷刺了英國的官員行政不作為的現(xiàn)象,實則抒發(fā)對英國當(dāng)下社會制度的強烈不滿。

          小說發(fā)展到第二卷大人國,在大人國,格列佛十分渺小,我印像深刻的有一段,格列佛作為玩物被賣進皇宮,成為皇后的玩物,皇后的仆從因此失寵,便開始陷害格列佛,他將格列佛丟進皇后的湯里,格列佛差點淹死;他還將格列佛塞進空心粉內(nèi),差點被皇后吃下去。事后我認為仆從會被賜死,可皇后只是把仆從送人一個貴婦以作懲戒。當(dāng)格列佛被國王召見,格列佛驕傲的談?wù)撝膰易h會制度、法律,卻讓國王嗤之以鼻。而小說也從暗諷轉(zhuǎn)為明諷,沒有繞彎子,直接諷刺英國的社會制度。

          小說的第三卷飛島國,剛諷刺了發(fā)展科技這一現(xiàn)象。當(dāng)今人們提倡科技改變生活,若真的沒有了科技,反而平凡的生活更安逸。

          到了終章慧煙國,作者描繪了一個沒有戰(zhàn)爭,只有聰明的馬與善良的人的國度。我認為這是將慧煙國與當(dāng)時的英國相對比,突顯人性的貪婪、嫉妒、丑陋。同時,我也認為,這則諷刺小說到了結(jié)尾,是一種憧憬,可以說這時的喬納森與陶淵明一樣,是在憧憬一處世外桃源,而慧骃國,就是喬納森心中的桃花源。

          讀完后,我吁了口氣,輕輕地合上了書,回味著……

        讀《格列佛游記》有感_六年級讀后感600字8

          暑假里,我讀了英國愛爾蘭著名作家喬納森·斯威夫特的一部諷刺小說——《格列佛游記》。讀了這本書后,我被小說里格列佛的離奇冒險經(jīng)歷給深深地吸引了。在這本書中,我明白了一個道理:只要大家多一份真誠,少一份虛偽,那么,這個社會將會更加美好!

          《格列佛游記》這本書是以外科醫(yī)生格列佛的四次航海冒險為線索,講述了他在小人國大人國,飛島國慧骃國的離奇冒險經(jīng)歷。

          格列佛因船撞礁沉沒,意外地來到小人國。在那里,他一只手能拖動整只海軍艦隊,一餐飯要吞吃一大批雞鴨牛羊外加許多桶酒。在如此一個微弱國度里,所有的政爭和戰(zhàn)事都不免顯得渺小猥瑣。黨派之爭以鞋跟高低劃分陣營,高跟黨與低跟黨你爭我斗,勢不兩立;相鄰的國家不但想戰(zhàn)勝并奴役對方,還要爭論吃雞蛋應(yīng)敲哪頭之類雞毛蒜皮的小事。

          而后,格列佛又來到了大人國與飛島國。

          這本書中給我印象最深的是:1710年格列佛泛舟北美,訪問了荒島上的慧骃國。在慧骃國的語言中,沒有"撒謊"和"欺騙"這樣的字眼,人們更不懂它的含義。他們不懂什么叫"懷疑",什么叫"不信任",在他們的國度中一切都是真實的、透明的。

          我真羨慕慧骃國!

          在我們的社會中,手機詐騙……這種事每一天都在發(fā)生。這樣,致使自己不信任別人,別人也不信任自己,這不是一種悲哀嗎?

          我期盼著我們的社會有一天也會像慧骃國那樣,不再有謊言與欺騙。也希望大家和我一起從現(xiàn)在做起,讓這個社會多一點真誠,少一點虛偽!

