《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感
《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感1
“精彩極了”“糟糕透了”這兩句話(huà)影響了一位作家的一生，他就是巴德舒而伯格。
在巴德七八歲的時(shí)候，他寫(xiě)下了第一首詩(shī)，卻得到兩個(gè)截然不同德評(píng)價(jià)。當(dāng)他把詩(shī)拿給母親看時(shí)，母親把他夸上了天，那時(shí)他的心里別提有多美了。然而當(dāng)他滿(mǎn)懷期待地給父親看時(shí)，父親卻毫不留情地說(shuō)：“糟糕透了。”
一開(kāi)始，我覺(jué)得他的父親太不近人情了，兒子第一次寫(xiě)詩(shī)，況且才七八歲，這已經(jīng)很不容易了，父親為什么說(shuō)得這么絕呢？直到我讀完全文，才明白這位父親的良苦用心。
如果一個(gè)人只聽(tīng)到“精彩極了”的話(huà)，那么就會(huì)沾沾自喜，驕傲自滿(mǎn)起來(lái)，會(huì)認(rèn)為自己是無(wú)人能及的，會(huì)目中無(wú)人，就不會(huì)再去努力，他將永遠(yuǎn)停留在原地不會(huì)進(jìn)步。但是如果只聽(tīng)到“糟糕透了”，他將失去斗志，會(huì)認(rèn)為自己一無(wú)是處，對(duì)生活充滿(mǎn)無(wú)奈和失望，自暴自棄的人哪有前途可言？
從中我感受到父母對(duì)他的良苦用心。母親之所以一如既往地說(shuō)“精彩極了”，是想鼓勵(lì)巴德，讓他對(duì)自己有信心，在寫(xiě)作的道路上越走越寬。而父親不失時(shí)機(jī)地說(shuō)“糟糕透了”，是因?yàn)樗幌Ｍ蚰赣H的夸獎(jiǎng)使孩子誤入歧途，所以適當(dāng)潑些冷水，保持清醒的頭腦。
現(xiàn)在，我終于明白為什么父母對(duì)我忽冷忽熱了，無(wú)論是春風(fēng)般的夸贊還是寒風(fēng)似的批評(píng)，都緣自對(duì)我的負(fù)責(zé)，對(duì)我的愛(ài)！
《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感2
讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文，使我深深地懂得父母的愛(ài)是無(wú)私的，是偉大的！
課文講的是作者童年時(shí)，父親和母親對(duì)他的作品的截然不同的評(píng)價(jià)，這兩種評(píng)價(jià)對(duì)他產(chǎn)生的巨大影響，以及作者的感悟，表現(xiàn)了父母親對(duì)孩子深深地愛(ài)，表達(dá)了作者對(duì)父母的感激之情。
我的父親和母親正如那位作者的父母。記得有一次，我考試考砸了，成績(jī)不太理想。爸爸看到成績(jī)單笑了，并鼓勵(lì)我說(shuō)：“兒子，沒(méi)關(guān)系。這次考試沒(méi)考好是因?yàn)轳R虎造成的，下次考試一定要踏實(shí)，別馬虎，認(rèn)真做題，就一定能考出好成績(jī)！兒子，加油吧！”而媽媽看見(jiàn)了卻暴跳如雷，嚴(yán)厲地批評(píng)了我：“這次你是怎么回事兒？怎么回回考試都不認(rèn)真，馬馬虎虎的？一遇到真正考試就掉鏈子！”說(shuō)罷，又一本正經(jīng)地告訴我：“兒子，知道我為什么這么說(shuō)你嗎？因?yàn)閶寢寪?ài)你，關(guān)心你的學(xué)習(xí)成績(jī)，才這樣嚴(yán)厲對(duì)你。以后考試一定要仔細(xì)審題、認(rèn)真做題，千萬(wàn)別馬虎，不然會(huì)吃大虧的！知道嗎？”爸爸鼓勵(lì)我，媽媽批評(píng)我，不都是為了我好，不都是愛(ài)我的表現(xiàn)嗎？我已下定決心：要聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà)，不讓他們?cè)贋槲也傩�，我要考出好成�?jī)來(lái)報(bào)答父母！
