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      2. 高二《城南舊事》讀后感

        時(shí)間:2021-07-28 18:50:32 讀后感 我要投稿

        高二《城南舊事》讀后感范文

          當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后,大家心中一定有很多感想,需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。但是讀后感有什么要求呢?下面是小編為大家整理的高二《城南舊事》讀后感范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        高二《城南舊事》讀后感范文

        高二《城南舊事》讀后感范文1

          閱讀課外書(shū)一直是我的一大愛(ài)好。這次,我閱讀了《城南舊事》。從女作家林海音的筆下,我讀到了老北京社會(huì)上、生活中各種性格、模樣的人;看到了主人公小英子眼中大人世界的種種情緒。我仿佛身臨其境。

          這部自傳體小說(shuō)分成五部分:惠安館,我們看海去,蘭姨娘,驢打滾兒,爸爸的花兒落了我已不再是小孩子了。全書(shū)通過(guò)小英子童稚的雙眼,觀看大人世界的喜怒哀樂(lè)、悲歡離合,淡淡的哀愁和沉沉的相思,并親自感受了這生活。作者通過(guò)不同年齡,回憶了童年的時(shí)候自己住在北京城南的一幕幕。這本書(shū)講述了這樣一個(gè)故事:在南城,小英子認(rèn)識(shí)了許多新朋友,有惠安館的瘋子,她天天在門(mén)前等她的孩子小桂子。后來(lái)這個(gè)小桂子竟是小英子最好的朋友妞兒,妞兒其實(shí)是她父母撿來(lái)的。

          后來(lái),在一個(gè)草叢里又認(rèn)識(shí)了一個(gè)小偷,他為了幫弟弟讀書(shū)所以去偷東西。還有爸爸從外面帶回來(lái)的蘭姨娘和德先叔?墒沁@些人卻都離開(kāi)了小英子。甚至最后連奶媽和爸爸都離開(kāi)了她。主人公小英子經(jīng)歷了悲歡離合,感受到了生活,從一個(gè)無(wú)知的幼童成長(zhǎng)了。正如書(shū)中小英子所說(shuō)的:“爸爸的花兒落了,我也不再是小孩子了!毙∮⒆铀坪踅K于看懂了這個(gè)世界。

          《城南舊事》以樸實(shí)、純真的筆調(diào),描繪了20實(shí)際20年代,小英子在北京城南經(jīng)歷的童年往事,向我們展示了一個(gè)孩子眼中的老北京,一段上個(gè)世紀(jì)初北京人的生活。我在讀這本書(shū)時(shí),就仿佛身臨其境,仿佛我也在西廂房里,和小英子還有妞兒一起看小油雞,一起捉“吊死鬼”!冻悄吓f事》是一部經(jīng)典的小說(shuō)。八十年代還被搬上熒屏,受到廣大觀眾的喜愛(ài)。它通過(guò)看似狹小的描寫(xiě),卻反映了當(dāng)時(shí)北京的整個(gè)歷史面貌,有很強(qiáng)的社會(huì)意義。這本書(shū)無(wú)論是內(nèi)容,還是含義都很深入人心。這也正是這部小說(shuō)吸引人的地方。林海音曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“《城南舊事》里的故事并不一定全部真實(shí)。

          但我在寫(xiě)的時(shí)候,瘋子秀貞,奶媽宋媽?zhuān)瑦?ài)說(shuō)愛(ài)笑的蘭姨娘和不理我們小孩子的得先叔,都一一浮現(xiàn)在我的眼前。感覺(jué)回到了童年!边@部小說(shuō)影響了一代又一代人,向現(xiàn)代人展現(xiàn)了舊北京,老北京。它滿(mǎn)含著懷舊的基調(diào),將多層次的情緒,以一種自然的手法精細(xì)地表現(xiàn)出來(lái)。書(shū)中的一切都是那樣有條不紊:緩緩的流水、緩緩的駝隊(duì)、緩緩而過(guò)的人群、緩緩而逝的歲月……似一首淡雅而含蓄的詩(shī)。給人一種無(wú)限親切的感覺(jué),在無(wú)形中把讀者帶入另一個(gè)世界。

