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      2. 《海底兩萬(wàn)里》優(yōu)秀讀后感

        時(shí)間:2022-02-28 17:09:07 讀后感 我要投稿

        《海底兩萬(wàn)里》優(yōu)秀讀后感精選10篇

          當(dāng)賞讀完一本名著后,相信大家都增長(zhǎng)了不少見(jiàn)聞,需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢?下面是小編整理的《海底兩萬(wàn)里》優(yōu)秀讀后感精選10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        《海底兩萬(wàn)里》優(yōu)秀讀后感精選10篇

        《海底兩萬(wàn)里》優(yōu)秀讀后感精選10篇1

          讀《海底兩萬(wàn)里》好象自己也同尼摩船長(zhǎng)一行人一起在大海中遨游,仿佛我也處于大海中。讀了這本書(shū)就仿佛自己走過(guò)了一次科學(xué)與幻想的路程。學(xué)到了不少科學(xué)知識(shí),也啟發(fā)我的思考。

          《海底兩萬(wàn)里》是凡爾納的科幻小說(shuō)三部曲之二。(第一部是《格蘭特船長(zhǎng)的女兒》,第二布是《神秘島》。)內(nèi)容主要講諾第留斯號(hào)潛艇的故事。1866年,有人以為海上見(jiàn)到了一條獨(dú)角鯨,法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯最后發(fā)現(xiàn)那是一艘叫諾第留斯號(hào)的潛艇,并且?guī)е腿丝等麪柡鸵粋(gè)捕鯨手,跟隨尼摩船長(zhǎng)乘坐這艘潛艇在海底作了兩萬(wàn)里的環(huán)球旅行。尼摩是個(gè)不明國(guó)籍的神秘人物,他在荒島上秘密建造的這艘潛艇不僅異常堅(jiān)固,而且結(jié)構(gòu)巧妙,能夠利用海洋來(lái)提供能源。阿龍納斯通過(guò)一系列奇怪的事情,終于了解到神秘的尼摩船長(zhǎng)仍與大陸保持著密切聯(lián)系,用海底沉船里的千百萬(wàn)金銀來(lái)支援陸地上人們的正義斗爭(zhēng)。

          凡爾納的小說(shuō)如此動(dòng)人,還在于它們是科學(xué)與幻想巧妙結(jié)合的結(jié)果。他獨(dú)具特色的幻想由于符合科學(xué)的原理,變成了在科學(xué)研究的基礎(chǔ)上作出的推理和預(yù)言。

          但是,我最喜歡的是他的小說(shuō)由于具有科學(xué)依據(jù)而令人信服,因而不但能夠激發(fā)人們對(duì)科學(xué)的興趣,更能啟發(fā)我上午思考,使我大膽的幻想未來(lái)的遠(yuǎn)景。

        《海底兩萬(wàn)里》優(yōu)秀讀后感精選10篇2

          打開(kāi)《海底兩萬(wàn)里》,我懷著好奇心,和書(shū)中的主人翁探險(xiǎn)者博物學(xué)家阿尤那斯一起乘坐著鸚鵡螺號(hào)潛水艇開(kāi)始了充滿傳奇色彩的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋,遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)海底動(dòng)植物,還有海底洞穴、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識(shí),尤其是光的折射、珍珠的分類(lèi)、采集、潛水艇的構(gòu)造……這些東西如今都已變成了現(xiàn)實(shí),我感嘆作者儒勒·凡爾納的想象力,竟能在還未發(fā)明電燈的社會(huì)中預(yù)料到未來(lái)世界,把科學(xué)與故事結(jié)合,創(chuàng)造出一個(gè)神奇的海底世界。

          鸚鵡螺號(hào)的尼摩船長(zhǎng)是個(gè)謎一樣的人物,他性格陰郁,卻又知識(shí)淵博。他可以為法國(guó)償還幾百億國(guó)債;看到朋友死去會(huì)無(wú)聲地落淚;會(huì)把上百萬(wàn)黃金送給窮苦的人;會(huì)收容所有厭惡陸地的人;會(huì)把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人;會(huì)逃避人類(lèi),施行可怕的報(bào)復(fù)……尼摩船長(zhǎng)對(duì)人類(lèi)有根深蒂固的不信任感,他的心中充滿無(wú)盡的痛苦,卻也是一個(gè)善良的人。

