初中生讀后感600字范文
認(rèn)真讀完一本著作后,你有什么體會(huì)呢?不妨坐下來(lái)好好寫寫讀后感吧。那么你真的會(huì)寫讀后感嗎?下面是小編精心整理的初中生讀后感600字范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
初中生讀后感600字范文1
我喜歡讀書。不是因?yàn)楣耪Z(yǔ)中有“顏如玉”和“黃金屋”的俗念,而是因?yàn)樽x書讓我體驗(yàn)到了無(wú)限的樂(lè)趣。
在進(jìn)入高中之前,我曾經(jīng)閱讀過(guò)《紅樓夢(mèng)》,當(dāng)時(shí)的我只把它看做一個(gè)凄美的愛情故事。如今,我又重溫它,心靈又有了新的感觸,它不僅僅是一個(gè)愛情故事,更是當(dāng)時(shí)封建社會(huì)對(duì)人們的侵害。
《紅樓夢(mèng)》是中國(guó)古代偉大的文學(xué)家曹雪芹的代表作。雖然他只寫了前80回,但正因?yàn)檫@80回,就足以奠定了中國(guó)古典文學(xué)的歷史地位。
小說(shuō)以賈寶玉,林黛玉的愛情悲劇為主線,聯(lián)系著廣闊的社會(huì)背景,描述了賈家榮,寧二府父子,兄弟,妻妾,主仆之間,表現(xiàn)在婚姻,道德,文化,教育,財(cái)產(chǎn)等各方面錯(cuò)中復(fù)雜的矛盾沖突。有對(duì)立階級(jí)的壓迫與抗?fàn),也有統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部的鉗制與叛逆;有家族之間的傾軋,骨肉之間的陷害;也有豪強(qiáng)之間的掠奪,走卒之間的誘騙。
其中黛玉葬花的情節(jié),我尤為深刻!皟z今葬花人笑癡,他年葬儂知是誰(shuí)”“一朝春盡紅顏老,花落人亡兩不知”這兩句詩(shī)黛玉在葬花時(shí)所說(shuō),詩(shī)中透露了黛玉對(duì)現(xiàn)今生活的無(wú)望,以及寄人籬下的悲傷之情。這也為后來(lái)黛玉以血淚泣訴和最后一死埋下伏筆;控訴了封建社會(huì)對(duì)她的壓迫。當(dāng)賈府統(tǒng)治者兼用高壓與欺騙手段,強(qiáng)迫寶玉與思想格格不入的寶釵結(jié)合時(shí),黛玉死了,寶玉亦以頓發(fā)癡呆和最后出走,表現(xiàn)了他同封建家庭的決裂。
曹雪芹以寫作為樂(lè),那我就是以讀書為樂(lè)。讀書的忘乎所以讓我開心,使我甜蜜。我家寬敞明亮,陽(yáng)光燦爛的陽(yáng)臺(tái)是我光顧最多的地方,也是最能放縱自我的舞臺(tái),在那我品讀這《紅樓夢(mèng)》帶給我的感觸,每次都不會(huì)有不同的味道,帶給我不同的收獲。
初中生讀后感600字范文2
今天我讀了一初中讀后感文章——《秋天的懷念》,作者是當(dāng)代作家史鐵生。讀著讀著,我明白了一些道理。
這初中讀后感文章講的是作者雙腿癱瘓以后,脾氣變得“暴怒無(wú)!,心里變得極為焦躁不安。憎恨一切美好的事物,失去了生活下去的勇氣與信心。作者的母親默默的承受著作者的“暴怒無(wú)!,卻始終以耐心和微笑安撫作者心靈的創(chuàng)傷。后來(lái)還是作者的妹妹告訴作者,作者的母親常常肝疼的整宿整宿翻來(lái)覆去地睡不了覺(jué)。
一天,作者獨(dú)自坐在屋里,作者的母親憔悴的臉上現(xiàn)出央求的神色對(duì)作者說(shuō):“北海的菊花開了,我推你去看看吧。”“什么時(shí)候?”“你要是愿意,就明天?”作者的母親說(shuō)。作者的回答已經(jīng)讓作者的母親喜出望外了。于是便和作者談起了上次去北海時(shí)的情景。說(shuō)道“跑”、“踩”一類的字眼,便戛然而止,悄悄的出去了。
作者的母親出去了,就再也沒(méi)有回來(lái)。
那年的秋天,作者的母親病故了。但作者的母親病故前還念著自己有病的兒子和還未年的女兒。
又是一個(gè)秋天,作者的妹妹推作者去北?淳栈āW髡咭捕昧四赣H未說(shuō)完的遺言,領(lǐng)悟出了“好好兒活”這句話的意義和分量。
我從這初中讀后感文章中明白的幾個(gè)道理:一、趁現(xiàn)在我們的父母還在,要好好孝順?biāo)麄。將我們中華民族幾千年來(lái)尊老愛幼,孝順父母的傳統(tǒng)美德好好地傳承下去。
不管變成怎樣,遇到多大的挫折都應(yīng)該樂(lè)觀面對(duì)。不能失去信心和勇氣。我們只有經(jīng)歷了挫折才能成長(zhǎng)。
讀了這初中讀后感文章后,我將努力樂(lè)觀的去面對(duì)所遇到的挫折。
初中生讀后感600字范文3
簡(jiǎn),有著堅(jiān)強(qiáng)的性格。即使她背負(fù)著自然與社會(huì)給她的一切不幸,微不足道的她卻依然獨(dú)自主宰著自己的命運(yùn)。這使她成為英國(guó)19世紀(jì)中一名少有的獨(dú)立女性。
小時(shí)侯,簡(jiǎn)愛在寄居的舅媽家里,和驕橫殘暴的表哥約翰發(fā)生沖突,瘦小的她卻敢于和表哥扭打,并怒斥他:“你這男孩……”后在學(xué)校與海倫相識(shí),彼此相互照顧。直至海倫感染病菌而死去,冷酷的校長(zhǎng)無(wú)視于著一切,但簡(jiǎn)一個(gè)人悲痛了幾天幾夜。
長(zhǎng)大了起初,她先在富有英俊的羅切斯特先生做家教,之后與羅切斯特先生相戀。他們愛得義無(wú)返顧。可是簡(jiǎn)她在此時(shí)卻毅然離他而去,憑借自己一人的力量在外闖蕩漂流。這種“風(fēng)瀟瀟易水寒,壯士一去不復(fù)反”的堅(jiān)定主張與不悔行動(dòng),完全是夏洛蒂筆下一名勇敢獨(dú)立女性的一座不朽的里程碑。
那天,我雖然花了兩小時(shí)將此書“啃”光,但卻花了幾個(gè)星期的.時(shí)間將它不停的回味。十六歲一個(gè)不該輕言“愛”的花季卻想說(shuō):“他們?nèi)绱藞?jiān)定的愛情真是令人羨慕!”
