和樹(shù)談心讀后感范文（精選6篇）
讀完一本書(shū)以后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，不能光會(huì)讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？下面是小編整理的和樹(shù)談心讀后感范文（精選6篇），歡迎大家分享。
和樹(shù)談心讀后感1
最近，我看了一本書(shū)，這本書(shū)名：《和樹(shù)談心》。它是由著名作家金波寫(xiě)的，是一本散文集，也是一本我非常喜愛(ài)的書(shū)。
金波是我國(guó)著名的作家，他1935年7月出生于北京。曾出版過(guò)的詩(shī)歌、散文、童話、歌詞等幾十余篇被選入內(nèi)地以及港臺(tái)的語(yǔ)文、音樂(lè)教材。他出版過(guò)許許多多篇的著作，例如：《讓太陽(yáng)長(zhǎng)上翅膀》、《影子人》、《追蹤小綠人》、《又見(jiàn)小綠人》、《綠色的太陽(yáng)》等這些書(shū)都是你的良師益友、精神糧食，值得去細(xì)細(xì)品味。
這本《和樹(shù)談心》是他散文集的代表作。聚合了許許多多用詞優(yōu)美的散文。細(xì)讀一番，會(huì)使你回味無(wú)窮、陶醉其中。不僅僅這樣，這本《和樹(shù)談心》中還有好幾篇散文被選入12種版本的語(yǔ)文教材中，例如：《陽(yáng)光》、《做一片美的葉子》、《火紅的楓葉》、《百泉村》等都是金波的佳作。
《和樹(shù)談心》一共分為四個(gè)部分，第一部分：《新年的賀卡》，第二部分：《做一片美的葉子》，第三部分：《尋找幸運(yùn)花瓣兒》，第四部分：《和樹(shù)談心》。第一部分主要為我們講了作者兒時(shí)的生活和他兒時(shí)的游戲、小玩具，有著濃濃的復(fù)古風(fēng)情；第二部分為我們講述了作者兒時(shí)的同伴、老師和作者的媽媽?zhuān)屛覀凅w會(huì)到了深深的友情、師生情和母愛(ài)；第三部分和第四部分都為我們講述了大自然的萬(wàn)物，讓我們親近大自然，用自己的雙眼去探索這大千世界，大自然的知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的。
這就是《和樹(shù)談心》，一本你不可錯(cuò)過(guò)的好書(shū)，一本會(huì)使你終身受益的書(shū)。
和樹(shù)談心讀后感2
《和樹(shù)談心》是一本具有靈性的散文集，在金波爺爺?shù)墓P下，每篇散文都傾訴了關(guān)于金波爺爺?shù)幕貞浥c心得，這本書(shū)似乎有一種無(wú)窮的魔力，牽動(dòng)你的思緒，使你沉浸在書(shū)中。
這書(shū)分為四部分，第一部分是《新年的賀卡》，這一部分記載著屬于金波在童年時(shí)期快樂(lè)幸福的`生活�；蛘吣銜�(huì)認(rèn)為金波爺爺幼稚，但恰恰是童年還僅存的純真。第二部分是《做一片美麗的葉子》，這部分有著金波爺爺?shù)耐昊貞浥c那但那段時(shí)期的同伴與母親，然而幾篇散文，短短幾句卻足夠體現(xiàn)出金波爺爺對(duì)小時(shí)候的懷念與對(duì)母親的思念眷戀，第三、第四部分《尋找幸運(yùn)花瓣兒》和《和樹(shù)談心》，這兩部分是與大自然有關(guān)，讓我們與大自然友好相處。
《和樹(shù)談心》是一種在心靈上所作出默默的交流，它是與心貼緊的，每篇散文都蘊(yùn)藏小道理。例如，《和樹(shù)談心》，他告訴我們，人與大自然應(yīng)當(dāng)融為一體。學(xué)會(huì)用心靈與樹(shù)交談。你應(yīng)當(dāng)與數(shù)與大自然為友。你植一顆小樹(shù)苗，就相當(dāng)于種下一位良師益友。你照顧他，天長(zhǎng)日久。便會(huì)得到大自然的回報(bào)。學(xué)會(huì)欣賞大自然的美麗，向大自然致敬。就好比文中的那個(gè)爸爸樹(shù)，一個(gè)孩子感到孤獨(dú)，與樹(shù)交流，便與樹(shù)得到心靈上的對(duì)應(yīng)。
和樹(shù)談心讀后感3
和人談心是常，你嘗試過(guò)和樹(shù)談心嗎？不久我買(mǎi)過(guò)書(shū)叫《和樹(shù)談心》。
