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宋詞讀后感600字（通用23篇）
讀完一本經(jīng)典名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，下面是小編幫大家整理的宋詞讀后感600字，歡迎大家分享。
宋詞讀后感600字 篇1
不知是第幾次拿起這本稍大的書(shū)，但還是情不自禁地像往常一樣，深深的，深深的讀下去，淡黃的燈光下，岑參、杜甫、蘇軾、易安……向我撲面而來(lái)，那油墨香氣之中的悠悠難訴之情像一株株青草，悄悄地生長(zhǎng)起來(lái)……
岑參：北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。
你迎風(fēng)昂首，凌厲的邊塞狂風(fēng)讓你的衣襟獵獵飛舞，你自巋然不動(dòng)，暗色的雙眸蒼鷹般盯緊了那被朝暉涂抹的地平線，然而，那“狐裘不暖錦衾薄，將軍角弓不得擔(dān)，都護(hù)鐵衣冷難著”的嚴(yán)寒并不能冷卻你的心，“古來(lái)青史誰(shuí)不見(jiàn)，今見(jiàn)功名勝古人�！钡暮狼閴阎咎顫M你炙熱的愛(ài)國(guó)胸襟，縱然你在無(wú)數(shù)次的征戰(zhàn)中離去，你那執(zhí)筆昂然，豪情滿懷的身影已銘刻在邊疆的朝陽(yáng)里……
范仲淹：山映斜陽(yáng)接天水，芳草無(wú)情，更在斜陽(yáng)外。
你“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的博大胸懷卻不斷遭到當(dāng)權(quán)者的阻擾，革新雄圖猛然迎來(lái)一盆冷水，這怎能不令人愁腸滿懷？“黯鄉(xiāng)魂，追旅思”的.苦惱向誰(shuí)傾訴？眼見(jiàn)那“千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉”、“羌管悠悠霜滿地”你卻只能“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”！那愛(ài)國(guó)之情洶涌于胸間卻不能實(shí)現(xiàn)，祖國(guó)的淪陷使你“酒入愁腸，化作相思淚”這淚眼中，我仿佛看見(jiàn)了深深的無(wú)奈……
蘇軾：人間如夢(mèng)，一尊還酹江月。
你獨(dú)自坐于江心，葉舟隨波搖曳，江中之月已映入你的酒中，兩岸漆黑，但你有雙明亮的眼眸，波濤洶涌，比不上你豪爽的胸襟，即使多次被貶，你依然有著“把酒問(wèn)青天”的豪情，那杯中日月藏于你的腹中，也藏于你的筆尖，有這樣寬廣的胸襟，還要介懷什么呢？于是，你那永不熄滅的熱情仿佛熔化了所有怨事，讓我想與你一起“左牽黃，右擎蒼”，領(lǐng)略那“西北望，射天狼�！钡牟幻咧埂�
宋詞讀后感600字 篇2
提到中國(guó)的傳統(tǒng)文化，不禁會(huì)有人想到唐詩(shī)宋詞，都會(huì)以唐詩(shī)宋詞為傲。但真正的作品是需要讀者的共鳴，需要讀者對(duì)文學(xué)作品塑造的藝術(shù)形象具有具體的感受和體驗(yàn)，這時(shí)我想到了老師的作用——培養(yǎng)學(xué)生的“文學(xué)鑒賞”能力，讓學(xué)生在課堂上得到審美的享受，引起思想感情上的強(qiáng)烈反應(yīng)，從而領(lǐng)會(huì)到文學(xué)作品的意義。
“沒(méi)有現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族，一打就跨，永遠(yuǎn)受制于人，受人宰割；而沒(méi)有優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，沒(méi)有民族人文精神，一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族就不打自垮，自甘受制于人，自愿受人宰割�！敝锌圃涸菏俊⑷A中理工大學(xué)教授楊叔子如是說(shuō)。古人留給我們的財(cái)產(chǎn)要積極地繼承和發(fā)揚(yáng)，沒(méi)有民族精神的國(guó)家是不可能有長(zhǎng)足發(fā)展的.，所以說(shuō)朱熹的那段話真不為過(guò)“須是先將詩(shī)來(lái)吟詠四五十遍，方可看注�？戳擞忠髟伻氖椋挂馑甲匀蝗谝簺亚�，方有見(jiàn)處”。
唐宋名詩(shī)詞中既有“泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！边@么美的景色描寫(xiě)，也有“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”這種千古壯觀的絕句，還有“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟�！薄俺鰩熞槐碚婷溃лd誰(shuí)堪伯仲間�！钡母袊@。這么具有魅力的詩(shī)句在課堂上的教授有時(shí)總會(huì)死氣沉沉，老師的講解總是在分析詩(shī)句，讓這么美的東西變得枯燥無(wú)味，因此我們要改變教學(xué)策略，讓民主進(jìn)課堂，采取平等的教學(xué)方式，學(xué)生能夠自由的質(zhì)疑問(wèn)難，大膽發(fā)言。激起學(xué)生的熱情后，讓他們讀——感悟——再讀，讓讀者和作者的心境有相通感，那樣的教學(xué)才是出彩的，學(xué)生才會(huì)受益。
當(dāng)然對(duì)于我們的傳統(tǒng)文化要繼承性的發(fā)揚(yáng)，并在我們的實(shí)際中創(chuàng)新，只有這樣才能形成具有階段性特征的文化，才會(huì)讓文化之路走得更遠(yuǎn)，才會(huì)讓文化傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大。
宋詞讀后感600字 篇3
唐詩(shī)宋詞是中國(guó)文學(xué)史上兩顆璀璨的明珠。其中不乏“美言”可以讓我們回味、品讀、學(xué)習(xí)。
張若虛的“玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來(lái)”，用擬人手法把月光寫(xiě)得有情有意。思婦因月而思念，欲通過(guò)卷簾、拂水把這惱人的月光趕走，可月光似乎故意和思婦作對(duì)一樣，簾卷而月不卷，水拂走而月不走。月光似乎了解思婦的內(nèi)心想來(lái)陪伴她，所以思婦趕不走它。這就是美言的妙處。
王維的“明月松間照，清泉石上流”，運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合、以動(dòng)襯靜的手法，為我們描繪了一幅空靈、寂靜的山間夜色美景圖：皎潔的.月光，汩汩流淌的清泉，浣女的喧鬧聲，滿池塘的蓮葉……山間夜色在王維的筆下描繪的令人神往，這就是美言的妙處。
李白的“君不見(jiàn)，黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。君不見(jiàn)，高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪，”用排山倒海般的氣勢(shì)寫(xiě)出了人生的可悲。時(shí)間就如東流的黃河水，一去不復(fù)返，生命也是這樣，青春逝去追悔莫及。作者用夸張的手法寫(xiě)黃河之水滔滔從天上奔涌而來(lái)，而人生與黃河比起來(lái)就顯得渺小多了。人生短暫、生命易逝的悲哀被這句詩(shī)渲染的淋漓盡致，這就是美言的妙處。
