讀《少年鼓手》有感400字
當(dāng)品味完一本著作后，大家心中一定有很多感想，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了�？墒亲x后感怎么寫才合適呢？下面是小編收集整理的讀《少年鼓手》有感400字，歡迎大家分享。
《少年鼓手》這篇文章講述了，一八四把年七月二十四日，柯斯脫寨戰(zhàn)役打響后的第一天，意大利一隊(duì)步兵，六十人被派到某處去占領(lǐng)一座空屋，不料被奧地利二中隊(duì)圍攻，意軍退避入空屋。危急時(shí)刻，意軍大尉寫下救援紙條讓身旁的少年鼓手送達(dá)援軍手中。少年鼓手為了完成大尉交給他的任務(wù)，為了祖國和人民，奮力奔跑。他一次又一次地跌倒，一次又一次地站起來，連腿被子彈打中了都全然不顧，憑借著堅(jiān)定的意志，終于完成了這個(gè)光榮的使命……
讓一個(gè)沒有經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練的'少年去完成如此艱巨的任務(wù)，在今天看來真是匪夷所思。是強(qiáng)烈的愛國情感給予了他巨大的力量，他把不可能變?yōu)榭赡�，勇往直前，完成任�?wù)，扭轉(zhuǎn)了戰(zhàn)局。
我最喜歡少年鼓手堅(jiān)忍不拔的意志力。當(dāng)大尉用那凜然的目光命令少年執(zhí)行任務(wù)時(shí)，他毫不猶豫，目光炯炯，鏗鏘有力地回答。情勢(shì)危急，戰(zhàn)爭(zhēng)的成敗系于一身。當(dāng)副官問及少年的傷勢(shì)，他只覺得負(fù)傷在身是一種至高無上的榮譽(yù)，少年稱得上是英雄。
和平年代，我們不需要像少年一樣穿越槍林彈雨，就過上了幸福的生活。我們卻不能不顧一切，我們學(xué)生共同的使命和責(zé)任就是學(xué)習(xí)。在我學(xué)習(xí)的路上，總會(huì)有拖拉，不按時(shí)寫作業(yè)，甚至不想寫作業(yè)�？傉J(rèn)為練琴、打球都是家長逼我去做。為此，我經(jīng)常和家人理論，爭(zhēng)吵，談條件！可現(xiàn)在一想，這些事情與少年鼓手完成的任務(wù)相比簡直不值一提。因此我為何不努力呢？我既鍛煉了身體。又陶冶了情操，還能交到朋友，何樂而不為呢？
當(dāng)你知道自己要往哪里走，全世界都會(huì)為你讓路，一切皆有可能！
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