橘子味的夏天優(yōu)秀讀后感（精選8篇）
認(rèn)真讀完一本名著后，相信你心中會(huì)有不少感想，為此需要認(rèn)真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，下面是小編精心整理的橘子味的夏天優(yōu)秀讀后感（精選8篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
橘子味的夏天優(yōu)秀讀后感1
就像飄飛的蒲公英，故事的女主角駱雨澄跟隨爸爸輕輕降落在一座陌生的城市，開(kāi)始新的生活。雨澄是一個(gè)漂亮的女孩，她出生在雨季，有個(gè)好聽(tīng)的名字，可老天并不寵溺她，她在五歲時(shí)，她和媽媽的緣分被沖得無(wú)影無(wú)蹤。
在新的城市，她結(jié)識(shí)了新的朋友，有了新的生活，空氣中似乎也有了橘子般清新的氣味。但隨著事情的發(fā)展，種。種事情撲面而來(lái)：好友陸盞要去加拿大，爸爸的新戀人竟然是……謊言、惆悵、離別、真相卻接踵而來(lái)，注定了這個(gè)酸甜苦澀的橘子味夏天不簡(jiǎn)單。應(yīng)對(duì)著說(shuō)不出的苦衷，關(guān)鍵時(shí)刻，是親情與友情給了她關(guān)懷。這個(gè)在青春期中的懵懂女孩，最終明白，怎樣珍惜真正的愛(ài)……
合上書(shū)，我閉上眼睛，進(jìn)入冥想。駱雨澄的心境，我們真的不能體會(huì)。她的遭遇和我們比較，真是十分鮮明。我們生活在一個(gè)幸福的社會(huì)當(dāng)中，愛(ài)時(shí)時(shí)刻刻都在身邊環(huán)繞。可是，我們卻身在福中不知福：有的人衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口；有的人亂花父母辛苦賺來(lái)的血汗錢(qián)；有的人不明白父母的嘮叨是為了自我好，還對(duì)他們?nèi)蚰_踢……也許，他們不懂得珍惜。和駱雨澄比起，他們真的太幼稚了。
《橘子味的夏天》教給我們，要珍惜身邊的每一份來(lái)自心里的愛(ài)。因?yàn)�，�?dāng)你真正懂得珍惜時(shí)，愛(ài)或許已經(jīng)不復(fù)存在了。
橘子味的夏天優(yōu)秀讀后感2
暑假的假期里，我看了許多書(shū)籍，但讓我感觸最深的，還是本名叫《橘子味的夏天》的書(shū)。這本書(shū)令我感觸萬(wàn)千，也把我深深地感動(dòng)了。
這本書(shū)主要講了，有一個(gè)名叫駱雨澄的小姑娘，她的媽媽很早就去世了，她就和她的爸爸來(lái)到了一座陌生的城市，從這時(shí)起，一件件趣味的故事就開(kāi)始了！可漸漸地，她發(fā)現(xiàn)了自我的爸爸老是欺騙自我，便交上了一個(gè)新的朋友，這就是她的同桌。之后，因?yàn)樽晕业陌职中枰粋�(gè)能干的媽媽?zhuān)秊榱俗尠职植皇y過(guò)，她就理解了一個(gè)失去了爸爸的孩子：樂(lè)悠悠，她的媽媽?zhuān)褪沁@樣一個(gè)懂事的孩子，度過(guò)了這樣的一個(gè)歡樂(lè)而美麗的季節(jié)。就這樣，她度過(guò)了一個(gè)惶恐不安，一個(gè)又酸又甜，橘子味的夏天。
