讀《假如給我三天光明》有感(集合15篇)
當(dāng)品讀完一部作品后，大家心中一定是萌生了不少心得體會，不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編為大家整理的讀《假如給我三天光明》有感，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀《假如給我三天光明》有感1
去年暑假，我花了整整30多天，才讀完了一部世界名著《假如給我三天光明》。這書所講述的是一個(gè)真實(shí)的事情，作者是海倫·凱勒，也是故事的女主角。
海倫·凱勒自幼患病，導(dǎo)致兩只耳朵失聰，雙目又失明。她的命運(yùn)是悲慘的，每天只能生活在黑暗中。不論陽光明媚的上午或是異彩紛呈的下午。她所能看見的只不過是烏漆墨黑的一片，聽到的只不過是她發(fā)自內(nèi)心的對知識的渴望。但她從未有過任何一句怨言，仍然積極樂觀地面對生活，用微笑迎接新生活。這種精神也是讓我無比的敬佩。挫折在我們?nèi)松惺潜夭豢缮俚�，但重要的是看我們�(nèi)绾稳ッ鎸λ朔�。而海倫·凱勒，她相對于我們來說，已經(jīng)是個(gè)不幸的人了，但她照樣能克服挫折。那我們呢？難道不是更容易么？所以我相信，任何事物皆是如此，只要你用心去做，就沒有辦不到的事情！
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”這句話，想必大家再熟悉不過了吧。但實(shí)際上又有多少人會如這句話所說的去珍惜時(shí)光呢？海倫·凱勒是我們的一個(gè)很棒的老師。她雖然先天身體有缺陷，可她后天卻非常懂得珍惜。她所珍惜的，可不僅僅是時(shí)光，還有生命，更是她自己所擁有的事物。她在書中也曾寫到，假如給她三天光明，她又會怎么樣把握。第一天，她會先去看看世界上的人們，比如她的啟蒙老師安妮·莎莉文，又或者是她的父母親。第二天則要去看看世間美好的萬物。第三天也是如此，還要去看看美好的事物，日出日落……這樣看來，其實(shí)海倫·凱勒真真所渴望的只是平平淡淡的生活。我們又何嘗不是如此。因此，讓我們一起珍惜每一樣事物，不要虛度光陰，更不能等到失去了才知道后悔，才懂得珍惜。
最后引用文中的一段話“在這個(gè)世界上，為什么只有聾人才珍惜失而復(fù)得的聽覺？只有盲人才珍惜重見天日的幸福？讓我們珍惜生命中的每一天，去充實(shí)生命，去享受生活�！�
讀《假如給我三天光明》有感2
美國著名作家馬克吐溫曾經(jīng)說過：“十九世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)就是海倫凱勒�！笔罴傥易x了一本關(guān)于海倫的書——《假如給我三天光明》，讀完這本書之后，海倫·凱勒那不平凡的一生深深地震撼著我。
海倫是個(gè)殘疾人，她不僅眼睛看不見，而且又聾又啞，她之后的成功足以表明她是千里馬，而古人云：“世有伯樂而后有千里馬�！焙惖牟畼氛撬類鄣陌材萆忱睦蠋�，沙利文老師用極大的愛心、耐心和毅力，在極具挑戰(zhàn)的情況下，從尊重孩子的天性、引導(dǎo)孩子的興趣出發(fā)，在摸索中成功地將海倫從一個(gè)童心未泯、任性無知的小女孩逐漸培養(yǎng)成一個(gè)知書達(dá)理、才華橫溢的少女，直到進(jìn)入大學(xué)。
仔細(xì)品味和感悟海倫的這篇自傳，我覺得：或許海倫的用意，并不全在于講述自己的充滿磨難的一生，也并非單純德只是為了感激沙利文老師。她在告訴我們這些健康快樂的孩子們，假如給她三天光明，她會去做她認(rèn)為這世界上最有意義的事。也許是抬頭看看湛藍(lán)的天空，也許是看看穿過手指的陽光，也許……總之，她渴望光明的一切。而這一切，正是我們擁有卻并不曾珍惜過的東西。
同學(xué)們，我們擁有海倫沒有的健康體魄，為什么不能擁有像她一樣的耐心和毅力，去營造一個(gè)輝煌的人生呢？我們應(yīng)該學(xué)會感恩，感謝父母賜予我們完整的生命；我們要學(xué)會奮斗，因?yàn)橹挥胁恍傅呐�、鍥而不舍的進(jìn)取，才能成功架起金橋！
俗話說的好：“世上無難事，只怕有心人�！弊屛覀兿窈愐粯�，在奮斗中充實(shí)生命，在成功中生化人生。
