小學(xué)五年級讀后感范文500字（精選30篇）
讀后感就是讀書筆記，是一種常用的應(yīng)用文體，也是應(yīng)用寫作研究的文體之一。簡單來說就是看完書后的感觸。以下是小編為大家整理的小學(xué)五年級讀后感500字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)五年級讀后感500字 篇1
《和樹談心》是一本具有靈性的散文集，在金波爺爺?shù)墓P下，每篇散文都傾訴了關(guān)于金波爺爺?shù)幕貞浥c心得，這本書似乎有一種無窮的魔力，牽動你的思緒，使你沉浸在書中。
這書分為四部分，第一是《新年的賀卡》，這一部分記載著屬于金波在童年時期快樂幸福的生活�；蛘吣銜J(rèn)為金波爺爺幼稚，但恰恰是童年還僅存的純真。第二是《做一片美麗的葉子》，這部分有著金波爺爺?shù)耐昊貞浥c那但那段時期的同伴與母親，然而幾篇散文，短短幾句卻足夠體現(xiàn)出金波爺爺對小時候的懷念與對母親的思念眷戀，第三是《尋找幸運花瓣兒》和《和樹談心》，這兩部分是與大自然有關(guān)，讓我們與大自然友好相處。
《和樹談心》是一種在心靈上所作出默默的交流，它是與心貼緊的，每篇散文都蘊藏小道理。例如，《和樹談心》，他告訴我們，人與大自然應(yīng)當(dāng)融為一體。學(xué)會用心靈與樹交談。你應(yīng)當(dāng)與數(shù)與大自然為友。你植一顆小樹苗，就相當(dāng)于種下一位良師益友。你照顧他，天長日久。便會得到大自然的回報。學(xué)會欣賞大自然的美麗，向大自然致敬。就好比文中的那個爸爸樹，一個孩子感到孤獨，與樹交流，便與樹得到心靈上的對應(yīng)。
小學(xué)五年級讀后感500字 篇2
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。只有好書陪伴在身邊，你才可能跟上一層樓。讀完名人故事，我深有感觸。
一本好書可以使我們獲得知識和力量，不再蒙昧。而好書是書籍的完美化身，每閱讀一本好書，我仿佛接受了一次心靈的洗禮，靈魂的撞擊。
名人故事帶著我與古今中外的名人近距離接觸。這本書通過生動，有趣的小故事，形象的描述了名人的理想抱負(fù)，生活習(xí)慣。從而讓我們在迷茫的人生道路上明確自己的人生目標(biāo)。
走進(jìn)知識的殿堂，無疑是走進(jìn)了一間五彩繽紛的展覽廳，踏進(jìn)了一間神奇的房子，學(xué)會了神秘莫測的點金術(shù)，找到了一張藏寶圖，拿到人類用智慧化成的寶藏。
閱讀這本書，可以讓你的心靈充滿對真善美的憧憬，充滿對名人的敬意與向往。
讀書就該像饑餓的人撲在香噴噴的食物上，大口大口的吃著“精神食糧”。在學(xué)習(xí)中取得知識，就像在砂石下的泉水，掘的越深，泉水越清。最淡的筆墨也勝過最強的記憶。知識不增加就會減少，直到?jīng)]有。沒有知識何談理想抱負(fù)，胸懷大志。你連基礎(chǔ)都不好，怎么改變。夢是改變命運的基礎(chǔ)，而知識是改變世界的基礎(chǔ)。每一個名人都是在歷史長河中頗有份量，而背后付出多少，你永遠(yuǎn)也想不到。
學(xué)習(xí)是需要知識和智慧，而書籍是人類的營養(yǎng)品，是人類的依靠。
小學(xué)五年級讀后感500字 篇3
書籍也不必分什么界限�？匆槐疽巳雱俚臅羰菙⒄f愛與孤獨，即使國別不同，我也果真能聽見，那從人心底傳來的最真誠的對愛的渴求，感同身受。
簡·愛自小以來便寄人籬下，那座黑沉沉的宅子——蓋茨黑德府，便是她受盡責(zé)罵與傷痛的地方，舅母對她漠不關(guān)心，只當(dāng)是不得不承擔(dān)的責(zé)任；仆從說她是不勞而獲、最狡猾不過的壞孩子；而她的表兄，將她看作連牲畜也不如的一個無關(guān)緊要的發(fā)泄物品。毫無疑問，她從未從她周圍的人們身上感受到一點溫情。
于是當(dāng)女仆貝茜對她好言好語，醫(yī)生勞埃德先生對她展現(xiàn)出明顯善意的時候，她竟不知所措了。
她近乎瘋狂的渴求他人的認(rèn)同。她的摯友海倫告訴她，只要你是問心無愧的，你就不需要害怕別人的風(fēng)言風(fēng)語。但她實在渴望著愛。
我雖然未曾體會過徹骨的孤獨，卻也有些感同身受。皆因為我知道，若是孤身一人行路，不僅是寂寞的事情，卻因著孑然一身，無人過問，竟好像是不存在于世間一般。
她如此渴望愛，但當(dāng)羅切斯特設(shè)局使我袒露心跡時，她卻又像變了個人似的，她說，“難道就因為我貧窮、低微、長相平庸、個子瘦小，就沒有靈魂，沒有心靈嗎？——你想錯了！——我和你一樣有靈魂，我的心和你一樣充實！如果上帝賦予我一些美貌和財富，我也會讓你難以離開我，就像我現(xiàn)在我難以離開你一樣�！�
我此時便明白了，因為愛是由于兩個平等而自由的靈魂的互相吸引，若是連將她作為一個平等的人都做不到，這愛，卻又有幾分真，幾分假？
愛由心而生，是兩顆心互相靠近，兩個靈魂互相吸引。她畢生所求，愛與自由，你與溫柔。
小學(xué)五年級讀后感500字 篇4
我看完了莫泊桑的《項鏈》后，深有感觸。這篇小說寫了：瑪?shù)贍柕隆ぢ迦麪柺且粋�樸素的女人，她有一天收到一封晚會的邀請，但她卻不知穿什么衣裳去好。于是，丈夫讓她去借朋友家的首飾。她借走了一串金剛鉆項鏈，在晚會上大放光彩。但是，在她回家后，那串項鏈卻不見了。
他們找遍了他們?nèi)ミ^的每個地方，都一無所獲。后來在一家店里看到了一串一模一樣的項鏈。但店主說要三萬六千法郎給他們。為了項鏈，他們開始借錢，直到借夠了錢，買下了項鏈還給了朋友。為了還債，他們辭退了女傭，搬了家，瑪?shù)贍柕隆ぢ迦麪栭_始嘗試做家務(wù)，丈夫開始幫商人謄清帳目賺錢。十年后，他們終于把債還清了�，�?shù)贍柕隆ぢ迦麪柛吲d地告訴朋友后，才知道朋友借給她的那串項鏈?zhǔn)羌俚模敹嘀滴灏俜ɡ伞?/p>
