五年級(jí)讀《魯濱遜漂流記》有感400字（精選10篇）
當(dāng)閱讀完一本名著后，相信你心中會(huì)有不少感想，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？下面是小編整理的五年級(jí)讀《魯濱遜漂流記》有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)讀《魯濱遜漂流記》有感 篇1
今天下午我讀了一本書(shū)：《魯濱遜漂流記》。這本書(shū)是由英國(guó)作家丹尼爾·笛福寫(xiě)的。本書(shū)講述了一個(gè)具有冒險(xiǎn)主義精神的英國(guó)人——魯濱遜·克魯索，不聽(tīng)父母勸阻去海外歷險(xiǎn)。不想?yún)s被困于孤島上，孤苦伶仃，生存艱難。但他并沒(méi)有放棄希望，以非凡的勇氣和智慧，在孤島上存活了下來(lái)；經(jīng)過(guò)他的不懈努力，動(dòng)用自己的所知所學(xué)，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于，頑強(qiáng)的活了下來(lái)。他解救和教化了野人“星期五”，而且還成了孤島的主人。最終經(jīng)過(guò)28年的等待找準(zhǔn)機(jī)會(huì)回歸了祖國(guó)。
魯濱遜的離奇遭遇告訴人們：當(dāng)遇到困難、挫折等不幸時(shí)，只要有勇氣、有毅力，并充分調(diào)動(dòng)自己的智慧，就可以做出自己原來(lái)認(rèn)為的“奇跡”來(lái)。魯濱遜的離奇遭遇教導(dǎo)人們：掌握至少一門(mén)專(zhuān)業(yè)技能、掌握安全知識(shí)、掌握基本生活能力；要懂得選擇、要善于抓住機(jī)會(huì)、要保持良好心態(tài)；要學(xué)會(huì)組織管理、要學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，這些都是很重要的生活方法。
五年級(jí)讀《魯濱遜漂流記》有感 篇2
暑假的時(shí)候，爸爸媽媽陪我讀了《魯濱遜漂流記》，隨著我將書(shū)一頁(yè)頁(yè)翻下去，我被書(shū)中的情節(jié)深深吸引了。
故事主要內(nèi)容是這樣的：魯濱遜是一個(gè)不甘于過(guò)“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的生活的人，他喜歡航海和冒險(xiǎn)。在一次航海中，魯賓遜所乘的船在一個(gè)荒島附近發(fā)生了意外，結(jié)果船上的人全都被淹死了，只有魯濱遜一個(gè)人活了下來(lái)。他上島后，在島上克服了許多困難，并且在他們乘坐的被海浪打壞的船上，找到了食物和其他生活用品，終于活了下來(lái)。他在荒島上過(guò)起了艱難的生活。后來(lái)，經(jīng)過(guò)努力，他學(xué)會(huì)了自己種的麥子；把野羊馴養(yǎng)后自己養(yǎng)起來(lái)；吃到了自己做的面包和烤羊肉；喝起了自己擠的羊奶。憑借自身的努力，解決了生存難題，他雖然一點(diǎn)錢(qián)都沒(méi)有，但卻生活得很好，這真是不可思議呀！他從一無(wú)所有到豐衣足食。魯賓遜的這種頑強(qiáng)不屈，不向困難低頭的精神是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的'，是值得讓我們尊重的。
我從魯賓遜的身上學(xué)到了很多東西，明白了很多事情，它告訴我們?cè)诶щy中不能喪失勇氣，勇氣和毅力是最可貴的，沒(méi)有它，你就永遠(yuǎn)擺脫不了困境。我要學(xué)習(xí)他這種精神，不再畏懼困難和逃避困難，而是積極、勇敢地面對(duì)和挑戰(zhàn)各種困難，做一個(gè)勇敢的人。
五年級(jí)讀《魯濱遜漂流記》有感 篇3
讀了笛福的《魯濱遜漂流記》，讓我想起一句話：知識(shí)就是力量。魯濱遜能在一個(gè)荒無(wú)人煙的孤島上獨(dú)自生存二十八年，靠的就是他的智慧和勞動(dòng)：假如他不去勞動(dòng)，那么他只有被食人族吃掉的可能；假如他沒(méi)有知識(shí)，那么他只有在荒島上病死的可能。