這兩種看似極端的評(píng)價(jià)都有一個(gè)出發(fā)點(diǎn)——愛(ài)。我們要在父母的愛(ài)中不斷進(jìn)步，不斷成長(zhǎng)，就會(huì)取得非常大的成功！
《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感3
《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章是美國(guó)作家巴德·舒爾伯格寫(xiě)的。主要內(nèi)容是作者童年時(shí)寫(xiě)的一首詩(shī)，母親的評(píng)價(jià)是“精彩極了”。父親的評(píng)價(jià)是 “糟糕透了”。這兩種截然相反的評(píng)價(jià)是另有意思的。母親是為了鼓勵(lì)作者，給他力量讓他有自信；而父親為了不讓他誤入歧途，才用嚴(yán)厲的語(yǔ)氣批評(píng)他。長(zhǎng)大后，作者知道兩種愛(ài)都不可缺少。
我的父母和作者的父母一樣，父親是嚴(yán)格的，母親是和藹的。父親對(duì)我哪方面都很?chē)?yán)厲，而母親截然相反……自從上了五年級(jí)，父親不是給我報(bào)這個(gè)班就是報(bào)那個(gè)班。還立下很多規(guī)矩：晚上不許看電視，不許很晚睡；睡覺(jué)前要看書(shū)積累；每天要做課外作業(yè)…有次考試，得了八十五分。媽媽看了像吃了蜜一樣笑了，而試卷傳到爸爸手里，爸爸一看火冒三丈說(shuō)：“這么多題錯(cuò)于粗心，不應(yīng)該！”媽媽便反駁說(shuō)：“他需要鼓勵(lì)！”爸爸沒(méi)聽(tīng)，給我提出更高的要求。之后，爸爸媽媽吵了起來(lái)。
一開(kāi)始，我不理解爸爸的做法，但通過(guò)學(xué)習(xí)這篇文章，我感受到我和文中的巴迪一樣幸運(yùn)。在我失去信心時(shí)母親給我鼓勵(lì)；在我自滿(mǎn)時(shí)，父親給我潑去驕傲的火焰，不讓我誤入歧途——因此我們要像文中的巴迪一樣“小心、注意、總結(jié)、提高�！�
《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感4
“糟糕透了；不怎么樣；毫無(wú)希望……”作者的父親給予他的愛(ài)是一種極端；“精彩極了；奇妙；需要鼓勵(lì)……”他的母親卻是另一種極端……
有些人通常都認(rèn)為父母中某一方是那么的討厭吧；有時(shí)你們的父親、母親為了一個(gè)問(wèn)題——是應(yīng)該鼓勵(lì)你，還是需要責(zé)怪你，而困擾嗎？
愛(ài)，這是父母對(duì)你的愛(ài)。這份愛(ài)是一樣的，一樣比天高；比海深；比地還重！但是父母的愛(ài)是不同的。
母愛(ài)如水，啊，她就是一顆糖；啊，她是一本書(shū)；是一把鑰匙；甚至，是一片大海。她讓你在甜蜜中快樂(lè)；用無(wú)數(shù)道理滿(mǎn)足你對(duì)知識(shí)的渴望；她能解決任何問(wèn)題；她不僅僅只是一滴甘露，是一片大海，一片無(wú)垠的大�！鞍最^老母遮門(mén)啼，挽斷衫袖留不止。母儀垂則輝彤管，婺宿沉芒寂夜臺(tái)。”母愛(ài)是純潔的。像那天上的云，總讓烈日，先從她的身驅(qū)穿過(guò)，給大地呼風(fēng)換雨降祥和母愛(ài)；如這雨后的霞，總讓清洗過(guò)的大地，不棄的躺在懷里，把七彩人生夢(mèng)譜寫(xiě)在高高的天際母愛(ài)是醉人的春風(fēng)，是潤(rùn)物的細(xì)雨，是相伴你一生的盈盈笑語(yǔ)，是你飄泊海角天涯的縷縷思念……
父愛(ài)似山，是那么平凡，又那么偉大；是那么嚴(yán)厲，又那么溫柔；是那么無(wú)聲，又那么多語(yǔ)。如山，高大而巍峨，生怯不敢攀登；似天，粗曠而深遠(yuǎn)，心憐不敢長(zhǎng)嘯；像河，細(xì)長(zhǎng)而源源，敬畏不敢涉足。父愛(ài)是深邃的、偉大的、純潔的，又是苦澀的，難懂的、憂(yōu)郁的。
