關(guān)于讀《套袖》有感800字左右
讀完一本名著以后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，不能光會(huì)讀哦，寫一篇讀后感吧。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？下面是小編精心整理的關(guān)于讀《套袖》有感800字左右，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
這是一篇散文，寫的是我三次去孫犁老師家的經(jīng)歷。這篇文章寫出了孫犁老師的質(zhì)樸、勤勞的性格和珍惜東西、平易近人且珍重勞動(dòng)尊嚴(yán)的優(yōu)秀品質(zhì)。
這是一篇我非常喜歡的文章，我讀了又讀，愛不釋手：
第一個(gè)原因是這篇文章很適合賞析：作者第一次見到孫犁老師的時(shí)候，他在撿黃豆，那份親手操持家務(wù)的質(zhì)樸給作者一種很強(qiáng)烈的親切感。第二次見到孫犁老師，他正和他家的'保姆糊窗縫，親力親為的熱情使作者除了繼續(xù)延續(xù)他的樸實(shí)之外更窺見了孫犁老師年老卻洋溢著的活力與激情。第三次作者見到孫犁老師，孫犁老師似乎在寫作，但見到作者這個(gè)當(dāng)時(shí)還名不見經(jīng)傳的小輩，卻與我攀談了起來，這使作者看到了他的平易近人，質(zhì)樸與熱情。三次見面，雖然都幾乎是平平淡淡，少了矛盾沖突或驚心動(dòng)魄的情節(jié)，但是在平實(shí)的敘事中，卻將孫犁老師的性格在質(zhì)樸的基調(diào)上增添了活力、熱情、平易近人的色彩。
第二個(gè)原因是文章的最后兩個(gè)自然段寫對(duì)孫犁老師喜歡戴套袖的探究，那份入木三分的剖析，不僅僅是對(duì)孫犁老師思想本源的探究，也是對(duì)自己人生經(jīng)歷的感悟。只有自己經(jīng)歷了人生的喜怒哀樂，經(jīng)歷了生活的的洗禮，靜下心來反思，才能沉淀出如此精彩而又厚重的言語。與其說是對(duì)孫犁老師的靈魂解讀，不如說是作者自己對(duì)自己的心靈拷問。
第三個(gè)原因是《套袖》這篇文章有很多次描寫了孫犁老師戴著袖套的細(xì)節(jié)，這樣反復(fù)出現(xiàn)的細(xì)節(jié)，非但不會(huì)讓讀者感到重復(fù)。相反，更讓讀者對(duì)套袖這個(gè)細(xì)節(jié)印象深刻。結(jié)合孫犁當(dāng)時(shí)在中國(guó)文壇上的地位，自然而然，對(duì)孫犁老師產(chǎn)生一種質(zhì)樸的親近感。日常生活點(diǎn)滴的描寫中，作者不動(dòng)聲色地贊美了他的高尚品質(zhì)。不著一字的評(píng)價(jià)，就使孫犁老師的形象深入進(jìn)讀者的內(nèi)心。于平淡中見功力。
文學(xué)大師鐵凝寫的《套袖》也讓我深刻地認(rèn)知到了自己的缺點(diǎn)喜歡價(jià)值高、外表漂亮的東西。從現(xiàn)在開始，我要求自己慢慢改正這個(gè)缺點(diǎn)，以樸素為美，把主要精力放在學(xué)習(xí)上。畢竟內(nèi)在美遠(yuǎn)勝于外表美。
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