喬布斯《非同凡想》讀后感
讀完一本書以后，想必你一定有很多值得分享的心得，為此需要認真地寫一寫讀后感了。你想好怎么寫讀后感了嗎？以下是小編幫大家整理的喬布斯《非同凡想》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
今天發(fā)一篇前幾年寫得讀后感�？次恼碌臅r間戳是20xx年寫的，當時我正在英國出差。彼時喬布斯剛去世兩年，各種有關喬布斯的新書可謂汗牛充棟。當時同事手里剛好有一本寫關于喬布斯的《非同凡響》，我讀過之后，以當時的年輕氣盛并結合社會現(xiàn)實，寫了一篇讀后感。今天整理硬盤，突然發(fā)現(xiàn)了，竟然覺得依然應景。所以就發(fā)出來，同時再次紀念偉大的喬布斯。
正文：
都說上帝是覺得天堂的生活創(chuàng)意不足，因此他召喚了喬布斯。這不禁讓我想起了一個詞，叫“人神共憤”，這個詞的意思不言自明，透著無盡的厭惡。那它的反義詞是什么呢？
答案是沒有。但還好有個現(xiàn)成的例子在那，就是喬布斯。21世紀最缺乏的是什么？是創(chuàng)新，是人才！將這兩個詞結合起來就是創(chuàng)新性人才。那什么是創(chuàng)新性人才呢？是名校畢業(yè)的才子們么？現(xiàn)在我們看到的往往是經(jīng)過當年高考的獨木橋的少數(shù)幸存者們一邊擠破頭要留在一線城市，一邊又要去爭著過另一條獨木橋了---考公務員。而勉強最終這兩個愿望都在得到滿足后，同時又都在感慨“居長安之大不易！”�？梢娝麄冞B人才還都不是，或者說如果他們是人才，那么說明人才的物質(zhì)基礎還不是很牢固。反過來說，假設判斷一個人是否是人才，是以他是否依然為物質(zhì)基礎而糾結來衡量的話，那么以北京為代表的一線城市的年輕人里是真正人才的人真的不多。而稀缺性恰好是人才的一個特質(zhì)，
因此也沒必要過分糾結于物質(zhì)基礎的不牢固，因為你還不是人才。喬布斯當初在自家車庫里和好友沃茲尼亞克寫第一個計算機程序時的物質(zhì)基礎可以忽略不計，后來的事實證明這不妨礙他后來成為人才，甚至成為現(xiàn)象級人物，并且直到被上帝青睞。
因此現(xiàn)在身在北京的自詡為才子的年輕人們也不必繼續(xù)感慨與憤懣。這既不利于自己的物質(zhì)文明建設也不利于自己的精神文明建設。
當然想成為喬布斯太難了，甚至連接近都很難。但這不妨礙我們主動的去學習了解喬布斯的一些容易上手的方式、方法或者精神。
喬布斯這一走，書商們著實跟著火了一把，N多介紹關于喬布斯如何成神的書同時出現(xiàn)，很是泛濫。我看了其中的一本叫《非同凡想》的書，是一本譯著，還不錯。書名有著很深的喬布斯烙印，同時書名也恰點出了喬幫主安身立命的要旨，即是“非同凡想”的能力造就了喬布斯。但我想，“非同凡想”的事情要是發(fā)生在中國人身上可能就會被同胞們稱為“異想天開”了，接下來可能就是“呲之以鼻”了，甚至是漫天的謾罵也是很可能的。那后來到底成神成鬼，我想是成為后者的可能性更大一些。
缺乏創(chuàng)新，我們說了好些年了。鼓勵創(chuàng)新，我們也說了好多年了。借此鼓勵的東風，我們的發(fā)明創(chuàng)造如雨后春筍般蓬勃而生。例如很多專利代理機構也著實跟著壯大了不少。相關工作做得是風生水起，一派熱鬧景象。然后依然回到之前的話題，如此“非同凡想”的喬布斯如果生在我國會成為不再為物質(zhì)基礎而糾結的創(chuàng)新性人才么？