父愛(ài)似山；母愛(ài)如水。似山；如水。山水、山水，卻一不可。“糟糕透了；精彩極了�！倍际菒�(ài)。卻少一個(gè)，就現(xiàn)得那么單調(diào)。只有一邊鼓勵(lì)著，一邊警示著，才能成大事也。
《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感5
本文通過(guò)母親的父親對(duì)巴迪所寫(xiě)的詩(shī)的不同評(píng)價(jià)，說(shuō)明一個(gè)人的成長(zhǎng)既需要正面的鼓勵(lì)，也需要反面的激勵(lì)。只有正確對(duì)待這些，才能取得更大的進(jìn)步。
我的父母又何嘗不是這樣。 一次考試，我考了97分，心里很高興，迫不及待的回家。到了家門(mén)口，沒(méi)找到鑰匙，只好等母親回來(lái)了。不一會(huì)，母親拎著菜回來(lái)了。進(jìn)了門(mén)，我把我靠了97分的好消息告訴了母親，母親高興的擁抱我，說(shuō)：“我的乖女兒，你太棒了，從這份試卷中，我看到了你的努力。我為你驕傲！”雖然這有些夸張，但心里非常高興。這是只聽(tīng)外面有人來(lái)了，我以為是父親，可一看不是父親，就又回到房間里。就這樣，我熬過(guò)了1個(gè)小時(shí)，終于，父親會(huì)來(lái)了。我給父親了看我的成績(jī)，心中心中浮現(xiàn)出陣陣表演的話(huà)語(yǔ)，想母親一樣的擁抱。
沒(méi)想到的是，父親連笑都沒(méi)笑，嚴(yán)厲的說(shuō)：“找到錯(cuò)的原因了嗎？考的不是好成績(jī)，這樣簡(jiǎn)單的試卷你應(yīng)該考滿(mǎn)分才對(duì)！看你驕傲的！”本以為父親會(huì)像母親一樣夸贊我，沒(méi)想到他會(huì)這樣說(shuō)！心中的喜悅蕩然無(wú)存，留下的只有失落。 我知道，父親媽媽是愛(ài)我的，父親是在告訴我，不要對(duì)自己太放松，沒(méi)有最好的，不要以為自己很了不起了；而母親知道現(xiàn)在還是一如既往的鼓勵(lì)我，我即使沒(méi)有靠好，母親會(huì)說(shuō)：“不要?dú)怵H，沒(méi)有失敗又何來(lái)成功！”
我會(huì)在母親的父親兩種不同的愛(ài)下，一直走下去，相信我會(huì)成功！
《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感6
讀了《“精彩極了”和糟糕透了“》這篇課文，我從中體會(huì)到父母不同的愛(ài)。
作者七八歲的時(shí)候?qū)懥说谝皇自?shī)。母親看了，對(duì)作者的評(píng)價(jià)是”精彩極了“，而父親看了，對(duì)作者的評(píng)價(jià)卻是”糟糕透了“。于是作者覺(jué)得母親是慈祥的，父親是嚴(yán)厲的。作者長(zhǎng)大后，認(rèn)識(shí)到事業(yè)的成功既需要鼓勵(lì)，有需要警告，這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——愛(ài)。在愛(ài)的鼓舞下，作者不斷地進(jìn)步。
在我的生活中，我的爸爸媽媽也很愛(ài)我。只不過(guò)媽媽的愛(ài)是慈祥的，而爸爸的愛(ài)是嚴(yán)厲的。一次，爸爸出差的前一天，爸爸叫我把英語(yǔ)書(shū)上的文章抄一遍，還要背誦下來(lái)。我反對(duì)，說(shuō)：”為什么，我已經(jīng)做完作業(yè)了，現(xiàn)在想看書(shū)�！啊辈恍校⒄Z(yǔ)會(huì)越來(lái)越難的，只有靠你自己，到時(shí)候爸爸出差了，你又偷懶不多讀幾遍英語(yǔ)！“爸爸生氣地說(shuō)。爸爸說(shuō)的也有道理，現(xiàn)在英語(yǔ)那么難，不多讀多記，那怎么行呢。于是我在語(yǔ)文本工工整整地抄。當(dāng)我抄完后，試著背誦，可是有些單詞不會(huì)讀，爸爸主動(dòng)跟我說(shuō)：”是不是有些單詞不會(huì)讀，我來(lái)教你。“過(guò)了一會(huì)兒，全部單詞都會(huì)讀了，也理解了文章的意思，居然一次就背出來(lái)了。媽媽表?yè)P(yáng)我，這么多文章都能背出來(lái)。我興奮地點(diǎn)點(diǎn)頭。
