五年級學(xué)生《做好學(xué)生有點累》讀后感
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，這時最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那么你會寫讀后感嗎？下面是小編精心整理的五年級學(xué)生《做好學(xué)生有點累》讀后感，希望能夠幫助到大家。
五年級學(xué)生《做好學(xué)生有點累》讀后感1
只要自已把握好做事和說話的尺度，把握好前進(jìn)的方向與人生的目標(biāo)，把握好今天與明天，把握住未來，做真正的自己，未嘗不是一種對自己的肯定與贊賞!
最近我讀了《做好學(xué)生有點累》著本書。我覺得這本書寫的非常好，因為她結(jié)合了好學(xué)生的煩惱，我和書中的蔡一心有著同樣的感受。
這本書寫的是：蔡一心是大家眼里的“好學(xué)生”。她是班長、老師的寵兒，爸爸媽媽的乖女兒。甚至她犯錯時，老師也會盡量維護(hù)她。但是，作為“好學(xué)生”，她卻并沒有向同學(xué)們想象的那么輕松。同學(xué)們的不理解，老師和父母的期望，都使她感到活得很累。
但是經(jīng)過一次活動，她明白了一些道理，學(xué)校要讓作者和學(xué)生手拉手，一同交流。在這次活動中，蔡一心明白了：成績好的同學(xué)，完全沒必要嘲笑那些學(xué)習(xí)不好的同學(xué)。成績只是一方面，最重要的還是思想品質(zhì)、心態(tài)和能力。
看完了這本書，我想到了，我在同學(xué)們眼中也是“好學(xué)生”。我也經(jīng)常看不起那些“差生”，但在看完了這本書之后我漸漸發(fā)現(xiàn)了，那些同學(xué)認(rèn)為的“差生”比我們這些“好生”更有能力。如思想品質(zhì)、心態(tài)和愛護(hù)動物。在這里我想對我認(rèn)為“差生”的同學(xué)說：“對不起!”
做真正的自己，才會成為名副其實的好學(xué)生。做真正的自己才會活得輕松快樂!我會更多發(fā)現(xiàn)“差生”的優(yōu)點，向差生學(xué)習(xí)!
五年級學(xué)生《做好學(xué)生有點累》讀后感2
這個暑假，我讀了一本叫《做好學(xué)生有點累》的好書，它講的是在一個叫蔡藝馨的小女孩身上發(fā)生的事。
蔡藝馨是班里的好學(xué)生，老師眼里的寵兒，就連在老師最生氣的時候，她的一句話就能讓老師變得心平氣和。她還是同學(xué)們最羨慕的班長，能讓爸爸媽媽感到驕傲的一個女孩子。然而，蔡藝馨并沒有感到快樂，她覺得自己很累，因為下課時，同學(xué)們在操場上玩耍，而她卻在教室里整理作業(yè)……
