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      2. 愛(ài)的教育讀后感400字 《愛(ài)的教育》讀后感

        時(shí)間:2021-04-02 17:22:51 讀后感 我要投稿

        愛(ài)的教育讀后感400字 《愛(ài)的教育》讀后感

          當(dāng)看完一本著作后,大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法,這時(shí)候,最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下!那么我們?nèi)绾稳?xiě)讀后感呢?以下是小編收集整理的愛(ài)的教育讀后感400字 《愛(ài)的教育》讀后感,歡迎大家分享。

        愛(ài)的教育讀后感400字 《愛(ài)的教育》讀后感

        愛(ài)的教育讀后感400字 《愛(ài)的教育》讀后感1

          《愛(ài)的教育》是一部流傳久遠(yuǎn)的名著,講述了一篇篇感人、生動(dòng)的故事。有的故事帶給我們開(kāi)心快樂(lè),有的帶給我們反思,也讓我們明白了許多道理。

          其中有個(gè)故事給我留下了深刻的印象。一個(gè)大雪紛飛的冬日,一群小朋友們?cè)谘┑乩锿嫠!M蝗还怕贩遣恍⌒挠醚┣虼騻艘晃焕蠣敔數(shù)难劬�。他怕老爺爺�?zé)罵,不敢獨(dú)自前去認(rèn)錯(cuò),于是他的好朋友卡倫就拉著他一起去向老爺爺認(rèn)錯(cuò)。古路非向老爺爺誠(chéng)懇地道了歉,老爺爺不但沒(méi)有責(zé)罵他,反而還安慰他說(shuō):“沒(méi)事的,這點(diǎn)傷很快就會(huì)好的,不必?fù)?dān)心�!�

          幾天后,作者父子倆去探望那位受傷的老爺爺。這時(shí),古路非也來(lái)了,他顯得心情很沉重,很不安,老爺爺對(duì)他說(shuō):“我沒(méi)事了,傷馬上就會(huì)痊愈了�!闭f(shuō)完,叫自己的孩子送古路非回家。

          在回家的路上,古路非把一個(gè)小包遞給了老爺爺?shù)暮⒆印:⒆踊丶液蟠蜷_(kāi)一看,竟是古路非視為生命的集郵冊(cè)。作者父子倆向老爺爺說(shuō)明了集郵冊(cè)的來(lái)歷后,老爺爺決定把這本珍貴的集郵冊(cè)還給古路非。

          這個(gè)故事讓我明白了要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤,做個(gè)負(fù)責(zé)任的人。

        愛(ài)的教育讀后感400字 《愛(ài)的教育》讀后感2

          在每個(gè)人的心里都有一份純潔和美麗的愛(ài),愛(ài)是陽(yáng)光的,愛(ài)是博大的,只有生活在愛(ài)的世界里,才會(huì)慢慢地享受愛(ài)。我讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)后,我才真正領(lǐng)悟到了愛(ài)的真諦。

          這本《愛(ài)的教育》里有一篇描寫(xiě)了父親和老師之間發(fā)生的故事。就是父親在看抱紙的時(shí)候,看到了20xx年以前的老師,父親看到了就高興了一場(chǎng)。晚上,父親還在回憶老師的往事,到了早晨九點(diǎn),父親來(lái)到火車站,進(jìn)去以后,一小時(shí)就到了父親老師的住了世界,接下來(lái),父親就打聽(tīng)老師的住所,最后,正走著,對(duì)面走來(lái)一個(gè)頭戴大帽子的老人在我們前面,父親一看,就說(shuō),是他,就是他,我的老師,父 親驚喜地說(shuō)著。在這篇課文里面,有著學(xué)生對(duì)老師的愛(ài),還有許多愛(ài)如同學(xué)之間的愛(ài),姐弟之間的愛(ài),子女與父母的愛(ài),使人讀之猶如在愛(ài)的懷抱中成長(zhǎng)。

          古往今來(lái),有多少愛(ài)的真情故事啊,我們有了父母和爺爺奶奶的愛(ài),漸漸長(zhǎng)大了,要上學(xué)了,在上學(xué)了時(shí)候,又有老師的愛(ài)和同學(xué)們的愛(ài)。愛(ài)就像空氣,隨處都有。最后,我體會(huì)了愛(ài),愛(ài)是永遠(yuǎn)都在我們身邊。

        愛(ài)的教育讀后感400字 《愛(ài)的教育》讀后感3

          《愛(ài)的教育》是意大利著名兒童文學(xué)作家德·亞米契斯的著作,曾在世界上產(chǎn)生過(guò)廣泛而深遠(yuǎn)的影響。

          它描述的是一個(gè)意大利四年級(jí)小學(xué)生安利柯所發(fā)生的故事。它是以日記形式表現(xiàn)出來(lái)的。在十個(gè)月中所記的日記里,包含了同學(xué)之間的愛(ài),姐弟之間的愛(ài),子女與父母間的愛(ài),師生之間的愛(ài),對(duì)祖國(guó)的愛(ài)。這本薄薄的小書(shū),文字不多,但其內(nèi)蘊(yùn)卻無(wú)比深厚與沉重。它用樸素平淡的語(yǔ)言,塑造出一個(gè)個(gè)貌似渺小,但實(shí)際上卻很不平凡的人物:老鐵匠、老泥瓦匠、買(mǎi)菜婦女、買(mǎi)炭人、賣(mài)柴人、老鐵匠的兒子、老泥瓦匠的兒子、賣(mài)炭人的兒子、少年鼓手、帶病上課的教員,等等。這些平凡的人物,能激起讀者心中強(qiáng)烈的感情,對(duì)青少年以后的成長(zhǎng)具有深遠(yuǎn)的影響。

          書(shū)中塑造了形形色色的小學(xué)生的形象,有表現(xiàn)優(yōu)秀的,有表現(xiàn)差的,有成績(jī)好的,有成績(jī)差的,但每個(gè)學(xué)生都在本質(zhì)上有其閃光的東西。這種閃光的東西只要能得到父母、老師和周圍人們的挖掘、發(fā)現(xiàn)和培育,他們即使不能成為國(guó)家的棟梁,也會(huì)成為有益于社會(huì)的公民。

          “愛(ài)”是我們每個(gè)人經(jīng)常掛在嘴邊的一個(gè)字,可是我們常把愛(ài)想的他國(guó)華麗,而忽略我們周圍純樸的愛(ài):如父母對(duì)子女無(wú)微不至的愛(ài)、老師對(duì)學(xué)生循循善誘、朋友間互相安慰……這些往往都被我們視為理所當(dāng)然,而沒(méi)有細(xì)細(xì)地加以體會(huì)。但如果你能靜下心來(lái)對(duì)之加以體會(huì),你會(huì)感覺(jué)到,人生,這是一個(gè)多么美好的東西啊!

        愛(ài)的教育讀后感400字 《愛(ài)的教育》讀后感4

          《愛(ài)的教育》是一部日記體小說(shuō),以一個(gè)意大利小學(xué)生恩利科的視角,講述了他在四年級(jí)開(kāi)學(xué)到學(xué)年結(jié)束期間的所見(jiàn)所聞、所思所感。這本書(shū)極富感染力,四年級(jí)小學(xué)生的日記,抒發(fā)了人類最偉大的.感情——愛(ài)。

          �!さ隆ぐ⒚诅魉褂盟麥厝岬恼Z(yǔ)言,詮釋了這種偉大的感情。其實(shí),愛(ài)一直在每一個(gè)人的心里,它在最柔軟的地方茁壯成長(zhǎng)。它像一棵樹(shù),當(dāng)世間的人情之暖融入心里,就像春季的雨滋潤(rùn)了它,它便開(kāi)花。

          美好、單純的心靈使世界上充滿了愛(ài)。在這部由溫暖語(yǔ)言構(gòu)成的書(shū)中,有出生富裕的德羅西,他因純潔的心靈而顯現(xiàn)出自身的善良與愛(ài);卡羅納是火車司機(jī)的兒子,內(nèi)心樸實(shí)、善良,富有正義感,令人愛(ài)戴。小主人公生活在這樣一個(gè)洋溢著溫情與美德的愛(ài)的世界里,內(nèi)心亦是美好單純的,有愛(ài)的。

          這里的教師也充分表達(dá)著他們內(nèi)心的善良:二年級(jí)的女教師深愛(ài)著學(xué)生,一會(huì)兒去同學(xué)家看望,關(guān)照班里生病的孩子;一會(huì)兒就得回家批改一大堆作業(yè),還因辛勤工作而積勞成疾;過(guò)度勞累的班主任即使在發(fā)高燒時(shí)也念念不忘孩子們的功課……在這個(gè)學(xué)校的老師都是那樣的富有愛(ài),學(xué)生們被深深地熏陶,成為一個(gè)個(gè)內(nèi)心純潔、善良的孩子。

          愛(ài),是人間最美好的情感。愛(ài),使人間充滿幸福。讓我們?nèi)リP(guān)愛(ài)身邊的人,使世界變得更美好,生活更精彩!