簡(jiǎn),沒(méi)有雙親,沒(méi)有錢財(cái),雪上加霜的是她并不漂亮。因此她在世人眼中她更失去了魅力!可羅切斯特一點(diǎn)也不在乎這一切而將自己那顆火熱的心赤裸裸的交給了簡(jiǎn)。隨后,回來(lái)的簡(jiǎn),再次看到這位曾經(jīng)俊俏的羅切斯特為了救自己已“瘋”的妻子而失明并且殘廢。即使是如此巨大的糟糕的變化,卻一點(diǎn)也沒(méi)改變簡(jiǎn)對(duì)他的愛。簡(jiǎn)毅然重新回到他身邊,無(wú)微不至的照顧他!
大概正是這顆不離不棄的“真心”感動(dòng)了上天,在書的結(jié)尾羅切斯特先生最終再次“重見光明”。給我們以書外,漫漫的深思。女主人公并沒(méi)有《紅樓夢(mèng)》中林黛玉的柔情,沒(méi)有《傲慢與偏見》中伊麗莎白的美麗,但她“簡(jiǎn)”以自己的頑強(qiáng)獨(dú)立獲得了眾人的肯定。
初中生讀后感600字范文4
他讓語(yǔ)言和文筆中永遠(yuǎn)沒(méi)有隔閡:他將至情融化為筆端流淌的華彩;他讓生命因?yàn)檎Z(yǔ)言而奪目他用豁達(dá)凝練成筆上飄灑的旋律他讓宋氏筆調(diào)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)……
——題記
一提到蘇東坡,人們的腦海中就會(huì)浮現(xiàn)出一個(gè)可親、可敬的小老頭,仿佛他就是自己身邊的長(zhǎng)輩一樣,《蘇東坡傳》讀書筆記。蘇東坡的詩(shī)詞有“大江東去浪淘盡,千古風(fēng)流人物”的豪放,有“一蓑煙雨任平生”的瀟灑,有“天涯何處無(wú)芳草”的達(dá)觀,有“十年生死兩茫茫,不思量,自難忘”的痛楚,還有“不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中”的哲理,還有那“明月幾時(shí)有,把酒問(wèn)青天”的千古絕唱。
他在文學(xué)方面的造詣,還有他的書法,他的畫作,在當(dāng)時(shí)也是無(wú)人能比。就這么一個(gè)天才級(jí)的人物卻是一生仕途坎坷,窮困潦倒,但依然自得其樂(lè)。軾以他坦蕩的胸懷,盡情的享受人生,不懼權(quán)貴;他敢于說(shuō):“我做華堂上,不該麋鹿姿!彼覍(duì)天子說(shuō):“我豈犬馬哉,從君求帷傘?”,他敢于向帝王直言陳述:“苛政猛于虎。水旱殺人,百倍于虎;人畏催欠,甚于干旱……是常有二十萬(wàn)余虎狼散在民間,百姓何由安生?”
仕途的不順,反而讓他的才氣顯露出來(lái),上天將他的一扇窗緊閉,也必將把他的才氣之門流傳千古,他即使被貶官,但是他依舊會(huì)用他的精神感動(dòng)世間萬(wàn)物,王安石的變法原本是好的,但它沒(méi)有將整個(gè)宋朝有一個(gè)轉(zhuǎn)變,縱使蘇東坡奮力反抗,遭到迫害,歷史也會(huì)還給他一個(gè)光明的春天。
周國(guó)平評(píng)價(jià)蘇東坡說(shuō):“讀所東坡豪邁奔放的詩(shī)詞文章,你簡(jiǎn)直想不到他有如此坎坷艱難的一生!碧K東坡人格中那豁達(dá)樂(lè)觀的一面,他的詩(shī)文自然清新,奔放靈動(dòng),豪放不羈。
同時(shí)他也把這種豪放之風(fēng)吹入了詞中,大大擴(kuò)寬了詞的題材。在“大江東去,浪淘盡,千古英雄人物”背后,是詩(shī)人廣袤千里的豁達(dá)胸襟。人生之中難免會(huì)有些風(fēng)風(fēng)雨雨,當(dāng)他遇到暗礁時(shí),早已用闊達(dá)的胸襟將其粉碎,好一個(gè)曠古奇才。
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