個偶然也可以說是必然的事件，讓女主人回到現(xiàn)實之中。這個現(xiàn)實是殘酷的：它要你為之付出辛勤的勞動；要你犧牲美麗的容顏；要你心力交瘁。但是，它也給你豐厚的回報：女主人的生活因此而充實；她與丈夫和衷共濟(jì)，享受著相濡以沫的甜蜜；總之，她物質(zhì)卻不富有，但心靈卻獲得了真實。莫泊桑無疑在用一個顯得殘酷的教訓(xùn)告訴我們一個事實：由浮躁到真實的故事。只是這個代價太大了，用了十年的汗水和艱辛。
我們不應(yīng)該追求這種并不屬于自己的虛假的東西，而要腳踏實地的去干一番事業(yè)，通過奮斗，創(chuàng)造出屬于自己的榮譽來。
小學(xué)五年級讀后感500字 篇5
感動是什么？感動是一個小天使，把愛灑向人間，溫暖人的心靈；感動是一個五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸都包含在里面；感動是一個催淚彈，讓多少讓痛哭流涕......感動就在那一瞬間，讓多少英雄落淚，浪子回頭，今天，我讀了一本書《感動中國》，那里邊的人物讓我受益匪淺。最令我感動的是《聽，花開的聲音——邰麗華》。我每讀一遍，心就碎一次。
提起邰麗華，大家都很熟悉吧！她是2005年春節(jié)聯(lián)歡晚會中的《千手觀音》領(lǐng)舞者。她那優(yōu)美的動作征服了每一個人。但大家可能都不知道她背后的坎坷。在她出生的時候，是個秀美脫俗的小天使。但命運偏偏戲弄人。在邰麗華二歲的時候，邰麗華永遠(yuǎn)告別了聲音。但邰麗華很堅強。在她七歲的日記里寫了一句話：我要學(xué)張海迪姐姐，雖然沒有了健全的身體，但要有一個完整的人生。我震撼了！一個七歲的孩子竟寫出了這樣有道理的話。再想一想，一個聾啞人什么都聽不見，她要比別人付出多少倍的汗水啊！她的堅持不懈令我感動。同時我也深感慚愧。我們現(xiàn)在都是家里的小皇帝、小公主。成天衣來伸手，飯來張口。遇到不順心的事就沖父母發(fā)火。成天拿父母當(dāng)出氣筒，真是不應(yīng)該�。』ㄩ_無聲，卻美麗。在今后的日子里，我會乘風(fēng)破浪，展開雙翅坦然面對困難！
小學(xué)五年級讀后感500字 篇6
一個人的自立精神、生活經(jīng)驗、生活能力，只有通過時間才能鍛煉出來。這是讀完《烏塔》后最深的感觸。
烏塔是一個只有14歲的小女孩，竟能用自己的錢游遍歐洲，而且還是一個人，她的獨立生活能力多強！現(xiàn)在，每個家庭的家長都十分關(guān)心自己的子女，生怕子女受到一點點傷害，從不讓他們做這做那，不讓他們出門，生怕在外面受罪……就這樣，孩子變得懶散了，性格變暴躁了，獨立生活能力也差了，不能融入社會中。
望子成龍，望女成鳳。這是天下所有父母的心。但為了孩子的未來，家長也要培養(yǎng)他們的能力�。≡谶@里，我要衷心地向父母呼吁：未來是我們的，父母們，請放開對我們的束縛，讓我們經(jīng)受風(fēng)雨的磨練，在這大千世界中開辟出一片屬于自己的天地吧！
烏塔曾經(jīng)說過這樣一句話：光從電視和書本認(rèn)識世界總不完美。我覺得她說得很對，我們要走出我們自己的世界，到社會中去親自體驗，去認(rèn)識世界。我要像烏塔那樣，獨立、自主、有主見，能獨自處理自己的事情。這樣，對我自己的成長有很大的好處。
但我們也要避免像個別同學(xué)流露出的那些片面想法，并不是我們每一個同學(xué)都要像烏塔那樣獨自一人外出旅游，而是要我們從日常生活、學(xué)習(xí)各方面克服依賴思想，逐步提高自己獨立生活的能力，像烏塔一樣有主見而不盲從，膽大而心細(xì)，會待人接物。
小學(xué)五年級讀后感500字 篇7
在一個涼風(fēng)習(xí)習(xí)的晚上，我點開了《糊涂的熊警官》這本書。這本書的每個故事后面都有一個小問題，讓我們自己思考。可以說這本書的問題集于一身，對我們很有益。讀完之后，我和媽媽爸爸的對話，更是有趣。
比如我舉個例子吧，《蝙蝠缺什么》，主要講蝙蝠想?yún)⒓峪B類的大會，可是鳥類的看門人雞在門口不讓蝙蝠進(jìn)來。蝙蝠說：我有翅膀，我是鳥類。雞說：不行，你不是鳥類不能進(jìn)去。可蝙蝠說：我能飛，你還不能飛呢。雞急的滿臉通紅，只好叫一位長者來解釋一下。長者說：蝙蝠啊，你缺了鳥類最重要的東西。蝙蝠聽了，只好失望的飛走了。
后面這個問題說，蝙蝠到底缺什么，我和爸爸媽媽就爭論起來，爸爸先不甘示弱地發(fā)言了：蝙蝠當(dāng)然缺一個像鳥一樣毛茸茸的頭。接著，媽媽搖頭說：不對不對，也有些鳥是沒有毛茸茸的頭呀。它應(yīng)該缺一個像鳥一樣的尾巴。而我則幸災(zāi)樂禍、哈哈大笑的說：哎呀，你們都錯啦！蝙蝠啊，應(yīng)該缺的是羽毛才對。媽媽和爸爸聽啦，這才反應(yīng)過來，恍然大悟。他們一拍腦袋說：是啊，你說的對，蝙蝠是應(yīng)該缺羽毛啊！就這樣我在這個游戲中贏得了冠軍。
這樣子的猜謎故事還有很多很多。我從這些猜謎游戲中領(lǐng)悟到知識也增加了情商；也擴(kuò)展了我的學(xué)習(xí)面；也懂得了一些科學(xué)道理。在這個游戲故事中，爸爸媽媽也長進(jìn)不少。
可以說這本書，是本名副其實的好書。它帶領(lǐng)我走向知識的深淵，帶領(lǐng)我走向知識的海洋，伴隨著我前進(jìn)的方向。同學(xué)們，建議你們暑假也讀一讀哦。
小學(xué)五年級讀后感500字 篇8
《人生不設(shè)限》這本書是澳大利亞力克·胡哲的著作，內(nèi)容以他本人的生活經(jīng)歷為主線，在描述自己經(jīng)歷的同時，給人們以生活意義的啟迪。