比起駱雨澄的不幸遭遇，我反而內(nèi)疚慚愧多了，也感覺(jué)自我幸運(yùn)多了。至少，我有一個(gè)完整的家，有父母的愛(ài)庇護(hù)著，無(wú)聊的時(shí)候能夠和爸爸媽媽頂頂嘴，說(shuō)說(shuō)知心的話(huà)，學(xué)習(xí)上有難題時(shí)，也能夠得到爸爸媽媽的幫忙�？晌覔碛械囊磺校瑫�(shū)中的主人公駱雨澄卻沒(méi)有。異常是讀到書(shū)中最終一段的時(shí)候，我的心里酸溜溜的，有一種說(shuō)不出來(lái)的滋味。但駱雨澄的身邊也有教師，爸爸，和同桌的幫忙和關(guān)心，只要有這些，駱雨澄就已經(jīng)心滿(mǎn)意足了。這本書(shū)也告訴了我們，其實(shí)我們的身邊，也有很多關(guān)心我們的人，只是我們平時(shí)沒(méi)有注意罷了，我們不僅僅要學(xué)會(huì)感受到幫忙我們的人，還要學(xué)會(huì)幫忙別人，這真是我看過(guò)最有意義的一本書(shū)！
橘子味的夏天優(yōu)秀讀后感3
夏天，是甜的，還是酸酸甜甜的？對(duì)于我來(lái)說(shuō)，每一個(gè)夏天都是像蜜糖一樣甜的，心就像一個(gè)小茶杯，快樂(lè)早就溢出去了，早就洗凈了悲傷，在我的眼中，每個(gè)人的夏天一定都是像糖果一般，從來(lái)沒(méi)想過(guò)，對(duì)于異于我的另一個(gè)女孩來(lái)說(shuō)，夏天是如橘子般酸酸甜甜的。我懷著一顆好奇的心的讀完了《橘子味的夏天》這本書(shū)，終于明白了為什么夏天是橘子味的。
主人公駱雨澄是個(gè)沒(méi)有媽媽的女孩，自從媽媽離開(kāi)世界，外婆就因?yàn)閶寢尩囊馔獠惑w諒雨澄，奶奶家里也有為了家產(chǎn)而不懷好意的叔叔們，雨澄只有爸爸照顧她。她從小城市搬到大城市，認(rèn)識(shí)了新老師、新同學(xué)，而爸爸也找到了合適的伴侶，剛開(kāi)始雨澄不樂(lè)意，但經(jīng)過(guò)了許多事，終于也贊成兩人在一起。
這時(shí)我的心有了小小的震動(dòng)……失去了母愛(ài)，失去了親情，只有父愛(ài)守護(hù)著一個(gè)弱小的女孩，在新學(xué)校，也有合得來(lái)的好朋友，也有關(guān)心自己的男同學(xué)，更有一位體諒自己的好老師，酸酸甜甜，就是因?yàn)檫@樣吧，可是，這樣的痛，卻只有這樣的撫平與慰藉嗎？原來(lái)，原來(lái)我是一個(gè)這么幸福的女孩！我擁有父母滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。從我出生，就被愛(ài)擁抱，就被愛(ài)滋潤(rùn)，就被愛(ài)緊緊地包圍，可是我總是斤斤計(jì)較，我想從父母那里得到更多的愛(ài)，期待他們更在乎我，關(guān)心我，我總是不滿(mǎn)足，我希望擁有更多他們的關(guān)心，每當(dāng)看見(jiàn)父母關(guān)心別人勝過(guò)我時(shí)，我的心里就會(huì)蕩起層層漣漪，甚至發(fā)出質(zhì)問(wèn)：“他們到底愛(ài)誰(shuí)？”“我是不是你們的女兒？”
