美文讀后感（精選24篇）
讀完一本書以后，大家心中一定有不少感悟，不能光會(huì)讀哦，寫一篇讀后感吧。你想好怎么寫讀后感了嗎？下面是小編為大家整理的美文讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
美文讀后感 篇1
暑假里，我讀了《感動(dòng)小學(xué)生的500個(gè)故事》，這本書讓我懂得了理——人生其實(shí)是精彩的。
比如《一生受用不盡的經(jīng)驗(yàn)》這一篇文章。里面講述了一個(gè)名叫妹婿的故事。他們家的經(jīng)濟(jì)環(huán)境許可，可是，妹婿的父母并不把錢給他用。而他從高中畢業(yè)后就出去打工了。后來(lái)發(fā)生了一件小事情影響了他一生。
一天，他幫助了一只非常兇狠的受傷的母狼。一開(kāi)始母狼并不信任他。通過(guò)他的努力終于贏得了母狼的信任，以至于后來(lái)成為好朋友。但是，就因?yàn)樗@一個(gè)小小的舉動(dòng)，使我對(duì)他敬佩不已，讓我感動(dòng)。幫助他人，是一種美德。我們?cè)?jīng)學(xué)過(guò)，“人多力量大”，一個(gè)人的能力并不大，但是，只要你擁有樂(lè)于助人的精神，你就會(huì)受到廣泛者的歡迎和尊敬。
對(duì)于一個(gè)少年來(lái)說(shuō)，人生的道路是十分漫長(zhǎng)的。在這一生中，你可以幫助許多需要幫助的人，甚至是小動(dòng)物們。多幫助他人吧，那么，你會(huì)覺(jué)得明天更加的美好、開(kāi)心、快樂(lè)、幸福、精彩……
又比如《人生的試金石》，事情是這樣：一位窮學(xué)生撿到了一本沒(méi)有學(xué)術(shù)價(jià)值，內(nèi)容也枯燥無(wú)味的書。但是，他仍然是那么認(rèn)真的看著，他發(fā)現(xiàn)了一張小紙條上面寫著：試金石是能把任何金屬變成純金的一種小鵝卵石，它與別的鵝卵石沒(méi)有什么兩樣，靜靜地躺在沙灘上。只是，一般的鵝卵石比較冷，然而，試金石摸起來(lái)卻是溫暖的。
窮學(xué)生很開(kāi)心，跑到海邊，所有摸起來(lái)涼涼的鵝卵石都被他扔到大海里，日子一久，他的手就習(xí)慣了這個(gè)動(dòng)作。可是，有一次，一塊摸起來(lái)溫暖的鵝卵石竟被他扔進(jìn)了大海，他潛到大海底，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)那塊鵝卵石。
窮學(xué)生回到了首都。國(guó)內(nèi)正在舉行慶典，國(guó)王一時(shí)開(kāi)心——尋找全國(guó)力氣最大的人，結(jié)果窮學(xué)生得了冠軍。得到了國(guó)王的賞賜。
美文讀后感 篇2
人的一輩子所追求的無(wú)非就是“幸�！倍�，而幸福是什么？往往有些人一輩子也找不到答案。而這篇文章不僅給出了答案，而且，還將“最幸�！钡亩x作出了解釋，“最幸福的人，不必問(wèn)人生意義”。
文章寫的是作者幾年前去老撾時(shí)的所見(jiàn)所感。那是的老撾交通不便，現(xiàn)代民生物資仍然非常缺乏，窮人家能有一件沙龍蔽體已經(jīng)不錯(cuò)了�？僧�(dāng)他看到六個(gè)五六歲的孩子，光著身子，在小湖中劃船的景象時(shí)，他改變了自己看法。所謂的船，只是簡(jiǎn)陋的竹筏子，但他們笑得非常非常開(kāi)心，劃得也非常非常用力，一起往前劃，劃到小湖中心，又劃回湖邊。作者舉起相機(jī)，孩子們也舉起手，完全沒(méi)有芥蒂地歡迎罕見(jiàn)的不速之客。
正如他所說(shuō)：他們絕對(duì)是窮人家的孩子，他們沒(méi)有玩具熊，也沒(méi)有任天堂，他們甚至沒(méi)有一件好衣服�？墒�，沒(méi)有人有權(quán)利覺(jué)得他們“好可憐”。這里的“可憐”是指可憐他們貧窮的生活環(huán)境，和較差的物質(zhì)條件�？珊⒆觽円廊患冋婵蓯�(ài)，他們不會(huì)因?yàn)檫@些外在的東西而覺(jué)得低人一等，不會(huì)因?yàn)樘摌s和貪婪而為此爭(zhēng)奪，更不會(huì)因此而排斥新的事，新的物，新的人。孩子們笑的那么燦爛，那么自然，那么純真。他們?yōu)樽约阂呀?jīng)擁有的一切驕傲，滿足于通過(guò)努力得來(lái)的真實(shí)。
那樣的畫面在作者的描繪下也一幕幕出現(xiàn)在我的眼前，也從作者的深思檢討中想到我自己。雖然，我們也還算是個(gè)大孩子，可在逐漸長(zhǎng)大、成熟的歷程中，在社會(huì)環(huán)境的不斷競(jìng)爭(zhēng)壓力下，那樣令人羨慕的笑容也早已被我們忘卻了。因忙碌才能充實(shí)的生活、表面上看來(lái)蠻有意義的人生，卻也讓我常常問(wèn)自己“幸福是什么？！我要的幸福又是什么？！怎樣的人生才有意義？！”原來(lái)，心里從沒(méi)浮現(xiàn)這個(gè)疑問(wèn)的人，才是最幸福的人！
有目標(biāo)固然是好，但是，如果被你自己制定的目標(biāo)所框死，一味追求結(jié)果，而不重視過(guò)程，那么，就算有一天你達(dá)成了目標(biāo)，你仍會(huì)感到迷茫，也不會(huì)感到快樂(lè)。其實(shí)，用一顆平常心去面對(duì)生活中的成功與失敗，學(xué)會(huì)知足，學(xué)會(huì)感恩，說(shuō)不定，被你遺忘而迷失的童真會(huì)回到你的身邊！
美文讀后感 篇3
為了讓我們更好地學(xué)習(xí)理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)委向?qū)W校全體少先隊(duì)員推薦閱讀《社會(huì)主義核心價(jià)值觀100例》。這本書歸納了“理想信念、民主法治”等12個(gè)方面的內(nèi)容，并用100個(gè)生動(dòng)的小故事，配以名言點(diǎn)評(píng)，形式新穎活潑，內(nèi)容豐富厚實(shí)，既深刻又通俗易懂，具有很強(qiáng)的可讀性，是宣傳普及社會(huì)主義核心價(jià)值觀的好教材、好讀本。其中，第九部分“誠(chéng)實(shí)守信”給我印象最深刻。
魯迅先生所說(shuō)的“誠(chéng)信是為人之本”。誠(chéng)信，就是要誠(chéng)實(shí)、守信用，對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)集體要有責(zé)任感。它既是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們每個(gè)人應(yīng)該做到的最起碼的道德標(biāo)準(zhǔn)。我們走進(jìn)了學(xué)校校門，跨入了文明禮堂，誠(chéng)信，已經(jīng)不緊緊只是停留在言語(yǔ)和書本之上那么簡(jiǎn)單。誠(chéng)信，對(duì)于我們這些小學(xué)生更具有實(shí)際意義。
我們小學(xué)生從小就應(yīng)該養(yǎng)成講誠(chéng)實(shí)，守信用的好習(xí)慣。并從身邊的每一件小事做起，有些事雖小，但折射出生活的真諦。說(shuō)到這里，我不由得想起今年暑假我親身經(jīng)歷的一件事。
那是一個(gè)星期六的早上，我拿著五元錢去買包子。包子攤前排隊(duì)的人很多，看著美味可口的包子，我禁不住口水直流。終于挨到我了，賣包子的老奶奶面帶笑容的對(duì)我說(shuō)：“小朋友，五角錢一個(gè)，你要幾個(gè)?”“四個(gè)肉包�！蔽覍�(duì)老奶奶說(shuō)。說(shuō)完，我把五元錢遞了過(guò)去。老奶奶遞給我四個(gè)熱氣騰騰的肉包子，又找了我?guī)讖堝X，我看都沒(méi)看，就直裝進(jìn)了口袋，拿著包子邊走邊品嘗。
走著走著，我突然想起錢的事，掏出來(lái)一數(shù)竟是八元�！袄夏棠陶义e(cuò)錢了，她一定認(rèn)為我給她的是十元!”我心想，“到底還不還給老奶奶呢?”我很矛盾。這時(shí)，我腦袋里出現(xiàn)兩個(gè)小人，一個(gè)說(shuō)：“這可是免費(fèi)的早餐，是個(gè)好事，不還!”另一個(gè)：“誠(chéng)實(shí)是無(wú)價(jià)之寶，我們要講誠(chéng)實(shí)。再說(shuō)老奶奶掙錢也不容易，應(yīng)該還給老奶奶�！苯�(jīng)過(guò)了一場(chǎng)激烈的思想斗爭(zhēng)，正義戰(zhàn)勝了邪惡，我毅然決然的返回去把錢還給了老奶奶。老奶奶接過(guò)多出的五元錢，直夸我是個(gè)懂事的好孩子，樂(lè)得我心里美滋滋的。
通過(guò)了這件事，我深深的明白：誠(chéng)信比金錢更重要。因此，我們從小就要學(xué)會(huì)講誠(chéng)信，做一個(gè)守誠(chéng)信的人。
美文讀后感 篇4
友誼的味道是怎樣的?有酸、甜、苦、辣，這你是否也經(jīng)歷過(guò)呢?而《友誼的味道》的小作者就像一位掌勺的大廚，將四種不同的味道烹于一爐，最后端上了一道名為“友誼”的珍饈佳肴!