        讀《格列佛游記》有感_六年級讀后感600字9

          這本書說的是有一個叫格列佛的人,他十分熱愛航海事業(yè)。在一次海難中落水,被小人國俘虜了,他看到了許多可笑而又不合理的現(xiàn)象:誰在繩子上跳舞跳得好,就能得到重用,跳的最好的人被國王任命為首相;一個小人國認為吃雞蛋時應(yīng)該先吃大頭,另一個小人國則認為應(yīng)該先吃小頭,于是兩個國家竟然為此發(fā)生了戰(zhàn)爭……格列佛因為受到了傷害,而逃離了小人國。后來,又無緣無故來到了大人國,他在這里被人當(dāng)成寵物養(yǎng)著,不過也受到了不好的待遇,他最終回到了自己的國家。

          雖然格列佛受到了不同的傷害,但我任覺得,有一些奇妙之處,十分精彩。例如,他們偷偷地爬上了車,悄悄地走到格列佛的臉前,其中一個用他短矛的尖頭深深地探進格列佛的左鼻孔,像一根稻草似的,弄得格列佛鼻子發(fā)癢,熟睡的他突然打了一個震耳欲聾的大噴嚏。這一段令我感覺得到小人國的小,也讓我感到了他們的可愛之處。

          這本書的內(nèi)容不僅僅是有趣,而且還有深刻的含義,因為它諷刺和批判了社會生活中的許多丑陋的現(xiàn)象,反映了人們對社會的不滿,對社會的憤怒。它不僅僅是一本適合孩子讀的書,也是一本適合大人讀的書,利用了奇妙的海上經(jīng)歷,來表達這些思想。轉(zhuǎn)念又想,其實,當(dāng)真實的我們對社會產(chǎn)生一些不滿時,會表達出來嗎,有膽量嗎?我想單靠這一點,我們就要像作者學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他的勇敢精神。對于主人公,格列佛,他向我們展示的是一個不怕困難,不向命運低頭的人,我們也要向他學(xué)習(xí),才能在社會中站穩(wěn)腳步,一步一步腳踏實地的走,一定會走向成功!

        讀《格列佛游記》有感_六年級讀后感600字10

          一本好書,會讓你感動,會讓你有空靈飄逸感,會讓你百看不厭,會讓你捧腹大笑閱讀作為人類最好的學(xué)習(xí)方式之一,自有書籍文字伊始,人類就在閱讀中傳承著文化,開啟心智。而一些經(jīng)典名著的閱讀,更是人類思想文明的精華,值得后人去研究,發(fā)現(xiàn)。讀后感欄目為您提供以下讀后感,希望對您有所幫助!

          《格列佛游記》既是一部膾炙人口的優(yōu)秀小說,也是一章具有著強烈諷刺意味的哲理文。他諷刺了社會上的種種丑惡,卻又不明說出來,而是巧妙的將它們安插在書中的故事中,把人類貪婪,為了謀權(quán)牟利的心機在小人國的大臣們身上體現(xiàn)出來。把人類妄自尊大,自以為是,掠奪殘忍的本性在與大人國的交往中體現(xiàn)出來。與學(xué)生共讀了《格列佛游記》,受益匪淺。這本書是美國著名做家斯威夫特一自己的名義寫的,書中的主人公格列佛游歷了許多地方,好多地方是人們不曾到達的,他也以自己的真誠善良贏得了當(dāng)?shù)卦S多人的愛戴和擁護.

          他曾經(jīng)經(jīng)歷了神奇的小人國,那里的人們開始把他當(dāng)做怪物看待,但最后由于自己的真誠而成為了好朋友,他周游世界,到過慧銦國,經(jīng)歷了許多不可思議的事情,他對發(fā)生的任何事情都是積極樂觀的態(tài)度,以自己堅強的意志度過了一個又一個的困難.

          學(xué)生很喜歡這本書,可以從書中找到許多做人的道理,學(xué)到許多知識,開闊自己的眼界,我真想和格列佛一樣的周游世界,探詢?nèi)藗儾恢赖拿孛,我告訴學(xué)生只有學(xué)好知識才能達到自己的目的,教育他們一定要好好學(xué)習(xí).在書中我非常喜歡作者的一段話,那也是他的人生所得,值得我們?nèi)ンw會,我也會把這段話當(dāng)做我的做人標(biāo)準.