蘇軾的“十年生死兩茫�！备菫槲覀兊辣M了生離死別之苦。人生最遠(yuǎn)的距離莫過(guò)于陰陽(yáng)相隔。十年，一個(gè)在人間，一個(gè)在陰間，不通音訊，十年的相思，十年的生活所經(jīng)歷的苦，十年的孤獨(dú)寂寞，在這“茫�！敝幸寻瑹o(wú)盡了，這就是美言的妙處。
宋詞讀后感600字 篇4
每當(dāng)我翻開(kāi)《唐詩(shī)宋詞三百首》，就好像聽(tīng)到江南淅瀝的雨聲，好像看到碧波上泊著的烏蓬船。青蓮居士當(dāng)時(shí)“天子呼來(lái)不上船，自稱臣是酒中仙”的豪氣，文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的慷慨悲歌，帶給我同樣的震撼，一個(gè)是詩(shī)仙俠士，一個(gè)是愛(ài)國(guó)不惜生命的偉人，在歷史這條奔流不息的滔滔大河中，他們流下了不可磨滅的印跡。在杜甫“流連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼”的纏綿俏麗中，我又感受到了大詩(shī)人把這美如畫(huà)的情景描寫(xiě)的如此惟妙惟肖，留給我們的是清雅秀麗的`余韻。
“宛轉(zhuǎn)峨眉能幾時(shí)，須臾鶴發(fā)亂如絲”，“但看古來(lái)歌舞地，唯有黃昏鳥(niǎo)雀悲”，這幾句詩(shī)，不正是把那種感嘆時(shí)光無(wú)情的悲涼之感表達(dá)的淋漓盡致嗎？這句“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”，把對(duì)時(shí)光的不舍與感嘆融入了這一個(gè)個(gè)字中。
從留有濃濃墨香的唐詩(shī)宋詞中，我們還能讀到那濃濃的愛(ài)國(guó)情懷。它們也許是李后主“故國(guó)不堪回首月明中”的深沉嘆息；也許是陸游“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”的愛(ài)國(guó)激情；又或許是辛棄疾“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)”報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的情感。詩(shī)人任思想在伏案揮毫中狂舞，任對(duì)祖國(guó)的滿腔熱血在紙上揮灑，留與后世的一代又一代愛(ài)國(guó)兒女久久瞻仰。
身為一個(gè)中國(guó)人，我們應(yīng)該為祖國(guó)擁有如此豐富、瑰麗的文化感到驕傲，我們現(xiàn)代的少年更是要取詩(shī)之精華，學(xué)詞之涵韻，在《唐詩(shī)宋詞三百首》中這些令人浩氣長(zhǎng)舒的詩(shī)句中，感受中國(guó)文化的博大精深。
宋詞讀后感600字 篇5
唐詩(shī)宋詞，浩如煙海，是世界文學(xué)最耀眼的奇葩，是我們祖先智慧文明的結(jié)晶。而《唐詩(shī)宋詞三百首》是薈聚了其中的精品之作，有幸拜讀，流連其間，竟不忍釋手。
說(shuō)起來(lái)，我與詩(shī)詞結(jié)緣已久。牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，爸爸媽媽就時(shí)常會(huì)教我背誦古詩(shī)句：“白毛浮綠水，紅掌撥清波�！薄罢l(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！薄按好卟挥X(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。”每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)伴隨著那種鮮明的、抑揚(yáng)頓挫的節(jié)奏感，搖頭晃腦一番，雖然小小的我并無(wú)從知曉詩(shī)中所蘊(yùn)含的深意，只被那朗朗上口的韻律所吸引。
真正接觸《唐詩(shī)宋詞三百首》，是我在10歲時(shí)。這次，我開(kāi)始主動(dòng)背一些經(jīng)典詩(shī)詞，并且有意識(shí)地關(guān)注到詩(shī)人的境遇、秉性以及詩(shī)中顯露出的人性與人心了。在這里，我結(jié)識(shí)了豪放不羈的李白，亡國(guó)傷感的李煜，多才多藝而又多情的蘇軾，認(rèn)識(shí)了心憂天下的杜甫和命運(yùn)多舛的李清照，也更增加了我閱讀詩(shī)詞的興趣。
12歲時(shí)，我再次捧起《唐詩(shī)宋詞三百首》。這次，我更深地讀出了眾多詩(shī)作里蘊(yùn)含的博大情懷和人生閱歷。李煜的'落魄源于“小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首月明中”；李白的奔放來(lái)自“古來(lái)圣賢皆寂寞，唯有飲者留其名”；杜甫的憂慮出現(xiàn)在“寄書(shū)長(zhǎng)不達(dá)，沉乃未休兵”；李清照的相思更見(jiàn)于“此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭”
唐詩(shī)百讀不厭，宋詞千年頌傳。詩(shī)人們將久遠(yuǎn)的世界、深邃的內(nèi)心，通過(guò)發(fā)自肺腑的字字珠璣，刻在了人們的心中，令人經(jīng)久難忘。
宋詞讀后感600字 篇6
《唐詩(shī)宋詞三百首》，是一部系統(tǒng)介紹唐詩(shī)宋詞的書(shū)籍，是我國(guó)勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶。它的每個(gè)字，都是我國(guó)歷史文明的濃縮與精髓，更是我國(guó)燦爛文化的體現(xiàn)與延伸。
小時(shí)候，爸爸媽媽時(shí)常會(huì)給我讀一些唐詩(shī)：“鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波�！钡慨�(dāng)爸爸媽媽為我讀詩(shī)時(shí)，我只是喜歡那種鮮明的、抑揚(yáng)頓挫的節(jié)奏感，總是跟著讀一遍就過(guò)了，并不會(huì)去細(xì)細(xì)思考這首詩(shī)所蘊(yùn)含的深意。
再一次讀《唐詩(shī)宋詞三百首》，是我在6歲時(shí)。這次，我開(kāi)始主動(dòng)背一些經(jīng)典詩(shī)詞，并且有意識(shí)地注意到一些著名詩(shī)人了。在這里，我結(jié)識(shí)了豪放的李白、傷感的.李煜，認(rèn)識(shí)了憂慮的杜甫和思夫的李清照，也更增加了我閱讀唐詩(shī)宋詞的興趣。
12歲時(shí)，我再次捧起《唐詩(shī)宋詞三百首》。這次，我終于讀出了眾多詩(shī)里蘊(yùn)含的詩(shī)人的那種種多愁善感。李煜的傷感源于“小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首月明中”； 李白的豪放來(lái)自“古來(lái)圣賢皆寂寞，唯有飲者留其名”；杜甫的憂慮出現(xiàn)在“寄書(shū)長(zhǎng)不達(dá)，沉乃未休兵”；李清照的相思更是“此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭”。
