《人生》讀后感
當(dāng)閱讀完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。那么我們?nèi)绾稳?xiě)讀后感呢？下面是小編收集整理的《人生》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
《人生》讀后感1
一位用心守候女兒長(zhǎng)大的父親，用自己感性，細(xì)膩，敏銳的視角，傳遞給女兒如何為人，處世，看世界的眼睛。
楊照從平常生活的小事里，講自己所看，寫(xiě)自己所想所悟的，通過(guò)這些文字，傳達(dá)給女兒關(guān)于文學(xué)，關(guān)于旅行，關(guān)于音樂(lè)，關(guān)于為人，關(guān)于成長(zhǎng)的體驗(yàn)等等等等。
作為父母，我們能給孩子的最好的禮物，除了陪伴和愛(ài)，還有教養(yǎng)。而教養(yǎng)，不只是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而應(yīng)是言傳身教。作為孩子最早的，也是終身的老師，我們自己的人生觀，價(jià)值觀，會(huì)深深影響著孩子看待他人，看待自己，和看待這個(gè)世界的角度。
用他人映照自己，希望自己也能在陪伴孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，身體力行的，言傳身教的，讓孩子明白為人處世的道理。
《人生》讀后感2
此書(shū)寫(xiě)于日本侵華期間，書(shū)中主人公小哥白尼的舅舅通過(guò)拿破侖的故事告訴我們什么是英雄：在那些被稱為英雄或偉人的人中，只有推動(dòng)了人類進(jìn)步的人才真正值得我們尊敬。在他們非凡的事業(yè)中，只有順應(yīng)人類進(jìn)步所做的事，才真正有價(jià)值。
我們能看到主人公小哥白尼的成長(zhǎng)中經(jīng)歷的種種：友誼與背叛，堅(jiān)強(qiáng)與懦弱，惶惑與思考，膽怯與嘗試……這些思緒或情感在我的青少年時(shí)期激起許多大大小小的浪花。這些浪花匯集的清流在我的人生里滲透，時(shí)至今天，我也常常為之思索、抉擇。
我們經(jīng)歷了抉擇，才知道自己是否有想象中的堅(jiān)定與真誠(chéng)；狼狽過(guò)一次，才懂得如何讓今天的自己活得體面；痛徹心扉地后悔過(guò)，會(huì)明白放棄才是堅(jiān)守做人的底線——堂堂正正。
我想活出怎樣的人生？
《人生》讀后感3
買(mǎi)的是kindle版，去公司實(shí)習(xí)的路上翻著看看，來(lái)回一天也就看完了。職場(chǎng)上的忌諱，旅行中的忌諱，飯局中的忌諱。讀著讀著開(kāi)始覺(jué)得一個(gè)人活著，真是一件超級(jí)不容易的事情。
記得有這么一段，說(shuō)老板A赴約老板B，但堵在路上要遲到了，又沒(méi)有B的電話。就打電話給秘書(shū)，讓秘書(shū)跟B說(shuō)自己要晚點(diǎn)到�？刹�，出事了。B不高興了，干嘛不自己打給我。他忙，我還忙呢。生意就這么斷了。
讓我想到，有一次我跟老師約好上課，但臨時(shí)加班，又懶得打電話。就跟那邊一個(gè)小姑娘微信說(shuō)，我晚點(diǎn)到，讓她轉(zhuǎn)告老師。
結(jié)果小姑娘轉(zhuǎn)告的晚了，老師已經(jīng)準(zhǔn)備好東西等我上課了。等我再去的時(shí)候，劈頭蓋臉挨了一頓臭罵。
還好只是上課，如果真在職場(chǎng)，還不丟了飯碗。
