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      2. 養(yǎng)花讀后感

        時(shí)間:2022-01-17 16:30:53 讀后感 我要投稿

        養(yǎng)花讀后感15篇

          當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后,你心中有什么感想呢?寫一份讀后感,記錄收獲與付出吧。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編收集整理的養(yǎng)花讀后感,歡迎大家分享。

        養(yǎng)花讀后感15篇

        養(yǎng)花讀后感1

          老舍的《養(yǎng)花》中,有這樣一段話:“要是趕上狂風(fēng)暴雨或天氣突變哪,就得全家動(dòng)員,搶救花草,十分緊張。幾百盆花,都要很快地?fù)尩轿堇锶ィ谷搜嵬忍�,熱汗直流。這是多么有意思�。〔粍趧�(dòng)連棵花也養(yǎng)不活,這難道不是真理嗎?”

          我讀到這里,心中想起:人一生是有限的,怎樣能活得更有意義呢!———那就是勞動(dòng)!有這樣一句話:“勞動(dòng)創(chuàng)造了美�!爆F(xiàn)實(shí)生活中,那一樣不是靠人們用勞動(dòng)創(chuàng)造的呢!如:又長又寬的馬路、高樓大廈、衣服、自行車……還有古代雄偉的萬里長城,那不是用古代人們的血汗和智慧創(chuàng)造出來的嗎?假如我們不勞動(dòng),就不會(huì)有這個(gè)完美的世界了。正是老舍說的:不勞動(dòng)連棵花也養(yǎng)不活,這是真理。

          勞動(dòng)中要是沒有苦,又怎么會(huì)有甜呢!世間上沒有不勞而獲的道理,就是說沒有不勞動(dòng)就獲得快樂,也沒有可以不吃苦的勞動(dòng)。勞動(dòng)要先苦后甜,我寫作文不也要絞盡腦汁地想思路嗎?吃完了苦,看到自己滿意的作文,心里又是多么的甜呀!

          讀完了《養(yǎng)花》這篇課文,我深深認(rèn)識(shí)到了勞動(dòng)的真正的含義:在嘗完了苦、辣、酸、咸之后,才會(huì)有無盡的甜!

        養(yǎng)花讀后感2

          燈光下,我打開課外書,一個(gè)題目《養(yǎng)花》映入我的眼簾,我仔細(xì)一看作者,竟然是我國著名的作家——老舍先生。

          每次我讀老舍先生的文章,都覺得里面包含著深刻的道理。這次里面又包含了什么,我迫不及待的讀了下去。

          前幾段的意思我都能弄明白,只是這個(gè)句子讓我想了半天�!安粍趧�(dòng),連棵花也養(yǎng)不活,這難道不是真理嗎?”什么意思,我反復(fù)思考。連每一個(gè)字的意思我都要搞明白,最后終于知道了,如果不勞動(dòng),連最起碼的收獲都沒有�,F(xiàn)在一想,這句話就好像是針對(duì)我講的一樣。我的理想是當(dāng)一名作家,但是我不愿意動(dòng)腦想,又不愿意動(dòng)手寫,怎么成為作家呢?那只能成為“坐家”了。

          老舍先生講養(yǎng)花都會(huì)傷心,何況是生活環(huán)境呢?我們不要因?yàn)橐弧纱蔚拇驌艟褪バ判�,我可是親身經(jīng)歷過的,在一、二年級(jí)的時(shí)候,我的學(xué)習(xí)成績不錯(cuò)�?梢哉f是一馬平川,萬事如意。可是到了三年級(jí)下學(xué)期,成績有點(diǎn)落后,我就開始沒有信心�?墒俏蚁氲搅死仙嵯壬脑挘揖蜁�(huì)鼓起勇氣。所以我的成績不斷的在上升。

          讀了老舍先生的《養(yǎng)花》,我似乎長大了許多。

        養(yǎng)花讀后感3

          《養(yǎng)花》主要寫老舍先生在自家的院子里養(yǎng)花過程的真切感受,充分表達(dá)了老舍爺爺對(duì)勞動(dòng)的熱愛。讀了這篇文章,我對(duì)勞動(dòng)中的酸甜苦辣有了深刻的體會(huì)。

          “不勞動(dòng),連棵花也養(yǎng)不活,這難道不是真理嗎?”多么富有哲理的話呀!老舍爺爺?shù)倪@句話不但說明了勞動(dòng)的重要性,還揭示了為人做事的真理。其實(shí),我也經(jīng)歷過這種事情。那時(shí)候我正讀三年級(jí)一個(gè)暑假的下午, 我正在拼裝著拼圖,太陽火辣辣的,熱的人直叫,蚊子“大軍”更是令人煩惱不堪,但是我還是專心致志地拼裝我的拼圖,天氣太熱了,拼裝起來相當(dāng)困難,勁兒使大了,零件往兩邊滑;勁兒用小了,又粘不牢。涂膠均勻也很難做到。第一次失敗了,但是我毫不泄氣,再來第二次。我把膠水均勻地抹上拼圖,使勁地按在手心下,毫不放松。一秒鐘過了、兩秒鐘過了……一分鐘過了、兩分鐘過了……我的手心里積滿了汗水,手又酸又痛,臉上還不停的滴著汗水,我還是堅(jiān)持不懈地?cái)D壓著,連拼圖的銳角劃破了我的手也不在乎。終于,一幅美麗的拼圖在我的手中誕生了。我愉快地想:雖吃了些苦,也是值得的!

          還有記的有一次,天氣很寒冷。我家院子里的一棵樹被一股寒冷的風(fēng)吹的垂下了頭。我趕緊把繩子把葉子綁在門上,讓風(fēng)吹不到樹,我為了不這棵樹被風(fēng)吹到,我?guī)缀醢炎约旱氖謨鰝�。但是想了一�? 雖然是吃了些苦,但是也值得的!

          讀了《養(yǎng)花》這篇課文后,我深深認(rèn)識(shí)到了勞動(dòng)的真正含義:在嘗盡了苦、辣、酸、咸之后,才會(huì)有不盡的甘甜。

        養(yǎng)花讀后感4

          自從學(xué)習(xí)了老舍先生的《養(yǎng)花》一課后,我忽然感覺到了世界充滿樂趣。

          ”養(yǎng)花“兩個(gè)很平常的字,有的人把養(yǎng)花當(dāng)做業(yè)余愛好有的人把話當(dāng)做一種裝飾品。而老舍先生卻把養(yǎng)花寫的豐富多彩、樂趣十足。我的爸爸也在養(yǎng)花,我家的陽臺(tái)上放置了很多花爸爸總是無微不至的關(guān)心他們:澆水、施肥、曬太陽……這使我十分的不解,不就是養(yǎng)個(gè)花嗎?值得這么認(rèn)真嗎?這個(gè)問題一直埋在我的心底,并沒有問爸爸,直到我學(xué)習(xí)了老舍先生的《養(yǎng)花》后,我才體會(huì)到了養(yǎng)花的真正樂趣。