唐詩(shī)百讀不厭，宋詞千年頌傳。詩(shī)人們將過(guò)去的世界，現(xiàn)有的一切，預(yù)見(jiàn)的未來(lái)，通過(guò)一句句詩(shī)詞直接刻在了人們的心中，經(jīng)久難忘。
宋詞讀后感600字 篇7
花了幾個(gè)月的時(shí)間，才斷斷續(xù)續(xù)把這本書(shū)看完。
看書(shū)的時(shí)候，也有一種讀了下一篇，就忘記上一篇在講什么的感覺(jué)。但我從開(kāi)始就沒(méi)有把這本書(shū)當(dāng)做一種實(shí)用性的書(shū)籍來(lái)讀，也并未打算看完這本書(shū)就能從中學(xué)到多少東西，并且能立馬應(yīng)用于生活與工作。
因?yàn)樽x詩(shī)詞的本身，在現(xiàn)代社會(huì)上就并不是一件功利性很強(qiáng)的事情。我想起《新名字的故事》里的'那句話“沒(méi)有意義的事物是美麗的。”到讀完這本書(shū)，我才了解到這句話的意義。當(dāng)我們不沖著一個(gè)目標(biāo)，不沖著一個(gè)最終結(jié)果去做一件僅僅因?yàn)樽约合矚g的事情，我會(huì)覺(jué)得格外輕松，格外迷人。特別是抱著不求回報(bào)的心態(tài)的時(shí)候，感覺(jué)自己的神經(jīng)也就松懈下來(lái)了。
然而，最后這些“沒(méi)有意義的事物”實(shí)際上卻變成了你生命里最重要的組成部分。當(dāng)我合上這本書(shū)時(shí)，我卻覺(jué)得它比任何一本書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)，內(nèi)心影響都要大。
在講詞之前，葉嘉瑩先拋出了一個(gè)觀點(diǎn)“觀人于揖讓?zhuān)蝗粲^人于游戲”。就是講，你要觀察一個(gè)人，與其看他在公眾場(chǎng)合表現(xiàn)的彬彬有禮，不如看他在游戲時(shí)候的樣子。
正是，這種最放松，最不經(jīng)意的時(shí)候，最能體現(xiàn)一個(gè)人的本心。
而詞，正是有這樣一種微妙的作用。詞，本來(lái)是寫(xiě)給美麗的歌女去唱歌用的歌詞。并沒(méi)有吧個(gè)人理想意志都寫(xiě)進(jìn)去。而正是在這種不知不覺(jué)中，個(gè)人真正的感情，人格本質(zhì)就顯露出來(lái)了。
宋詞讀后感600字 篇8
古今中外名著多到數(shù)不勝數(shù)，但最能代表中國(guó)特色、成就最高的我認(rèn)為還要數(shù)宋詞。而胡云翼先生選編的、上海古籍出版社出版的《宋詞選》就是這種藝術(shù)成就的集中體現(xiàn)。
古人通過(guò)一首首雋麗的小詞，把自己人生的聲音傳到千百年后。聽(tīng)！這里面有柳永的離別之際的低唱，有蘇軾面對(duì)困境的一聲吶喊，有陸游、李清照對(duì)故國(guó)的點(diǎn)點(diǎn)追思，更有岳飛、辛棄疾向“胡虜”發(fā)出的咆哮！連那個(gè)亡國(guó)之君趙佶，也在其中留下了一聲哀吟。這每一個(gè)聲音都值得好好品味、珍藏。
這么多大家的優(yōu)秀作品中，我最喜歡的還是辛棄疾的詞。
他的作品抒發(fā)的不僅是個(gè)人的情感，更多的是對(duì)國(guó)家興亡的憂慮。他愿意“看試手，補(bǔ)天裂”，有“金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎”的豪氣，無(wú)奈“卻將萬(wàn)字平戎策，換得東家種樹(shù)書(shū)”，只得嘆息一聲“樓觀甫成人已去，旌旗未卷頭先白”。但他卻并未因白頭而消減半點(diǎn)報(bào)國(guó)殺敵的`壯志，一番嘆息轉(zhuǎn)瞬竟成了“了卻君王天下事，贏得生前身后名”的期望與豪情。即使拼盡自己最后的時(shí)光，也要為國(guó)家，為收復(fù)大好河山做出自己的貢獻(xiàn)。陸游也是個(gè)愛(ài)國(guó)詞人，但他的詩(shī)太過(guò)出色，詞上就差了一截。他給我?guī)?lái)的是頑強(qiáng)的意志和對(duì)勝利的渴望，他把愛(ài)國(guó)聲音主要投向了對(duì)朝廷的不滿，所以就不如辛棄疾更真切有力。辛棄疾給我的感覺(jué)是“虎瘦雄心在”，他似乎沒(méi)有少年的時(shí)期，一下子就是一個(gè)白發(fā)蒼蒼但目光堅(jiān)毅的老者，他詞里那種厚重的責(zé)任感讓人很難想象他青春年少時(shí)的模樣。我們也許永遠(yuǎn)也無(wú)法感受那個(gè)兵荒馬亂的時(shí)代，但他的詞和他的雄心為我們講述了那段浸透著血與汗的歷史，永垂不朽。
現(xiàn)在，宋詞的時(shí)代早已過(guò)去，但它的精神可以在我們心中走的更遠(yuǎn)。輕輕翻開(kāi)它的扉頁(yè)，歷史文化的芬芳，你聞到了嗎？
宋詞讀后感600字 篇9
心之所向，古國(guó)之風(fēng)，唐詩(shī)宋詞，紛紛灑灑照華夏。
——題記 窗外清風(fēng)拂面。用一輪明月下，蘇東坡題下那“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的千古名句縈繞于心。我仰望星空，想唱吟一曲，卻頗有“為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”的感觸。試想，穿越千年的風(fēng)云逐月，同古人同吟詩(shī)詞曲賦，這是多么奇妙而愜意的事啊！
我喜歡李清照婉約派的委婉細(xì)膩。用心那孤單時(shí)的“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”和“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的苦悶。遙想初見(jiàn)時(shí)的“倚門(mén)回首，卻把青梅嗅”，誰(shuí)知現(xiàn)如今卻“一種相思，兩處閑愁”！當(dāng)真是“花自飄零水自流啊”。陳染其中，彷佛與她同悲共喜，同感共悵。我敬佩李清照的'才華橫溢，錦心繡口；感嘆她經(jīng)歷的悲歡離合，坎坎坷坷；欽羨她詞作上的杰出成就······讀她的詞，依我看來(lái)是一種精神上的享受！
我欣賞豪放派慷慨曠達(dá)的豪情，佇倚江邊，看那“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”；感嘆“江山如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰”！站守沙場(chǎng)，看那“媽做的盧飛快，弓如霹靂弦驚”；感嘆“了卻君王天下事，贏得生前身后名�？蓱z白發(fā)生”！何等大氣與徹悟！反復(fù)誦詠，仿佛親臨其境，心潮跌宕，道不盡“浪花淘盡英雄”般宏闊，豁達(dá)。我為之敬佩，也為之折服。
我寡歡于李煜“恰似一江春水向東流”的幽怨；傾心柳永“多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)”的訴說(shuō)；感慨岳飛“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的忠誠(chéng)；惆悵范仲淹“酒入愁腸，化作相思雨”的孤獨(dú)········
