有的人讀后感800字(精選11篇)
當閱讀了一本名著后,相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟,此時需要認真地做好記錄,寫寫讀后感了。你想知道讀后感怎么寫嗎?以下是小編為大家收集的有的人讀后感800字,希望對大家有所幫助。
有的人讀后感800字 篇1
臧克家的《有的人》,是為了紀念魯迅逝世十三周年而作的。1949年11月1日,勝利了的人民在全國人民第一次公開地隆重紀念偉大的文學家、思想家和革命家魯迅先生!吧邐^進,逝者安息;逝者已矣,生者如斯”,臧克家親身參加了首都的紀念活動,并去瞻仰了魯迅故居。
這首詩總結了兩種人:一種人,雖死猶生,身體已死而精神不滅;一種人,雖生猶死,身體茍活而靈魂已死。兩種人生選擇:正義和邪惡。兩種人生歸宿:死無藏身之地和受人們尊敬。謳歌了魯迅先生“俯首甘為孺子牛”的精神。
全詩通篇運用對比的手法,愛憎分明,善之又善,丑之又丑!坝械娜嘶钪,他已經死了,有的人死了,他還活著。”通俗易懂,哲理性強,把人生的善惡美丑描述得淋漓盡致,入木三分;“有的人,騎在人民頭上:啊,我多偉大!有的人,俯下身子給人民當牛馬。”刻畫了反動統(tǒng)治者外強中干、自我吹噓的丑惡嘴臉,道貌岸然的外表下隱藏著一顆丑陋的心;對于魯迅先生,則“俯下身子給人民當牛馬。”“有的人,把名字刻入石頭想“不朽;有的人,情愿做野菜等著地下的火燒!北扔黥斞赴炎约旱囊磺胸暙I給了革命事業(yè)。《野草·題辭》中曾說:“我自愛我的野草,但我憎惡以野草作裝飾的地面。地火在地下運行,奔突;熔巖一旦噴出,將燒盡一切野草,以及喬木,于是并且無可腐朽。”魯迅情愿充當無名野草當?shù)叵禄饑姳《鰰r,變成熊能烈焰,為革命燃燒自己。
那么,人怎樣活著才算有價值呢?
讀完之后,我才明白,要為人民、為社會實現(xiàn)自我價值,貢獻力量,要勤勤懇懇,樂于奉獻。做有意義的事情,不能茍活于這世上,更不能“赤裸裸的來到這個世界,轉眼間也將赤裸裸的回去。”不要等老了以后,嘆息年輕時庸庸碌碌,沒有干出一番大事業(yè)了。
如果這個世界世事不絕對,事情不分對與錯,那么人心自然沒有善惡美丑之分了……
有的人讀后感800字 篇2
“橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛!边@是魯迅先生的名言,更是我讀了《有的人》以后最深的感受。《有的人》就是對兩種完全不同的人做了分析。
像魯迅一樣的人,他們活著,一切都是為了別人。他們活著,為的是追求新社會,為的是帶給人民新的知識,為的是讓每個人過上好日子。他們用自己的行動,用自己的“武器”,來教育老百姓,來對付敵人,他們的武器是強有力的。他們的內心是無比偉大的,他們的思想是無比先進的,但他們的外表又是極普通,他們是世界上最普通、最高尚、最偉大的人。他們不追求榮譽,而只是想俯下自己的身子給人民當牛馬,只是想做一顆野草,這就是他們的普通所在。而他們的目的,是讓人民過得好,是為了建立新社會,更甘愿同罪惡的舊社會同歸于盡,這也就是他們的偉大、高尚之處。他們?yōu)榱巳嗣瘾I出自己的一切,人民感謝他們,感謝他們?yōu)槿嗣褡龀龅臓奚。