力克·胡哲是一個天生沒手沒腳的人，但他卻從一無所有到一無所缺，活出了不設(shè)限的生命奇跡。開始，他一無所有，不愿意和人接觸，最后，他戰(zhàn)勝自我，不斷超越，后來不僅擁有了溫馨的家庭，同時在世界各地都有大公司和別墅�！度松辉O(shè)限》這本書不是為了向我們炫耀他自己有多么富有，而是向我們講述了他那激情的生命體驗，以及教育我們怎樣處理各種困難和怎樣以樂觀的心態(tài)面對生活。
記得有一次我和同學(xué)們踢毽子，從他們的表情中，我感受到她們有些排斥我，主要是怕我給他們拖了后腿。我是一個要面子的人，心里難免會有些不平衡，在這種尷尬的氛圍中，我想：既然踢不好，那就放棄吧，免得同學(xué)們?yōu)殡y，我也傷心。后來，爸爸給我做了一番思想工作，我每天堅持練習(xí)，日復(fù)一日，我進(jìn)步了許多，很快融入了這個團(tuán)體。
同學(xué)們，如果你在遇到困難打算放棄時，力克說：“告訴自己再多撐一天，一個禮拜，一個月，再多撐一年吧！你會發(fā)現(xiàn)，拒絕退場的結(jié)果令人驚訝，只有拒絕再試一次的人，才會被打敗�！比绻阈睦飸n傷難過，力克說：“在悲傷的另一邊，有一條不同的出路，會讓你更堅強，更堅定，讓你找到自己想要的人生�！�
力克的故事帶給我激情，帶給我勇氣，讓我更有力量去面對一切！
小學(xué)五年級讀后感500字 篇9
近期，我在學(xué)校新學(xué)了一篇著名作家老舍的文章——《母雞》。
文中主要講了老舍起先是非常討厭母雞的，因為母雞沒有一天安寧。它經(jīng)常從前院“咕咕”到后院，有時候不吵了，但是叫起來十分凄涼，讓人心中不覺結(jié)起一個小疙瘩來�？墒呛髞�，老舍對于母雞有了一個新的認(rèn)識，態(tài)度來了一個三百六十度的轉(zhuǎn)變，因為母雞生出了小雞，做了母親，便變得負(fù)責(zé)、無私奉獻(xiàn)起來。每天早晨，母雞帶著它的孩子，教會它們找食，吃食還有各種防備意識和自護(hù)。晚上，如果一聽到任何風(fēng)吹草動，便警覺起來，放聲啼叫。過了一段日子，每只雞雛的肚子都圓圓地下垂，而母雞卻消瘦了不少。它厲聲護(hù)雛的架勢，連大公雞都怕它三分。
文中的母雞無私、慈愛、有責(zé)任感，和之前那個自私的母雞形成了鮮明的對比。不禁讓我聯(lián)想到了因為我而有了不少白發(fā)的母親。有一次，我外出比賽。回家時下起了瓢潑大雨，媽媽冒著大雨來接我�；丶业穆飞�，每隔一會，媽媽便問我，有沒有淋到雨�；氐郊依飼r，我滴水未沾，可是媽媽卻淋成了“落湯雞”……
古詩說：“慈母手中線，游子身上衣。誰言寸草心，報得三春暉�！闭媸钦f得一點也不錯啊�？墒侨缃�，又有誰能做到關(guān)愛母親、孝敬母親呢？我們以后一定要幫助母親，不要讓母親操勞，讓母親生活得更快樂。
小學(xué)五年級讀后感500字 篇10
我奶奶說10多歲的孩子可以看看四大名著之一《紅樓夢》。成人版太深，所以給我買了本兒童版《紅樓夢》。
《紅樓夢》是一部具有高度思想性和高度藝術(shù)性的偉大作品。作者曹雪芹所刻畫的人物性格鮮明，栩栩如生，故事描寫細(xì)膩婉約，以賈寶玉和林黛玉一場生死戀情為主線，架構(gòu)賈、王、史、薛四大家庭興衰史，也凸現(xiàn)《紅樓夢》的悲劇美學(xué)價值。
在《紅樓夢》我印象最深刻的人物：榮國府賈赦的大兒子賈璉的夫人王熙鳳，她是一位非常厲害的夫人，過門后便把丈夫賈璉壓了一頭，府中上上下下沒有人不稱贊她、敬畏她。鳳姐在眾人眼里她辦事井井有條，說話干脆利落。
我覺得最可憐的是林黛玉，她本是林府的千金小姐，母親早年病故，黛玉因過于悲痛，從小身子弱，經(jīng)常生病。父親公務(wù)繁忙，不能照料女兒，就把黛玉送到了外祖母家去住，自后形成她孤高自許，敏感多疑。
我知道了賈寶玉是榮國府賈政的三兒子，寶玉像個小孩一直和大觀園里同輩的女孩玩，他永遠(yuǎn)長不大，有時還很調(diào)皮，一點也不像二十幾歲的人。
薛寶釵儀態(tài)端莊，謙和大度、尊奉婦道、守婦規(guī)，是王夫人的侄女。
《紅樓夢》里的人物很多，把人物的關(guān)系搞清楚，我都費了很大的力氣！雖然是兒童版的《紅樓夢》，但看起來也不容易！這本書我反復(fù)看了兩遍，還一知半解，隨著年齡的增長，我想我會去買一本成人版的《紅樓夢》。
小學(xué)五年級讀后感500字 篇11
說到經(jīng)典，我認(rèn)為非《紅樓夢》莫屬。它不僅是中國古代四大名著之一，也是中國文學(xué)史上一顆燦爛的明珠。
記得我第一次讀《紅樓夢》是在二年級的時候。那時，我雖是在媽媽的陪讀下讀完整部經(jīng)典的，但已經(jīng)被其中鮮明的人物形象、生動的故事所吸引。給我印象最深的就是黛玉葬花，至今那場景仍然深深地印刻在我的腦海中：桃花樹下滿地落花，黛玉肩上擔(dān)著花鋤，鋤上掛著花籃，手中拿著花帚。她把花都掃了，放到花冢拿土埋上，那是多么美的一幅畫面！黛玉最憐惜花，覺得花落以后埋在土里最干凈，可以看出她對美有獨特的見解。
今天，我再次閱讀《紅樓夢》，覺得葬花并不只是一幅美的畫面，里面有著黛玉極度的悲傷。她失去了父母，又體弱多病，只能投奔賈家。在賈府中，雖有寶玉的照顧，賈母的疼愛，但按照當(dāng)時的禮教觀念，畢竟是外孫女，總有一點寄人籬下的滋味，加上她性格的悲觀，以及婚姻悲劇，讓她見到花就好像看到自己，最后以花來喻自己，把花和自己埋葬在泥土里，以求心靈的潔凈。我還是有些似懂非懂的感覺，就去問教初中語文的姐姐，姐姐告訴我：黛玉葬花不僅僅是她悲憤的一種宣泄，更是她對世事的一個無聲的控訴和反抗。啊，原來黛玉葬花還有這層意思！
我覺得，在閱讀中，我不僅閱讀著他們的故事，也在品讀著他們的人生，了解著那年那時的一段歷史。好書不厭百回讀，名著不厭百回品，我會在今后的日子里，不斷反復(fù)地品讀經(jīng)典，以求真正讀懂、讀透名著。
