中學生讀《昆蟲記》有感
當細細品完一本名著后，你有什么體會呢？這時候，最關鍵的讀后感怎么能落下！你想知道讀后感怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的中學生讀《昆蟲記》有感，希望能夠幫助到大家。
中學生讀《昆蟲記》有感1
暑假里，我讀了法布爾的《昆蟲記》。這本書不同于一般的科學作品或自然百科全書，它以優(yōu)美精煉的語言記敘了一個個生動有趣的昆蟲與作者之間發(fā)生的故事，讓我了解了昆蟲的知識，對大自然充滿好奇與向往，更讓我愛上了那些調(diào)皮可愛的小蟲子。
《昆蟲記》的作者法布爾，是法國的昆蟲學家、動物行為學家、文學家和博物學家，被稱為“昆蟲界的荷馬”“昆蟲界的維吉爾”。法布爾一生堅持自學，精通拉丁語和希臘語。他留下的許多圖鑒讓詩人弗雷德里克·米斯特拉爾贊不絕口，他的才華受到許多文人的仰慕，達爾文稱贊他是“不可效仿的觀察家”。
在《昆蟲記》的描述中，法布爾利用自身的學識，通過生動的描寫，讓我對許多昆蟲刮目相看。在《伊索寓言》中，蟬總是以好吃懶做的形象出現(xiàn)，而螞蟻則是吃苦耐勞的象征�？戳恕独ハx記》后，我才知道不是那么回事。“蟬在樹上鉆孔，把吸管伸進洞里吸取汁液。螞蟻被吸引來了，便一擁而上，咬著蟬的腿、拖著蟬的翼、爬上蟬的背。蟬被這些小人惹得心煩，放棄了自己挖的水井，螞蟻成了井的主人。”可見，肆無忌憚、厚顏無恥，不惜進行搶劫的是螞蟻；而甘愿與人分享、勤勞生產(chǎn)的是蟬啊！最后，“蟬這個歌手，身衰力竭，從樹上掉下來，被螞蟻分成碎屑，變成了它們的存糧”。
《昆蟲記》的語言樸實清新，生動活潑，語調(diào)輕松詼諧，引人入勝。你看，作者在介紹螢火蟲時就有這樣的描寫：“螢火蟲用它的工具反復輕輕敲著蝸牛的外膜，這一切都是溫溫和和的，好像是無害的接吻而不是蜇咬一樣。螢火蟲把蝸牛液化成肉粥，它盡情享用這美味的肉粥……”作者把螢火蟲吃蝸牛的過程寫得活靈活現(xiàn)，充滿情趣和詩意。
作者在介紹蝗蟲時，還提到“蝗蟲的味道有點兒像蝦，還有點兒烤螃蟹的香味，可以說是滋味鮮美”。說得我都要流口水了，真想親自嘗嘗可怕的蝗蟲是不是真的那么美味！
在我的眼中，《昆蟲記》像冒險故事一樣精彩，比搞笑漫畫更加有趣，《昆蟲記》讓可怕的蟲子變得可愛起來，它讓我愛上了小蟲子，讓我懂得了生命的重要。難怪巴金爺爺給予它這樣高度的評價：“《昆蟲記》熔作者畢生研究成果和人生感悟為一爐，以人性觀察蟲性，將昆蟲世界化為供人類獲得知識、趣味和美感的美文�！�
這個假期，有《昆蟲記》相伴，真是太有意思了！
中學生讀《昆蟲記》有感2
最近我看了一本叫做《昆蟲記》的書，《昆蟲記》是法國杰出生物學家、文學家法布爾的傳世名作。
書中作者把我們引領到了一個神秘而多姿多彩的昆蟲世界里。向我們詳細講述了蜘蛛、蜜蜂、螳螂、甲蟲、蟋蟀等等昆蟲的生活習性及特點。作者用樸實無華的語言和細致入微的描寫，讓我覺得恍如身臨其境一般。通過這本書，我不僅能了解到昆蟲世界的真實面目，還能讓我們發(fā)現(xiàn)大自然中蘊藏著的無窮奧妙。
我就拿書中的第三篇《石蠶》這篇文章來講。里面的石蠶它是一種多么聰明而又勤勞的昆蟲啊!我們?nèi)祟惪刹荒苄】此鼈兣?這篇文章首先講了石蠶用了“金蟬脫殼”這個辦法從水甲蟲的手中逃了出來，然后它把小鞘丟在河里后，又重新做了一個。因為鞘是石蠶的住所也是它的防御工具。它們會隨時預防著水甲蟲的下一輪襲擊。如果沒有鞘，石蠶不僅沒有住所，連它的命都會丟掉。不過讀這篇文章地時候，有一個地方我很好奇，為什么石蠶能駕駛著它的鞘可以上升也可以下降呢?
