假如給我三天光明讀后感300字（通用15篇）
認(rèn)真讀完一本名著后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，下面是小編精心整理的假如給我三天光明讀后感300字（通用15篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
假如給我三天光明讀后感300字1
今年暑假奶奶給我買(mǎi)了一本《假如給我三天光明》，回到家我便如饑似渴的捧起書(shū)看了起來(lái)。故事的主人公是海倫·凱勒。海倫·凱勒是一位美國(guó)上尉的小女兒，家里很富裕，可海倫·凱勒在兩歲的時(shí)候生了一場(chǎng)大病，使得小海倫又盲又啞，父母因此很寵愛(ài)她，使得她的脾氣很暴躁。直到安妮老師來(lái)后，安妮老師把海倫的壞習(xí)慣糾正了過(guò)來(lái)，還教她知識(shí)，打開(kāi)了她心靈的枷鎖。
光陰似箭，十五年很快就過(guò)去了，海倫的父母打算把海倫送到聾啞學(xué)校，可海倫執(zhí)意要去女子哈佛大學(xué)，經(jīng)過(guò)不懈努力，海倫考上了女子哈佛大學(xué)并完成了學(xué)業(yè)。
又盲又啞的人怎么能和健全人比呢？而且還上了女子哈佛大學(xué)，說(shuō)出去人們都不信，可我從這本書(shū)里看到了海倫。凱勒的努力與不放棄，讓她考上了心愛(ài)的學(xué)校，我們要學(xué)習(xí)海倫·凱勒好這種不放棄的高尚品質(zhì)。
假如給我三天光明讀后感300字2
在這個(gè)假期里，我讀了許多書(shū)，其中，我最喜歡的一本是《假如給我三天光明》。
里面寫(xiě)的一個(gè)叫海倫的小女孩，她在失明、聾、啞的日子里，海倫對(duì)生活充滿(mǎn)了喜悅，不向困難低頭，海倫一直呼喚著光明。她最大的愿望就是能看見(jiàn)東西，哪怕只有三天。
最后，在莎莉文老師的幫助下，在自己的努力下，海倫終于可以開(kāi)口說(shuō)話(huà)了，還完成了大學(xué)學(xué)業(yè)。18歲時(shí)，海倫的爸爸因病去世了，這讓海倫非常傷心，但是這場(chǎng)災(zāi)難沒(méi)有把海倫打倒。之后，海倫假想如果給我三天光明，她把在這三天里，該干的事情都想好了。
通過(guò)這個(gè)故事，我明白了許多道理：世上無(wú)難事，只怕有心人。在生活中，我們不能向困難低頭，一定要去面對(duì)。只要有信心，就沒(méi)有做不到的事情。要堅(jiān)持到底，充滿(mǎn)自信，就一定會(huì)戰(zhàn)勝挫折，迎來(lái)希望。
假如給我三天光明讀后感300字3
梅特林克曾說(shuō)過(guò)：“海倫·凱勒是一個(gè)讓我們自豪與羞愧的名字，她應(yīng)得到永世流傳，以對(duì)我們的生命給予最必要的提醒�！弊罱�，我讀了一本關(guān)于海倫·凱勒的書(shū)——《假如給我三天光明》。
海倫·凱勒是掌握英，法，德，拉丁，希臘5種語(yǔ)言的作家和教育家。她在十九個(gè)月大的時(shí)候被疾病奪去了視力和聽(tīng)力，不久她又喪失了語(yǔ)言表達(dá)能力。她在黑暗而又寂寞的世界里，是如何生
活的呢？這是因?yàn)樗簧凶钪匾娜恕材荨ど蛭睦蠋�，在她的幫助下，海倫·凱勒用頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了她自身的缺陷，她熱愛(ài)生活，會(huì)騎馬，滑雪，下棋，甚至看戲劇演出。她觀博物館和名勝古跡，并獲得了知識(shí)，海倫·凱勒在她老師的幫助下學(xué)會(huì)了說(shuō)話(huà)。最終還以?xún)?yōu)秀的成績(jī)考上了哈佛大學(xué)。
在漫長(zhǎng)的人生路途中，難免有崎嶇和坎坷，但只要有厄運(yùn)打不垮的信念，希望之光就會(huì)驅(qū)散絕望之云。
假如給我三天光明讀后感300字4
暑假，我讀了海倫·凱勒的書(shū)《假如給我三天光明》。
