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      2. 智慧背囊讀后感和思考600字

        時(shí)間:2022-02-09 19:30:14 讀后感 我要投稿

        智慧背囊讀后感和思考600字5篇

          當(dāng)閱讀了一本名著后,大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法,何不寫一篇讀后感記錄下呢?為了讓您不再為寫讀后感頭疼,下面是小編為大家整理的智慧背囊讀后感和思考600字5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

        智慧背囊讀后感和思考600字5篇

        智慧背囊讀后感和思考600字5篇1

          如果知識(shí)是一片汪洋,那么它就是一艘輪船,如果知識(shí)是力量,那么它就是臂膀。它給予我知識(shí),給予我力量。它就是我的好朋友---書(shū)。

          貝多芬有《第十四交響曲》,我有《書(shū)的交響曲》,在眾多音符中,我最喜歡的是《智慧背囊》。

          一重奏:讀

          我喜歡讀書(shū),但我最喜歡的是《智慧背囊》,在我的書(shū)架上,整整齊齊擺放著十本一套的《智慧背囊》,它里面一個(gè)個(gè)精彩的小故事告訴我一個(gè)個(gè)大道理,故事引人入勝,常常使我進(jìn)入忘我的境界,因?yàn)榭磿?shū),搞出了許多笑話,有一天,我邊看書(shū)邊吃粽子,眼睛不舍得離開(kāi)書(shū)一下,竟然把墨水當(dāng)糖蘸著吃了,后果可想而知了……。

          二重奏:用

          《智慧背囊》教育我們做善事,要互相信任。有一次,我和幾個(gè)朋友在暑假前說(shuō)好暑假要一起出去玩,可到了那天,天氣熱的像火爐一樣,去不去呢?一向怕熱的我猶豫著,突然我看過(guò)的一個(gè)故事從我的腦海里浮現(xiàn)出來(lái):《信任無(wú)價(jià)》,有個(gè)小男孩,他非常喜歡鴿子,每天都到廣場(chǎng)上喂鴿子,鴿子們很信任他,常常停留在他的肩上、胳膊上。美術(shù)老師讓同學(xué)們畫(huà)鴿子,同學(xué)們知道鴿子聽(tīng)他的話,就慫恿他把鴿子帶到學(xué)校當(dāng)模特,他同意了,可是當(dāng)他把那只小鴿子放回廣場(chǎng)時(shí),鴿子一看到他就飛開(kāi)了,再也沒(méi)有鴿子愿意落在他身上了。雖然他把這只鴿子放回來(lái)了,可是他失去了整個(gè)鴿群對(duì)他的信任。想到這里,我不再猶豫,頂著烈日來(lái)到了會(huì)合點(diǎn),大家都來(lái)了,我們度過(guò)了暑假中最快樂(lè)的一天。

          三重奏:思

          讀《智慧背囊》,我經(jīng)常伏案沉思,故事里的人物努力學(xué)習(xí)、珍惜時(shí)光、尊重師長(zhǎng)、開(kāi)心和快樂(lè)的獲取知識(shí)的精神讓我感動(dòng),與自己和同齡人相比,有很多事情值得我們借鑒和學(xué)習(xí)……“小皇帝”“小公主”能否勤勞節(jié)儉起來(lái)?整日對(duì)作業(yè)牢騷滿腹的同學(xué)能否體諒老師的苦心?自暴自棄的念頭是不是現(xiàn)在丟棄……

          《智慧背囊》是本好書(shū),這支交響曲是否動(dòng)聽(tīng)?還猶豫什么,和我一道,走進(jìn)書(shū)的世界,一起分享書(shū)帶給我們的快樂(lè)吧!

        智慧背囊讀后感和思考600字5篇2

          作者在書(shū)中講到一個(gè)這樣的故事:

          從前有一個(gè)小島,上面住著快樂(lè)、悲哀、知識(shí)和愛(ài),還有其他各類情感。

          一天,情感們得知小島快要下沉了,于是,大家都準(zhǔn)備船只,離開(kāi)小島。只有愛(ài)留了下來(lái),她想要堅(jiān)持到最后一刻。

          過(guò)了幾天,小島真的要下沉了,愛(ài)想請(qǐng)人幫忙。

          這時(shí),富裕乘著一艘大船經(jīng)過(guò)。

          愛(ài)說(shuō):“富裕,你能帶我走嗎?”

          富裕答道:“不,我的船上有許多金銀財(cái)寶,沒(méi)有你的位置!

          愛(ài)看見(jiàn)虛榮在一艘華麗的'小船上,說(shuō):“虛榮,幫幫我吧!”

          “我?guī)筒涣四,你全身都濕透了,?huì)弄壞了我這漂亮的小船。”

          悲哀過(guò)來(lái)了,愛(ài)向她求助:“悲哀,讓我跟你走吧!”

          “哦……愛(ài),我實(shí)在太悲哀了,想自己一個(gè)人呆一會(huì)!”悲哀答道。

          快樂(lè)走過(guò)愛(ài)的身邊,但是她太快樂(lè)了,竟然沒(méi)有聽(tīng)到愛(ài)在叫她!