為了能解開我的這個疑惑，我決定做一個實驗。我拿了一個礦泉水瓶子里面裝滿水放進池塘里，它會沉到水底。于是我又拿了一個礦泉水瓶里面裝半瓶水，也把它放進池塘里，發(fā)現(xiàn)它浮起來了。我這個謎總算解開了，原來呀!裝滿水的瓶子比較重，所以水就浮不住它，而裝半瓶水的瓶子較輕，那水自然浮得住它。所以石蠶依靠它的鞘也就擁有了這么大的本事!
值得一提的是，法布爾寫的《昆蟲記》除了真實地記錄了昆蟲的生活習性外，還透過昆蟲世界折射出社會人生，讓我們懂得生命的可貴。讓我們一起走進昆蟲的世界里，與它們一起生活一起快樂吧!
中學生讀《昆蟲記》有感3
法布爾是法國著名的科普家，也是著名作家。他用盡一生觀察不一樣的生命，一年又一年觀察者小蟲子。觀察，思考，研究，記錄，可以說是他一生所在做的事，是他的執(zhí)著，成就了他的夢想，并創(chuàng)作了一本具有人性的《昆蟲記》。
法布爾從小時候開始，就喜歡研究各種蟲子，問各種問題，可以為了一只蟲子，而等上一天，寸步不離，長大后，他看遍各種蟲子，比小時候更愛這種小小生命，喜歡與蟲為伴。從無知的孩子變成懂得世事的大人，法布爾從未放棄自己從小的夢想，一直堅持到去世，這是一種怎么樣的毅力與執(zhí)著，又或是有著對昆蟲怎樣的熱愛，令他這么一日復一日的過了一輩子。
法布爾把自己也當成了一只小蟲，生活在蟲子的世界里，別的蟲子去哪，他也跟著去哪，蟲子的生活，居所，食物，天敵，他無一不知。法布爾似乎有了“蟲性”，哪怕是蟲子的小舉動，也會被他所觀察。法布爾把《昆蟲記》描寫的很細致，如“螳螂生長著一些大牙，一共有三個。”這些我們所熟悉的熊蟲子，藏著許多小秘密，我們卻沒有發(fā)現(xiàn)。
蟲子的世界很特別！赤條蜂給卵留食物的時候，是讓毛毛蟲不能動彈，失去知覺，不一招斃命，殺死毛毛蟲，這樣，食物不失新鮮，又不會逃。讀完《昆蟲記》后，我發(fā)現(xiàn)了蟲子的大智慧，更像是人一樣，有許多“習俗”。
我并不擅長觀察，甚至不喜歡有一些毛毛蟲一樣的昆蟲，在讀完“昆蟲記”后，我看到了一個不一樣的昆蟲世界，有些蟲子看起來溫順，卻很危險。世界上任何一種生命，都有意義，蟲子有自己的生活方式，人也有自己的生活習慣，若仔細關注身邊的另外一個世界，另一種生命，可能會獲得很多樂趣。
法布爾用“人性”刻畫了“蟲性”，蟲子之間也有“情”，就像蜘蛛母親與蜘蛛寶寶的親情，母愛。蜘蛛媽媽用它生命最后的力氣，咬破巢的墻壁，把最后的生命獻給了它的孩子，自己卻永遠的離開了�？吹竭@里，我被深深觸動，我知道，母愛是無私，偉大的。這小小的蟲子，短暫的生命，卻蘊含著動人的情感。
《昆蟲記》對生命充滿敬畏，對“情”有了更加深刻的演繹。這一切都來源于生活，生活中有著數(shù)不清的，各樣的生命，我們要留心身邊的小小生命，發(fā)現(xiàn)各樣的小秘密。
噓，你聽得到它們的聲音的嗎？它們正在低聲談話嘞……
中學生讀《昆蟲記》有感4