我們所生活的國(guó)度，有多少綺麗的回憶？暢游詞海，恍若點(diǎn)亮心燈，滌蕩精神心智，品味古國(guó)之風(fēng)，是一種精神的享受��！
宋詞讀后感600字 篇10
讀了宋詞三百首，我知道了許多著名的宋詞家，他們是蘇軾、辛棄疾、陸游、李清照……他們被后人分為婉約派和豪放派。蘇軾的詞有寫(xiě)自然風(fēng)光的，借寫(xiě)人寫(xiě)物抒情的，詞風(fēng)千變?nèi)f化�！懊髟聨讜r(shí)有？把酒問(wèn)青天，不知天上宮闕，今夕是何年……人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟�！边@首描寫(xiě)中秋月的詞，朗朗上口，流傳至今，成了千古名篇。
有人評(píng)此詞為“天仙化人之筆”。我最欣賞蘇軾豪放的詞風(fēng)，在“念奴嬌”《赤壁懷古》中寫(xiě)到：“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是：三國(guó)周郎赤壁……”氣勢(shì)磅礴，雄渾有力，仿佛讓我們看到了三國(guó)時(shí)驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面。
當(dāng)然，他也有十分溫柔的一面，如《江城子》悼念自己亡妻中寫(xiě)道：“十年生死兩茫茫，不思量自難忘，千里孤墳無(wú)處話凄涼，縱使相逢應(yīng)不識(shí)，塵滿面，鬢如霜……”使人聽(tīng)起來(lái)又心酸又心動(dòng)。還有表現(xiàn)壯志凌云保衛(wèi)國(guó)家的：“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼……”他的好詞數(shù)不勝數(shù)。在女詞人中，不能不提李清照�！俺Ｓ浵と漳海磷聿恢�?dú)w路，興盡晚回舟，誤入蓮花深處。
爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺。”描寫(xiě)的.意境優(yōu)美，讓人過(guò)目不忘……“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚，乍暖還寒時(shí)候，最難將息……風(fēng)住沉香花已盡，日晚倦梳頭，物事人非事事休，欲語(yǔ)淚先流……”都反映他流利顛沛的生活和家愁國(guó)愁的無(wú)奈。
宋詞中的名作說(shuō)也說(shuō)不完。想學(xué)好宋詞，不是一朝一夕的事情，我們平時(shí)要慢慢積累，學(xué)會(huì)把宋詞運(yùn)用到學(xué)習(xí)中，生活中，才能真正領(lǐng)悟宋詞的魅力。
宋詞讀后感600字 篇11
近段日子，一直在讀《宋詞三百首》，并且深深地沉浸在宋詞的詞海中。書(shū)中優(yōu)美的詞和詳盡的注釋、精辟的評(píng)述，讓我更好地領(lǐng)略宋詞的迷人風(fēng)采，使我得到更多的人生體驗(yàn)和美的陶冶。
我喜歡李清照婉約派的委婉細(xì)膩。描寫(xiě)孤單寂寥時(shí)的“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”和“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的苦悶。遙想初見(jiàn)時(shí)的“倚門(mén)回首，卻把青梅嗅”，誰(shuí)知現(xiàn)如今卻“一種相思，兩處閑愁”！當(dāng)真是“花自飄零水自流“啊。陳染其中，彷佛與她同悲共喜，同感共悵。我敬佩李清照的才華橫溢；感嘆她經(jīng)歷的悲歡離合與坎坷；欽配她在那么一個(gè)時(shí)代，作為一個(gè)女人在詞作上所得到的杰出成就，讀她的詞，一種精神上的`享受！
我欣賞豪放派慷慨曠達(dá)的豪情，看那“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”；感嘆“江山如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰”！站守沙場(chǎng)，看那“馬做的盧飛快，弓如霹靂弦驚”；感嘆“了卻君王天下事，贏得生前身后名�？蓱z白發(fā)生！”何等大氣與徹悟！反復(fù)誦詠，仿佛親臨其境，道不盡“浪花淘盡英雄”般豁達(dá)。我為之敬佩，也為之折服。
我欽佩蘇軾的大氣，面對(duì)東去的大河，其他人也許只是感時(shí)傷勢(shì)，東坡卻是何等慷慨，一句“人聲如夢(mèng)，一尊還酹江月”就將其拋到九霄云外。這是何等的大氣��！我寡歡于李煜“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的幽怨；傾心柳永“多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)”的訴說(shuō)；惆悵范仲淹“酒入愁腸，化作相思雨”的孤獨(dú)……
讀完了《宋詞三百首》，真是讓我對(duì)宋詞的理解又到達(dá)一個(gè)新的高度，宋詞中蘊(yùn)含著許許多多對(duì)人生的大度、豁達(dá)，都值得我們現(xiàn)代人去學(xué)習(xí)。
宋詞讀后感600字 篇12
直到上了高中，學(xué)了《唐詩(shī)宋詞選讀》，我才感受到那韻味。
如果說(shuō)現(xiàn)代詩(shī)是揭示了現(xiàn)實(shí)的黑暗，諷刺社會(huì)丑惡嘴臉，是一把尖銳的匕首；那么唐詩(shī)是一杯茶。只有淡淡的品茶，寧?kù)o的看著茶水的霧氣，才能知曉它的韻味，了解美麗與恬靜背后詩(shī)人的思想與情緒。唐詩(shī)縱使帶了太多的憤懣，傷感，豪邁不羈，離愁別緒…但在我眼中，它終究是一杯茶，一杯蘊(yùn)含了無(wú)數(shù)情緒的茶。
這杯茶里，曾有一位詩(shī)人的豪情壯志：“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！边@杯茶里也曾融入了一個(gè)詩(shī)人的豪邁不羈“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”；這杯茶里暗含著一位忠臣的血淚“欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年�！�
��；這杯茶里也曾因邊關(guān)的緊急戰(zhàn)事而泛過(guò)一絲漣漪“校尉羽書(shū)飛瀚海，單于獵火照狼”
；這杯茶里也曾包含了太多的嘆息“國(guó)破山河在，城春草木深”。詩(shī)人已盈滿熱淚，只有重重的嘆息…這杯茶里已融合了太多的嘆息，它記錄著唐朝的歷史，它為唐朝而生，它是唐朝的傾聽(tīng)著，記錄者。它讓我們懂得了去品詩(shī)，感受唐詩(shī)的魅力。這杯茶是一位智者，它將那么多的情緒埋藏在心底，只為讓我們?nèi)チ私馑鼉?nèi)心深處的喜悅，嘆息，痛苦，悲傷，秘密…我眼中的.唐詩(shī)是充滿韻味的，它是一位穿著古樸，舉手投足之間有著一股風(fēng)流的文人雅士；它亦或是一位出生在江南古鎮(zhèn)的婷婷少女，一顰一笑間有一股難以描述的韻致…這就是唐詩(shī)，它可化作千萬(wàn)種景象，千萬(wàn)種情緒，千萬(wàn)種風(fēng)情。惟一不變的是唐詩(shī)骨子里的韻味，讓人思索，讓人感慨萬(wàn)分。