讀《假如給我三天光明》有感3
有這樣一位女子。
她，在黑暗中卻給人類帶來光明，她，度過了生命中的88個(gè)春秋，其中卻有87年無光，無聲、無語的歲月，她自己雖然在黑暗里卻給別人帶來光明，然而正是這么個(gè)又聾又啞，幽閉在黑暗世界里的人，竟然靠著自己頑強(qiáng)的意志畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克得夫?qū)W院，畢業(yè)后還用生命的全部力量處處奔走，創(chuàng)建了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福。她用行動證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣，并且用筆將自己的經(jīng)歷記下來，勉勵后人。
《假如給我三天光明》便是這位偉大的女子——海倫凱勒的自傳，作者用真實(shí)的筆觸再現(xiàn)了她的生活，為世人留下了一首永難遺忘的生命之歌。
看完這本著作，我的心被強(qiáng)烈的震撼了，我無法想象一個(gè)又聾又啞殘疾人是靠著怎樣的精神支和生命作斗爭，是以怎樣一種心態(tài)支面對重重困難，做出了讓正常人汗顏的成績，我覺得除了靠海倫自己頑強(qiáng)的毅力和莎莉文老師的循循善誘外，起關(guān)鍵作用的就是她積極的心態(tài)了，她憑借積極的心態(tài)將內(nèi)在的潛能激發(fā)了出來，最終才取得了輝煌的成就。要知道一個(gè)殘疾人以積極的心態(tài)在困難面前不屈服是非常困難的，原本生理上的缺陷已經(jīng)給海倫造成了巨大的痛苦，又要受生活中的種種挫折，就算正常人也不一定能承受得住，但海倫卻承受得住，并且她每越過一個(gè)困難，意志就會變得更堅(jiān)強(qiáng)，所以，她才取得了巨大的成就。
這種積極的心態(tài)值得我們每個(gè)人去學(xué)習(xí)，因?yàn)檫@會讓你受益無窮，發(fā)掘你內(nèi)在的潛質(zhì)，反之，如果你總是屈服于困難，總是消極，甚至?xí)蜎]自己的才能。記得有一次，學(xué)校選拔參加《品德與社會》知識競答的選手，我雖然被選上了，但當(dāng)時(shí)沒有以一個(gè)良好的心態(tài)去面對，認(rèn)為自己不行，害怕失敗，結(jié)果放棄了，失去了一個(gè)鍛煉的機(jī)會，現(xiàn)在想起來，后悔極了。
其實(shí)有一個(gè)積極的心態(tài)并不困難，我們曾學(xué)過一篇《走一步再走一步》的課文：只要將一個(gè)巨大的困難，分解為無數(shù)個(gè)小困難，而每一個(gè)困難都是自己力所能及的，每完成一個(gè)小困難，就離目標(biāo)更近一步信心也增加了，最終就能克服大困難，在成功面前想：瞧，我已經(jīng)成功了。越過一個(gè)困難是多麼簡單。
在這本書中，我讀懂了許多，不僅是海倫的積極心態(tài)，還有有無私奉獻(xiàn)的精神，還有堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志，還有……只要用心去感受，便能領(lǐng)悟，能給蒙塵的心靈以洗滌。
“讀一本好書，就是與一個(gè)偉大的心靈對話”。我希望更多的人來讀一讀這本激動人心，鼓舞人上進(jìn)的書。
讀《假如給我三天光明》有感4
《假如給我三天光明》是海倫凱勒的著作，海倫凱勒是一個(gè)又聾又盲的人，而她卻成了一位影響了全世界的大作家。
這本書主要講了海倫凱勒幻想自己獲得了三天的光明，和自己在這三天里所要做的事情。剛出生九個(gè)月的海倫凱勒就成了一個(gè)又聾又盲的殘疾人，一開始他對生活失去了信心，但就在這時(shí)，他認(rèn)識了莎莉文小姐，莎莉文小姐讓海倫凱勒重新找回了希望，成為了一位舉世聞名的大作家。美國總統(tǒng)羅斯福曾說過：“我應(yīng)該感謝海倫凱勒小姐，是她讓我明白應(yīng)該如何去面對不幸，如何去迎接命運(yùn)的挑戰(zhàn)，她讓我知道應(yīng)該珍惜我所擁有的一切。”還記得前不久，班里舉行了一次盲行活動，我走的時(shí)候寸步難移，而海倫凱勒的生活中永遠(yuǎn)是黑暗的，永遠(yuǎn)是寂靜的，活下去要極大的勇氣和信心，但是我們身邊有很多擁有健全體魄的人，他們總是被一些挫折所擊敗，于是便停滯不前，而海倫凱勒卻并沒有向自己所遇到的困難低頭，而是去努力克服并戰(zhàn)勝困難，所以我們都應(yīng)該向海倫凱勒學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)怎樣用微笑面對生活，學(xué)會克服困難，挑戰(zhàn)自我的決心。
