讀《走進(jìn)和諧的春天》有感（精選5篇）
讀完一本經(jīng)典名著后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編收集整理的讀《走進(jìn)和諧的春天》有感（精選5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
讀《走進(jìn)和諧的春天》有感1
讀了《走進(jìn)和諧的春天》，讓我我知道李學(xué)生是一位平凡而普通的農(nóng)民，可他卻展現(xiàn)了生活中生命的真諦。李學(xué)生是溫州金有利皮鞋廠的一名譜譜通通的職工。在呼嘯的列車前，他舍己救童的壯舉將36歲的生命譜成了一曲舍生取義的壯歌。
2月20日下午5點(diǎn)。那時(shí)，李學(xué)生正途徑金溫鐵路黃龍段馬坑隧道口，一列由杭州開往溫州的5107次火車呼嘯而來。李學(xué)生停步等待，抬頭望去，猛然發(fā)現(xiàn)兩個(gè)年幼的孩子正站在鐵軌中央，他們被這疾馳而來的火車嚇呆了，仿佛他們的腳像被一塊磁鐵牢牢地吸住鐵軌挪不動(dòng)似的，就在這千鈞一發(fā)，岌岌可危的緊急關(guān)頭，李學(xué)生毫不猶豫、奮不顧生沖上鐵軌。用右手抓住離他較近的男孩，一把將他甩出鐵軌。火車像一把劍唆地一聲，飛快地開過，無情的將他與小女孩撞倒男孩得救了，李學(xué)生卻獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。
這感動(dòng)的一幕，讓我領(lǐng)悟到李學(xué)生寧愿幫助別人，犧牲自己，在這關(guān)鍵時(shí)刻他愿讓自己的.生命如此短暫。
正如作家許地山所說我們要做對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人，就像魯迅先生所做的橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛猶如臧克家寫的一首詩《有的人》中寫道，有的人死了，他還活著。敬愛的李叔叔，您永遠(yuǎn)活在我們心中，您是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
讀《走進(jìn)和諧的春天》有感2
當(dāng)我讀完《走進(jìn)和諧的春天》這本教材后，心中深有感觸。書中不僅講述了人生需要經(jīng)歷的挫折，還講述了許多發(fā)生在我們身邊感動(dòng)人心的故事，它鼓勵(lì)我們?nèi)椭磉呌欣щy的人，激勵(lì)我們?nèi)プ鱿窭卒h那樣高尚的人。每一篇感人故事中的主人公都值得我們學(xué)習(xí)。
在第二單元故事屋中李學(xué)生的英雄事跡特別使我感動(dòng)。文章主要講了在呼嘯的列車前，他舍己救童的壯舉，將36歲的生命譜寫成一曲舍生取義的壯歌。2005年2月20日下午5時(shí)，李學(xué)生正途經(jīng)金溫鐵路黃龍段馬坑隧道口，一列由杭州開往溫州的5107次火車呼嘯而來。他停下腳步等待時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)兩名幼兒正站在鐵軌中央，嚇得不敢動(dòng)彈。就在這千鈞一發(fā)的緊急關(guān)頭，李學(xué)生奮不顧身沖上鐵軌，抓住一個(gè)男孩，把他甩出鐵軌。正當(dāng)他試圖去救小女孩時(shí)，火車卻無情的將李學(xué)生和小女孩撞倒……男孩得救了，李學(xué)生卻獻(xiàn)出了他年輕的生命。
第三單元的故事屋中《一個(gè)人感動(dòng)一座城市》也讓我記憶深刻。故事講述的是：2007年11月30日中午11時(shí)，一位名叫孟祥斌的某部軍官陪著剛從江西趕來探親的妻子和女兒路過金華市城南橋時(shí)，突然聽到一聲驚呼：“有人跳河了！”情急之中，他沒來得及和妻子打招呼，甩掉鞋子、外套，縱身跳下了10米高的大橋。此時(shí)，跳河的女子幾乎要沉入水底了。冰冷的河水中，孟祥斌奮力游向女子，緊緊地拉住她，吃力地往岸邊游去。這時(shí)也有人來幫忙，但當(dāng)女子救起之后，孟祥斌這位28歲的青年軍官卻已停止了呼吸，奉獻(xiàn)了他年輕的生命。這個(gè)感動(dòng)人心的故事，有如東風(fēng)吹遍了整個(gè)中國大地……。