人民稱贊他們是時代的先驅,是人類心靈的美化師,更是人類先進知識的最早擁有者。他們活著,是人民幸福的保障,如果他們長久離開了我們,是人民一個不可估量的損失。他們即使離開我們,人民永遠不會忘記他們,不會忘記他們那高大的形象和高尚的情操,更不會忘記他們?yōu)槿嗣駹奚囊磺小K麄兊木窆饷⑺纳,永遠不會消失,他們的思想和寓言,永遠啟發(fā)和鼓舞著下一代。他們是每一個人學習的榜樣,人們會把他們的名字連同他們的豐功偉績一起刻在心上。
而另外那些人哪!他們騎在人民的頭上,高喊著:“看看,我多偉大。”而人們呢,給他的只是輕視。他們靠剝削、壓迫人民來生活。他們是社會的寄生蟲,是吸血鬼,是一個個令人惡心的東西。他們活著,就威脅這人民的安全,人民希望他們早死,全死光,人們詛咒他們!他們的作威作福換來的是什么,不是人們的尊敬,更不是敬仰,而是反抗,人民的力量是不可阻擋的,他們必然被推翻,他們的下場更是令人拍手稱快。他們是臭名遠揚的人。
我們這一代人,雖處于和平的幸福時代,也要學習老一輩人的革命精神,做一個全心全意為人民服務的人。
有的人讀后感800字 篇3
《有的人》是當代詩人臧克家紀念魯迅逝世13周年寫的一首詩,詩中批判了那些欺壓人民的反動統(tǒng)治者,贊揚了那些甘為人民服務的人,表現(xiàn)了作者懷念魯迅并贊揚他“橫眉冷對千夫指,俯首甘為儒子!钡木。
詩中告訴了我一些做人的道理,做人就要像詩中所說的甘為野草的人,無私為集體奉獻,為集體服務。如今我們生活在這個小小的班級體中,不要把自己放在這個班級體之外,好像跟這個班沒有關系一樣,要時刻想到自己是這個班級體的主人翁,把班級體當成自己的家,多為這個集體作貢獻,多幫助同學,不要做了一點好事,似乎是吃了個大虧,這是一個自己經常生活的地方,為自己生活學習的地方做一點事,也沒什么大不了。
比如做衛(wèi)生值日,幾個星期才輪一次,我們要好好做,一次做好,第二天來了,坐在個干凈的教室里學習,精神也好多了;這精神一好,學習效率也就高了。一次衛(wèi)生要是沒做好,再做第二次,這次是被罰做的,被罰的心情自然也不會太舒服,心情一不好,學習效率也就低了,學習效率一低,又會引出一大堆麻煩。一點小事,做好了對自己有益無害,做不好,麻煩一大堆。所以,一次做好,對自己對別人都有好處,干嘛非要做個兩三次呢?
還有一類人,口上答應得挺快,這個那個全都要搶著做,包下來后又不認真去做,他們?yōu)榱嗽谕瑢W們面前露露臉,顯顯威風,卻往往做些傻事。做這些事前,最好先將自己的時間重新安排一下,不要接下來后,忙著去玩,把這些事忘到九霄云外去了。要么就是接下來后才發(fā)現(xiàn)沒那個能力,卻又放不下面子去和老師講,所以,這種情況時,先考慮一下能否從玩中擠出一些時間來,完成這項任務。也不要認為這樣做很吃虧,俗話說“吃虧是福”。玩的時間以后多得很,為集體做點事情的機會卻不多,更何況做一次好事,還可以長點見識,算不上吃虧,再者是為了班級體做事,根本談不上吃虧。再就是先考慮一下自己有沒有能力,免得發(fā)生尷尬的場面。