《友誼的味道》總共分為四大篇章。其中有酸、甜、苦、辣各章。主要內(nèi)容講的還是作者“婷”，與她的兩位好友“琳”與“欣”。圍繞著她們?nèi)齻�(gè)發(fā)生的故事去編寫。雖說(shuō)這四個(gè)故事都不錯(cuò)。各有千秋，讓人看得津津有味!不過(guò)啊，我還是比較欣賞一，辣。因?yàn)椤胫罏槭裁磫?哈哈，快快隨我去看看吧!
辣，寫的生動(dòng)有趣，讓我不得不喜歡上這一段。這一章主要講述了三為好友琳、欣、婷在一個(gè)火辣辣的夏日發(fā)生的事。雖說(shuō)是炎炎夏日，可三位死黨還是抵不住自己的情緒，不禁跑了出去玩耍。正是這個(gè)話題，琳也對(duì)欣與婷開(kāi)起了玩笑�？墒菂s在不在意中，琳激怒了其他兩位好友。糟了，琳一看大事不妙，便箭步如飛地向公園跑去�！翱偹阕降侥懔恕薄Ｔ谝宦暫艉跋�，琳落網(wǎng)了。話音剛落，琳馬上對(duì)欣、婷說(shuō)“你們剛才說(shuō)的話可真火辣”。那是因?yàn)榱諏?duì)她倆開(kāi)玩笑時(shí)，欣和婷異口同聲說(shuō)要教訓(xùn)她哦，那指數(shù)“五顆星”。不知是誰(shuí)提起了“要開(kāi)學(xué)了這句話”，當(dāng)然，大家臉上都失望透了，也更見(jiàn)火辣了。
我覺(jué)得，在這一段里，小作者寫出了三位好朋友在火辣辣的夏天里一起度過(guò)的時(shí)光，生動(dòng)有趣，十分形象。又表達(dá)了自己的真實(shí)情感，充分的體現(xiàn)除了生活中的美好友誼。雖然是開(kāi)玩笑，讓人教訓(xùn)了一頓，還一臉壞笑的面對(duì)好友，可誰(shuí)又知道，這是更深一層的寫出琳、欣、婷的好友關(guān)系，顯得她們是多么的友好!這樣的朋友，讓人情不自禁的羨慕起來(lái)，讓我感受到了三位可愛(ài)純真的孩子那種對(duì)友誼的看重。啊，我也想擁有這樣的友誼!這就是像四川菜的麻辣友誼。
友誼，不做作，不矯飾，暢快淋漓。小作者把這一道佳肴，生動(dòng)有趣的描寫出了現(xiàn)實(shí)生活中的友情，寫的行云流水。所以，我總結(jié)出來(lái)了：友誼并不是一位的占有，而是要有寬闊的心胸!
眼睛就像是打開(kāi)每一個(gè)知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙，讓我們?nèi)ビX(jué)察到知識(shí)的所在。讀了《四庫(kù)全書》我總結(jié)出了這樣一句話。
《四庫(kù)全書》當(dāng)然講了四方面內(nèi)容了。分別字自詞庫(kù)、語(yǔ)庫(kù)、文庫(kù)和資料庫(kù)。文庫(kù)中有許多著名的文章如《紅樓夢(mèng)》、《聊齋志異》(節(jié)選)等。語(yǔ)庫(kù)更是豐富像對(duì)聯(lián)、歇后語(yǔ)、諺語(yǔ)應(yīng)有盡有。字詞庫(kù)可稱得上是功能強(qiáng)大。在這一部分，最突出的是近義詞和反義詞詞不僅全，每一組還有注釋。再說(shuō)資料庫(kù)，整本書中就這一部分最有意思。連網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)都有。
學(xué)無(wú)止境不論是人還是動(dòng)物都要學(xué)習(xí)，動(dòng)物要學(xué)生存的技巧，人要學(xué)知識(shí)。像我們學(xué)習(xí)一篇課文，我們要知道，課文的中心思想、文章的主人公為什么這樣說(shuō)/這樣做、文章怎樣分段、讀后有什么感受……這都是學(xué)一篇課文的步驟。如果想讓句子更生動(dòng)、優(yōu)美就可以適當(dāng)?shù)挠靡恍┬揶o手法例如：比喻、擬人、排比等。除了修辭手法還可以用一些說(shuō)明方法如打比方、作比較、舉例子等。
在我上二年級(jí)的時(shí)候，老師讓我們每周寫一篇周記，寫的我都害怕了。媽媽發(fā)現(xiàn)了我不愛(ài)寫日記的心理。就走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō);“其實(shí)周記，就是只這一周你覺(jué)得印象最深的一件事，用筆寫下來(lái)。你怎么想就怎么寫�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話，半信半疑的坐到了課桌旁開(kāi)始寫，發(fā)現(xiàn)寫了200字都有點(diǎn)“剎不住車了”因此我吃到了甜頭，直到今天我都按照媽媽說(shuō)的做，只不過(guò)是加了自己的想法。寫作文就像蓋房子，媽媽給了我一個(gè)架子，讓我去添瓦、裝門，最后一個(gè)完整的房子就蓋好了。
我從《語(yǔ)文四庫(kù)全書》里不僅學(xué)會(huì)了知識(shí)，看其中的文章還懂得了做人的道理。
美文讀后感 篇5
《啞�！穼懙氖牵�?jiǎn)∨Ｊ莻�(gè)啞巴，他的爸爸老了，為了讓啞牛學(xué)一門本領(lǐng)，能夠自己養(yǎng)活自己，就送他到菜市場(chǎng)學(xué)志菜，教他賣菜的是一個(gè)老婆子，開(kāi)始的時(shí)候，啞牛在菜市場(chǎng)賣得很開(kāi)心，感到很快樂(lè)。后來(lái)，他受到了菜市場(chǎng)老婆子的欺負(fù)，每天要干一些重活。啞牛有的是力氣，毫無(wú)怨言，他把又臟又累的勞動(dòng)變成了有趣的玩耍。
啞牛是快樂(lè)的，后來(lái)他不快樂(lè)了。有一次，啞�？匆�(jiàn)老婆子在錢箱里偷錢，可是啞牛不會(huì)說(shuō)話，只能用手比劃，而偷了錢的老婆子卻誣諂是啞牛偷的……還有一次，啞牛給一個(gè)大伯家送完白菜，在路上又幫助老奶奶把菜搬到六樓，才趕回到菜市場(chǎng)，回來(lái)晚了，被老婆子一頓臭罵，還扣了獎(jiǎng)金。沒(méi)過(guò)多久，那個(gè)大伯來(lái)了，指責(zé)菜市場(chǎng)的老婆子少了五十斤稱的白菜，老婆子卻把責(zé)任推7到不會(huì)說(shuō)話的啞牛身上，大伯憤怒了，指責(zé)老婆子，幫啞牛作證，老奶奶也把啞牛幫她搬菜的事告訴了大家……老婆子提前退休了，再也沒(méi)有人欺負(fù)啞牛了，啞牛又快樂(lè)了。
讀完這往篇文章，我們應(yīng)該幫助殘疾人，而不是歧視、欺負(fù)他們，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、正義、樂(lè)于助人的好孩子，只有心地善良，講信譽(yù)才會(huì)贏得人們的尊重。
美文讀后感 篇6