挺有用的，初出茅廬，很多東西都還看不清，看不明白，先有個(gè)概念，等碰到事情的時(shí)候好歹也知道點(diǎn)處理的方式。
人生不易，且行且珍惜啊。
《人生》讀后感4
讀完了，有很多字不認(rèn)識(shí)，也沒(méi)查字典，算是囫圇吞棗。
這本書(shū)一開(kāi)篇很是吸引我，使用半白半文的語(yǔ)言，煞是樸實(shí)，卻著實(shí)把雅致兩個(gè)字詮釋的極好。不過(guò)后面似乎離雅致越來(lái)越遠(yuǎn)了，這本書(shū)我覺(jué)得應(yīng)該改個(gè)名，叫做：人生忽如寄：跟梁實(shí)秋擺脫惡俗人生。這本書(shū)最大的特點(diǎn)我覺(jué)得是輕諷刺。輕是因?yàn)槠绦�，每一個(gè)主題都不會(huì)長(zhǎng)篇大論，不會(huì)聲嘶力竭，只是小小的反語(yǔ)，表達(dá)出觀點(diǎn)點(diǎn)到即止。
我愿意把這本書(shū)推薦給很多人，尤其是中年人。因?yàn)槔夏耆说乃枷胍呀?jīng)很難改變，年輕人可能感受還不深，或者年輕人的思想已經(jīng)趨于先進(jìn)，不必改變多少。而中年人，可能參與各種惡俗活動(dòng)的人偏多（當(dāng)然多是迫不得已，也可能被上一代人熏陶的差不多了），而又有改變的可能性。希望那些惡俗的習(xí)慣盡快被破除，希望越來(lái)越多的人知道什么是真善美，并勇敢地去追求。
《人生》讀后感5
叔本華封神之作，雞湯界的核彈。
熬過(guò)難啃的前幾十頁(yè)，會(huì)發(fā)現(xiàn)讀這本書(shū)很好讀，有幾節(jié)甚至只有短短的一句話。
很多道理簡(jiǎn)單明了，但在叔本華的書(shū)中讀到和在公眾號(hào)里讀到的感覺(jué)肯定是不一樣的；生命長(zhǎng)度決定了我們是階段性動(dòng)物，童年、青年、以及老年，可以分為三個(gè)人截然不同的人，因?yàn)檫@三個(gè)階段我們的追求（好奇、性欲、和安穩(wěn)）不同。青年時(shí)期更多的應(yīng)該是積累，到了中年時(shí)期再爆發(fā)。沒(méi)有任何一個(gè)體育冠軍能做到青年、中青年一直奪冠，少年得志很難，大器晚成才是唯一能靠自己努力實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。把精力多放在真正的知識(shí)、技能研究上，世界上所謂人情練達(dá)的能人真的太多了，唯有技能可以讓人在獨(dú)處、面對(duì)災(zāi)難、年邁時(shí)不至于變得無(wú)助。這條最重要！健康，比以上任何都寶貴。
《人生》讀后感6
這是一本滿溢著濃濃父愛(ài)的隨筆。
作者從小處著眼，細(xì)細(xì)傾吐對(duì)女兒的愛(ài)。
深做呼吸，回憶的老歌仿佛潺潺的小溪流入耳朵。
真的很羨慕作者，有這么可愛(ài)活潑的女兒；
更羨慕這個(gè)可愛(ài)的小姑娘，有這么一位心思細(xì)膩的慈父。
整本書(shū)讀了不下3遍，每次讀完都有不同的感受。
我想，這個(gè)可愛(ài)的女兒帶給父親的，不只是快樂(lè)這么簡(jiǎn)單。
有時(shí)候會(huì)很難過(guò)，父親終有離開(kāi)女兒的那一天。也就是說(shuō)，孩子，爸爸很難過(guò)，不能陪著你一起變老。但是爸爸會(huì)盡我所能，帶你領(lǐng)悟你的人生三觀，讓你在沒(méi)有我的日子里，變得更堅(jiān)強(qiáng)。