海倫·凱勒是一個(gè)從小生活在無(wú)光，無(wú)聲，無(wú)語(yǔ)的環(huán)境里的人，上蒼只給了她十六個(gè)月的光明。它不能與健全的孩子一樣玩耍，上學(xué)。幼小的她盡管為此為此傷心，但從未抱怨過(guò)。在家庭教師的幫助下，她以驚人的毅力學(xué)識(shí)盲文，考取了哈佛大學(xué)。從哈佛大學(xué)畢業(yè)后，她又學(xué)會(huì)了由簡(jiǎn)單的語(yǔ)言與他人進(jìn)行交流。面對(duì)磨難，不氣餒，不屈服，敢于挑戰(zhàn)，終于在黑暗中找到了光明。他在書(shū)中感慨道：“如果上蒼不讓我經(jīng)歷這些，我可能永遠(yuǎn)也不會(huì)這樣堅(jiān)強(qiáng)�！�
讀完書(shū)后，我不禁感悟到，磨難才是鑄就輝煌人生的金石。而安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取是碌碌無(wú)為者的安樂(lè)窩。一首“真心英雄”唱道：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？沒(méi)有人能隨隨便便成功。”
假如給我三天光明讀后感300字5
我讀過(guò)《西游記》、《父與子》……但我最喜歡讀的是《假如給我三天光明》——主要講了海倫·凱勒因?yàn)樯艘粓?chǎng)病，導(dǎo)致她的眼睛看不見(jiàn)耳朵也不能聽(tīng)到聲音，她非常渴望有一天能見(jiàn)到光明。
她長(zhǎng)著一頭金發(fā)，很漂亮。雖然眼睛看不見(jiàn)，但她仍然勤奮學(xué)習(xí)。因?yàn)樗且晃幻と�，所以�?qǐng)來(lái)了一位盲文老師――莎莉文小姐。自從有了沙利文小姐的幫助，讓海倫·凱勒學(xué)到了很多知識(shí)，比如說(shuō)盲文識(shí)字、學(xué)習(xí)拉丁文、怎樣克服困難……經(jīng)過(guò)自己不懈的努力，最終成為了一位有名的作家。
健康的人靠視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)來(lái)獲得知識(shí)，而海倫只能用手摸著書(shū)籍獲得知識(shí)。在這樣艱難的環(huán)境下，海倫取得了巨大的成功。同學(xué)們，我們是不是要向他學(xué)習(xí)呀！我們都是正常人，是不是要比他做的更好��！今后我們一定要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做個(gè)對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)對(duì)人民有用的人。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)，生命的大樹(shù)才能長(zhǎng)出甘甜的果實(shí)。
假如給我三天光明讀后感300字6
當(dāng)我認(rèn)真拜讀由美國(guó)作家海倫·凱勒所編寫(xiě)的《假如給我三天光明》后，我想了很多。雖然我沒(méi)有和她一樣的生活經(jīng)歷，但是我感受到了她的一生是多么的坎坷、曲折且不平凡。從書(shū)中我了解到了作者如果擁有三天的光明，她將要做些什么。
當(dāng)我知道海倫在出生19個(gè)月后，就生了一場(chǎng)大病，病魔奪走了她的聽(tīng)力和視力，從此以后她就再也聽(tīng)不見(jiàn)看不見(jiàn)。我認(rèn)為她的內(nèi)心一定會(huì)變得一片黑暗，然而恰恰相反，是莎莉文小姐帶著海倫打開(kāi)通往光明世界的大門(mén)。在莎莉文老師的幫助下，海倫以驚人的毅力完成了哈佛大學(xué)的學(xué)業(yè)。
海倫在畢業(yè)后創(chuàng)建了多個(gè)盲人機(jī)構(gòu)，也開(kāi)始了她的演講生涯。在演講中，雖然她遇到了許多困難，但是她從不放棄，拼命堅(jiān)持，一步一個(gè)腳印，最后走向了成功。