這幾天從學(xué)生那里借了一本書《第一軍規(guī)》，這本書表現(xiàn)了一個(gè)連隊(duì)從無(wú)組織、無(wú)紀(jì)律的軍隊(duì)，變成一個(gè)人人愛(ài)戴的好隊(duì)伍。 工農(nóng)紅軍第一軍的三連隊(duì)是赫赫有名的戰(zhàn)功顯赫的連隊(duì)。但這個(gè)連隊(duì)無(wú)紀(jì)律。屢犯軍規(guī)，就連連長(zhǎng)徐浩說(shuō)話都很粗和沖，令軍民關(guān)系變得惡劣�；谶@種糟糕的狀況，毛澤東同志任李英同志為黨代表，到這個(gè)連隊(duì)里抓紀(jì)律。一開(kāi)始，連隊(duì)上下對(duì)這位女黨代表很不服氣，李英的工作困難重重。后來(lái)，連長(zhǎng)徐浩有所觸動(dòng)，他發(fā)現(xiàn)這位黨代表很是善良，并對(duì)其產(chǎn)生了一點(diǎn)微妙的感情。為了立功贖罪，這個(gè)連隊(duì)借道南下，睿智地完成了上級(jí)交給的作戰(zhàn)任務(wù)。但由于副連長(zhǎng)的再次觸犯軍規(guī)，導(dǎo)致了黨代表的犧牲。軍規(guī)面前，副連長(zhǎng)被槍斃……
在現(xiàn)實(shí)生活中，作為一個(gè)人，找準(zhǔn)自己在社會(huì)中的坐標(biāo)很重要。在一個(gè)團(tuán)體中，必定會(huì)有規(guī)定，而我們所應(yīng)該做的就是該做什么就做什么，不該做什么就不做什么。無(wú)規(guī)矩，不成方圓，人必須要被規(guī)矩束縛，請(qǐng)不要埋怨規(guī)矩很多，它將是你邁向成功關(guān)鍵的一步。
孔子說(shuō)：“古之學(xué)者為己”，這里說(shuō)的為己，不是鼓勵(lì)極端個(gè)人主義膨脹，而是凈化自己的心靈。只有這樣才能“修己以安人”。安人，就是為他人著想，就是為眾人與百姓謀福利。
美文讀后感 篇7
人生是一段漫長(zhǎng)的過(guò)程，很多時(shí)候我們都要選擇，或多或少，或大或小，人生就是有很多讓我們選擇的事組成的，我們抑可果斷堅(jiān)決、抑可猶豫不決，但是選擇以后我們就要面對(duì)，有可能，你的前方是陽(yáng)光大道，一片美好；也有可能，你的前方是崎嶇山路，一片泥濘。選擇了前者，你會(huì)慶幸并愉快的接納，可是，如果你選擇了后者呢？
往往站在人生的每一個(gè)十字路口時(shí)，我們都會(huì)彷徨、猶豫，不知道怎么選擇，有對(duì)陽(yáng)光大道的憧憬；也有對(duì)泥濘小路的恐懼，害怕風(fēng)和日麗之后是暴風(fēng)雨雪；驚恐風(fēng)光無(wú)限的背后是內(nèi)心的痛苦掙扎，我們每個(gè)人都想一帆風(fēng)順，可是事事常常事與愿違，我們?cè)谶x擇的時(shí)候往往會(huì)禱告，祈求一切順利，其實(shí)真正能決定我們成敗的只有我們自己，最后能獲得幸福的也只有我們自己。所以，當(dāng)我們行駛到人生的岔道口的時(shí)候，我就告訴我自己，我一定要看清形勢(shì)，根據(jù)自身的情況與需求，同時(shí)還要考慮很多客觀因素，這時(shí)候的選擇異常重要，很有可能我的前面是陽(yáng)光燦爛，也有可能是雨雪風(fēng)霜，一切都取決于自己一剎那的信念。有的時(shí)候信念比什么都重要，它比你的選擇更重要，你的選擇只決定你走那一條路，而你的信念決定了你能否走完這條路、走好這條路。
當(dāng)我堅(jiān)定的選擇一個(gè)方向，一條小路的時(shí)候，我就會(huì)勇敢堅(jiān)強(qiáng)地朝一個(gè)目標(biāo)走下去，這時(shí)候信念是唯一讓我堅(jiān)持下去的武器。這一路上或許有陽(yáng)光、有彩虹、有歡笑，但是更多的有可能是有沼澤、有泥濘、有哭泣，我會(huì)痛苦、會(huì)懊惱、會(huì)后悔，會(huì)把最初的美好理想放棄，但是我絕不會(huì)放棄我的信念，“不拋棄、不放棄”，不放棄自己的選擇，更加不放棄自我。一路上，我會(huì)感受陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)，賞心悅目地感受風(fēng)景這邊獨(dú)好，同樣我也必須接受崎嶇泥濘的山路，風(fēng)餐露宿地體會(huì)艱辛的路程。如果一味地貪圖絢麗的風(fēng)光，不肯過(guò)多地體驗(yàn)與付出。那么，就算我能一帆風(fēng)順地到達(dá)人生的.彼岸，可是我這一路又收獲了多少，其實(shí)，重要的不是我要的目的和結(jié)果，是我的過(guò)程和在這個(gè)過(guò)程中收獲地品質(zhì)。
當(dāng)你行走在人生路上的時(shí)候，你會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)一個(gè)接踵而來(lái)的困難，讓你痛不欲生，你會(huì)放棄，你也會(huì)堅(jiān)持。如果你選擇了放棄，那么你連最起碼和最重要的信念都沒(méi)有，同樣，你永遠(yuǎn)都體會(huì)不了成功；如果你選擇了堅(jiān)持，那么恭喜你，你已經(jīng)打開(kāi)了成功的大門。不過(guò)，我想提醒你，請(qǐng)你快樂(lè)地接受風(fēng)霜雨雪，細(xì)細(xì)地品味風(fēng)霜雨雪背后的品質(zhì)與成就�；蛟S，你會(huì)比別人更慢的得到成功，但是你一路收獲的比別人多，這就足夠了！
美文讀后感 篇8
“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦�！贝蜷_(kāi)電視機(jī)，耳畔又響起這首熟悉的古詩(shī)。
這首普普通通的詩(shī)歌，我讀幼兒園的時(shí)候就會(huì)背了。今天，又聽(tīng)到它，我心里又有了一點(diǎn)新的收獲。
這首詩(shī)使我情不自禁地想起這樣一幅動(dòng)人的畫面來(lái)：在炎熱的夏天，太陽(yáng)火辣辣地炙烤著大地，農(nóng)田里，有一個(gè)帶著草帽的農(nóng)民伯伯在辛勤地耕作，無(wú)情的太陽(yáng)曬黑了他的皮膚，汗水浸透了他的衣服……這真是粒粒皆辛苦!啊，這雪白的大米滲透著農(nóng)民伯伯的汗水和心血，我們可一定要珍惜。
同樣，任何勞動(dòng)成果都凝聚著勞動(dòng)人民的汗水和心血，難道不是嗎?所以我們一定要倍加珍惜，勤儉節(jié)約是一種美德。
美文讀后感 篇9
語(yǔ)文課，我們學(xué)習(xí)了《珍貴的教科書》一文。
在學(xué)習(xí)課文的過(guò)程中，我被指導(dǎo)員犧牲了自己的生命，而保護(hù)我們最渴望的——教科書的精神所深深感動(dòng)。在他們回家的路上，一架敵機(jī)投下了一顆炸彈，指導(dǎo)員毫不猶豫地把書壓在自己的身體底下。書完好無(wú)損，指導(dǎo)員卻因此身負(fù)重傷。在他臨終前還一直掛念著那些書……
在我們的生活中也有許多像書中指導(dǎo)員一樣的人。比如我們尊敬的老師。老師花費(fèi)無(wú)數(shù)的心血在我們身上，想讓我們每一個(gè)同學(xué)都很優(yōu)秀。比如我們親愛(ài)的父母，父母給我們最無(wú)私、最無(wú)微不至的愛(ài)……
我想，我要做一個(gè)充滿愛(ài)的人、去愛(ài)每一個(gè)小生命，去愛(ài)每一個(gè)人，去愛(ài)這個(gè)世界!