        愛(ài)的教育讀后感400字 《愛(ài)的教育》讀后感5

          《愛(ài)的教育》是我十分喜愛(ài)的一本書(shū)。

          書(shū)中講了一個(gè)名叫安利柯的孩子,用自己的眼光審視這世間的真與假,丑與美,他講了他的同學(xué)在日常生活當(dāng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,通過(guò)這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中,安利柯慢慢地明白了做人的道理,他學(xué)會(huì)了忍耐,學(xué)會(huì)了寬容,學(xué)會(huì)了懺悔,學(xué)會(huì)了助人為樂(lè),也學(xué)會(huì)了自己去反思自己做的事情對(duì)不對(duì)……

          當(dāng)然,這本書(shū)最吸引我的地方,還要數(shù)每月故事。每月故事中最令我感動(dòng)的是《爸爸的護(hù)士》,這個(gè)故事里講了一個(gè)男孩,因?yàn)榘职质軅�,他�?lái)到了醫(yī)院,但護(hù)士卻把他帶錯(cuò)了房間,所以,那個(gè)男孩誤以為這個(gè)重病員是他的父親。為了讓他的“爸爸”早點(diǎn)康復(fù),他每天來(lái)到醫(yī)院,細(xì)心地照顧他,給他吃藥,喝水,跟他說(shuō)說(shuō)家常。慢慢地這個(gè)人(重病員)看男孩兒的眼神變得溫柔起來(lái),并且他的病情也有所好轉(zhuǎn)了,男孩兒高興壞了!但沒(méi)想到,他的爸爸在這時(shí)候出院了!他才知道,他一直照顧的人原來(lái)不是他爸爸!這時(shí),“爸爸”的病情卻惡化了。男孩兒沒(méi)有離開(kāi),他選擇了留下,繼續(xù)給他的“爸爸”喝水,吃藥。最后,因?yàn)槟泻旱臒o(wú)微不至,“爸爸”沒(méi)有痛苦的呻吟,而是微笑地離開(kāi)了。

          書(shū)中的每一個(gè)故事就這樣感動(dòng)著安利柯和我,讓我們繼續(xù)尋找這世間的每一個(gè)小小的感動(dòng)吧!讓我們繼續(xù)感受這世間點(diǎn)點(diǎn)滴滴的真情吧!讓我們也成為這感動(dòng)別人的故事里的主角吧!

        愛(ài)的教育讀后感400字 《愛(ài)的教育》讀后感6

          我最喜愛(ài)的書(shū)是《愛(ài)的教育》,《愛(ài)的教育》是意大利作家亞米契斯編寫(xiě)。這本書(shū)透過(guò)對(duì)樸素生活的描述,使我感受到人類是多么需要相互關(guān)心、相互理解、相互幫忙!我認(rèn)為這種關(guān)心、理解和幫忙,都離不開(kāi)一個(gè)最根本的東西—愛(ài)!中國(guó)的文圣孔子有一句名言:仁者愛(ài)人�?梢�(jiàn)有仁者之心的人,首先務(wù)必有一顆完美的愛(ài)心。

          那本薄薄的小書(shū),文字不多,但其內(nèi)蘊(yùn)卻無(wú)比深厚與沉重。它用樸素平淡的語(yǔ)言,塑造出一個(gè)個(gè)貌似渺小,但實(shí)際上卻很不平凡的人物:老鐵匠、老石匠、賣(mài)菜婦女、賣(mài)炭人、賣(mài)柴人、鐵匠的兒子、老石匠的兒子、賣(mài)炭人的兒子、少年鼓手、父親的老師、帶病上課的教員等等。這些平凡的人物,在我心中激起了一陣陣強(qiáng)烈的感情。對(duì)我來(lái)說(shuō),看了這本書(shū)甚至能夠影響我今后性格的構(gòu)成。

          書(shū)中塑造了形形色色的小學(xué)生形象,有表現(xiàn)優(yōu)秀的,有表現(xiàn)極差的,有成績(jī)好的,有成績(jī)極差的,但每一個(gè)人都在本質(zhì)上有其閃光的東西。我認(rèn)為他們都具有可愛(ài)和善良的一面,這種善良的本性只要能得到父母、老師和周圍的人們挖掘、發(fā)現(xiàn)和培育,他們即使不能成為國(guó)家的棟梁,也會(huì)成為益于社會(huì)的公民。

          這難道不是一本具有深遠(yuǎn)影響的好書(shū)嗎?

        愛(ài)的教育讀后感400字 《愛(ài)的教育》讀后感7

          在很小的時(shí)候我就對(duì)書(shū)表現(xiàn)出很大的興趣,爸爸媽媽感覺(jué)這是好事,就給我買(mǎi)了很多的書(shū)。其中有一本《愛(ài)的教育》給我很大的影響。

          《愛(ài)的教育》原名《心》,后來(lái)改名為《愛(ài)的教育》。

          這本書(shū)讓我懂得了父母的愛(ài),朋友的情,師生的恩。這本書(shū)也讓我認(rèn)識(shí)了很多很多的小朋友。其中代洛西、卡隆、安利柯、“小石匠”、安東尼奧、拉勃柯……給我留下了深刻印象。

          卡隆因生病上學(xué)晚,年齡要比其他孩子大一些。他不但樂(lè)于助人,還是個(gè)見(jiàn)義勇為的好孩子。他總是保護(hù)著“小石匠”和駝背的耐利。

          代洛西就是一個(gè)完美的孩子。外貌好,學(xué)習(xí)好,性格好,有才華懂禮貌,他就是我學(xué)習(xí)的榜樣和楷模。

          潑來(lái)可西我感覺(jué)是里邊最具代表性的一個(gè)孩子。雖然小小年紀(jì),家境不好,爸爸嗜酒如命還打他,但是他努力勤奮好學(xué),用自己的行動(dòng)感化了自己周圍的人和他的爸爸。潑來(lái)可西好樣的。

          這正應(yīng)那句歌詞;“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間�!笔前。覀兊纳畈荒苋鄙賽�(ài),他就像空氣圍繞在我們身邊,沒(méi)有了他,我們將無(wú)法生存;他就像水一樣滋潤(rùn)著我們的心田,沒(méi)有了他,我們就會(huì)枯萎而死。

          《愛(ài)的教育》通過(guò)一個(gè)個(gè)小故事,一群天真活潑的孩子,告訴我們愛(ài)是我們生命的源泉,是我們的指明燈,讓我們帶著愛(ài)去遠(yuǎn)航吧。

        愛(ài)的教育讀后感400字 《愛(ài)的教育》讀后感8

          讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū),有一篇文章讓我很難忘,它的名字是《燒炭工人和紳士》。

          這篇文章主要講了:諾貝斯的父親是一位紳士,當(dāng)兒子犯錯(cuò)時(shí),他主動(dòng)要兒子道歉,并親自同貝蒂的父親握手,這種做法非常值得稱贊。在生活中,我們不能隨便取笑同學(xué),犯了錯(cuò)要及時(shí)改正,這樣才是好孩子。