讀完這本書(shū)，我要像海倫學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的堅(jiān)毅品質(zhì)，從不放棄、努力拼搏的態(tài)度。只有這樣才能迎接成功的鮮花。
假如給我三天光明讀后感300字7
《假如給我三天光明》這本書(shū)喚起了我對(duì)海倫·凱勒極大的同情及敬佩！
海倫凱勒出生在美國(guó)，因疾病而雙目失明、雙耳失聰。剛一歲多點(diǎn)的小孩子就與這有聲有色的世界隔離了，想想就讓人心痛。因此她的脾氣變得暴躁起來(lái)。大約在她七歲的時(shí)候，家庭教師安妮·莎莉文來(lái)到了她的身邊。由于對(duì)知識(shí)的渴望，海倫不斷地摸索著盲文，她是那樣的如饑似渴，以至小小的手指都磨出了血，但依舊沒(méi)有阻礙她對(duì)知識(shí)的追求。隨著時(shí)間的推移，知識(shí)的掌握，海倫越來(lái)越想開(kāi)口說(shuō)話(huà)，這難度可想而知。但海倫沒(méi)有膽怯，她每天拼命地朗讀，直到發(fā)音準(zhǔn)確為止，正是憑著這份毅力，她終于成功了！幾年后，海倫考上了哈佛大學(xué)，并被美國(guó)評(píng)為十大偉大人物。
一位身患?xì)埣驳娜耍瑓s創(chuàng)造了震撼世界的舉動(dòng)。海倫的這種堅(jiān)強(qiáng)，不屈不撓的精神值得我們每一個(gè)人敬佩。再回頭看看那些健健康康的人，自以為身體健康就對(duì)殘疾人冷嘲熱諷，不知當(dāng)他面對(duì)海倫時(shí)是否會(huì)自慚形愧？
假如給我三天光明讀后感300字8
《假如給我三天光明》講的是一位偉大的女性——海倫·凱勒從小到大的事情。她雖然又聾又啞，但她依然充滿(mǎn)信心的生活著，就因?yàn)檫@樣，她的生活才這么不平凡。
讀完這本書(shū)，我感到海倫·凱勒是一個(gè)會(huì)在黑暗中尋找光明的人，她靠著一顆不屈的心打敗了黑暗，終于找到了人生的'光明，并且又以愛(ài)擁抱世界，最后成了人們永遠(yuǎn)的驕傲。
想到這里，我無(wú)比的慚愧。有一次我玩兒健身器材，結(jié)果不小心導(dǎo)致了手指割傷心，我看我那血淋淋的手指，整整哭了一個(gè)晚上，我感到非常的無(wú)助，害怕極了�，F(xiàn)在看了《假如給我三天光明》。讓我懂得了堅(jiān)強(qiáng)。
由此，我想謝謝《假如給我三天光明》，因?yàn)槭撬屛叶昧松目少F，也謝謝海倫·凱勒，因?yàn)�，她讓我懂得了人要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
假如給我三天光明讀后感300字9
《假如給我三天光明》這本書(shū)的作者是美國(guó)著名作家海倫·凱勒。她不但耳朵聽(tīng)不見(jiàn)，眼睛也看不到。
許多人都因?yàn)椴徽湎Вチ俗稣滟F的東西，但是，如果不珍惜，眼前的一切就只能是過(guò)眼云霄。而海倫卻不同。她珍愛(ài)生命，、珍惜時(shí)間，蘇立文老師教她寫(xiě)字，感受春天、感受大自然。令我驚訝的是，她竟然還寫(xiě)出了許多名著！比我們這些健全人還要厲害！
我想：如果我是一個(gè)又耳聾、又眼盲的不健全人，我會(huì)怎樣怎樣？我會(huì)想海倫那樣堅(jiān)強(qiáng)嗎？我會(huì)寫(xiě)出許多本名著嗎？
一個(gè)又聾又盲的弱女子，都能給人類(lèi)作出巨大的貢獻(xiàn)，而我們呢？好好珍惜生命吧！要知道，我們是這個(gè)世界上獨(dú)一無(wú)二的！每個(gè)人都有屬于自己的位置。讓我們一起記住這句話(huà)：誰(shuí)都有生活的權(quán)利，誰(shuí)都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界！
假如給我三天光明讀后感300字10
