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      2. 水滸傳初中讀后感50字

        時間:2022-05-09 15:36:42 讀后感 我要投稿

        水滸傳初中讀后感范文50字(精選24篇)

          讀完一本書以后,相信大家都增長了不少見聞,不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。那要怎么寫好讀后感呢?以下是小編為大家整理的水滸傳初中讀后感范文50字,歡迎大家分享。

        水滸傳初中讀后感范文50字(精選24篇)

          水滸傳初中讀后感50字 篇1

          “赤日炎炎是火燒,野田禾稻半枯焦。農(nóng)夫心里如湯煮,公子王孫把扇搖!贝蠹抑肋@首是詩出自哪里的嗎?我來告訴大家吧!這首詩是出自元代小說家施耐庵的《水滸傳》中的一篇雜詩。

          昨天,我讀了四大名著之一的《水滸傳》,我一口讀完了這部宏篇巨制,那108位英雄武義高超,有智多星吳用,及時雨宋江,黑旋風李逵……我建議你么去讀一讀《水滸傳》傳吧!你一定會被《水滸傳》中的文字所吸引的。

          水滸傳初中讀后感50字 篇2

          這幾天,我讀了《水滸傳》,這本書寫了北宋年間朝廷腐敗,奸臣當?shù),一百零八位好漢被逼上梁山,替天行道,最終走向失敗的故事。

          書中塑造了宋江、李逵、林沖、花榮等富有個性的人物形象,其中我印象最深的就是武松,他武藝高強,在景陽崗徒手打死了一只老虎,他敢做敢當,光明磊落,為了給哥哥報仇,打死了壞人西門慶。

          我覺得水滸傳特別好看!

          水滸傳初中讀后感50字 篇3

          《水滸傳》是中國古典四大名著之一,這幾天我就讀完了它就讓我來給大家分享一下吧!

          《水滸傳》全書是以宋江領(lǐng)導的農(nóng)民起義為主要內(nèi)容。其中我最喜歡的人物就是宋江了,因為他特別喜歡幫助別人,結(jié)交朋友,而且他很會指揮自己手下的兵馬,也很有策略,幾乎每次都能把官兵打的落荒而逃,我想:我以后也要像宋江一樣厲害。所以,現(xiàn)在我就要努力學習天天向上。

          水滸傳初中讀后感50字 篇4

          今天看了《水滸傳》之《武松打虎》:一天,武松來到喝酒的地方,準備喝第二碗的時候被一個姑娘攔住了說:他們家的酒喝兩碗就會醉。武松就去打吃人們的那只虎了。

          到山上武松有點困了,他剛躺下,忽然一只老虎撲過來,武松連忙拿起哨棒打老虎,忽然,他打到了樹上哨棒斷了,他就騎到老虎上打了幾十拳,老虎死了。人們聽說武松把老虎打死了,就和武松慶祝,可開心了!

          水滸傳初中讀后感50字 篇5

          看完《水滸傳》,我在想,為什么封建君主制度會在中國存在這么久,兩千多年,就是因為有了太多太多宋江之類的人物,這也充分說明了封建統(tǒng)治者的思想教育太厲害了,他讓兩千多年來的人們都抱著同一種思想:忠君!

          作者寫出如此的書來,看來他也是抱著這樣的思想,和宋江一樣的思想!有點可悲。

          水滸傳初中讀后感50字 篇6

          這個暑假我讀了《水滸傳》,這本書對我的啟迪很大,讓我領(lǐng)略了許多的英雄好漢,行俠仗義的角色,讓我懂得了當時的封建社會的腐敗,壓迫人民的統(tǒng)治階級的黑暗,其中有一位角色武松,他力大無窮,武藝高強,憑藉他堅強不屈的精神打敗老虎。

          他就是這些英雄好漢的象征,書內(nèi)介紹了很多英雄好漢,讀完這本書后,我了解了英雄好漢的堅強不屈的精神,勇敢對抗黑暗統(tǒng)治階級的高尚品德令我難以忘懷。

          水滸傳初中讀后感50字 篇7

          自從讀了水滸傳以后,我就被它那蕩氣回腸的文字所吸引。從文章中我知道了水滸傳講得是北宋宋江起義的故事,從中我知道了里面的好漢大都是因為朝廷得腐敗從而背井離鄉(xiāng)去梁山投靠宋江,雖然最后好漢們幫助朝廷打遼國,退方臘。死得死,傷得傷。到后來竟然只剩二十幾名好漢,但一些奸臣還是把剩下的好漢陷害死了。