宋詞讀后感600字 篇13
提到中國(guó)的傳統(tǒng)文化，不禁會(huì)有人想到唐詩(shī)宋詞，都會(huì)以唐詩(shī)宋詞為傲。但真正的作品是需要讀者的共鳴，需要讀者對(duì)文學(xué)作品塑造的藝術(shù)形象具有具體的感受和體驗(yàn)，這時(shí)我想到了老師的作用--培養(yǎng)學(xué)生的“文學(xué)鑒賞”能力，讓學(xué)生在課堂上得到審美的享受，引起思想感情上的強(qiáng)烈反應(yīng)，從而領(lǐng)會(huì)到文學(xué)作品的意義。
“沒(méi)有現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族，一打就跨，永遠(yuǎn)受制于人，受人宰割;而沒(méi)有優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，沒(méi)有民族人文精神，一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族就不打自垮，自甘受制于人，自愿受人宰割�！敝锌圃涸菏�、華中理工大學(xué)教授楊叔子如是說(shuō)。古人留給我們的'財(cái)產(chǎn)要積極地繼承和發(fā)揚(yáng)，沒(méi)有民族精神的國(guó)家是不可能有長(zhǎng)足發(fā)展的，所以說(shuō)朱熹的那段話真不為過(guò)“須是先將詩(shī)來(lái)吟詠四五十遍，方可看注。看了又吟詠三四十遍，使意思自然融液浹洽，方有見(jiàn)處”。
唐宋名詩(shī)詞中既有“泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”這么美的景色描寫(xiě)，也有“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”這種千古壯觀的絕句，還有“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟�！薄俺鰩熞槐碚婷�，千載誰(shuí)堪伯仲間�！钡母袊@。這么具有魅力的詩(shī)句在課堂上的教授有時(shí)總會(huì)死氣沉沉，老師的講解總是在分析詩(shī)句，讓這么美的東西變得枯燥無(wú)味，因此我們要改變教學(xué)策略，讓民主進(jìn)課堂，采取平等的教學(xué)方式，學(xué)生能夠自由的質(zhì)疑問(wèn)難，大膽發(fā)言。激起學(xué)生的熱情后，讓他們讀--感悟--再讀，讓讀者和作者的心境有相通感，那樣的教學(xué)才是出彩的，學(xué)生才會(huì)受益。
當(dāng)然對(duì)于我們的傳統(tǒng)文化要繼承性的發(fā)揚(yáng)，并在我們的實(shí)際中創(chuàng)新，只有這樣才能形成具有階段性特征的文化，才會(huì)讓文化之路走得更遠(yuǎn)，才會(huì)讓文化傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大。
宋詞讀后感600字 篇14
嗯，收藏了許多想背誦的篇章，其實(shí)，學(xué)習(xí)這些古人的東西，最好的方法便是背誦，哪怕是不求甚解的背誦。所以就定沒(méi)事兩周背一篇吧。
可能現(xiàn)在感覺(jué)特別困難，但慢慢就會(huì)好許多。就像是大一時(shí)感覺(jué)每周看完一本書(shū)是一件特別困難的事，現(xiàn)在感覺(jué)每天只要抽出一會(huì)時(shí)間就可以做到，一本一千多頁(yè)的書(shū)大約需要五個(gè)小時(shí)就可以看完。
就像是我現(xiàn)在想大一時(shí)如果有現(xiàn)在的堅(jiān)定和無(wú)畏，那么現(xiàn)在我便可以輕而易舉的得到許多東西，同樣，用平移的理論，如果我從現(xiàn)在開(kāi)始，去堅(jiān)定不移，那么三四年后，也會(huì)慢慢擁有許多，只是早晚而已。
就像是在這個(gè)所有人都追求極速的時(shí)代，一味追求成名要趁早，富有要快速，殊不知，欲速，則不達(dá)，水之積不厚，則其負(fù)大舟也無(wú)力。就像是如你所愿，給你一個(gè)億，讓你一夜暴富，你是否有足夠的德馨去匹配，而不是讓其成為你作繭自縛的牢籠。欲望，使生活殘缺。
就像是我不去想有多少人，已經(jīng)見(jiàn)過(guò)了他們的.最后一面，但不重要，我一直堅(jiān)信，珍惜你的人，永遠(yuǎn)不會(huì)舍不得長(zhǎng)久不聯(lián)系你，那些遠(yuǎn)離你的人，也不必留戀。
就像是感情也需要來(lái)而不往非禮也，你來(lái)我往，相互給予才是長(zhǎng)久之道，而那些被偏愛(ài)的總是有恃無(wú)恐。
就像是難的不是遇到一個(gè)喜歡，心動(dòng)的人，而是一個(gè)了解，相互欣賞的人，比起寵愛(ài)，更迷人的是欣賞。
就像是去找一個(gè)可以擁抱親近的人，去一起行走江湖，一起去看云卷云舒，不要去思念一個(gè)不屬于你的人，哪怕你認(rèn)為他就是最適合自己的。
就像是多去看無(wú)用的書(shū)，做無(wú)用的人。忙別人之所閑，閑別人之所忙，去發(fā)現(xiàn)以中有足樂(lè)者。
就像是去培養(yǎng)一個(gè)毫不費(fèi)力的長(zhǎng)久愛(ài)好，去抵抗虛無(wú)與平庸，去擁有任憑世事毫無(wú)道理，但我可以隨時(shí)放棄一切的灑脫。
宋詞讀后感600字 篇15
初次接觸《唐宋詞十七講》是在大學(xué)時(shí)代簡(jiǎn)陋的圖書(shū)館，借著玻璃撒進(jìn)來(lái)的微弱陽(yáng)光，一下午、一下午地靠在膩著塵的書(shū)架上，手不釋卷。葉先生關(guān)于詩(shī)詞解讀的系列書(shū)籍更新了我對(duì)詩(shī)詞的理解、對(duì)求學(xué)的觀念，甚至是對(duì)生命的體會(huì)，為我在讀書(shū)求學(xué)路上賦予源源不斷的力量。
《唐宋詞十七講》是葉先生于1987年先后在北京、沈陽(yáng)及大連三地連續(xù)所作的一個(gè)系列講演的講稿集合而成的解詞之作。這本書(shū)以人物年代先后為序挑選了唐宋時(shí)期具有代表性的詞人作品，葉先生通過(guò)精講詞人的.創(chuàng)作之風(fēng)格和對(duì)詞境的開(kāi)拓給讀者建構(gòu)起一部唐宋詞史，讓讀者不僅看到了詞這種文學(xué)體裁在時(shí)間上的延續(xù)發(fā)展，也看到了詞在不同時(shí)期內(nèi)容承載的變遷與情感寄寓的多樣性。
葉先生論詞博覽今古，融貫中西，獨(dú)造精微，自成體系，既能深探詞人之用心，又能兼顧縱橫之聯(lián)系。開(kāi)篇之初就先引出在詞史研究頗有威望的張惠言在和王國(guó)維他們各自在《詞選》和《人間詞話》中對(duì)詞的看法和觀點(diǎn)，然后加之融入國(guó)外的闡釋學(xué)、現(xiàn)象學(xué)等理論，有機(jī)結(jié)合中外評(píng)論的基礎(chǔ)上提出自己對(duì)詞的論解。如關(guān)于批評(píng)學(xué)這一說(shuō)法，我國(guó)傳統(tǒng)文學(xué)觀念評(píng)論一篇作品，先把作者的出身、思想批評(píng)一番，就把重點(diǎn)放在作者的倫理道德政治思想的衡量上邊了；國(guó)外則認(rèn)為作者不重要，而當(dāng)重視作品本身重視作品的結(jié)構(gòu)，它的組織和質(zhì)地，它的形象和結(jié)構(gòu)等才是決定一部詩(shī)歌作品好壞的標(biāo)準(zhǔn)。葉先生則以為這兩者本是不可偏廢的，至此，葉先生對(duì)待學(xué)問(wèn)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、寬廣的包容性和開(kāi)闊的眼界可見(jiàn)一斑。