《昆蟲記》是法國的法布爾以畢生的時間和精力，通過大量的實驗和觀察編寫而成的，文中的一字一句都體現(xiàn)了作者的感情，同時也展現(xiàn)了昆蟲獨一無二的個性。
在書中，法布爾運用巧妙的擬人和他自身的幽默詼諧，促使著我?guī)е闷嫘暮吞剿鞯木袢ド衩赜腥さ睦ハx王國探秘。看到這么多調(diào)皮可愛的小生命，我忽然意識到，原來昆蟲也有著和人類一樣的生活和情感，同時也懂得喜怒哀樂。
這使我們再也不敢小覷這些看似弱小的小家伙兒，敬佩之意油然而生。
《昆蟲記》中所描寫的昆蟲非常多，其中最令我感興趣的是蟬和天牛幼蟲，下面我就簡要講一下這兩種昆蟲。
蟬是我們大家都十分熟悉的一種昆蟲。在炎熱的夏天，我們時常聽到蟬在窗外的大樹上高聲歌唱，捕捉蟬也成為我們最喜歡的運動。以前聽著蟬的歌唱，我總以為蟬的一生都生活得很陽光，很燦爛。但是，在書中我了解到，這種小生命在成長的路上面臨著無數(shù)的危險。蟬卵有被異類毀滅的可能；剛孵化出來的小幼蟲十分虛弱，它們有被風刮倒堅硬的巖石上、路上的積水中、什么也不生長的沙地里、或者是不能鉆下去的黏土上的可能，如果他們不能及時躲到地下，那只有死路一條了。幼蟲要在地底下經(jīng)過四年的.黑暗之旅，才能重見天日。難怪蟬見到陽光之后，會喜不自禁地整天趴在樹上不停的歌唱，原來它得到自由，得到陽光是那么的不容易，生命苦短，所以它要在有生之日盡情歌唱，表達自己的快樂之情。這不息地向往陽光的歌者是值得尊敬的。
我們都知道天牛幼蟲喜歡蛀食樹干和樹枝，這樣一來病菌就會侵入樹體，樹木的生長發(fā)育就會受到影響。但是法布爾并沒有去寫它的危害而是從天牛幼蟲自身的生活習性出發(fā)，向我們介紹了它鮮為人知的一面。這種幼蟲要在樹干中生活上三年才能變?yōu)槌上x，它雖然聽不到，看不到，卻是個能掐會算、未雨綢繆的小神仙。他在樹干中認真地建造蛹室挖掘通道，為將來變成蟲做著準備。它的這種預測能力和工作的細致認真，讓我們嘆為觀止。
法布爾在《昆蟲記》中以人性關照蟲性，并以蟲性反觀社會人生。他出于對社會的熱愛之情，在實驗過程中將人的心理活動賦予昆蟲，并把人類社會的道德、認識也搬到了昆蟲世界中。在觀察昆蟲時，他又通過昆蟲的習性來傳達著他對人類社會的見解，從而把人性和蟲性完美的結(jié)合在一起，增加了文章的閱讀價值，豐富了文章的內(nèi)涵。
《昆蟲記》的卻是一個奇跡，是由人類杰出的代表法布爾與自然界眾多的平凡子民——昆蟲，共同譜寫的一部生命的樂章。讀完后，相信每一個讀者都會得到不同角度的深刻啟示。
中學生讀《昆蟲記》有感5
最近幾天，我讀了有趣又精彩的《昆蟲記》，它使我深有感觸，讓我明白了如何面對困難。
這本書的作者是法國著名作家亨利?法布爾。他是法國博物學家、昆蟲學家、科普作家，被雨果譽為“昆蟲世界的荷馬”。