我們生活在這個班級體里,從小就要培養(yǎng)為班級同學服務,多做些貢獻的精神,這樣,長大后才能多為事業(yè)做貢獻,做一個社會有用的人。
有的人讀后感800字 篇4
不記得哪一位偉人曾經說過這樣的話:人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛。那么,廣大人民對于我國的大文豪,偉大的文學家、思想家、革命家——魯迅先生的評價是什么呢?我想答案是不言而喻的,魯迅先生在人民的心中自然是重于泰山,他將永遠活在人民的心中。今天我讀了《有的人——紀念魯迅有感》,感悟頗深。
《有的人——紀念魯迅有感》是詩人威克家為紀念魯迅先生逝世十三周年而作的一首抒情詩。這首詩寫于1949年11月1日。1949年10月19日是魯迅先生逝世13周年紀念日,1949年中華人民共和國成立了,中國人民從此站起來了,勝利了的人民在全國各地第一次公開地隆重紀念我們偉大的文學家、思想家和革命家——魯迅先生。作者參觀了北京的魯迅故居,看到了魯迅先生生前工作過的地方,聯(lián)想到魯迅先生一生不懈的奮斗、魯迅先生憂國憂民的一生,作者情難自已,有感而發(fā),寫下了這一篇——《有的人——紀念魯迅有感》。
《有的人——紀念魯迅有感》詩文中,作者以高度濃縮概括的詩句,總結了兩種人、兩種人生選擇和兩種人生歸宿。一種是像魯迅先生一樣“俯下身子給人民當牛馬、情愿作野草等著地下的火燒、他活著為了多數(shù)人更好地活”;一種是“騎在人民頭上、把名字刻入石頭想“不朽”、他活著別人就不能活。詩中這兩種人正好形成了鮮明的對比,他們的不同的人生選擇,最后導致了兩種不同的人生歸宿。像魯迅先生這種俯首甘為孺子牛的人,人民永遠懷念他,他們雖死猶生,永遠活在廣大人民的心中。相反之,批判了那些騎在人民頭上的統(tǒng)治者和壓迫者。
有的人活著,他已經死了;有的人死了,他卻活著。這一句話,我想很多人都是念叨在嘴里覺得很熟悉,我們讀過的書有很多,可能讀過就忘掉的也不計其數(shù),但是對于這一句話卻永遠不能忘記。它時刻提醒著我們:歷史上不同的人生不同的生活方式,其歷史結果也是截然不同的。做人要做為人民而活的人,做人要做像魯迅先生這樣的憂國憂民的人,做人要有魯迅先生“橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子!边@樣的人生寫照。我們要樹立正確的人生觀、價值觀,做一個對社會有貢獻的人。
有的人讀后感800字 篇5
我對這句話特別敏感,就像描寫魯迅先生一樣。他已經死了,可他的思想還活著,他是如此的可敬啊。
可有的人呢?明明活著,還玩世不恭,做什么都無所謂,什么都不怕的樣子,就像小混混一樣,滿口粗話,很不文明。就像我們班的男生一樣,他們很喜歡捉弄女生,比如:在女生不注意時把她坐的椅子拉掉,讓她坐在地板上。拿著一根筆,在女生手上、胳膊上畫,過分的竟然畫在臉上。時不時打女生一下,掐女生一下。生氣時那女生出氣,把我們班的某個女生的桌子椅子踢翻,讓書啊,什么的翻倒在地,以發(fā)泄情緒。他們在做這些事時都不感到愧疚嗎?他們都沒有想到過自己也被別人這樣捉弄會怎樣?有時,我真的搞不懂。