金波寫(xiě)的《小青蟲(chóng)的夢(mèng)》讓我感動(dòng)，小青蟲(chóng)叫柔柔，她生活在一棵老樹(shù)上，她喜歡聽(tīng)“小音樂(lè)家”蟋蟀唱歌，但“小音樂(lè)家”蟋蟀歌聲動(dòng)聽(tīng)，而小青蟲(chóng)卻丑，不值也不佩聽(tīng)唱歌，只會(huì)打擾它的眼睛，讓它心神不安，“小音樂(lè)家”走到小青蟲(chóng)面前用厭煩的語(yǔ)氣對(duì)她說(shuō)：“走開(kāi)，走開(kāi)，我唱歌的聲音優(yōu)美，而你丑陋，快走開(kāi)，不要待會(huì)我打你了！”說(shuō)完，“小音樂(lè)家”還揮了揮強(qiáng)壯的拳頭。小青蟲(chóng)依依不舍地走開(kāi)了。她爬上了樹(shù)，挑了可以聽(tīng)見(jiàn)音樂(lè)的地方，那晚它聽(tīng)著蟋蟀的歌聲，睡著了……睡了很長(zhǎng)，她做了美好的夢(mèng)，她夢(mèng)見(jiàn)了美麗的蝴蝶，可以隨時(shí)去聽(tīng)蟋蟀唱的歌，醒來(lái)時(shí)，她了美麗的蝴蝶。
她試著飛入天在練歌的蟋蟀的震驚了，他為只美麗的蝴蝶……以后，她可以隨時(shí)去“小音樂(lè)家”的家里。
讓人驚嘆的故事呀，小青蟲(chóng)以前受天“小音樂(lè)家”的歡迎，她永不放棄、不懈的精神讓原本丑陋的小青蟲(chóng)，了美麗的蝴蝶，可以隨時(shí)出入“小音樂(lè)家”的家。
是��！在社會(huì)上你出眾，但只要你有不懈、永不放棄的精神，有你會(huì)你美好生夢(mèng)想的。
和樹(shù)談心讀后感4
看到這個(gè)題目后，可能有人會(huì)問(wèn)：“和樹(shù)談心，哈！真是異想天開(kāi)，開(kāi)玩笑嘛！”不，不對(duì)，你錯(cuò)了。
和樹(shù)談心，看起來(lái)這種交流是在默默地進(jìn)行著的，似乎不可思議。實(shí)際上是人類(lèi)用心靈的語(yǔ)言在和樹(shù)談心。
當(dāng)今科學(xué)家正在研究著這個(gè)問(wèn)題，作者舉了兩本書(shū)作為例子。
《植樹(shù)的人》講的是一個(gè)窮老人，經(jīng)過(guò)半個(gè)多世紀(jì)不懈的植樹(shù)，證實(shí)了“孤獨(dú)也能夠幸福！”他經(jīng)常和樹(shù)打交道，相依為命，在植樹(shù)中找到了快樂(lè)，他找到了過(guò)幸福生活自學(xué)成才的好辦法。
《一棵爸爸樹(shù)》講了一個(gè)孩子沒(méi)有爸爸，但有著一棵爸爸樹(shù)，粗壯，挺拔，他就用無(wú)聲的語(yǔ)言和樹(shù)談心。把他的快樂(lè)和煩惱都與它傾訴。他也找到了與世界交流的方法。
讀到這兒，我懂了。和樹(shù)談心，源于意愿，源于情感，源于內(nèi)心。一個(gè)情守大自然的人，他們看重一草一木，是因?yàn)樗麄儼l(fā)現(xiàn)了人與土地、人與自然的關(guān)系。想到這兒，我回想起：在我12歲生日那天，我和家人一起在奶奶家的院子里種下了一棵樹(shù)，起名為“歡樂(lè)頌”。他們希望我和小樹(shù)一同沐浴陽(yáng)光雨露，茁壯成長(zhǎng)！
轉(zhuǎn)念想想，如果世界上每一個(gè)人植一棵樹(shù)，過(guò)幾十年，樹(shù)苗長(zhǎng)成參天大樹(shù)時(shí)……放眼望去，十三億大樹(shù)綠濤如海，無(wú)邊無(wú)際，一陣陣微風(fēng)吹過(guò)，涌起陣陣林濤。從此后，世界上再也沒(méi)有那些可怕的自然災(zāi)害，地震、海嘯、火山爆發(fā)、泥石流、沙塵暴、龍卷風(fēng)……再也無(wú)影無(wú)蹤！人們過(guò)著幸福安康的生活！
人與環(huán)境，人與自然是密不可分的，人類(lèi)破壞了自然，就會(huì)受到自然的懲罰；人類(lèi)愛(ài)護(hù)了自然，就會(huì)得到自然的恩寵！讓我們攜起手來(lái)，共同愛(ài)護(hù)我們賴(lài)以生存的大自然吧！
和樹(shù)談心讀后感5