讀完這本書，我還想起了去年學(xué)的《觸摸春天》一課，課文中的小女孩安靜，她也是一位盲人，她和海倫凱勒一樣，對生活和生命充滿希望，文中感人至深的一句話至今我還記憶猶新：不論一個(gè)人的身體是否健全，誰都有生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界，我們身邊就有許多身殘志堅(jiān)的人，我們也應(yīng)該像他們一樣，珍愛生命，珍惜每一天！
是��！每個(gè)人都擁有生活的權(quán)利，無論你是否有健全的體魄，只要熱愛生活、熱愛生命，就一定可以編織出一個(gè)屬于自己的五彩斑斕的繽紛世界！
讀《假如給我三天光明》有感5
當(dāng)我讀完《假如給我三天光明》這本書珍貴的每一頁時(shí)，我的心中是洶涌澎湃的，可也是惆悵萬千的，它帶給我的是驚喜，也是感動，但更多的是一種強(qiáng)大的精神力量。良久，我沉思著……
這本書的作者是美國作家海倫·凱勒，主要講述了主人公海倫·凱勒在出生后大概19個(gè)月時(shí)，因一場突如其來的疾病而導(dǎo)致雙目失明，雙耳失聰，從此小海倫變得暴躁任性。直到七歲，在充滿愛心與耐心、年僅20歲的莎莉文老師費(fèi)盡心思的引導(dǎo)下，海倫走出了黑暗與孤寂，感受到了大自然的魅力和語言的神秘，領(lǐng)悟出了知識的神奇。從此海倫便求知若渴，她憑借著自己驚人的毅力，在莎莉文老師的教育和幫助下，以優(yōu)等的成績完成了在哈佛大學(xué)四年的大學(xué)生活，之后走遍世界各個(gè)角落為盲人演講。海倫·凱勒最后成為了人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人。
初讀這本書時(shí)，我對海倫·凱勒僅僅是同情與憐憫，但讀完這本書后，我被海倫堅(jiān)持不懈的毅力和勤奮好學(xué)的精神所震撼。
可想而知，海倫的這一生是多么的不易，但她從未抱怨過命運(yùn)的不公，反而對生活充滿了希望。而我們呢，我們是不是就因?yàn)橐稽c(diǎn)小困難就怨這怨那？甚至有人想過要放棄退縮？但你們可知，海倫為正確的講出每一句話，只能靠觸覺領(lǐng)會老師喉嚨的顫動，常常弄得筋疲力盡，可她還是對生活充滿了希望；她為了學(xué)會課本上的知識，只能靠別人把字一個(gè)一個(gè)的拼在她的手掌心上……但海倫從來沒有屈服過，而是在尋找另一種心靈的光明。她的世界永遠(yuǎn)只是一片漆黑，但她有一顆比星星還閃亮的心靈，她的心靈里充滿了對生活的渴望，對未來的憧憬。我想，作為新時(shí)代的少年兒童，我們渴望的是獲得知識，那么，在獲得知識和本領(lǐng)的路途上付出些代價(jià)又算得了什么呢？再聯(lián)想到自己，我感覺萬分慚愧，為自己曾經(jīng)嫌天天練琴累而不想學(xué)習(xí)鋼琴感到慚愧，為自己抱怨數(shù)學(xué)成績下降而不愿意多做些習(xí)題感到慚愧，為自己英語口語不標(biāo)準(zhǔn)卻不愿意多聽多讀感到慚愧。我暗自下定決心，在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我一定要不怕困難，努力學(xué)習(xí)，掌握各項(xiàng)本領(lǐng)，做一個(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)員。
海倫的精神，讓我們生活中無數(shù)個(gè)面對困難想過退縮的人，又點(diǎn)亮了心靈深處的那一盞明亮的燈，繼續(xù)頑強(qiáng)地前行。而海倫也讓我知道：盡管是在無盡的黑暗世界里，睜開心靈的眼睛，我們都可以擁有一顆光明的心。