          生活中我也有過(guò)這樣的經(jīng)歷,有一次,我和媽媽去飯館,媽媽買(mǎi)了兩碗面,我們正吃著,這時(shí)走過(guò)來(lái)一個(gè)黑大漢,他頭發(fā)亂蓬蓬的,臉上都是灰土,身上有很多油漆,手里端著一碗面,正在找座位,但萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是他卻走到我們的桌前吃了起來(lái),我不由得用手捂住鼻子,生怕聞到油漆味,于是我大口大口吃面,想趁早離開(kāi)。我和媽媽吃完走出飯館,走了一段路,發(fā)現(xiàn)包沒(méi)有拿,我們立刻跑

          回飯館,可是包己經(jīng)不見(jiàn)了,我再一看,那個(gè)黑大漢也不見(jiàn)了,我大聲說(shuō):準(zhǔn)是那個(gè)黑大漢把我們的包偷了

          我們走出飯館,突然,在人群中我看見(jiàn)了那個(gè)黑大漢,他手里拿著我們的包正在東張西望像在找什么人,幾乎同時(shí),那個(gè)黑大漢也看見(jiàn)了我們,他高興地把包舉起來(lái)急忙跑到我們面前說(shuō):我真怕你們走遠(yuǎn)了就趕緊追了出來(lái)。

          說(shuō)完他咧開(kāi)嘴笑了,媽媽接過(guò)包連聲道謝。

          我覺(jué)得站在我眼前的不是一個(gè)散發(fā)著油漆味兒的黑大漢,而是一個(gè)品德高尚的勞動(dòng)者。

          這件事對(duì)我的感觸很深,它帶給了我愛(ài)的教育。

        愛(ài)的教育讀后感400字 《愛(ài)的教育》讀后感9

          《在開(kāi)學(xué)的第一天》這篇日記里我看到安利柯剛剛開(kāi)學(xué)的心情和我一樣,我仿佛又看到了我剛開(kāi)學(xué)的身影,在這篇日記里安利柯看到的一切都不一樣了,老師已經(jīng)不是以前的老師了,安利柯看到的老師和我剛上三年級(jí)看到的數(shù)學(xué)老師是一樣的,雖然她教學(xué)嚴(yán)厲了點(diǎn),但是她很負(fù)責(zé)任,上課總是帶著微笑,我每次看到這篇日記我就會(huì)回想一下我在小學(xué)的時(shí)候開(kāi)學(xué)的樣子,那時(shí)真是懷念��!

          老師都是受人敬愛(ài)的,安利柯的老師也不例外,這一篇日記是通過(guò)怎樣的一件事來(lái)說(shuō)明安利柯的老師是值得可敬可愛(ài)的,安利柯的老師是叫裴寶尼,他是一個(gè)很溫柔的老師,在同學(xué)上課搗亂的情況下,裴寶尼老師也不生氣,而是說(shuō)這樣不行,安利柯是用這個(gè)事情來(lái)說(shuō)裴寶尼老師是可敬可愛(ài)的。

          同學(xué)是互相幫助的,在第三篇日記里就是說(shuō)的是有俠義行為的甘倫,敢于把葛祿西的錯(cuò)承擔(dān)到自己這里來(lái),很是勇敢,最后葛祿西還是勇敢的承認(rèn)了錯(cuò)誤,葛祿西把那四位同學(xué)欺負(fù)他的事說(shuō)了出來(lái),老師懲罰了他們,并表?yè)P(yáng)了甘倫,我覺(jué)得我也要向他學(xué)習(xí)他那種勇敢的精神,那么別人就會(huì)尊敬我。

          我們都是愛(ài)國(guó)的少年,不論是在什么時(shí)候我們都是愛(ài)我們的祖國(guó)的�!兑粋€(gè)貧苦的愛(ài)國(guó)少年》這篇日記就是說(shuō)這位少年非常愛(ài)他的祖國(guó),即使非常的貧窮也不會(huì)要侮辱自己國(guó)家的人的錢(qián)。

          讀了《愛(ài)的教育》——十月,我懂得了:作為一個(gè)中國(guó)人,我要熱愛(ài)我的祖國(guó);作為一名學(xué)生,我要敬愛(ài)我的老師;作為一名同學(xué),我要幫助需要幫助的同學(xué)。

        愛(ài)的教育讀后感400字 《愛(ài)的教育》讀后感10

          利用課余時(shí)間我看完了《愛(ài)的教育》這本書(shū)。這本書(shū)以小學(xué)生日記的形式,描寫(xiě)了意大利社會(huì)各階層人們的生活狀況以及人們對(duì)各種事物不同的態(tài)度、不同的情感與不同的處置方法,啟迪人們要愛(ài)國(guó)、善良、勇敢、無(wú)私和博愛(ài)。

          這本書(shū)最大的亮點(diǎn)就是向人們傳遞了一個(gè)信息——“愛(ài)”。它使我感受到人與人之間需要相互關(guān)心,相互理解,相互幫助。生活不能沒(méi)有愛(ài),社會(huì)不能沒(méi)有愛(ài),祖國(guó)不能沒(méi)有愛(ài)。

          讀完《愛(ài)的教育》我若有所思,我明白了愛(ài)有很多種:對(duì)父母的孝順,對(duì)老師的尊重,對(duì)同學(xué)的關(guān)心,對(duì)窮人的憐憫,對(duì)殘疾人的幫助,對(duì)英雄的敬仰,對(duì)祖國(guó)的奉獻(xiàn)……作為新一代的小學(xué)生,我們應(yīng)如何去關(guān)愛(ài)身邊的每一個(gè)人呢?

          記得小時(shí)侯,我的數(shù)學(xué)一直不好,媽媽每天晚上都要讓我做上一個(gè)多小時(shí)的課外練習(xí)題。那時(shí)我心中常常會(huì)埋怨母親:“你自己不做讓我來(lái)做,我的手都快斷了!你真殘忍�!爆F(xiàn)在我長(zhǎng)大了,終于明白了媽媽的苦心,媽媽白天辛勤工作,操持家務(wù),晚上還耐心地陪我做練習(xí),這都是為我好啊。此時(shí),我才深刻的感受到,擁有母愛(ài)是一種幸福,會(huì)愛(ài)母親更是一種莫大的幸福。

          中國(guó)的文圣孔子有一句名言:“仁者愛(ài)人”�?梢�(jiàn),有仁者之心的人必須有一顆美好的愛(ài)心,有了美好的愛(ài)心,才能更好的去幫助別人。《愛(ài)的教育》告訴我生活在這個(gè)社會(huì)上,永遠(yuǎn)都要學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心。生活不能沒(méi)有愛(ài),活著就要奉獻(xiàn)愛(ài)。同學(xué)們,讓我們多為社會(huì)奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛(ài)吧!

        愛(ài)的教育讀后感400字 《愛(ài)的教育》讀后感11

          人以孝為本!中國(guó)的老傳統(tǒng),就是以孝為先。

          假期我看了愛(ài)的教育這本書(shū),讓我了解了做人要有正直、勇敢、孝心。其中深受我喜愛(ài)的是卡隆的見(jiàn)義勇為、克洛西的不為貧困生活所打到,努力學(xué)習(xí)的精神。最讓我喜歡的是《有孝心的朱利奧》。

          朱利奧也是一名小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生,他的家中生活困難,父親收入微薄,工作之余找了一份抄寫(xiě)的工作來(lái)補(bǔ)貼家用。朱利奧看著父親每天工作到12點(diǎn)整,很是辛苦,他心里暗暗的想,我要幫助父親。于是等晚上父親入睡的時(shí)候,朱利奧就悄悄的穿好衣服起來(lái)幫助父親抄寫(xiě)。三個(gè)月過(guò)去了,朱利奧的成績(jī)下降了。父親很是生氣!這天晚上朱利奧抄寫(xiě)的時(shí)候,不小心掉落了一本書(shū),聲音驚醒了父親,父親這才明白一切。心里很是感動(dòng)!

          看著朱利奧的做法,想想我自己,同樣都是四年級(jí)的學(xué)生。我做了什么?只知道惹父母生氣,沒(méi)有為他們分擔(dān)一點(diǎn)憂愁!媽媽也經(jīng)常對(duì)我說(shuō):一個(gè)人活著最起碼要孝順父母。這是為人之本!