他們平時的作業(yè),也是用抄的。女生不讓他們抄就用搶的,渺小的女生總是不敢反抗?荚嚂r,把班上學習最好的女生的考卷拿來抄。有時,我真想好好揍他們一頓。像我們班的男生,在世上活著有什么用呢我曾多次提示過他們,我說:你們現(xiàn)在不努力,長大怎么辦?有人給你抄嗎?這樣的人在社會上是不受歡迎的?會淪落到街頭做乞丐。每天過著要死不死的生活。可他們總是當作耳邊風。
他們就像是這句話:有的人活著,他已經死了。對,就是這句話,這句看似沖突,卻又含義深刻的話----有的人活著,他已經死了。對啊,他們是活著,可這和死了有什么區(qū)別呢?活著,在學校里混日子,還不如死了算了。對社會沒有用的人,還不如死了算了。對世界沒有用的人,還不如死了算了。
而魯迅先生就是這句話:有的人死了,他還活著。對,還活著。魯迅先生雖然死了,但是他的精神還留在人間,舍不得離去。他那與黑暗勢力作斗爭的精神,讓我的心無法平靜;他那關愛他人的情懷,讓我無法忘懷;他那寧可自己辛苦,也不愿別人辛苦的胸懷,讓我無法看輕。
有的人活著,他已經死了。有的人死了,他還活著。
有的人讀后感800字 篇6
“有的人活著,他已經死了,有的人死了,他還活著!倍嗝锤挥姓芾恚腿藢の兜脑娋!今天,學習了《有的人》這篇課文后,又一次刷新了魯迅先生在我心中的地位,對他的敬佩之情再次由心而生。
《有的人》是臧克家在新中國成立時,為紀念魯迅逝世十三周年而寫的一首詩。該詩運用對比的手法,批判了那些“騎在人民頭上”的統(tǒng)治者與壓迫者,熱情歌頌了魯迅先生為人民無私奉獻的可貴精神,號召人們做一個為祖國無私奉獻的人。
有一種人,只會騎在人民頭上,無窮無盡地向人們索取,在他人面前作威作福;有一種人,始終為人民作貢獻,為人民的幸福而操勞一生。這便是《有的人》當中兩種截然不同的人。而我們,無疑應該做這種無私奉獻,為人民作牛馬的人。
“魯迅的骨頭是最硬的,他沒有絲毫的奴顏和媚骨!边@是毛澤東主席對魯迅先生的稱贊;“魯迅先生無意做詩人,偶有所做,每臻絕唱。”這是郭沫若對魯迅先生的評價。魯迅的一生是偉大的一生,是奮斗的一生。在歷史長河中,有許許多多像魯迅先生一樣無私奉獻的人。如“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”的文天祥;“我自橫天向天笑,去留肝膽兩昆侖”的譚嗣同;“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”的屈原;更有“生的光榮,死的`偉大”的劉胡蘭,這一個個閃光的名字,怎能不值得我們敬佩呢?他們?yōu)榱巳嗣竦睦,哪怕犧牲自己的生命也毫不畏懼?/p>
當讀到“有的人,他活著為了多數(shù)人更好地活著的人”時,我心潮澎湃,不由得想起了當今疫情,有多少“白衣天使”爭先恐后地去武漢救助病人,他們明知有生命危險,卻向死而生,奔赴抗疫最前線。鐘南山院士早已年過八旬,可仍在抗疫最前線工作著。17年前的他奮戰(zhàn)在抗擊非典最前線,17年后,仍奮戰(zhàn)在抗疫前線。他們是院士,是醫(yī)生,更是守護人們健康的戰(zhàn)士。他們難道不是“為了大多數(shù)人更好的活的人”的最好寫照嗎?