每一個(gè)人都要有一顆愛(ài)的心，這個(gè)世界會(huì)因?yàn)橛袗?ài)而更美好。
美文讀后感 篇10
這一年的暑假，我讀了《哲理美文》這本書，有了很多收獲，也告訴了我很多道理，我讀的每本書都有很大的收獲。
這本書有很多名人寫的故事，都在這本書里面，我就說(shuō)一下里面的其中一篇故事吧，這里面蘊(yùn)藏著很大的道理。這是一名作者寫的，一篇文章，告訴了我，錯(cuò)過(guò)就會(huì)永遠(yuǎn)失去，就是說(shuō)，你錯(cuò)過(guò)了一樣?xùn)|西或一件事情，你就會(huì)永遠(yuǎn)的失去。一次失足，將導(dǎo)致一生走不出創(chuàng)傷的陰影；一次墜落，將寫下黃河水洗不清的履歷；一次抉擇的不當(dāng)，既能造成終生懊悔的遺憾；一次關(guān)鍵時(shí)刻的錯(cuò)判，將形成永遠(yuǎn)不能彌補(bǔ)的過(guò)失。
一次又一次地錯(cuò)過(guò)，一次又一次地失去。失去了，竟然就從此永遠(yuǎn)無(wú)法找尋，無(wú)處可覓了。
一樣?xùn)|西，值得你去買的，值得你去用的，你就不會(huì)錯(cuò)過(guò)，一件事情，值得你去做的，你就不會(huì)失去。
我覺(jué)得，自己以前老是老是看中了一樣?xùn)|西，可是又嫌太貴，還以為別處有的賣，結(jié)果是沒(méi)有的，當(dāng)我又想回去買的時(shí)候，那東西不見(jiàn)了，這令我十分后悔。我明白了，做事情要果斷，不要斷斷續(xù)續(xù)的。
錯(cuò)過(guò)就是永遠(yuǎn)的失去，這一點(diǎn)不容置疑。
美文讀后感 篇11
這學(xué)期，利用課余時(shí)間，我拜讀了張仁賢主編的《影響教師的100篇教育美文》一書。本書共有四個(gè)篇章，主題分別是：我愛(ài)孩子；教室，出錯(cuò)的地方；教師是靈魂的守望者；牽一只蝸牛去散步。這本書精選了100篇親情、友情、師生情等情感美文，并將這些珍貴的情感與教師生涯的方方面面進(jìn)行了結(jié)合與類比。書里面的小故事就像是一個(gè)個(gè)和我傾訴說(shuō)話的好朋友，樸實(shí)語(yǔ)言中有深厚的愛(ài)，給了我富有靈性的啟迪與感悟。
其中讓我觸動(dòng)最深的一篇美文是李鎮(zhèn)西老師的《罰站任安妮——我永久的痛》。這篇文章讓我感悟到：我們應(yīng)該站在孩子的角度去看待問(wèn)題，多一些寬容，多一些理解。也許，就在你冷眼相待的那一瞬間，一顆澄澈而又單純的心靈就此摔碎在地，但愿這樣的悲劇不再我們身上重演。
其中還有“牽一只蝸牛去散步”這一部分內(nèi)容給我印象非常深刻。當(dāng)教師面對(duì)學(xué)習(xí)有時(shí)如“蝸牛”一樣停步不前或速度太慢的學(xué)生時(shí)，恨鐵不成鋼的急躁往往會(huì)把教師帶進(jìn)無(wú)限的消極情緒中。當(dāng)學(xué)生貪玩落下功課時(shí)，當(dāng)他們對(duì)待作業(yè)草草了事時(shí)，當(dāng)教師反復(fù)強(qiáng)調(diào)一個(gè)好習(xí)慣而學(xué)生仍然無(wú)法養(yǎng)成時(shí)，當(dāng)家長(zhǎng)不理解教師對(duì)待他們孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)楹稳绱丝量虝r(shí)，教師的無(wú)奈，憤怒等消極情緒自然而然地出現(xiàn)了，并且這樣的情緒不但傷害了自己，有可能也傷害了學(xué)生。
所以，教師應(yīng)該有一份從容自信的心態(tài)。假如我們學(xué)會(huì)換個(gè)方式，換個(gè)角度思考問(wèn)題，學(xué)會(huì)放慢了速度，不是“牽著蝸牛”而是“跟著蝸�！比ド⒉�，那我們遇到的很多問(wèn)題都能迎刃而解了。
化為陽(yáng)光、化作雨露，才能滋潤(rùn)出一批批破土而出的幼苗。讀完此書后，讓我對(duì)我的這份工作又有了新的認(rèn)識(shí)，教育不僅僅是知識(shí)的傳授，教育是情感的共鳴，是心和心的呼應(yīng)。只有教師本身的心靈純凈，才能給予學(xué)生最深層次的滋養(yǎng)和最有力的引導(dǎo)。在學(xué)生離開(kāi)學(xué)校的時(shí)候，我們讓學(xué)生帶走的不僅僅是分?jǐn)?shù)，而更多地應(yīng)該是讓他們感受到生命存在的價(jià)值和意義。
總之，這本書讓我懂得了在教育中情感的重要性，作為教師，我們應(yīng)該保持心靈的純凈，用人世間珍貴的情感不斷滋養(yǎng)自己的心靈。講臺(tái)人生，如果有色彩的話，應(yīng)是黑白相間的，白的粉筆，黑的黑板。這樣的人生，就像舊時(shí)的電影，素樸、安靜，并有膠片所帶來(lái)的顆粒的質(zhì)感。它被校園的松柏簇?fù)碇�，寂淡、質(zhì)樸，趨向于黑白的山水畫，平淡中，顯出真的人生底色。
能夠有幸，一生為師，應(yīng)當(dāng)心存感恩。
美文讀后感 篇12
《感動(dòng)中學(xué)生精品美文》系列叢書中，我領(lǐng)悟到很多平時(shí)不在意或根本沒(méi)發(fā)現(xiàn)的人生哲學(xué)。在閱讀過(guò)程中有歡笑，有感動(dòng)，有淚水，有深思，但都給我很多啟示。其中有幾篇美文我印象深刻。
原來(lái)淚是有重量的，人的淚中含有虛偽，還有個(gè)人恩怨，是輕的。而動(dòng)物的淚里卻只有真誠(chéng)，它的重量比金屬還重。作者第一次看到動(dòng)物的淚，是他們家老貓的淚。他們從小到大一直生活在一起，可是現(xiàn)在老貓的壽限快要到了，它開(kāi)始和他疏遠(yuǎn)了。它在院子里無(wú)精打采的曬太陽(yáng)時(shí)，作者發(fā)現(xiàn)了眼角的那滴淚。因?yàn)樗麄円患也幌Ｍ堅(jiān)谒麄兗依锝K結(jié)生命，所以老貓走了，走得無(wú)聲無(wú)息。這滴淚是最真誠(chéng)的眼淚，是一種留戀生命，又感知大限到來(lái)的淚水。動(dòng)物的淚是圣潔的，它們不向人類索求回報(bào)
還有一種最沉重的淚，那就是駱駝的淚，忍受生命的淚。作者他們騎著駱駝在寂寞的戈壁上走，其中有一人小聲唱起歌來(lái)，大家稍稍有些精神，這時(shí)駱駝也流下了淚水，沒(méi)有委屈，沒(méi)有怨恨。這是一種發(fā)自生命深處的淚，是最高尚的淚。在動(dòng)物的淚中我們可以感受到生命，理解生命，發(fā)現(xiàn)一種最真誠(chéng)的感情。
不同于上一篇文章中的眼淚，在另一篇文章中顯示的是眼淚的珍貴。
在清晨，黎明女神為三滴晶瑩的水珠當(dāng)裁判，看哪一顆水珠更珍貴。雨珠說(shuō)，自己是大海的女兒，象征著波濤洶涌的海洋。露珠說(shuō)，自己是遼闊蒼穹的女兒，為奇花異草做美容。淚珠說(shuō)，它只是來(lái)自于一位姑娘的明眸。雨珠和露珠都看不起淚珠可黎明女神選擇的是淚珠，因?yàn)闇I珠是人類內(nèi)心純真感情的升華而凝結(jié)而成的。在這篇小故事中，有一個(gè)很明顯的道理：淚珠包含了豐富的感情，是由人類純真感情的因子構(gòu)成的，當(dāng)然遠(yuǎn)比那些冰冷的雨珠和露珠珍貴。
除了這些還有許多許多的精美文章，我就不一一舉例了，但這些文章都是表現(xiàn)人性的美和精神，都是人生的哲理。
美文讀后感 篇13