宋詞讀后感600字 篇16
信手拈來(lái)一句詞，便是心靈的一次短途旅行。
比如，韋莊的“如今卻憶江南樂(lè)，當(dāng)時(shí)年少青衫薄”。短短一句，卻能一下子把所有感情都糅雜在其中，你去解釋它，仿佛就缺少了朦朧，意會(huì)之感�！扒嗌辣 比齻�(gè)字，讓我感受到了撲面而來(lái)的少年氣。我的眼前仿佛出現(xiàn)了這樣一個(gè)畫(huà)面:在陽(yáng)光下還有些寒風(fēng)料峭的初春，有一位少年在人群里顯得那么特別。路人們還未脫去厚重的外套，而他只著了一件單薄的春衫。發(fā)梢處因?yàn)閬?lái)回穿行在街道中還冒著絲絲汗水蒸發(fā)后的'熱氣…
而這一切，韋莊卻只用了簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的三個(gè)字“青衫薄”，就把這樣的畫(huà)面，直接又充滿詩(shī)意的放在了讀者的面前。
不需要過(guò)多的去贅述每個(gè)細(xì)節(jié)，也給讀者留下了更多自我想象的空間。就像，一千個(gè)讀者眼里有一千個(gè)哈姆雷特一樣，而每一個(gè)哈姆雷特都是每個(gè)讀者心里最合適的形象。詞，就是這樣的一種藝術(shù)作品。當(dāng)你不去讀，不去想象進(jìn)去的時(shí)候，它只是一堆文字;當(dāng)你仔細(xì)融入進(jìn)去，并把自己的生活和感情帶進(jìn)去的時(shí)候，它就變成了你和作者倆個(gè)人一起完成的一件世上唯你獨(dú)有的藝術(shù)作品。
詞，不僅這些單句，讓人回味無(wú)窮。詞的整個(gè)結(jié)構(gòu)的幽微安排也煞費(fèi)了作者的苦心。
比如，馮正中的《拋球樂(lè)》：
逐勝歸來(lái)雨未晴，樓前風(fēng)重草煙輕。
谷鶯語(yǔ)軟花邊時(shí)，水調(diào)聲長(zhǎng)醉里聽(tīng)。
款舉金觥勸，誰(shuí)是當(dāng)筵最有情。
清朝時(shí)期一位詞學(xué)家評(píng)論馮正中為：“馮正中詞沉郁之致，窮頓挫之妙，纏綿忠厚，與溫韋相伯仲。”
他的頓挫不是一瀉無(wú)余，一直下去，而是到了一定程度，停一停，或者將氣氛吊起來(lái)一些，又再一點(diǎn)點(diǎn)下去，真是“纏綿忠厚”。
宋詞讀后感600字 篇17
不知是第幾次拿起這本稍大的書(shū)，但還是情不自禁地像往常一樣，深深的，深深的讀下去，淡黃的燈光下，岑參、杜甫、蘇軾、易安……向我撲面而來(lái)，那油墨香氣之中的悠悠難訴之情像一株株青草，悄悄地生長(zhǎng)起來(lái)……
岑參：北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。
你迎風(fēng)昂首，凌厲的邊塞狂風(fēng)讓你的衣襟獵獵飛舞，你自巋然不動(dòng)，暗色的雙眸蒼鷹般盯緊了那被朝暉涂抹的`地平線，然而，那“狐裘不暖錦衾薄，將軍角弓不得擔(dān)，都護(hù)鐵衣冷難著”的嚴(yán)寒并不能冷卻你的心，“古來(lái)青史誰(shuí)不見(jiàn)，今見(jiàn)功名勝古人�！钡暮狼閴阎咎顫M你炙熱的愛(ài)國(guó)胸襟，縱然你在無(wú)數(shù)次的征戰(zhàn)中離去，你那執(zhí)筆昂然，豪情滿懷的身影已銘刻在邊疆的朝陽(yáng)里……
范仲淹：山映斜陽(yáng)接天水，芳草無(wú)情，更在斜陽(yáng)外。
你“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的博大胸懷卻不斷遭到當(dāng)權(quán)者的阻擾，革新雄圖猛然迎來(lái)一盆冷水，這怎能不令人愁腸滿懷?“黯鄉(xiāng)魂，追旅思”的苦惱向誰(shuí)傾訴?眼見(jiàn)那“千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉”、“羌管悠悠霜滿地”你卻只能“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”!那愛(ài)國(guó)之情洶涌于胸間卻不能實(shí)現(xiàn)，祖國(guó)的淪陷使你“酒入愁腸，化作相思淚”這淚眼中，我仿佛看見(jiàn)了深深的無(wú)奈……
蘇軾：人間如夢(mèng)，一尊還酹江月。
你獨(dú)自坐于江心，葉舟隨波搖曳，江中之月已映入你的酒中，兩岸漆黑，但你有雙明亮的眼眸，波濤洶涌，比不上你豪爽的胸襟，即使多次被貶，你依然有著“把酒問(wèn)青天”的豪情，那杯中日月藏于你的腹中，也藏于你的筆尖，有這樣寬廣的胸襟，還要介懷什么呢?于是，你那永不熄滅的熱情仿佛熔化了所有怨事，讓我想與你一起“左牽黃，右擎蒼”，領(lǐng)略那“西北望，射天狼�！钡牟幻咧埂�
宋詞讀后感600字 篇18
泱泱大國(guó)，悠悠五千年，五千年的燦爛文化如浩瀚的星空，而唐詩(shī)宋詞便是那片星空里最?yuàn)Z目的一顆，只一眼，便令人久久不能忘懷。
培根說(shuō)“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀�！钡拇_，暢游在唐詩(shī)宋詞的世界里，我領(lǐng)悟到不同的精彩，博大的`智慧和無(wú)語(yǔ)倫比的快樂(lè)。在那里，有短小精湛令人回味無(wú)窮的唐詩(shī)，清麗婉約意味久遠(yuǎn)的宋詞，在那里，我與名人大師共賞大好山河，與大家詞人同論興榮衰敗，在那里，我領(lǐng)悟到了精神世界不同的美感。
美哉！“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！痹诙鸥Φ囊I(lǐng)下，我登上了五岳之首的巔峰，俯視大地，一種自豪之情悠然而生；“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”蘇軾年邁中年的壯志豪情令人感嘆不已，欽佩之余，也激勵(lì)著我不斷的努力上進(jìn)；在我迷惘的時(shí)候是“天生我材必有用�！钡淖孕�，如同強(qiáng)勁有力的雙翼，帶領(lǐng)我穿過(guò)層層迷霧，達(dá)到勝利的彼岸。
美哉！當(dāng)“小樓一夜聽(tīng)風(fēng)雨，深巷明朝賣(mài)杏花。”的詩(shī)句隨著高山流水縈繞在我的耳畔；當(dāng)面對(duì)“密林含余清，遠(yuǎn)峰隱半規(guī)�！敝皽\吟“暗香浮動(dòng)月黃昏”時(shí)；當(dāng)“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”的景象隨著縷縷清風(fēng)吹向我的眼前；濃濃的古代文學(xué)氣息使我陶醉在青山秀水當(dāng)中，深深地領(lǐng)會(huì)祖國(guó)大好河山的無(wú)限風(fēng)情。