這首詩語言樸素而簡練,但意味濃厚,值得我們認真品味:“有的人活著,他已經死了。有的人死了,他還活著……”
拜讀完《有的人》,我不禁為之汗顏,更為自己所謂的常掛在嘴邊的“走自己的路,讓別人去說吧”的自以為是而感到自責與羞愧。和魯迅先生相比,真是自愧弗如!《有的人》如一眼清澈的甘泉,灌溉了我干涸的心田,照亮了未來的路。
有的人讀后感800字 篇7
讀《有的人》有感,有的人這篇文章是在中國當代文學作品這本書中以詩歌的形式出現(xiàn)的,在小學六年級的課本上也出現(xiàn)了,當我拿到中國當代文學作品這本書時,我沒想到這本書會對我產生這么大的影響,尤其是《有的人》這首詩,使我感觸很深。《有的人》是詩人臧克家為紀念魯迅先生逝世三十周年而寫作的。
全詩共分七節(jié)28行,包括三層意思,第一節(jié)是全詩的“綱”,概括了這首詩的主題。詩的第一節(jié)以高度凝煉的藝術手法,抓住現(xiàn)實生活中兩種人的“死”與“活”的本質特征,歌頌了魯迅與所有的革命者,雖然人是死了,但是他們的英雄業(yè)跡與革命精神是永垂不朽的。而那些禍國殃民、壞事干絕的人,從自然生命上看,他們雖然還活著,但無異于行尸走肉,雖生如死。在第二、三、四節(jié)里,詩人以鮮明的對比手法,突出地表現(xiàn)了魯迅先生的品德與偉大抱負,用了“騎”和“俯”兩個字,鮮明的表明了兩種截然不同的態(tài)度和情感,贊頌了魯迅“俯首甘為孺子!睘槿嗣穹⻊盏木瘛S械娜烁杀M壞事,卻要把名字刻入石頭想不朽”妄想“流芳百世’這是詩人對這些人面禽獸的愚蠢行為極大的蔑視和諷刺,并把他們的丑惡靈魂抖露于光天化日之下。魯迅卻情愿做“野草”,等著地下的火燒,詩人使用對比手法,表現(xiàn)出魯迅全心全意為人類的解放事業(yè)而獻身的精神,贊頌了魯迅的崇高品德。第四節(jié)詩人深刻地揭示了兩種人截然不同的生活目的。一種人專門靠剝削人、壓迫人而過著無恥的奢侈生活,這些吸血鬼們活著,億萬人民就不能活。與此相反,魯迅這樣的共產主義戰(zhàn)士,他活著是為了多數(shù)人更好的活著,他說,“我好象是一頭牛,吃得是草,擠出的是牛奶,血,”在生活的路上,將血一滴一滴的滴過,以飼養(yǎng)別人,而自己漸漸瘦弱,也認為自己最快樂。
在現(xiàn)代社會里,在我們的生活當中,也有兩種截然不同的人,一種是給以人災難的人,種是給以人幸福的人,詩人啟迪人們應該學習魯迅的做人,做一個給別人幸福的人!队械娜恕愤@首詩通篇采用了對比的手法,揭示了兩種不同的人的靈魂、行為、下場,從反面襯托出魯迅的高尚情操和偉大的共產主義胸襟。所以,我讀了它給我啟發(fā)最大的我應該做什么樣的人,如何度過自己的一身。應該怎樣去幫助那些需要幫助的人,人的一身中,要想讓別人記住你,出了出名以外,應該做一些有意義的事情,如果每個人都做這樣的人,那社會就會更加和諧,更加美好。
有的人讀后感800字 篇8
臧克家所作《有的人》是一首讓人讀后經久難忘的好詩。這首詩寫于一九四九年十一月一日,是紀念魯迅逝世十三周年有感而作。透過字里行間,我們感受到一個偉大的靈魂。他,是一頭耕牛;他,是一株野草;他,更是一位英雄。他,見證歷史巨變;他,目睹風起云涌;他,更重燃了中國人上進的心火。面對黑暗的社會,面對麻木的民眾,他用犀利的筆鋒揭露了種種罪惡。反動派的兇殘行徑并沒有嚇倒他。常道英雄,何為英雄?此即英雄!正如詩中所寫,“他活著,為了多數(shù)人更好的活”。他在心中勾勒出兩個大字——“天下”。天地蒼茫,萬物混沌。只有他,寵辱不驚,威武不屈;只有他,用洞察一切的眼光直視社會。而如今,我們,面對已故的魯迅先生,有幾人能不汗顏?名利,金錢,榮譽,哪一樣不誘惑人心?又有幾人能定心忍性?又有多少人會站出來呵斥社會上種種惡習?