          勞動(dòng)是快樂的,是有趣的。老舍先生載客文中寫到的一句話就證明了這一點(diǎn)——”不勞動(dòng),連科花兒也養(yǎng)不活,這那倒不是真理嗎?“

          有人說1加7大于8,當(dāng)我想問為什么時(shí),《養(yǎng)花》和老師一起給了我答案。這是長壽的秘訣嗎?我想是的……

          最后,我用老舍先生養(yǎng)花中的一句話來總結(jié)一下養(yǎng)花的樂趣吧!——”有喜有憂,與笑有淚,有花有果,有香有色,既需勞動(dòng),又長見識(shí),這就是養(yǎng)花的樂趣!“

        養(yǎng)花讀后感5

          學(xué)了老舍先生的≤養(yǎng)花≥后,我明白了一分耕耘一分收獲的道理。

          世界上沒有不勞而獲,更沒有一勞永逸的字眼。"不勞動(dòng),連棵花也養(yǎng)不活,這難道不是真理嗎?”這句話多有哲理呀!不僅說明了勞動(dòng)的重要性,還揭示了為人做事的真理。“要是天氣突變,就得全家動(dòng)員,搶救花草�!本退阊嵬忍�,熱汗直流也不在乎。是呀!勞動(dòng)中要是沒有苦,又怎么會(huì)有甜呢,世間沒有不勞動(dòng)所得的快樂,也沒有可以不吃苦的勞動(dòng),老舍先生的經(jīng)歷不就是一個(gè)有力的證據(jù)嗎?“多得些知識(shí)絕不是壞事”這說得多好呀!同樣學(xué)習(xí)知識(shí)也是一樣,吃不了苦,耐不住寂寞,永遠(yuǎn)無法遨游知識(shí)的海洋。我以前在寫作文的時(shí)候,只會(huì)胡編亂造一氣,草草了事,從來沒有真正體會(huì)到自己寫出一篇作文的成就感�,F(xiàn)在,我只是有感而發(fā),真情流露,而不是亂寫一氣。這樣一比較,我覺得我的作文的確比編的略勝一籌,也許這就是寫作文的甜頭吧!

          學(xué)了≤養(yǎng)花≥,我深深地認(rèn)識(shí)到了勞動(dòng)的真實(shí)含義:在歷盡了眾多苦難后,絕對(duì)會(huì)有幸福降臨在你的身上。

        養(yǎng)花讀后感6

          今天,我看了著名作家老舍爺爺?shù)囊黄⑽模娥B(yǎng)花》,受益匪淺。覺得勞動(dòng)是最偉大的,最光榮的,也是最快樂的,不愧把五一稱為國際勞動(dòng)節(jié)。

          老舍爺爺在養(yǎng)花中寫道;‘花分了根,一棵分為幾根,就贈(zèng)送給朋友一些�?粗鴦e人拿走自己的勞動(dòng)果實(shí),心里自然特別高興。覺得能給大家?guī)砜鞓�,是一件多么有意義的事啊。

          這一點(diǎn),我也是有體驗(yàn)的。我家養(yǎng)了一只母羊,一直是爸爸照看的可我看了《養(yǎng)花》這篇文章,也想親手養(yǎng)一養(yǎng)這幾頭牛崽,爸爸說;‘既然你想嘗試一下勞動(dòng)的感受,我就把這一只母羊的飲食起居交給你了�!癁榱俗屗麄兂院煤群�,我總是挑選精美的飯菜給他們送去,可不知怎么,他不吃不喝,整天無精打采,好像有病似的。

          后來,在爸爸的耐心指導(dǎo)下,我漸漸摸熟了羊的生活習(xí)性,原來羊最喜歡吃草,我總是到山上去割草,然后親手喂它們。我從不嫌麻煩。終于有一天早晨,我的勞動(dòng)獲得了回報(bào),這只母羊生了幾只小羊羔,我撫摸著小羊羔,這就是我用淚水和汗水換來的成功。

          當(dāng)伙伴來我家看羊時(shí),我心里美滋滋的,這種快樂不勞動(dòng)的人是體會(huì)不到的,因?yàn)橛锌嗖庞刑穑袦I更有笑。雖然累些,可看到自己的成績,也會(huì)感到欣慰的,這時(shí)往往是人生最美好的時(shí)刻。

          勞動(dòng)是快樂的,這是真理,做一個(gè)愛勞動(dòng)的人吧,它會(huì)使你的一生更有意義。

        養(yǎng)花讀后感7

          養(yǎng)花是人們的休閑時(shí)的最愛,養(yǎng)花可以放松心情,是我們疲勞時(shí)的好幫手,累時(shí)的好朋友。我讀了老舍的《養(yǎng)花》很觸情感。

          《養(yǎng)花》這篇文章主要講述了老舍先生自己養(yǎng)花的經(jīng)歷和不同的感受,抒發(fā)了老舍先生熱愛生活,熱愛生命的情感。

          珍貴的花草不易養(yǎng)活,看著一棵好花生病要死,是件難過的事。是啊,花草也有生命,當(dāng)你把自己的情感放到它身上的時(shí)候,它所有的一切癥狀,好像自己和它一樣的不適應(yīng)。摸著門道,花草養(yǎng)活了,而且三年五載老活著,開花,多么有意思呀!看著花陪自己度過了的時(shí)光,心里自然特別安慰,看著花開花了,自然覺得這特別有意思。

          我不知道花草受我的照顧,感謝我不感謝,可我得感謝它們。這一個(gè)一個(gè)字,都讓我感受到老舍先生是個(gè)知恩圖報(bào)的人,即幫助了花草,又幫助了自己,真是一舉兩得。

          養(yǎng)花的樂趣在于一個(gè)“情”字,因?yàn)樽髡邜刍�,把花�?dāng)做朋友,所以養(yǎng)花的過程就充滿了樂趣,這說明了一個(gè)道理:當(dāng)你喜愛說什么,對(duì)它寄予自己的情感,你就能從中體會(huì)到樂趣;反之,如果你不愛它,只能成為你身心的負(fù)擔(dān)。

          《養(yǎng)花》告訴我們的生活哲理:人生就像養(yǎng)花一樣有苦有樂,有淚水又歡笑,有付出就有收獲,只有不斷努力才有成功的'可能。

        養(yǎng)花讀后感8

          《養(yǎng)花》這篇文章是我國著名作家老舍寫的。老舍先生通過自己養(yǎng)花的實(shí)踐,切身體會(huì)到養(yǎng)花的樂趣。我學(xué)習(xí)了這篇文章,不僅了解了一些養(yǎng)花的知識(shí),而且懂得了一些生活的道理。