魯濱遜用自己的雙手在荒野中搭帳篷，掘山洞，打圍墻，為自己筑起一個(gè)安全堅(jiān)固的“城堡”，免受食人族的侵害。有了住，還得有吃。從船上運(yùn)下來(lái)的食品雖然不少，但確是有限的，如果不自力更生，就會(huì)坐吃山空。于是魯濱遜又開(kāi)始自己種莊稼，圈養(yǎng)家畜�；膷u上的天氣變化無(wú)常，魯濱遜上荒島的第一年就病倒了，病得很重，一天到晚都昏昏沉沉。這是他運(yùn)用了巴西人無(wú)論得什么病都不吃藥而吃煙葉這個(gè)實(shí)例，成功地救了自己一命。讀完了《魯濱遜漂流記》，讓我感到人類(lèi)的智慧是無(wú)窮無(wú)盡的。有了智慧和勞力，在一個(gè)荒島上生活二十八年也不是什么難事。
《魯濱遜漂流記》，一本讓人驚嘆人類(lèi)智慧和勤勞的巨大著作，讓人驚嘆生命的美麗。
五年級(jí)讀《魯濱遜漂流記》有感 篇4
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，大大小小，不計(jì)其數(shù)。有一個(gè)人一生的夢(mèng)想就是去遍世界上的各種地方，去探險(xiǎn)，探索。這個(gè)人是誰(shuí)呢？讓我們來(lái)讀下面這本書(shū)吧。
《魯濱遜漂流記》主要講的是：一位勇敢的年輕人，不幸落到了一個(gè)孤島上，憑靠自己的能力，在島上度過(guò)了二十五個(gè)春秋，也度過(guò)自己的青春。他把小島建設(shè)的繁榮昌盛，還收了一個(gè)徒弟，名叫“星期五”。然后，心滿意足的回到了英國(guó)。讀完這篇文章，我好羨慕魯濱遜�？梢栽谛u上玩上二十五年，多么有趣呀！但是又有點(diǎn)兒同情他，整整二十五年都沒(méi)回家，肯定很想家。《魯濱遜漂流記》對(duì)于大部分朋友來(lái)說(shuō)，只是講了一個(gè)探險(xiǎn)故事，但是如果精讀，會(huì)發(fā)現(xiàn)許多道理。雖然魯濱遜被困在了小島上，但是，他并沒(méi)有放棄了求生的勇氣，還是堅(jiān)持不懈的尋求生路，以求得救。他被困在小島上，但還是樂(lè)觀的面對(duì)生活，盡然還養(yǎng)起了山羊。這是常人無(wú)法理解的事情。要是我們，只會(huì)哭泣，白白等死。
我們要學(xué)習(xí)魯濱遜，遇到什么事情都要勇往直前，大風(fēng)大浪大不到我們這些祖國(guó)的接班人。希望我們將來(lái)的接班人是具有“魯濱遜”精神的人，越來(lái)越強(qiáng)壯！
五年級(jí)讀《魯濱遜漂流記》有感 篇5
小說(shuō)寫(xiě)得真實(shí)自然，富有傳奇色彩。主人公在孤島上種莊稼，搭木屋，經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，生存下來(lái)。但回家心切，使他著迷般地只想到如何走出這個(gè)鬼地方，結(jié)果還是失敗了，最后終于回到闊別28年的英國(guó)。
當(dāng)我鄭重地翻過(guò)最后一頁(yè)，讀完了這個(gè)情節(jié)曲折，跌宕起伏的故事之時(shí)，我想我真的被震撼了，那是一種心靈上的震動(dòng)。一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)不由地縈繞在我的心頭，假如我是魯賓遜，假如我是他，當(dāng)獨(dú)自一人置身于荒島之上，我會(huì)像他那樣不自暴自棄，重燃生的希望嗎？不，面對(duì)突如其來(lái)的災(zāi)難，我不可能像他那樣因時(shí)順變，積極自救，因?yàn)槲覜](méi)有那種能力。我不得不承認(rèn)自己的軟弱與無(wú)能。從呱呱墜地到背上書(shū)包，父母，學(xué)校為我們鋪設(shè)了成長(zhǎng)的道路。我心安理得地在這條平坦的大道上走過(guò)了一年又一年，沒(méi)有挫折，沒(méi)有風(fēng)浪，而我還整天抱怨這個(gè)，抱怨那個(gè)。其實(shí)我根本沒(méi)有咀嚼過(guò)生活中的苦澀，我是幸福的。
在魯濱遜認(rèn)為，天底下沒(méi)有什么人類(lèi)克服不了的困難，只要人類(lèi)充分利用自己的智慧與雙手，一切難題都將迎刃而解。我們學(xué)習(xí)也一樣，必須相信自己有能力把各個(gè)學(xué)科學(xué)好，這樣在學(xué)習(xí)過(guò)程中才會(huì)有一股動(dòng)力不斷促使我們前進(jìn)。同時(shí)，還必須在做好每一件事后力求精益求。