當(dāng)我看這兩個(gè)故事時(shí)，忍不住流下激動(dòng)的淚水，文中主人公這種無私奉獻(xiàn)的精神十分可貴！雖然故事中這樣的事故在我們身邊也時(shí)有發(fā)生，但是當(dāng)我們真正遇到時(shí)，都會(huì)像他倆那樣不顧一切地去幫助別人，挽救他人的生命嗎？我想，如果我們都能像他倆那樣充滿友情和勇氣，在別人有困難需要幫助時(shí)伸出援手、舍己為人，甚至犧牲自己的生命。那么，李學(xué)生、孟祥斌這兩位英雄在九泉之下會(huì)感到欣慰。讓我們一同去幫助有需要的人吧，讓我們的世界處處充滿友情和友愛吧，讓我們愛護(hù)身邊每一處景物吧，讓我們的世界少一點(diǎn)吵鬧多一點(diǎn)歡笑吧，讓我們手牽手共創(chuàng)美麗的祖國吧！
正如雷鋒所說的，“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的，要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去”。
來吧！讓我們共同唱響“創(chuàng)造和諧世界”這首歌！
讀《走進(jìn)和諧的春天》有感3
在陰雨綿綿的秋天，有一本書款款地向我們走來，那就是《走進(jìn)和諧的春天》。捧著這本書，讓我感受到了許許多多人間的美好與和諧，但其中“牽手你我，與愛同行”這一章節(jié)是我最受感動(dòng)的。
人和人之間的牽手，只有心存關(guān)愛，互幫互助，快樂付出，才能擁有美麗的和諧。
花圃邊泥濘不堪的小路，是父親鋪上了愛的“煤渣”，讓人方便的同時(shí)自己也收獲了那份溫暖的鄰里和諧；田野里背著母親背著兒子的一家人快樂地散著步，慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，他們走的是親情的和諧之路；婺江里縱身一躍用盡全力救起輕生女子的壯舉，收獲了英雄舍生救人的和諧，那是最感人、最光榮的和諧；臺(tái)風(fēng)肆虐的海邊，是當(dāng)?shù)剀娒裼谩盁o私、勇敢、奉獻(xiàn)”譜寫的愛，保住了3000畝鹽田，迎接了新生命的到來，救出了被困的200名師生，他們收獲的是戰(zhàn)勝困難的和諧；還有福利院里，“三爺姆”的善心收留了一個(gè)個(gè)無家可歸的老人，這里收獲的是晚年的安祥與和諧；還有醫(yī)院里，獻(xiàn)血的毛陳冰收獲了無私救助的和諧……這一個(gè)個(gè)感人的故事，見證了由愛鋪起的一條條和諧之路。是愛，讓人們心中的真情和良知瞬間迸發(fā)出來，是愛，讓和諧之路在我們的身邊慢慢展開……
是啊，人與人之間的交往，如果缺少了愛的同行，愛的澆灌，那么我們的生活將可能變得如臺(tái)風(fēng)般可怕，缺少了愛的堆砌，我們的和諧之路也就不能鋪得更遠(yuǎn)，鋪得更平坦……
同學(xué)們，讓我們一起走進(jìn)和諧的春天吧，一起風(fēng)雨同舟，真誠相待；一起快樂牽手，寬容感恩。因?yàn)槲覀冎溃灰覀儷I(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)的愛，就如一個(gè)善意的眼神，一個(gè)贊許的微笑，一次默默的捐助……就能為我們的身邊人鋪起一條通暢的和諧大道。而和諧的道路，也必然使我們的生活甜美如蜜，燦爛如花。
讀《走進(jìn)和諧的春天》有感4
《走進(jìn)和諧的春天》是一本學(xué)校發(fā)的書，當(dāng)我發(fā)到這本書時(shí)，我就一直在思考一個(gè)問題，那就是春天有千萬種，為什么其它春天不叫，偏偏要叫和諧的春天呢？現(xiàn)在就讓我來帶你尋找答案吧！
《走進(jìn)和諧的春天》講的不是春天的萬紫千紅，千姿百態(tài)，而是說和諧就像是春天時(shí)時(shí)刻刻伴隨在你的身邊，在這本書里我印象最深的是令我印象最深的是在牽手你我，與愛同行－－他們都是善良的孩子。在這篇文章中講的是一位“法官媽媽”與它的孩子們。