          在南極缺氧的時(shí)候,當(dāng)時(shí)只有潛水服上的儲(chǔ)蓄罐里還有一絲空氣,那時(shí)由于缺乏空氣,他們幾乎虛脫。這時(shí),尼摩船長(zhǎng)沒(méi)有去吸最后一絲空氣來(lái)維持生命,而是把生還的機(jī)會(huì)留給了教授,令人感動(dòng)不已。

          儒勒·凡爾納運(yùn)用自己的想象力于艷麗未來(lái)的一個(gè)奇跡,這一事實(shí)充分的告訴我們:沒(méi)有做不到的,只有想不到的——只有充分發(fā)揮人類(lèi)自身的想象力,科學(xué)才會(huì)有大進(jìn)步。

        《海底兩萬(wàn)里》優(yōu)秀讀后感精選10篇3

          閱讀金庸的小說(shuō),你會(huì)感到縱身在奇妙的武俠世界,豪情的武林俠客,帶給我們酣暢淋漓的感覺(jué)。在《海底兩萬(wàn)里》中,跟隨探險(xiǎn)者的腳步,去發(fā)掘奇妙的海底世界吧。

          這部小說(shuō),給了我極大的震撼。它告訴了我各個(gè)我不懂的美麗的島嶼,它告訴了我康塞爾是何等的忠誠(chéng),還告訴了我許多我在課本上學(xué)不到的知識(shí)。作者在海底遨游,能看見(jiàn)許多珍貴的魚(yú)兒,又能經(jīng)歷這么多希奇古怪的事,我是多么的羨慕,但能看到這本著作,我真榮幸。皮埃爾。阿龍納斯被美國(guó)海軍部部長(zhǎng)邀請(qǐng)去尋找令人們不得安寧的“獨(dú)角鯨‘,在船上認(rèn)識(shí)了尼德。蘭,并成了好朋友。在一次次地追逐”獨(dú)角鯨’以后,在一次偶然的撞擊后落人了海里。阿龍納斯的仆人也跟著一起下來(lái)了。就在絕望的時(shí)候,倆人一起不知不覺(jué)地被誤落在“獨(dú)角鯨‘身上的尼德。蘭救了。謎底終于揭開(kāi),原來(lái)這大得比所有鯨魚(yú)還大的家伙竟然是一艘潛水艇。不久,這家伙開(kāi)始潛到水的深處去,尼德。蘭在潛艇上亂踢,好象里面的人發(fā)現(xiàn)了什么,總之不再下潛。后來(lái),艇上的人發(fā)現(xiàn)了他們,把他們帶入了潛艇里,他們的奇幻旅行就這樣開(kāi)始了。

          《海底兩萬(wàn)里》不僅具有豐富的科普知識(shí),而且告訴我們:奇妙的未知世界等待著我們這些新一代少年去探索,要努力學(xué)習(xí)掌握多方面的知識(shí),堅(jiān)持不懈,勇敢面對(duì)未知的挑戰(zhàn)。

        《海底兩萬(wàn)里》優(yōu)秀讀后感精選10篇4

          讀完《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)后,心中如同激起一陣陣翻滾的海浪。

          這本書(shū)的作者――儒勒·凡爾納設(shè)置驚險(xiǎn)情節(jié),時(shí)而將讀者推入險(xiǎn)象環(huán)生的境地;時(shí)而又帶進(jìn)充滿詩(shī)情!畫(huà)意的美妙境界……讀來(lái)引人入勝。

          最吸引我的是第三十二章《打敗大章魚(yú)》。平時(shí)最淡然、最冷靜、最冷酷的尼摩船長(zhǎng)竟淚流滿面了,這讓我們看到了他感性、富有同情而又善良的一面。