          沒想到養(yǎng)花也是有大學(xué)問的,要根據(jù)花的特點(diǎn)來管理,正如作者從實(shí)踐中摸出的門道那樣:“有的喜陰,就別放在太陽地里;有的喜干,就別多澆水�!泵@些門道,花草養(yǎng)活了,新鮮茂盛,為室內(nèi)室外增添了美感。我也喜歡養(yǎng)些花草,可我卻不注意摸索“門道”,不管“喜陰”還是“喜干”,只一味澆水。只從學(xué)了這篇文章,我也懂得了一些養(yǎng)花的知識(shí)了。

          作者從養(yǎng)花中得到了知識(shí)和樂趣,并從中引申出一個(gè)哲理——“不勞動(dòng),連棵花草都養(yǎng)不活”。使得,勞動(dòng)創(chuàng)造一切,勞動(dòng)給人帶來幸福和歡樂。。這一點(diǎn)我也有過體會(huì)。有一次爸爸教我做飯,那一連串的過程搞得我手忙腳亂,但我最終親手做成了米飯,得到了家人的夸獎(jiǎng),我自己也覺得很好吃,以為那是我自己親手做的。

          有喜有憂,有笑有淚,有花有果,有香有色,既須勞動(dòng),有長見識(shí)。這就是養(yǎng)花的樂趣。

        養(yǎng)花讀后感9

          這兩天,老舍先生的《養(yǎng)花》。發(fā)現(xiàn)老舍先生是個(gè)富有生活情趣、熱愛生活熱愛勞動(dòng)的人。

          文中有這樣一句話:不勞動(dòng),連棵花也養(yǎng)不活,這難道不是真理嗎?是啊,不付出勞動(dòng),連棵弱小的花都養(yǎng)不活,這是硬錚錚的真理。我曾經(jīng)也有過這樣的體會(huì)。

          上個(gè)寒假,去看望姥姥的時(shí)候。正看姨妹在一心一意地幫著姥姥挑棉花籽呢!我也忍不住了,小心翼翼的爬到棉花堆,參加到挑棉花的行列中。

          這看起來容易的活兒,干起來真不是個(gè)好活計(jì):一絲絲棉花纏繞著籽兒,用手揪手疼,棉花又帶許多撮兒絲抽不出來,很浪費(fèi);要是一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地拉下來,不但耗時(shí)間,還沒效率�?蛇@勞動(dòng)活,要實(shí)打?qū)嵏�,干多少收獲多少,沒任何技巧。

          大半天,我這名勞動(dòng)實(shí)干者,聚精會(huì)神地挑,只夠做一副手套的�?刹皇呛苡幸馑紗�?勞動(dòng)中既有體力勞動(dòng),又有腦力勞動(dòng),還收獲了勞動(dòng)換來夠做手套的棉花。這不正是勞動(dòng)的樂趣嗎!

          我要和老舍先生一樣熱愛勞動(dòng),充實(shí)自己的課外愛好,使生活充滿情趣。

        養(yǎng)花讀后感10

          通過我讀老舍的議論散文《養(yǎng)花》之后就仿佛同他一起分享了花盛開時(shí)的心情,仿佛一通感受了花兒被砸死時(shí)的憂郁之情。

          讀完文章掩蓋沉思感受到了一個(gè)深刻的啟迪:那就是我們的學(xué)習(xí)如養(yǎng)花一樣有喜有憂,有笑有淚。

          讓我們回味一下文章吧。作者使這樣描寫的有喜有憂有笑有淚,有花有果又香又色既須勞動(dòng),又長見識(shí)這句話生動(dòng)地描寫了養(yǎng)花的酸甜苦辣。我不想到學(xué)習(xí),我們的學(xué)習(xí)不就像養(yǎng)花?記得那枯燥的單詞,讀拿不會(huì)的英語課文,還要做各種各樣的作業(yè)上課下課,練習(xí)測(cè)驗(yàn)每天都會(huì)累得筋疲力盡,真是苦不堪言,學(xué)習(xí)比養(yǎng)花還難,處處充滿苦味,正如文中所說:養(yǎng)花需要?jiǎng)趧?dòng)。

          學(xué)習(xí)更需要?jiǎng)趧?dòng),當(dāng)你一旦失敗,率勤奮斗的勞動(dòng)成為泡影時(shí)會(huì)感到全身心充滿苦澀,作者的花被砸死時(shí)不也是很傷心嗎?但是當(dāng)作者辛勤栽培的花盛開時(shí),他便自豪喜歡,充滿著說不出的高興,這樂趣不是辛勤結(jié)出的碩果嗎?我們的學(xué)習(xí)也如此。

          我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)增長知識(shí),做一個(gè)品學(xué)尖優(yōu)的學(xué)生。

        養(yǎng)花讀后感11

          前些天,我讀了《養(yǎng)花》這篇文章,我深深地被老舍先生對(duì)花的熱愛和對(duì)生活的熱愛以及他樸實(shí)的做人風(fēng)格于養(yǎng)花精神的追求打動(dòng)了,使我想了很多……

          原本我認(rèn)為養(yǎng)花只不過是一件微不足道的小事,不過就是澆澆水,松松土,等著花開,如果花死了也沒什么大不了的,因?yàn)樗徊贿^是一盆花而已。但是老舍先生對(duì)花的熱愛卻完全改變了我這個(gè)想法。記得文中說到,有一次老舍先生種的菊秧還在地下,因下暴雨鄰家的墻倒了,三百多棵花砸死了一百多棵。老舍和他的家人傷心的幾天都沒有笑容。是��!老舍先生愛花,盡心盡力的照料花,他把花視作自己的女兒,花開了他高興,花謝了他傷心。這些充分說明他對(duì)花傾注了大量精力,建立了濃厚的感情。

          好,說了這么多,我再來跟大家談?wù)勎覍?duì)作者老舍的養(yǎng)花境界的理解吧!在文章中老舍先生寫了自己的養(yǎng)花精神:”有喜有憂,有笑有淚,有花有果,有香有色,既需勞動(dòng),又長見識(shí),這就是養(yǎng)花的樂趣�!斑@句話使我想到:有的同學(xué)總是不付出努力,那就當(dāng)然沒有回報(bào)的”花“與”果“給你。如果你努力了那就一定有豐厚的回報(bào)等著你。

          最后,我要說:”老舍先生是一個(gè)熱愛生活,熱愛勞動(dòng),善于發(fā)現(xiàn)的人。我們要學(xué)習(xí)他那種精神,一定能夠會(huì)讓我們的生活更加充實(shí),更加快樂,人生得到更多豐厚的回報(bào)!“

        養(yǎng)花讀后感12

          一家人說說笑笑,讓人感到溫馨無比!結(jié)果就發(fā)生了前面的一幕。它們睡覺的時(shí)候喜歡站在窩里,緊緊的靠在一起,身體縮成一個(gè)小絨球,眼睛時(shí)而睜,時(shí)而閉,好像不愿意睡似的,等他們時(shí)在“熬”不住的時(shí)候,才沉沉的睡了。只有我才配穿著美麗的婚紗;上面雕刻著精美的圖案,有可怕的木乃伊和恐龍,有神秘的飛碟和金字塔。

