讀《狐貍和葡萄》有感
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后,大家心中一定是萌生了不少心得體會(huì),需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了,F(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢?下面是小編精心整理的讀《狐貍和葡萄》有感,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
讀《狐貍和葡萄》有感1
前幾天,我在網(wǎng)上看了《伊索寓言》中的一個(gè)故事,名字叫《狐貍和葡萄》。這個(gè)故事讓我有很多感想。
故事是這樣的:有一只極餓的狐貍看見(jiàn)葡萄架上掛著一串串晶瑩剔透的葡萄,便想摘下來(lái)吃,但又摘不到,只好走了,還安慰自己說(shuō):“這葡萄沒(méi)熟,肯定是酸的!边@說(shuō)明有些人能力小,做事不成,就借口說(shuō)時(shí)機(jī)未成熟。
我就是這樣的。每當(dāng)爸爸給我檢查作業(yè),發(fā)現(xiàn)有一道數(shù)學(xué)題做錯(cuò)了的時(shí)候,我總是連忙說(shuō)自己一開(kāi)始做的是正確的.,后來(lái)改稱錯(cuò)的了。這樣就讓爸爸認(rèn)為我做的其實(shí)是對(duì)的了,只不過(guò)改了一下。我總是這樣找借口。
現(xiàn)在看了這篇故事之后,我認(rèn)為自己這樣做是不對(duì)的。自己本身就錯(cuò)了,還找什么借口。∥覀儾荒芟窆适轮械暮偰菢,自給能力小,做不成事,就找借口。
讀《狐貍和葡萄》有感2
《狐貍和葡萄》這個(gè)故事我從小就讀過(guò),課本上也出現(xiàn)過(guò)。小時(shí)候的感受與長(zhǎng)大后的感受肯定不一樣,時(shí)間總會(huì)帶給我們?cè)S多。小時(shí)候只覺(jué)得這狐貍真壞,自己吃不到葡萄就算了,還去要摘葡萄的孔雀說(shuō),“葡萄是酸的”。
你看,它就是這么一個(gè)壞家伙?墒牵F(xiàn)在長(zhǎng)大了,我經(jīng)歷得雖不多,但想得還是不少的。我把這個(gè)故事又重新看了一遍,想想這個(gè)故事的描寫以及寓意,我認(rèn)為,過(guò)去的我認(rèn)識(shí)的太過(guò)于膚淺了。
從前的我會(huì)認(rèn)為這個(gè)故事就是在于教育我們,像狐貍這種自己得不到,便想讓別人也得不到的人很可惡,我們可千萬(wàn)不要學(xué)它!我總認(rèn)為重點(diǎn)在于教育小朋友的三觀,千萬(wàn)不要做那樣的人。想在這么認(rèn)真一想,哎,種地啊按應(yīng)當(dāng)在與不要輕易上人的當(dāng)!
中國(guó)人一直是一種具有盲從心理的人群。只要?jiǎng)e人一告訴他們,“哇,這家店超贊的啦,你一定要去看看啊!”、“這件商品爛透了,你千萬(wàn)別去買”之類的,大部分的人都會(huì)輕易地相信,并不會(huì)真的去試那個(gè)產(chǎn)。正是因?yàn)橹袊?guó)人天生的盲從心理,便會(huì)有大批大批的人上當(dāng)受騙!
那么,如果每個(gè)人都能深層面的想想《狐貍與葡萄》這個(gè)故事的寓意的重點(diǎn)所在,是不是情況會(huì)大有所不同了呢?
【讀《狐貍和葡萄》有感】相關(guān)文章:
狐貍和葡萄作文3篇02-14
狐貍和葡萄作文(11篇)01-27
狐貍和葡萄作文(匯編11篇)01-27
狐貍和葡萄作文通用11篇01-27
狐貍和葡萄作文精選11篇01-27
《狐貍與葡萄》改寫01-14
葡萄與狐貍_600字01-25
讀《我和小榮》有感02-11
讀林清玄《和時(shí)間賽跑》有感11-19
讀《蚊子和獅子》有感12篇02-19