美哉！“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯�！边@是寫(xiě)不盡的落寞；“物事人非事事休，欲語(yǔ)淚先流”。這是訴不盡的哀愁；“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”，這是道不完的思念；“過(guò)盡千帆皆不是，余暉脈脈水悠悠，腸斷白蘋(píng)洲”這是畫(huà)不完的相思……這春水流不盡的愁思，牽動(dòng)著我的情緒，同作者低起高伏。
《唐詩(shī)宋詞》使我受益匪淺。它似陽(yáng)光，令我豁然開(kāi)朗；它似和風(fēng)，撥散我心中的愁云；它似月光，使我的心房清涼。細(xì)細(xì)咀嚼你會(huì)發(fā)現(xiàn)詩(shī)詞中每字每句都透露著情感與哲理的魅力，使人沉迷其中，九死不悔��！
美哉唐詩(shī)，美哉宋詞，美哉古韻！
宋詞讀后感600字 篇19
唐詩(shī)宋詞，在宋代這樣一個(gè)人文薈萃的朝代，詞作為一個(gè)特殊符號(hào)，引得無(wú)數(shù)后人競(jìng)折腰。王國(guó)維特別撰寫(xiě)《人間詞話》進(jìn)行解讀。
可以說(shuō)，不同的人對(duì)不同的詞都有著屬于自己的解讀，但所有解讀的背后都能夠感受到詞的魅力，無(wú)論是境界還是優(yōu)美程度。
《紙短情長(zhǎng)：美得窒息的宋詞》就是這樣的一個(gè)解讀。與以往的解讀不同的是，這本解讀宋詞的書(shū)籍，有英文、有中文、有解釋、有分析，通過(guò)對(duì)一首詞的對(duì)照解讀，讀者可以可取所需，可以學(xué)習(xí)宋詞，更是可以學(xué)習(xí)宋詞的英文版。
從“棠梨煎雪”、“相思已深”、“花事懶看”“江山為聘”“夜雨陳酒”“日暮歸途”幾個(gè)分類(lèi)出發(fā)，能夠讓每個(gè)讀者都能夠分門(mén)別類(lèi)，迅速找尋到自己感興趣的章節(jié)，進(jìn)行細(xì)致入微的解讀，感悟宋詞的.無(wú)限魅力。
而那些大家的詞紛紛向你襲來(lái)的時(shí)候，那些詞背后的意境，也紛紛向著你鋪陳開(kāi)來(lái)。對(duì)于詞人來(lái)說(shuō)，詞的出現(xiàn)不僅的表達(dá)心情，更是一種時(shí)代的折射，也是對(duì)人物的一種解讀。就像那句：今宵酒醒何處，楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆?/p>
面對(duì)這樣的風(fēng)情景致，誰(shuí)人不能夠讀懂作者背后的心酸故事呢？或許，沒(méi)有人再次走進(jìn)作者，但我們卻能夠通過(guò)他們留下的詞，身臨其境地感受到他的那時(shí)那刻的感受�？赡苡行┎罹啵珔s能夠無(wú)限接近。在詞人和讀者之間，在解讀宋詞的書(shū)籍和讀者之間，理應(yīng)能夠形成這樣的一種溝通和橋梁。在這樣的橋梁上，每一首詞都應(yīng)該是有生命的。
所謂紙短情長(zhǎng)，所謂日暮歸途。大概也就是像這本書(shū)中的詮釋那樣吧！從每一首宋詞的本意出發(fā)，帶著讀者自己的心境，或許能夠漸漸領(lǐng)略到其中一二。
而這，也就是當(dāng)我們捧著宋詞，走進(jìn)宋詞的青紗帳內(nèi)的感覺(jué)吧！
當(dāng)《紙短情長(zhǎng)》這樣的書(shū)籍走進(jìn)我們視野的時(shí)候，也就意味著人們對(duì)于宋詞的解讀有了新的階段，無(wú)論是中文的，還是英文的，在各取所需，在個(gè)體體驗(yàn)中，豁然能夠感悟到一種文體之所以長(zhǎng)久不衰的真正原因：對(duì)美的無(wú)限追求，才是生命的本真所在！
宋詞讀后感600字 篇20
宋詞是宋代盛行的一種漢族文學(xué)體裁，她與唐詩(shī)爭(zhēng)奇，與元曲斗艷，歷來(lái)與唐詩(shī)并稱雙絕。我喜歡讀《宋詞》，喜歡它她的哀婉，喜歡她的豪放。
宋詞像春花，她為我們展現(xiàn)了人間最美好的生活，宋詞像秋月，她為我們傾唱出人們最細(xì)微的心曲；宋詞的.一半像海水，她蘊(yùn)積深厚而又波瀾壯闊；宋詞的一半像火焰，她真摯勃發(fā)而又明亮昂揚(yáng)古詩(shī)詞；宋詞也像一只嘶啞的鳥(niǎo)，深情的贊美這豐饒的土地；宋詞更像一個(gè)前行的人，懷揣使命走向明天。閱讀宋詞能提高人的語(yǔ)言表達(dá)能力，使人的修養(yǎng)“更上一層樓”。
“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼�！弊屛腋惺艿搅颂K軾在外出打獵時(shí)滿懷的豪情。他望月思念弟弟蘇轍，便因此悟出了人生哲理：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全�！彼桥R古跡，便慨嘆：“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物�！薄笆晟纼擅Ｃ＃凰剂�，自難忘。千里孤墳，無(wú)處話凄涼�！备鼘�(xiě)出了蘇軾懷念妻子的情感�！捌嗥鄳K慘戚戚”，李清照的筆調(diào)卻婉約凄美，又寫(xiě)出另一種哀傷的心情�！靶菪�，者回去也，千萬(wàn)遍陽(yáng)關(guān)，也則難留。念武陵人遠(yuǎn)，煙鎖秦樓。唯有樓前流水，應(yīng)念我，終日凝眸。凝眸處，從今又添一段新愁�！北磉_(dá)出了李清照在生活中的哀愁，孤獨(dú)，惆悵。相比之下，辛棄疾的詞有強(qiáng)烈愛(ài)國(guó)之情，始終把洗雪國(guó)恥，收復(fù)失地作為自己的畢生事業(yè)，并在自己的文學(xué)創(chuàng)作中寫(xiě)出了時(shí)代的期望和失望，民族的熱情與憤溉。他用“剩山殘水”“斜陽(yáng)正在，煙柳斷腸處�！钡仍~句諷刺茍延殘喘的南宋小朝廷，不斷重復(fù)對(duì)北方的懷念。
除了蘇軾、李清照和辛棄疾，還有：柳永、晏殊、周邦彥、秦觀、李煜、歐陽(yáng)修等著名詞人。不論是豪放派，還是婉約派，他們寫(xiě)的詞仍然影響著一代又一代炎黃子孫。
《宋詞》汲取古典之精華是我們的良師益友，她能豐富知識(shí)、陶冶性情，能給人以啟迪，是對(duì)我們非常有益的課外讀物，我喜歡讀《宋詞》。
宋詞讀后感600字 篇21
許多中國(guó)人，都是在唐詩(shī)宋詞里不知不覺(jué)中完成了自己生命的成長(zhǎng)。
小的時(shí)候，誰(shuí)沒(méi)有跟著李白看過(guò)“床前明月光”？雖然不懂得什么叫思鄉(xiāng)，但孩子的眼睛卻像月光一樣清清亮亮。誰(shuí)沒(méi)有跟著孟浩然背過(guò)“春眠不覺(jué)曉”？背詩(shī)的聲音起起落落，一如初春的紛紛啼鳥(niǎo)。
在歷史的長(zhǎng)河中，有多少文人墨客在“青山綠水，嬌鶯戲蝶”的意境中寫(xiě)下了流傳至今的千古名句，或是秋思浩蕩，或是春風(fēng)飛揚(yáng)，或是明月千古，或是斜陽(yáng)晚鐘，又或許是田園林泉和詩(shī)酒流連。