本書只要介紹了舍腰蜂、黑腹狼蛛、樵葉蜂、蟬、白面螽斯、金布甲、赤條蜂、捕蠅蜂、迷宮蛛、菜青蟲等等許多有趣的昆蟲。其中，我最喜歡的要數(shù)黑腹狼蛛了。之所以叫黑腹狼蛛，是因為它的腹部有黑色的絨毛，這些毛里還有褐色條紋，它的致命一招令人佩服的五體投地，在一瞬間內(nèi)刺入對方的神經(jīng)中樞，也就是腦后，致對手立刻死去。
讀完《昆蟲記》，我感受到：法布爾為了寫出讓我們身臨其境的書，付出了很多辛勞去觀察那些可愛的小昆蟲們，從而使我們學到了很多知識。因此，我們要學習法布爾在遇到困難或問題時，哪怕花再長時間也要弄明白的精神，還要學習他不怕犧牲自己的體內(nèi)去觀察昆蟲的無限勇氣，對昆蟲沒有極大興趣的人是不可能這么做的，這也是他為什么成功的原因。其實，在生活或?qū)W習中，我們經(jīng)常是有興趣做的，可是在興趣之后遇到了困難，往往大多數(shù)人會選擇放棄，因為吃不了苦。記得今年的暑假里，爸爸帶著我去學游泳，在一位專業(yè)教練的教導下，我學會了游泳的基本動作和要領的理論知識，對游泳十分感興趣的我，在下水實踐之后，由于懶惰、怕吃苦游，最終在約2個小時后，本次的游泳以失敗而告終�；氐郊液螅瑡寢寙栁遥骸澳阆矚g有用嗎？”我滿臉興奮地回答道：“喜歡呀！”媽媽又說：“可是你今天的表現(xiàn)沒有體現(xiàn)出你的喜歡，你學會了游泳的理論知識，可是到了實踐環(huán)節(jié)，你卻不是吃東西就是要休息呀，這樣你永遠也學不會的呀！”聽到這，我羞愧極了，頓時臉龐像被火燒似的，熱辣辣的。于是當天晚上我開始每天堅持著在床上練習基本動作，同時揣摩教練說的要領。沒過幾天，在我的堅持和媽媽的同意下，爸爸領著我第二次去學游泳，這次我不再三心二意，做完泳前基本運動后，我跳下水，不停地練習著，最終功夫不負有心人，我學會了簡單的蛙泳，能自行的游起來，爸爸站在泳池邊豎起了大拇指，我也看著他笑了。
困難永遠只是暫時的，只有你勇于面對和戰(zhàn)勝它。困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。
中學生讀《昆蟲記》有感6
《昆蟲記》這本書我已經(jīng)讀了很長時間，它的內(nèi)容讓我受益匪淺。法布爾在文章的開頭說：“你們把昆蟲殺死做各種試驗，而我研究的是活的生命體;你們把它們變做蒼白可怖的標本，而我卻要讓人們感到他們的鮮活可愛;你們在解剖室和碎尸間研究，我卻在藍天下邊聽蟬鳴邊觀察;你們研究死亡，而我探索生命�！钡拇_，在他的書中也充分體現(xiàn)了這一點：他將蜜蜂、蜘蛛、螳螂……種種為人們熟知的昆蟲，栩栩如生的展現(xiàn)在我們面前，書中昆蟲的習性、工作、繁衍、死亡，充滿了靈性和智慧，仿佛帶我們走進了一個生動有趣的昆蟲世界。有些平時不為人知的昆蟲，我們乍一看，也頗覺新奇有趣�，F(xiàn)在，有不少人都會“談蟲色變”，更不想去探究有關昆蟲的天性與本能。但是，在法布爾的書里，這些看起來令人發(fā)指的昆蟲，卻在優(yōu)美的文字中變得如此美好。