          這就是水滸傳的讀后傳。

          水滸傳初中讀后感50字 篇8

          水滸傳真實反映了農(nóng)民起義的全過程。它由相對獨立,完整的個個故事聯(lián)結(jié)成一個整體。

          120回的水滸傳是由層次分明,而又連貫統(tǒng)一的前,中,后三大段落組成。作者首先寫了林沖,武松,魯智深以及宋江等人的故事,一方面反映了各種形式的逼上梁山,另一方面也表現(xiàn)了各路英雄逐漸聚集,梁山隊伍由大到小,由弱到強的發(fā)展過程。

          水滸傳初中讀后感50字 篇9

          《水滸傳》它是我國四大名著之一,在我國顯有重要的位置!想必《水滸傳》里的故事已家喻戶曉了吧!你我也已經(jīng)都共知了吧!

          其中每一個故事都是扣人心弦,這里塑造了諸多鮮明的人物,敘述了許多引人入勝的故事!讓我們都受益匪淺呀!

          水滸傳初中讀后感50字 篇10

          有人問,水滸傳里的英雄里那個最正義?

          不少人可能回答:宋江?墒牵艺J為,最正義的是李逵。因問他敢于去打抱不平,路見不平,拔刀相助,不像宋江,只求在青史上留名,而送去性命,還毀了山寨,所以,我說水滸傳最正義的人物是李逵,是有一定道理的,而且宋江采用了“偷梁換柱”的手段,為了在青史上留名而不惜一切代價,甚至包括友誼和義氣,這樣做,即使在青史上留名,也被人恥笑,還不如不做的好。

          水滸傳初中讀后感50字 篇11

          我喜歡水滸中的第五回:“魯達倒拔垂楊柳”。第五回中魯達特威武,先是把無賴扔進屎坑里,又是把楊柳樹給拔了起來。在水滸傳里我學了很多詞語,比如:禁軍,衙內(nèi),白虎節(jié)堂,太尉,天罡星,都頭……

          在水滸傳里還有好多兵器:有刀,棒,匕首…我最恨高俅和他的義子。高俅陷害林沖,他義子非禮林沖娘子,還好林沖有魯智深幫他,林沖要和魯智深一樣就會有人怕他,可他就不像魯智深。

          水滸傳初中讀后感50字 篇12

          我在暑假讀了《水滸傳》這本書,這本書主要講述的是發(fā)生在宋朝末年,以宋江為首的一百零八個好漢起義的故事。

          《水滸傳》這本書讓我印象最深的故事是“武松打虎”:武松是在又餓又渴的情況下喝了十五碗酒,然后借著酒勁兒,憑著智慧,打死了一只兇猛的老虎。

          在這本書里我還很喜歡宋江,因為他具有很強的領(lǐng)導能力,而且他的志向高遠。

          我覺得這本書非常好看。

          水滸傳初中讀后感50字 篇13

          我覺得《水滸傳》很有意思,這個系列的《水滸傳》有很多本,讀到林沖這里,我就不禁感慨萬千。林沖這么好、這么有本領(lǐng)的一個人,怎么就落到了這么個下場。

          被高俅陷害發(fā)配充軍不說,在發(fā)配路上還要遭人辣手,幸虧有魯智深相救,到了牢里管草料場的時候,還差點被火燒死。誒,林沖真實太不幸了,空有一身好武藝啊。

          水滸傳初中讀后感50字 篇14

          水滸傳與紅樓夢、西游記、三國演義并稱四大名著。我現(xiàn)在讀完了水滸傳,那里面的人物令我有深深的感觸。現(xiàn)在,我與大家交流一下我的感觸吧!