再看那些手握大權、自私自利的人,“他活著別人就不能活”。然而,歷史是公正的,人民是公正的,孰優(yōu)孰劣他們內心十分清楚。盡管他們有時也會上當受騙,但那只能欺騙一時而決不會永遠欺騙。無論“有的人”曾經如何權傾一時,如何處心積慮追求“不朽”,其下場都不會如愿以償。將自己“名字刻入石頭”的,“名字比尸體爛得更早”;“騎在人民頭上”的,終有一天“人民把他摔垮”。這些雖生猶死的人,就如行尸走肉,靈魂喪失,人生的意義與價值也就無法體現(xiàn)。
人格的偉大,決不因有權有勢而體現(xiàn)。人生的價值,決不是索取,而是對社會和人民作出貢獻。
人的一生都在不斷認識和改造世界,而怎樣處理好自己與自然、他人和社會的關系,則成為每個人一生必修的課題。一個人的世界觀、人生觀和價值觀會影響他的思想和行為。因此,當我們融入社會、融入世界時,需要我們樹立正確的觀念,在個人與世界的統(tǒng)一中實現(xiàn)人生價值。
學習錢學森,學他獻身科學、一心為國的精神;學習孔繁森,學習他不求安逸、為民造福的情懷;學習孟祥斌,學習他盡職盡責、舍己救人的精神……是他們,用實際行動為人民、為社會、為國家付出,甚至是用自己的生命去實踐“責任”二字;是他們,在歷史的紙頁上留下光輝的一筆,讓人們領悟到真實的人生價值。
我們是新世紀的青少年,肩負著建設祖國的重任,應當找準生活的支點,讓崇高的理想成為人生的精神支柱,充分利用有利條件提高個人素質。我們,要爭做學習上的佼佼者,做道德上的楷模,做政治上的積極分子。攜為實現(xiàn)最高理想而奮斗的信念,鑄就輝煌人生!
有的人讀后感800字 篇9
橫眉冷對千夫子,俯首甘為孺子牛。
——魯迅
他,無情地剝削人民、危害人民;而另一個他,熱愛人民、造福人民。
他,把人們踩在腳底;而另一個他,在好人前低下頭。
他總是高高在上,而另一個他總寧愿在下,
讀了《有的人》這篇文章,我徹底看透了高與低、上與下、美與丑,可那是表面的,在人們心中那可大不相同了。有的人靠著一張會吃人的嘴吃飯,而有的人低下頭,總把人民的飯碗放在第一位——正如魯迅先生,他永遠留在了人們心中。
曾經褒姒的那一笑,傾倒了周幽王,“烽火戲諸侯”。西周滅亡。
蘇軾作詩:宮中美人一破顏,驚塵濺血流千載!楊貴妃的破顏一笑,多少人該陪上鮮血和眼淚!
為了輔佐趙王,救濟趙國,原本明爭暗斗鬧不和的廉頗與藺相如和好,廉頗負荊請罪。最終為了國家利益,他們刎頸之交。
為了國家,張騫出使西域;為了國家,俗物在匈奴領土囚禁了數(shù)年;為了國家,許多人奮發(fā)圖強,為中華之崛起而讀書。
那次去看建國大業(yè)這部電影,衣衫襤褸,面黃肌瘦,骨瘦如柴,戴著厚眼鏡的聞一多出現(xiàn)在一個破舊的講臺上,周圍熙熙攘攘聚集了許多貧困的百姓。那個學者高亢地發(fā)表了一次演講,企圖喚醒沉睡的大眾。而這位學者發(fā)表完言論之后,便在街角被幾顆子彈了結了。一位進步青年毀于反動統(tǒng)治者手下。而他死后仍是一種安詳?shù)纳袂椋路疬沉浸在人們覺醒的快樂中。風帶著一絲苦澀的味道吹過他掉下的破碎眼鏡。風帶走了他的軀體,但是永遠不會使那次演講風化。
這世界就是這樣。
是誰殘酷剝削人民、妄想流芳千古?是誰為人民服務、一心默默奉獻?剝開表層,我看見了赤裸裸、活生生的現(xiàn)實,上與下、丑與美的區(qū)別如此明顯。像魯迅一樣的人永遠活在了人們的心中。
