《小金魚飛翔》讀后感
讀完一本經(jīng)典名著后,相信你一定有很多值得分享的收獲,不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。那么你會寫讀后感嗎?以下是小編幫大家整理的《小金魚飛翔》讀后感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
這個寒假,我們讀了?小金魚飛翔?這本書。故事的主人公是四年級一班的姜珊同學。
姜珊是個胖女孩,她喜歡秋天。
每次吃了孫新悅的肉,姜珊就不坐公交車,跑步回家?
趙爺爺手里拎著個塑料袋,里面灌著水。姜珊問里面是什么,趙爺爺說:“呵呵,老朋友送的‘鳳尾龍睛’小馬叔叔在花鳥魚蟲市場做過,他問魚缸買了嗎?”趙爺爺說:“沒有!壁w奶奶拿出一口鍋。小馬叔叔說:“這個也不行,要透明的!壁w奶奶又拿出一個大玻璃杯!袄锩媸鞘裁此?”小馬叔叔問。趙奶奶說:“自來水!毙●R叔叔急切的.說:“不用自來水,要用河水!壁w爺爺說:“早知道那么麻煩就不要金魚了!
姜珊回到家。媽媽說:“今天吃魚!苯赫f:“我不要吃!眿寢屨f:“要加強營養(yǎng)!苯阂幌掳褘寢尳o抱起來了,她說:“我這樣的人要加強營養(yǎng)嗎!眿寢寙:“是要給動物做解剖嗎?”姜珊隨口說:“……嗯!
帶到學校,將書包繞過頭時,書包里有水往下淌。姜珊說:“不好了!睍锏臅统鰜砹耍是發(fā)出奇怪的聲音。兩條昂刺魚在桌上跳舞。李強接了一桶水,姜珊抓住昂刺魚頭頂上的刺,這樣就跑不掉了。
李強拎水時見到四(2)班班長洪鐵平,洪鐵平幫忙拎手,還說:“加點水,就是加點氧氣?”
同學們又把兩條昂刺魚放到學校的水池里去了,大家吃完飯到水池里一看,昂刺魚的刺上都綁了彩帶,“誰搞的?太有才了!”姜珊喊到,最后彩帶纏在一起了,大家把彩帶剪開,最后大家把昂刺魚放生在遲速家附近。
姜珊問媽媽:“可以養(yǎng)金魚嗎?”媽媽說:“不就是金魚嗎,可以的,不過要你的成績進班級前15名。”姜珊說:“好吧!彼屪约好刻毂骋皇滋圃。
姜珊放學回家,媽媽給她買了一個大金魚缸,姜珊很喜歡。
鐘海濤來到教室,告訴歐陽峰:“我?guī)Я藘芍惑π贰!睔W陽峰聽到“波波波”的聲音,像在冒泡泡!
下一節(jié)是體育課,昂刺魚刺上的彩帶,原來是何老師綁的;氐浇淌依,發(fā)現(xiàn)螃蟹和書包都不見了,最后楊晨發(fā)現(xiàn)是螃蟹把書包給帶走了。又把它們放生了。
蕭澄宇叔叔是水世界的董事局主席,姜珊想讓叔叔送她金魚,蕭澄宇叔叔說:“先養(yǎng)著不好的,以后再養(yǎng)好的!苯河謴男●R叔叔找到一條小鯽魚,魚缸很美。
晚上,姜珊喂了好多魚蟲,第二天早上魚全死了。她很傷心,姜珊把它們埋在梧桐樹下。
最后四(1)班和四(2)班聯(lián)手養(yǎng)了一只小烏龜。
讀了這個故事,我知道了養(yǎng)‘鳳尾龍睛’要用透明的魚缸,要用河水,不能用鍋和盆,也不能用自來水養(yǎng)。吃昂刺魚可以補營養(yǎng)。加一點兒水,就是加一點兒氧氣。螃蟹會“波波波”的冒出小泡泡。魚蟲也不能喂太多,不然的話魚會撐死的,魚死了,要埋起來,不然會發(fā)臭的。
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