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      2. 愛的教育高三讀后感600字

        時間:2022-03-18 18:49:40 讀后感 我要投稿

        愛的教育高三讀后感600字

          看完一本名著后,相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟,是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。到底應(yīng)如何寫讀后感呢?以下是小編精心整理的愛的教育高三讀后感600字,希望對大家有所幫助。

        愛的教育高三讀后感600字

        愛的教育高三讀后感600字1

          半個月前,爸爸給我買了一本書——《愛的教育》這本書非常有趣,令我愛不釋手,而令我最難忘的是弗羅倫薩的小抄寫員。

          這名弗洛倫薩的小抄寫員,他們家人口較多,又非常的貧窮,沒有錢花,他的爸爸是一名鐵路工人,不僅要完成自己現(xiàn)在的工作,還要干些謄(teng)寫的額外工作,他見爸爸的視力嚴(yán)重下降,精力又有些不足了,他想要給爸爸抄寫訂單,但是爸爸拒絕了,他爸爸覺得學(xué)業(yè)更重要,他爸爸每晚十二點睡覺,這天晚上,他點起油燈,照著爸爸的筆記幫爸爸抄寫,他覺得寫夠了就上床睡覺了。

          第二天他見爸爸的心情非常好,就每天晚上幫爸爸抄寫,漸漸的他的睡眠不足,學(xué)習(xí)成績開始下滑,他的爸爸因此對他大喊大叫。有一次他爸爸發(fā)現(xiàn)他學(xué)習(xí)不好的原因是幫自己抄寫的時候感到很內(nèi)疚。

          讀完這篇文章,我覺得小抄寫員很可憐,悄悄的幫爸爸抄寫訂單,影響了自己的學(xué)習(xí),卻遭到了爸爸的誤會和不理解,我和他相比多么的幸福,吃得好、穿得好、學(xué)習(xí)環(huán)境好,家長百般的關(guān)愛,老師精心的培育,我們有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢?

        愛的教育高三讀后感600字2

          在《愛的教育》里到處都充滿了愛,我印象最深的是"告別"這一章,距離將讓他們無法再時時相處,不能一同嬉戲玩耍,享受快樂時光,讀著讀著,我不由得想起放假前最后一天,要離開這個教室兩個月,要離開同學(xué)們兩個月,要離開這個校園和老師兩個月,心里就覺得有好多好多的不舍,看老師那美麗的笑容,聽同學(xué)們的歡呼聲,我心里也雀躍著,期待暑假不一樣的生活,但是,一股酸酸澀澀夾雜雀躍里,讓我揮之不去。當(dāng)我走出校門,校園仿佛在對我說:下一學(xué)期再見!帶著短暫的傷感,我離開校園,但是我知道了,校園會永遠(yuǎn)歡迎我回來,老師始終都牽掛著我,同學(xué)一直都記惦著我,我是一個幸福的人。

          這本書,讓我深深地知道了父母之愛,同學(xué)之情,師生之情,用心去感受這些美好的情感,讓自己生活地更有滿足感。

        愛的教育高三讀后感600字3

          在我的書架上,各種各樣的書都有,可最令我感動的就是《愛的教育》,這是一本詮釋愛的書。

          《愛的教育》的作者是亞米契斯,他以日記題寫了意大利的四年級小學(xué)生安利柯的一學(xué)年的經(jīng)歷,描寫了發(fā)生在學(xué)校,班級,和家里的個個感人至深的故事,父母對女兒的一片摯愛之心和殷殷相盼,師生、朋友、同學(xué)之間的愛和友誼,對祖國神圣的愛,無不留溢于紙上,動人心魄。直到最后安利柯轉(zhuǎn)學(xué)了,大家的十分難過,我也為此感動的心酸酸的。

          愛,是無邊無際的;愛就在你的身旁。請瞧:"秋天的風(fēng)清爽著你;冬天的'雪歡快著你。這難道不是愛嗎?這難道不是已經(jīng)愛充滿人間了嗎?正如羅蘭所說的:愛是什么的火焰,沒有它,一切都將變成黑暗。還有彭莎爾所說的:愛別人,也被別人愛,這就是一切,這就是宇宙的法則,為了愛,我們才存在,有愛慰藉的人,無懼任何事,任何人。

          看了這本書,讓我體會到了愛,也讓我認(rèn)識到了愛,只有關(guān)愛他人,才能得到他人的關(guān)愛。

        愛的教育高三讀后感600字4

          今天,我看了一本書《愛的教育》里面一篇文章“開學(xué)第一天”。

          這篇文章主要寫了安利柯覺得學(xué)校沒有意思了。

          開學(xué)第一天,母親送安利柯去上學(xué),街上到處都是去學(xué)校的學(xué)生。到了教室,安利柯的老師很傷心,不能再教他了,而且安利柯三年級的一個好老師,再也見不到他了,來的卻是個非常嚴(yán)格的新老師,還不帶笑容。因為好老師走了,安利柯覺得學(xué)校沒有從前有意思了。

          放學(xué)了,他一見到母親就親她的手,母親說的一句話,讓我難忘:“看起來嚴(yán)厲的老師,往往是最熱心的!蔽艺婧蠡谝郧霸趺磳Υ蠋煹。

          相比安利柯,我三年級升四年級的時候,我不珍惜以前的老師,就不聽他們的話,結(jié)果再也看不到了。而且如果有非常嚴(yán)格的老師批評我的時候,我還會賭氣。跟安利克相比,我的表現(xiàn)差多了。

          我明白了,無論老師嚴(yán)不嚴(yán),好不好,都不能一批評就賭氣。我們?nèi)W(xué)習(xí),被老師批評是應(yīng)該的,我們要有謙虛的態(tài)度,這樣才能學(xué)到知識。才能做一個對社會有用的人。

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