我還擁有朋友真摯的心。她們都在乎我，關(guān)心我。在我孤獨(dú)時(shí)，她們陪伴我，把一束陽(yáng)光射進(jìn)我冰冷的心；在我無(wú)助時(shí)，她們幫助我，把一盞油燈送進(jìn)我迷惘的心……上學(xué)時(shí)，是她們陪我走過(guò)，是她們代替了所有的愛(ài)來(lái)關(guān)心我，我卻有點(diǎn)疑問(wèn)：“她們是真的對(duì)我好嗎？”突然發(fā)現(xiàn)我好傻，真的很傻。我明明處在一個(gè)愛(ài)的世界里，卻不懂得把握住愛(ài)，不懂得體會(huì)愛(ài)的存在，甚至不相信愛(ài)我的人。從現(xiàn)在起，我也要像駱雨澄一樣，細(xì)細(xì)地把握住生活中的每一絲愛(ài)，感受每一秒的溫暖。被愛(ài)原來(lái)如此的簡(jiǎn)單，只要自己去發(fā)現(xiàn)愛(ài)，去感受愛(ài)，我們的愛(ài)，一定足以匹敵地球的大，因?yàn)�，我們每一個(gè)人都是浸浴在愛(ài)的環(huán)境里長(zhǎng)大，在溫暖中成長(zhǎng)，我們一定是世界上最為幸福的人了。
駱雨澄有酸酸甜甜的夏天，對(duì)于從前不懂得體會(huì)愛(ài)的我，一定認(rèn)為，那是一個(gè)苦澀的夏天，現(xiàn)在我也能夠體會(huì)愛(ài)了，本來(lái)以前我的夏天就像蜜糖一般甜，現(xiàn)在，不是了，它不止蜜糖那么甜，它甜到?jīng)]有什么能與它匹敵，因?yàn)�，因�(yàn)槲沂斋@的愛(ài)太多，太多了！我愛(ài)這本書(shū)，因?yàn)椋覐臅?shū)中找到了一個(gè)橘子味的夏天，從而找到了一個(gè)甜滋滋的夏天。橘子味的夏天我永遠(yuǎn)不會(huì)有，但是，我很高興認(rèn)識(shí)了一個(gè)多姿多味的夏天，也高興它讓以后的夏天更加甜。
這本書(shū)讓我知道原來(lái)屬于我的愛(ài)，每時(shí)每刻都存在，它讓我知道我一直浸浴在愛(ài)里，讓我懂得感受愛(ài)，讓我知道相信自己擁有愛(ài)，就能收獲愛(ài)。
橘子味的夏天優(yōu)秀讀后感4
冰心說(shuō)道：“愛(ài)在左，情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(zhǎng)途，點(diǎn)綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺(jué)得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼。”
我趴在窗前，一邊享受窗外清涼的風(fēng)一邊輕輕翻開(kāi)《橘子味的夏天》時(shí)，我便知，我回去一個(gè)地方，一個(gè)連我也不知的地方……
就像飄飛的蒲公英，女孩駱雨澄跟隨爸爸輕輕降落在這座陌生的城市。她出生在雨季，有一個(gè)好聽(tīng)的名字，但生活并不寵溺她，她和媽媽的緣分太淺太淺……所以雨澄從小就失去了母愛(ài)，但她得到更多的父愛(ài)，在這個(gè)陌生的城市里，駱雨澄和爸爸相依為命，過(guò)著簡(jiǎn)樸的生活。
雨澄長(zhǎng)得漂亮，同學(xué)們總是圍著她，請(qǐng)她吃東西，逗她玩。她還認(rèn)識(shí)了一個(gè)女孩：樂(lè)悠悠。樂(lè)悠悠的爸爸死去了，她同樣的失去了父愛(ài)。而她的同桌卻沒(méi)來(lái)上課。一個(gè)月后，她的同桌終于來(lái)了，居然是之前遇到的那個(gè)嘲笑她的男孩！這讓駱雨澄非常驚訝。這個(gè)男孩長(zhǎng)得很帥，學(xué)習(xí)也很好；而且他的爸爸還是科學(xué)家，還有一個(gè)實(shí)驗(yàn)室。