暗自慶幸，在20xx年自己的讀書(shū)筆記中加上《我想遇見(jiàn)你的人生》這本書(shū)，真是一個(gè)很好的決定。
《人生》讀后感7
5年前，跌跌撞撞進(jìn)入這個(gè)社會(huì)，懵懵懂懂認(rèn)識(shí)周邊的人和事，紛繁復(fù)雜、激烈角逐的社會(huì)，想要世事洞明，絕非易事。
在惶恐、不安、猶豫、迷惑中，在經(jīng)歷數(shù)次職業(yè)身份轉(zhuǎn)換中，我漸漸嘗試著走出自己的小藩籬，擁抱屬于我的、并不完美的小世界。這本書(shū)的意義就在于，在我過(guò)的旅程中，或多或少在書(shū)里找到了我的影子，讓我感覺(jué)我的旅程并不孤獨(dú)，實(shí)在是應(yīng)了時(shí)下的那句“且行且珍惜”。
5年來(lái)，我殘酷的活著，冰冷的笑，以一顆堅(jiān)強(qiáng)、緊張的心默默目視著這個(gè)世界，這個(gè)世界帶給我成長(zhǎng)，也帶給我創(chuàng)傷，可是生活還是會(huì)繼續(xù)，還沒(méi)有時(shí)間感傷，就趕著去下一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)。
《人生》讀后感8
今天，我讀了一篇故事《100℃人生》。
故事講的是教授的一群學(xué)生要離開(kāi)教授畢業(yè)了。最后一堂課，教授把他們帶到了實(shí)驗(yàn)室。一開(kāi)始，教授取出一個(gè)玻璃容器，又注入了半容器清水。接著，把水凍成了晶瑩剔透的冰塊。然后，教授把盛冰的玻璃容器放在酒精爐上，并點(diǎn)燃了酒精爐。過(guò)了沒(méi)多久，容器里的水蒸發(fā)干了。教授瞅了一眼那些迷惑不解的學(xué)生說(shuō)：“水有三種狀態(tài)，人生也有三種狀態(tài)。冰的狀態(tài)是由溫度決定的。人生的狀態(tài)是由自己心靈的溫度決定的。”
是�。〖偃粢粋�(gè)人對(duì)生活和人生的溫度是0℃以下，那么這個(gè)人的生活狀態(tài)就是冰，他的整個(gè)人生世界也就不過(guò)他雙腳站的地方那么大；假若一個(gè)人對(duì)生活和人生抱平常的心態(tài)，那么他就是一掬常態(tài)下的水，他能奔流進(jìn)大河、大海，但他永遠(yuǎn)離不開(kāi)大地；假若一個(gè)人對(duì)生活和人生是100℃的熾熱，那么他就會(huì)變成水蒸氣，成為云朵，他將飛起來(lái)，他不僅擁有大地，還能擁有天空，他的世界和宇宙一樣大。
《人生》讀后感9
讀《人生》感悟人生，我不想對(duì)高加林的負(fù)心有過(guò)多的指責(zé)，反而對(duì)他的人生命運(yùn)有一些同情和悲憫，他違背了自己的心，把巧珍這塊金子輕易的丟棄固然是不對(duì)的，但是在當(dāng)時(shí)的那個(gè)時(shí)代，他也有自己的無(wú)奈，細(xì)想來(lái)，你我一不小心很可能就會(huì)成為高加林，在利益面前，是不是能守住我們的本心，在人生中重大的抉擇面前，能不能聽(tīng)從自己內(nèi)心的聲音，這將是生活給與我們每一個(gè)人的嚴(yán)峻考驗(yàn)。盡管我們這個(gè)時(shí)代已經(jīng)不是高加林的那個(gè)時(shí)代，但是我們這個(gè)時(shí)代的誘惑更多，我們更容易迷惘，一不小心就會(huì)走向人生的岔路，走向萬(wàn)劫不復(fù)。
《人生》讀后感10