我也是班里的好學(xué)生，老師眼里的寵兒，爸爸媽媽的驕傲。從一年級開始，我在班里擔(dān)任數(shù)學(xué)課代表、美術(shù)課代表、音樂課代表、班長、大隊委，每天上學(xué)課間除了送作業(yè)、替老師拿教材，還要在課間操的時候負(fù)責(zé)帶操、檢查紀(jì)律、開學(xué)生會等，可我沒有像她感到那么累，在學(xué)校里我感到非�？鞓泛托腋５�，這取決于自己的良好心態(tài)和老師給予的鍛煉機(jī)會，但我認(rèn)為這是十分寶貴的。正是因為可以為老師和同學(xué)們服務(wù)，讓我感到無比榮幸。幸福來自于付出，獲得的成就感是動力，它驅(qū)使著我為學(xué)校、班級、老師和同學(xué)們服務(wù)，這不但提高了我的管理能力，還在一定程度上發(fā)揮了我的聰明才智，大家也對我的工作能力認(rèn)可，這些都是我在學(xué)校中收獲的寶貴財富。
蔡藝馨，我想對你說： “蔡藝馨，你能被評為班長是因為老師和同學(xué)信任你，再就是大家相信你有這個能力，所以你是最棒的，放松心態(tài)，改變自己，爭取做一個快樂的、輕松的好學(xué)生。”
五年級學(xué)生《做好學(xué)生有點累》讀后感3
這本書實在圖書館里借的，在看到這本書的名字后，我不自主的把這本書借了回來。因為我主要想知道，好學(xué)生有什么累的。
蔡一心就是那個傳說中的好學(xué)生，他是大家眼中的好學(xué)生，老師們的寵兒，家長都已她為驕傲。他犯了錯誤，老師不批評她，有時還會把這個錯誤推給告狀的同學(xué)，一直在護(hù)著她，考試時，老師竟然幫她一起作弊。這都是我們想要老師，同學(xué)，家長對我們的態(tài)度，可蔡一心卻不是這樣想的，那是因為我們還不夠了解她。
他從小有一個很好的朋友，叫夏青，是她小時候最好的小伙伴，小時候她們天天在一起玩兒，就算是有一把電鋸也拒不開。她們小時候一起去游樂場，一起合買一串糖葫蘆。一人吃一個。但，她們現(xiàn)在像一個熟悉的陌生人，她們之間隔著一面隱形的屏障，誰也碰不到誰的感覺，曾經(jīng)見到對方的問候，降成了不理睬或點一下頭。
她也想當(dāng)個壞孩子，就像電視，報紙，小說里描寫的那樣。會逃課，萬一晚上電腦，還會拿著厚厚的一沓100元去買一些不適合自己的衣服和東西，做最真的自己......
好學(xué)生，朋友又少，壓力又大，又不自由，雖然有好成績。可是快樂往往是最少的。好學(xué)生都是用自由快可樂換來的好成績。
五年級學(xué)生《做好學(xué)生有點累》讀后感4
今年暑假學(xué)校要求我們讀了一本名為《做好學(xué)生有點累》的書，看完之后真是感慨萬千啊!
這本書的主人公是一名十二歲的女孩，她的名字叫蔡一心，蔡一心學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，因此她是一位班長，她的同桌叫楊自然是一位差生，但楊自然他并不認(rèn)為自己是差生，因為他覺得世界上更本就沒有好生、差生之分。在書中還有一個片段讓我的印象很深刻，那就是：楊自然憑借著自己的聰明才智順利的進(jìn)入了只有好學(xué)生VIP才能進(jìn)入的會場，見到了自己崇拜的張路和其他作家。書中還寫到了性格與蔡一心恰恰相反的女孩——夏青，她愛打扮自己，還愛撒謊，成績也不好。但是她卻能夠享受好學(xué)生所無法想象的快樂，這讓蔡一心很失落。
一次考試中，老師幫助蔡一心作弊，讓她拿到了全年級第一名，但我覺得很不公平，讓人很氣憤，難道好學(xué)生就該受到老師的包庇和寬容嗎?