讀《假如給我三天光明》有感6
“我撲在書上就像饑餓的人撲在面包上。”寒假里我又讀了一遍《假如給我三天光明》，我從中讀到一個(gè)生活在黑暗中卻給人們帶來光明的一位偉大女性——海倫·凱勒。正如馬克·吐溫所言：“十九世紀(jì)出現(xiàn)了兩個(gè)了不起的人物，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)就是海倫·凱勒。”
1880年6月27日，小海倫出生在美國南部亞拉巴馬州的塔斯甘比亞小鎮(zhèn)�？蓱z的小海倫在一歲半時(shí)突發(fā)高燒，醫(yī)生診斷結(jié)果竟然是急性胃充血和腦充血，這就相當(dāng)于給她判了死刑。幸好在她坎坷的人生中遇到了一位救星——她就是莎莉文老師。
自從莎莉文老師來到她家中以后，小海倫就覺得生命有了新的開始。一天，小海倫跟隨著莎莉文老師在院子里曬太陽，正好有人在壓水，莎莉文老師就把小海倫的手放在水管邊上，當(dāng)一股清涼的水流過小海倫的手時(shí)，莎莉文老師就在她的另一只手手上寫出“water”這個(gè)詞，小海倫猛然醒悟，原來水就是這么奇妙的東西呀!以后小海倫就像一塊干燥的海綿痛快的吮吸著知識的甘霖。
1920年，海倫考上了哈佛大學(xué)拉德克利夫?qū)W院。經(jīng)過幾年的刻苦學(xué)習(xí)后并以優(yōu)異的的成績畢業(yè)后，她決心向莎莉文老師一樣為更多像自己一樣的人服務(wù)。
在現(xiàn)實(shí)生活中我也學(xué)習(xí)海倫這種奮斗精神：去年暑假在我骨折住院的期間，爸爸從家里帶來了《假如給我三天光明》這本書，看了海倫·凱勒這么艱辛的度過了漫長的人生，我也立志學(xué)習(xí)她那種不屈不撓、與病魔抗?fàn)幍木�。最終順利的度過了難關(guān)，并且在病床上學(xué)完了假期所有功課。所以我覺得遇到困難只要像海倫那樣執(zhí)著、努力就一定會取得成功!
讀《假如給我三天光明》有感7
在一次偶然的機(jī)會，我翻閱了《假如給我三天光明》這本書。
這本書是法國作家海倫。凱特傾情書寫的散文代表作。書中記錄了她88年中的黑暗生活�！@不朽的名字，用她平凡的雙手創(chuàng)造了她燦爛的一生！在這88年的生活中，僅僅只有1年是生活在光明的世界里的。在書中我見證了她的喜怒哀樂，見證了她從最初的脆弱到最后的堅(jiān)強(qiáng)。海倫。凱特
這個(gè)不凡的女子，向世人證明了什么是真正的堅(jiān)強(qiáng)。雖然她不能看見光明，但她的心靈卻代替了她的眼睛。一個(gè)身處黑暗中的她卻給人類帶來了光明！
在《假如我有三天光明》中，海倫。凱特說到：‘假如能給我三天光明，我第一天要看人，第二天要去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭尤似孥E，第三天我要我將再一次迎接黎明，急于尋找新的喜悅，因?yàn)槲蚁嘈�，對于那些真正看得見的人，每天的黎明一定是一個(gè)永遠(yuǎn)重復(fù)的新的美景。”但是這一切卻只是一個(gè)美好的幻想。
輕輕地合上這本書，我感慨萬分。我也閉上眼睛，試想她那種境界。只覺得周圍的世界一片漆黑，感到從未有過的孤獨(dú)感和恐懼感。用手捂住耳朵，周圍的美好聲音立刻消失了，似乎自己已經(jīng)被世界排斥了。感受到了海倫。凱特的不幸，我更加珍惜現(xiàn)有的生活了！
想到現(xiàn)在的社會，許多人有手有腳，身體健康，但卻常常不勞而獲，就像社會的寄生蟲一樣。比起海倫。凱特來，她的心靈比正常人的眼睛都明亮。我想，假如我是海倫。凱特，我一定會對生活失去信心，對前途感到一片迷茫。海倫。凱特曾經(jīng)說：“我努力求取知識的目的在于為社會人類貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量。”可見，海倫。凱特對知識的執(zhí)著。
對于她的不幸，我覺得也是一種幸運(yùn)。因?yàn)樗龘碛兄澜缟献钫滟F的東西——知識。我們應(yīng)該對學(xué)習(xí)抱有著海倫。凱特這樣的執(zhí)著態(tài)度。像海倫。凱特這樣的人都能成功，為什么我們不可以呢？
讓我們?nèi)ふ倚撵`的眼睛吧！