某日，去新華書店。上樓，拐角，一摞書吸引了我的目光�！陡袆�(dòng)中學(xué)生精品美文》。信手一翻，《第六枚鉆戒》，懷著好奇心讀了下去。
一名大學(xué)生去珠寶店應(yīng)聘，在試用期的最后幾天里，她被經(jīng)理告知，只要不出錯(cuò)，就可以留下來(lái)�？删驮谡磴@戒時(shí)，六枚鉆戒滾進(jìn)了角落，只找回來(lái)五枚！慌亂之中，她想起有一位面容憔悴、衣冠不整的先生在此呆過(guò)。于是，她追上去，卻沒(méi)有質(zhì)問(wèn)，而像聊天一樣說(shuō)：“現(xiàn)在大家都不容易，找工作難，還要顧家，可再難也要有信心去面對(duì)……”最后，先生握住她的手，說(shuō)句“祝你工作順利”，便轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。女學(xué)生張開(kāi)手，手心里是第六枚戒指。
讀完，淚水滴在了鏡片上。
我也曾有過(guò)如此經(jīng)歷。很久之前，去同學(xué)家玩。房門開(kāi)著，卻無(wú)人。等了一會(huì)兒，正要離開(kāi)時(shí)，朋友母親進(jìn)來(lái)，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有了手機(jī)，便質(zhì)問(wèn)我。我大叫著說(shuō)沒(méi)有，差點(diǎn)哭出來(lái)，她怎么可以這樣懷疑我！我把手伸進(jìn)口袋，發(fā)現(xiàn)在我口袋里的，正是剛才玩時(shí)順手裝進(jìn)去的手機(jī)！我尷尬的佇立在原地，朋友卻說(shuō)，她把手機(jī)忘在奶奶家了。她在保護(hù)我。在路上，我哭了。
我曾經(jīng)固執(zhí)的認(rèn)為，做壞事的都是壞人，卻忽然了解，有些也是無(wú)心之失，錯(cuò)事都是有原因的。畢竟，人之初，性本善，人性總是善良的，是不忍于別人因自我過(guò)錯(cuò)而痛苦的。對(duì)于擁有善良人性的人格，應(yīng)當(dāng)去尊重的我們，又怎么忍心傷害、踐踏、甚至蹂躪呢？如果我們都毫不留情的對(duì)待每一個(gè)錯(cuò)過(guò)的人，那我們豈不比他們還要恐怖。有些在我們看來(lái)天經(jīng)地義的做法，卻更深地傷害了他人。最睿智的做法，是退一步，給過(guò)錯(cuò)留下一片可以重來(lái)的天空。
相信每個(gè)人都是善良的，而后，尊重它。
美文讀后感 篇14
我，讀書不少，但是那飽含“墨汁”的美文在我心中大多都如同流水、風(fēng)吹一樣，只是輕輕掠過(guò)，沒(méi)有半點(diǎn)痕跡。但在流水、微風(fēng)之中始終有一處仿佛金子般閃閃發(fā)光，仿佛在呼喚著我。��！原來(lái)那就是——《最后一課》！
《最后一課》想必大家都已讀過(guò)，而我并不是平凡的讀過(guò)因?yàn)樗拖裣奶毂╋L(fēng)雨時(shí)的點(diǎn)閃雷鳴，如同一個(gè)大鐵錘重重地砸到我的頭上，使我心頭一震，愛(ài)國(guó)情懷油然而生。
說(shuō)實(shí)話，從小到大我從來(lái)沒(méi)有產(chǎn)生過(guò)這么強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)之情。《最后一課》告訴我我是中華人民共和國(guó)的一份子，我應(yīng)該為我的祖國(guó)做一些事情；《最后一課》告訴我我不應(yīng)該在沒(méi)有機(jī)會(huì)之后才知道后悔、才懂得珍惜，即使我們的祖國(guó)會(huì)越來(lái)越繁榮。但是當(dāng)我們?cè)谂R死之前回憶自己的所作所為時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的一生竟如此平淡，平淡到竟沒(méi)有為自己的祖國(guó)做一丁點(diǎn)兒貢獻(xiàn)、盡自己的一份及其微薄之力的時(shí)候，我想即便是最大的壞人也回良心不安、死不瞑目的。
與小布朗士相比我們是非常幸運(yùn)的，因?yàn)槲覀兊淖鎳?guó)正在進(jìn)步，我們的祖國(guó)十分平安和諧美滿。
今年是我國(guó)建國(guó)60周年紀(jì)念日。今天當(dāng)我再次舉起《最后一課》時(shí)，我熱淚盈眶了。我們偉大的祖國(guó)在歷經(jīng)風(fēng)吹雨打，走遍坎坷艱辛后，迎來(lái)了她60周歲的紀(jì)念日。而我在這十幾年中我又從曾祖國(guó)做過(guò)多少貢獻(xiàn)呢？這值得我深思……
“祖國(guó)”這個(gè)詞是神圣的是偉大的。我想我對(duì)祖國(guó)的愛(ài)也是一種十分微妙而又奇特的�，F(xiàn)在乃至永遠(yuǎn)的永遠(yuǎn)我都會(huì)把祖國(guó)母親深深的埋藏在我的心底，這種子女對(duì)母親的愛(ài)我會(huì)永遠(yuǎn)記在我的每一個(gè)腦細(xì)胞里！
祖國(guó)��！您對(duì)我和我對(duì)您的愛(ài)是我永遠(yuǎn)內(nèi)心深處的愛(ài)！《最后一課》讓我把您永記在心！我也會(huì)永遠(yuǎn)記得我報(bào)效祖國(guó)的偉大使命！
美文讀后感 篇15
親愛(ài)的朋友，要哭過(guò)之后就拭去淚水吧！撐一把傘，去看盛開(kāi)在風(fēng)雨中的百合花……即便是凋謝的殘痕。但那凋謝的是花——不是春天！
——題記
“天行健，君子以自強(qiáng)不息�！币郧暗奈�，總是認(rèn)為自己是個(gè)很自強(qiáng)的女孩子，可是當(dāng)我認(rèn)識(shí)了海倫之后，我才發(fā)現(xiàn)自強(qiáng)的真正含義。自強(qiáng)，談何容易！
有人說(shuō)，海倫是不幸的。當(dāng)她就快要聽(tīng)懂愛(ài)她父母的溫柔話語(yǔ)時(shí)，當(dāng)她就要說(shuō)出“爸爸媽媽”時(shí)，當(dāng)她就要開(kāi)始自己的童年時(shí)，或許是上天不小心打了瞌睡，也或許是上天嫉妒海倫，無(wú)情的風(fēng)暴在瞬間打翻了海倫剛揚(yáng)起風(fēng)帆的小船——一場(chǎng)大病奪走了她的耳朵。她聽(tīng)不到周圍的聲音，她無(wú)法說(shuō)出心里的想法。
也有人說(shuō)，海倫是幸運(yùn)的。“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨……”如果沒(méi)有之前的經(jīng)歷，海倫或許不會(huì)因堅(jiān)韌的毅力打動(dòng)上帝，獲得說(shuō)話的權(quán)力，一舉成為世上所有殘疾人乃至健康人的榜樣。自強(qiáng)不息，被海倫詮釋的淋漓盡致。
縱然命運(yùn)愛(ài)捉弄人，可人就是不能反抗命運(yùn)嗎？命運(yùn)不是衛(wèi)星，它沒(méi)有軌道，自強(qiáng)與不懈追求就是命運(yùn)的遙控器。從都幻想著有一天可以掌控自我的命運(yùn)，孰不知，自強(qiáng)是命運(yùn)的一道門。海倫用她的自強(qiáng)，不懈的追求打開(kāi)了屬于她的那扇門，那我們呢？
