最新的愿你慢慢長(zhǎng)大讀后感
當(dāng)閱讀完一本名著后,想必你一定有很多值得分享的心得,需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。那么我們?nèi)绾稳?xiě)讀后感呢?下面是小編收集整理的最新的愿你慢慢長(zhǎng)大讀后感,希望能夠幫助到大家。
愿你慢慢長(zhǎng)大讀后感1
我相信每一個(gè)成年人在面對(duì)孩子出生時(shí),都會(huì)迷茫不堪,我們甚至從未想過(guò)成為一名怎樣的父母,在做父母的這條道路上,我們一直在摸索和學(xué)習(xí),與孩子一起成長(zhǎng),又時(shí)不時(shí)拿出家長(zhǎng)的威嚴(yán),用自己的想法去禁錮孩子的思想。
在《愿你慢慢長(zhǎng)大》中,各類(lèi)文學(xué)家們大師們,還有普通的父母,都通過(guò)文字表達(dá)了自己在面對(duì)兒女的成長(zhǎng)上,不同的觀點(diǎn)。但相同的是,他們?yōu)槿烁改,都從孩子的角度去出發(fā),他們與孩子一起成長(zhǎng),一起克服各種苦難。
書(shū)中提到了幾個(gè)觀點(diǎn):快樂(lè),健康,品行,閱讀,快樂(lè)是成長(zhǎng)之首,健康是身體之行,品行高于成績(jī),閱讀能修身養(yǎng)性。現(xiàn)今的家長(zhǎng)們已經(jīng)不同于以往的家長(zhǎng),在思想上他們更加放開(kāi),不再望子成龍,望女成鳳,他們相信快樂(lè)遠(yuǎn)比財(cái)富,權(quán)利重要。品行是做人之首,俗話(huà)說(shuō):一個(gè)人的性格決定一個(gè)人的命運(yùn),在品行習(xí)慣的培養(yǎng)上,遠(yuǎn)比成績(jī)更重要。我最喜歡關(guān)于閱讀這一塊,胡適先生談了關(guān)于為什么要讀書(shū),錢(qián)穆先生談了讀什么書(shū),特別喜歡錢(qián)穆先生說(shuō)的:讀書(shū)能做一個(gè)高境界的人,因?yàn)樵跁?shū)中可以碰到很多人,這些人的人生境界高,情味深,能做你的榜樣。在形形色色的書(shū)中,我們?cè)陂喿x時(shí)也遇見(jiàn)了不一樣的自己。
龍應(yīng)臺(tái)在《孩子,你慢慢來(lái)》中寫(xiě)道:是的,我愿意登上一輩子的時(shí)間,讓他從從容容地把這個(gè)蝴蝶扎好,用他五歲的手指。
當(dāng)五歲的兒子在我面前奔跑時(shí),快樂(lè)和笑容洋溢在臉上,他們是如此的天真和可愛(ài),那個(gè)時(shí)刻我是父母也是生活的欣賞者,我只愿這樣欣賞著他的快樂(lè),“望子成龍,望女成鳳”已經(jīng)遠(yuǎn)離這個(gè)時(shí)代,我們開(kāi)始懂得陪伴是最長(zhǎng)情的告白。注重孩子成績(jī)遠(yuǎn)沒(méi)有注重孩子的品德和快樂(lè)重要,當(dāng)一個(gè)個(gè)孩子自殺的消息在父母中傳開(kāi),我們開(kāi)始害怕了,原來(lái)孩子的身心是如此脆弱,我們只關(guān)心他們吃沒(méi)吃飽,穿沒(méi)穿暖,卻忘記記憶深處還有孤獨(dú)和不被理解。
慶山在《月童度河》中說(shuō)到:有什么可以著急的呢?孩子總是要按照自己內(nèi)在的節(jié)奏慢慢生長(zhǎng)起來(lái),沒(méi)有什么是比保護(hù)天性和保持愉悅和活力更為重要的事情。
如果有可以,我愿你天天被溫柔對(duì)待,被陽(yáng)光沐浴,被快樂(lè)包圍,孩子,請(qǐng)你慢慢長(zhǎng)大,我愿陪伴你一起成長(zhǎng),看遍世界美好。
愿你慢慢長(zhǎng)大讀后感2
《愿你慢慢長(zhǎng)大》,是劉瑜寫(xiě)給女兒小布谷100天時(shí)的信,想分享文中部分語(yǔ)句,愿你我都有所收獲。
"也因?yàn)樯⒆邮羌运降氖虑椋也桓覍?duì)你的未來(lái)有什么寄望。"
從我們父輩開(kāi)始,總能聽(tīng)到“望子成龍”這四個(gè)字,也老是聽(tīng)到他們口中的“好孩子”,這個(gè)說(shuō)法不知道傷害了多少孩子的自尊心。
每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體,即使是父母親,也沒(méi)有權(quán)力來(lái)左右自己孩子的人生。拿我自己來(lái)說(shuō),本身比較叛逆,認(rèn)為爸媽不能決定我的工作和結(jié)婚對(duì)象。但我知道骨子里還是受了原生家庭的影響,有些事情的判斷還是會(huì)妥協(xié)。
這點(diǎn)不能延續(xù)到自己女兒身上,或許固有思維的形成不能輕易被改變,但至少可以多拿出來(lái)看看,提醒自己在往后家教上的方向。
"我所理解的成功,是一個(gè)人對(duì)自己所做的事情有所敬畏和熱情。"
每個(gè)人對(duì)于成功有不同的見(jiàn)解,但是我贊同劉瑜的看法。