這時(shí)侯駱雨澄的爸爸愛(ài)上了樂(lè)悠悠的媽媽?zhuān)瑑蓚�(gè)人正在熱戀中。誰(shuí)知道，被駱雨澄知道了，駱雨澄當(dāng)即離家出走。雨澄雖然是一個(gè)很懂事的女孩，無(wú)論是什么她都可以接受，唯獨(dú)爸爸的愛(ài)給了別人他不能接受，所以一直不愿意爸爸找后媽。爸爸聽(tīng)說(shuō)此事之后，嚇壞了，放棄了樂(lè)悠悠的媽媽。駱雨澄這才滿(mǎn)意，但是看見(jiàn)爸爸卻一天一天憔悴和衰老了，駱雨澄終于有所改變，她很想像樂(lè)悠悠一樣，所以愿意為爸爸分擔(dān)。最后，陸盞也走了，搬去外國(guó)。給駱雨澄留一個(gè)橘子味的植物，讓她懷念陸盞……
謊言、惆悵、離別、真相接踵而來(lái)，讓雨澄的青春心靈蒙上了一層薄霧，但她并沒(méi)有迷失在低谷之中。在校園里，雨澄和她的同桌陸盞友好相處，與老鄉(xiāng)何攜也結(jié)下了相互信任的友誼。在家庭里，通過(guò)不斷磨合，雨澄走出了孤獨(dú)、自私的心態(tài)，理解了爸爸，也理解了愛(ài)。
寬容，是一種坦蕩，可以無(wú)私無(wú)畏，無(wú)拘無(wú)束，無(wú)塵無(wú)染……
懵懵懂懂的成長(zhǎng)歷程，跌跌撞撞的走過(guò)，只為在時(shí)光中等待最美的綻放。
橘子味的夏天優(yōu)秀讀后感5
今天，我讀了一本故事書(shū)，是龐婕雷寫(xiě)的《橘子味的夏天》。作者龐婕雷畢業(yè)于華東師范中文系，現(xiàn)任《上海中學(xué)生報(bào)》的編輯，已出版過(guò)《穿過(guò)歲月憂(yōu)傷的女孩》等小說(shuō)，曾獲冰心兒童圖書(shū)獎(jiǎng)，作品曾登上開(kāi)卷全國(guó)少兒暢銷(xiāo)書(shū)排行榜。
本書(shū)的第一章就像一朵蒲公英，風(fēng)一陣陣吹過(guò)，每片葉子都跳起了舞，好像在和我打招呼。我的心，柔軟起來(lái)。在第二章里，我老想著如果媽媽在世：我的內(nèi)心起了一陣小小的波瀾。如果媽媽在世，她也一定能贏得全場(chǎng)注視的目光。第三章出現(xiàn)了變化——“嘿，可以認(rèn)識(shí)你嗎”：一個(gè)突然出現(xiàn)在我生活中的人，莫名地，就像一顆小石子，在我心里蕩起了微微漣漪。在第四章里，我知道了我的惆悵來(lái)自何方，至于我，我的心里有種說(shuō)不出的惆悵，這惆悵也不知來(lái)自何方，總之，攪得我心神不寧。走到第五章真是一路芬芳，表面上看對(duì)我都還不錯(cuò)，可是我沒(méi)有要好到可以交換心事的朋友，一個(gè)也沒(méi)有，我像掉進(jìn)了孤獨(dú)的深淵……
第六章讓我忍不住地問(wèn)何時(shí)再相遇：寶貝，有一天你長(zhǎng)大了，你會(huì)懂得遺憾是這個(gè)世界上最痛、最苦、最殘忍的一種人生體驗(yàn)。第七章我脫離幸福的軌道，不要再有人來(lái)和我說(shuō)話(huà)，尤其是不要說(shuō)關(guān)心我的話(huà)，我怕自己會(huì)哭……第八章里，我聞到了空氣是橘子味的，暑假總是酸酸甜甜的，有補(bǔ)習(xí)班、有電視、有網(wǎng)絡(luò)，橘子的味道也是這樣。第九章緣分太淺太淺：那些甜蜜的過(guò)往，居然在我腦海里沒(méi)有占據(jù)一絲半點(diǎn)的空間，我真是懊惱。最后一章，當(dāng)?shù)诹K紅燈亮了，謝謝你，陸盞，這個(gè)橘子味的夏天，我會(huì)一直一直存放在心底最深處。