          我們現(xiàn)在生活條件好了,可以在舒適的環(huán)境下學(xué)習(xí)。自己想要什么,爸爸媽媽都盡量滿足。而且不用勞動(dòng),也可以吃上好吃的飯,穿上好看的衣服。自打我讀了老舍先生寫的《養(yǎng)花》這篇課文后,我懂得了許多......“不勞動(dòng),連棵花也養(yǎng)不活,這不是真理嗎?”每當(dāng)我讀到這里,我就會(huì)有許多的感觸:我們現(xiàn)在過著衣來伸手,飯來張口的日子,而這一切是爸爸媽媽為我們創(chuàng)造的,我們更應(yīng)該珍惜,不應(yīng)該挑三揀四的。在學(xué)習(xí)上也一樣,如果我們現(xiàn)在不努力,將來只會(huì)一事無成。要想把學(xué)習(xí)搞好,我們現(xiàn)在必須勞動(dòng),也就是認(rèn)真學(xué)習(xí)。“不是亂吹,這就是知識(shí)啊!多得些知識(shí)不是壞事......”

          我很感謝老舍先生,是他使我懂得了這么多,更是這篇文章是我長大了許多。

        養(yǎng)花讀后感13

          一篇文章是我最敬佩的一位作家‘老舍’先生寫的,讓我今天的導(dǎo)游帶領(lǐng)著你們一起走進(jìn)《養(yǎng)花》這一篇課文吧。

          《養(yǎng)花》這一篇課文主要建立,作者愛花,也愛養(yǎng)花,可惜的是作者卻不是養(yǎng)花專家,作者只是把養(yǎng)花當(dāng)成生活中的一種樂趣,不管花開的大還是小還是好還是壞,只要開花作者就很開心了。但是作者生活的地方好像不太適合養(yǎng)花。作者也很精心的照顧那些花,當(dāng)然只靠作者努力是開不出花的,還要靠花草的努力哦并且養(yǎng)花也會(huì)讓作者放松心情,減輕了壓力。不久開了花,只要有人走進(jìn)作者的家里,都是香氣撲鼻,蝴蝶飛舞,這很是讓作者開心。但是養(yǎng)花不可能都是那么順利,夏天的時(shí)候下了一場(chǎng)大雨,一面墻倒了砸死了一百多棵菊秧,全家都很傷心。

          作者的經(jīng)歷,我也有過,以前我們家養(yǎng)了兩盆節(jié)節(jié)高,聽媽媽說‘節(jié)節(jié)高,可以長到很高很高,到了那個(gè)時(shí)候我們家就很漂亮了。雖然媽媽這樣講,但是它卻讓我一跟人照顧它,可是我還得上學(xué)呢,沒辦法只能聽媽媽的了,嗚嗚嗚···

          我每天都給它澆水,不久它竟讓長出了嫩芽,我非常高興,但是因?yàn)槲姨笠饬�,我竟然忘給它澆水了,最后好不容易長出來的嫩芽,又枯死了,我很傷心。從那以后我再也不會(huì)大意了。

          但是我最后想通了,人生不是這樣嗎?不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么會(huì)見到彩虹呢,你說呢?

        養(yǎng)花讀后感14

          讀完《養(yǎng)花》這篇文章,我深受影響。

          在老舍先生眼里,他把養(yǎng)花看成一種生活中的樂趣,對(duì)于他來說,花開的大小、好壞都不計(jì)較,只要開花他就高興。是��!抱著一種非常樂觀的心態(tài)生活,面對(duì)所有的事情做起來都覺得十分順利,這不好嗎?

          “不是亂吹,這就是知識(shí)呀!多得些知識(shí)覺不是壞事。”確實(shí),知識(shí)多了也不壞,老舍先生在養(yǎng)花中沒有用太大功夫去研究和實(shí)驗(yàn),但總摸出一些門道來了,摸出了門道花養(yǎng)活了,看著心里就高興 ,有知識(shí)真不是壞事呀!

          “我工作的時(shí)候,總是寫一會(huì)就到院子里去看看,澆澆這棵,搬搬那盆,然后回到屋里再寫一會(huì),然后再出去。如此循環(huán),有益身心,勝于吃藥�!痹谶@里,老舍先生談到養(yǎng)花不但能放松心情,還可以讓腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)得到恰當(dāng)?shù)恼{(diào)整,這樣不但能鍛煉身體,還能讓大腦放松一下,這難道不好嗎?

          “當(dāng)然,也有傷心的時(shí)候,今年夏天就有這樣一回。三百棵菊秧還在地上,下了暴雨,鄰家的墻倒了,菊秧被砸死了不少,全家人幾天都沒了笑容�!辈诲e(cuò),生活中有苦有甜,這樣的生活多好�。∥覀儾荒芤回炞非竺篮�,也要受到一些挫折和打擊,只有這樣我們才有更大的勇氣去面對(duì)生活中的困難,這樣我們才有更好的明天。

          “有喜有憂,有笑有淚,有花有果,有香有色,既需勞動(dòng),又長見識(shí)。”這就是老舍先生對(duì)養(yǎng)花的感受,也是他對(duì)生活的感嘆。

        養(yǎng)花讀后感15

          老舍爺爺結(jié)合自己養(yǎng)花的實(shí)踐和體會(huì),談了養(yǎng)花的樂趣,其中有些地方對(duì)我啟發(fā)很大。老舍爺爺在文中寫他工作的時(shí)候:“總是寫一會(huì)兒就到院子里去,看看這棵,搬搬那盆,然后回到屋里再寫一會(huì)兒,然后再出去。如此循環(huán),讓腦力勞動(dòng)得到適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)。有益身心,勝于吃藥。”我在班里學(xué)習(xí)屬于中等,媽媽一心想讓我掙上游,什么活兒都不讓我干,總是說:“你去學(xué)習(xí),家務(wù)活你別管!”可是我學(xué)習(xí)了一個(gè)鐘頭后腦子嗡嗡的,學(xué)習(xí)效果就差了。讀了《養(yǎng)花》這篇文章后,我也像老舍爺爺一樣,學(xué)一個(gè)鐘頭就出屋活動(dòng)一會(huì),果然效果不錯(cuò)。

          老舍爺爺在《養(yǎng)花》中還寫道:“他家曇花開放的時(shí)候,約幾位朋友夜里秉燭賞花;花分根,就贈(zèng)給朋友們一些�?吹接讶四米咦约旱膭趧�(dòng)果實(shí),心里自然感到特別喜歡�!弊x到這里,我心想老舍爺爺把自己的東西白送給別人,心里還“特別喜歡”。這不是樂于助人的高尚情操嗎?我在家里,什么好吃的、好玩的都屬于我的。爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都疼我、慣我,使我養(yǎng)成了只顧自己不管別人的壞習(xí)慣。這怎么和老舍爺爺比呢?今后,我做事心里要想著別人,做一個(gè)助人為樂的人。

          《養(yǎng)花》這一篇文章我沒白讀,老舍爺爺不僅教給我科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,還教我怎樣做人。

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          2. 養(yǎng)花讀后感15篇

              當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后,你心中有什么感想呢?寫一份讀后感,記錄收獲與付出吧。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編收集整理的養(yǎng)花讀后感,歡迎大家分享。

            養(yǎng)花讀后感15篇

            養(yǎng)花讀后感1

              老舍的《養(yǎng)花》中,有這樣一段話:“要是趕上狂風(fēng)暴雨或天氣突變哪,就得全家動(dòng)員,搶救花草,十分緊張。幾百盆花,都要很快地?fù)尩轿堇锶ィ谷搜嵬忍�,熱汗直流。這是多么有意思�。〔粍趧�(dòng)連棵花也養(yǎng)不活,這難道不是真理嗎?”