          愛(ài)的教育這本書(shū)給了我很大的震撼!我以后要努力改變自己,做一個(gè)誠(chéng)實(shí)懂事、有孝心的好孩子!

        愛(ài)的教育讀后感400字 《愛(ài)的教育》讀后感12

          尊重人的尊嚴(yán),是一件很干凈、很美好的事!——薩特寧

          《愛(ài)的教育》是一本偉大的愛(ài)的經(jīng)典。全書(shū)中包含了各種各樣的小故事,父母的勸誡及老師在課堂上講的“每月故事”。

          有這樣的小故事使我感動(dòng):一個(gè)清掃煙筒的男孩掙來(lái)的錢(qián)幣丟了,女校的女孩們親切地問(wèn)候且發(fā)動(dòng)學(xué)校的人們捐錢(qián)給他,男孩很感動(dòng)。

          這個(gè)小故事使我懂得了人心終是善良的,遇到需幫助的人去幫助,擁有高尚的品格,這才是真正需要擁有的。幫助男孩的女人們捐獻(xiàn)錢(qián)幣的同時(shí),也送給他些許美麗的鮮花。于是乎,男孩并沒(méi)有感到難堪,高興地擦干眼淚,滿懷感激地接受了。我認(rèn)為贈(zèng)送鮮花既是鼓勵(lì)他,讓他不感覺(jué)到自己被資助的尷尬,也是一種象征,象征女孩們?yōu)樗酥牒蜕屏嫉男�,也象征了人間溫暖真摯的情感。人與人之間就應(yīng)這樣和諧美好。

          我們可以常�?吹酱蠼稚嫌衅蛴懙娜耍M管這里面大部分是虛假的�?扇藗冞€是愿捐贈(zèng)自己的一份真心。或許他們這樣想:就算是不真實(shí)的情況,世上少了一個(gè)可憐的人,終歸還是好的。

          讀《愛(ài)的教育》,悟關(guān)愛(ài)真諦。

        愛(ài)的教育讀后感400字 《愛(ài)的教育》讀后感13

          上學(xué)期,我們班共讀了《愛(ài)的教育》,我有很多感想。

          《愛(ài)的教育》這本書(shū)講的是以日記的形式敘述的,主要寫(xiě)了安利柯在班級(jí)中和同學(xué)之間的故事,每當(dāng)讀到那幾件有趣的事,我覺(jué)得這些事好像就發(fā)生在我們班。

          其中有一件事是最喜歡的,題目叫"吵架"。講的是:"我"和克萊蒂吵架了,是因?yàn)榭扇R蒂不小心碰"我"了一下,使"我"把別人的本子搞臟了,"我"故意還擊了一下他,后來(lái),我們都認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,他向我道歉,我們倆又成為了一對(duì)好朋友。我喜歡這個(gè)故事的原因是:對(duì)待友誼,應(yīng)以善解之心去理解,用自己最先伸出的手化解彼此的誤會(huì),這既是一種寬容,又是一種美德。

          讀完這本書(shū),我覺(jué)得故事的主人公安利柯,他天性善良,觀察敏銳,是個(gè)樂(lè)觀進(jìn)取的好少年,安利柯的父親對(duì)兒子采取了一種寬容理解的教育方式,讓他從日常生活中懂得如何和朋友相處和友情的重要。尤其是他送給菠菜柯西玩具火車,富有愛(ài)心,富有同情心是值得贊揚(yáng)和學(xué)習(xí)的。而代洛西是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的尖子生,他同情關(guān)愛(ài)弱者,樂(lè)觀活潑,心地純正,團(tuán)結(jié)友愛(ài),具有博愛(ài)精神。

          同學(xué)們,你們讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū),有什么感受呢?寫(xiě)下了吧!沒(méi)讀的同學(xué)也可以讀讀,十分有趣。

        愛(ài)的教育讀后感400字 《愛(ài)的教育》讀后感14

          愛(ài),是世界上最單純、最美好的情感;愛(ài)使世界變得光明;愛(ài)能化解矛盾,愛(ài)能消除猜疑。這些特點(diǎn),都在《愛(ài)的教育》這本書(shū)中體現(xiàn)了。

          《愛(ài)的教育》原名“心”,是意大利小說(shuō)家亞米契斯根據(jù)自已兒子的日記改編而成的。這是一本日記本體小說(shuō),以一個(gè)意大利四年級(jí)男孩安利柯的眼光,講述了從開(kāi)學(xué)第一天到第二年7月份在校內(nèi)外的所見(jiàn)、所聞、所感。

          全書(shū)共100篇文章,包括發(fā)生在安利柯身邊感人的故事,父母在他日記本上寫(xiě)的勸誡啟發(fā)性的文章,以及十則老師在課堂上宣讀的“每日故事”。

          在《愛(ài)的教育》這本書(shū)中,《佛羅倫薩的小抄寫(xiě)員》給我留下了深刻印象。

          敘利亞是一名十二歲的學(xué)生,為了不讓父親太過(guò)疲勞,他在父親睡覺(jué)后,悄悄地起來(lái)為父親抄寫(xiě)信件�?擅刻焐钜蛊饋�(lái)抄信件使他睡眠不足,學(xué)習(xí)成績(jī)下降,父親因此漸漸冷淡他。最后,父親發(fā)現(xiàn)了他的秘密,面對(duì)懂事的兒子,他忍不住流下淚來(lái)。

          敘利亞真懂事��!他年紀(jì)小小就已經(jīng)能體諒父親的辛苦!努力幫父親分擔(dān)工作,默默承受著各方面的壓力。濃濃的親情溫暖著這個(gè)家庭,愛(ài)使他們幸福。

          《愛(ài)的教育》每一章、第一節(jié)都把“愛(ài)”表現(xiàn)得精髓深入,淋漓盡致。大至國(guó)家、社會(huì)、民族的大我之愛(ài),小至父母、師長(zhǎng)、朋友間的小我之愛(ài),處處扣人心弦�?梢哉f(shuō),亞米契斯用愛(ài)的鑰匙,打開(kāi)人們的心扉。

        愛(ài)的教育讀后感400字 《愛(ài)的教育》讀后感15

          愛(ài),就像春日里的細(xì)雨,綿綿的滋潤(rùn)著大地;愛(ài),就像清晨的陽(yáng)光,暖暖的照亮著心房;愛(ài),就像黑夜里的燈塔,為我們指引著方向。

          《愛(ài)的教育》是用日記形式寫(xiě)成的,一篇篇文章利用最樸實(shí)的語(yǔ)言敘述著一個(gè)個(gè)故事。像啟祿那個(gè)小男孩,父親因病入院,母親要照看小兒子,不得不讓僅有十一歲的啟祿去照顧父親,而他又陰差陽(yáng)錯(cuò)的照顧了一個(gè)陌生人,最后不但沒(méi)有跟親生父親回家,還一直照顧著那個(gè)陌生人去世。還有賣(mài)菜婦女、鐵匠的兒子、石匠的兒子、帶病上課的老師等等,雖然他們只是平凡的小人物,卻因?yàn)樾拇鎼?ài)而變得無(wú)上偉大。

          讀著這本書(shū),書(shū)中栩栩如生的人物仿佛就站在我的面前,感動(dòng)著我,影響著我�?纯此麄儯俜此挤此甲约�,我感到羞愧不已、無(wú)地自容。記得有一次,我看到一個(gè)身穿破爛不堪衣服的老人在大街伸手乞討,而我卻冷漠地從他面前走過(guò)。和他們一比,我感到自己是多么殘忍,多么渺小��!雖然盡即使我上前掏盡所有零錢(qián)給他,也無(wú)法改變他那殘酷的現(xiàn)實(shí)生活,但至少可以給他灰冷的心送上一絲光明吧。我們?nèi)粘I钪杏袩o(wú)數(shù)件事,只要你用心去對(duì)待,用愛(ài)去呵護(hù),相信你會(huì)有一份驚人的收獲。

          愛(ài),像空氣,每天環(huán)繞在我們身邊。因?yàn)樗鼰o(wú)影無(wú)形,所以常常會(huì)被我們忽略,可是我們的生活卻不能缺少它。我相信,只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的明天!