          “人人都能擁有真誠,公正,克制自己等等美德.如果人人都能實現(xiàn)這些美德,再加上經(jīng)驗和善本之心,人人就能為國家盡義務(wù),只不過還需要學(xué)習(xí)一段時間罷了.如果一個人缺少德行,即使他具有卓越的才能也于事無補”。

        讀《格列佛游記》有感_六年級讀后感600字11

          這個暑假,我讀了英國作家喬納森·斯威夫特的《格列佛游記》,小說以辛辣的諷刺與幽默、離奇的想象與夸張,描述了酷愛航海冒險的格列佛,四度周游世界,經(jīng)歷了大大小小驚險而趣味的奇遇。

          讀完斯威夫特的《格列佛游記》,我的思緒已經(jīng)超越時空的束縛,與格列佛一齊踏上種種神奇的旅程。

          主人公格列佛在他一生的游歷中,到過很多地方:團結(jié)友愛的小人國,崇尚發(fā)明、充滿幻想的飛島國,自然和諧的慧馬國……雖然每到一處,似乎總是危機四伏,但他卻總能絕處逢生,化險為夷。

          是的,他是幸運的,但他的幸運來源于他的樂觀與勇氣,在他精彩的一生中,充滿了挑戰(zhàn),盡管游歷的游程艱辛坎坷,但風(fēng)雨之后的彩虹卻綻放得異常耀眼與美麗。

          誠然,我們的生活不可能像格列佛那般驚險、刺激,但他應(yīng)對困難時表現(xiàn)出的勇敢精神以及對待生活的進取態(tài)度,卻值得我們學(xué)習(xí)。上學(xué)期,我們在體育課上跑400米。大家唉聲嘆氣,“預(yù)備,跑!”隨著教師一聲令下,同學(xué)們都跑了出去。在第一圈時,我還不要緊,但在第二圈時我體力不知了。我真想立刻停下來,豆大的汗珠也從我的臉上流下來,腿上像罐了鉛似的,一步比一步慢。可是,我心里一遍遍地告訴自我:“加油!加油!必須要跑完全程。”因為此時,我腦海中突然浮現(xiàn)出格列佛求生的情景,想到他在茫茫大海中生命絕望之際表現(xiàn)出的堅強與勇敢。我頓時渾身增添了力量,一口氣跑完了全程。真的,我成功了!我不僅僅邁過了這道坎,更重要的是,我由此獲得了戰(zhàn)勝一切困難的勇氣與信心。

          生命如歌,我要勇敢地奏響生活主旋律,像格列佛那樣直面困難,笑對生活。

        讀《格列佛游記》有感_六年級讀后感600字12

          暑假里我們讀了英國作家喬納森·斯威夫特的《格列佛游記》,仿佛就是我和他一齊歷險一樣。我異常佩服他的機智勇敢,他總是給我一種“歷經(jīng)重生”的感覺。

          這部小說以辛辣的諷刺與幽默,離奇的想象與夸張,描述了酷愛航海昌險的格列佛,四度周游世界,經(jīng)歷了大大小小驚險而趣味的奇遇。

          游記中,小人國、大人國里光怪離奇的故事深深地吸引了我,然而給我印象最深的是格列佛泛舟北美,巧訪了荒島上慧駰國,結(jié)識了具有仁慈、誠實和友誼、等美德的惠駰。在惠駰國的語言中,沒有“撒謊”和“欺騙”這樣的字眼,哪里的人們,更不理解它的含義。他們不懂什么叫“懷疑”,什么是“不信任”,在他們的國度里一切都是真實的,透明的。格列佛在惠駰國里度過了完美的時光,他完全融入這個社會,以至于與暗喻人類的野胡交往時,引成強烈的反差,因為他們總是以懷疑的目光看待一切,使他感到失落,對人類的行為產(chǎn)生了極度的厭惡。