每個(gè)人都需要來(lái)自父母的愛(ài)，在父母的愛(ài)中，不斷成行，不斷進(jìn)步。
《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感7
父母的愛(ài)是無(wú)私的，父母的愛(ài)是偉大的。當(dāng)我讀完《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章，對(duì)父母的愛(ài)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
這篇課文講了作者巴迪在七八歲的時(shí)候?qū)懥艘皇自?shī)，母親說(shuō)：“精彩極了！”而父親卻說(shuō)：“糟糕透了！”當(dāng)我讀到這里時(shí)，我不明白父親為什么這樣說(shuō)巴迪，難道他不明白巴迪還小，需要鼓勵(lì)嗎？但是當(dāng)我把這篇課文讀完以后，我終于體會(huì)到父親的用心良苦。如果只有母親的贊美，它很可能會(huì)讓小巴迪驕傲自滿(mǎn)，自以為是，停步不前；如果不是父親當(dāng)初嚴(yán)厲的批評(píng)，那么巴迪很有可能就成不了赫赫有名的作家了。
說(shuō)到這里，我不由想起了一件往事。一個(gè)星期天，我在家看著我喜歡的動(dòng)畫(huà)片，看得津津有味。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸叫我去把自己的衣服洗了，再把被子疊好，因?yàn)槲铱吹锰朊�，根本沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去爸爸的話(huà)。爸爸見(jiàn)我坐著沒(méi)動(dòng)，大聲吼道：“快去洗衣服，疊被子，不然的話(huà)就把電視給你關(guān)了！”因?yàn)槲姨肟措娨暳�，就說(shuō)：“好，我馬上就去！”這時(shí)，媽媽推門(mén)而入。媽媽一進(jìn)來(lái)，知道了事情經(jīng)過(guò)，便說(shuō)：“孩子還那么小，你就讓她干這么多的活！再說(shuō)看動(dòng)畫(huà)片可以培養(yǎng)她的想象能力嘛！”“可是，孩子總得鍛煉，不能讓她從小就知道衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口……”于是爸爸媽媽互不相讓地爭(zhēng)辯起來(lái)。我見(jiàn)了，難過(guò)極了。
學(xué)了《“精彩極了”和“糟糕透了”》 一文以后，我才深深地體會(huì)到我是多么幸運(yùn)，我有一個(gè)慈祥的母親，還有一個(gè)嚴(yán)厲的父親。我為有這樣的爸爸媽媽感到驕傲和自豪，我為沐浴著爸爸媽媽的愛(ài)而感到快樂(lè)和幸福。
《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感8
讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章后，我掩卷沉思，頓時(shí)明白了父母的愛(ài)都是一樣的，只是買(mǎi)了父親或母親表達(dá)愛(ài)的方式不同而已。
我第一次讀這篇文章的時(shí)候，我真替作者抱不平。他的父親實(shí)在是太苛刻了，但是當(dāng)我讀完并理解這篇文章內(nèi)容的時(shí)候，我從心里羨慕作者有這樣的父母。