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            愛(ài)的教育讀后感400字 《愛(ài)的教育》讀后感

            愛(ài)的教育讀后感400字 《愛(ài)的教育》讀后感1

              《愛(ài)的教育》是一部流傳久遠(yuǎn)的名著,講述了一篇篇感人、生動(dòng)的故事。有的故事帶給我們開(kāi)心快樂(lè),有的帶給我們反思,也讓我們明白了許多道理。

              其中有個(gè)故事給我留下了深刻的印象。一個(gè)大雪紛飛的冬日,一群小朋友們?cè)谘┑乩锿嫠!M蝗还怕贩遣恍⌒挠醚┣虼騻艘晃焕蠣敔數(shù)难劬�。他怕老爺爺�?zé)罵,不敢獨(dú)自前去認(rèn)錯(cuò),于是他的好朋友卡倫就拉著他一起去向老爺爺認(rèn)錯(cuò)。古路非向老爺爺誠(chéng)懇地道了歉,老爺爺不但沒(méi)有責(zé)罵他,反而還安慰他說(shuō):“沒(méi)事的,這點(diǎn)傷很快就會(huì)好的,不必?fù)?dān)心�!�

              幾天后,作者父子倆去探望那位受傷的老爺爺。這時(shí),古路非也來(lái)了,他顯得心情很沉重,很不安,老爺爺對(duì)他說(shuō):“我沒(méi)事了,傷馬上就會(huì)痊愈了�!闭f(shuō)完,叫自己的孩子送古路非回家。

              在回家的路上,古路非把一個(gè)小包遞給了老爺爺?shù)暮⒆印:⒆踊丶液蟠蜷_(kāi)一看,竟是古路非視為生命的集郵冊(cè)。作者父子倆向老爺爺說(shuō)明了集郵冊(cè)的來(lái)歷后,老爺爺決定把這本珍貴的集郵冊(cè)還給古路非。

              這個(gè)故事讓我明白了要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤,做個(gè)負(fù)責(zé)任的人。

            愛(ài)的教育讀后感400字 《愛(ài)的教育》讀后感2

              在每個(gè)人的心里都有一份純潔和美麗的愛(ài),愛(ài)是陽(yáng)光的,愛(ài)是博大的,只有生活在愛(ài)的世界里,才會(huì)慢慢地享受愛(ài)。我讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)后,我才真正領(lǐng)悟到了愛(ài)的真諦。

              這本《愛(ài)的教育》里有一篇描寫(xiě)了父親和老師之間發(fā)生的故事。就是父親在看抱紙的時(shí)候,看到了20xx年以前的老師,父親看到了就高興了一場(chǎng)。晚上,父親還在回憶老師的往事,到了早晨九點(diǎn),父親來(lái)到火車站,進(jìn)去以后,一小時(shí)就到了父親老師的住了世界,接下來(lái),父親就打聽(tīng)老師的住所,最后,正走著,對(duì)面走來(lái)一個(gè)頭戴大帽子的老人在我們前面,父親一看,就說(shuō),是他,就是他,我的老師,父 親驚喜地說(shuō)著。在這篇課文里面,有著學(xué)生對(duì)老師的愛(ài),還有許多愛(ài)如同學(xué)之間的愛(ài),姐弟之間的愛(ài),子女與父母的愛(ài),使人讀之猶如在愛(ài)的懷抱中成長(zhǎng)。

              古往今來(lái),有多少愛(ài)的真情故事啊,我們有了父母和爺爺奶奶的愛(ài),漸漸長(zhǎng)大了,要上學(xué)了,在上學(xué)了時(shí)候,又有老師的愛(ài)和同學(xué)們的愛(ài)。愛(ài)就像空氣,隨處都有。最后,我體會(huì)了愛(ài),愛(ài)是永遠(yuǎn)都在我們身邊。

            愛(ài)的教育讀后感400字 《愛(ài)的教育》讀后感3

              《愛(ài)的教育》是意大利著名兒童文學(xué)作家德·亞米契斯的著作,曾在世界上產(chǎn)生過(guò)廣泛而深遠(yuǎn)的影響。

              它描述的是一個(gè)意大利四年級(jí)小學(xué)生安利柯所發(fā)生的故事。它是以日記形式表現(xiàn)出來(lái)的。在十個(gè)月中所記的日記里,包含了同學(xué)之間的愛(ài),姐弟之間的愛(ài),子女與父母間的愛(ài),師生之間的愛(ài),對(duì)祖國(guó)的愛(ài)。這本薄薄的小書(shū),文字不多,但其內(nèi)蘊(yùn)卻無(wú)比深厚與沉重。它用樸素平淡的語(yǔ)言,塑造出一個(gè)個(gè)貌似渺小,但實(shí)際上卻很不平凡的人物:老鐵匠、老泥瓦匠、買(mǎi)菜婦女、買(mǎi)炭人、賣(mài)柴人、老鐵匠的兒子、老泥瓦匠的兒子、賣(mài)炭人的兒子、少年鼓手、帶病上課的教員,等等。這些平凡的人物,能激起讀者心中強(qiáng)烈的感情,對(duì)青少年以后的成長(zhǎng)具有深遠(yuǎn)的影響。

              書(shū)中塑造了形形色色的小學(xué)生的形象,有表現(xiàn)優(yōu)秀的,有表現(xiàn)差的,有成績(jī)好的,有成績(jī)差的,但每個(gè)學(xué)生都在本質(zhì)上有其閃光的東西。這種閃光的東西只要能得到父母、老師和周圍人們的挖掘、發(fā)現(xiàn)和培育,他們即使不能成為國(guó)家的棟梁,也會(huì)成為有益于社會(huì)的公民。

              “愛(ài)”是我們每個(gè)人經(jīng)常掛在嘴邊的一個(gè)字,可是我們常把愛(ài)想的他國(guó)華麗,而忽略我們周圍純樸的愛(ài):如父母對(duì)子女無(wú)微不至的愛(ài)、老師對(duì)學(xué)生循循善誘、朋友間互相安慰……這些往往都被我們視為理所當(dāng)然,而沒(méi)有細(xì)細(xì)地加以體會(huì)。但如果你能靜下心來(lái)對(duì)之加以體會(huì),你會(huì)感覺(jué)到,人生,這是一個(gè)多么美好的東西啊!

            愛(ài)的教育讀后感400字 《愛(ài)的教育》讀后感4

              《愛(ài)的教育》是一部日記體小說(shuō),以一個(gè)意大利小學(xué)生恩利科的視角,講述了他在四年級(jí)開(kāi)學(xué)到學(xué)年結(jié)束期間的所見(jiàn)所聞、所思所感。這本書(shū)極富感染力,四年級(jí)小學(xué)生的日記,抒發(fā)了人類最偉大的.感情——愛(ài)。

              �!さ隆ぐ⒚诅魉褂盟麥厝岬恼Z(yǔ)言,詮釋了這種偉大的感情。其實(shí),愛(ài)一直在每一個(gè)人的心里,它在最柔軟的地方茁壯成長(zhǎng)。它像一棵樹(shù),當(dāng)世間的人情之暖融入心里,就像春季的雨滋潤(rùn)了它,它便開(kāi)花。

              美好、單純的心靈使世界上充滿了愛(ài)。在這部由溫暖語(yǔ)言構(gòu)成的書(shū)中,有出生富裕的德羅西,他因純潔的心靈而顯現(xiàn)出自身的善良與愛(ài);卡羅納是火車司機(jī)的兒子,內(nèi)心樸實(shí)、善良,富有正義感,令人愛(ài)戴。小主人公生活在這樣一個(gè)洋溢著溫情與美德的愛(ài)的世界里,內(nèi)心亦是美好單純的,有愛(ài)的。

              這里的教師也充分表達(dá)著他們內(nèi)心的善良:二年級(jí)的女教師深愛(ài)著學(xué)生,一會(huì)兒去同學(xué)家看望,關(guān)照班里生病的孩子;一會(huì)兒就得回家批改一大堆作業(yè),還因辛勤工作而積勞成疾;過(guò)度勞累的班主任即使在發(fā)高燒時(shí)也念念不忘孩子們的功課……在這個(gè)學(xué)校的老師都是那樣的富有愛(ài),學(xué)生們被深深地熏陶,成為一個(gè)個(gè)內(nèi)心純潔、善良的孩子。

              愛(ài),是人間最美好的情感。愛(ài),使人間充滿幸福。讓我們?nèi)リP(guān)愛(ài)身邊的人,使世界變得更美好,生活更精彩!

