習(xí)慣讀后感范文
讀完某一作品后，大家心中一定有不少感悟，為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。千萬(wàn)不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，以下是小編收集整理的習(xí)慣讀后感范文，希望對(duì)大家有所幫助。
習(xí)慣讀后感1
當(dāng)別人對(duì)你做出友善之舉時(shí)候，你是否會(huì)心存感激？但是，你會(huì)讓這種感激變成一種習(xí)慣嗎？
今天，我讀了一篇文章，名字叫《習(xí)慣》。主要講述了卡羅爾經(jīng)常給他的鄰居送餡餅，一開(kāi)始，卡羅爾的鄰居對(duì)卡羅爾的善舉心存感激，過(guò)了幾次后就覺(jué)得這些是理所當(dāng)然的事。最后，他因?yàn)榭_爾工作忙，沒(méi)給他送餡餅而大喊大叫。
讀完這篇文章，我想對(duì)史密斯夫人說(shuō)：“你的鄰居并沒(méi)有義務(wù)給你做餡餅，你卻把它當(dāng)做理所當(dāng)然的事，這太不應(yīng)該了。你應(yīng)該禮尚往來(lái)，也給卡羅爾送一些禮物。這樣，你們的鄰里關(guān)系才會(huì)變得融洽，和睦。
讀完了這篇文章后，看到了史密斯夫人的所作所為，我開(kāi)始反省自己。我以前也干過(guò)這樣的事，爸爸媽媽起早貪黑地上班，辛辛苦苦地為我們掙錢，下班還要給我做飯，晚上還要給我輔導(dǎo)作業(yè)，周末還要送我上特長(zhǎng)班。剛開(kāi)始，我還心存感激，可是到了后來(lái)，我把這當(dāng)成了理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖虑�。開(kāi)始向爸爸媽媽發(fā)脾氣，有時(shí)候媽媽讓我做我不想做的事情時(shí)，我就大發(fā)雷霆，現(xiàn)在想想真是太不應(yīng)該了。我以后要對(duì)爸爸媽媽心存感激，長(zhǎng)大以后報(bào)答爸爸媽媽。
有感激到抱怨，也許這個(gè)過(guò)程并不漫長(zhǎng)，但是，我們還是意識(shí)不到當(dāng)中的變化。以后我要對(duì)別人的善舉知恩圖報(bào)。做一個(gè)心存感激，滴水之恩涌泉相報(bào)的人。
習(xí)慣讀后感2
感恩，你學(xué)會(huì)了嗎？有人會(huì)說(shuō)：“感恩還用學(xué)嗎？當(dāng)別人向我做出友善之舉時(shí)，我就會(huì)感謝他呀？”可是，如果別人一再向你伸出友善之手，你還會(huì)再像剛開(kāi)始一樣無(wú)比感激嗎？是的，我想肯定有人不會(huì)再如開(kāi)始時(shí)那般感激了，甚至有人會(huì)把這當(dāng)成是理所當(dāng)然的事情，有時(shí)還會(huì)因此抱怨、生氣。
今天，我們學(xué)習(xí)了課文《習(xí)慣》。講的是卡羅爾為了向鄰居史密斯夫婦表示友好，做了一個(gè)餡餅給他，史密斯夫人無(wú)比感激，第二次收到史密斯夫婦也是很感謝，第三次史密斯夫婦只簡(jiǎn)短地說(shuō)了一句“謝謝”，第四次時(shí)甚至有些抱怨時(shí)間有些晚，接著，卡羅爾因?yàn)槊Γ瑳](méi)有做餡餅，史密斯夫人異常生氣。
看了這篇文章，我也很生氣。當(dāng)別人一直向你表示友好時(shí)，你為什么會(huì)覺(jué)得理所應(yīng)當(dāng)呢？你怎能可以從驚喜萬(wàn)分，變得比較激動(dòng)，變成平淡，再變得抱怨呢？是不是有些貪得無(wú)厭了呢？當(dāng)你接受別人的友善時(shí)，為什么沒(méi)有想到要禮尚往來(lái)，也對(duì)別人的友善表示一些回報(bào)呢？