          本章開(kāi)頭先描寫(xiě)“我們”到達(dá)的海域存在有巨大的怪物,暗示著接下來(lái)是與海怪大戰(zhàn)的情節(jié)。從尼德·蘭對(duì)大章魚(yú)存在的懷疑,到我們講述神話中的章魚(yú)。最后巨型章魚(yú)的出現(xiàn)使尼德·蘭從懷疑到相信。再到“我們”上戰(zhàn)場(chǎng)殺“敵”,最后取得了勝利。

          這過(guò)程中還讓尼摩船長(zhǎng)失了一位船員,這到底是為什么呢?原來(lái)是“鸚鵡螺號(hào)”剛打開(kāi)嵌板,大章魚(yú)就把自己的21根觸腕伸進(jìn)來(lái),不過(guò)一會(huì)兒就把那名船員卷走了。“我們”因那名船員的吶喊聲,“我們”好像瘋了一樣的砍著章魚(yú)的觸腕。片刻間“我們”把章魚(yú)打了個(gè)重傷。可那章魚(yú)向“我們”噴出墨汁,還把那名船員帶走了。“我們”變得異常憤怒,殺紅了眼。突然尼德·蘭被一只觸腕絆倒了,在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻,尼摩船長(zhǎng)去幫尼德·蘭,尼德·蘭脫險(xiǎn)魚(yú)叉插進(jìn)了章魚(yú)的心臟。待到戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后,那名船員已然不知何蹤了。

          “他望著吞噬了他的一個(gè)同伴的大海,沒(méi)有面對(duì)勝利而笑,卻淚流滿面。”即使在面對(duì)吞噬了同伴的大海,他依然深深地愛(ài)著它,因?yàn)樗o了他一切。

        《海底兩萬(wàn)里》優(yōu)秀讀后感精選10篇5

          暑假里我經(jīng)老師推薦,讀了《海底兩萬(wàn)里》。

          《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)19世紀(jì)科幻小說(shuō)家儒勒·凡爾納寫(xiě)的一部潛入海底、環(huán)游世界的科幻小說(shuō)。在如今,制造潛水艇已不是難事,但在19世紀(jì)時(shí)期甚至連電燈都沒(méi)有出現(xiàn),足可見(jiàn)作者豐富的想象力和強(qiáng)大的構(gòu)思能力。

          它是一部出色的懸念小說(shuō),從海上的怪物開(kāi)始設(shè)置懸念引起讀者猜測(cè):這個(gè)怪物到底是什么東西?接著由阿尤納斯博士的視角轉(zhuǎn)到鸚鵡螺號(hào)讓讀者跟著尼摩船長(zhǎng)和他的“客人們”飽覽了海底變換的奇異景觀和各類(lèi)生物:最大的珍珠、最深的海溝、最遠(yuǎn)的極地……大章魚(yú)、鯊魚(yú)……《海底連萬(wàn)里》作為一本科幻小說(shuō)塑造了主人公尼摩船長(zhǎng)和阿尤納斯的生動(dòng)形象,描繪了尼摩船長(zhǎng)和阿尤納斯博士在大海里的種種驚險(xiǎn)奇遇。潛艇在大海中任意穿梭,海底時(shí)而險(xiǎn)象叢生、千鈞一發(fā),時(shí)而景色優(yōu)美、令人陶醉。美妙壯觀的海底世界充滿了異國(guó)情調(diào)和濃厚的浪漫主義色彩,體現(xiàn)了人類(lèi)自古以來(lái)渴望上天入地、自由翱翔的夢(mèng)想。凡爾納沒(méi)有到過(guò)海底,卻把海底的景色寫(xiě)得如此生動(dòng),讀來(lái)引人入勝,使讀者身臨其境,更顯示出了他具有的非凡想象力和極為豐富的知識(shí)。

          文章在寫(xiě)出出神入化的海底場(chǎng)景的同時(shí)也穿插告誡了人們?cè)诳吹娇萍荚旄H祟?lèi)的同時(shí)也不能忽視了防止科技被壞人利用危害人類(lèi)。并提出了要愛(ài)護(hù)海洋動(dòng)物不能濫殺……