            愛(ài)的教育讀后感400字 《愛(ài)的教育》讀后感5

              《愛(ài)的教育》是我十分喜愛(ài)的一本書(shū)。

              書(shū)中講了一個(gè)名叫安利柯的孩子,用自己的眼光審視這世間的真與假,丑與美,他講了他的同學(xué)在日常生活當(dāng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,通過(guò)這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中,安利柯慢慢地明白了做人的道理,他學(xué)會(huì)了忍耐,學(xué)會(huì)了寬容,學(xué)會(huì)了懺悔,學(xué)會(huì)了助人為樂(lè),也學(xué)會(huì)了自己去反思自己做的事情對(duì)不對(duì)……

              當(dāng)然,這本書(shū)最吸引我的地方,還要數(shù)每月故事。每月故事中最令我感動(dòng)的是《爸爸的護(hù)士》,這個(gè)故事里講了一個(gè)男孩,因?yàn)榘职质軅�,他�?lái)到了醫(yī)院,但護(hù)士卻把他帶錯(cuò)了房間,所以,那個(gè)男孩誤以為這個(gè)重病員是他的父親。為了讓他的“爸爸”早點(diǎn)康復(fù),他每天來(lái)到醫(yī)院,細(xì)心地照顧他,給他吃藥,喝水,跟他說(shuō)說(shuō)家常。慢慢地這個(gè)人(重病員)看男孩兒的眼神變得溫柔起來(lái),并且他的病情也有所好轉(zhuǎn)了,男孩兒高興壞了!但沒(méi)想到,他的爸爸在這時(shí)候出院了!他才知道,他一直照顧的人原來(lái)不是他爸爸!這時(shí),“爸爸”的病情卻惡化了。男孩兒沒(méi)有離開(kāi),他選擇了留下,繼續(xù)給他的“爸爸”喝水,吃藥。最后,因?yàn)槟泻旱臒o(wú)微不至,“爸爸”沒(méi)有痛苦的呻吟,而是微笑地離開(kāi)了。

              書(shū)中的每一個(gè)故事就這樣感動(dòng)著安利柯和我,讓我們繼續(xù)尋找這世間的每一個(gè)小小的感動(dòng)吧!讓我們繼續(xù)感受這世間點(diǎn)點(diǎn)滴滴的真情吧!讓我們也成為這感動(dòng)別人的故事里的主角吧!

            愛(ài)的教育讀后感400字 《愛(ài)的教育》讀后感6

              我最喜愛(ài)的書(shū)是《愛(ài)的教育》,《愛(ài)的教育》是意大利作家亞米契斯編寫(xiě)。這本書(shū)透過(guò)對(duì)樸素生活的描述,使我感受到人類是多么需要相互關(guān)心、相互理解、相互幫忙!我認(rèn)為這種關(guān)心、理解和幫忙,都離不開(kāi)一個(gè)最根本的東西—愛(ài)!中國(guó)的文圣孔子有一句名言:仁者愛(ài)人�?梢�(jiàn)有仁者之心的人,首先務(wù)必有一顆完美的愛(ài)心。

              那本薄薄的小書(shū),文字不多,但其內(nèi)蘊(yùn)卻無(wú)比深厚與沉重。它用樸素平淡的語(yǔ)言,塑造出一個(gè)個(gè)貌似渺小,但實(shí)際上卻很不平凡的人物:老鐵匠、老石匠、賣(mài)菜婦女、賣(mài)炭人、賣(mài)柴人、鐵匠的兒子、老石匠的兒子、賣(mài)炭人的兒子、少年鼓手、父親的老師、帶病上課的教員等等。這些平凡的人物,在我心中激起了一陣陣強(qiáng)烈的感情。對(duì)我來(lái)說(shuō),看了這本書(shū)甚至能夠影響我今后性格的構(gòu)成。

              書(shū)中塑造了形形色色的小學(xué)生形象,有表現(xiàn)優(yōu)秀的,有表現(xiàn)極差的,有成績(jī)好的,有成績(jī)極差的,但每一個(gè)人都在本質(zhì)上有其閃光的東西。我認(rèn)為他們都具有可愛(ài)和善良的一面,這種善良的本性只要能得到父母、老師和周圍的人們挖掘、發(fā)現(xiàn)和培育,他們即使不能成為國(guó)家的棟梁,也會(huì)成為益于社會(huì)的公民。

              這難道不是一本具有深遠(yuǎn)影響的好書(shū)嗎?

            愛(ài)的教育讀后感400字 《愛(ài)的教育》讀后感7

              在很小的時(shí)候我就對(duì)書(shū)表現(xiàn)出很大的興趣,爸爸媽媽感覺(jué)這是好事,就給我買(mǎi)了很多的書(shū)。其中有一本《愛(ài)的教育》給我很大的影響。

              《愛(ài)的教育》原名《心》,后來(lái)改名為《愛(ài)的教育》。

              這本書(shū)讓我懂得了父母的愛(ài),朋友的情,師生的恩。這本書(shū)也讓我認(rèn)識(shí)了很多很多的小朋友。其中代洛西、卡隆、安利柯、“小石匠”、安東尼奧、拉勃柯……給我留下了深刻印象。

              卡隆因生病上學(xué)晚,年齡要比其他孩子大一些。他不但樂(lè)于助人,還是個(gè)見(jiàn)義勇為的好孩子。他總是保護(hù)著“小石匠”和駝背的耐利。

              代洛西就是一個(gè)完美的孩子。外貌好,學(xué)習(xí)好,性格好,有才華懂禮貌,他就是我學(xué)習(xí)的榜樣和楷模。

              潑來(lái)可西我感覺(jué)是里邊最具代表性的一個(gè)孩子。雖然小小年紀(jì),家境不好,爸爸嗜酒如命還打他,但是他努力勤奮好學(xué),用自己的行動(dòng)感化了自己周圍的人和他的爸爸。潑來(lái)可西好樣的。

              這正應(yīng)那句歌詞;“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間�!笔前。覀兊纳畈荒苋鄙賽�(ài),他就像空氣圍繞在我們身邊,沒(méi)有了他,我們將無(wú)法生存;他就像水一樣滋潤(rùn)著我們的心田,沒(méi)有了他,我們就會(huì)枯萎而死。

              《愛(ài)的教育》通過(guò)一個(gè)個(gè)小故事,一群天真活潑的孩子,告訴我們愛(ài)是我們生命的源泉,是我們的指明燈,讓我們帶著愛(ài)去遠(yuǎn)航吧。

            愛(ài)的教育讀后感400字 《愛(ài)的教育》讀后感8

              讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū),有一篇文章讓我很難忘,它的名字是《燒炭工人和紳士》。

              這篇文章主要講了:諾貝斯的父親是一位紳士,當(dāng)兒子犯錯(cuò)時(shí),他主動(dòng)要兒子道歉,并親自同貝蒂的父親握手,這種做法非常值得稱贊。在生活中,我們不能隨便取笑同學(xué),犯了錯(cuò)要及時(shí)改正,這樣才是好孩子。

              生活中我也有過(guò)這樣的經(jīng)歷,有一次,我和媽媽去飯館,媽媽買(mǎi)了兩碗面,我們正吃著,這時(shí)走過(guò)來(lái)一個(gè)黑大漢,他頭發(fā)亂蓬蓬的,臉上都是灰土,身上有很多油漆,手里端著一碗面,正在找座位,但萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是他卻走到我們的桌前吃了起來(lái),我不由得用手捂住鼻子,生怕聞到油漆味,于是我大口大口吃面,想趁早離開(kāi)。我和媽媽吃完走出飯館,走了一段路,發(fā)現(xiàn)包沒(méi)有拿,我們立刻跑