文中講了，有一位小男孩叫小琪，他是一個(gè)曾被“法官媽媽”賈建平曾幫助過得一個(gè)因父母離婚而導(dǎo)致走上犯罪道路的'人。正是因?yàn)樾＄鞲改傅碾x婚失去了家庭應(yīng)有的溫暖，所以與一些社會(huì)上的小混混混在了一起，最后因?qū)め呑淌卤黄鹪V，后來賈建平得知他是因?yàn)楦改鸽x婚而“失足”的，所以決定要幫他，讓他不再犯與這次相同的錯(cuò)誤，于是對(duì)小琪父母苦口婆心了一番，希望小琪父母可以為了小琪的未來著想，希望他們能復(fù)婚。最后小琪父母終于在賈建平的勸說下辦了復(fù)婚手續(xù)。在少管所的小琪現(xiàn)在已經(jīng)有些自暴自棄，聽天由命了。在開庭時(shí)小琪看到了自己的父母親一起坐在了旁聽席上那些自暴自棄立刻化為烏有，隨之煙消云散了，那時(shí)小琪心里充滿了溫暖，漸漸開始對(duì)自己有了信心�，F(xiàn)在的小琪已經(jīng)自食其力，直至現(xiàn)在他還與賈建平保持著聯(lián)系。
和諧不止在賈建平的身上有，在2012年5月的地震中更能體現(xiàn)，多少教師明明自己可以從危險(xiǎn)中逃離，可他們沒有那么做，他們有的托著快要塌下來的門與磚瓦，有的死死的抱著幾張桌子，因?yàn)橄旅娑阒粐樀貌恢氲暮⒆�，可他們自己，卻喪命于這次地震中。他們不是親人，卻有這比親人還要無私的關(guān)愛，請(qǐng)問這種無私的關(guān)愛從何而來？毫無異議，這種關(guān)愛的由來是因?yàn)樗麄冊(cè)诤跎鐣?huì)的和諧，所以他們才會(huì)作出這樣的舉動(dòng)。
以上兩個(gè)事例都可以說明和諧真的就像春天，無處不在，無時(shí)不刻的在我們身邊，隨處可見，和諧在人們眼里也像春天一樣重要。你說對(duì)嗎？
讀《走進(jìn)和諧的春天》有感5
當(dāng)我翻開《走進(jìn)和諧的春天》這本書，我的眼前浮現(xiàn)出一個(gè)個(gè)為構(gòu)建和諧社會(huì)獻(xiàn)出自己一份力量的無名英雄,他們或是見義勇為的青年，或是身殘志堅(jiān)的教師，又或是在平凡工作崗位默默奉獻(xiàn)的人，他們都在創(chuàng)造和諧。這本書使我更進(jìn)一步的領(lǐng)略到了“和諧”的意義，當(dāng)我讀到第二章時(shí)，平民英雄李學(xué)生英雄事跡我印想特別深刻，因?yàn)樗峒壕热说挠⑿凼论E就發(fā)生在我的家鄉(xiāng)溫州。
時(shí)間永遠(yuǎn)定格在2005年2月20日下午5時(shí)許，金溫鐵路黃龍馬坑村路段。由杭州開往溫州的5107次列車以70公里左右的時(shí)速呼嘯而來，兩個(gè)正在鐵軌上玩耍的小孩怔住了。路經(jīng)此地的李學(xué)生飛速?zèng)_向鐵軌上，將小男孩推出鐵軌，飛馳而來的列車卻將他和另一個(gè)小女孩撞飛了……小男孩得救了，勇士不幸獻(xiàn)出了年輕的生命。在溫州打工的河南青年李學(xué)生舍已救人，壯烈犧牲的事跡讓所有人感動(dòng)，在那個(gè)生死抉擇的時(shí)刻，他用鮮血和生命譜寫了人生最后的輝煌篇章，這壯烈的一幕感動(dòng)了全國人民，一個(gè)普通的外來務(wù)工者實(shí)現(xiàn)了一位平凡青年到平民英雄的升華，李學(xué)生是溫州數(shù)百萬外來務(wù)工人員的楷模。
英雄的行為從來都不是偶然的。李學(xué)生能夠在生死關(guān)頭表現(xiàn)出異乎尋常的勇氣，是和他具有高尚的思想品格和道德情操分不開的。他熱愛生活，樂觀向上，用平常之心對(duì)待生活和困難，不向貧窮和不幸屈服。他工作勤懇，用感激之情對(duì)待工作，用真誠之心對(duì)待他人。這種高尚的品德情操贏得人們的尊重。
“和諧則萬事興，國家繁榮昌盛”和諧對(duì)于我們這個(gè)社會(huì)，對(duì)于我們這個(gè)國家是多么重要。讓我們誦唱屬于全人類的夢(mèng)想與希望的“和諧”之歌，一起來迎接和諧的春天吧！讓和諧之花在我們的心中綻放，讓和諧走進(jìn)我們的心靈！
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