還記得世界上最偉大的科學(xué)家，被稱為“宇宙之王”的霍金，只有僅僅3根能微弱活動(dòng)的手指和一雙不會(huì)說(shuō)話的眼睛，面對(duì)記者的提問(wèn)，霍金用電腦艱難地打出了一下幾句話：
“我的手指還能活動(dòng)；我的大腦還能思維；我有終生追求的.理想；我有愛(ài)我和我愛(ài)著的親人與朋友�！弊詈筮@位科學(xué)巨人又艱難地打出了第五句話：“對(duì)了，我還有一顆感恩的心！”
要心懷感恩的心，在生命的旅程中我首先要感恩父母的養(yǎng)育之恩，我還要感恩給我們賴以生存的大自然，更要感恩我身邊的人！
馬骉是我的好朋友，我每天早上都會(huì)坐著馬骉爸爸的車去上學(xué)。有一次，馬骉爸爸出差了，馬骉姐姐開(kāi)車送我們?nèi)ド蠈W(xué)。因?yàn)榻憬銊倢W(xué)開(kāi)車，車開(kāi)得有些慢，所以我們倆就遲到了，當(dāng)時(shí)我們還埋怨姐姐，現(xiàn)在想一想，真的很慚愧，這么冷的天，姐姐還早早出門送我們，我怎么能還埋怨姐姐呢？姐姐，對(duì)不起了！
學(xué)習(xí)了這篇文章后，我會(huì)更加留心身邊的人，身邊的事情，我會(huì)感謝身邊的人對(duì)我?guī)椭�，�?duì)你們心存感恩，就像樹(shù)木會(huì)感恩陽(yáng)光的德澤，小草會(huì)感恩大地的饋贈(zèng)，魚(yú)兒會(huì)感恩海洋的胸懷，飛翔的雄鷹會(huì)感恩藍(lán)天的遼闊。
感恩要常記心間，真情永駐心田，成長(zhǎng)路上，感謝有你！
習(xí)慣讀后感3
如果不看作者，我會(huì)以為這是日本人寫的書(shū)。因?yàn)樵谖矣∠罄�，美�?guó)人寫書(shū)喜歡往深了講，日本人寫書(shū)喜歡往細(xì)了說(shuō)；美國(guó)人寫書(shū)喜歡引用文獻(xiàn)，日本人寫書(shū)喜歡羅列要點(diǎn)；美國(guó)人寫書(shū)喜歡邏輯清晰，日本人寫書(shū)喜歡步驟詳細(xì)。
而這本書(shū)就是通過(guò)56個(gè)具體案例，總結(jié)培養(yǎng)習(xí)慣的四大定律，幫助讀者快速養(yǎng)成好習(xí)慣。本書(shū)的第一章給讀者介紹了微習(xí)慣的驚人力量，以“邊際收益”為理論依據(jù)，用布雷斯福德帶領(lǐng)英國(guó)職業(yè)自行車運(yùn)動(dòng)員多次得冠的故事，告知我們細(xì)微變化的神奇功效。
而且作者告誡我們要忘記目標(biāo)，專注于體系。目標(biāo)是你想要達(dá)到的結(jié)果，而體系是涉及這些結(jié)果的過(guò)程。如果你是教練，你的目標(biāo)可能是讓自己帶的隊(duì)伍贏得冠軍。你的體系就是你招募球員，管理助教和訓(xùn)練的方式。如果你是企業(yè)家，你的目標(biāo)可能是創(chuàng)建一家營(yíng)業(yè)額上百萬(wàn)美元的企業(yè)，你的體系就是測(cè)試產(chǎn)品創(chuàng)意，雇傭員工和開(kāi)展?fàn)I銷活動(dòng)的方式。
