中華上下五千年小學(xué)讀后感
品味完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。你想好怎么寫讀后感了嗎？下面是小編整理的中華上下五千年小學(xué)讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中華上下五千年小學(xué)讀后感1
我們國(guó)家是一個(gè)偉大的國(guó)家，是一個(gè)文明古國(guó)，是一個(gè)有著五千年悠久歷史的國(guó)家。抱著了解我們國(guó)家的五千年歷史發(fā)展軌跡的好奇心，我在暑假里讀了《中華上下五千年》這一套書。
這套書講述了我國(guó)歷史發(fā)展的進(jìn)程，從盤古開天地到為了成立新中國(guó)而發(fā)起的南昌起義，數(shù)不清的英雄豪杰和文人義士在這歷史長(zhǎng)河中留下了不可磨滅的足跡。有為了醫(yī)治蒼生嘗遍百草的神農(nóng)氏，有為了治水三過家門而不入的大禹，有唯一的女皇帝武則天，還有為了新中國(guó)建立而棄醫(yī)救國(guó)的孫中山先生……。
其中給我留下深刻印象的就是越王勾踐，他是一位真正的大丈夫，不僅能屈能伸還能虛心積極聽取忠臣的建議。他在被吳國(guó)打敗后沒有氣餒沒有放棄，反而忍氣吞聲去吳王夫差那里做奴役，隱忍之極，讓吳王失去了對(duì)他的戒備，不顧大臣伍子胥的反對(duì)放他回去，回國(guó)后他一方面積極聽取范蠡等大臣們的建議，養(yǎng)兵蓄銳，增強(qiáng)國(guó)力，一方面自己天天臥薪嘗膽時(shí)刻提醒自己不忘復(fù)仇，最終他用智謀大勝了吳國(guó)，成為春秋霸主中最后一位霸主。
書中還有許多耳熟能詳?shù)臍v史故事，暢游在這歷史的長(zhǎng)河中，仿佛親身經(jīng)歷了一個(gè)又一個(gè)的朝代，讓我了解了中華民族這五千年是如何經(jīng)歷過來的，悠久的歷史厚重的文化，讓我認(rèn)識(shí)到了古人們的智慧和勇敢。
讀完整套書我不禁感慨歷史的滄桑、悠久和偉大，更讓我領(lǐng)會(huì)了我們中華民族那強(qiáng)大的生命力，我為自己是炎黃子孫而感到無比驕傲和自豪！
中華上下五千年小學(xué)讀后感2
終于，我讀完了《中華上下五千年》這本書，輕輕合上書本，我來到窗子前，夕陽西下，晚霞映紅了天邊，飛鳥掠過緋紅的蒼穹，思緒將我?guī)У街腥A五千年的歷史長(zhǎng)河中。
我仿佛看到了神農(nóng)正在冒著中毒的危險(xiǎn)嘗百草，他為了人類不惜冒險(xiǎn)的精神讓人敬佩。看哪！肆虐的洪水淹沒了美麗的村莊、肥沃的土地。大禹三過家門而不入，踏遍千山萬水，終于馴服了洪水，讓百姓回到了安定的生活。我不禁被大禹這種甘于奉獻(xiàn)的精神感染了。
“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”尋聲望去，司馬遷正在發(fā)奮寫作，他攤開光潔平滑的竹簡(jiǎn)，在上面寫下一行行工整的隸字。司馬遷忍辱負(fù)重的精神讓世人感慨。
突然，我聽到了人們無助的呻吟，原來我來到了晉惠帝時(shí)期。晉惠帝貴為皇帝，卻幾乎目不識(shí)��；他君臨天下，卻不顧老百姓的死活，一心只貪圖享樂，以至于朝廷昏暗，百姓貧困交加。如果歷史上少些這樣的黑暗時(shí)代，那么歷史該增色多少�。�
看臥薪嘗膽，我懂得了越王勾踐忍辱負(fù)重、不忘國(guó)恥、不屈不撓的精神；覽書圣——王羲之，我明白了做什么事情都要目標(biāo)專一、勤奮的道理；觀鄭和七下西洋，我了解了鄭和不怕艱辛困苦，不怕強(qiáng)盜橫行，憑借自己的.聰明與智慧，成為世界歷史上偉大的航海家……
一輪皎潔的明月已掛在天邊，柔和的月光透過窗子撫摸著我的臉龐，中華五千年的歷史讓我的心情久久不能平靜。我堅(jiān)信，祖國(guó)的未來會(huì)更加美好！
中華上下五千年小學(xué)讀后感3
《中華上下五千年》給我留下了深刻的印象，它讓我在知識(shí)的海洋里遨游，里面有許多小故事吸引了我，有的驚心動(dòng)魄，有的感人肺腑，有的回味無窮。這本書一共有332篇，他講述了從“盤古開天辟地”到“武昌起義”，共五千年的中華民族的悠久歷史。它的作者是林漢達(dá)。
其中我印象最深的就是“大禹治水”這個(gè)故事。
堯在位的時(shí)候，黃河流域發(fā)生了很大的水災(zāi)，老百姓過不了日子。堯召開會(huì)議，商量治水的問題，四方首領(lǐng)推薦鯀治水，結(jié)果九年了，也沒有把洪水制服，堯發(fā)現(xiàn)鯀辦事不力，就把他殺了，讓禹治水。禹和老百姓一齊勞動(dòng)13年，最終治好了洪水。由于禹為了治洪水，到處奔波，三次經(jīng)過自我的家門，都沒有進(jìn)去。這就是三過家門而不入。
可我有自我的想法，大禹治好了洪水，但沒教育好他的兒子，《三字經(jīng)》里說：養(yǎng)不教，父之過。大禹即使要治水，沒時(shí)間教育兒子，也應(yīng)當(dāng)要求妻子教育好兒子。因?yàn)闆]教育好兒子，大禹傳位給伯益，但大禹的兒子啟把伯益殺死，取而代之，并將國(guó)號(hào)改為夏，啟當(dāng)了皇帝，整天吃喝玩樂，醉生夢(mèng)死，完全不管國(guó)家大事。所以我認(rèn)為大人在做好一件事的情景下，也要教育好自我的孩子，不要讓自我的孩子跟啟一樣，整天吃喝玩樂。
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