這兩種截然不同的人有了截然不同的后果。這種現(xiàn)實,透露著一種骯臟的丑,那些低下頭的人精神結晶刻在了歷史上,無不以一種無法抵擋的方式,透露著一種獨特、質樸的美……
有的人讀后感800字 篇10
一開始讀這篇課文,感覺有點暈。當后來老師引導我們深入課文學習,我開始佩服作者可以用“有的人”來把魯迅先生為主的這個群體和國民黨統(tǒng)治來比較,構思巧妙,留給了我們讀者更多思考的空間。當然也留給我這個其中之一的讀者思考的空間。雖然課上老師提的問題我都不是怎么會回答,但是我會思考這篇課文與我的生活聯(lián)系。仔細想想,我們生活中的確也有“有的人”。有的人,總是說自己會,其實根本不會。有的人,實事求是,不會就是不會。我記得老師說過,這就是我們班的學習氛圍,或許我也是第一種“有的人”吧。不僅僅是這些,我同樣敬佩魯迅先生。
我記得老師講課的時候經常用“橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛!边@句名言,讓我們學得更快更好。這句話寫的就是魯迅先生:對敵人冷眼相對,而對人民群眾卻像牛一樣,默默無聞地做貢獻。雖然我只是初識魯迅先生,但已經對這個人物留下了很深刻的記憶。
魯迅先生對人民群眾的關心從小做起,原本是做一個救死扶傷的醫(yī)生,后來卻感悟到與其治身上的病倒不如治心里的病。一生貢獻給了人民,就靠筆桿子,“救”了許許多多的民眾!魯迅先生也是一棵野草,但是,當他被火燒了之后,春天到來,還會有更多更多的野草長出來,永生永息。雖然野草并不惹人注意,但是野草是生命力旺盛的!我相信它總有一天會鋪滿我們肥沃的大地!當野草鋪滿我們的大地時,它就會讓我們注意到它是存在的!它并不是弱小而嬌氣的!我喜歡作者所用的暗喻修辭手法,更敬佩魯迅這個人物。
有的人讀后感800字 篇11
有的人死了,他還活著。"這是藏克家寫給魯迅的悼念詞中的一句。在讀了這篇悼念詞后,我的感受頗深。
《有的人》這篇文章其實是為悼念魯迅而寫的,突出了魯迅的精神品格。有的人俯下身子給人民當牛馬。魯迅無論何時何處都在為人民著想,為他心中尊貴的人民謀求利益,聯(lián)系他的作品,有哪一篇沒有不為人民在戰(zhàn)斗著?又有哪一篇沒有不為人民指引在漫漫長夜中前進的方向?在人民蒙受屈辱、被壓迫的時候,又是誰為人民撐腰,將人民認為這個國家的主人?是魯迅!
有的人,情愿做野草,等著地下的火燒。魯迅時刻為人民謀求利益,但是卻忘了自己。自己鞠躬盡瘁,為著中國的革命事業(yè)做了不可磨天的貢獻。他說過:時間就是性命。他經常廢寢忘食地寫文章,為的是能夠該變舊中國的慘狀,最后熬壞了身體,犧牲了自己。
"有的人他活著為了多數(shù)人更好地活。"魯迅是為了人民而活,是永垂不朽、流芳千古的。而那些騎在人民頭上的人,想不朽是癡心妄想,終會被摔垮、會腐爛。
讀了這篇文章以后,我深刻地體會到了要活好人生的意義。就如魯迅那樣,要做有價值、有意義的事情,為社會做出貢獻,而不是虛度人生,浪費人生,甚至活著錯誤的人生。其次就是無私奉獻,要盡量為社會做貢獻,不圖回報,帶動社會發(fā)展,為人民利益去發(fā)展,關注民生,將人民做為自己發(fā)展的基礎,為美好中國的建設做出貢獻。
我一定要以這篇文章為橫標,確定自己的人生觀,活好人生,讓自己活得有意義、有價值!
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