看了《假如給我三天光明》，書(shū)中描寫(xiě)的是20世紀(jì)美國(guó)著名的女作家海倫·凱勒，她是一個(gè)幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德吉利夫?qū)W院，并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福。書(shū)中詳實(shí)地記錄了一個(gè)盲聾孩子在家人和教師、朋友的幫助下憑借自己驚人的努力接受生命的挑戰(zhàn)，終于在黑暗中找到了光明，我深深地為海倫身殘志不殘的精神所打動(dòng)。
而我們呢，擁有著良好的條件，卻缺乏堅(jiān)韌不拔的毅力，做事總是拖拖拉拉，粗枝大葉。媽媽告訴我，在今后的人生道路上，我們應(yīng)該盡力地完成每一件事，記得有位名人曾說(shuō)過(guò)：“什么是不容易？不容易是把每天應(yīng)做的事每天都堅(jiān)持做。什么是不簡(jiǎn)單？不簡(jiǎn)單就是把每件事都做得最好�！蔽覀冞�要有樂(lè)觀向上的良好心態(tài)，這樣，碰到困難的時(shí)候才會(huì)使我們更自信，更堅(jiān)強(qiáng)。
假如給我三天光明讀后感300字11
最近，我讀了一本關(guān)于海倫·凱特的書(shū)——《假如給我三天光明》。我被海倫·凱特堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神所感動(dòng)了。
《假如給我三天光明》主要講述了盲聾啞人海倫·凱特一生的故事以及她的心路歷程。他克服重重困難，并在沙利文和其他老師的幫助和關(guān)愛(ài)下，最終成為一名優(yōu)秀的慈善家、演講家和教育家。讀完了《假如給我三天光明》我受益匪淺。它讓我明白遇到困難是，不要向困難低頭，反而要更加努力克服困難才行。更重要的是要有一顆積極、樂(lè)觀、敢于面對(duì)困難的心！
有一次，我做數(shù)學(xué)題時(shí)，有一道題很難，我想了很久也沒(méi)做出來(lái)，我有點(diǎn)想放棄，爸爸和媽媽也不會(huì)，但一想海倫·凱特遇到困難就放棄，那么她的一生將一事無(wú)成。想到這里，我就又開(kāi)始做這道題，我反反復(fù)復(fù)的翻開(kāi)書(shū)思考，堅(jiān)持總會(huì)有勝利，最后，我終于做出來(lái)了！那種感覺(jué)別提有多開(kāi)心了
不經(jīng)歷困難，就無(wú)法面對(duì)強(qiáng)者。來(lái)吧！讓我們一起面對(duì)困難，勇往直前！
假如給我三天光明讀后感300字12
這幾天我讀了假如給我三天光明這本書(shū)，我從書(shū)中看到：小海倫面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)勇敢的接收了挑戰(zhàn)，她用自己的實(shí)際行動(dòng)向世界證明了她有改變自己命運(yùn)的勇氣。
文中的小海倫在前進(jìn)的路上，驚人的毅力和不屈不撓的精神克服了自己與到的種種困難雖然海倫她在身體上是一個(gè)弱者，但她的精神絕對(duì)不比任何一個(gè)人差！看這堅(jiān)強(qiáng)的小海倫我不由的想起在社會(huì)上健全的我們。在這些人中大多數(shù)人遇到一點(diǎn)困難就退縮，有的人甚至還偷東西，我覺(jué)得我們更應(yīng)該向殘疾人學(xué)習(xí)，也許你會(huì)認(rèn)為殘疾人不值得學(xué)，也許你會(huì)認(rèn)為殘疾人很弱，但是你錯(cuò)了，每個(gè)殘疾人都擁有十分堅(jiān)強(qiáng)的精神，他們是最值得我們學(xué)習(xí)的。
從這本書(shū)中我深刻的明白了一個(gè)道理：有些人雖然身體健康，但對(duì)社會(huì)毫無(wú)貢獻(xiàn)，有些人雖然身體殘疾了但卻能放射奇光異彩。你說(shuō)哪種人更有價(jià)值呢？所以作為健全的我們更應(yīng)該向海輪。凱勒，霍金，他們那種殘疾人學(xué)，那樣地球的明天將會(huì)絢麗奪目。