          作者在語(yǔ)言功底、寫(xiě)作手法上的巧妙運(yùn)用我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)。

        《海底兩萬(wàn)里》優(yōu)秀讀后感精選10篇6

          在暑假中,我無(wú)意中在書(shū)柜里,看到了《海底兩萬(wàn)里》這本顯眼的書(shū)。于是,我打算在暑假中仔細(xì)的把這本書(shū)看完。

          《海底兩萬(wàn)里》的作者是法國(guó)的作家凡爾納,儒勒·凡爾納是19世紀(jì)法國(guó)小說(shuō)家、劇作家及詩(shī)人,法國(guó)科學(xué)幻想和冒險(xiǎn)小說(shuō)家。

          在我印象中,最深的一個(gè)片段是:第二部分的第三章節(jié)——一顆一千萬(wàn)的珍珠。奈莫船長(zhǎng)帶著貢塞伊、內(nèi)德。蘭德和作者,到馬納爾海底沙洲,一起下水采集珍珠。就在他們觀察著琳瑯滿目,晶瑩剔透,色澤迷人的珍珠的時(shí)候。作者突然看到了一個(gè)冒著生命危險(xiǎn)采珠的印度人。這時(shí)有一只鯊魚(yú)游了過(guò)來(lái),翻了個(gè)身,準(zhǔn)備把印度人咬成兩段,這時(shí),作者感到蹲在他旁邊的奈莫艇長(zhǎng)猝然站了起來(lái),手中握著匕首,筆直走向那貪婪的鯊魚(yú),準(zhǔn)備和它展開(kāi)肉搏戰(zhàn)。艇長(zhǎng)把匕首插進(jìn)了鯊魚(yú)的肚子,艇長(zhǎng)也倒在了地上,他是被鯊魚(yú)巨大的身體壓在身上而翻倒的。最終還是內(nèi)德。蘭德將鯊魚(yú)趕跑的。不過(guò)那個(gè)印度人已經(jīng)暈倒,沒(méi)有了知覺(jué)。艇長(zhǎng)把那個(gè)印度人送回了船上等到他醒的時(shí)候,又給了他一小袋珍珠。

          看到了這里,我不禁想到了自己。平時(shí)同學(xué)問(wèn)我借東西或者是問(wèn)我題目,我都是當(dāng)作沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn),沒(méi)有理他們。讀了這本書(shū)以后,我決心像艇長(zhǎng)那樣,樂(lè)于助人。

          讀了這本書(shū)以后,我受益匪淺。所以我也推薦同學(xué)們讀這本書(shū)。

        《海底兩萬(wàn)里》優(yōu)秀讀后感精選10篇7

          近幾日,我讀完了儒勒。凡爾納所著的《海底兩萬(wàn)里》。書(shū)中所描繪的奇幻美妙的海底世界令我印象深刻,那曲折的故事情節(jié),細(xì)膩的人物刻畫(huà),無(wú)不令我擊掌贊嘆。儒勒。凡爾納,法國(guó)著名科幻大師,一個(gè)極具想象力的人,在此書(shū)中,我也領(lǐng)略到了。

          海怪事件接二連三的發(fā)生,阿龍納斯教授和仆人康塞爾以及捕鯨大王尼德。蘭參與了此次海怪抓捕行動(dòng),卻因意外掉到了海怪身上,從而得之海怪只不過(guò)是一所名為鸚鵡螺號(hào)的潛挺罷了,。隨后,他們跟隨尼摩船長(zhǎng)開(kāi)始了環(huán)游海底,經(jīng)歷了一段驚心動(dòng)魄的海底之旅……以上,為本書(shū)大致故事情節(jié)。