但我覺得蔡一心并沒有因為自己考了全年級第一名就很驕傲，她反而覺得很羞愧，因為她知道自己是因為作弊才得到了滿分的成績，這一點我也得為她點贊。
每當(dāng)我看這本書的時候就會想起，我們的每一次考試，壓力都特別大，考的好了，家長們都不以為然;要是考的差了，家長們便會很生氣甚至責(zé)罵我們。
此書給了我很多感慨，它猶如會魔術(shù)般讀懂了我的心思。
五年級學(xué)生《做好學(xué)生有點累》讀后感5
蔡一心十二歲，上六年級了。一直以來，蔡一心是大家眼里的“好學(xué)生”。但是，作為“好學(xué)生”，這位威嚴(yán)的班長卻感到自己并非如別人所想的那么輕松、快樂。同學(xué)們的不理解，老師的期待，和爸爸媽媽更高的要求，都讓她感到自己活得很累……
直到有一天，在會場上，蔡一心認(rèn)識了美美姐姐。她的一番話點醒了蔡一心。她說，她對“好生”和“差生 ”這樣的說法表示極大的懷疑和否定！因為前不久，她以前的中學(xué)同學(xué)搞了一個聚會，她發(fā)現(xiàn)，在長大成人的同學(xué)中間，當(dāng)年被老師定為“差生”的一些人，現(xiàn)在比當(dāng)年班級里成績前幾名的“好生”更有成就。美美姐姐還說，她認(rèn)為，完全沒必要看不起成績不好的學(xué)生。其實，在她看來，因為老挨批評，老受挫折，他們的抗挫折能力往往要比那些老師的寵兒要強(qiáng)；相反，那些成績好的同學(xué)，一旦遇到挫折，就很脆弱，容易出問題……
我明白了：其實，像蔡一心這樣的“好學(xué)生”的痛苦，大多來自他們太在乎這個“好學(xué)生”的頭銜努力想讓自己不失去它。但是，當(dāng)別人給你戴上“好學(xué)生”的光環(huán)，如果你太在意這個光環(huán)，那么它就會變得越來越重，直到你承受不了，不得不放棄光環(huán)，脫掉虛偽的外衣，做回真正的自己。但他們總是被別人捧在手心里，永遠(yuǎn)不喜歡輸?shù)母杏X；當(dāng)別人給你戴上“好學(xué)生”這個光環(huán)的時候，希望你不要太在意它，因為所有的光環(huán)都是虛幻的，每一個人的真實面目都藏在光環(huán)里。
五年級學(xué)生《做好學(xué)生有點累》讀后感6
今年暑假應(yīng)學(xué)校要求我讀了一本名為《做好學(xué)生有點累》的書，看完之后真是感慨萬千啊!
這本書講的是一名女生蔡一心的故事。她雖然成績很好，但是身為班長的她卻因成績而和他的同桌楊自熱等被認(rèn)定為差學(xué)生的人發(fā)生糾葛。成績優(yōu)秀的她卻也不可避免的感受了好學(xué)生的驕傲、壓力和脆弱。在書中的一個片段里，楊自熱憑借著自己的聰明才智順利的進(jìn)入了只有好學(xué)生VIP才能進(jìn)入的會場，見到了自己崇拜的張之路和其他的作家。書中還寫到了性格與蔡一心恰恰相反的女孩，夏青。她愛打扮，愛撒謊，成績也不好。但是她卻能夠享受好學(xué)生所無法想象的快樂，這讓蔡一心很失落。
一次考試中，李老師幫蔡一心檢查試卷時發(fā)現(xiàn)了她的錯誤，便旁敲側(cè)擊的幫助蔡一心作弊。讓人很疑惑，很氣憤。我在想，難道“好學(xué)生”就該受到老師的包庇、寬容和特殊的照顧嗎?