              回飯館,可是包己經(jīng)不見(jiàn)了,我再一看,那個(gè)黑大漢也不見(jiàn)了,我大聲說(shuō):準(zhǔn)是那個(gè)黑大漢把我們的包偷了

              我們走出飯館,突然,在人群中我看見(jiàn)了那個(gè)黑大漢,他手里拿著我們的包正在東張西望像在找什么人,幾乎同時(shí),那個(gè)黑大漢也看見(jiàn)了我們,他高興地把包舉起來(lái)急忙跑到我們面前說(shuō):我真怕你們走遠(yuǎn)了就趕緊追了出來(lái)。

              說(shuō)完他咧開(kāi)嘴笑了,媽媽接過(guò)包連聲道謝。

              我覺(jué)得站在我眼前的不是一個(gè)散發(fā)著油漆味兒的黑大漢,而是一個(gè)品德高尚的勞動(dòng)者。

              這件事對(duì)我的感觸很深,它帶給了我愛(ài)的教育。

            愛(ài)的教育讀后感400字 《愛(ài)的教育》讀后感9

              《在開(kāi)學(xué)的第一天》這篇日記里我看到安利柯剛剛開(kāi)學(xué)的心情和我一樣,我仿佛又看到了我剛開(kāi)學(xué)的身影,在這篇日記里安利柯看到的一切都不一樣了,老師已經(jīng)不是以前的老師了,安利柯看到的老師和我剛上三年級(jí)看到的數(shù)學(xué)老師是一樣的,雖然她教學(xué)嚴(yán)厲了點(diǎn),但是她很負(fù)責(zé)任,上課總是帶著微笑,我每次看到這篇日記我就會(huì)回想一下我在小學(xué)的時(shí)候開(kāi)學(xué)的樣子,那時(shí)真是懷念��!

              老師都是受人敬愛(ài)的,安利柯的老師也不例外,這一篇日記是通過(guò)怎樣的一件事來(lái)說(shuō)明安利柯的老師是值得可敬可愛(ài)的,安利柯的老師是叫裴寶尼,他是一個(gè)很溫柔的老師,在同學(xué)上課搗亂的情況下,裴寶尼老師也不生氣,而是說(shuō)這樣不行,安利柯是用這個(gè)事情來(lái)說(shuō)裴寶尼老師是可敬可愛(ài)的。

              同學(xué)是互相幫助的,在第三篇日記里就是說(shuō)的是有俠義行為的甘倫,敢于把葛祿西的錯(cuò)承擔(dān)到自己這里來(lái),很是勇敢,最后葛祿西還是勇敢的承認(rèn)了錯(cuò)誤,葛祿西把那四位同學(xué)欺負(fù)他的事說(shuō)了出來(lái),老師懲罰了他們,并表?yè)P(yáng)了甘倫,我覺(jué)得我也要向他學(xué)習(xí)他那種勇敢的精神,那么別人就會(huì)尊敬我。

              我們都是愛(ài)國(guó)的少年,不論是在什么時(shí)候我們都是愛(ài)我們的祖國(guó)的�!兑粋€(gè)貧苦的愛(ài)國(guó)少年》這篇日記就是說(shuō)這位少年非常愛(ài)他的祖國(guó),即使非常的貧窮也不會(huì)要侮辱自己國(guó)家的人的錢(qián)。

              讀了《愛(ài)的教育》——十月,我懂得了:作為一個(gè)中國(guó)人,我要熱愛(ài)我的祖國(guó);作為一名學(xué)生,我要敬愛(ài)我的老師;作為一名同學(xué),我要幫助需要幫助的同學(xué)。

            愛(ài)的教育讀后感400字 《愛(ài)的教育》讀后感10

              利用課余時(shí)間我看完了《愛(ài)的教育》這本書(shū)。這本書(shū)以小學(xué)生日記的形式,描寫(xiě)了意大利社會(huì)各階層人們的生活狀況以及人們對(duì)各種事物不同的態(tài)度、不同的情感與不同的處置方法,啟迪人們要愛(ài)國(guó)、善良、勇敢、無(wú)私和博愛(ài)。

              這本書(shū)最大的亮點(diǎn)就是向人們傳遞了一個(gè)信息——“愛(ài)”。它使我感受到人與人之間需要相互關(guān)心,相互理解,相互幫助。生活不能沒(méi)有愛(ài),社會(huì)不能沒(méi)有愛(ài),祖國(guó)不能沒(méi)有愛(ài)。

              讀完《愛(ài)的教育》我若有所思,我明白了愛(ài)有很多種:對(duì)父母的孝順,對(duì)老師的尊重,對(duì)同學(xué)的關(guān)心,對(duì)窮人的憐憫,對(duì)殘疾人的幫助,對(duì)英雄的敬仰,對(duì)祖國(guó)的奉獻(xiàn)……作為新一代的小學(xué)生,我們應(yīng)如何去關(guān)愛(ài)身邊的每一個(gè)人呢?

              記得小時(shí)侯,我的數(shù)學(xué)一直不好,媽媽每天晚上都要讓我做上一個(gè)多小時(shí)的課外練習(xí)題。那時(shí)我心中常常會(huì)埋怨母親:“你自己不做讓我來(lái)做,我的手都快斷了!你真殘忍�!爆F(xiàn)在我長(zhǎng)大了,終于明白了媽媽的苦心,媽媽白天辛勤工作,操持家務(wù),晚上還耐心地陪我做練習(xí),這都是為我好啊。此時(shí),我才深刻的感受到,擁有母愛(ài)是一種幸福,會(huì)愛(ài)母親更是一種莫大的幸福。

              中國(guó)的文圣孔子有一句名言:“仁者愛(ài)人”�?梢�(jiàn),有仁者之心的人必須有一顆美好的愛(ài)心,有了美好的愛(ài)心,才能更好的去幫助別人。《愛(ài)的教育》告訴我生活在這個(gè)社會(huì)上,永遠(yuǎn)都要學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心。生活不能沒(méi)有愛(ài),活著就要奉獻(xiàn)愛(ài)。同學(xué)們,讓我們多為社會(huì)奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛(ài)吧!

            愛(ài)的教育讀后感400字 《愛(ài)的教育》讀后感11

              人以孝為本!中國(guó)的老傳統(tǒng),就是以孝為先。

              假期我看了愛(ài)的教育這本書(shū),讓我了解了做人要有正直、勇敢、孝心。其中深受我喜愛(ài)的是卡隆的見(jiàn)義勇為、克洛西的不為貧困生活所打到,努力學(xué)習(xí)的精神。最讓我喜歡的是《有孝心的朱利奧》。

              朱利奧也是一名小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生,他的家中生活困難,父親收入微薄,工作之余找了一份抄寫(xiě)的工作來(lái)補(bǔ)貼家用。朱利奧看著父親每天工作到12點(diǎn)整,很是辛苦,他心里暗暗的想,我要幫助父親。于是等晚上父親入睡的時(shí)候,朱利奧就悄悄的穿好衣服起來(lái)幫助父親抄寫(xiě)。三個(gè)月過(guò)去了,朱利奧的成績(jī)下降了。父親很是生氣!這天晚上朱利奧抄寫(xiě)的時(shí)候,不小心掉落了一本書(shū),聲音驚醒了父親,父親這才明白一切。心里很是感動(dòng)!

              看著朱利奧的做法,想想我自己,同樣都是四年級(jí)的學(xué)生。我做了什么?只知道惹父母生氣,沒(méi)有為他們分擔(dān)一點(diǎn)憂愁!媽媽也經(jīng)常對(duì)我說(shuō):一個(gè)人活著最起碼要孝順父母。這是為人之本!

              愛(ài)的教育這本書(shū)給了我很大的震撼!我以后要努力改變自己,做一個(gè)誠(chéng)實(shí)懂事、有孝心的好孩子!