小學(xué)五年級讀后感500字 篇12
《紅樓夢》又名《石頭記》，這是我國四大名著之一，紅學(xué)一直以來被眾多學(xué)者學(xué)習(xí)和研究。整本書敘事視角的獨特，具有靈性的頑石，對整本書的藝術(shù)結(jié)構(gòu)都有著非常重要的作用，讀懂了這塊石頭，你就讀懂了曹雪芹。
這塊頑石是女媧補天石時，剩下的一塊未用的石頭，是仙界的棄石，跟我們有很大的聯(lián)系。數(shù)字一直以來屬于都是神秘文化的一種象征，它也是神秘文化的基礎(chǔ)，作者對于女媧無稽崖練成的石頭的描寫中的數(shù)字也非常有深意，原文對女媧煉出的那塊石頭的描寫中數(shù)字非常有趣，“高經(jīng)十二丈”，“方經(jīng)二十四丈”，“頑石三萬六千五百零一塊”，這是數(shù)字象征著時間和人生。“十二”可以象征為一天有是十二個時辰，十二生肖，一年有十二個月；“二十四”可以象征為一天二十四小時，一年二十四節(jié)氣；“三萬六千五百零一”可以象征為我們的壽命，人的一生。至于多余的那個一，他可以象征我們每一個人，許多經(jīng)典名著都有很強的代入感，《莊子逍遙游》、《西游記》、《老人與海》等都會讓我們聯(lián)想到自己的人生路途，好像是我們自己的人生體驗。文學(xué)即人學(xué)，所有文學(xué)創(chuàng)作都是作者的人生經(jīng)歷和精神路途的自述。偉大的作品，無一例外都是他們個人的遭際而形成的靈感。所以讀《紅樓夢》讓我們更加了解曹雪芹。
小學(xué)五年級讀后感500字 篇13
四大名著之一的《紅樓夢》是曹雪芹所著的，該書開頭利用林黛玉與賈寶玉的一段前世情緣讓事情發(fā)展下去，講述了賈、王、薛、史四大家族的全部生活和榮辱興敗。
賈寶玉是榮國府的嫡派子孫，銜玉而生，神異之極。按書中所述，他的前世是女媧補天的時候剩下的一塊靈石，幻化成人形來到人間，他備受賈母寵愛，他與林黛玉青梅竹馬，兩情相悅，卻因為林黛玉的家境沒落而被逼取了薛寶釵，最后落得黛玉孤苦而死，寶玉出家為僧，賈家也徹底沒落了。
在封建社會中，娶妻生子都是要家長決定的，賈寶玉與林黛玉的愛情就是封建社會的犧牲品。
我看了《紅樓夢》后覺得王熙鳳這個人很討厭，她是賈府的管家，精明強干，明是一盆火，暗是一把刀，對上阿諛分奉承，對下驕橫跋扈，行事潑辣，見風(fēng)轉(zhuǎn)舵，外號“鳳辣子”。她每天都要收取賄賂，她貪財斂權(quán)，還逼死了很多人，最后“機(jī)關(guān)算盡太聰明，反誤了卿卿性命”。她所做的一切就是為了保證自己在榮國府的地位，為了金錢，為了權(quán)勢，這是她生活的方式。但是她用各種傷害別人的手段來滿足自己的愿望，確實用心太險惡了。
人要生活下去，是要錢的，要獲得錢，也是要付出代價的，你學(xué)習(xí)，換來好的工作，你工作，換來生活需要的錢，只要你獲得的方式是正大光明的，才能贏得別人的尊重。
小學(xué)五年級讀后感500字 篇14
以前，讀《紅樓夢》時，對它的認(rèn)識始終停留在，大皆不過談愛情上，對它產(chǎn)生興趣的原因也完全是因為中間摻雜了林黛玉和賈寶玉的愛情故事；直到現(xiàn)在，取下這束之高閣的《紅樓夢》，如品茶一般，細(xì)細(xì)品讀，忽覺愛情不過是一味不可缺少的香料。
《紅樓夢》以賈、史、王、薛四大家族為背景，以賈寶玉和林黛玉的愛情故事為主線，圍繞兩個主要人物的情感糾葛，描寫了大觀園內(nèi)外眾多青年男女的愛情故事。
《紅樓夢》是中國古代四大名著之一，也是古典小說的巔峰巨著。書中刻畫了眾多人物形象：林黛玉、賈寶玉、薛寶釵、王熙鳳·······盡管他們的生活境遇和理想追求各不相同，他們的愛與恨、痛苦與歡樂也呈現(xiàn)在不同的情節(jié)，但他們的悲劇命運卻是相同的。《紅樓夢》通過愛情悲劇產(chǎn)生的社會環(huán)境的描繪，深刻而尖銳地批判了封建社會制度、政治吏治、婚姻制度、滿腔悲憤地控訴了封建主義的慘酷無情和滅絕人性，大膽地預(yù)示了封建社會必然走向滅亡。
與其說林黛玉在賈府的地位和自身的懦弱是悲劇的起因，還不如把責(zé)任的軌道推向萬惡的封建社會。以無春為首的封建集團(tuán)無情地扼殺了賈寶玉和林黛玉之產(chǎn)的愛情。使她們在花季般的年齡里享受不到應(yīng)該享受的快樂與幸福。我可以體會到”滿紙荒。唐言，一把辛酸淚“，一個朝代和家庭的興亡盛衰的滋味。
在這本書中，賈寶玉和林黛玉的愛情悲劇，幾代人的命運沉浮，其中，所蘊含的人生哲理，世態(tài)人情值得我們?nèi)シ磸?fù)品味，咀嚼一生。
小學(xué)五年級讀后感500字 篇15
讀完《海底兩萬里》這本書后，心中如同激起一陣陣翻滾的海浪。
這本書的作者――儒勒·凡爾納設(shè)置驚險情節(jié)，時而將讀者推入險象環(huán)生的境地；時而又帶進(jìn)充滿詩情！畫意的美妙境界……讀來引人入勝。
最吸引我的是第三十二章《打敗大章魚》。平時最淡然、最冷靜、最冷酷的尼摩船長竟淚流滿面了，這讓我們看到了他感性、富有同情而又善良的一面。
本章開頭先描寫“我們”到達(dá)的海域存在有巨大的怪物，暗示著接下來是與海怪大戰(zhàn)的情節(jié)。從尼德·蘭對大章魚存在的懷疑，到我們講述神話中的章魚。最后巨型章魚的出現(xiàn)使尼德·蘭從懷疑到相信。再到“我們”上戰(zhàn)場殺“敵”，最后取得了勝利。