五年級(jí)讀《魯濱遜漂流記》有感 篇6
暑假期間，我讀了英國(guó)作家笛福《魯濱遜漂流記》，這本書(shū)的主人公—魯賓孫的堅(jiān)韌、勇敢、頑強(qiáng)的精神令我感動(dòng)。
故事中，講述了一位叫魯濱孫的英國(guó)人，在一次航海遇上了大風(fēng)，船翻了，十二名人，只有他活著，他被漂到了一座荒蕪人煙的小島上。他站了種種困難，還救了一名野人，還給他取名為星期五，還教他學(xué)英語(yǔ)。在島上生活了二十多年，最后幫助一名船長(zhǎng)把那些水手給制住。最后回到了英國(guó)。最讓我震驚的是魯賓素孫發(fā)瘧疾，但他還是出去打獵，還打到了一只母山羊。他這樣堅(jiān)強(qiáng)，不想我們，只要稍微不舒服，就去醫(yī)院打針、吃藥，他不一樣，那里沒(méi)有醫(yī)生，也沒(méi)有藥，但他用草藥煙葉來(lái)治病，這是巴西人的偏方，但他只道，要換成我，誰(shuí)知會(huì)怎么樣？魯賓孫他不但堅(jiān)強(qiáng)人、而且也十分的善良，他在幾個(gè)野人的圍攻的情況下救了其中的一個(gè)野人，還把那個(gè)野人當(dāng)了自己的仆人，給他吃的、讓野人住他那，不光這些，還給他取名、教英語(yǔ)。這要是我，我才沒(méi)有勇氣來(lái)救他，不要看我是男孩。
以后，我一定向魯濱孫學(xué)習(xí)，做一個(gè)堅(jiān)韌、頑強(qiáng)的人。
五年級(jí)讀《魯濱遜漂流記》有感 篇7
如果你一個(gè)人在家里，沒(méi)有電視機(jī)，沒(méi)人和你說(shuō)話，你必須覺(jué)得很悶。如果在一個(gè)荒無(wú)人煙、與世隔絕的小島上生活28個(gè)年頭，你必須會(huì)說(shuō)，這是一個(gè)奇跡吧。而這個(gè)奇跡就發(fā)生在《魯濱遜漂流記》的主人公魯濱遜身上。
在一次航海中，魯濱遜和他的伙伴們的船被打翻了。他的伙伴們被淹死了。雖然他會(huì)游泳，但在那種驚濤駭浪里，連浮起頭呼吸一下都很困難。一個(gè)海浪把他卷到了半干的岸上。他看見(jiàn)自我已經(jīng)靠近小島，于是他拼命地跑，可是巨浪把他拉了回來(lái)。等海水退下去以后，他拔腿就跑，巨浪又像高山一樣沖來(lái)，把他卷了起來(lái)。他緊緊抱住一塊巖石，等水退去以后，他又跑了一陣，最終最終跑到了陸地上！真是驚心動(dòng)魄、死里逃生呀！也正是他這種永不放棄、永不絕望的堅(jiān)強(qiáng)意志，使他在荒島上能克服種種磨難。
他僅用一把斧頭和一把手斧，化費(fèi)了很長(zhǎng)時(shí)間，建了自我的家園。還做了一張桌子、一把椅子。他想自我燒制放食物的陶罐，不知用了多少方法去調(diào)和陶土，也不知做出了多少奇形怪狀的家伙。工作了差不多兩個(gè)多月的時(shí)間，才做成兩只樣貌十分難看的大瓦器。他用了三個(gè)月時(shí)間建了一個(gè)圍欄，用來(lái)馴羊。他用智慧和野人斗爭(zhēng)。
讀了《魯濱遜漂流記》，我似乎經(jīng)歷了一場(chǎng)人生的洗禮，讓我深切地感受到，堅(jiān)強(qiáng)的意志是多么重要！我想在今后的學(xué)習(xí)中，我要以魯濱遜為榜樣。
五年級(jí)讀《魯濱遜漂流記》有感 篇8
最近，我讀了《魯濱遜漂流記》，很受啟發(fā)。
魯濱遜出生在一個(gè)上流社會(huì)的家庭，他心中有一個(gè)夢(mèng)想，就是去航海。于是，他不顧家人的阻攔，放棄了富裕而舒適的生活，義無(wú)反顧選擇去航海。開(kāi)始了與死神決斗的生存大挑戰(zhàn)。他在一次出海中，卻遭遇了不幸，在風(fēng)暴中船只觸礁了，船上的人其他人全部遇難，只有魯濱孫一個(gè)人活了下來(lái)，漂到了一個(gè)鳥(niǎo)無(wú)人煙的孤島上。在孤島上，沒(méi)有吃，沒(méi)有穿，魯濱孫感到非常孤獨(dú)�？墒呛髞�(lái)，他很快適應(yīng)了孤島上的生活。讀到這里，我被這個(gè)情節(jié)曲折、跌宕起伏的故事深深震撼了，一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)不由自主的圍繞在我的心頭，我情不自禁的想到了自己。