“精彩極了”原來(lái)是母親愛(ài)的力量，如作者靈感和創(chuàng)作的源泉一樣。這是作者心頭的慰藉，這一點(diǎn)我也有同感。每當(dāng)我得到老師的表?yè)P(yáng)的時(shí)候，我都會(huì)過(guò)不及待地告訴母親，她便會(huì)夸獎(jiǎng)我、鼓勵(lì)我。但是，僅僅有這些是不全面的，它可能會(huì)把人引入歧途。作者還需要一種警告的力量來(lái)平衡。文章中父親的“糟糕透了”就是那種警告的力量，他時(shí)常會(huì)提醒作者：小心、注意、總結(jié)、提高，措施作者進(jìn)步更快，這也彌補(bǔ)了母愛(ài)的不足，作者從兩個(gè)方面獲得力量，把自己生活的小船，說(shuō)都是父母望子成龍的表現(xiàn)。
以前我做錯(cuò)了事情，父親馬上就過(guò)來(lái)訓(xùn)斥我，母親卻總是護(hù)著我。其實(shí)他們都是希望自己的兒女能讀書(shū)成才。讀了這篇文章我終于明白了家庭教育中嚴(yán)父慈母的道理，所以我更為自己能有這兩種愛(ài)，而感到欣慰。
生活中我們需要“精彩極了”的慈母的愛(ài)，也需要“糟糕透了”的嚴(yán)父的愛(ài)。慈母的愛(ài)像一瓶芳香四溢的蜂蜜讓我們精神煥發(fā)，嚴(yán)父的愛(ài)就像一碗苦味濃濃的良藥，使我們警醒。
《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感9
讀了《精彩極了和糟糕透了》，我深切感受到了父親的嚴(yán)愛(ài)和母親的慈愛(ài)。
讀這篇文章的時(shí)候，當(dāng)我看到母親夸獎(jiǎng)巴迪的詩(shī)時(shí)，我覺(jué)得這真是一個(gè)慈祥的母親。后面，父親說(shuō)：“這首詩(shī)糟糕透了”時(shí)，我想：父親怎么這樣呢？這明明是兒子寫(xiě)的第一首詩(shī)，應(yīng)該鼓勵(lì)呀。最后，我才明白父親母親的結(jié)論的出發(fā)點(diǎn)都是愛(ài)。
文中的父親、母親的作法都有他們的道理，父親要提醒和警告子，不讓孩子因?yàn)槟赣H的鼓勵(lì)而過(guò)于驕傲，變得不上進(jìn)；但母親卻恰恰相反，她想贊揚(yáng)鼓勵(lì)孩子，給予孩子寫(xiě)作的力量和源泉，不讓孩子因?yàn)楦赣H的批評(píng)深受打擊而自卑。正是因?yàn)橛心赣H與父親不同的愛(ài)融合在一起，巴迪才成為了一名大作家。
而在我們生活中有沒(méi)有這樣的愛(ài)呢？答案是肯定的。愛(ài)就是父親在你寫(xiě)作業(yè)時(shí)一次次叫你把背挺直；在你成功解題時(shí)母親對(duì)你的贊揚(yáng)。而我們正是伴隨著這兩樣聲音——“精彩極了”和“糟糕透了”一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)。在挨批的同時(shí)，我們要學(xué)會(huì)理解，理解父母親恨鐵不成鋼的心情。天下有哪個(gè)父母不愛(ài)自己的孩子呢？只是方式不同罷了。我們更要爭(zhēng)氣，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的批評(píng)而失去信心，也不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的夸獎(jiǎng)而驕傲自滿(mǎn)。
讀了這篇文章，我感觸頗深，它讓我明白了父母對(duì)我真切的愛(ài)。
《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感10
今天我讀了書(shū)里的一篇課文，是美國(guó)著名作家巴德舒爾伯格的精彩極了和糟糕透了。
這篇課文講的是美國(guó)著名作家巴德舒爾的父母對(duì)他小時(shí)候?qū)懙囊皇自?shī)的不同評(píng)價(jià)的事。母親對(duì)他的評(píng)價(jià)是精彩極了，因?yàn)樗腊偷线�是個(gè)孩子，他需要鼓勵(lì)。而父親的評(píng)價(jià)是糟糕透了，因?yàn)樗J(rèn)為只有嚴(yán)厲才能教育好孩子。