        高二《城南舊事》讀后感范文2

          在這個(gè)暑假,我讀了林海音寫(xiě)的.《城南舊事》,這本書(shū)是從一個(gè)六歲小女孩——英子的眼光出發(fā),通過(guò)“惠安館的瘋子”、“我們看海去”、“蘭姨娘”、“驢打滾”、“爸爸的花兒落了”,“我也不再是小孩子”五個(gè)故事,用英子童稚的雙眼,向世人展現(xiàn)了大人世界的悲歡離合。《城南舊事》既表現(xiàn)了作者的思鄉(xiāng)情懷,又表現(xiàn)了舊時(shí)代女性的悲慘命運(yùn)。

          這本作品并沒(méi)有刻意的表達(dá)什么,只是一幅場(chǎng)景,一幅場(chǎng)景的從容描繪一個(gè)孩子眼中的老北京,就像生活在說(shuō)他自己。那樣的不疾不徐,溫厚淳和,那樣地純凈淡泊,彌久恒新,那樣的滿(mǎn)是人間煙火味,卻無(wú)半點(diǎn)追名逐利之心。

          我最喜歡文中的主角——英子,她是一個(gè)善良、天真、富有同情心、機(jī)智又狡黠的小姑娘。小英子并沒(méi)有因?yàn)樾阖懙寞偠衿渌∨笥岩粯雍ε滤,而是和秀貞成了好朋友,并用自己的方式幫助秀貞和妞兒母女相認(rèn),并偷了媽媽的金鐲子給她們做盤(pán)纏,體現(xiàn)了她的善良和富有同情心。12歲時(shí)英子失去了爸爸,沒(méi)有爸爸的感覺(jué)是多么痛苦,我們是無(wú)法體會(huì)到的,人的一生命運(yùn)多舛,讓人哀憐!

          這本書(shū)中給我印象最深的是妞兒,她的媽媽就是瘋女秀貞,但是她一生下來(lái)就被秀貞的媽媽——妞兒的姥姥給扔了,后來(lái)被妞兒的養(yǎng)父抱了去,養(yǎng)她到大點(diǎn),就教妞兒唱戲,然后讓妞兒站在天橋上唱,唱完后就給人家要錢(qián),如果人家不給,她的養(yǎng)父就打她,打得體無(wú)完膚!看看我們,天天吃香的喝辣的,奶奶寵著、姥姥慣著,要什么給什么,更不用說(shuō)挨打了,看看妞兒,再看看我們,覺(jué)得妞兒真可憐!

          書(shū)中用一些小事反映當(dāng)時(shí)人的思想。如文中的宋媽?zhuān)诘弥獌鹤有∷ㄗ颖谎退,女兒丫頭子被送人時(shí),決定找回丫頭子,說(shuō):“如果不是小栓子死了,丫頭子我也不要了。”體現(xiàn)了宋媽重男輕女的封建思想,以前這種思想很深,不過(guò)現(xiàn)在好了,這種思想已經(jīng)幾乎滅絕,令人很高興。

          書(shū)里還描寫(xiě)了蘭姨娘、小偷等多個(gè)具有豐富個(gè)性特征的人物,個(gè)性鮮活,使人難忘。

          這本書(shū)的寫(xiě)作方法很好,不管是在語(yǔ)言、人物形象還是故事內(nèi)容都體現(xiàn)出它的京味特征,為我們展現(xiàn)了北京的地域特色,如:北京人、北京話、北京的風(fēng)土習(xí)俗等等。這篇文章用詞準(zhǔn)確、感情真摯、構(gòu)思巧妙、并且描寫(xiě)生動(dòng),大量運(yùn)用伏筆、比喻等修辭手法,令人讀完后回味無(wú)窮。