讀《假如給我三天光明》有感8
今天，我看完了《假如給我三天光明》這本書。這本書主要講的是海倫·凱勒生了一場大病后，眼睛年不見了，耳朵聽不見聲音了，但她沒有放棄，努力學(xué)習(xí)，為這個(gè)世界帶來希望的故事。
剛剛看完這本書，我腦子里蹦出了一個(gè)問題：海倫·凱勒經(jīng)歷了那么多的挫折，為什么還是要堅(jiān)持下來呢？我想，也許正是因?yàn)樗?jīng)歷了那么多挫折，她才要堅(jiān)持到底；正是因?yàn)樗钤诤诎抵�，明白黑暗的痛苦，她才會給世界帶來光明。
說起海倫·凱勒，我們還應(yīng)該想到她的老師安妮·沙莉文，如果不是她，海倫·凱勒就不會從黑暗中走出來，哪怕是她中途放棄，海倫·凱勒也不會有那么大的成就，所以說，安妮小姐也是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，她與海倫一樣，會堅(jiān)持走到底，會堅(jiān)強(qiáng)面對困難。想起現(xiàn)在，那么多的有條件、很健康的孩子，可他們遇到困難，很少有人堅(jiān)持到底，他們知難而退，安于現(xiàn)狀。我希望，所有的孩子都能像海倫·凱勒一樣，堅(jiān)持不懈，堅(jiān)強(qiáng)的面對困難。
讀《假如給我三天光明》有感9
我經(jīng)常抱怨命運(yùn)的不公。誰不想過上精彩多彩的生活？我常常感到幸運(yùn)的是，我的生活充滿了時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間讓我更清楚地看到世界。時(shí)間-總是讓我想起一個(gè)震撼世界的人-海倫·凱勒。她“如果給我三天的光”，給了我很多思考和靈感。
也許像馬克·吐溫說：“19世紀(jì)有兩個(gè)了不起的人，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)是海倫·凱勒�！�
她出生于1880年6月27日。沒人料到這個(gè)可愛的小女孩在最初的19個(gè)月里失去了聽力和視力，最后失去了說話的能力。更重要的是，這個(gè)在生活中失去了光、聲和語言的女人，已經(jīng)成為一位精通英語、法語、德語、拉丁語和希臘語的著名作家和教育家。她在黑暗中找到了生命之光，最后向世界伸出了愛的手。海倫。凱勒是一個(gè)生活在黑暗中卻給人類帶來光明的女人。
海倫一生寫了14部作品。她的散文集《如果你給我三天光明》真實(shí)地記錄了她艱辛而光榮的一生。我狼吞虎咽地讀這本書時(shí)已是深夜了。熄燈后，我相信海倫修女眼中的黑暗比今晚更可怕，但我必須承認(rèn)，她心中的光明足以讓她看到世界各地。
我一直認(rèn)為海倫在黑暗世界里度過了88年但87年，她是非常偉大的。她堅(jiān)強(qiáng)的意志和優(yōu)良的品質(zhì)深深地打動了我。
以前，我沒想過會失去光明，但自從讀了這本書，我發(fā)現(xiàn)我浪費(fèi)的時(shí)間足以讓無數(shù)盲人過上三天光明的生活，足以讓他們甚至可以看到美麗的世界。我有點(diǎn)慚愧，因?yàn)槲夷慷昧撕愋夼鎸?shí)而艱苦的生活，看到了一個(gè)陌生男人對生活知識的渴望和對光明的渴望。她用不屈不撓的心挑戰(zhàn)光明和命運(yùn)，她的故事深深地打動和喚醒了我。
我記得在她的作品中有一句話：“我多么渴望看到這一切，如果我能用我的觸摸得到如此大的樂趣，那么我就能親眼看到它是多么美好�！薄Ｆ婀值氖�，有眼光的人對這一切竟如此漠不關(guān)心！……”是的，普通人不是這樣。各種幸福都是在失去后才找到的，沐浴在幸福中的人感受不到這種平凡的幸福。
我見證了12年的時(shí)間世界，現(xiàn)在，我終于在心里找到了真正的時(shí)間
讀《假如給我三天光明》有感10
父母，老師，經(jīng)常教導(dǎo)我們：眼睛是心靈之窗，我們應(yīng)該保護(hù)好我們的雙眼，不要讓它受到任何傷害。如果看看不見了，那么你心靈之窗就永遠(yuǎn)的關(guān)上了。
在《假如給我三天光明》這本書中，作者就告訴我們要愛惜雙眼，珍惜時(shí)間，可是你知道嗎？這本書的作者竟然是一個(gè)又聾又瞎的殘疾人，她的名字叫海倫·凱勒。