這過程中還讓尼摩船長失了一位船員，這到底是為什么呢？原來是“鸚鵡螺號”剛打開嵌板，大章魚就把自己的21根觸腕伸進(jìn)來，不過一會兒就把那名船員卷走了�！拔覀儭币蚰敲瑔T的吶喊聲，“我們”好像瘋了一樣的砍著章魚的觸腕。片刻間“我們”把章魚打了個重傷�？赡钦卖~向“我們”噴出墨汁，還把那名船員帶走了�！拔覀儭弊兊卯惓嵟�，殺紅了眼。突然尼德·蘭被一只觸腕絆倒了，在這千鈞一發(fā)的時刻，尼摩船長去幫尼德·蘭，尼德·蘭脫險魚叉插進(jìn)了章魚的心臟。待到戰(zhàn)爭結(jié)束后，那名船員已然不知何蹤了。
“他望著吞噬了他的一個同伴的大海，沒有面對勝利而笑，卻淚流滿面�！奔词乖诿鎸ν淌闪送榈拇蠛＃廊簧钌畹貝壑�，因為它給了他一切。
小學(xué)五年級讀后感500字 篇16
最近，我讀了一本書，書名是《海底兩萬里》。這本書的作者是十九世紀(jì)科幻小說大師儒勒·凡爾納。書的內(nèi)容向我們展示了美麗而驚險的海底世界。
在一艘名叫鸚鵡螺號潛水艇上，船長帶領(lǐng)著名叫阿隆納克斯的教授和他的助手以及經(jīng)驗豐富的水手在海底進(jìn)行了一場長達(dá)兩萬里的航行。在航海的過程中，他們也不是一帆風(fēng)順的，還是遇到了很多的困難。比如說有一次，有幾十只大章魚來侵犯他們的船，船上許多的人都被章魚卷入了那八只腕足之間�？墒谴L他依舊臨危不懼，帶領(lǐng)著人拿起斧頭將最大的那只章魚的腕足都砍了下來，那只章魚只好跳進(jìn)海里逃走了。
在現(xiàn)實生活當(dāng)中，我就是一個遇到困難就會退縮的小男孩，當(dāng)我看到了一些很難的問題時，首先不會動腦筋去想，而是只想著拿來手機(jī)去搜索出答案來抄。
記得有一次老師發(fā)了一份數(shù)學(xué)題目，我寫到最后，發(fā)現(xiàn)最后一道題我不會寫，但是我怕累怕困難，沒有仔細(xì)去分析題目，而是第一時間在手機(jī)上找到了答案，雖然最后我的作業(yè)完整上交了，但是在后來的考試中也出了相似的題目，結(jié)果我還是沒有做出來。因此，考的并不是很理想。
這次讀了這本書以后，我知道了一個道理，那就是遇到困難一定要勇敢的面對它，而不是逃避。
就像我們認(rèn)識的張海迪阿姨，她雖然從小因病而癱，但是憑借她的努力和不怕困難的心，最終創(chuàng)作出許多的優(yōu)秀作品，我以后也要成為像阿隆納克斯教授和張海迪阿姨那樣的人。
小學(xué)五年級讀后感500字 篇17
寒假里，無聊得很，就讀了幾本書，自我感覺這幾本書都不錯，尤其是這本《海底兩萬里》，構(gòu)思巧妙，情節(jié)驚險，這是法國著名小說家凡爾納的三部曲中的第二部，主要講述的是諾第留斯號潛艇的故事。
主要講述，在1886年，有人以為在海上見到一條獨角鯨，法國生物學(xué)家阿龍納斯最后發(fā)現(xiàn)那是一艘名為諾第留斯號的潛艇，并且?guī)е腿丝等麪柡鸵粋�捕鯨手，跟隨尼摩船長乘坐這艘潛艇在海底作了兩萬里的環(huán)球探險旅行。
我很喜歡《海底兩萬里》，是因為它有眾多的知音。我們現(xiàn)在的中學(xué)生都很前衛(wèi)，對語文課本后的名著不但不喜歡，甚至還有些厭惡。作為許多中學(xué)生中一員的我自然也不例外，對那些所謂的名著沒有絲毫的興趣，只是偶爾在考試之前看一看罷了，目的也只是為了應(yīng)付考試。可是《海底兩萬里》不一樣，它雖然是語文新課標(biāo)的推薦書目，但它卻是一部本身非常棒的作品。生物學(xué)家阿龍納斯的博學(xué)，仆人康塞爾的忠心不二、尼德?蘭德的勇猛以及諾第留斯號的豪華、功能多用無不描繪的面面俱到、栩栩如生，令人不得不愛上這部作品。尼摩船長所講的海底的豐富資源更是讓我對這部作品印象深刻。我覺得，它的風(fēng)格可以跟當(dāng)代風(fēng)靡全球的《冒險小虎隊》書系相媲美。一本寫于八十年代的外國作品在當(dāng)代仍然有那么多的知音，這的.確挺了不起的。
小學(xué)五年級讀后感500字 篇18
阿龍納斯是一個著名的生物學(xué)家，在受到林肯考察艦隊邀請的一次考察，在與“怪物”搏斗不幸落水。被尼摩船長救下，從此與他的仆人康塞爾、捕鯨手尼德·蘭開始了他們?yōu)槠谑畟�月的海底冒險。
冒險是驚心動魄的，在船擱淺之時，與當(dāng)?shù)赝林硕窢�，迅速撤離；在南極被困于冰下，把冰面砸出一個大坑，逃到海上；在大西洋被章魚困擾，勇敢與章魚搏斗；在遭遇驅(qū)逐艦的攻擊下，勇于反擊，將驅(qū)逐艦擊沉；在印度洋與鯊魚搏斗時，捕鯨手尼德·蘭擊殺了一條巨鯊……
“鸚鵡螺號”在有一次不幸遇見了大漩渦，阿龍納斯教授撞暈了過去，尼摩船長放棄掙扎，一切聽天由命……后來，阿龍納斯和他的兩個同伴被救起，尼莫船長不知所蹤�；貒�，他們把秘密公眾于世……
在19世紀(jì)，《海底兩萬里》可以說成是一本科教書，它向我們展現(xiàn)了一個繽紛多彩的海底世界，但這一切都是凡爾納自己想象的罷了，里面的很多猜想也被如今證實了，讓人不由得感嘆凡爾納的想象力。
《海底兩萬里》激起人們的對大海的想像，滿足了人們自古以來的探索海底的夢想，激發(fā)了我們對科學(xué)的興趣，讓我們對海底世界有了一個更深層次的了解。于此，作者凡爾納也提出了要愛護(hù)海洋，保護(hù)生態(tài)環(huán)境的呼吁�？萍技夹g(shù)雖然造福了我們?nèi)祟悾覀円惨?jié)制使用科技，否則終有一天惡果會重新來到我們身邊。
小學(xué)五年級讀后感500字 篇19
第1章神出鬼沒的海礁引入我們的思考。首先，他是說，在1866年發(fā)生了一件怪事，出現(xiàn)了莫名奇妙的現(xiàn)象。文中還介紹說，它的體積很大，動作也是相當(dāng)?shù)撵`敏。