          我很羨慕格列佛能有幸到惠駰國是我們追求和向往的夢想境地,在那里,你不需要顧慮別人說的`話的真假。而現(xiàn)實世界中有著很多與惠駰國中截然相反的事情在發(fā)生。有些事情我們甚至不愿看到:有人用花言巧語騙取別人的血汗錢,有人為謀取暴利而不擇手段,有人甚至為了金錢,拋棄自我的親人。難怪我們的長輩,從小就教育我們要提高警惕,不要上當(dāng)受騙。所以當(dāng)我遇到有困難的人,要伸出援助之手時,我遲疑;當(dāng)有人替我解圍時我不敢理解。這些都讓我感到矛盾,痛苦,無所適從。我期盼著有一天我們的社會也像惠駰國一樣沒有欺騙,沒有懷疑。讓我們的社會多一點真誠少一點虛偽。

        讀《格列佛游記》有感_六年級讀后感600字13

          假期里,我讀了《格列佛游記》這本書,它記述了主人公格列佛在小人國、大人國、飛島國與慧骃國的種種奇遇。故事富有想象力。其中處處可見對18世紀英國的各種社會現(xiàn)象以及人性的丑惡一面的諷刺。

          在小人國中,有兩個黨派,一個是主張穿高跟鞋的高跟黨,另一個是堅持穿低跟鞋的低跟黨。兩個黨派經(jīng)常發(fā)生激烈的爭吵,真讓人不禁大跌眼鏡,僅僅為了鞋跟的高度就吵得還可開交,這也太小題大做了吧!緊接著,我又讀到了更為可笑的一段:因為一件突發(fā)的小事,一位利立浦特王下令打破老規(guī)矩,發(fā)布在吃蛋時,先弄破小的一頭,人民對此不滿,因而發(fā)動了戰(zhàn)爭。緊接著鄰國不來夫斯古也參與了戰(zhàn)爭,幾十年過去了,戰(zhàn)爭卻一直沒有中斷。這是何等的雞毛蒜皮的小事!可我一想到時我們與他人間的爭吵,我不禁止啞然失笑。本書的作者用了夸張手法,諷刺了社會上一些小肚雞腸的人,但事實的確如此。在學(xué)校中,我們經(jīng)常會座位等小事與同學(xué)們鬧不和,但我想只要每個人都退讓一小步,這些問題就都會迎刃而解了。

          書中的最后一個國家是慧骃馬國,那里的馬自稱“慧骃馬”,意為“聰明的灰馬”,它們占統(tǒng)治地位,擁有理性及各種優(yōu)秀品質(zhì),而那里還有一種丑惡的類人動物——野胡。

          后來,我發(fā)現(xiàn),這是作都特意安排的,他通過寫野胡來夸大人類的種種惡習(xí)與缺點,以此達到諷刺的目的,書中講到,野胡喜歡一種閃光的寶石。經(jīng)常爭搶它。我反復(fù)讀了幾遍,認為這是對社會上人們對金錢的貪欲的形象比喻。在生活中,人們無時無刻不需金錢,因而產(chǎn)生了吝嗇鬼、守財奴等形象,人們渴望金錢,渴望享受,甚至為此而犯罪,這不都與野胡的種種奇怪行為吻合嗎?顯然,作者是在對人性做出批判。∥也唤蛭覀冏陨淼娜毕荻诡。

          這本書宏揚了高尚品格,揭露了一些虛偽的現(xiàn)象,既不失想象力,又能使人深思同。這是一本我喜愛的好書!