海倫把自己對光明的渴望和對生活的向往都寫在了這本書中，使我深受感動，受益匪淺。
文中說過：“有時(shí)我想，要是人們把活著的每一天都看作是生命的最后一天該有多好��！這就更能顯示生命的價(jià)值。如果認(rèn)為歲月還相當(dāng)漫長，我們的每一天就不會過得那樣有意義，有朝氣，我們對生活就不會總是充滿熱情。”回首我們現(xiàn)在的生活、學(xué)習(xí)又何嘗不是如此，時(shí)間，就像長江，黃河的水一樣滔滔不絕，但是我們的一生又能有多少時(shí)間呢？如果我們的歲月是無限的，那么每天還會過的那么充實(shí)，那么有意義嗎？反正歲月是無限的，很多事情今天做不完明天還可以繼續(xù)做，但是事實(shí)真是如此嗎？我們的歲月真的是無限的嗎？不，不是！時(shí)間就像一條載著寶藏的大船，只有懂得珍惜時(shí)間的人才你得到無盡的寶藏。我多么想對你些浪費(fèi)時(shí)間的人說：“覺悟吧！盲目沉淪于所謂歡樂的人們！”
還有一句話使我回味無窮，“那些耳聰目明卻從來不好好地去利用他們的這些天賦。人們視而不見，聰耳不聞，我任何鑒賞之心。事情往往是這樣，一但失去了的東西，人們才會留戀，人得了病才想到健康的幸福�！睕]錯，我只有失去了某個(gè)東西才會留戀它，就像你失去了光明，你才會知道你點(diǎn)綴世界的五彩繽紛和千姿百態(tài)有多美麗，可是在你擁有視力的時(shí)候卻對這一切都是那么的淡漠，這一切在你的眼中都是那么的平庸。也許人就是這樣，有了的東西不知道欣賞，沒有的東西又一味追求。在明眼人的世上，視力這種天賦不過增添一點(diǎn)方便罷了，并沒有賜予他們的生活更多意義。
讀《假如給我三天光明》有感11
書是最好的老師，一本好書可以陶冶情操，給人啟迪，激勵人奮進(jìn)。《假如給我三天光明》就是這樣一本好書。
讀完這本書，我的心被主人公的精神深深震撼了！她——海倫.凱勒，一個(gè)生活在無光、無聲、無語的孤獨(dú)世界里的弱女子，頑強(qiáng)的地同命運(yùn)做斗爭。她畢業(yè)于哈佛大學(xué)，用生命的全部力量四處奔走，為殘疾人造福。
海倫是不幸的，但她又是幸運(yùn)的，是知識為她鋪就了一條光明之路。當(dāng)海倫認(rèn)識了水——這個(gè)她所認(rèn)識的第一個(gè)字之后，便對知識、對世界充滿好奇，開始迫不及待地認(rèn)字、閱讀，像海綿一樣不斷汲取知識。對知識的渴求，使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中學(xué)會了德語、拉丁語、法語等多國語言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著，汲取那些偉人和智者的思想精髓。知識點(diǎn)亮了海倫心中的燈，照亮了她的內(nèi)心，也架起了海倫和這個(gè)世界溝通的橋梁。
書中，海倫用細(xì)膩的筆觸對大自然景色的描寫，使人很難相信這些竟出自盲聾人之筆：她去騎馬、劃船、游泳、滑雪橇，甚至獨(dú)自一人月夜泛舟，用心領(lǐng)略月下荷塘的美景;她去"參觀"博物館，“聽”音樂會，甚至“欣賞”歌劇……她用心感受這個(gè)世界，用心享受生命。她活得很幸福、充實(shí)、有意義!是知識給了她生活的勇氣，是知識給了她接受生命挑戰(zhàn)的力量，使她能以驚人的毅力面對困境，在黑暗中找到了光明。
假如，每個(gè)人都能用知識點(diǎn)亮自己心中的燈，我相信這個(gè)世界將是一片光明，海倫，用她艱難卻快樂一生詮釋了生命的意義，假如，我們都能像海倫.凱勒一樣，在有生之年把對知識的渴求，看作對人生的追求，我們的人生將會增添多少歡樂，多少幸福��！
海倫的一生，是在黑暗中度過的，卻給人類帶來了光明，她用行動證明了人類戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣，給世人留下了一首難忘的生命之歌！
讀《假如給我三天光明》有感12
你看過海倫·凱勒的《假如給我三天光明》嗎？看這本書的時(shí)候你有沒有像我一樣“聽”到海倫·凱勒的那番話呢？