在生活中，我也遇過(guò)這樣的問(wèn)題，在三年級(jí)的期末考試，英語(yǔ)我考了99。5分，在一道判斷題中，開(kāi)始我認(rèn)為是對(duì)的，我就打勾，但后來(lái)我想了一下，認(rèn)為是錯(cuò)的，我就只在勾上加一劃，當(dāng)老師看的時(shí)候，他不知道我是判斷對(duì)還是錯(cuò)，就扣了我0。5分，那時(shí)我排第一名，我高高興興地回家了。我回到家，急忙的告訴媽媽?zhuān)⒛媒o她看，媽媽看后滿(mǎn)臉喜悅，高興地說(shuō)：你太棒了！我聽(tīng)后一蹦三尺高，迫不及待的想給爸爸看，我想爸爸英語(yǔ)較好，他一定會(huì)表?yè)P(yáng)我的。爸爸回來(lái)了，我把試卷拿給爸爸，爸爸看后，他的神情出乎我的意料，你太粗心了，原本可以考100分的，你把這道題抄20遍，并且記住。爸爸火冒三丈，皺著眉紋兇狠狠的說(shuō)。我不明白，爸爸為什么這么對(duì)我難道我不是他的親生兒子，我以前有這么想過(guò)。
現(xiàn)在，我明白了父母的我們這么嚴(yán)厲，是為了我們?cè)谌松缆飞�，不�?huì)失去平衡。
父母的'不同評(píng)價(jià)，都出自——愛(ài)，這個(gè)字比劃不多，可它真正的含義是千言萬(wàn)語(yǔ)也表達(dá)不盡。讓我們?cè)谶@個(gè)不同的愛(ài)中平衡自己吧！使自己成為一個(gè)不倒翁。
《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感11
我整理房間時(shí)，無(wú)意間把五年級(jí)的語(yǔ)文書(shū)翻了出來(lái)，看到了《“精彩極了”和“糟糕透了"》。我見(jiàn)這篇文章的題目有點(diǎn)吸引力，便開(kāi)始閱讀起來(lái)，讀完之后，我有很深的感觸。
這篇文章講的是：美國(guó)作家巴德 舒爾伯格在他七八歲時(shí)寫(xiě)了人生的第一首詩(shī)。他少年時(shí)代有兩種聲音交織在他的耳際讀“精彩極了”，“糟糕透了”。他謹(jǐn)慎的把握住生活的方向，使它不被哪一股風(fēng)刮倒。
的確，人生應(yīng)該有贊揚(yáng)與批評(píng)。假如只有表?yè)P(yáng)，會(huì)使人走入歧途；假如只有批評(píng)，會(huì)使人自卑，沒(méi)有自信。
就像那一次：我在迎元旦的書(shū)法比賽中榮獲三等獎(jiǎng)，母親聽(tīng)到這個(gè)消息，眼睛一亮，興奮地嚷道“我的好女兒，你真棒！我為你驕傲！”聽(tīng)了母親的贊揚(yáng)，我心中涌起一層得意的浪花，可對(duì)我來(lái)說(shuō)，這是不夠的，我同樣渴望得到父親的表?yè)P(yáng)。于是，我纏著父親，告訴他這件事，希望他也能贊揚(yáng)我一番，可他卻一言不發(fā)，我不甘心，仍是不斷的追問(wèn)。這是，他說(shuō)話(huà)了，可這番話(huà)卻像針尖一樣刺痛了我的心，在我熱騰騰的心中潑了一瓢涼水。他說(shuō)：“高興什么？二等獎(jiǎng)算什么？你前面不還有個(gè)一等獎(jiǎng)嗎？這樣沾沾自喜，不思進(jìn)取，你遲早會(huì)掉下去的！”當(dāng)時(shí)的我不懂父親的“掉下來(lái)”是什么意思，我只知道我不但沒(méi)有聽(tīng)到贊揚(yáng)，反而聽(tīng)到一頓痛斥。記事以來(lái)的第一次痛斥！我特別傷心，覺(jué)得父親不愛(ài)我了，真的不愛(ài)我了。
現(xiàn)在，我明白了，父親批評(píng)我是為了警醒我，母親表?yè)P(yáng)我是為了鼓勵(lì)我，給我信心。
我和作者一樣，都很幸運(yùn)，因?yàn)槲液退加幸粋�(gè)慈祥的母親在身邊鼓勵(lì)自己；同時(shí)，也有個(gè)嚴(yán)厲的父親隨時(shí)提醒自己，不要走錯(cuò)路。
《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感12