我和魯濱遜比起來(lái)，他就是一顆高大挺拔的大樹(shù)，我就是一棵脆弱的小草，魯濱遜為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想多么刻苦，而我呢？一遇到困難就知道哭鼻子……現(xiàn)在想起來(lái)，是多么的慚愧呀！在今后的學(xué)習(xí)生活中，我要樹(shù)立目標(biāo)，努力朝著目標(biāo)奮斗前進(jìn)。每當(dāng)遇到困難時(shí)，我就會(huì)想想魯濱遜，拿他做我不斷前行的動(dòng)力。
暑假我讀了《魯濱遜漂流記》這本書(shū)，我受益匪淺。它告訴我們：當(dāng)我們遇到困難、挫折等不幸時(shí)，只要有勇氣、有毅力并充分調(diào)動(dòng)自己的智慧，就可以作出超乎自己想象的奇跡來(lái)。
五年級(jí)讀《魯濱遜漂流記》有感 篇9
讀一本好書(shū)，就如同和一個(gè)高尚的人談話，我就喜歡讀《魯濱遜漂流記》這本書(shū)。
《魯濱遜漂流記》是男孩子必讀書(shū)物，它主要介紹了一個(gè)叫魯濱遜的人在一次船遇到風(fēng)暴時(shí)漂流到了一座孤島上，那座孤島有許多野獸和野人，魯濱遜看到了一場(chǎng)食人宴，救出了即將被吃掉的“星期五”。28年后，一條船里的鬧事水手把船長(zhǎng)扔到了這座孤島上，魯濱遜憑借自己的機(jī)智與勇敢將那條船收復(fù)了，他又克服了許多困難，最后終于回到了自己的國(guó)度。
魯濱遜的勇敢值得我們學(xué)習(xí)。原先，我最怕黑暗了，只要家里燈一關(guān)，我就覺(jué)得有許多妖魔鬼怪在我身邊回蕩，讀了《魯濱遜漂流記》之后，每當(dāng)家里再次黑暗時(shí)我就想：魯濱遜都能在虎口中生活，我怎么能怕黑暗呢？以后，我再也不怕黑暗了。
魯濱遜的機(jī)智也讓我們欽佩。原來(lái)，我的處事能力不好，但是讀了《魯濱遜漂流記》后，我就一直在想：魯濱遜在沒(méi)有任何生活資源的情況下，都能把家園治理的井井有條讓自己生存下去，現(xiàn)在就一個(gè)小小的處理事情的問(wèn)題就能難倒我嗎？以后，我處事一次比一次好，受到老師和同學(xué)的贊揚(yáng)。
《魯濱遜漂流記》讓我克服了膽小、處事能力不好的毛病。是��！真是好書(shū)伴我成長(zhǎng)！
五年級(jí)讀《魯濱遜漂流記》有感 篇10
有一種東西，他會(huì)打敗你，也會(huì)成就你，若你低頭，你會(huì)向他屈服，若你抬頭，他就對(duì)你無(wú)可奈何。
在一個(gè)空閑的周末，我打開(kāi)了《魯濱遜漂流記》，書(shū)中驚險(xiǎn)刺激的內(nèi)容深深吸引了我，我如同一個(gè)“癮君子”一般，沉浸在書(shū)中，無(wú)法自拔，于是我一口氣讀完了它。
這本書(shū)講述了一個(gè)熱愛(ài)航海，熱愛(ài)冒險(xiǎn)的青年因一次意外漂流到了一座荒無(wú)人煙的小島上。讀到這里，我不禁為他捏了一把汗。他會(huì)死嗎？他將如何活下去？他能回到祖國(guó)嗎？強(qiáng)烈的疑問(wèn)迫使我看了下去。魯濱遜在小島上搭了一個(gè)小屋，用一雙勤勞的雙手換來(lái)了一個(gè)美好的未來(lái)。最終，他憑借著堅(jiān)定、頑強(qiáng)的信念，在等待了二十多年后，最終成功獲救。
其實(shí)，魯濱遜有著一種令人難以獲得的執(zhí)著，正是有了這一種品質(zhì)，讓他在面對(duì)命運(yùn)的各種折磨時(shí)，堅(jiān)韌不拔，堅(jiān)持到最后一刻。當(dāng)命運(yùn)令你害怕，請(qǐng)你想一想生活的美好；當(dāng)命運(yùn)令你寂寞，不如讓自己走進(jìn)大自然，看看小草如何生長(zhǎng)，小鳥(niǎo)如何鳴叫；當(dāng)命運(yùn)放棄你時(shí)，請(qǐng)你想一想從未放棄過(guò)你的人，是用何種態(tài)度，站在你身后，為你擋風(fēng)遮雨……
命運(yùn)是一種令人喜歡，又令人討厭的東西，請(qǐng)你不要輕易地向他低頭，不要隨意向他屈服，你還有我們。
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