如果你是音樂(lè)家，你的目標(biāo)可能是研究一首新曲子。你的體系就是你練習(xí)的頻率，你如何分解和處理高難度曲段，以及你從導(dǎo)師那里獲得反饋的方法。本書(shū)第二章圍繞“習(xí)慣塑造身份”進(jìn)行。許多人開(kāi)始改變他們的習(xí)慣時(shí)，把注意力集中在他們想要達(dá)到的目標(biāo)上，這會(huì)導(dǎo)致我們養(yǎng)成基于自身結(jié)果的習(xí)慣，正確的做法是培養(yǎng)基于身份的習(xí)慣。借助這種方式，我們的著眼點(diǎn)是我們希望成為什么樣的人。
與身份不相符的。行為不會(huì)持久。
你可能想攢下更多的錢，但是假如你屬于只想消費(fèi)，不愿創(chuàng)造的人那么你就會(huì)不由自主地傾向于消費(fèi)，而不是努力賺錢。你可能想要身體更健康，但是假如你總是貪圖安逸，不思進(jìn)取，你就會(huì)傾向于無(wú)所事事，不參與的任何健身活動(dòng)。
習(xí)慣讀后感4
對(duì)于他人的友善之舉，剛開(kāi)始我們都會(huì)心存感激，但當(dāng)習(xí)慣了以后，我們就會(huì)把它當(dāng)作是理所當(dāng)然的事。當(dāng)他人不再奉獻(xiàn)愛(ài)心時(shí)，我們可能會(huì)抱怨。這樣做對(duì)嗎？今天，我就讀了一篇文章，題目叫《習(xí)慣》。
文章主要講了一個(gè)名叫卡羅爾的人，想為她的鄰居烤餡餅，鄰居史密斯夫人因?yàn)槊恐芏寄苁盏娇_爾的餡餅，慢慢地就習(xí)以為常了。而當(dāng)有一天，卡羅爾沒(méi)有給史密斯夫人送餡餅時(shí)，她竟然由最初的驚喜變成了憤怒。
讀完這篇文章后，我深深感受到卡羅爾是一個(gè)熱心的人，而史密斯夫人則是一個(gè)得寸進(jìn)尺的人。當(dāng)?shù)谝淮蔚玫金W餅時(shí)，她驚喜萬(wàn)分；第二次，她的心情變得比較激動(dòng)；第三次時(shí)，可以看得出，她已經(jīng)覺(jué)得卡羅爾給她送餡餅是理所應(yīng)當(dāng)?shù)牧�；第四次，她開(kāi)始抱怨卡羅爾送得有點(diǎn)兒晚了；而第五次，她竟然開(kāi)始挑剔口味了！當(dāng)卡羅爾第六周沒(méi)時(shí)間為她烤餡餅時(shí)，她還向卡羅爾發(fā)脾氣。
看到這里，我真想問(wèn)問(wèn)史密斯夫人：卡羅爾憑什么每周為你烤餡餅？你懂得什么叫禮尚往來(lái)嗎？你不管怎樣，也應(yīng)該回送給卡羅爾一些你自己的小制作啊！可你不但沒(méi)有為卡羅爾做些什么，還去抱怨曾經(jīng)為你奉獻(xiàn)的人，顯然，你這樣做是不對(duì)的！
我想到了自己的一些經(jīng)歷。每次放學(xué)去爸爸單位，總能在半路遇見(jiàn)來(lái)接我的爸爸，可是有一次，當(dāng)我一如既往地往回走時(shí)，沒(méi)有遇見(jiàn)爸爸，到了單位也沒(méi)有看到爸爸的身影。這次是怎么回事？我生氣地給爸爸打了電話：“喂，你怎么不來(lái)接我？你到哪兒去了？”我越說(shuō)越生氣，傷心地哭了起來(lái)。不一會(huì)兒爸爸就回來(lái)了，我還是很生氣，繼續(xù)向爸爸發(fā)脾氣�，F(xiàn)在想起來(lái)，我不也是把爸爸的愛(ài)心當(dāng)成了理所當(dāng)然了嗎？當(dāng)時(shí)真是不應(yīng)該。
由感激到抱怨，這個(gè)過(guò)程雖不是很漫長(zhǎng)，但我們卻沒(méi)有意識(shí)到其中的變化。所以，面對(duì)別人的愛(ài)心奉獻(xiàn)，我們應(yīng)該保持一顆感恩的心，讓我們把感激常記心間，把真情永駐心田！
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