          我最佩服的英雄之一就是排名13的天孤星花和尚魯智深,他敢作敢當、重情義,令我最為佩服的是,他還有一副俠義心腸。為救一個自己不認識的人,赴湯蹈火,是我們應(yīng)該學習的。

          水滸傳初中讀后感50字 篇15

          假期,爸爸帶我去買書我選了一本《水滸傳》,回到家后,我迫不及待的打開看《水滸傳》,我花了兩天的時間把這本書讀完。 《水滸傳》,里面的人物個個文武雙全,但最后被迫投靠梁山,直到發(fā)展壯大。

          其中有許多人物讓我佩服如智多星吳用,豹子頭林沖他們都很厲害。

          水滸傳初中讀后感50字 篇16

          《水滸傳》讓我最為激動的'還是最后的第三十四回——英雄聚義排座次。在那個激動人心的時刻,大家舉起了“替天行道”的旗子,大家將位排畢,

          入座。其中宋江為主,盧俊義為次。另外,其他的故事也很生動,我也非常的喜歡這些故事。

          水滸傳初中讀后感50字 篇17

          《水滸傳》塑造了許許多多栩栩如生的一些人物形象。最具反抗能力的李逵;性格剛強的武松;逆來順受,最后走上反抗道路的林沖都給讀者留下了十分深刻的印象。

          《水滸傳》的語言非常簡捷,往往用三三兩兩的語言就能描述出一個鮮明的人物。

          水滸傳初中讀后感50字 篇18

          我終于讀完了長長的水滸傳,水滸傳是四大名著之一,讀完了它之后,我深有感想,現(xiàn)在與大家交流一下。

          不必說重義氣的及時雨,也不必說仗義疏財?shù)男⌒L,單是那足智多謀的智多星,就有著無限感想。吳用在梁山泊108位好漢中,排名第三號稱天機星智多星吳用。是我最佩服的好漢之一。

          水滸傳初中讀后感50字 篇19

          近日,我讀了中國古典四大名著之一——《水滸傳》,書中的一個個精彩的故事,一位位英雄人物,都給我留下了不可抹滅的印象。

          通過閱讀《水滸傳》不僅讓我對封建社會有了更本質(zhì)的了解,而且還讓我熟悉了每一位英雄,如:宋江、吳用、林沖、武松、魯智深……他們是多么讓人神往啊!

          水滸傳初中讀后感50字 篇20

          <水滸傳>讓我最為激動的還是最后的第三十四回——英雄聚義排座次。在那個激動人心的時刻,大家舉起了“替天行道”的旗子,大家將位排畢,入座。其中宋江為主,盧俊義為次。

          另外,其他的故事也很生動,我也非常的喜歡這些故事。

          水滸傳初中讀后感50字 篇21

          在寒假里,我看了許多文學作品,但我最喜歡的還是四大名著之一:《水滸傳》,它的每個故事都精彩動人、環(huán)環(huán)相扣、振奮人心。

          里面的人物有很多,一共有一百零八將,有及時雨宋江、花和尚魯智深、赤發(fā)鬼劉唐、智多星吳用、黑旋風李逵等人物。

          水滸傳初中讀后感50字 篇22

          今天,我把《水滸傳》(兒童版)這本書讀完了。

          這本書寫了一百零八個好漢,我最喜歡其中的魯達和李逵,因為他們愛幫助弱小的人。

          魯達為了幫助桃花村里的一個小女子,大鬧桃花村;為了幫助金二,拳打鎮(zhèn)關(guān)西;為了幫助被陷害的林沖,大鬧野豬林;為了教訓一些無賴,倒拔楊柳樹。這些故事深深的印在我的腦海中。

          水滸傳初中讀后感50字 篇23

          今天讀了《水滸傳》的《王教頭避難史家莊》這一章,這一章主要講了高球不務(wù)正業(yè),四處游蕩。他心胸狹窄,有仇必報。王進武藝高強,還十分孝順。史進重情重義。

          這些都和高俅形成鮮明的對比。我們做人要踏踏實實、謙虛好學,還要心胸寬廣、懂得感恩孝順父母。

          水滸傳初中讀后感50字 篇24

          這里面最討厭得就是宋江。最不夠資格當梁山好漢的就是宋江。么及時雨。我最喜歡的人是入云龍公孫勝,不僅名字好聽。人也不錯,很謙虛。而且還會法術(shù),這里面最聰明的除了兩個軍師就是他了。

          我感覺最有用的就是他。是全方面發(fā)展的。然后第二喜歡的就是小李廣花榮。感覺他人長的應(yīng)該蠻帥的。而且人緣應(yīng)該很好。而且宋江死后。他也追隨宋江去了。雖然這樣做很傻。但它是勇敢的。我要向他們兩個學習.

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