            愛(ài)的教育讀后感400字 《愛(ài)的教育》讀后感12

              尊重人的尊嚴(yán),是一件很干凈、很美好的事!——薩特寧

              《愛(ài)的教育》是一本偉大的愛(ài)的經(jīng)典。全書(shū)中包含了各種各樣的小故事,父母的勸誡及老師在課堂上講的“每月故事”。

              有這樣的小故事使我感動(dòng):一個(gè)清掃煙筒的男孩掙來(lái)的錢(qián)幣丟了,女校的女孩們親切地問(wèn)候且發(fā)動(dòng)學(xué)校的人們捐錢(qián)給他,男孩很感動(dòng)。

              這個(gè)小故事使我懂得了人心終是善良的,遇到需幫助的人去幫助,擁有高尚的品格,這才是真正需要擁有的。幫助男孩的女人們捐獻(xiàn)錢(qián)幣的同時(shí),也送給他些許美麗的鮮花。于是乎,男孩并沒(méi)有感到難堪,高興地擦干眼淚,滿懷感激地接受了。我認(rèn)為贈(zèng)送鮮花既是鼓勵(lì)他,讓他不感覺(jué)到自己被資助的尷尬,也是一種象征,象征女孩們?yōu)樗酥牒蜕屏嫉男�,也象征了人間溫暖真摯的情感。人與人之間就應(yīng)這樣和諧美好。

              我們可以常�?吹酱蠼稚嫌衅蛴懙娜耍M管這里面大部分是虛假的�?扇藗冞€是愿捐贈(zèng)自己的一份真心。或許他們這樣想:就算是不真實(shí)的情況,世上少了一個(gè)可憐的人,終歸還是好的。

              讀《愛(ài)的教育》,悟關(guān)愛(ài)真諦。

            愛(ài)的教育讀后感400字 《愛(ài)的教育》讀后感13

              上學(xué)期,我們班共讀了《愛(ài)的教育》,我有很多感想。

              《愛(ài)的教育》這本書(shū)講的是以日記的形式敘述的,主要寫(xiě)了安利柯在班級(jí)中和同學(xué)之間的故事,每當(dāng)讀到那幾件有趣的事,我覺(jué)得這些事好像就發(fā)生在我們班。

              其中有一件事是最喜歡的,題目叫"吵架"。講的是:"我"和克萊蒂吵架了,是因?yàn)榭扇R蒂不小心碰"我"了一下,使"我"把別人的本子搞臟了,"我"故意還擊了一下他,后來(lái),我們都認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,他向我道歉,我們倆又成為了一對(duì)好朋友。我喜歡這個(gè)故事的原因是:對(duì)待友誼,應(yīng)以善解之心去理解,用自己最先伸出的手化解彼此的誤會(huì),這既是一種寬容,又是一種美德。

              讀完這本書(shū),我覺(jué)得故事的主人公安利柯,他天性善良,觀察敏銳,是個(gè)樂(lè)觀進(jìn)取的好少年,安利柯的父親對(duì)兒子采取了一種寬容理解的教育方式,讓他從日常生活中懂得如何和朋友相處和友情的重要。尤其是他送給菠菜柯西玩具火車,富有愛(ài)心,富有同情心是值得贊揚(yáng)和學(xué)習(xí)的。而代洛西是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的尖子生,他同情關(guān)愛(ài)弱者,樂(lè)觀活潑,心地純正,團(tuán)結(jié)友愛(ài),具有博愛(ài)精神。

              同學(xué)們,你們讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū),有什么感受呢?寫(xiě)下了吧!沒(méi)讀的同學(xué)也可以讀讀,十分有趣。

            愛(ài)的教育讀后感400字 《愛(ài)的教育》讀后感14

              愛(ài),是世界上最單純、最美好的情感;愛(ài)使世界變得光明;愛(ài)能化解矛盾,愛(ài)能消除猜疑。這些特點(diǎn),都在《愛(ài)的教育》這本書(shū)中體現(xiàn)了。

              《愛(ài)的教育》原名“心”,是意大利小說(shuō)家亞米契斯根據(jù)自已兒子的日記改編而成的。這是一本日記本體小說(shuō),以一個(gè)意大利四年級(jí)男孩安利柯的眼光,講述了從開(kāi)學(xué)第一天到第二年7月份在校內(nèi)外的所見(jiàn)、所聞、所感。

              全書(shū)共100篇文章,包括發(fā)生在安利柯身邊感人的故事,父母在他日記本上寫(xiě)的勸誡啟發(fā)性的文章,以及十則老師在課堂上宣讀的“每日故事”。

              在《愛(ài)的教育》這本書(shū)中,《佛羅倫薩的小抄寫(xiě)員》給我留下了深刻印象。

              敘利亞是一名十二歲的學(xué)生,為了不讓父親太過(guò)疲勞,他在父親睡覺(jué)后,悄悄地起來(lái)為父親抄寫(xiě)信件�?擅刻焐钜蛊饋�(lái)抄信件使他睡眠不足,學(xué)習(xí)成績(jī)下降,父親因此漸漸冷淡他。最后,父親發(fā)現(xiàn)了他的秘密,面對(duì)懂事的兒子,他忍不住流下淚來(lái)。

              敘利亞真懂事��!他年紀(jì)小小就已經(jīng)能體諒父親的辛苦!努力幫父親分擔(dān)工作,默默承受著各方面的壓力。濃濃的親情溫暖著這個(gè)家庭,愛(ài)使他們幸福。

              《愛(ài)的教育》每一章、第一節(jié)都把“愛(ài)”表現(xiàn)得精髓深入,淋漓盡致。大至國(guó)家、社會(huì)、民族的大我之愛(ài),小至父母、師長(zhǎng)、朋友間的小我之愛(ài),處處扣人心弦�?梢哉f(shuō),亞米契斯用愛(ài)的鑰匙,打開(kāi)人們的心扉。

            愛(ài)的教育讀后感400字 《愛(ài)的教育》讀后感15

              愛(ài),就像春日里的細(xì)雨,綿綿的滋潤(rùn)著大地;愛(ài),就像清晨的陽(yáng)光,暖暖的照亮著心房;愛(ài),就像黑夜里的燈塔,為我們指引著方向。

              《愛(ài)的教育》是用日記形式寫(xiě)成的,一篇篇文章利用最樸實(shí)的語(yǔ)言敘述著一個(gè)個(gè)故事。像啟祿那個(gè)小男孩,父親因病入院,母親要照看小兒子,不得不讓僅有十一歲的啟祿去照顧父親,而他又陰差陽(yáng)錯(cuò)的照顧了一個(gè)陌生人,最后不但沒(méi)有跟親生父親回家,還一直照顧著那個(gè)陌生人去世。還有賣(mài)菜婦女、鐵匠的兒子、石匠的兒子、帶病上課的老師等等,雖然他們只是平凡的小人物,卻因?yàn)樾拇鎼?ài)而變得無(wú)上偉大。

              讀著這本書(shū),書(shū)中栩栩如生的人物仿佛就站在我的面前,感動(dòng)著我,影響著我�?纯此麄儯俜此挤此甲约�,我感到羞愧不已、無(wú)地自容。記得有一次,我看到一個(gè)身穿破爛不堪衣服的老人在大街伸手乞討,而我卻冷漠地從他面前走過(guò)。和他們一比,我感到自己是多么殘忍,多么渺小��!雖然盡即使我上前掏盡所有零錢(qián)給他,也無(wú)法改變他那殘酷的現(xiàn)實(shí)生活,但至少可以給他灰冷的心送上一絲光明吧。我們?nèi)粘I钪杏袩o(wú)數(shù)件事,只要你用心去對(duì)待,用愛(ài)去呵護(hù),相信你會(huì)有一份驚人的收獲。

              愛(ài),像空氣,每天環(huán)繞在我們身邊。因?yàn)樗鼰o(wú)影無(wú)形,所以常常會(huì)被我們忽略,可是我們的生活卻不能缺少它。我相信,只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的明天!