她說(shuō),一個(gè)每天早上起床都覺(jué)得上班是個(gè)負(fù)擔(dān)的律師,并不比一個(gè)驕傲地對(duì)顧客說(shuō)“看,這個(gè)發(fā)型剪得漂亮吧”的理發(fā)師更加成功。
這就是熱情,只有熱情才會(huì)使人不懼險(xiǎn)阻,只有熱情才會(huì)使人富足。如果能一直活在自己的熱情里,那才是成功的`人生。
"作為一個(gè)女孩,我還希望你有夢(mèng)想,你的青春和人生不僅僅為愛(ài)情和婚姻所定義。"
我也有個(gè)女兒,這個(gè)也是我想傳達(dá)給我女兒的話(huà)。因?yàn)槲仪宄刂烙袎?mèng)想的人生和沒(méi)有夢(mèng)想的人生有多大的區(qū)別。女孩子不能被婚姻定義,即使成為媽媽之后,你的字典里也要有“自我”兩個(gè)字。這也是我現(xiàn)在正在經(jīng)歷的時(shí)刻。
與其說(shuō)這些是我想告知小魚(yú)兒的話(huà),不如說(shuō)是送給自己的。慚愧自己在這些方面做得不夠好,慶幸能讀到劉瑜的文字,讓我有所收獲。希望警示自己做好自己,明白原生家庭對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性,一起共勉。
愿你慢慢長(zhǎng)大讀后感3
最初知道《愿你慢慢長(zhǎng)大》這篇文章,源于央視一個(gè)節(jié)目《朗讀者》對(duì),你沒(méi)有看錯(cuò),是聽(tīng)到,而不是看到。節(jié)目中,張梓琳小姐用充滿(mǎn)母愛(ài)的、溫暖柔和的聲音將這片充滿(mǎn)愛(ài)的文章娓娓道來(lái)。
看完那期節(jié)目,我迫不及待地從網(wǎng)上搜索了那本書(shū)的名字,并用最快的時(shí)間下單買(mǎi)了這本書(shū)。拿到書(shū)的那天,我立刻如饑似渴地朗讀起來(lái),讀著讀著,越讀越感動(dòng),可能是自己成為媽媽的原因,我非常容易和書(shū)里作者的觀點(diǎn)產(chǎn)生共鳴,更確切地說(shuō),作者劉瑜真真切切地點(diǎn)醒了作為媽媽和幼兒園老師的迷糊的我。
文章《愿你慢慢長(zhǎng)大》是以媽媽寫(xiě)給年幼的寶寶的一封信的形式陳述的。當(dāng)我讀到“在過(guò)去的一百天里,你像個(gè)小魔術(shù)師一樣,每天變出一堆糖果給爸爸媽媽吃”時(shí),我的內(nèi)心感到羞愧。在作者筆下,孩子出生這一百天可以說(shuō)每一天都讓她感到驚奇和美好,再回頭想想我自己的孩子,我想到她一百天的時(shí)候,我好像都沒(méi)有刻意去記錄和紀(jì)念孩子的`點(diǎn)滴成長(zhǎng),更多的是感受到有了孩子之后的忙碌和辛苦。
再聯(lián)想到我們班的孩子,九月份剛開(kāi)學(xué)時(shí),他們一個(gè)個(gè)那么小,背著小書(shū)包,第一次踏進(jìn)我們幼兒園,迎接他們的是陌生的環(huán)境、陌生的老師、陌生的同伴,第一次離開(kāi)的爸爸媽媽的身邊,那時(shí)的他們?cè)撚卸嗪ε潞蜔o(wú)助!而現(xiàn)在,通過(guò)了幾個(gè)月的相處,他們適應(yīng)了幼兒園的生活,他們喜歡幼兒園的老師和同伴,他們每天早上笑著跑來(lái)和我說(shuō)早上好,下午笑著揮手和我說(shuō)再見(jiàn)……我突然發(fā)現(xiàn),在過(guò)去的這些日子里,不管是我自己的孩子,還是我教的那群孩子,他們都像一個(gè)個(gè)小魔術(shù)師,每一天他們都給我驚喜,每一天他們都在進(jìn)步,而粗心的我卻忘記記錄和享受他們成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,多么可惜!
從那一刻開(kāi)始,我每天都留心觀察我的魔術(shù)師孩子們:我自己的孩子在我下班回到家后會(huì)給我拿來(lái)拖鞋;我的學(xué)生xxx大方的和其他孩子分享他的玩具啦;xx愿意大聲說(shuō)出自己的名字啦;xxx今天午餐沒(méi)有讓老師喂噢;xx午睡起床時(shí)沒(méi)有賴(lài)床……我發(fā)現(xiàn)自從我開(kāi)始留心他們的進(jìn)步之后,我每天都特別特別開(kāi)心,就好像自己種了一粒種子慢慢的發(fā)芽、長(zhǎng)大,而我非常幸運(yùn)和幸?梢钥吹剿砷L(zhǎng)的每一個(gè)瞬間。
同時(shí),我將平時(shí)工作中觀察到的孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步及時(shí)的告知孩子的家長(zhǎng),贏得了家長(zhǎng)們的支持與感謝,加強(qiáng)了家園合作,更好的促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。
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