              我讀到這里,心中想起:人一生是有限的,怎樣能活得更有意義呢!———那就是勞動(dòng)!有這樣一句話:“勞動(dòng)創(chuàng)造了美�!爆F(xiàn)實(shí)生活中,那一樣不是靠人們用勞動(dòng)創(chuàng)造的呢!如:又長又寬的馬路、高樓大廈、衣服、自行車……還有古代雄偉的萬里長城,那不是用古代人們的血汗和智慧創(chuàng)造出來的嗎?假如我們不勞動(dòng),就不會(huì)有這個(gè)完美的世界了。正是老舍說的:不勞動(dòng)連棵花也養(yǎng)不活,這是真理。

              勞動(dòng)中要是沒有苦,又怎么會(huì)有甜呢!世間上沒有不勞而獲的道理,就是說沒有不勞動(dòng)就獲得快樂,也沒有可以不吃苦的勞動(dòng)。勞動(dòng)要先苦后甜,我寫作文不也要絞盡腦汁地想思路嗎?吃完了苦,看到自己滿意的作文,心里又是多么的甜呀!

              讀完了《養(yǎng)花》這篇課文,我深深認(rèn)識(shí)到了勞動(dòng)的真正的含義:在嘗完了苦、辣、酸、咸之后,才會(huì)有無盡的甜!

            養(yǎng)花讀后感2

              燈光下,我打開課外書,一個(gè)題目《養(yǎng)花》映入我的眼簾,我仔細(xì)一看作者,竟然是我國著名的作家——老舍先生。

              每次我讀老舍先生的文章,都覺得里面包含著深刻的道理。這次里面又包含了什么,我迫不及待的讀了下去。

              前幾段的意思我都能弄明白,只是這個(gè)句子讓我想了半天�!安粍趧�(dòng),連棵花也養(yǎng)不活,這難道不是真理嗎?”什么意思,我反復(fù)思考。連每一個(gè)字的意思我都要搞明白,最后終于知道了,如果不勞動(dòng),連最起碼的收獲都沒有�,F(xiàn)在一想,這句話就好像是針對(duì)我講的一樣。我的理想是當(dāng)一名作家,但是我不愿意動(dòng)腦想,又不愿意動(dòng)手寫,怎么成為作家呢?那只能成為“坐家”了。

              老舍先生講養(yǎng)花都會(huì)傷心,何況是生活環(huán)境呢?我們不要因?yàn)橐弧纱蔚拇驌艟褪バ判�,我可是親身經(jīng)歷過的,在一、二年級(jí)的時(shí)候,我的學(xué)習(xí)成績不錯(cuò)�?梢哉f是一馬平川,萬事如意。可是到了三年級(jí)下學(xué)期,成績有點(diǎn)落后,我就開始沒有信心�?墒俏蚁氲搅死仙嵯壬脑挘揖蜁�(huì)鼓起勇氣。所以我的成績不斷的在上升。

              讀了老舍先生的《養(yǎng)花》,我似乎長大了許多。

            養(yǎng)花讀后感3

              《養(yǎng)花》主要寫老舍先生在自家的院子里養(yǎng)花過程的真切感受,充分表達(dá)了老舍爺爺對(duì)勞動(dòng)的熱愛。讀了這篇文章,我對(duì)勞動(dòng)中的酸甜苦辣有了深刻的體會(huì)。

              “不勞動(dòng),連棵花也養(yǎng)不活,這難道不是真理嗎?”多么富有哲理的話呀!老舍爺爺?shù)倪@句話不但說明了勞動(dòng)的重要性,還揭示了為人做事的真理。其實(shí),我也經(jīng)歷過這種事情。那時(shí)候我正讀三年級(jí)一個(gè)暑假的下午, 我正在拼裝著拼圖,太陽火辣辣的,熱的人直叫,蚊子“大軍”更是令人煩惱不堪,但是我還是專心致志地拼裝我的拼圖,天氣太熱了,拼裝起來相當(dāng)困難,勁兒使大了,零件往兩邊滑;勁兒用小了,又粘不牢。涂膠均勻也很難做到。第一次失敗了,但是我毫不泄氣,再來第二次。我把膠水均勻地抹上拼圖,使勁地按在手心下,毫不放松。一秒鐘過了、兩秒鐘過了……一分鐘過了、兩分鐘過了……我的手心里積滿了汗水,手又酸又痛,臉上還不停的滴著汗水,我還是堅(jiān)持不懈地?cái)D壓著,連拼圖的銳角劃破了我的手也不在乎。終于,一幅美麗的拼圖在我的手中誕生了。我愉快地想:雖吃了些苦,也是值得的!

              還有記的有一次,天氣很寒冷。我家院子里的一棵樹被一股寒冷的風(fēng)吹的垂下了頭。我趕緊把繩子把葉子綁在門上,讓風(fēng)吹不到樹,我為了不這棵樹被風(fēng)吹到,我?guī)缀醢炎约旱氖謨鰝�。但是想了一�? 雖然是吃了些苦,但是也值得的!

              讀了《養(yǎng)花》這篇課文后,我深深認(rèn)識(shí)到了勞動(dòng)的真正含義:在嘗盡了苦、辣、酸、咸之后,才會(huì)有不盡的甘甜。

            養(yǎng)花讀后感4

              自從學(xué)習(xí)了老舍先生的《養(yǎng)花》一課后,我忽然感覺到了世界充滿樂趣。

              ”養(yǎng)花“兩個(gè)很平常的字,有的人把養(yǎng)花當(dāng)做業(yè)余愛好有的人把話當(dāng)做一種裝飾品。而老舍先生卻把養(yǎng)花寫的豐富多彩、樂趣十足。我的爸爸也在養(yǎng)花,我家的陽臺(tái)上放置了很多花爸爸總是無微不至的關(guān)心他們:澆水、施肥、曬太陽……這使我十分的不解,不就是養(yǎng)個(gè)花嗎?值得這么認(rèn)真嗎?這個(gè)問題一直埋在我的心底,并沒有問爸爸,直到我學(xué)習(xí)了老舍先生的《養(yǎng)花》后,我才體會(huì)到了養(yǎng)花的真正樂趣。