叔本華是德國(guó)著名哲學(xué)家，唯意志主義和現(xiàn)代悲觀主義創(chuàng)始人�！度松闹腔邸肥鞘灞救A寫(xiě)于1850年的晚期著作，正是這本書(shū)使叔本華成為享譽(yù)世界的哲學(xué)家。在這本書(shū)中他以“優(yōu)雅的文體”，暫時(shí)撇開(kāi)了唯意志論的悲觀主義人生哲學(xué)，從世俗的角度探討了人生應(yīng)遵循的原則。該譯本是我國(guó)第一部從德文版譯出的全譯本。
人生的智慧就是如何盡量幸福、愉快地度過(guò)一生這樣一門(mén)藝術(shù)。關(guān)于這方面的教誨在哲學(xué)上可稱為“幸福論”。因此，這本書(shū)著作教導(dǎo)人們?nèi)绾尾拍芟碛幸粋�(gè)幸福的生存。
對(duì)于人的幸福起著首要關(guān)鍵作用的，是屬于人類的主體的美好素質(zhì)，這些包括高貴的品格、良好的智力、愉快的性情和健康良好的體魄。
在這世界上存在三種力：明智、力量和運(yùn)氣。我想運(yùn)氣至為重要。
《人生》讀后感11
每個(gè)看人生的人，看的都是自己的人生—————這句話在高中的時(shí)候看到的，感到特別的震撼，當(dāng)時(shí)還處于懵懵懂懂的時(shí)候，無(wú)法體會(huì)到這句話的真正意思。反觀現(xiàn)在雖然十多年都過(guò)去了，再看還是一樣的感慨萬(wàn)千。
心里最感動(dòng)的時(shí)候，是高加林最后放聲大哭的時(shí)候，哭聲中有對(duì)劉巧珍的感激，有失去巧珍金子一樣的心的懊悔，但更多的是對(duì)人生的無(wú)奈。
這部小說(shuō)，尤其是年輕人，看的時(shí)候，感覺(jué)就像是發(fā)生在自己身上一樣，尤其是當(dāng)幾年以后再看一遍，這就是寫(xiě)的年輕時(shí)候的事情啊，甜蜜和苦澀的愛(ài)情，波折不停的事業(yè)，命運(yùn)的轉(zhuǎn)折，激蕩的人生，幾步每一個(gè)都很對(duì)應(yīng)，所以路遙大叔也肯定年輕的時(shí)候有過(guò)這樣內(nèi)心的掙扎，才能寫(xiě)出這樣讓人如身臨其境，代入感這么強(qiáng)的作品。
也許路遙要告訴我們每個(gè)看《人生》的人，其實(shí)就是看的都是自己的人生，自己年輕的歲月。
《人生》讀后感12
所謂人生，有的人執(zhí)著于成功，可以摒棄內(nèi)心真實(shí)所愛(ài)，選擇可以成就自己的跳板;有的人為其所愛(ài)，傾盡一生不求回報(bào)。
高加林從小博覽群書(shū)，隨時(shí)可以與人高談闊論。雖生來(lái)貧窮，精神世界卻一直富有�？释晒Γ桓市钠椒惨簧�。而巧珍善良美麗，卻不識(shí)字。他們倆的相愛(ài)從一開(kāi)始就能預(yù)料到結(jié)局。
后來(lái)高加林會(huì)選擇有見(jiàn)識(shí)有能力的播音員，而拋棄溫柔漂亮卻沒(méi)文化的巧珍。這不是無(wú)情與有情衡量的標(biāo)準(zhǔn)，無(wú)需批判。而是價(jià)值觀世界觀的'牽引。最終人和人在一起長(zhǎng)久并且欣賞的前提，一定關(guān)乎靈魂的想通性。這不僅僅是不懂你不理解你只百般討好甜言蜜語(yǔ)的人所能代替的。
愛(ài)情與友情亦是如此。有的人只能當(dāng)普通朋友，有的人能當(dāng)知己和戀人，區(qū)別僅此而已。
《人生》讀后感13
這本書(shū)和我之前看的大前研一的書(shū)都不太一樣，有點(diǎn)像自傳，把自己的親身經(jīng)歷和處世態(tài)度結(jié)合起來(lái)。
整體看起來(lái)比較平淡無(wú)奇，可能是我最近看了不少他的書(shū)有關(guān)，類似的說(shuō)法或多或少的，我在其他書(shū)上都看到過(guò)。