此外，法布爾對昆蟲耐心、細致的觀察也牽動著我們讀書的熱情：在書中，哪怕是極其微小的昆蟲也不會被忽視，例如金步甲、紅螞蟻等等，它們生活中每一個最微小的細節(jié)都會被記錄下來，真是令人嘆服。
法布爾將他的一生獻給了他的事業(yè)，一個人耗費了一生的光陰去研究、觀察蟲子，已經(jīng)算是奇跡了;一個人一生專為蟲子寫出十卷大部頭的書，更不能不說是奇跡;而這些寫蟲子的書，居然一版再版，并被先后翻譯成50種文字，直到百年以后還會在讀書界一次又一次引起轟動，更是奇跡中的奇跡。大文豪雨果曾稱贊作者是“昆蟲世界的維吉爾”，被人們認為是一部跨越領域、超越年齡的不朽傳世之作。法布爾用他契而不舍的文學精神，贏得了人們對他的敬慕�！独ハx記》這部不朽的經(jīng)典，令人不忍釋卷，堪稱一部科學界的史詩。
中學生讀《昆蟲記》有感7
星期天，我在書架上翻書時，偶然看見了《昆蟲記》這本書，我想查找資料，又一次翻開了昆蟲學家法布爾是如何描寫昆蟲的。
但我打開后，我被書中的一切吸引住，我滿懷興趣和好奇心地讀起來，從前言中我了解到《昆蟲記》又洋洋十卷之多，翻譯成中文有兩百多萬字，從理論和科普意義上說，《昆蟲記》算得上是一部生物學著作，然而從作者的生動敘述，語言細膩描寫和
豐富獨特的想象力上來說，它又堪稱為一部極佳的文學名著。書中的內(nèi)容又很多，比如：黑肚皮的塔藍圖拉毒蜘蛛的故事，虎紋園蛛以及狼蛛的家庭生活，天生攀巖家蟹蛛所結(jié)帶黏性的網(wǎng)還有蜘蛛離鄉(xiāng)記等等。
在這本書中，我最喜歡的內(nèi)容還是”松毛蟲的故事”。故事中的松毛蟲都很有集體主義精神，在一只松毛蟲結(jié)網(wǎng)時，別的松毛蟲不會只顧自己的窩，如果它看見前面有同類在織網(wǎng)，一定會拔刀相助，跟著前面的松毛蟲一同吐絲，領頭的松毛蟲此事任務都很重，它要一邊探路一面吐絲，比如一隊松毛蟲圍著花盆的缸沿結(jié)網(wǎng)，他們就會一只跟著一只，排著整齊的隊伍，可能偶爾會有幾只走出來，但那是很少的……
讀了這本《昆蟲記》后，我真是受益匪淺，啟發(fā)很大。我覺得法布爾能天天觀察，時時觀察，不怕辛苦，不懼怕困難，通過自己認真仔細觀察寫出了這部詳細的《昆蟲記》，他改變了許多人的錯誤看法，這種探索科學的精神很值得我們大家學習。我應該學習他好學鉆研，勇于探索實踐的精神，遇到問題一定要多問幾個“為什么”。因為科學知識來不得半點虛假，只有這樣，才能不斷提高自己得科學知識，長大后才能更好地為國家建設服務。
中學生讀《昆蟲記》有感8
放暑假了，我細細品味媽媽給我買的《昆蟲記》，這部名著的內(nèi)容生動有趣，我明白了許多昆蟲都有自己獨特的美。
一個人耗費畢生的心血來觀察研究大自然中許許多多“蟲子”，這需要多么大的精力呀？一個人一生專為“蟲子”寫出一本巨著，這就是奇跡，并且《昆蟲記》已經(jīng)被翻譯成五十種語言，暢銷國際市場，而這部名巨著的作者就是——法布爾。