        讀《格列佛游記》有感_六年級讀后感600字14

          在這個難忘的暑假里,我讀了一本非常有意思的書,書的名字叫是《格列佛游記》。這本書是英國著名的作家喬納森-斯威夫特寫的,是一部杰出的游記體諷刺小說。作者出生于1667年11月30日,是英國著名的作家、政論家,也是諷刺文學(xué)大師。

          書的內(nèi)容從格列佛的角度描述在四個國度歷險的奇遇:小人國、大人國、飛島國和慧馬國。其中,我最喜歡的就是小人國了。它主要講了:外科醫(yī)生格列佛在航程途中遇險,他死里逃生,漂到(小人國),被小人捆住獻給國王。格列佛溫順的表現(xiàn)逐漸贏得了國王和人民對他的好感,他也漸漸熟悉了小人國的風(fēng)俗習(xí)慣。讀到這里,我深深感受到格列佛在危急時刻,不悲觀,不氣餒,用自己善良、溫順的性格去應(yīng)對身邊的環(huán)境,這也正是他轉(zhuǎn)危為安秘訣之一。

          當(dāng)我讀到“在格列佛幫助下打敗了同樣是小人國的“不來夫斯古”,但是格列佛不愿滅掉不來夫斯古帝國,使皇帝很不高興!蔽腋惺艿接行┦虑椴皇请S自己的意志而轉(zhuǎn)移,往往會使事情適得其反,所以生活中要學(xué)會隨機應(yīng)變,才能把事情平息,轉(zhuǎn)危為安。

          接下去讀:“這時,皇后寢宮失火,格列佛情急生智,撒了一泡尿把火撲滅,誰知卻讓皇后大為惱火。于是,小人國君臣沆瀣一氣準備除掉格列佛。格列佛聽到風(fēng)聲,趕快逃出不來夫斯古帝國,后來平安回到英國!焙萌藳]得好報,難道說為了保護皇宮救火,那時的一泡尿那是尿嗎?那是事嗎?那是救命工具,那是恩情,卻差點招來殺身之禍,多么糊涂的皇后啊!

          讀了這本書,真是讓我受益匪淺。讓我明白了,在這個世界上,什么事情都有可能會發(fā)生,只要努力了,就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)!

        讀《格列佛游記》有感_六年級讀后感600字15

          自從翻開這本書后,我竟然舍不得放下,直至一口氣讀完了整本書。我仿佛也像這書中的主人公格列佛一樣,游蕩在大人國,小人國這些奇妙的國度里。

          伴隨著自己的細細品味,奇妙的國度中真正蘊藏著的是人性的貪婪,虛偽。小說中“格列佛”在小人國的一段經(jīng)歷,我至今記憶猶新。為了證明自己國度的強大,君王們明爭暗斗,無辜挑起是非想要侵占他人的土地,一方不敵失敗后,戰(zhàn)勝國的國王仍然不肯罷休,想要徹底摧毀別國,強迫他國人民為自己的奴隸。

          君王們?yōu)榱俗约旱囊患核接箝_戰(zhàn)爭,受苦的卻是千千萬萬的百姓,人類的弱點在此盡顯無遺,我不懂得作者為何要把人性描寫得如此丑陋不堪,直至讀了序言之后,才豁然開朗。18世紀是作者生活的年代,是一個丑陋的年代,黨派之爭把國家搞得烏煙瘴氣,百姓苦不堪言,作者把自己當(dāng)做小說的主人公,好似游歷在各個國度,很快樂,其實也正反映著作者自身的無奈,任人擺布。眼見事情的發(fā)生,卻無能為力。在真實世界中,作者也是個普通人,無法左右事件的發(fā)生,人們的爾虞我詐,爭權(quán)奪利,他都只能遙遠觀望。那種無奈在作品中可以深深體會。

          古時候,無論是宮廷之中妃子的明爭暗斗,還是帝王之間的互相爭戰(zhàn),都和書中情節(jié)如出一轍,充斥著人類心底那最陰暗的一面。在不知不覺中,人們又把它打開,又在偶爾間把它擴大把它升級,最終表現(xiàn)出現(xiàn)的就是行尸走肉。

          可是這樣的人只能算為少數(shù),更多的人還是民風(fēng)淳樸,這樣才能挑起社會的平衡。如今的社會就是這樣,我想作者期待的社會就應(yīng)該是這樣吧。

          讀完《格列佛游記》我懂得了做人的道理,要做一個正直,善良的人!

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