記得我小學(xué)時是數(shù)學(xué)課代表，每一次考試時我的壓力都特別大�？己昧�，老師家長都不已為然;要是考差了，老師家長便會想遭了天打雷劈般打擊地責(zé)問我，我也常因此自責(zé)的抬不起頭來。
因為我是個所謂的“好學(xué)生”，所以老師總什么事都讓我干，一邊是至關(guān)重要的學(xué)習(xí)，另一邊是無法拒絕的任務(wù)。我向好朋友傾訴，她卻打趣我說是在炫耀。
此書給了我很多感慨，它猶如會魔術(shù)般讀懂了我的心思。
五年級學(xué)生《做好學(xué)生有點累》讀后感7
我自從讀了這本《做好學(xué)生有點累》，就覺得他很適合我們來看。你們不信，那我就來為你們介紹一下，你們就信了。
這本書主要講的是：一名十二歲大的小女孩蔡一心的故事。蔡一心在班里是一名班長，也是老師同學(xué)眼里的“好學(xué)生”，爸爸媽媽也因為有這樣的女兒而驕傲，一直想讓蔡一心考上北大或清華。老師也想讓蔡一心好好學(xué)習(xí)，并經(jīng)常把任務(wù)交給蔡一心去做。所以蔡一心有時候也會感到做“好學(xué)生”不是別人所想象的那么輕松和快樂。
但是經(jīng)過一次活動，他明白了一些道理，這個活動是：作者和學(xué)生手拉手，一同交流。在這次活動中，蔡一心最佩服的兩個人是——他的同桌楊自熱和作者美美姐姐。蔡一心佩服楊自熱的是他用智慧去解決問題和勇敢的去面對困難。也佩服美美姐姐說的話，妹妹姐姐說：“不能用”好生“和”差生“來表示學(xué)生的好壞，因為”好生“一驕傲就會變成”差生“而”差生“一進(jìn)步就變成”好生“了。
所以也使我明白了一個道理：”謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后“。
五年級學(xué)生《做好學(xué)生有點累》讀后感8
前幾天，我看了《做好學(xué)生有點累》這體書，書的主要內(nèi)容是：主人公蔡一心是大家眼里的好學(xué)生。她是班長，老師的寵兒。爸爸媽媽也為有這樣的女兒而驕傲。甚至，當(dāng)她犯了錯誤的時候，老師也會盡量護(hù)著她。但是，作為好學(xué)生，她卻感到自己并非如別人所想的那么輕松和快樂。同學(xué)們的不理解，父母和老師的期待，都讓她感到自己活的很累。
這個故事讓我明白了當(dāng)一個好學(xué)生也是很累的。別人以為好學(xué)生喜歡考試，但好學(xué)生卻不這樣想。老師對好學(xué)生的期望，讓她們有壓力，恐怕哪一次考不好，讓老師批評。父母對自己的孩子的期待讓她們有負(fù)擔(dān)，恐怕考不上哪所大學(xué)，讓父母抬不起頭。作為好學(xué)生，并非我們想的那么輕松快樂。學(xué)校里有什么演講比賽都讓他們參加，他們還要準(zhǔn)備比賽，還要學(xué)習(xí)功課，以保持自己的學(xué)習(xí)成績不下滑。他們不像我們這些普通學(xué)生，考的不好老師也不會太在意。我們做錯了事，老師就會狠狠地批評我們，而好學(xué)生犯了錯誤的時候，老師就會盡量地護(hù)著他們。
讀了這本書，我感覺好學(xué)生也是很累的，但我們都想當(dāng)好學(xué)生。
五年級學(xué)生《做好學(xué)生有點累》讀后感9
今天我又翻開了伍美珍姐姐的一本書，書名叫《做好學(xué)生有點累》，我剛看到這本書時，心中就有一種莫名的親切感，當(dāng)我翻開這本書時，有一股暖流溜進(jìn)了我的心里。
這本書講的是以為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，她的名字叫做項心儀，她是班里同學(xué)的`好榜樣，是班長，是老師的寵兒，在父母眼中是個乖乖女，爸爸媽媽也為這個女兒深感驕傲。