“愛(ài)”不是一味的關(guān)懷。有時(shí)可以用嚴(yán)厲來(lái)表示,有時(shí)可以用保護(hù)來(lái)表示，又有時(shí)......而“精彩極了”和“糟糕透了”這篇文章中，母愛(ài)是寫(xiě)作的源泉，給作者寫(xiě)作的靈感，而父愛(ài)是嚴(yán)厲的，提醒作者不要誤入歧途。但是，無(wú)論是母愛(ài)的庇護(hù)，還是父愛(ài)的嚴(yán)厲，作者從心底里知道，這是父母對(duì)自己的愛(ài)。
生活中又何嘗不是，只不過(guò)我媽媽在我學(xué)習(xí)方面對(duì)我很?chē)?yán)厲，但生活中卻經(jīng)常為我流淚，而我爸爸在我生活中很溫柔，但在我衛(wèi)生與吃飯禮儀方面卻很?chē)?yán)厲。
20xx年期末考試我考了100分，爸爸高興極了，對(duì)媽媽說(shuō)："老婆，我們帶兒子去歡樂(lè)谷玩吧!這可是兒子第一次考100分哪" "可以，但代價(jià)是明天不準(zhǔn)玩電腦�！瘚寢屨f(shuō)，我立即反駁道；“不公平，我第一次考100分，為什么不能去歡樂(lè)谷玩。’’ “100這回考起來(lái)了，下回你還能考100分嗎？”我低了一下頭，臉開(kāi)始紅起來(lái)。第二天，媽媽來(lái)到我房間，可我還在為昨天的那件事生氣，“對(duì)不起，我昨天有不對(duì)的地方，你第一次考100分，的確是該放松一下，要不，我們?nèi)ピ趺礃�。�?我的臉比翻書(shū)還快，立即向媽媽擁去。
“愛(ài)”有許多方式可以表達(dá)，可以用嚴(yán)厲表達(dá)，可以用溫柔來(lái)表達(dá)......
《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感13
《精彩極了和糟糕透了》中，小巴迪的媽媽是常常鼓勵(lì)他，可小巴迪的爸爸卻很?chē)?yán)厲，經(jīng)常批評(píng)他。有時(shí)候，一味的表?yè)P(yáng)會(huì)使人驕傲，可一味的批評(píng)又會(huì)使人失去自信。當(dāng)這兩種結(jié)合在一起的時(shí)候，就更讓你有信心超越上一次的成績(jī)，又可以提醒你還未做到最好。兩種方式截然不同，可合在一起又是最好的教育方式。
這篇文章讓我想起自己有一次，我寫(xiě)了一篇二百字的作文。媽媽看了，高興地說(shuō)：“你寫(xiě)得真棒！”我一聽(tīng)，心里甜滋滋的�？砂职謪s不以為然地說(shuō)：“寫(xiě)得不好，這是一篇沒(méi)有中心的作文�！蔽衣�(tīng)了爸爸的話(huà)，心里很難受極了。我忍住了眼淚，暗暗下決心：一定要寫(xiě)一篇更好的作文，讓爸爸滿(mǎn)意。因?yàn)槲矣浀冒职衷鴮?duì)我說(shuō)過(guò)：“失敗乃成功之母”、“人外有人，天外有天。”不管爸爸這次是真的覺(jué)得我寫(xiě)得不好，還是想讓我寫(xiě)得更好，我都要認(rèn)真地寫(xiě)好每一篇作文，做好每一件事。就是我父母的這兩種愛(ài)的方式，讓我一次又一次超越自己。也是這兩種教育方式，讓我對(duì)自己各方面的水平有了正確的認(rèn)識(shí)，讓我自己也更加有了自信和奮斗的目標(biāo)。
《精彩極了和糟糕透了》是一篇好的文章，也是這篇文章鼓勵(lì)著我，讓我時(shí)刻要求自己：要做到更好，要超越自己。我知道我一定會(huì)做到更好。加油！
《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感14
《“精彩極了”和“糟糕透了”》是美國(guó)作家巴德·舒爾伯格寫(xiě)的。他在文章中回憶了他七八歲那年。
第一次寫(xiě)了一首詩(shī)，他的父母給予了他不同的評(píng)價(jià)的事。他的媽媽的評(píng)價(jià)是“精彩極了”，爸爸的評(píng)價(jià)是“糟糕透了”，這兩種不同的評(píng)價(jià)對(duì)作者來(lái)說(shuō)都是父母對(duì)他的愛(ài)；都是至關(guān)重要的。是��！無(wú)論是“精彩極了”還是“糟糕透了”都是父母對(duì)作者的一種愛(ài)！而作者也從里面不斷進(jìn)步；不斷成長(zhǎng)，最終他成為了美國(guó)著名的作家。我們每一個(gè)人在生活中都有碰到類(lèi)似的事情，我們應(yīng)該對(duì)此進(jìn)行分析，從中得到我們需要的東西；我們還缺少的東西。不管別人說(shuō)的好不好我們都要吸取中間的教訓(xùn)。許多家長(zhǎng)有的時(shí)候也會(huì)像作者的媽媽一樣不斷地鼓勵(lì)孩子，這雖然是好的，但如果對(duì)孩子只有鼓勵(lì)而沒(méi)有批評(píng)，孩子就可能慢慢地驕傲起來(lái)，甚至?xí)源底岳蕖?/p>