通過這一點，我們可以看出，它是引出海上突然出現(xiàn)的龐然大物，引起我們讀者的好奇心。他們還做出了猜測，還有事實。通過這一點我們看出，猜測與事實相結(jié)合。讓我們知道，此事并不會是謠言，有事實為證。通過他們的觀察，估計這只哺乳動物的身長至少在350英尺以上。盡管“海爾維蒂亞”號和“香農(nóng)”號船身都有100米長�？墒窍襁@樣的報告，一份接著一份，在各大城市的中心，怪獸成了一個熱門的話題。人們在咖啡館里贊嘆，在報紙上記載，甚至搬上舞臺，深情并茂地演出。文中還用了青魚與這只怪物相比較。這可以充分的體現(xiàn)出，它比鯨魚還大�？墒俏恼轮杏指嬖V我們，在1867年的頭幾個月里，怪物好像已經(jīng)被埋藏了起來，這只是好像。人們還說他不可能死而復(fù)生，問題也好像已經(jīng)解決了。但是就在這個時候，新生的一些事兒又?jǐn)[在了公眾們的面前，這一次涉及的已經(jīng)不再是有待解決的科學(xué)問題，而是一項需要避免的真實而嚴(yán)重的危險。
危險到底是什么呢？哪只怪物變成了小島，礁石和暗礁。難以確定，讓人琢磨不透。至今，人們只是叫他怪物，卻沒有給他相應(yīng)的名字。
小學(xué)五年級讀后感500字 篇20
無意間，我發(fā)現(xiàn)了一本很有趣的書，這本書的格式很奇怪，不是整一個故事，而是一小段一小段的故事，并且在每一段的末尾都有一句感想，它通過一個個十分簡單簡短的故事，講述了一個個深入人心的大道理。就是因為這特殊的格式，吸引了我去瀏覽它。這一本書就是：《伊索寓言》。
其中，令我印象深刻的故事是公雞和寶石。一只公雞在田野里尋覓，后來，他撿到了一塊寶石，便對寶石說：“如果是你的主人撿到你，他一定非常開心的把你撿起來加以妥善保存，但是在我看來，你一無是處。因為對于我來說，一顆麥子比世界上的一切寶石都要珍貴�！蓖ㄟ^這個故事告訴我們，對于我們來說，世界上的確有許多東西是珍貴的，但是最珍貴的莫過于自己真正需要的東西。在現(xiàn)實生活中，大多數(shù)人都覺得金錢最珍貴，不是因為這些人貪心，而是因為，他們還未知道自己真正需要什么。
《伊索寓言》這本書告訴了我很多很多的人生哲理，給我了許許多多的啟示。伊索通過自己的思想力來創(chuàng)造故事，爭取自由。當(dāng)我們這樣來看《伊索寓言》的時候，我們會對這件事、這段歷史心生一種溫情、感動。我們在生活中，不會有人一一指導(dǎo)你做什么事，要靠自己獨立完成。而《伊索寓言》這本書會帶領(lǐng)你走向成功的道路，補充你從未具有的知識。
小學(xué)五年級讀后感500字 篇21
近日，老師推薦我們讀《伊索寓言》。
這本書告訴了我很多人生哲理，給了我許多的啟示；它告訴我什么該做，什么不該做，讓我不去做錯誤的、不對的事情
在整整的一本書當(dāng)中，我最喜歡看的一篇就做《兩只狗》，它的大體內(nèi)容是：一個人有兩只狗：一只獵狗，獵人教它捕食動物的本領(lǐng)，幫助自己打獵；另一只是看家狗，教它看家的本領(lǐng)，幫自己看家。每次獵人打獵回到家里，總是要把獵物分一大份給看家狗吃。獵狗看了很不痛快，罵他的同伴：“打獵是非常非常辛苦的，可是你一點也沒有幫過忙，卻大口大口吃我辛辛苦苦得來的成果�！笨醇夜坊卮鹫f：“朋友，你不要責(zé)怪我，要責(zé)怪就責(zé)怪主人吧！是他不教我干活，而只靠依賴別人的勞動而生活�！�
從這個故事中，我明白了：有些過錯是父母的過分寵愛而養(yǎng)成的，而我們的父母卻總是一味責(zé)怪我們�？醇夜肥且驗橹魅诉^度嬌寵，而導(dǎo)致它養(yǎng)成不勞而獲，依賴他人的不良習(xí)慣。作為主人，應(yīng)該教看家狗“干活”，讓它學(xué)會靠自己的勞動與能力學(xué)會獨立、生存。同樣的道理，我們的父母也可以多找找自身的原因，從培養(yǎng)我們的獨立性著手，告訴我們要靠自己的雙手和大腦去創(chuàng)造屬于自己的美好生活。作為社會中的一份子，正如獵狗在家中的角色一樣，應(yīng)該認(rèn)真分析問題的根本原因所在，而不是一味的像獵狗一樣去責(zé)怪看家狗。
我非常非常喜歡這本書！有空請你們也去看看這本書吧，相信你們也會愛上它的。
小學(xué)五年級讀后感500字 篇22
寒假里，我讀了一本叫《伊索寓言》的書，里面有很多故事，有羊和狗、牧人和羊、哥哥和妹妹、大力神和馬夫、求愛的獅子、小偷和公雞、三個商人和毒蛇和老鷹……等等故事，這些故事都是伊索在公元前6世紀(jì)做奴隸時，編供主人消遣的呢！
在這些故事中，我最喜歡的是《毒蛇和老鷹》，講的是有一只老鷹在森林找食，看見了一只毒蛇，就用爪子抓住了它，讀到這里，我想：“蛇一定被老鷹咬死了�！钡牵呙艚莸乩p住了老鷹；他們開始了一次生死之戰(zhàn)。讀到這里，我忽然想到了這個場景，不禁打了一個冷顫，心想：“老鷹會不會被毒蛇毒死，毒蛇會不會被老鷹抓傷，誰死了？”就在這時一位農(nóng)夫上來幫忙，最后老鷹擺脫了毒蛇，放走了它，我松了口氣，想：“還好沒出什么生死之事，毒蛇會來報復(fù)嗎？”果然那條毒蛇往那個人的水里噴了一些毒液。而農(nóng)夫正想喝一點水�？吹竭@里，我猜想著：“農(nóng)夫會不會死？”但，老鷹一把打掉了他手中的牛角，水一下子就灑在了地上。我想：“還好，真是善有善報呀！”讀了這個故事，我知道了一個大道理，別人有困難時，要去幫助他人，以后就會有報答。
小朋友們，《伊索寓言》里的每個故事都能讓我們領(lǐng)悟一些知識。它不但可以培養(yǎng)我們愛看書的好習(xí)慣，還可以豐富我們對生活的了解，明白了不少道理。大家有空也可以看看這本書。
小學(xué)五年級讀后感500字 篇23
前幾天，我讀完了一本書，名字叫《伊索寓言》。這本書里寫的是小動物：有些小動物聰明伶俐、但是有些笨拙，所以我要向聰明的小動物學(xué)習(xí)，要改掉自己的壞毛病!好啦，說了這么多，接下來讓我給你們講講伊索寓言的主要內(nèi)容吧!