讀完了這本書(shū)，我知道了懵懵懂懂的成長(zhǎng)歷險(xiǎn)，跌跌撞撞地走過(guò)，只為在陽(yáng)光中等待最美麗的綻放。夏天的空氣是橘子味的！
橘子味的夏天優(yōu)秀讀后感6
我最?lèi)?ài)讀的一本書(shū)是《橘子味的夏天》，這本書(shū)的作者是龐婕蕾阿姨，她寫(xiě)的這本書(shū)很好看，又感動(dòng)。這本書(shū)寫(xiě)了一個(gè)小女孩，她的名字叫駱雨澄，她可是這本書(shū)里的`小主人公哦！
這本書(shū)主要說(shuō)的是女孩駱雨澄的媽媽去世很早，，她隨著爸爸降落在這座陌生的城市里，在城市里她交了新的好朋友，發(fā)生過(guò)很多趣味的事情。
她的爸爸正在和樂(lè)悠悠的媽媽談戀愛(ài)，因?yàn)轳樣瓿蔚陌职窒霝樽晕业呐畠赫覀�(gè)新的媽媽。樂(lè)悠悠的爸爸因?yàn)檐?chē)禍去世了。當(dāng)時(shí)這件事情卻沒(méi)有傳到駱雨澄的耳邊，之后她明白了這件事，很不高興。因?yàn)樗幌胍碌膵寢專(zhuān)罱K爸爸放棄了樂(lè)悠悠的媽媽。在教師的講解下，駱雨澄明白媽媽是需要爸爸，爸爸也是需要媽媽的。過(guò)了幾天，爸爸生病了，駱雨澄請(qǐng)來(lái)了樂(lè)悠悠的媽媽?zhuān)寻职炙偷搅酸t(yī)院。之后駱雨澄要和陸盞要去國(guó)外一年，需要留一級(jí)。駱雨澄向陸盞說(shuō)的最終一句話(huà)是：多謝你，陸盞，這個(gè)橘子味的夏天，我會(huì)一向，一向放在心底最深處。
這個(gè)故事讓我明白了，駱雨澄身邊有很多人都在關(guān)心她，比如教師、同學(xué)，還有愛(ài)著她的爸爸，比別人更關(guān)心她。其實(shí)我們身邊也有需要幫忙的人，可是我們感覺(jué)不出來(lái)。這本書(shū)告訴了我們要學(xué)會(huì)幫忙別人，也讓我明白了在我們的身邊也有許多關(guān)心我們的人。
橘子味的夏天優(yōu)秀讀后感7
我讀過(guò)很多書(shū)，我記得我第一次讀這本的時(shí)候，我被封面吸引住了，然后我打開(kāi)它，結(jié)果是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的夏天。
該書(shū)講述女孩的故事羅吁撐跟隨父親來(lái)到這個(gè)陌生的城市。她出生在梅雨季節(jié)，有一個(gè)好聽(tīng)的名字，但不要光顧了她的生活，她的感情和她的母親是非常微弱的，只有五年的母親和女兒，但幸運(yùn)的是有一個(gè)羅吁噌愛(ài)和溺愛(ài)她父親給她父愛(ài)雙，甚至包干所有的東西一個(gè)母親應(yīng)該做的。雨鄭的父親強(qiáng)迫她苦都埋在我的心臟底部，他放棄了自己的幸福，不要被雨淋成損壞痕跡。
之后，因?yàn)轳樣瓿蔚陌职忠瑢W(xué)的媽媽進(jìn)行結(jié)婚，一氣之下我們離家出走，爸爸自己找了一天才可以找到她，于是他們就和其他同學(xué)的媽媽就是分手了，雨澄從這次的事情學(xué)生感受學(xué)習(xí)到了很多爸爸對(duì)她的愛(ài)，也明白了母親節(jié)那封媽媽的信，是出自那位老師阿姨的手，最后她接受了那位阿姨。