          突然,一個(gè)聲音傳來(lái):“過(guò)來(lái)!愛(ài),我?guī)阕!?/p>

          這是一位長(zhǎng)者。愛(ài)大喜過(guò)望,竟忘了問(wèn)他的名字。登上陸地以后,長(zhǎng)者獨(dú)自走開(kāi)了。

          愛(ài)對(duì)長(zhǎng)者感激不盡,問(wèn)另一位長(zhǎng)者知識(shí):“幫我的那個(gè)人是誰(shuí)?”

          “他是時(shí)間!敝R(shí)老人答道。

          “時(shí)間?”愛(ài)問(wèn)道,“為什么他要幫我?”

          知識(shí)老人笑道:“因?yàn)橹挥袝r(shí)間才能理解愛(ài)有多么偉大!

          讀過(guò)后,讓我明白了很多道理:我們也許會(huì)因?yàn)槟赣H的嘮叨而抱怨,也許會(huì)因?yàn)楦赣H的嚴(yán)厲而產(chǎn)生逆反的心理和抵觸情緒,但等我們慢慢長(zhǎng)大,只要用心體會(huì),時(shí)間可以證明:父母的愛(ài)是偉大的,也是無(wú)私的。

          但愿所有的小朋友都能理解來(lái)自父母的愛(ài),不要讓時(shí)間流逝,等父母老了之后才知道:這份我們?cè)缭摾斫獾膼?ài)來(lái)得太晚而成為遺憾!

        智慧背囊讀后感和思考600字5篇3

          《智慧背囊》系類叢書(shū)是老師們推薦的好書(shū),今天媽媽給我買了《智慧背囊4》。我迫不及待地拿起書(shū),將書(shū)細(xì)細(xì)讀了一遍,讀完后我不禁感慨萬(wàn)端。

          其中一文的名字叫《漂亮的女司機(jī)》。一位漂亮女孩駕車技術(shù)很好,她做了一名公交車司機(jī)。一天,她正開(kāi)車,突然幾個(gè)歹徒?jīng)_上車來(lái):“不許動(dòng)!”乘客都嚇傻了,看著女司機(jī)被歹徒拉下車去。一位瘦小的中年男子想去救她,但被歹徒一頓暴揍。女司機(jī)上車時(shí),歹徒硬是要上車,乘客們只好膽戰(zhàn)心驚地坐在車上。女司機(jī)望了一眼傷痕累累的中年男子,對(duì)他說(shuō):“喂!你快下車吧!我這車?yán)黄鹉?” “你這人怎么這樣啊?我想救你還有錯(cuò)嗎?”男子急了!澳憔任?你救我什么了?”女司機(jī)無(wú)情地說(shuō),“你不下車我不開(kāi)!”男子被歹徒扔下了車。女司機(jī)繼續(xù)開(kāi)車,她故意開(kāi)向極為狹窄、深不見(jiàn)底的山谷,按響錄音機(jī),車速越來(lái)越快,眼角滑出兩行晶瑩的淚珠。一歹徒似乎察覺(jué)到了什么:“開(kāi)慢點(diǎn),你想干什么?!”歹徒撲過(guò)去搶方向盤,但已經(jīng)晚了!稗Z!”車掉下深谷。女司機(jī)、歹徒、乘客無(wú)一生還,當(dāng)報(bào)紙上登出這個(gè)消息時(shí),被趕下車的中年男子哭了,誰(shuí)也不知道,他為什么哭……

          這是個(gè)真實(shí)的故事,當(dāng)年女司機(jī)只有23歲。這篇文章講了女司機(jī)表面看很冰冷,其實(shí)是為了感恩男子,消滅歹徒,消滅趕救命恩人下車的乘客。即使付出生命,女司機(jī)也是快樂(lè)的,她完成了生命中最后一次感恩;蛟S本文想用女司機(jī)的死來(lái)告訴我們,在任何時(shí)候都要懂得感恩,像女司機(jī)一樣在危險(xiǎn)的情況下也保持冷靜機(jī)智。