假如給我三天光明讀后感300字13
《假如給我三天光明》這本書(shū)是赫赫有名的女作家海倫·凱勒寫(xiě)的。它講了一個(gè)可愛(ài)的小女孩降臨到這個(gè)世界上，十九個(gè)月時(shí)，她因?yàn)橐粓?chǎng)大病使她成為一個(gè)又聾又盲的殘疾人，因?yàn)槊@，所以沒(méi)能學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà)�？墒撬_莉文老師讓一個(gè)高興時(shí)作傻笑，不滿(mǎn)意時(shí)尖叫的瘋女孩走向正常人的道路。讓她成功讀完大學(xué)，雖跟不上別人的拍子，但堅(jiān)持不懈，讓海倫成為一位佼佼者。
我讀完這本書(shū)有了深深的感觸：海倫為我們二十一世紀(jì)的少年樹(shù)立了好榜樣，她聽(tīng)不見(jiàn)老師的講課，看不見(jiàn)書(shū)本上的文字，說(shuō)不出自己的感受，還在這種惡劣的環(huán)境下不停地學(xué)習(xí)。她在薩莉文老師的陪學(xué)下，讀完了大學(xué)，這也讓薩莉文老師讀了一次大學(xué)。我下決心一定要向海倫學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)，一定要向她學(xué)習(xí)。
假如給我三天光明讀后感300字14
讀了假如給我三天光明這本書(shū)后，我深有感觸。
作者海倫·凱勒小時(shí)候什么病都沒(méi)有，很快樂(lè)。突然有一次，她發(fā)高燒了，從此，因?yàn)樗涂床坏�，也�?tīng)不到，所以她的父母讓她，讓她，還讓她，即使做錯(cuò)事也說(shuō)，她患了那么嚴(yán)重的病還不痛苦嗎？直到海倫的老師來(lái)的時(shí)候，海倫的壞習(xí)慣才慢慢地改正過(guò)來(lái)，海倫的老師叫她認(rèn)識(shí)盲文，通過(guò)不懈的努力，海倫終于成功了。最后，她長(zhǎng)大的時(shí)候，辦了許許多多的慈善機(jī)構(gòu)來(lái)幫助殘疾人。我覺(jué)得海倫是一個(gè)生活中的強(qiáng)人，她靠著自己的力量和老師的教導(dǎo)。同時(shí)，她也是一個(gè)善良的人，辦了許許多多家的慈善機(jī)構(gòu)，讓殘疾人得到幫助，得到幸福。
海倫雖然是個(gè)殘疾人，但她心靈沒(méi)有殘疾，俗話(huà)說(shuō)肢體上的殘疾不是最恐怖的，恐怖的是心靈上的殘疾。海倫成功了，難道我們這些沒(méi)有殘疾的人也不能成功嗎？分別就是兩個(gè)字——努力。
假如給我三天光明讀后感300字15
你知道《假如給我三天光明》這本書(shū)嗎？要是不知道，就讓我來(lái)告訴你吧！
《假如給我三天光明》這本書(shū)主要寫(xiě)的是美國(guó)女作家、教育家、慈善家、社會(huì)活動(dòng)家海倫·凱勒的生活故事。海倫在出生之后的第十九個(gè)月的時(shí)候生了一場(chǎng)大病，這場(chǎng)大病使海倫高燒不退，但是病好之后高燒卻燒瞎了她的眼睛，燒聾了她的耳朵。海倫七歲的時(shí)候父母為她請(qǐng)了一位家庭教師——安妮·莎莉文，海倫是安妮老師的第一個(gè)學(xué)生，也是唯一的一個(gè)。海倫以一顆無(wú)比堅(jiān)定心考上了哈佛大學(xué)并且畢業(yè)。
讀了這本書(shū)，我覺(jué)得無(wú)論你是一個(gè)怎樣的人，只要肯學(xué)，總還是有一個(gè)好結(jié)果的，因此我們要學(xué)習(xí)海倫·凱勒?qǐng)?jiān)持不懈、身殘志堅(jiān)的精神。遇到困難不言放棄，要勇敢而樂(lè)觀地面對(duì)，讓自己成為對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家有用的人。
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