本書的主要內(nèi)容就是寫小動物和人的，有些小動物遇到人，希望人替他保密一個秘密，不過那個人是好人的話會保守;如果是不好的人的話，希望得到錢，他會向獵人說出動物所在的地方，而且會告訴獵人他它有什么弱點，它為什么會躲起來!所以我們要做一個善良的人，不要像那些壞人學(xué)習(xí)欺負(fù)小動物，更不要欺負(fù)比我們小的小朋友、小同學(xué)。我們要尊敬小動物，因為他們也是有思想的!因為他們也是和我們一樣有情感的，如果你傷害了它，也許整個大自然都會在傷害你。所以讓我們行動起來，讓我們保護(hù)小動物，愛護(hù)他們就像愛護(hù)大自然一樣美好!我們會感到，哇!原來保護(hù)小動物也是一件好事呀!如果你保護(hù)了小動物，大自然肯定會罩著你，肯定不會有人欺負(fù)你!但反而你如果欺負(fù)了小動物，你可能被處罰!可能下地獄!
同學(xué)們，你們知道吧!有些動物一但受到了傷害，就是要受懲罰的!比如說大熊貓，如果你傷害了大熊貓的話，有可能你在監(jiān)獄里就永遠(yuǎn)出不來啦!但如果你保護(hù)了大熊貓的話，有可能大自然會給你非常多的獎勵，也可能給你非常多的關(guān)愛。所以，從現(xiàn)在行動起來，讓我們一起保護(hù)身邊的動物吧!就像保護(hù)我們自己一樣。
小學(xué)五年級讀后感500字 篇24
《伊索寓言》這本書是我的最愛，原因有三：一是我非常喜歡作者本人那種自強不息的精神；二是小故事大道理，短小精悍發(fā)人深思；三是從中學(xué)到了很多知識。
這本書的作者名叫伊索，是一個在苦難中長大的孩子。童年時期的他是一個啞巴，但是他的母親非常愛他，時常講故事給他聽。母親去世后，伊索跟著曾照料過他的老人，離家到各地去漫游，學(xué)到了許多有關(guān)鳥類、昆蟲和動物的故事。他們在一起過了好多年快活的日子。
有一天，伊索夢見了幸運之神和氣地向他微笑，并把他的手指放進(jìn)他的嘴里，放松他的舌頭。醒來后，他意外地發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)可以說話了。也因此成就了《伊索寓言》的誕生。
在《山羊和驢》的故事中，我懂得了害人終害己，算計別人的結(jié)果只能是搬起石頭砸自己的腳；在《狐貍和豹》的故事中，我知道了智慧勝過美麗的外表這個道理等等。
看著看著，我似乎也成了一個小作家。這不，我也編了一個寓言《鉛筆的虛榮心》：這天，鉛筆戴上了鋼筆帽，就開始得意洋洋，主人過來拔掉了鋼筆帽，鉛筆就如同從十萬米的高空重重摔在地上，一下子失去了自信。這個故事告訴我們虛有其表、沒有自身價值是非�？膳碌摹�
在此，我寫了一首打油詩，送給我心目中敬佩的作者：寓言寓言真奇妙，小小故事有奧妙，種種知識藏里面，看你找不找得到！
同學(xué)們，多看書，多學(xué)知識，長大肯定能成才哦！
小學(xué)五年級讀后感500字 篇25
今年暑假的時候，我看了《格林童話》中我最喜歡的《農(nóng)夫與魔鬼》的故事。里面講了一位非常聰明的農(nóng)夫靠智慧戰(zhàn)勝魔鬼的故事。
有一天，天已經(jīng)黑了。農(nóng)夫忙了一天，正準(zhǔn)備回家，突然發(fā)現(xiàn)一個小魔鬼走在燃燒的煤堆上，手里還拿著許多財寶。農(nóng)夫?qū)δЧ碚f：“財寶在我的田里，就是我的。”魔鬼說：“就歸你吧！只要你肯將兩年內(nèi)一半收成給我就行。錢，我有的是，但我更喜歡地上的果實�！鞭r(nóng)夫答應(yīng)了這樁交易，并對魔鬼說：“為了避免在我們分配時出現(xiàn)糾紛，凡是泥土上面的東西歸你，泥土下面的東西歸我。”魔鬼覺得這提議不錯，便答應(yīng)了。聰明的農(nóng)夫種下了蘿卜，收成的時候到了，農(nóng)夫開心地挖著地下的蘿卜，地上卻只剩一些枯黃的葉子。魔鬼說：“你耍賴。以后泥土下面的歸我，地上的歸你�！鞭r(nóng)夫再次答應(yīng)了。第二年農(nóng)夫種了小麥，又到了收成的時候，除了麥稈的殘茬外，魔鬼又是一無所獲，氣得轉(zhuǎn)身就走，鉆進(jìn)了石縫里。最后農(nóng)夫獲得了所有的財寶，他高興地拿回家去了。
這個故事告訴我們遇到危險時要保持頭腦冷靜，要向農(nóng)夫一樣用智慧戰(zhàn)勝敵人。農(nóng)夫的智慧來自于生活，因為農(nóng)夫每天種地，對植物的生長特點比較了解。我們要向農(nóng)夫?qū)W習(xí)，多積累課本以外的知識，認(rèn)真觀察生活中的事物。當(dāng)遇到困難的時候才有足夠認(rèn)知和智慧來戰(zhàn)勝它，同學(xué)們一起加油吧！
小學(xué)五年級讀后感500字 篇26
暑假期間，媽媽給我買了本《格林童話》，一拿到這本書，我就手不釋卷讀了起來。這本書里包含了很多小故事傳說，這些故事傳說大多都體現(xiàn)了“善良”這一主題。
善，這個字其實對我們來說并不陌生，它是一種傳統(tǒng)美德，是人心靈美的一種體現(xiàn)。在我們的日常生活中，常常會看到在公交車上，有人毫不猶豫地讓座給需要的人；在街上看到行人的錢掉在地上，有人會義無反顧地?fù)炱饋砦餁w原主；看到乞丐沿街乞討，總有人會伸出援手，把兜里的錢投進(jìn)要飯人的碗里等等。這些都是善的表現(xiàn)，善良的人終究會有好結(jié)果，所謂“善有善報”就是這個意思。
書本中《灰姑娘》的故事傳說寫著：灰姑娘很善良，她有兩個漂亮的姐姐和繼母，可他們總是欺負(fù)與侮辱她，但灰姑娘依舊心地善良，最終獲得了幸福的生活。再比如說《小天使和修鞋匠》的故事傳說：修鞋匠他有位妻子，他們雖然不富裕可心卻很美。每次把掙到的錢都給了窮人，結(jié)果小天使們?yōu)榱怂麆?chuàng)造了奇跡，后來修鞋匠的買賣越做越好，最后過上了幸福的生活。
然而，其實不是所有的人都是善良的，比如：《白雪公主》中的王后就是一個很好的例子，她想方設(shè)法不擇手段地去傷害白雪公主，因為妒忌美最后卻被活活的氣死，惡毒的人總會遭到報應(yīng)的，這就是所謂的“惡有惡報”吧！
讀完了《格林童話》這本書，我深刻地領(lǐng)悟到：做人要善良，我們要用一顆善良的心真誠地對待他人。外在美并不是真實的，而內(nèi)在美才是最真實的，這才是美的體現(xiàn)！