          讀完此書(shū),最令我印象深刻的,是書(shū)中個(gè)性鮮明的幾位主要人物。阿龍納斯教授熱愛(ài)海洋,知識(shí)淵博,在近十個(gè)月的海底旅行中,他無(wú)時(shí)無(wú)刻不在進(jìn)行研究觀察,并將其整理為筆記,然后公之于世。康塞爾對(duì)主人及其忠誠(chéng),遇事沉著冷靜,為了主人的.生命而不惜犧牲自己的生命。尼德。蘭雖脾氣暴躁,但性格單純善良。尼摩船長(zhǎng)雖一直未走出仇恨的陰影,但它對(duì)勞苦人民卻有著一顆關(guān)愛(ài)之心,且極具頭腦,帶領(lǐng)水手們南極脫險(xiǎn)、血戰(zhàn)章魚(yú)……仍有一些人雖說(shuō)在書(shū)中毫不起眼,但也令我印象深刻,像那些困苦的采珠人,他們的悲慘命運(yùn)令人唏噓……

          跟隨故事情節(jié)的發(fā)展,我也跟隨著鸚鵡螺號(hào)游覽了各大洋,和那些個(gè)性鮮明的人物一同走過(guò)這兩萬(wàn)里的海底世界。望科技的發(fā)展,能讓此書(shū)所展現(xiàn)的想象,轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)。

        《海底兩萬(wàn)里》優(yōu)秀讀后感精選10篇8

          今天,我閱讀了法國(guó)著名作家、科幻小說(shuō)之父儒勒·凡爾納的科幻巨作《海底兩萬(wàn)里》,它使我明白了一個(gè)道理:頑強(qiáng)探索,就是成功之源。此外,這本書(shū)還使我了解了太平洋、印度洋、紅海、地中海,大西洋以及南極和北冰洋,豐富了我的地理知識(shí)。

          本書(shū)講述了這樣一個(gè)故事:阿龍納斯教授聽(tīng)了許多船只被“海怪”龔擊的事件,他打算和助手康塞爾一起去尋找“海怪”,他們登上了美國(guó)戰(zhàn)艦,卻無(wú)意地爬在了“海怪”身上。所謂的“海怪”其實(shí)是一個(gè)潛水艇,它叫“鸚鵡螺”號(hào),船長(zhǎng)尼摩和教授他們成了朋友,卻不放過(guò)他們,不把他們送往陸地,并在特殊情況下囚禁他們。但教授和他的伙伴環(huán)游各大洋,經(jīng)歷了種種磨難。從林肯號(hào)美國(guó)戰(zhàn)艦消失到發(fā)現(xiàn)“鸚鵡螺號(hào)”;從初識(shí)船長(zhǎng)到海底森林狩獵;從托雷海峽到擱淺事故遇上巴布亞土著人;從珊瑚墓地到海底隧道;從珍珠養(yǎng)殖場(chǎng)到維戈灣海底寶藏;從海底煤礦到南極探險(xiǎn);從勇斗鯊魚(yú)到血戰(zhàn)章魚(yú);從海洋風(fēng)暴到海底復(fù)仇……最后,教授和同伴在逃離時(shí)遇上大漩渦,除了教授和他的同伴外,“鸚鵡號(hào)”與船上的成員都消失在海洋里,教授他們卻重返大陸。

          本部小說(shuō)既是一部驚險(xiǎn)的小說(shuō),又是一部關(guān)于海洋的百科全書(shū),書(shū)中描寫(xiě)的情節(jié)引人入勝。此外小說(shuō)將尼摩船長(zhǎng)等人物塑造得栩栩如生,尼摩船長(zhǎng)探索海洋,勤思好問(wèn)的精神值得我們學(xué)習(xí)。

          生活中,學(xué)習(xí)中我們遇到問(wèn)題也要勤思好問(wèn),只有端正了這個(gè)態(tài)度,困難也就迎刃而解了。

        《海底兩萬(wàn)里》優(yōu)秀讀后感精選10篇9

          都說(shuō)書(shū)籍是精神的食糧,這不,今年暑假,我又翻開(kāi)了著名科幻小說(shuō)家凡爾納三部曲之二——海底兩萬(wàn)里。

          翻開(kāi)這本書(shū),我就放不下了。這本書(shū)講述了法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯跟隨美國(guó)軍艦“林肯號(hào)”去捕捉鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的“怪物”,卻被尼摩船長(zhǎng)意外“俘虜”,進(jìn)而開(kāi)始了一段神秘而又令人難忘的海洋之旅。