這本書(shū)的名字叫："和樹(shù)談心"是一本散文書(shū)，作者是金波，他是1935年出生于北京。首都師范大學(xué)音樂(lè)系教授，教育部全國(guó)語(yǔ)文教材審定委員會(huì)委員，中國(guó)作家協(xié)會(huì)兒童文學(xué)委員會(huì)委員。大學(xué)時(shí)開(kāi)始文學(xué)創(chuàng)作，出版了許多書(shū)。在這本書(shū)里，作者還寫(xiě)了一句名言："我相信，真的會(huì)有那么一天，我能聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)說(shuō)話———樹(shù)像守護(hù)著大地，永不離崗的人，人像一棵走動(dòng)的樹(shù)。我們可以走向森林，和樹(shù)談心。
在這本書(shū)里有我最欣賞的一篇文章，文章的題目叫；"老藤椅"講的是，作者在幫媽媽清里雜物時(shí)仍掉了那把老藤椅。這把老藤椅是作者的外祖母留下的椅子，在以后的日子里，老藤椅總是發(fā)出吱吱的聲音，媽媽請(qǐng)來(lái)了一位老工匠來(lái)修這把老藤椅，沒(méi)多久就修好了。
有一天作者趁媽媽不在家時(shí)，就把老藤椅仍掉了，媽媽知道了很生氣，就跑到了垃圾站里找，就在這時(shí)看到了一位小女孩坐在老藤椅上看書(shū)，小女孩走到媽媽面前說(shuō)了一翻話，作者這才知道媽媽為什么這么珍愛(ài)這把老藤椅。
看完了這篇文章讓我感受到了一個(gè)啟發(fā)，外祖母留下的東西是最珍貴的，我們時(shí)時(shí)刻刻都要去珍惜外祖母留下的物品。
和樹(shù)談心讀后感6
和樹(shù)怎么談心？當(dāng)我看到這個(gè)書(shū)名的時(shí)候，帶著疑問(wèn)和好奇走進(jìn)書(shū)里。其實(shí)不單單和樹(shù)談心，花、草、房屋、河流我們也在悄悄地以不同的方式與其談心，當(dāng)童年受到同伴的欺負(fù)或做錯(cuò)事的時(shí)候，可以來(lái)到一棵樹(shù)下，靜靜地看著撫摸著給以心的安慰，這時(shí)也只有樹(shù)不會(huì)責(zé)怪你嘲笑你，還有當(dāng)你種下一顆樹(shù)的時(shí)候，你會(huì)用心的給它澆水，封土。悄悄的祝愿她快點(diǎn)扎根，發(fā)芽和自己一道長(zhǎng)達(dá)成才。文中講到一位離群索居的牧羊人堅(jiān)持不懈的種樹(shù) ，他種著希望，種出來(lái)的也就變成了伙伴，種著未來(lái)，種著心情，使他的心不再孤單，使他的身體更加強(qiáng)壯。樹(shù)是他的伴侶，是他的精神食糧，是他傾訴的對(duì)象，也是他風(fēng)雨來(lái)臨的依靠。使他感覺(jué)不到孤獨(dú)，感覺(jué)到生活的幸福。他親手種下的每一棵樹(shù)就相當(dāng)于他的親人，這么多的親人陪伴他一定非常的幸福。親近才能培養(yǎng)感情，就像小孩子一樣，小時(shí)候一直跟著爺爺奶奶長(zhǎng)大，即便是接到自己父母的身邊。對(duì)爺爺奶奶感情大于父母。這位常年植樹(shù)的老人和樹(shù)進(jìn)行著心靈的溝通。和樹(shù)就有了親情。
讀了這本書(shū)，讓我想到邊疆站崗的軍人，深林的守護(hù)人，開(kāi)始的時(shí)候孤獨(dú)、寂寞難以忍受，可是慢慢地就習(xí)慣了，不是真正的習(xí)慣，而是開(kāi)始與身邊的花草樹(shù)木談心了，漸漸地也就有了心的依托。
書(shū)中還講到一個(gè)沒(méi)有爸爸的孩子，說(shuō)自己有棵樹(shù)爸爸，因?yàn)樗矚g，所以貓寫(xiě)得非常細(xì)，龐大、粗壯、參天、茂盛，看著他回響著父親的模樣，完完全全陶醉在爸爸的回憶里，和樹(shù)談心，這難道不是一種心靈的慰藉。
都說(shuō)金波的書(shū)適合0~99歲，讀完果真如此，書(shū)中故事就在自己的身邊。如同身臨其境，例如《小麻雀之死》我想起了我的小鴿子飛走之后的心痛�！栋肟諆骸纷屛蚁肫鹆藘簳r(shí)一角錢(qián)一包的炒蝦皮，故事真實(shí)，情感流露，這是因?yàn)槿伺c自然與土地相互依存的關(guān)系。我希望有一天走進(jìn)樹(shù)林和樹(shù)交談。
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