              勞動(dòng)是快樂的,是有趣的。老舍先生載客文中寫到的一句話就證明了這一點(diǎn)——”不勞動(dòng),連科花兒也養(yǎng)不活,這那倒不是真理嗎?“

              有人說1加7大于8,當(dāng)我想問為什么時(shí),《養(yǎng)花》和老師一起給了我答案。這是長壽的秘訣嗎?我想是的……

              最后,我用老舍先生養(yǎng)花中的一句話來總結(jié)一下養(yǎng)花的樂趣吧!——”有喜有憂,與笑有淚,有花有果,有香有色,既需勞動(dòng),又長見識(shí),這就是養(yǎng)花的樂趣!“

            養(yǎng)花讀后感5

              學(xué)了老舍先生的≤養(yǎng)花≥后,我明白了一分耕耘一分收獲的道理。

              世界上沒有不勞而獲,更沒有一勞永逸的字眼。"不勞動(dòng),連棵花也養(yǎng)不活,這難道不是真理嗎?”這句話多有哲理呀!不僅說明了勞動(dòng)的重要性,還揭示了為人做事的真理。“要是天氣突變,就得全家動(dòng)員,搶救花草�!本退阊嵬忍�,熱汗直流也不在乎。是呀!勞動(dòng)中要是沒有苦,又怎么會(huì)有甜呢,世間沒有不勞動(dòng)所得的快樂,也沒有可以不吃苦的勞動(dòng),老舍先生的經(jīng)歷不就是一個(gè)有力的證據(jù)嗎?“多得些知識(shí)絕不是壞事”這說得多好呀!同樣學(xué)習(xí)知識(shí)也是一樣,吃不了苦,耐不住寂寞,永遠(yuǎn)無法遨游知識(shí)的海洋。我以前在寫作文的時(shí)候,只會(huì)胡編亂造一氣,草草了事,從來沒有真正體會(huì)到自己寫出一篇作文的成就感�,F(xiàn)在,我只是有感而發(fā),真情流露,而不是亂寫一氣。這樣一比較,我覺得我的作文的確比編的略勝一籌,也許這就是寫作文的甜頭吧!

              學(xué)了≤養(yǎng)花≥,我深深地認(rèn)識(shí)到了勞動(dòng)的真實(shí)含義:在歷盡了眾多苦難后,絕對(duì)會(huì)有幸福降臨在你的身上。

            養(yǎng)花讀后感6

              今天,我看了著名作家老舍爺爺?shù)囊黄⑽模娥B(yǎng)花》,受益匪淺。覺得勞動(dòng)是最偉大的,最光榮的,也是最快樂的,不愧把五一稱為國際勞動(dòng)節(jié)。

              老舍爺爺在養(yǎng)花中寫道;‘花分了根,一棵分為幾根,就贈(zèng)送給朋友一些�?粗鴦e人拿走自己的勞動(dòng)果實(shí),心里自然特別高興。覺得能給大家?guī)砜鞓�,是一件多么有意義的事啊。

              這一點(diǎn),我也是有體驗(yàn)的。我家養(yǎng)了一只母羊,一直是爸爸照看的可我看了《養(yǎng)花》這篇文章,也想親手養(yǎng)一養(yǎng)這幾頭牛崽,爸爸說;‘既然你想嘗試一下勞動(dòng)的感受,我就把這一只母羊的飲食起居交給你了�!癁榱俗屗麄兂院煤群�,我總是挑選精美的飯菜給他們送去,可不知怎么,他不吃不喝,整天無精打采,好像有病似的。

              后來,在爸爸的耐心指導(dǎo)下,我漸漸摸熟了羊的生活習(xí)性,原來羊最喜歡吃草,我總是到山上去割草,然后親手喂它們。我從不嫌麻煩。終于有一天早晨,我的勞動(dòng)獲得了回報(bào),這只母羊生了幾只小羊羔,我撫摸著小羊羔,這就是我用淚水和汗水換來的成功。

              當(dāng)伙伴來我家看羊時(shí),我心里美滋滋的,這種快樂不勞動(dòng)的人是體會(huì)不到的,因?yàn)橛锌嗖庞刑穑袦I更有笑。雖然累些,可看到自己的成績,也會(huì)感到欣慰的,這時(shí)往往是人生最美好的時(shí)刻。

              勞動(dòng)是快樂的,這是真理,做一個(gè)愛勞動(dòng)的人吧,它會(huì)使你的一生更有意義。

            養(yǎng)花讀后感7

              養(yǎng)花是人們的休閑時(shí)的最愛,養(yǎng)花可以放松心情,是我們疲勞時(shí)的好幫手,累時(shí)的好朋友。我讀了老舍的《養(yǎng)花》很觸情感。

              《養(yǎng)花》這篇文章主要講述了老舍先生自己養(yǎng)花的經(jīng)歷和不同的感受,抒發(fā)了老舍先生熱愛生活,熱愛生命的情感。

              珍貴的花草不易養(yǎng)活,看著一棵好花生病要死,是件難過的事。是啊,花草也有生命,當(dāng)你把自己的情感放到它身上的時(shí)候,它所有的一切癥狀,好像自己和它一樣的不適應(yīng)。摸著門道,花草養(yǎng)活了,而且三年五載老活著,開花,多么有意思呀!看著花陪自己度過了的時(shí)光,心里自然特別安慰,看著花開花了,自然覺得這特別有意思。

              我不知道花草受我的照顧,感謝我不感謝,可我得感謝它們。這一個(gè)一個(gè)字,都讓我感受到老舍先生是個(gè)知恩圖報(bào)的人,即幫助了花草,又幫助了自己,真是一舉兩得。

              養(yǎng)花的樂趣在于一個(gè)“情”字,因?yàn)樽髡邜刍�,把花�?dāng)做朋友,所以養(yǎng)花的過程就充滿了樂趣,這說明了一個(gè)道理:當(dāng)你喜愛說什么,對(duì)它寄予自己的情感,你就能從中體會(huì)到樂趣;反之,如果你不愛它,只能成為你身心的負(fù)擔(dān)。

              《養(yǎng)花》告訴我們的生活哲理:人生就像養(yǎng)花一樣有苦有樂,有淚水又歡笑,有付出就有收獲,只有不斷努力才有成功的'可能。

            養(yǎng)花讀后感8

              《養(yǎng)花》這篇文章是我國著名作家老舍寫的。老舍先生通過自己養(yǎng)花的實(shí)踐,切身體會(huì)到養(yǎng)花的樂趣。我學(xué)習(xí)了這篇文章,不僅了解了一些養(yǎng)花的知識(shí),而且懂得了一些生活的道理。

              沒想到養(yǎng)花也是有大學(xué)問的,要根據(jù)花的特點(diǎn)來管理,正如作者從實(shí)踐中摸出的門道那樣:“有的喜陰,就別放在太陽地里;有的喜干,就別多澆水�!泵@些門道,花草養(yǎng)活了,新鮮茂盛,為室內(nèi)室外增添了美感。我也喜歡養(yǎng)些花草,可我卻不注意摸索“門道”,不管“喜陰”還是“喜干”,只一味澆水。只從學(xué)了這篇文章,我也懂得了一些養(yǎng)花的知識(shí)了。