當(dāng)她甚至犯錯時，老師也會盡量護(hù)著她，但是，作為“好學(xué)生”的她感到自己并非如別人想象的那么開心與快樂，同學(xué)的不解，老師與父母的期待，都讓她自己感到很累。
當(dāng)好學(xué)生真的很累，作為一個好學(xué)生，必須做到每方面都比別人好，并且老師與父母的寄托也讓自己受到壓力，做好學(xué)生有不足之處也必須好好掩蓋，不能讓別人發(fā)現(xiàn)，只能用自己的分?jǐn)?shù)去解脫，雖然好學(xué)生是一種榮譽(yù)，同學(xué)之中的榜樣，但是你必須時時刻刻的約束著自己，不能讓自己感到輕松與愉快，不能做最真實的自己，不能敞開心扉接受新的事物。
自我點評：總感覺這篇文章是在一直訴說著做好學(xué)生的種種不好，但是做好學(xué)生不僅僅只是榮譽(yù)，我們比那些較差的學(xué)生，活得更有自信，每天過得更加充實，哪怕每天在題海中遨游，那也總比虛度光陰強(qiáng)很多，所以我們要珍惜時間好好體會做好學(xué)生的樂趣，學(xué)習(xí)不努力的，更要發(fā)奮學(xué)習(xí)，否則別到當(dāng)時羨慕我們啊。
五年級學(xué)生《做好學(xué)生有點累》讀后感10
去年暑假，我非常喜歡看一本書，那就是伍美珍姐姐寫的《做好學(xué)生有點累》這本書，書里面的情節(jié)幽默，寫出了我們這些好孩子的心聲。 日記
《做好學(xué)生有點累》中講述了一個讀小學(xué)六年級的女孩蔡一心的故事，蔡一心是大家眼里的“好學(xué)生”。她是班長，她還是家長、老師的寵兒，爸爸媽媽也以這個女兒為驕傲。甚至當(dāng)她犯了錯誤的時候，老師也會盡量護(hù)著她。但是作為“好學(xué)生”，她卻感到自己并非如別人所想的那么輕松和愉快。同學(xué)的不理解，老師和父母的期待，都讓她感到自己活得很有壓力很累……這件事如同就在我身邊一樣，雖然好學(xué)生是一種榮譽(yù)，同學(xué)們、家長們心中的榜樣，但是你卻必須時時刻刻都約束自己，不能讓自己感到輕松和愉快，不能讓自己做最真實的自己，不能讓自己敞開心扉，接受新鮮的事物！
做好學(xué)生太難了，我一直是個好學(xué)生，但是即使是因為我粗心大意而被導(dǎo)致扣那么幾分，也會被家長誤以為驕傲而松懈。看完這本書，我覺得好學(xué)生蔡一心太可憐了。在里面，我仿佛看到了自己的影子。
我是一個老師、家長、同學(xué)心目中成績優(yōu)秀的好學(xué)生，但我的同桌是一個成績不太好的同學(xué)。每次考試的卷子一發(fā)下來，就要費(fèi)半個鐘頭的時間點評指導(dǎo)；最值得慶幸的是，我和同學(xué)的關(guān)系十分要好，不至于被同學(xué)們用奇怪的目光盯著我。
好學(xué)生是我們追求的目標(biāo)，好學(xué)生是需要付出的，我是個好學(xué)生，所以我要提醒你們：好學(xué)生不是那么容易當(dāng)?shù)�，要有持之以恒的精神。因為，做好學(xué)生有點累。
五年級學(xué)生《做好學(xué)生有點累》讀后感11
讀了《做好學(xué)生有點累》這本書以后，我覺得作者應(yīng)該也是是一位好學(xué)生。因為只有身同感受的人才能寫出如此讓讀者愛不釋手的書。
這本書寫了好學(xué)生的各種難處。比如說：如果自己的朋友違反了班規(guī)，袒護(hù)的話，在老師心中的形象會不好；不袒護(hù)，又會失去一個朋友，還比如老師講了一些話，同學(xué)們都笑，好學(xué)生也非常想笑，但不能笑，因為會讓老師對所謂的好學(xué)生有反感……做一個好學(xué)生真難呀！