在新城區(qū)，羅吁塍了許多新朋友，新的生活�？諝馑坪跤虚僮拥那逑�。然而，謊言，憂(yōu)郁，臨別時(shí)，真相就要到了，懵懵懂懂長(zhǎng)大了，通過(guò)它絆倒了，正好趕上中間一代最美麗的綻放，夏，鄭雨越來(lái)越大，這是我的成長(zhǎng)！
看完這本書(shū)，鼻子有點(diǎn)酸酸的，眼睛都濕潤(rùn)了，因?yàn)樗屛颐靼孜覀円ミM(jìn)行理解學(xué)習(xí)他人，關(guān)心幫助他人，去感受世間存在很多學(xué)生美好的東西。
橘子味的夏天優(yōu)秀讀后感8
暑假里，我讀了《橘子味的夏天》，每次讀我的心情久久不能平靜，或低頭沉思，或淚流滿(mǎn)面……
書(shū)中的駱雨澄是一名從小失去母親的女孩，因?yàn)閶寢尩囊馔馍硗�，原本疼�?ài)她的外婆也因媽媽的去世遷怒于她，甚至斷絕了和她的來(lái)往，從此她失去了歡樂(lè)，失去了愛(ài)。因生活所迫，她和爸爸不得不從原來(lái)的小城鎮(zhèn)來(lái)到了一個(gè)大城市，更沒(méi)想到的是，勢(shì)力的叔叔嬸嬸處處提防和刁難，讓她感覺(jué)失去了親情。
在這座陌生的城市里，空氣中似乎彌漫的氣息讓人喘不過(guò)氣來(lái)。是嶄新的校園生活，讓雨澄結(jié)識(shí)了新的朋友，有了新的生活。周老師的關(guān)心，同學(xué)的幫助，特別是與陸盞、何雋結(jié)下的深厚友誼，使她漸漸地走出了孤獨(dú)，露出了笑容。生活本來(lái)是美好的，是那些盤(pán)根錯(cuò)節(jié)的瓜葛和誤會(huì)，讓親情變得疏遠(yuǎn)。在這個(gè)到處充滿(mǎn)了橘子味的夏季，是一件件生活瑣事，讓雨澄學(xué)會(huì)了理解，懂得了寬容，更加珍惜了親情，從陸盞和樂(lè)悠悠身上她也學(xué)到了很多，書(shū)的最后一章，通過(guò)爸爸發(fā)燒后樂(lè)悠悠媽媽的悉心照顧，雨澄懂得了爸爸也需要關(guān)心需要愛(ài)。全書(shū)十章三十個(gè)故事，描寫(xiě)的仿佛就是發(fā)生在我們身邊的事情，講述的就好像同學(xué)中的你我他，讀完全書(shū)讓我意猶未盡，回味無(wú)窮，直到今天，我仿佛還沉浸在故事的情節(jié)之中。
心態(tài)，每一個(gè)人有著不一樣的心態(tài)。我記得，在我小時(shí)候，我是一個(gè)十分孤獨(dú)的人，沒(méi)人理睬我。下課后，每一位同學(xué)都與自己的好友去玩，唯獨(dú)我獨(dú)自一人靜靜坐在教室。放學(xué)后，每位同學(xué)都有說(shuō)有笑結(jié)伴而行，走出校門(mén)口，等待父母。只有我，獨(dú)自走出校門(mén)口。這使我十分孤僻。直到慧的出現(xiàn)�；�，是我唯一的知心朋友，也是她使我從孤僻走出。那時(shí)，我因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的孤僻，顯得我十分冷漠，不與人交談。一幅我行我素的模樣。是慧，是她教會(huì)了我與人交談，是她將我從孤僻中拉出�；鬯粌H有語(yǔ)言上安慰，她還有行動(dòng)上來(lái)安慰我。
慧，不僅僅讓我從孤獨(dú)中走出，還使我的心態(tài)變得更為闊達(dá)。
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