剛開始，我只知道海論是一個(gè)又盲又聾又啞的人。帶著一絲同情，我翻開了這本書。這樣的海倫，對生活肯定失望極了，這是我最初的想法。
隨著可莎莉文老師的到來，一切都開始改變，海倫開始有了戰(zhàn)勝困難的勇氣，有了奮勇向前的力量和希望。學(xué)拼音的時(shí)候，莎莉文老師一次次把拼音寫在海倫的手上；小學(xué)，初中的時(shí)候莎莉文老師把書上的話一句句寫在海倫的手上；讀大學(xué)了，莎莉文老師幫海倫把每一張考試卷改成盲文字……在海倫·凱勒成長的過程中，莎莉文老師是一個(gè)尤為重要的角色。
莎莉文老師的幫助與鼓勵，給了海倫·凱勒莫大的勇氣與信心，于是她寫下了流傳至今的《加入給我三天光明》。這三天的光明，并不是海倫親眼所見，僅僅是她腦海里的光明；這三天的光明，并不能滿足海倫對光明的渴望與追求，她把這份執(zhí)著的信念全部轉(zhuǎn)化成熱愛生活的激情……
海倫說的這樣一句話最讓我記憶深刻：善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的痛楚；聆聽樂曲的妙音吧；猶如明天你將遭到失音的痛楚；撫摸每一件你想要撫摸的物品吧，猶如明天你的.觸覺將遭到衰退；充分利用每一個(gè)感官，通過自然給予你的幾種接觸手段，為世界像你顯示的所有愉快而美好的細(xì)節(jié)而自豪吧！
海倫·凱勒的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢一直在我腦海里徘徊，她對生活的熱愛給了我很多提示。我仿佛能夠聽見她對我說：無論遇到什么困難，我們都不該虛度年華。珍惜眼前的一切，讓我們一起努力，共同創(chuàng)造一個(gè)美好的未來！
讀《假如給我三天光明》有感13
磨難，是激發(fā)起她生活下去的勇氣；毅力，是她堅(jiān)持不懈的動力；精神，就像黑暗里的一把火炬，點(diǎn)燃了她心中的希望。她——就是海倫·凱勒。
一個(gè)19個(gè)月大的孩子，就被“猩紅熱”奪去了她的視力、聽力以及說話能力。從那時(shí)起，她的生活就變成了黑暗的世界，因此，她開始對家人不滿，她古怪，她暴躁。直到莎莉文老師走入她的世界，直到她學(xué)會了“water”這個(gè)英語單詞，才激發(fā)出她對這個(gè)世界的好奇——海倫·凱勒不幸的童年才有了轉(zhuǎn)機(jī)。海倫很喜歡寫作，就在她十四歲那年，曾經(jīng)寫過了一篇文章，可是當(dāng)她拿這篇作文去雜志社投稿的時(shí)候，編輯認(rèn)為她是抄來的。后來，海倫才想起，有一篇文章跟她寫得那篇非常相似，而她又恰好看過那篇文章，這其實(shí)并不是創(chuàng)作，只是模仿而已！這件事，給她帶來了巨大的陰影，后來在好朋友的幫助下，她才慢慢走出了陰影�？墒�，因?yàn)檫@件事的影響，使海倫一年時(shí)間都沒看書，更沒有創(chuàng)作。過了一段時(shí)間，公眾慢慢信任她了，她才開始寫作，直到寫出了震撼世界的書——《假如給我三天光明》。
在海倫黑暗的世界里，忽然出現(xiàn)一盞無比璀璨的明燈——那就是莎莉文老師。當(dāng)海倫喪失勇氣的時(shí)候，莎莉文老師就會默默地支持她；當(dāng)海倫成功的時(shí)候，莎莉文老師就會為她真心地喝彩。
誰都不會想到，一個(gè)殘疾人，竟然考上了哈佛大學(xué)，而且，她還會講英語、法語、西班牙語等一共五種語言�！笆攀兰o(jì)有兩奇人，一個(gè)是拿坡侖，一個(gè)就是海倫·凱勒，”這句話是美國著名作家馬克·吐溫對海倫的最高評價(jià)。
讀罷此書，掩卷沉思，感慨萬千。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，當(dāng)我們和同學(xué)有矛盾時(shí)，當(dāng)我們失敗時(shí)，我們總是消沉，把責(zé)任推給對方，或者隨意放棄。這樣的我們，站在海倫面前，就像是懦弱的小螞蟻站在強(qiáng)大的巨人腳下，渺小無比。
《假如給我三天光明》給人啟迪，引人深思。海倫·凱勒就像是黑暗中崛起的勇士，帶給我們勇氣，更帶給我們無窮無盡的力量。
讀《假如給我三天光明》有感14