              作者從養(yǎng)花中得到了知識(shí)和樂趣,并從中引申出一個(gè)哲理——“不勞動(dòng),連棵花草都養(yǎng)不活”。使得,勞動(dòng)創(chuàng)造一切,勞動(dòng)給人帶來幸福和歡樂。。這一點(diǎn)我也有過體會(huì)。有一次爸爸教我做飯,那一連串的過程搞得我手忙腳亂,但我最終親手做成了米飯,得到了家人的夸獎(jiǎng),我自己也覺得很好吃,以為那是我自己親手做的。

              有喜有憂,有笑有淚,有花有果,有香有色,既須勞動(dòng),有長見識(shí)。這就是養(yǎng)花的樂趣。

            養(yǎng)花讀后感9

              這兩天,老舍先生的《養(yǎng)花》。發(fā)現(xiàn)老舍先生是個(gè)富有生活情趣、熱愛生活熱愛勞動(dòng)的人。

              文中有這樣一句話:不勞動(dòng),連棵花也養(yǎng)不活,這難道不是真理嗎?是啊,不付出勞動(dòng),連棵弱小的花都養(yǎng)不活,這是硬錚錚的真理。我曾經(jīng)也有過這樣的體會(huì)。

              上個(gè)寒假,去看望姥姥的時(shí)候。正看姨妹在一心一意地幫著姥姥挑棉花籽呢!我也忍不住了,小心翼翼的爬到棉花堆,參加到挑棉花的行列中。

              這看起來容易的活兒,干起來真不是個(gè)好活計(jì):一絲絲棉花纏繞著籽兒,用手揪手疼,棉花又帶許多撮兒絲抽不出來,很浪費(fèi);要是一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地拉下來,不但耗時(shí)間,還沒效率�?蛇@勞動(dòng)活,要實(shí)打?qū)嵏�,干多少收獲多少,沒任何技巧。

              大半天,我這名勞動(dòng)實(shí)干者,聚精會(huì)神地挑,只夠做一副手套的�?刹皇呛苡幸馑紗�?勞動(dòng)中既有體力勞動(dòng),又有腦力勞動(dòng),還收獲了勞動(dòng)換來夠做手套的棉花。這不正是勞動(dòng)的樂趣嗎!

              我要和老舍先生一樣熱愛勞動(dòng),充實(shí)自己的課外愛好,使生活充滿情趣。

            養(yǎng)花讀后感10

              通過我讀老舍的議論散文《養(yǎng)花》之后就仿佛同他一起分享了花盛開時(shí)的心情,仿佛一通感受了花兒被砸死時(shí)的憂郁之情。

              讀完文章掩蓋沉思感受到了一個(gè)深刻的啟迪:那就是我們的學(xué)習(xí)如養(yǎng)花一樣有喜有憂,有笑有淚。

              讓我們回味一下文章吧。作者使這樣描寫的有喜有憂有笑有淚,有花有果又香又色既須勞動(dòng),又長見識(shí)這句話生動(dòng)地描寫了養(yǎng)花的酸甜苦辣。我不想到學(xué)習(xí),我們的學(xué)習(xí)不就像養(yǎng)花?記得那枯燥的單詞,讀拿不會(huì)的英語課文,還要做各種各樣的作業(yè)上課下課,練習(xí)測(cè)驗(yàn)每天都會(huì)累得筋疲力盡,真是苦不堪言,學(xué)習(xí)比養(yǎng)花還難,處處充滿苦味,正如文中所說:養(yǎng)花需要?jiǎng)趧?dòng)。

              學(xué)習(xí)更需要?jiǎng)趧?dòng),當(dāng)你一旦失敗,率勤奮斗的勞動(dòng)成為泡影時(shí)會(huì)感到全身心充滿苦澀,作者的花被砸死時(shí)不也是很傷心嗎?但是當(dāng)作者辛勤栽培的花盛開時(shí),他便自豪喜歡,充滿著說不出的高興,這樂趣不是辛勤結(jié)出的碩果嗎?我們的學(xué)習(xí)也如此。

              我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)增長知識(shí),做一個(gè)品學(xué)尖優(yōu)的學(xué)生。

            養(yǎng)花讀后感11

              前些天,我讀了《養(yǎng)花》這篇文章,我深深地被老舍先生對(duì)花的熱愛和對(duì)生活的熱愛以及他樸實(shí)的做人風(fēng)格于養(yǎng)花精神的追求打動(dòng)了,使我想了很多……

              原本我認(rèn)為養(yǎng)花只不過是一件微不足道的小事,不過就是澆澆水,松松土,等著花開,如果花死了也沒什么大不了的,因?yàn)樗徊贿^是一盆花而已。但是老舍先生對(duì)花的熱愛卻完全改變了我這個(gè)想法。記得文中說到,有一次老舍先生種的菊秧還在地下,因下暴雨鄰家的墻倒了,三百多棵花砸死了一百多棵。老舍和他的家人傷心的幾天都沒有笑容。是��!老舍先生愛花,盡心盡力的照料花,他把花視作自己的女兒,花開了他高興,花謝了他傷心。這些充分說明他對(duì)花傾注了大量精力,建立了濃厚的感情。

              好,說了這么多,我再來跟大家談?wù)勎覍?duì)作者老舍的養(yǎng)花境界的理解吧!在文章中老舍先生寫了自己的養(yǎng)花精神:”有喜有憂,有笑有淚,有花有果,有香有色,既需勞動(dòng),又長見識(shí),這就是養(yǎng)花的樂趣�!斑@句話使我想到:有的同學(xué)總是不付出努力,那就當(dāng)然沒有回報(bào)的”花“與”果“給你。如果你努力了那就一定有豐厚的回報(bào)等著你。

              最后,我要說:”老舍先生是一個(gè)熱愛生活,熱愛勞動(dòng),善于發(fā)現(xiàn)的人。我們要學(xué)習(xí)他那種精神,一定能夠會(huì)讓我們的生活更加充實(shí),更加快樂,人生得到更多豐厚的回報(bào)!“

            養(yǎng)花讀后感12

              一家人說說笑笑,讓人感到溫馨無比!結(jié)果就發(fā)生了前面的一幕。它們睡覺的時(shí)候喜歡站在窩里,緊緊的靠在一起,身體縮成一個(gè)小絨球,眼睛時(shí)而睜,時(shí)而閉,好像不愿意睡似的,等他們時(shí)在“熬”不住的時(shí)候,才沉沉的睡了。只有我才配穿著美麗的婚紗;上面雕刻著精美的圖案,有可怕的木乃伊和恐龍,有神秘的飛碟和金字塔。

              我們現(xiàn)在生活條件好了,可以在舒適的環(huán)境下學(xué)習(xí)。自己想要什么,爸爸媽媽都盡量滿足。而且不用勞動(dòng),也可以吃上好吃的飯,穿上好看的衣服。自打我讀了老舍先生寫的《養(yǎng)花》這篇課文后,我懂得了許多......“不勞動(dòng),連棵花也養(yǎng)不活,這不是真理嗎?”每當(dāng)我讀到這里,我就會(huì)有許多的感觸:我們現(xiàn)在過著衣來伸手,飯來張口的日子,而這一切是爸爸媽媽為我們創(chuàng)造的,我們更應(yīng)該珍惜,不應(yīng)該挑三揀四的。在學(xué)習(xí)上也一樣,如果我們現(xiàn)在不努力,將來只會(huì)一事無成。要想把學(xué)習(xí)搞好,我們現(xiàn)在必須勞動(dòng),也就是認(rèn)真學(xué)習(xí)。“不是亂吹,這就是知識(shí)啊!多得些知識(shí)不是壞事......”