這本書里的許多的昆蟲令人眼花繚亂，有蜻蜓、蛐蛐、螳螂。每個故事的名字都非常有個性，都以擬人的手法寫了出來，讓人讀后感到惟妙惟肖，作者描寫活靈活現(xiàn)，情節(jié)跌宕起伏，法布爾用科學和研究細致的描寫了各種昆蟲的習性、繁殖和捕食的方式。
從這本書中我了解到，雌螳螂會在和雄螳螂新婚后吃掉老公，接著再找下一個老公，再吃掉它，然后繼續(xù)它那不為人理解的行為，它被認為是昆蟲界最可怕的小動物。我不知道雌螳螂為何要吃掉老公，也說不上來雄螳螂為何會不反抗，難道這是動物界那不為人知的責任，還是雄螳螂寧愿犧牲自己成全愛人繁育后代。
昆蟲和人類是一樣都會自我保護，我們平時說毛毛蟲有毒，可實際這是毛毛蟲保護自己的一種手段，誰又能想到丑陋的毛毛蟲卻能變成美麗的蝴蝶，毛毛蟲遭人排斥，而蝴蝶的命運卻又不一樣，這就是感官吧，人的第一眼看到的就是外形，如果沒有法布爾，誰能知道這美和丑也就只隔一個繭。
法布爾的家人強烈反對法布爾研究昆蟲，他們的阻止沒有減少法布爾對昆蟲的癡迷，反而使他越挫越勇�！独ハx記》這本書教會了我許多，對生活的平等，對大自然的熱愛。仔細觀察，勇于探索，大膽猜想，付諸行動。只有這樣才會學到更多的知識。
我們都要向法布爾學習，同時也要記住法布爾在書中對每種昆蟲的描寫，為我們以后的觀察和了解昆蟲打下基礎。
中學生讀《昆蟲記》有感9
這個暑假，我看了《昆蟲記》一書，這本書我一看就入了迷，讓我久久不能放下。在這本書中我看到了許許多多的我以前從未知道的昆蟲，還讓我了解了大量的有關昆蟲的知識，真讓我大開眼界。
這本書是由法國著名的昆蟲家讓—亨利。法布爾寫的，這本書傾注了法布爾一生的心血，可以堪稱是宏篇巨制，又可稱是一部描寫昆蟲的科普巨著。
書中法布爾詳細寫了各種昆蟲的外貌和生活習性。比如說松毛蟲，全身長滿了毛，它們看上去糊里糊涂，實則是恪守紀律的好兵;還有螳螂，這個雙刀在手，長相如外星來客，十分兇惡，是個名副其實的冷血殺手……還讓我明白了昆蟲里也會用裝死來迷惑敵人的，還有我以為只有我們?nèi)祟愑凶詺�，但看了以后我昆蟲界也有自殺的：所謂的自殺就是把自己弄暈，過了一會就會醒過來的……啊!昆蟲世界真是太奇妙了。
看完這本書以后，我仿佛就是法布爾，在實驗室里，專心致志、廢寢忘食地觀察昆蟲。于是，我想：如果沒有法布爾專心致志的觀察昆蟲，哪來現(xiàn)在的這本《昆蟲記》，哪能讓我了解到這么多昆蟲的知識?由此，我想到了我自己，干事情總是不能專心致志，比如跳繩的時候，斷了之后就沒有繼續(xù)跳下去而是摸摸指甲后再跳，再斷了之后講講話，玩玩，總之，我每次跳200個繩都要跳上十幾分鐘，但現(xiàn)在我一想到法布爾那種專心致志的精神，我不由得臉紅了，于是我下定決心，以后做事一定要干脆利落、一心一意，不能拖拖拉拉了。
這本書讓我受益匪淺，不光讓我開闊了眼界，還讓我懂得了道理，同學們，讓我們跟著法布爾一起去探索其中的奧秘吧!