沒(méi)有人生會(huì)一帆風(fēng)順，路上總有荊棘、有坎坷、有痛、有淚。海倫并不總是那般堅(jiān)強(qiáng)，她也無(wú)助過(guò)，也痛過(guò)，也哭過(guò)�；蛟S大多數(shù)人都認(rèn)為哭是懦者是直接的表達(dá)，然并不全如此：誰(shuí)能說(shuō)杜甫“忽聞劍外收薊北，初聞涕淚滿衣裳”是懦者的表現(xiàn)？誰(shuí)能說(shuō)汪國(guó)甫憂國(guó)落淚是無(wú)能？當(dāng)我讀完《海倫·凱勒自傳》之后，我對(duì)眼淚有了更深的理解。
朋友們，拭去淚后。用自強(qiáng)和追求詮釋我們自己的人生。這就是我讀《感動(dòng)中學(xué)生精品美文》所得到的最大收獲。
美文讀后感 篇16
《影響教師的100篇教育美文》是一本值得所有老師細(xì)細(xì)研讀的經(jīng)典教育著作。本書共有四個(gè)章節(jié)，分別是：我愛(ài)孩子；教室，出錯(cuò)的地方；教師是靈魂的守望者；牽一只蝸牛去散步。精選了100篇親情、友情、師生情等經(jīng)典美文，并將這些情感與教師生涯的方方面面進(jìn)行了結(jié)合、類比，特別是文章后面的感悟板塊，讓讀者與作者在心靈和思想上一次次得以碰撞。
每讀完一個(gè)小故事，我都會(huì)不由自主地思考，如果我是故事中的老師會(huì)怎么處理？如果我是那位學(xué)生會(huì)是怎樣的心理和狀態(tài)？書中的一件小事、一句話語(yǔ)、一首小詩(shī)，在帶給我美好閱讀體驗(yàn)的同時(shí)，也帶給我很多教育啟發(fā)，使我對(duì)教育的真諦有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)�！敖逃且孕慕恍牡氖聵I(yè)�！彼枰處熞詯�(ài)為本源，以育人為責(zé)任，充分尊重學(xué)生，通過(guò)自己的一言一行來(lái)影響學(xué)生，通過(guò)不斷提升自己的素養(yǎng)和技能來(lái)改變學(xué)生。作為教師，我想我們不能休息，否則會(huì)“生銹”，我們得堅(jiān)持不懈，不繼提升自己，這樣才能不讓祖國(guó)的教育事業(yè)“生銹”。
書中讓我感觸最深的一個(gè)章節(jié)是《牽一只蝸牛去散步》，里面的小故事提醒我，不光要對(duì)孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步給予足夠的耐心和時(shí)間，對(duì)教師本身何嘗不是如此呢？其實(shí)，無(wú)論作為學(xué)生還是教師，在學(xué)習(xí)和工作中難免遇到困難或不如意之事，這不免會(huì)使我們的熱情大打折扣。但是生命是一個(gè)奮斗的過(guò)程，也是一個(gè)等待的過(guò)程，如果我們所期待的暫時(shí)沒(méi)和我們碰面，只需在等待的過(guò)程中不斷地積蓄力量。只要我們做到失意不失志，遇挫不氣餒，成功總有一天會(huì)如約而至。
泰戈?duì)栍幸痪湓?shī)我很喜歡：“世界以痛吻我，要我報(bào)之以歌。”但我更喜歡這樣說(shuō)：世界以痛吻我，我卻報(bào)之以歌。我想，人生若有如此豁達(dá)的態(tài)度，任何問(wèn)題都能迎刃而解！
美文讀后感 篇17
今天，媽媽給我買了一本書——《成長(zhǎng)勝經(jīng)》。
這本書里有101個(gè)激勵(lì)人的小故事，每一篇都讓我深有感受，其中我就來(lái)說(shuō)一篇《羊爺爺上學(xué)》，寫主要內(nèi)容是：在動(dòng)物小學(xué)出了一件大事，70歲的羊爺爺來(lái)上學(xué)了！這可是由此以來(lái)動(dòng)物小學(xué)最大的學(xué)生，現(xiàn)在還和孫子小羊是同學(xué)。
這真是動(dòng)物村的頭條新聞！這不，動(dòng)物們正在議論紛紛呢：“都一把老骨頭，還折騰什么”。少壯不努力，老大來(lái)補(bǔ)課，老羊呀！太晚了！我們是管老羊爺爺叫爺爺，還是同學(xué)��！哈哈！第二天，小羊問(wèn)爺爺這么大了還要上學(xué)呀，羊爺爺說(shuō)：“我想和你一起學(xué)知識(shí)，不好嗎？”小羊說(shuō)：“可人家笑話你”。老羊說(shuō)：“他們想笑就笑去吧，爺爺不在乎”。
就這樣，羊爺爺開(kāi)始了學(xué)習(xí)之路。一學(xué)期過(guò)去了，羊爺爺迎來(lái)了第一次期終考試。嗨，真不錯(cuò)，羊爺爺竟考了90多分。連老師都在班里表?yè)P(yáng)了羊爺爺，小羊說(shuō)：“爺爺你真厲害”。“傻孩子，學(xué)習(xí)跟年紀(jì)沒(méi)有關(guān)系，只要努力，什么時(shí)候都不晚�！毖驙敔斝χf(shuō)。
讀了這個(gè)故事，我明白了，活到老學(xué)到老。學(xué)習(xí)是一輩子的事情。我一定珍惜現(xiàn)在學(xué)習(xí)的好時(shí)光，發(fā)奮苦讀，將來(lái)為社會(huì)做貢獻(xiàn)。
美文讀后感 篇18
《朝花夕拾》原本叫做“舊事重提”，記錄了魯迅先生記述他童年和青年生活片段的10篇文章。在《朝花夕拾》中，魯迅超多使用了比較和諷刺的手法。如在《從百草園到三味書屋》中，魯迅首先使用了許多鮮亮的文字記敘在百草園無(wú)憂無(wú)慮的生活，之后再寫道“我”不得不告別百草園去三味書屋上學(xué)。前邊寫的百草園很好地反襯了之后在三味書屋讀書的乏味生活，體現(xiàn)了魯迅對(duì)舊社會(huì)私塾的不滿。
在《藤野先生》中，魯迅日本的醫(yī)學(xué)導(dǎo)師藤野先生是一位穿著不拘小節(jié)的人，“這藤野先生，據(jù)說(shuō)是穿衣服太模糊了，有時(shí)竟會(huì)忘記帶領(lǐng)結(jié);冬天是一件舊外套，寒顫顫的……”。但藤野先生對(duì)工作是極其認(rèn)真的，他把“我”的講義都用紅筆添改過(guò)了;血管移了一點(diǎn)位置也要指出。這個(gè)比較手法，較好地寫出了藤野先生的高貴品質(zhì)，寫出了魯迅對(duì)他的景仰。另外，藤野先生對(duì)中國(guó)留學(xué)生孜孜不倦的教誨及對(duì)學(xué)生的一視同仁，這與日本學(xué)生對(duì)中國(guó)學(xué)生的輕蔑態(tài)度構(gòu)成了鮮明的比較，體現(xiàn)出藤野先生是個(gè)真正的君子。《朝花夕拾》用平實(shí)的語(yǔ)言，鮮活的人物形象，豐富而有內(nèi)涵的童年故事，抨擊了囚禁人的舊社會(huì)，體現(xiàn)了魯迅先生要求“人的解放”的愿望。
雖然在魯迅的童年中有一些不愉快的事情，還有些愉快的事情，但不時(shí)從字里行間中透露出來(lái)的那份天真燦漫的感情，讓人眼前不由出現(xiàn)了一幅幅令人高興的自然畫。
我讀魯迅先生這些對(duì)童年回憶的散文，正如讀著發(fā)自迅先生心底的那份熱愛(ài)自然，向往自由的童真童趣。我仿佛看到了幼年的魯迅，趁大人不注意，我跑進(jìn)了百草園，與昆蟲(chóng)為伴，有采摘野花野果。而在三味書屋，雖然有壽老先生的嚴(yán)厲教誨，卻仍耐但是學(xué)生們心中的孩子氣。
美文讀后感 篇19
在進(jìn)行書評(píng)之前，我忍不住想對(duì)微信讀書這個(gè)軟件吐吐槽。這個(gè)軟件的好友排名以及關(guān)注等版塊做得是很好的。好友排名可以引起我們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和閱讀興趣，而關(guān)注板塊則可以讓我們不會(huì)錯(cuò)過(guò)一些我們感興趣的精彩想法，同時(shí)因?yàn)橛辛私涣鳎喿x和學(xué)習(xí)就不會(huì)感到孤單。但是，它的排版和錯(cuò)別字等還有很大的提升空間。特別是詩(shī)歌類的排版，詩(shī)歌的排版本來(lái)就是詩(shī)歌美的一種。如果總讓讀者自己去斷句的話，那么總不免會(huì)讓人掃興的。