              我很感謝老舍先生,是他使我懂得了這么多,更是這篇文章是我長大了許多。

            養(yǎng)花讀后感13

              一篇文章是我最敬佩的一位作家‘老舍’先生寫的,讓我今天的導(dǎo)游帶領(lǐng)著你們一起走進(jìn)《養(yǎng)花》這一篇課文吧。

              《養(yǎng)花》這一篇課文主要建立,作者愛花,也愛養(yǎng)花,可惜的是作者卻不是養(yǎng)花專家,作者只是把養(yǎng)花當(dāng)成生活中的一種樂趣,不管花開的大還是小還是好還是壞,只要開花作者就很開心了。但是作者生活的地方好像不太適合養(yǎng)花。作者也很精心的照顧那些花,當(dāng)然只靠作者努力是開不出花的,還要靠花草的努力哦并且養(yǎng)花也會(huì)讓作者放松心情,減輕了壓力。不久開了花,只要有人走進(jìn)作者的家里,都是香氣撲鼻,蝴蝶飛舞,這很是讓作者開心。但是養(yǎng)花不可能都是那么順利,夏天的時(shí)候下了一場(chǎng)大雨,一面墻倒了砸死了一百多棵菊秧,全家都很傷心。

              作者的經(jīng)歷,我也有過,以前我們家養(yǎng)了兩盆節(jié)節(jié)高,聽媽媽說‘節(jié)節(jié)高,可以長到很高很高,到了那個(gè)時(shí)候我們家就很漂亮了。雖然媽媽這樣講,但是它卻讓我一跟人照顧它,可是我還得上學(xué)呢,沒辦法只能聽媽媽的了,嗚嗚嗚···

              我每天都給它澆水,不久它竟讓長出了嫩芽,我非常高興,但是因?yàn)槲姨笠饬�,我竟然忘給它澆水了,最后好不容易長出來的嫩芽,又枯死了,我很傷心。從那以后我再也不會(huì)大意了。

              但是我最后想通了,人生不是這樣嗎?不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么會(huì)見到彩虹呢,你說呢?

            養(yǎng)花讀后感14

              讀完《養(yǎng)花》這篇文章,我深受影響。

              在老舍先生眼里,他把養(yǎng)花看成一種生活中的樂趣,對(duì)于他來說,花開的大小、好壞都不計(jì)較,只要開花他就高興。是��!抱著一種非常樂觀的心態(tài)生活,面對(duì)所有的事情做起來都覺得十分順利,這不好嗎?

              “不是亂吹,這就是知識(shí)呀!多得些知識(shí)覺不是壞事。”確實(shí),知識(shí)多了也不壞,老舍先生在養(yǎng)花中沒有用太大功夫去研究和實(shí)驗(yàn),但總摸出一些門道來了,摸出了門道花養(yǎng)活了,看著心里就高興 ,有知識(shí)真不是壞事呀!

              “我工作的時(shí)候,總是寫一會(huì)就到院子里去看看,澆澆這棵,搬搬那盆,然后回到屋里再寫一會(huì),然后再出去。如此循環(huán),有益身心,勝于吃藥�!痹谶@里,老舍先生談到養(yǎng)花不但能放松心情,還可以讓腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)得到恰當(dāng)?shù)恼{(diào)整,這樣不但能鍛煉身體,還能讓大腦放松一下,這難道不好嗎?

              “當(dāng)然,也有傷心的時(shí)候,今年夏天就有這樣一回。三百棵菊秧還在地上,下了暴雨,鄰家的墻倒了,菊秧被砸死了不少,全家人幾天都沒了笑容�!辈诲e(cuò),生活中有苦有甜,這樣的生活多好�。∥覀儾荒芤回炞非竺篮�,也要受到一些挫折和打擊,只有這樣我們才有更大的勇氣去面對(duì)生活中的困難,這樣我們才有更好的明天。

              “有喜有憂,有笑有淚,有花有果,有香有色,既需勞動(dòng),又長見識(shí)。”這就是老舍先生對(duì)養(yǎng)花的感受,也是他對(duì)生活的感嘆。

            養(yǎng)花讀后感15

              老舍爺爺結(jié)合自己養(yǎng)花的實(shí)踐和體會(huì),談了養(yǎng)花的樂趣,其中有些地方對(duì)我啟發(fā)很大。老舍爺爺在文中寫他工作的時(shí)候:“總是寫一會(huì)兒就到院子里去,看看這棵,搬搬那盆,然后回到屋里再寫一會(huì)兒,然后再出去。如此循環(huán),讓腦力勞動(dòng)得到適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)。有益身心,勝于吃藥。”我在班里學(xué)習(xí)屬于中等,媽媽一心想讓我掙上游,什么活兒都不讓我干,總是說:“你去學(xué)習(xí),家務(wù)活你別管!”可是我學(xué)習(xí)了一個(gè)鐘頭后腦子嗡嗡的,學(xué)習(xí)效果就差了。讀了《養(yǎng)花》這篇文章后,我也像老舍爺爺一樣,學(xué)一個(gè)鐘頭就出屋活動(dòng)一會(huì),果然效果不錯(cuò)。

              老舍爺爺在《養(yǎng)花》中還寫道:“他家曇花開放的時(shí)候,約幾位朋友夜里秉燭賞花;花分根,就贈(zèng)給朋友們一些�?吹接讶四米咦约旱膭趧�(dòng)果實(shí),心里自然感到特別喜歡�!弊x到這里,我心想老舍爺爺把自己的東西白送給別人,心里還“特別喜歡”。這不是樂于助人的高尚情操嗎?我在家里,什么好吃的、好玩的都屬于我的。爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都疼我、慣我,使我養(yǎng)成了只顧自己不管別人的壞習(xí)慣。這怎么和老舍爺爺比呢?今后,我做事心里要想著別人,做一個(gè)助人為樂的人。

              《養(yǎng)花》這一篇文章我沒白讀,老舍爺爺不僅教給我科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,還教我怎樣做人。