《做好學(xué)生有點累》講的是十二歲的蔡一心的故事。蔡一心是老師同學(xué)中的好學(xué)生，爸爸媽媽也會為有這樣的女兒驕傲，一直想讓蔡一心考上清華和北大。老師也想讓蔡一心好好學(xué)習(xí)，并經(jīng)常把一些任務(wù)交給蔡一心去做。所以蔡一心有時候會感到做好學(xué)生不是別人想象的那么輕松快樂。有一次，美美姐姐說：“不能用好生和差生來評價學(xué)習(xí)好壞的學(xué)生”這句話給我留下了深刻的印象。所以我一定要好好學(xué)習(xí)，智慧就是力量，沒有什么事情用智慧解決不了的，我們要有勇氣面對困難。
是呀，做好學(xué)生有點累，做好學(xué)生也有許多困難，但很光彩。所以我覺得如果沒有經(jīng)歷過挫折，就不可能成功。讀完這本書，讓我懂得了許多個道理，這些道理會使我終生受益。
五年級學(xué)生《做好學(xué)生有點累》讀后感12
我讀了《做好學(xué)生有點累》這本書后，有了感想，所以我就寫下了這篇讀后感。
《做好學(xué)生有點累》講的是一名小女孩蔡一心的故事。蔡一心是班長，也是老師同學(xué)眼中的“好學(xué)生”，爸爸媽媽也為有這樣的女兒而驕傲，一直想讓蔡一心考上北大或清華。老師也想讓蔡一心好好學(xué)習(xí)，并經(jīng)常把一些任務(wù)交給蔡一心去做。所以蔡一心有時候會感到做“好學(xué)生”不是別人所想象的那么輕松和快樂。
但是經(jīng)過一次活動，她明白了一些道理，這個活動是：作者和學(xué)生手拉手，一同交流。在這次活動中，蔡一心最佩服兩個人——她的同桌楊自熱和作者美美姐姐。蔡一心佩服楊自熱用智慧解決問題和有勇氣面對困難；也佩服美美姐姐的話，美美姐姐說：“不能用‘好生’和‘差生’來表示學(xué)習(xí)好壞的學(xué)生，因為‘好生’一驕傲就會變成‘差生’，而差生一努力就會變成‘好生’�！�
我讀了這本書后，深有體會，在四年級下冊的數(shù)學(xué)抽測中，我原以為可以考個好成績，可沒想到，只考了93分，讓我的名次一墜千里，所以，我這個好學(xué)生，太累了，還有，我是數(shù)學(xué)課代表，要收作業(yè)，下課的時間就蠻少，可我還是校值日生，每節(jié)下課，都要檢查，時間便更少！
做好學(xué)生，不累嗎？
五年級學(xué)生《做好學(xué)生有點累》讀后感13
暑假期間，我讀了一本書，使我真正明白了“好學(xué)生”的意思。
書中的主人公是一名叫蔡一心的女孩，她是班長，是老師眼里的好學(xué)生，同學(xué)們眼中的好榜樣。她做錯事時，老師盡量袒護(hù)她。每一次考試，老師都會幫她檢查卷子，當(dāng)老師看到錯題時，總是會小聲地提醒她。所以雖然每一次考試蔡一心都會考滿分，但她卻覺得這些滿分都是虛偽的。她經(jīng)常覺得做好學(xué)生很累，但是她不能辜負(fù)老師、家長對她的期望······
讀完這本書后，我也產(chǎn)生了共感。我是班里的好學(xué)生，老師處處袒護(hù)我，同學(xué)處處讓著我。但是當(dāng)我考試考得不好時，老師會說“我對你太失望了······”同學(xué)會在背后拿我開涮。我很想當(dāng)個壞孩子，不用考慮分?jǐn)?shù)；被老師吵時可以厚著臉皮狡辯；可以不顧別人的眼光，做最真的自己。但是，我知道我做不到，因為我喜歡被別人捧在手心里，永遠(yuǎn)不服輸?shù)母杏X。唉，做個第一名真的不像別人想象的那么風(fēng)光和簡單。