翻開(kāi)《唐詩(shī)宋詞三百首》，你應(yīng)該會(huì)聽(tīng)到江南淅瀝的`雨聲，看到碧波上泊著的烏蓬船。青蓮居士當(dāng)時(shí)“天子呼來(lái)不上船，自稱臣是酒中仙”的豪氣，文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的慷慨悲歌，帶給我同樣的震撼，一個(gè)是詩(shī)仙俠士，一個(gè)是愛(ài)國(guó)不惜生命的偉人，在歷史這條奔流不息的滔滔大河中，他們流下了不可磨滅的印跡。
在杜甫“流連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼”的纏綿俏麗中，我又感受到了詩(shī)人把這美如畫(huà)的情景描寫(xiě)的如此惟妙惟肖，留給我們的是清雅秀麗的余韻�！巴疝D(zhuǎn)峨眉能幾時(shí)，須臾鶴發(fā)亂如絲”，“但看古來(lái)歌舞地，唯有黃昏鳥(niǎo)雀悲”，這幾句詩(shī)，不正是把那種感嘆時(shí)光無(wú)情的悲涼之感表達(dá)的淋漓盡致嗎？這句“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”，把對(duì)時(shí)光的不舍與感嘆融入了這一個(gè)個(gè)字中。
從留有濃濃墨香的唐詩(shī)宋詞中，我們還能讀到那濃濃的愛(ài)國(guó)情懷。它們也許是李后主“故國(guó)不堪回首月明中”的深沉嘆息；也許是陸游“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”的愛(ài)國(guó)激情；又或許是辛棄疾“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)”報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的情感。詩(shī)人任思想在伏案揮毫中狂舞，任對(duì)祖國(guó)的滿腔熱血在紙上揮灑，留與后世的一代又一代愛(ài)國(guó)兒女久久瞻仰。身為一個(gè)中國(guó)人，我們應(yīng)該為祖國(guó)擁有如此豐富、瑰麗的文化感到驕傲，我們現(xiàn)代的少年更是要取詩(shī)之精華，學(xué)詞之涵韻，在這些令人浩氣長(zhǎng)舒的詩(shī)句中，感受中國(guó)文化的博大精深。
宋詞讀后感600字 篇22
近年來(lái)，聯(lián)校開(kāi)展了“讀經(jīng)”活動(dòng)，這項(xiàng)活動(dòng)也十分受各個(gè)學(xué)校的認(rèn)可，所以也為我們各年級(jí)各推薦了一本書(shū)，這些書(shū)各不相同，各年級(jí)有各自的特色，我們班的特色便是《宋詞》，我們?cè)诔繒?huì)上都會(huì)讀宋詞.背宋詞，因?yàn)樗莾和瘑⒚晌膸?kù)，更是中華五千年傳統(tǒng)文化的精華。
書(shū)中所記載的文章，全都是古代著名的詩(shī)人和詞人的著作，文章內(nèi)涵深刻，所以直接了白的去看文章，到最后也什么都不懂，所以還要借助下面的解詞和解說(shuō)。先讀解詞，把詞中不懂的字弄懂，后讀解說(shuō)，把文章的全意搞懂。在了解了詞意后，為了使自己記牢，所以還要用兩天時(shí)間去背，較長(zhǎng)的也只用三天。
每當(dāng)進(jìn)入校門(mén)的時(shí)候，進(jìn)入走廊，總能聽(tīng)到遍布全校的朗朗的讀書(shū)聲，是那樣的富含韻味，我們津津有味地讀著宋詞，欣賞著配詩(shī)的一幅幅圖畫(huà)，使人身臨其境，看著那生動(dòng)的荷花，使人感覺(jué)夏天來(lái)了，看著那發(fā)芽的柳枝，讓人感覺(jué)春天來(lái)了；看著滿地的落葉，使人感覺(jué)秋天來(lái)了；看著傲骨的梅花一眼就可以讓人斷定那是冬天。的確，書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的.閱讀，我的理解能力提高了，想象能力豐富了。學(xué)起課文來(lái)輕松了。
讀了《我站在鐵索橋上》一文，當(dāng)我讀到：“英雄的紅軍，曾在這里強(qiáng)渡，高舉著紅旗，迎著火光，勇士們哪，攀著一根根鐵索，冒者密密的彈雨，沖破了敵人的火網(wǎng)！”時(shí)，眼前便出現(xiàn)了紅軍強(qiáng)渡大渡河的激烈戰(zhàn)斗場(chǎng)面，看到了紅軍勇往直前的大大無(wú)畏精神。這時(shí)，我就會(huì)下決心：今天的幸福生活來(lái)之不易，我一定要珍惜。
當(dāng)我讀到古詩(shī)中“渭城朝雨譯輕塵，客舍青青柳色新�！边@句時(shí)，這幅美景呈現(xiàn)在我的面前：春光明媚，柳色清新，人們有意的呼吸著新鮮空氣，真是美及了。
真的，宋詞很美，它能給人以啟迪，在學(xué)習(xí)中，我們少不了它，它是對(duì)我們有益的課外讀物，所以我們歡迎大家，請(qǐng)“走進(jìn)宋詞，兩天一文�！蹦銜�(huì)有收獲的！
宋詞讀后感600字 篇23
讀完《唐詩(shī)宋詞元曲》，我認(rèn)為著名理學(xué)家程顥的《春日偶成二首》（其二）頗耐人尋味，他將淺白的文字和深邃的哲理融為一體，強(qiáng)調(diào)了“天道”和“人道”“自然”是相通的。這首詩(shī)要人類(lèi)摒棄浮躁心態(tài)，拋棄狹隘的私欲雜念，本著一種超凡脫俗的心境，靜觀萬(wàn)物。如此，我們也才能真正與自然合一。
時(shí)間萬(wàn)物都是自然而然的，各得其所，各有自己的位置、軌跡。程顥在《春日偶成二首》（其二）中這么寫(xiě)道：“萬(wàn)物靜觀皆自得，四時(shí)佳興與人同�！贝合那锒饔凶约旱呐d衰更替，各有各的`魅力所在，就好似每個(gè)人的人生，各有其特色和定為，不可強(qiáng)求。
當(dāng)春花落枝，冬雪消融，黃葉滿地······不必為那一抹嬌美而感到遺憾，不必為那澄澈的冬雪感到落寞，更不必為那青翠感到不安······當(dāng)美好逝去，不必埋怨，不必彷徨，靜下心來(lái)，細(xì)細(xì)回味，便會(huì)知曉萬(wàn)物的興替，都是上天的安排，都是自然賜予他們的自得與自在�！叭f(wàn)物靜觀皆自得，四時(shí)佳興與人同�！苯o自己一方凈土，給自己一片晴空，給自己一種心境，同樣，你也會(huì)感受到生命的美好圣潔與自得自在。
詩(shī)人杜荀鶴在《小松》中寫(xiě)過(guò)“時(shí)人不識(shí)凌云木，直待凌云始道高”。若你的價(jià)值無(wú)人賞識(shí)，那是別人沒(méi)有眼光。小松終會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)，這是必然的事實(shí)，不會(huì)改變。因?yàn)樗傻钠沸宰⒍怂鼘?huì)高聳入云，成為時(shí)人眼中偉岸的代表。而你也一樣，靜下心來(lái)，找準(zhǔn)目標(biāo)并堅(jiān)持它，盡心去打造最好的自己。然后，靜心聆聽(tīng)蝴蝶淺吟清唱。自得，然后去看世界上最美的風(fēng)景。你會(huì)發(fā)現(xiàn)一切都在簇?fù)碇闱靶小?/p>
若為木，當(dāng)欣欣以向榮。
若為草，當(dāng)萋萋以搖綠。
生命是一束純凈的火焰，你必將發(fā)現(xiàn)，我們依靠?jī)?nèi)心看不見(jiàn)的太陽(yáng)而存在。只要靜下心，你便明了，萬(wàn)物皆自得；靜下心，便知曉，萬(wàn)物皆自在。
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