讀完這本書再結(jié)合我以前看的以及現(xiàn)在正在流行的那些網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，讓我聯(lián)想到了一個(gè)詞——回歸。曾經(jīng)我看到文章說(shuō)看到在太空里行走的宇航員，就像一個(gè)母體內(nèi)的嬰兒。鼓鼓囊囊的宇航服，讓宇航員的身體比例更加接近一個(gè)嬰兒；太空里接近飄浮般的行走，如同嬰兒在母親的羊水里懶洋洋地漫游；而那根連接宇航員與太空船的“索帶”，則像極了嬰兒與母親之間的那根臍帶。
是的，人類走得越遠(yuǎn)，越像回歸。回歸到嬰兒，回歸到母體，回歸到生命的本源。而其它東西也是這樣。比如書，比如瀏覽器，比如所謂的首頁(yè)新聞，或者一個(gè)APP。我想都應(yīng)該適時(shí)的回歸簡(jiǎn)單，回歸經(jīng)典，回歸到它本身的意義。
在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)滿天飛的時(shí)代，鬧書荒本是件不可思議的事情，而我確實(shí)找不到一本打從內(nèi)心里想要一讀的小說(shuō)，這不得不說(shuō)也是一件不可思議的事情。仔細(xì)想想，不論是那些網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)也好，還是一些所謂的首頁(yè)新聞也好，都無(wú)外乎是用一個(gè)頗有吸引力的標(biāo)題來(lái)吸引大眾的眼球，打開(kāi)內(nèi)容一看卻全都是一個(gè)套路，沒(méi)有任何價(jià)值，也沒(méi)有任何新意可言。而好多APP越更新越感覺(jué)大不如從前，更新的內(nèi)容大多是沒(méi)用的，反而更新后總會(huì)時(shí)不時(shí)地跳出個(gè)廣告之類的來(lái)讓人掃興，那些更新出來(lái)的所謂的新功能，也多數(shù)只會(huì)占用了我們的時(shí)間，而不能提供幫助。
而正如羅老師《時(shí)間的朋友2016》里面所說(shuō)，接下來(lái)我們打的將是時(shí)間的戰(zhàn)爭(zhēng)。每個(gè)人的時(shí)間都很寶貴，不論是小說(shuō)也好，網(wǎng)頁(yè)也罷，拿出來(lái)就是為了讓人看的。可是在這場(chǎng)時(shí)間的戰(zhàn)場(chǎng)上，大眾支付的不僅僅是流量，還有時(shí)間。隨著物質(zhì)逐漸豐富以及電信公司的優(yōu)惠政策，或許流量已經(jīng)不是問(wèn)題了，可是時(shí)間呢？
就這一問(wèn)題，羅老師曾如此問(wèn)過(guò)：傳媒行業(yè)，你真的需要辦那么多頻道、那么多版面嗎？出版業(yè)，你的每本書真的要寫那么厚嗎？教育業(yè)，你的課程真的那么好，值得大家趕過(guò)去規(guī)定時(shí)間規(guī)定地點(diǎn)地學(xué)習(xí)嗎？還上課點(diǎn)名？航空業(yè)，你花那么多錢培養(yǎng)好看的空姐，但是真的不打算降低誤點(diǎn)率嗎？酒店業(yè)，你辦入住和退房的手續(xù)，真的就已經(jīng)無(wú)法簡(jiǎn)化了嗎？很多人等得很著急啊。如此類比，網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)行業(yè)，難道就不能多追求點(diǎn)質(zhì)量，而不是只靠數(shù)量嗎？一個(gè)瀏覽器難道就不能只做好搜索工作嗎？一個(gè)APP非要有那么多并不實(shí)用的衍生功能嗎？傳媒業(yè)一定要有那么多虛假低俗的所謂新聞混雜其中嗎？
或許我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)適時(shí)回歸，作家回歸到金典，回歸到追求作品的質(zhì)量而不是數(shù)量；傳媒業(yè)回歸到追求真實(shí)，回歸到實(shí)事求是；APP回歸到它本身的作用，而不是用一些華而不實(shí)的功能來(lái)消耗大眾的時(shí)間等等。
寫了這么多所謂的書評(píng)，看起來(lái)好像跟這本書沒(méi)有關(guān)系，其實(shí)我想說(shuō)的是，這本書就是經(jīng)典作品的一個(gè)合集，是一本值得一讀的好書。
美文讀后感 篇20
朱自清的許多散文大家都已經(jīng)很熟悉了，《春》、《荷塘月色》、《溫州的蹤跡之綠》等等佳作名篇數(shù)不勝數(shù)。每讀到朱自清的文章，都會(huì)有一種清新典雅，柔順細(xì)膩之情，讓人從久違的城市的混沌的空氣里擺脫出來(lái)，從而讓人有一種鄉(xiāng)村感，又仿佛有一種原始的，清新的感覺(jué)，讓人久久難以忘懷。
春天是我們十分熟悉的季節(jié)，但往往又會(huì)給人帶來(lái)煥然一新驚喜的。在描述春天的文章長(zhǎng)廊中，我最喜歡的就是朱自清寫的《春》了。他那栩栩如生、獨(dú)一無(wú)二的語(yǔ)句，像小河的流水般灌溉進(jìn)我的心里，雖然此刻是冬天，但我似乎感覺(jué)到了春天生機(jī)勃勃的氣息。眼前仿佛呈現(xiàn)出一幅鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春景圖�！按得娌缓畻盍L(fēng)�！睆闹校夷芨杏X(jué)到，風(fēng)是多么地溫柔呀!像是母親的手在撫摸著一樣，而且在空氣中還夾著清新的土味、醞釀著淡淡的花香。要是能漫步在這種仙境般的完美春光里，必須是舒服極了，愜意極了!此時(shí)此刻我真是期望能穿越時(shí)空，到達(dá)這么美、還充滿了詩(shī)意的春天去阿!朱自清給春天的鳥(niǎo)，“恩賜”了一個(gè)美妙的嗓子�！傍B(niǎo)兒將巢安在繁花綠葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋喚友地賣弄著清脆的喉嚨，唱出婉轉(zhuǎn)的曲子，跟著輕風(fēng)流水應(yīng)和著。”這樣的境界，就像在奇妙的童話世界里似的。但是，即使鳥(niǎo)兒的天賴之音再好、再美，也比不上那新春的雨水呀!俗話說(shuō)“春雨貴如油”�！耙荒曛�(jì)在于春”在這個(gè)完美的季節(jié)，是最適合放風(fēng)箏了。
朱自清在春天看到了一個(gè)熱鬧的場(chǎng)面，在“城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，也趕趟兒似的，一個(gè)個(gè)都出來(lái)了�！比藗兌家詺g笑和努力，滿心歡喜地迎之后春天，迎之后新的一年、新的開(kāi)始。一向?yàn)榇丝痰耐昝郎疃鴬^斗……春天，是期望的種子、是生命的開(kāi)始、是秀麗的象征。我從朱自清寫的《春》中，看到了我們祖國(guó)完美的未來(lái)。人們?cè)谂Φ毓ぷ髦�、奮斗著，從期望的春天開(kāi)始，為我們的世界多添一份光彩。請(qǐng)大家就從此刻做起，憧憬著我們的未來(lái)，一齊來(lái)為明天而努力吧!