小學(xué)五年級讀后感500字 篇27
今年的暑假媽媽說我可以選擇一本我喜歡的書來讀，對于雙魚座的我來說對這個世界充滿了各種幻想，于是我選擇了我最喜歡的童話故事傳說書《格林童話》。
整個書里有200多個故事傳說，每個故事傳說都充滿豐富想象，富有深刻的哲理，書里面有著一個個曲折，奇妙的故事傳說，讓我百看不厭。
有幾個故事傳說讓我記憶深刻，其中圣母瑪麗亞的孩子故事傳說，告訴我們做人一定要誠實，如果我們做錯了什么事，就應(yīng)該勇于承認(rèn)錯誤，取得別人的原諒。但千萬不要去撒謊，不然會受到懲罰的。
狼和七只小羊的故事傳說告訴我們一定不要輕信別人，不然可能會受到傷害，就像暑假萬一一個人在家，陌生人來敲門，不管他怎么哄騙，都不要開門，我們要有自我保護(hù)的意識。
森林里的三個小矮人的故事傳說，讓我學(xué)習(xí)到了我們要做一個講道德，懂禮貌，懂得幫助別人的善良的好孩子，因為幫助別人就是幫助自己，不要想著去害別人，到最后吃苦的是自己。
耗子小鳥和香腸的故事傳說讓我想到了平常我們在學(xué)校生活中的一些事情，比如在班里出黑板報，有人擅長寫字，有人擅長畫畫，還有人負(fù)責(zé)擦黑板打掃，才能讓出出來的黑板報更加美觀。所以我們每一個人都要找到自己的特點，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，團(tuán)結(jié)合作做事會更加順利。
總之格林童話里有趣的故事傳說太多了，也讓我學(xué)到了更多的做人的道理。它也豐富了我的暑假生活，讓我的這個假期更加充實有意義。
小學(xué)五年級讀后感500字 篇28
這個年紀(jì)來讀童話故事，不知是否會有些幼稚，不過對于很想聽故事又不想或者沒有精神來讀些長篇，這也許是最好的選擇。經(jīng)典之所以流傳，總會有它的道理。這本書里一共編排了12個小故事，從頭到尾有:《兩個國王的孩子》、《生命水》、《青蛙王子》、《放鵝姑娘》、《灰姑娘》、《白雪公主》、《胡蘿卜姑娘》、《大拇指》、《小紅帽》、《六只天鵝》、《魔鏡》和《森林里的小屋》。有的是小時候就經(jīng)常聽到的，像青蛙王子的故事，灰姑娘的故事，白雪公主和七個小矮人，小紅帽和大灰狼的故事等，很多故事里會有英俊的王子，美麗善良的姑娘或公主，善良的國王和王后，邪惡的繼母或女巫等，雖然過程波折艱辛，但最后善良勇敢戰(zhàn)勝了邪惡，壞人得到了應(yīng)有的懲罰，人們幸福的生活在了一起。經(jīng)典承載著作者豐富的想象力和人物鮮明的性格，揚善懲惡，善良勇敢的品質(zhì)得到了很好的宣揚。美中不足的地方有如放鵝姑娘的故事里，結(jié)尾正義對邪惡的處罰略顯殘忍，不符合人道主義和塑造的單純善良的形象，如灰姑娘的后媽為了能讓自己的姑娘能穿上水晶鞋，用剪刀剪掉了大女兒的腳趾，用刀子削掉了二女兒的腳跟，如白雪公主的后媽被活活燒死等，雖是為了突顯故事表達(dá)效果，而小孩子并不能分辨這些，所以也許會對讀這些故事的小孩子產(chǎn)生不好的影響。（一本小故事，胡說八道些或許有些多余。）
小學(xué)五年級讀后感500字 篇29
今年的暑假媽媽說我可以選擇一本我喜歡的書來讀，對于雙魚座的我來說對這個世界充滿了各種幻想，于是我選擇了我最喜歡的童話故事書《格林童話》。
整個書里有200多個故事，每個故事都充滿豐富想象，富有深刻的哲理，書里面有著一個個曲折，奇妙的故事，讓我百看不厭。
有幾個故事讓我記憶深刻，其中圣母瑪麗亞的孩子故事，告訴我們做人一定要誠實，如果我們做錯了什么事，就應(yīng)該勇于承認(rèn)錯誤，取得別人的原諒。但千萬不要去撒謊，不然會受到懲罰的。
狼和七只小羊的故事告訴我們一定不要輕信別人，不然可能會受到傷害，就像暑假萬一一個人在家，陌生人來敲門，不管他怎么哄騙，都不要開門，我們要有自我保護(hù)的意識。
森林里的三個小矮人的故事，讓我學(xué)習(xí)到了我們要做一個講道德，懂禮貌，懂得幫助別人的善良的好孩子，因為幫助別人就是幫助自己，不要想著去害別人，到最后吃苦的是自己。
耗子小鳥和香腸的故事讓我想到了平常我們在學(xué)校生活中的一些事情，比如在班里出黑板報，有人擅長寫字，有人擅長畫畫，還有人負(fù)責(zé)擦黑板打掃，才能讓出出來的黑板報更加美觀。所以我們每一個人都要找到自己的特點，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，團(tuán)結(jié)合作做事會更加順利。
總之格林童話里有趣的故事太多了，也讓我學(xué)到了更多的做人的道理。它也豐富了我的暑假生活，讓我的這個假期更加充實有意義。
小學(xué)五年級讀后感500字 篇30
在這幾天，我看了一本《格林童話》，這本書里的42篇童話是從德國雅各格林和威廉格林兩兄弟在19世紀(jì)初（1812————1815年，距離現(xiàn)在將近200年）。這些文章可以幫助我理解生活，獲得快樂。
我看過這本書后覺得這里面有好多神奇的故事，故事中的寶物，魔力往往到最后都是屬于好心而且淳樸的人們，在其他的故事里，正值而勇敢的人也總是會得到幸福的。
里面可愛的白雪公主提醒我們當(dāng)遇到陌生人時不要輕易地相信他，不要雖別和陌生人講話。要隨時保持應(yīng)有的警惕性不要掉以輕心；灰姑娘的故事告訴我們善有善報惡有惡報，防人之心不可無害人之心不能有，我們都要以誠待人；漁夫和他的妻子提醒我不要貪圖榮華富貴，在榮華富貴中迷失自己，不思進(jìn)取。
我在寒假里有一次，正在寫作業(yè)，突然，聽見一陣敲門聲，“誰呀？”沒人吭聲，我心里一陣怯氣，“誰呀？”我又大聲的問道，還是沒聲音，“鐺鐺鐺。”"鐺鐺鐺。”我嚇得不敢再問，幸虧爸爸在家，他看看了看我起身打開了門，原來是賣煤的來收煤錢，哦，嚇?biāo)牢伊�，我還以為有壞人呢，這要是爸爸不在家我該怎么做呢？這件事提醒了我，遇到陌生人時我應(yīng)該保持冷靜，先不能開門，讓他在家里有人時再來。我覺得看了這本《格林童話》很好，心情愉快的同時還從中學(xué)會了好多書本上學(xué)不到的知識。
讀書使我快樂！
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