          記得那次他們被困在南極的大冰障下,本意是萬(wàn)分危急、千鈞一發(fā)的緊要關(guān)頭,而尼摩船長(zhǎng)卻依然保持著鎮(zhèn)定。即使在嚴(yán)重缺氧的狀況下,在完全封閉且與外面隔絕的冰障中,在南極季度寒冷的環(huán)境里,尼摩船長(zhǎng)依舊保持著鎮(zhèn)定,一如既往地沉著地指揮著船員們做著打破冰障的努力。在他們的不懈努力下,冰障終于被打破。我也開(kāi)始敬佩起尼摩船長(zhǎng)來(lái):如果不是尼摩船長(zhǎng)而換作他人,恐怕早已經(jīng)不知所措了吧?尼摩船長(zhǎng)的這種精神不也正是我們需要去學(xué)習(xí)的嗎?

          我們也同時(shí)缺乏那寶貴的進(jìn)取精神,不敢想自己會(huì)讓世界做出改變。而凡爾納在這部小說(shuō)里所“預(yù)言”的在當(dāng)時(shí)不可思議的事情卻都得到了實(shí)現(xiàn),這難道不是在向我們說(shuō)明,人類(lèi)的潛能與創(chuàng)造的能力是無(wú)限的嗎?這也是在告訴我們,在這個(gè)世界上,沒(méi)有做不到的,只有不敢想的事情。

          合上這本書(shū),我不禁感慨萬(wàn)分,幾百年前所想象的事情在今天已經(jīng)成為了事實(shí),那我們現(xiàn)在為什么不去思考如何使我們自己的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)呢?讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始,努力為自己崇高的理想而奮斗吧。

        《海底兩萬(wàn)里》優(yōu)秀讀后感精選10篇10

          海底,是一個(gè)神秘的地方。在凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》中,海底被描述成一個(gè)時(shí)而美妙,令人陶醉;時(shí)而驚險(xiǎn),千鈞一發(fā);時(shí)而壯觀,氣勢(shì)磅礴;時(shí)而浪漫,絢麗多彩的另一個(gè)“世界”。

          在現(xiàn)代社會(huì)中,學(xué)習(xí),工作占用了人很多的時(shí)間,有些人甚至認(rèn)為生活就像是陷入死循環(huán)的程序。其實(shí),人生不一定只能在那一畝三分地里。當(dāng)我們走出去的時(shí)候,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)外面世界的精彩。

          走出去,就可能成功。明朝萬(wàn)歷年間,有一個(gè)名叫徐宏祖的人,他并不像其他人一樣參加科舉,賺取功名。而是游樂(lè)于山水之間,不慕功名,不慕名利。二十歲開(kāi)始,游歷大江南北,筆記如云。因其號(hào)霞客,他的筆記被稱(chēng)為《徐霞客游記》,而他,就是明朝的地理學(xué)家、旅行家、探險(xiǎn)家——徐霞客。

          走出去,就可能快樂(lè)。每個(gè)暑假,我都會(huì)去旅游。見(jiàn)識(shí)一下祖國(guó)的大好河山,山峰直插云霄;河水清澈見(jiàn)底;原野一望無(wú)際;湖泊波光粼粼。見(jiàn)識(shí)一下各地的民俗風(fēng)情,山歌清脆響亮;哈達(dá)潔白無(wú)瑕。教徒頂禮膜拜;牛羊遍布原野。這一切都會(huì)讓我心曠神怡,忘卻一個(gè)學(xué)期以來(lái)的緊張,得到真正的快樂(lè)。

          走出去,不糾結(jié)于世俗的一切事物,醉情于山水之間,感受到人與自然的和諧。人生之路,如果蜷縮于方寸之間,就失去了意義;如果漫步于千里沃土,就得到了充實(shí)。天人合一,這才是充實(shí)的人生。

          走出去,為了理想,為了快樂(lè),為了忘卻悲傷,為了尋找人生兩萬(wàn)里之路。

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