喬布斯，同時也是很多歐美名人經(jīng)常鏗鏘有力地說得一句話--“做自己喜歡的事！”。然而在我們周圍究竟看到幾個人是在做自己喜歡的事情呢？沒有成家立業(yè)的不需要養(yǎng)家糊口的未成年人們，在父母“一切都是為了你的將來”的善意理由驅(qū)使下學習著一些學一次就想吐一次的東西。成家立業(yè)的需要養(yǎng)家糊口的成年人們在做著做一次就想吐一次的工作。如此這般，自然少有創(chuàng)新乃至于創(chuàng)新性人才了。其實創(chuàng)新光喊口號是沒有用的，這就好比橘生淮南一樣，生得好吃是要有其得意的氣候、土壤和環(huán)境的。就創(chuàng)新來說，則需要有相應的氛圍和文化。那么規(guī)章制度和獎勵制度重不重要呢？答案是重要！也是必要手段，但不是根本良方。這就跟企業(yè)考核一樣，企業(yè)“考核什么一般就能得到什么”。比如考核加班時間，那么員工只要犧牲一下在家里的娛樂時間而增加一下在單位的娛樂時間就好了，但企業(yè)的生產(chǎn)效率并沒得到提升，顯然加班的真正目的并沒有達到。而真正能提升企業(yè)效率的可能還是在管理藝術上，更本質(zhì)的是在企業(yè)文化上。華為公司的狼性文化就決定了他的.團隊們能夠做到一處有難則他處必拼死相救共度難關的結果。因此類推，在鼓勵創(chuàng)新上也是一樣，真正的激發(fā)力量在文化，而文化的形成在教育，是從未成年人的家庭教育到成年人的機構教育，乃至成年之后的社會教育。當整個創(chuàng)新文化根植于每一個人的心中時，創(chuàng)新就會成為一種自然，創(chuàng)新的過程就會受到理解，受到支持，受到鼓勵。如此，創(chuàng)新者才能心無旁騖的發(fā)自內(nèi)心的去真正地創(chuàng)新。因此我們從幼兒園到小學到中學再到大學的教育才是決定著我們究竟能出多少創(chuàng)新性人才的關鍵。
這就是我讀《非同凡想》之后的真實感受。蘋果該熟了。
注：
從今年起，我想以日記的方式寫一個連載。記錄自己遇到的真實存在的，或者好像真實存在的奇人異事。想做這件事至少也有十年了，一直也沒時間。如今稍微得閑，終于可以落實一二。能堅持多久我自己也不知道，看故事長短了。中間也會夾雜些其他想寫的不同類型的東西。
簡單介紹下我自己。我家大排行，就是爺爺?shù)膶O輩中，男性我排第六。因此小的時候常被弟弟妹妹們叫“小六哥”，因此就以此稱呼作為我的公眾號了。每當看到了這個名字，我也仿佛回到了小時候，變得更年輕，更有活力了。
由于自己書讀得很雜，所以寫得東西也可能會很雜。
個人喜歡評論些時事，但內(nèi)容容易敏感。也喜歡談談歷史，但水準一般不高，也肯定不專業(yè)，唯一可取的可能是會有自己的不一樣的視角。也可能會有財經(jīng)類文章，依然不專業(yè)，但也敢說幾句。年輕時經(jīng)常寫小說，但大多也丟失了，科幻類、玄幻類、懸疑類都有，一般標配都是+愛情，把自己現(xiàn)實中實現(xiàn)不了的都加進去，看著自己像上帝一樣安排別人的命運，那也是一種誘惑和享受。等有空了，看看能不能找回幾篇。
至于日后究竟能寫出個什么新東西來，能堅持多久，我心里也沒底，后續(xù)我們一起拭目以待吧。
【喬布斯《非同凡想》讀后感】相關文章：
《喬布斯傳》讀后感精選12-25
喬布斯傳英文讀后感09-07
喬布斯傳英語讀后感10-11
喬布斯傳讀后感-讀后感-高二01-11
非同兒戲成語故事04-15
《凡卡》讀后感(15篇)12-29
《凡卡》讀后感范文精選12-25
喬布斯傳英語讀后感（精選3篇）06-02
喬布斯傳初中英語讀后感08-19
凡卡讀后感通用15篇01-13