          《城南舊事》絕不僅僅是一本回憶錄,還是名篇佳作,以它獨(dú)特的寫(xiě)作視角,洗滌人的自私心,讓人受到教育,讓我感受到她的沉醉其中,正如那首文中出現(xiàn)的詩(shī)一樣讓我著迷,“長(zhǎng)亭外,古道邊,芳草碧連天……”

        高二《城南舊事》讀后感范文3

          莎士比亞曾說(shuō)過(guò):“生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”是的,書(shū)籍在我們的生命中占據(jù)重要的位置。

          林海音所寫(xiě)的《城南舊事》一書(shū),記錄她幼年在北京的生活瑣事,也給我留下了深刻的印象。在我看來(lái)這本書(shū)像一杯清茶,或者說(shuō)是一本老相冊(cè),表面看上去平淡沒(méi)有波瀾,但讀起來(lái)卻回味無(wú)窮。下面我們就來(lái)一起品茶,翻開(kāi)這本城南的舊相冊(cè)。

          給我感觸最深的還是第一章《惠安館》。書(shū)中寫(xiě)到:當(dāng)我和宋媽同時(shí)看到惠安館的“瘋子”時(shí),宋媽仿佛看到了怪物似的,避之不及;而我卻,好奇的看著她,覺(jué)得她不過(guò)是一個(gè)普通的大姑娘。這截然不同甚至可以說(shuō)天差地別的反應(yīng)形成了鮮明的對(duì)比。當(dāng)我用純真的眼光去看待這個(gè)小姑娘時(shí),宋媽卻是一種鄙夷的眼光,認(rèn)為她是一個(gè)瘋子。

          這就好比我在網(wǎng)上看到的一張圖:一名外國(guó)婦女抱著白凈可愛(ài)的孩子,坐在公交車(chē)上,座位前面是一位皮膚黝黑,衣衫襤褸,仿佛剛從垃圾堆走出來(lái)的中年男子。婦女嫌棄地扭過(guò)了頭,而這位孩子卻善意地伸出手與男子握手。孩子對(duì)他天真地笑著,而他也對(duì)孩子露出了驚訝、感動(dòng)的笑容。白凈的孩子和臟兮兮的他,仿佛是兩個(gè)世界的人,但在這一刻卻與那抹溫馨的笑容被定格在相機(jī)內(nèi)。

          人們都說(shuō)孩子是最天真爛漫的,他們能以善意且公平的目光去看待這個(gè)世界。一個(gè)人的生命中會(huì)遇到許多令你厭惡的人,但是你假如能用美好和善意去看待它們,你又怎么知道它們給的你不是善意呢。這也許就像一面鏡子你對(duì)著她它笑,它也對(duì)著你笑;你對(duì)它投去鄙夷的目光,它給你的也是冷眼。

          當(dāng)我們?cè)谏钪忻鎸?duì)書(shū)中的那個(gè)“瘋子”時(shí),希望我們能一視同仁,像孩子一樣,用善意來(lái)對(duì)待她。畢竟她又做錯(cuò)了什么呢?孩子們終究會(huì)長(zhǎng)大,但也希望他們能保留心底里那一份,對(duì)世界的純真對(duì)他人的善意。

          同樣,我們來(lái)?yè)Q位思考。假如我們與生俱來(lái),在別人眼中就是一個(gè)瘋子,我們也會(huì)感到自卑與落寞,我們也渴望得到溫暖。但當(dāng)我們無(wú)法決定他人時(shí),當(dāng)我們面對(duì)別人的質(zhì)疑、冷眼時(shí),我們要堅(jiān)定自己的方針,用別人向我們投來(lái)的石頭,鑄成自己的城堡。有一句話說(shuō)的好:“假如你不曾受到爭(zhēng)議,那你的存在就沒(méi)有意義。”相信自己,做好自己,走自己該的路。水仙被人說(shuō)是蒜,但它終會(huì)綻放美麗的花朵,向他人證明自己。

          希望世界被溫柔和善意以待,希望自己做最好的自己。

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