不過(guò)他認(rèn)為日本戰(zhàn)后企業(yè)經(jīng)營(yíng)最強(qiáng)者是雅馬哈的川上源一還是比較新鮮的，他總結(jié)出了川上成功的三大因素：
理智的好奇心
行動(dòng)能力
向產(chǎn)業(yè)化發(fā)展
在我看來(lái)，這是一套流程。對(duì)新鮮事物的好奇，但是還能保持理智的觀察思考;然后才去行動(dòng)研究，轉(zhuǎn)化成自己的東西;最后從中賺錢(qián)。真正的企業(yè)家，創(chuàng)業(yè)者的能力啊。
《人生》讀后感14
人生便是這樣，如此的變幻莫測(cè)，人好像總處在一個(gè)怪圈中，一個(gè)希望誕生、而后希望破滅這不停循環(huán)的怪圈。一種希望的孕育發(fā)生使人生霎時(shí)一片光明，彷佛前路不再渺茫與難走；一種希望的破滅又使人生突然間一片黑暗，彷佛找不到前進(jìn)的偏向與動(dòng)力�？晌覀兇蟾胚�不克不及弄清楚什么才是我們的希望，我們實(shí)在仍狐疑于希望的真實(shí)寄義，我們不懂根據(jù)自己的情況去追求屬于我們的希望，所以在人活路上我們走的并不平展。光輝的旗幟讀后感1500字
結(jié)業(yè)在即，尋找事情的事情如翻江倒海的海潮肆意地鞭撻過(guò)來(lái)，在這個(gè)間不容發(fā)的關(guān)頭，在這個(gè)風(fēng)雨飄搖的時(shí)刻，我像浪尖上一只小船。統(tǒng)統(tǒng)，于我，是那么的無(wú)助，那么的艱難。路遙人生讀后感
在這個(gè)風(fēng)雨如晦、行動(dòng)維艱的人生旅途上，我掀開(kāi)了路遙的《人生》。原來(lái)，我在揭開(kāi)主人公人生扉頁(yè)的同時(shí)，也揭開(kāi)了我自己人生的另一頁(yè)。
《人生》讀后感15
首先，馬云最大的財(cái)富是做人，人格的魅力是馬云走到今天最基本也是最重要的一點(diǎn)，記得馬云說(shuō)過(guò)當(dāng)初他決定從北京回杭州創(chuàng)業(yè)時(shí)，身邊的10幾個(gè)朋友考慮了不到5分鐘就達(dá)成了一致意見(jiàn)，而且這18個(gè)人至今追隨著他。馬云坦言，自己從來(lái)都對(duì)的起朋友，而且朋友也從來(lái)沒(méi)有背叛過(guò)他，他說(shuō)這是最讓他驕傲的一點(diǎn)！
其次，是馬云的遠(yuǎn)見(jiàn)和膽略。阿里巴巴在成立之日起就有明確的定位，天下沒(méi)有做不成的生意，讓阿里巴巴為全球商人打開(kāi)財(cái)富之門(mén)。阿里巴巴的騰飛是因?yàn)樽吭降淖非�，不斷的�?chuàng)新，機(jī)遇與智慧的完美結(jié)合。
第三是馬云做事的態(tài)度，“今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好，但大部分人都死在明天晚上”自始至終堅(jiān)守著這種危機(jī)意識(shí)，激勵(lì)著阿里人不斷打造一個(gè)又一個(gè)不可能，邁向一個(gè)又一個(gè)輝煌，
總之，真實(shí)馬云既平凡又偉大，祝福馬云和他的阿里巴巴，他的哲學(xué)人生我還在閱讀中，一點(diǎn)點(diǎn)小小的體會(huì)與大家共勉，學(xué)習(xí)他的精髓，不斷進(jìn)步。
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