造成孩子的能力慢慢地下降。但是也不能不斷地批評(píng)孩子，如果只有批評(píng)而沒(méi)有鼓勵(lì)，孩子們可能就會(huì)覺(jué)得自己沒(méi)有這方面的天賦，而自暴自棄。如果鼓勵(lì)和批評(píng)可以平衡的話(huà)，孩子們就會(huì)慢慢地進(jìn)步。在北京有一位青年作家——郭敬明。他的作品有他自己的風(fēng)格，受到了許多人的喜愛(ài)�？墒怯幸恍┤藚s說(shuō)他的作品十分的無(wú)聊，說(shuō)他只懂的無(wú)謂的幻想。但是郭敬明并沒(méi)有泄氣，而是化壓力為動(dòng)力，寫(xiě)出了很多好的作品。比如他的《幻城》寫(xiě)的十分感人。
也得到了不少人的好評(píng)。他的人氣也上升了許多。郭敬明像巴德·舒爾伯格一樣謹(jǐn)慎地把握住了生活中的小船，使它不被哪一股風(fēng)刮倒。我們應(yīng)該有向巴德·舒爾伯格和郭敬明學(xué)習(xí)！在生活中我們要不斷地聽(tīng)取別人的教訓(xùn)，積累成自己的經(jīng)驗(yàn)，不斷破浪前進(jìn)，才能成為駕駛自己生活之舟的好手！
《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感15
《精彩極了和糟糕透了》這篇文章我讀后的第一感想是這位作家巴迪真幸運(yùn)，他有一個(gè)慈祥的母親和一個(gè)嚴(yán)厲的父親，兩種愛(ài)交織在一起使他成為了一個(gè)作家，讀《精彩極了和糟糕透了》有感作文。但我轉(zhuǎn)眼一想，其實(shí)我也有一個(gè)慈祥的父親和嚴(yán)厲的母親，他們兩的愛(ài)使我平衡，但我卻不能像巴迪一樣把兩種愛(ài)交織在一起，而我卻把兩種愛(ài)分開(kāi)了，有時(shí)會(huì)倒向這邊，有時(shí)會(huì)倒向那邊，使我的心理得不到平衡，使我養(yǎng)成這種性子，可以說(shuō)我讀完了《精彩極了和糟糕透了》這篇文章也只是一時(shí)的感想，永遠(yuǎn)不能落實(shí)到現(xiàn)實(shí)生活上去，有時(shí)，我會(huì)嫌?jì)寢専�，雖然我知道媽媽也是為我好，但是我的心中好像是因?yàn)閶寢寣?duì)我說(shuō)的每句話(huà)在我腦中回蕩過(guò)無(wú)數(shù)遍了，好像一句可以占我的一個(gè)腦部。
我以前不知道有些得若貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的人有什么了不起的，不就是比我們多寫(xiě)幾個(gè)字兒一嗎？但現(xiàn)在我知道了，作家可以把自己的感想落實(shí)到行動(dòng)上去，而我呢！卻不能，以前我讀過(guò)許多文章也寫(xiě)過(guò)許多讀后感，但落實(shí)了的卻沒(méi)有幾項(xiàng)，作家每參觀一個(gè)地方后，他都會(huì)有感并寫(xiě)出來(lái)，而且都寫(xiě)得很好，我以前不明白那些作家是怎么寫(xiě)的，我想在明白了：一個(gè)好的作家他的詞匯量多；他會(huì)觀察很多細(xì)節(jié)；他會(huì)根據(jù)自己的心情來(lái)寫(xiě)文章；還有就是他會(huì)認(rèn)真的對(duì)待每一篇文章。雖然，我不知道我是否會(huì)跟《精彩極了和糟糕透了》里的巴迪一樣，但我一定會(huì)努力的。
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