歌德說：“讀一本好書，就像在和高尚的人談話。”在這個(gè)暑假里，媽媽給我買了很多書，其中最為深刻的是這本書——《假如給我三天光明》。我反反復(fù)復(fù)地讀了好多遍，心里非常激動，敬仰這位偉大的人物——海倫·凱勒。
海倫·凱勒自幼因?yàn)橐恍┛膳碌募膊《チ艘曈X和聽覺，并且失去了說話的能力。她感到自己將永遠(yuǎn)生活在黑暗的世界里，那時(shí)的她是多么傷心，多么痛苦。但她在一位認(rèn)真、負(fù)責(zé)的啟蒙老師——莎莉文的幫助下，以堅(jiān)強(qiáng)的意志和自強(qiáng)不息的精神，不僅學(xué)會了說話，而且考進(jìn)了全美國最好的大學(xué)——哈佛大學(xué)，并以優(yōu)異的成績光榮地畢業(yè)。這正如泰戈?duì)査f：“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明�！焙悺P勒不愧是生命的強(qiáng)者！
比起海倫·凱勒，我就自愧不如了。這一次開學(xué)我的暑假作業(yè)沒有按時(shí)完成，還對老師撒了慌，媽媽知道后狠狠地教育了我。我也進(jìn)行了深刻地反思，對自己的所作所為感到后悔。媽媽說的對，學(xué)習(xí)要勤奮，做人要誠實(shí)，一步一個(gè)腳印。海倫·凱勒雖然是一位殘疾人，但卻沒有放棄自己，最后成了一名女作家，何況我還是一個(gè)體格健全的人，會有什么理由不努力不上進(jìn)呢？
我想我們現(xiàn)在是多么幸福，有美麗的校園、寬敞明亮的教室、敬愛的老師、健全的身體，我們真該好好珍惜所擁有的一切，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，不管遇到什么困難和挫折都不怕，只要堅(jiān)持就是勝利，無論多大的困難都要迎刃而解。我相信，在未來的日子里，只要堅(jiān)持不懈地追尋詩和遠(yuǎn)方，我也可以成為生命的強(qiáng)者！
讀《假如給我三天光明》有感15
夜深人靜的時(shí)候，我的房間依然開關(guān)燈，我的手上依然捧著出自海倫。凱勒出的《假如給我三天光明》。我津津有味的讀著……
海倫出生在一個(gè)幸福的家庭，可她卻很不幸。在她出生的19個(gè)月后，一場意外不到的生病卻讓她永遠(yuǎn)的失去了光明和聲音。無論是夜晚還是早晨，無論是白天還是黑夜，她的現(xiàn)在只剩下了黑暗，她再也看不見色彩斑斕的世界了；再也聽不見動聽的聲音了。浸泡在沒有光和聲音的世界中，她唯一感受的只有寧靜。
就在海倫6歲零9個(gè)月的時(shí)候，安妮·莎莉文·梅西走進(jìn)了她的生命，讓她又見到了一縷陽光，從此使海倫的一生徹底改變。是她讓海倫·凱勒學(xué)會了五種語言，并在她讀中學(xué)的時(shí)候就為考哈佛大學(xué)做準(zhǔn)備，成為歷史上第一位上大學(xué)的盲人。終于，她戰(zhàn)勝了生命的挑戰(zhàn)，張開了心靈的眼睛，有了信心與希望，走出了寂靜與黑暗。海倫·凱勒就是這樣一個(gè)堅(jiān)持不懈，敢于與命運(yùn)作斗爭的人。她曾說過：“我要把別人的眼睛所看見的光明當(dāng)做我的太陽，把別人所聽見的音樂當(dāng)做我的交響樂，把別人嘴角的微笑當(dāng)做我的幸福�！�
莎莉文老師就像一個(gè)光明的天使來到了她的身邊，走進(jìn)了她的生活。海倫·凱勒能夠走出黑暗，不僅是因?yàn)樯蛭睦蠋煹拇敬窘虒?dǎo)，讓他領(lǐng)悟到了知識的重要性，還有海倫·凱勒自身的頑強(qiáng)努力和堅(jiān)持拼搏的精神。海倫·凱勒就像一塊干海綿不斷的向外界汲取知識，怎樣也滿足不了自己對知識的渴望，而莎莉文老師就像一道彩虹，點(diǎn)亮了海倫·凱勒心中的那盞燈，照亮了她的內(nèi)心世界，搭起了她與世界溝通的橋梁。
【讀《假如給我三天光明》有感(集合15篇)】相關(guān)文章：
讀假如給我三天光明有感07-24
《假如給我三天光明》說課稿11-25
【假如給我三天光明】好詞好句12-10
《假如給我三天光明》好詞好句09-25
《假如給我三天光明》精彩段落03-14
假如給我三天光明精彩段落09-02
初中假如給我三天光明作文03-02
假如給我三天光明讀后感01-04
假如給我三天光明好詞好句匯總11-30