        智慧背囊讀后感和思考600字5篇4

          我很早的時(shí)候就喜歡上了《智慧背囊》這一本書(shū),因?yàn)樗且槐究梢允刮覍W(xué)會(huì)思考的。

          前幾天,我又看了一本,其中的一篇《獨(dú)木橋的走法》引發(fā)了我一系列的思考。

          文章是這樣講的,一天,幾個(gè)學(xué)生來(lái)問(wèn)一個(gè)美國(guó)著名的心理學(xué)家,:心態(tài)對(duì)于一個(gè)人會(huì)產(chǎn)生什么影響?他聽(tīng)了,帶著他們?nèi)ヒ粋(gè)黑屋子里,穿過(guò)了屋子里的獨(dú)木橋,然后,心理學(xué)家把燈打開(kāi)了,在昏黃的燈光下,幾個(gè)學(xué)生看見(jiàn)了在獨(dú)木橋下方的幾條大蛇。這時(shí),心理學(xué)家問(wèn):誰(shuí)敢從我們剛才走過(guò)的獨(dú)木橋上再走一次呢?過(guò)了片刻,才有三個(gè)人猶豫地走了出來(lái),戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地過(guò)了橋,速度比上次慢了一倍,其中一個(gè)還是爬過(guò)去的。這時(shí),心理學(xué)家又打開(kāi)另幾盞燈。他們才發(fā)現(xiàn)有一個(gè)防護(hù)網(wǎng)在橋下面,這時(shí),他問(wèn)誰(shuí)敢過(guò)?這一次,誰(shuí)也不說(shuō),因?yàn)椋麄兌荚谙脒@網(wǎng)結(jié)實(shí)不結(jié)實(shí)。誰(shuí)也不敢走了。

          讀到這兒,我就知道了這位心理學(xué)家為什么這么做了。其實(shí)這座橋并不難走,可橋下的大蛇對(duì)他們?cè)斐闪丝謶,于是,他們就喪失了平靜的心態(tài),慌了手腳,表現(xiàn)出各種程度的膽怯,所以證明了心態(tài)對(duì)行為是有影響的。

          但人生又何不是如此的呢?在面對(duì)各種挑戰(zhàn)時(shí),失敗的原因可能不是你勢(shì)單力薄,智力低下。而是你把事情分析的太透徹、太清楚,考慮的太周全,才可能會(huì)被困難嚇倒。倒是那些什么都不知道的人,才更能勇往直前。

          在走我們?nèi)松莫?dú)木橋時(shí),如果我們可以忘記背景,忽略險(xiǎn)惡,我們才可以更快地到達(dá)目的地。

          都說(shuō):大路好走,獨(dú)木難行。更何況,獨(dú)木橋下還有大蛇呢?所以,我覺(jué)得面對(duì)困難保持平靜的心態(tài),才可能會(huì)有成功的希望。

          同樣是獨(dú)木橋,但將它的環(huán)境了解的透徹,它就越難走。

          《智慧背囊》教會(huì)了我思考,它帶給我的,將使我一生受用不盡。

        智慧背囊讀后感和思考600字5篇5

          今年暑假,我閱讀了好多好看的書(shū)籍,其中給我留下深刻印象的是《智慧背囊》這本書(shū)。

          這本書(shū)通過(guò)一個(gè)個(gè)生動(dòng)的小故事,告訴了我們一個(gè)個(gè)意味深長(zhǎng)的大道理。有的告訴我們要團(tuán)結(jié)合作,有的告訴我們要堅(jiān)持不懈,有的告訴我們要學(xué)會(huì)感動(dòng),有的告訴我們信任無(wú)價(jià)……

          只要愿意任何一個(gè)障礙都會(huì)成為一個(gè)超越自我的契機(jī),在人生的道路上不管我們走得多么順利,如果稍微遇上一些不順利的事,就會(huì)抱怨老天虧待我們,祈求老天賜予我們更多的力量,幫助我們共度難關(guān)。

          我在《智慧背囊》中讀到了一篇文章,題目叫做《絆腳石》。主要講了:夏天的傍晚,一個(gè)失意的女孩徘徊在林間的小路上。忽然,她的腳被石頭絆了一下,她瞪了絆腳石一眼。這時(shí),她發(fā)現(xiàn)了一只十分美麗的蝴蝶在樹(shù)干上。她想盡了辦法,卻怎么也捉不到蝴蝶。她靈及一動(dòng),踩著絆腳石輕松的捉到了蝴蝶。想不到,絆腳石雖然阻礙了她,卻又幫助了她。

          面對(duì)生命中的一切挫折、阻礙,我們應(yīng)該做的是承受、跨越,在承受中,在跨越中,慢慢感受人生。承受貧苦,跨越貧苦,我們會(huì)迎來(lái)富裕;承受哀痛,跨越哀痛,我們會(huì)走向幸福;承受失敗,跨越失敗,我們終會(huì)走向成功。學(xué)會(huì)了承受也就學(xué)會(huì)了使自己心靈經(jīng)受一生的磨練,勇敢地去跨越所有的阻礙,才會(huì)實(shí)現(xiàn)幻后之實(shí),苦中之樂(lè)。

          正如文中所說(shuō),路上的一塊“絆腳石”可以阻礙我們的行走,也可以幫助我們攀高,生活中的挫折也正像這“絆腳石”一樣阻礙著我們走向成功,那我們就要勇敢地去承受、戰(zhàn)勝挫折,便會(huì)成為人生中一道亮麗的風(fēng)景,生活就會(huì)五彩斑斕,跨越失敗,我們終會(huì)走向成功!

          《智慧背囊》這本書(shū)里盛滿的是人生的智慧,是作文素材的寶藏,我非常喜歡它,同學(xué)們有機(jī)會(huì)也來(lái)讀一讀它吧。

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