中學生讀《昆蟲記》有感10
《昆蟲記》是法國著名昆蟲學家法布爾寫的。自從我翻開這本書，它就仿佛把我?guī)нM了一個昆蟲的世界：石蜂勤奮地筑巢;蝴蝶在花叢中翩翩起舞;黑步甲英勇地和害蟲搏斗。以前，我很討厭一些昆蟲，見到我害怕的昆蟲就躲開。自從讀了《昆蟲記》后，我發(fā)現(xiàn)，其實昆蟲并沒那么可怕，還十分奇妙，所以現(xiàn)在我也開始觀察昆蟲了。
法布爾從小就十分迷戀昆蟲，父親每次叫他出去放鴨子，他都會捉一些大大小小的昆蟲回來。雖然很多孩子不愿和他玩，但他把昆蟲當做自己的朋友。盡管他受到了許多挫折，面對父母的干涉和人們的鄙視，他并沒有放棄研究昆蟲。長大后，他買下了一個昆蟲遍地的荒石園，他每天都仔細觀察園中的這些昆蟲，他迷戀昆蟲簡直到了如癡如醉的地步。盡管他家庭的生活條件十分艱苦，可他靠著堅持不懈的精神，“滴穿”了人生道路的一塊塊“頑石”，才成了偉大的昆蟲學家。
每次看到《昆蟲記》的時候，我總是十分感興趣�！独ハx記》中每一種昆蟲的傳奇都是法布爾細心觀察的成果。書中除了記載了昆蟲，在《貓的故事》和《燕子和麻雀》中，還重點描繪了幾種小動物的生活情況，這更加吸引了讀者的眼球。他把那些動物的一舉一動，以及自己和動物的親身經(jīng)歷寫得十分生動、傳神。而且，他還把昆蟲的特征和動物的特征做比較。這些都讓人十分佩服他，他不愧為我心中的“昆蟲巨人”。我也看過許多關于昆蟲的書，而這本《昆蟲記》是我讀的此類書中最精彩的了。
在生活中，我們也應該像法布爾一樣，勇于探索世界，有敢于追求真理的勇氣和毅力。無論做什么事，都要有嚴謹?shù)目茖W精神，不要半途而廢。即使條件艱苦，也要堅持不懈，直到成功!
中學生讀《昆蟲記》有感11
近日，我讀了《昆蟲記》這本書，感觸很深。
這本書的作者經(jīng)過仔細觀察，多次實驗，細致描述了各種昆蟲的生活習性、繁殖和捕食的方式，向讀者展現(xiàn)了一個奇妙的昆蟲世界。作者寫得生動趣味，讀者讀得興趣盎然。
整本書所寫的昆蟲都使我感到趣味之極。這都要歸功于作者的仔細觀察，細致描述。如：螳螂的大腿下頭生長著兩排十分鋒利的像鋸齒一樣的東西。在這兩排尖利的鋸齒后面，還生長著一些大牙，一共有三個。“為首的那條松毛蟲一面探測，一面稍稍地挖一下泥土，似乎在測定土的性質(zhì)”等，這些僅有仔細觀察才能寫出來。光是仔細觀察還不夠，還要細致描述，讀者才能看懂，又如“這小筒的外貌，有點像絲織品，白里略秀一點紅，小筒的上頭疊著一層層鱗片，就跟屋頂上的瓦片似的”等，這些細致描述，使整本書寫得更加生動、具體，引人入勝。
昆蟲世界十分奇妙!在我沒讀這本書之前，我不明白管蟲會穿“衣服”，不明白松蛾蟲會預測天氣，也不明白小蜘蛛會用絲線飛到各個地方。此刻我全明白了。有些動物的思維方式比人還高，例如赤條蜂給卵留食物時，是把毛毛蟲弄得不能動，失去知覺，而不是殺死毛毛蟲，這樣，就能夠給食物“免費”保鮮。又如舍腰鋒給卵捕蜘蛛時，是只捕小的，這樣每只就能夠使小蟲只要一頓就可吃完，每頓就可吃到新鮮的，怎樣樣?聰明吧!
作者寫出這些都是因為他仔細觀察，而我，則是一個不太會觀察生活的人，所以，教師叫我寫作文時候，我總想不到題材�？墒怯幸淮卫�，一次去上課的路上，我發(fā)現(xiàn)了一隊螞蟻正在搬食物，經(jīng)過觀察我發(fā)現(xiàn)，螞蟻是先把食物切成小塊，然后頂在頭上，搬回窩里，然后原路回去，再搬。這次我雖然仔細觀察了一會兒，但這是對我感興趣的事。此刻我明白了：不能只對我們感興趣的事仔細觀察，應當對周圍的所有的事仔細觀察，才能做到無處不文章。瞧，小小的昆蟲也蘊含著大學問呢!
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