但是，好學(xué)生的痛苦，大多都來自他們的虛榮心。在這里，我想告訴所有的“好學(xué)生”們，當(dāng)別人給你戴上好學(xué)生的榮譽(yù)時，不要太在意，因為這些榮譽(yù)都是一時的。你越是在意它，它就會變得越來越重，直到自己承受不了。在學(xué)習(xí)上，大家本來就是你追我趕，“第一名”就會像一個球一樣，被傳來傳去。所以，拋開所有的榮譽(yù)，做最真的自己吧！
五年級學(xué)生《做好學(xué)生有點累》讀后感14
今天，我讀完了第四章“幫助差生讓我暈死”這一課主要講了大課間的時候，我向楊自熱要他的周記本，楊自熱不給我，還問我為什么要給我，我說鄭老師讓我看的，他乖乖的本子給我了。
我翻開本子一看，真是紅色江山呀。看這一句光陰像肉包子似的有去無回，我不知道該說什么了，有問題嗎，楊自熱說，我說有問題，楊自熱又說了幾句話老師就來了，還說楊自熱寫的周記越來越有個性了，最后說讓他改完，明天把本子要交給我看看，說完，就走了。不一會，我的兩個死黨就過來了。楊自熱說為什么不能這么寫呢，那樣寫是怎樣寫陶非然問。我說，光陰像肉包子似的有去無回，我替楊自熱說，后來他們就笑了。
楊自熱不讓我們笑，項心儀讓他繼續(xù)說。冬瓜大總統(tǒng)說了幾句，我就生氣了，她們笑的快岔氣了。
上課時間到了，這節(jié)課是語文課，老師進(jìn)來了，我有點害怕，因為楊自熱不肯聽我的，也不改周記，我非常害怕老師怪我。老師繼續(xù)講采蓮子，我會背了。上課之前，就有人念給大家聽，以為這是一首愛情詩，所以大家很集中精力去聽課，老師很滿意，可是。楊自熱開口就背錯了，采蓮子，皇肉松，全班人都笑了，結(jié)果，放學(xué)了，我和他被留堂了。老師把楊自熱的作業(yè)本給我看，成語解釋全錯了，老師。
我們班也有人這樣，天天不完成作業(yè)，剛說的話馬上就忘了的人也不少。記得有一次，早上檢查作業(yè)的時候，有一個人，說自己忘帶了，可是后來才知道，他根本沒寫。
五年級學(xué)生《做好學(xué)生有點累》讀后感15
“讀一本書，就好像和一個高尚的人談話�！闭邕@句話說的那樣，讀書對我們的好處十分重要。最近這幾個月，我迷上了“陽光姐姐”寫的小說，其中一本書至今使我記憶猶新，書名叫做《做好學(xué)生有點累》。這本書的的主要內(nèi)容內(nèi)容是：
六（1）班具有“獅子吼”一美稱的班長蔡一心在班里是個名副其實的好學(xué)生，每次考試都是班里的第一名。正如這個名字，蔡一心不管做什么事情都一心一意。可她每天回到家都要聽將近一個小時的“天書”，幾乎都能背過了。好學(xué)生也會有煩惱，雖然表面看上去很文雅，但其實心里總想當(dāng)一名不被老師關(guān)注，考差了也當(dāng)做“家常便飯”的無憂無慮的差生。終于畢業(yè)了，蔡一心的心情也輕松了許多，希望她的初中生活能夠順心如愿。
讀完了這本書，輕輕地合上它，回憶著書中的內(nèi)容。就在此時，我忽然想到，平時我就不是同學(xué)口中的“好學(xué)生”嗎？有些同學(xué)認(rèn)為我們是最幸福的，天天都能夠受到老師的表揚(yáng)，考試也不用愁。但如果讓你來體驗一天的話，便會明白，我們也是有苦衷的，面對考試，每天都是“吃的比豬少，干的比牛多”，高分不是隨便拿到的。我們也想做一個差生啊，面對老師的批評根本無動于衷；面對“堆成山”的作業(yè)，三下兩下隨便一寫便搞定了。我真希望自己是一名差生。
同學(xué)們，學(xué)習(xí)十分重要，但我們的快樂不能消失；我想對家長說：“學(xué)習(xí)真的比身心健康更重要嗎？”
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