朱自清真不愧是一代文學(xué)大家!能夠說(shuō)，沒(méi)有他，中國(guó)的現(xiàn)代散文就不可能這么燦爛。我讀了他的文章，汲取了豐富的營(yíng)養(yǎng)，讓我受益匪淺，真是飽餐了一頓美味的文學(xué)大餐。
美文讀后感 篇21
今天，我讀了《詹天佑》一文，我有許多感想。
《詹天佑》一文主要講了詹天佑不怕困難，毅然的接受了任務(wù)他經(jīng)常勉勵(lì)工作人員，說(shuō)：“我們的工作首先要精密，不能有一點(diǎn)馬虎�！蟾拧畈欢唷@類說(shuō)法不應(yīng)該出自工程人員之口�！彼硐仁孔�，親自帶著學(xué)生和工人，扛著標(biāo)桿，背著經(jīng)緯儀，在懸崖上定點(diǎn)、測(cè)繪。詹天佑的要求是“花錢少、質(zhì)量好、完工快”。
終于在1909年，京張鐵路不滿四年就全線竣工了，比計(jì)劃提前兩年。讀到這，我非常敬佩詹天佑不畏困難、身先士卒的精神。想到這，我非常慚愧，因?yàn)槲乙郧坝龅揭稽c(diǎn)小困難、小挫折就放棄，并且做事也馬馬虎虎的，不嚴(yán)格要求自己。有一次，我正在寫作業(yè)，突然，我遇到了一個(gè)難題，于是我想：要不明天到學(xué)校去抄，反正老師也不會(huì)發(fā)現(xiàn)�，F(xiàn)在想起來(lái)我很愧疚。還有一次，我寫一道數(shù)學(xué)題，得數(shù)是39。5，而我寫成了395，錯(cuò)了之后我才發(fā)現(xiàn)。我自嘆不如詹天佑，他在困難面前不低頭，一定要克服困難。
如果我們?nèi)巳硕枷裾蔡煊幽菢硬慌吕щy、堅(jiān)持到底，那還有什么我們不會(huì)寫的題和不懂的知識(shí)呢？如果我們?nèi)巳硕枷裾蔡煊幽菢訛榧w著想、為國(guó)家著想，那么我們身邊會(huì)有多少活雷鋒呢？如果我們?nèi)巳硕枷裾蔡煊幽菢硬获R虎、嚴(yán)格要求自己，那么我們還會(huì)錯(cuò)題嗎？
雖然我們不能有詹天佑那樣的業(yè)績(jī)，但是我們可以學(xué)習(xí)詹天佑那種不畏困難、不屈不撓、堅(jiān)持到底。為國(guó)爭(zhēng)光的精神。
美文讀后感 篇22
人生其實(shí)很簡(jiǎn)單，只有兩件事：謀生與樂(lè)生�！爸\生”是一個(gè)苦澀的詞語(yǔ)，它意味著忍讓、付出、疲累、受氣、披星戴月、流淚流汗……謀生是人之為“人”必需的本事，會(huì)謀生才不會(huì)成為社會(huì)的負(fù)累，才能擔(dān)當(dāng)家庭的各種責(zé)任。
人一生下來(lái)就被父母教以各種謀生的必須素質(zhì)。想想小時(shí)候?qū)W走路時(shí)摔倒，父母告訴我們要堅(jiān)強(qiáng)，要自己爬起來(lái)，這已是在訓(xùn)練我們的謀生能力。爾后，我們不停地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)各種各樣的知識(shí)技藝，領(lǐng)悟人生道理，這是在為日后的謀生做準(zhǔn)備。參加工作后，努力地敬業(yè)、進(jìn)取、適應(yīng)、忍耐、承受各種身不由己的事情，這是真正的謀生。是的，當(dāng)我們必須回報(bào)，必須擔(dān)起各種角色賦予的責(zé)任時(shí)，我們就被推到謀生的角斗場(chǎng)之中了。這是一種理所當(dāng)然的人生義務(wù)，每個(gè)人都必須履行。所以，不要怨恨和拒絕這一切，這是你應(yīng)該做的，除非你不想活了，而不想活是做人最不負(fù)責(zé)任的一種想法。
而“樂(lè)生”卻是一個(gè)愉快的詞語(yǔ)，它意味著物質(zhì)、情趣、品位、干凈、愛(ài)、音樂(lè)……樂(lè)生是屬于精神層面的，是一種心態(tài)，與物質(zhì)沒(méi)有多大關(guān)系。物質(zhì)富裕的人不一定樂(lè)生，而貧窮的人也不一定不樂(lè)生。如果你能熱愛(ài)生活、博愛(ài)眾生，放一輪明月在心中，那么，任何苦厄便都能從容面對(duì)，并從苦中掘樂(lè)。人的一生呀，煩惱總是如影隨形。楊絳的《我們仨》中有一段文字：“人間沒(méi)有單純的快樂(lè)，快樂(lè)總夾帶著煩惱和憂慮。人間也沒(méi)有永遠(yuǎn)，我們一生坎坷，暮年才有一個(gè)可以安頓的居處，但老病相催，我們?cè)谌松缆飞弦炎叩奖M頭了，我們?nèi)司痛耸⒘�！”真是令人欷歔��！
人生苦短，我們不能任由煩惱淹沒(méi)快樂(lè)，不能一生都活在與煩惱的牽纏中。心是煩惱的根源，亦是快樂(lè)的根源。我們無(wú)法像佛一樣除盡煩惱，了脫生死，達(dá)到涅盤，但是我們完全可以學(xué)會(huì)操縱自己的內(nèi)心，讓它向著有陽(yáng)光、有燈光的一面。只要心明凈了，就會(huì)快樂(lè)起來(lái)。
學(xué)會(huì)了樂(lè)生，才不枉來(lái)到人間一趟，才能在任何時(shí)候都能“行到水窮處，坐看云起時(shí)”。
美文讀后感 篇23
一篇好文章能給人不同的感受，在這20篇美文中，我領(lǐng)悟到了文字的魅力，感受到了這其中的韻味！
當(dāng)我讀到這樣一篇美文《謀生與樂(lè)生》。是的！茫茫大海，人生苦短，不能讓自己在混混惡惡的日子里舒服的混過(guò)去，那你的人生是灰暗的！既然我們來(lái)到了這個(gè)世界，就有權(quán)利活在這個(gè)世界上，無(wú)論我們是否富裕，是否貧窮，都要盡情享受生的喜悅，我們可以舞動(dòng)，歌唱，接受掌聲！
當(dāng)然你在這個(gè)世界生存，那我們就要學(xué)會(huì)謀生！我們要有一份穩(wěn)定的工作，固定的收入，才可以在這個(gè)世界上活下來(lái)。作為一個(gè)人，我一直認(rèn)為生存是不能靠任何人的，要靠自己辛勤的付出，才會(huì)有一定的回報(bào)，這個(gè)世界是沒(méi)有免費(fèi)午餐的！我們從一出生就開(kāi)始學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)習(xí)技能，這是為什么？我想是打基礎(chǔ)，為我們能在這個(gè)世界上有一席之地而努力！這是我們要感謝我們父母的孕育！
學(xué)會(huì)謀生，更要學(xué)會(huì)樂(lè)生！我們應(yīng)該學(xué)會(huì)快樂(lè)，人的一生太短暫，學(xué)會(huì)一種積極的心態(tài)，笑對(duì)人生，是很重要的！我們完全可以學(xué)著操縱自己的心靈，讓它明亮起來(lái)，即使你身體有缺陷，你也可以笑，笑可以讓我們從心里感到快樂(lè)！我們?cè)谶@個(gè)世界不會(huì)停留太久，人的一生像花的一生，花開(kāi)花榭，我們就應(yīng)該像花一樣盡心綻放，給自己一個(gè)無(wú)悔的選擇，讓自己活得更精彩！
朋友們！慢慢咀嚼文字固然重要，你能體現(xiàn)出其中的意義更困難，讓我們攜手一起邁進(jìn)……
美文讀后感 篇24
真正讓我感到她生命終止的、她已離我而去永遠(yuǎn)不會(huì)再來(lái)的，既不是沒(méi)有了呼吸，也不是心臟不再跳動(dòng)，而是她那雙不論何時(shí)何地、總在追隨著我的、充滿慈愛(ài)的目光，已經(jīng)永遠(yuǎn)地關(guān)閉在她眼瞼的后面，再也不會(huì)看著我了。我一想起她那對(duì)瞳仁已經(jīng)擴(kuò)散，再也不會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)的眼睛，我就毛發(fā)悚然，心痛欲裂。
我也不相信媽就再也不能看我，就在春天，媽還給我削蘋果呢。我相信我能從無(wú)數(shù)個(gè)削好的蘋果中，一眼就能認(rèn)出她削的蘋果，每一處換刀的地方，都有一個(gè)她才能削出的弧度，和她才能削出的長(zhǎng)度，拙實(shí)敦厚；就在幾個(gè)月前，媽還給我熬中藥呢……我翻開(kāi)她的眼瞼，想要她再看我一眼�？墒切“⒁陶f(shuō)，那樣?jì)尵陀肋h(yuǎn)閉不上眼睛了。
——張潔《世界上最疼我的那個(gè)人去了》
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