讀斑羚飛渡有感
認真品味一部名著后，大家心中一定有不少感悟，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。到底應(yīng)如何寫讀后感呢？以下是小編幫大家整理的讀斑羚飛渡有感，希望對大家有所幫助。
讀斑羚飛渡有感1
這篇文章講的是一伙獵人一群七八十只斑羚逼到懸崖邊。對面的懸崖離羚羊們很遠，不是它們輕易能跳過去的。在絕境中，奇跡出現(xiàn)了——羚羊們主動分成兩隊，年老的一隊，年幼的一隊。一只老斑羚和一只小斑羚先試跳。小羚羊先跳，當(dāng)它快要落下時，后跳的老羚羊正跳到它的蹄下，小羚羊在它背上猛地一蹬，順利地跳到了對面的懸崖上，并逃遠了。老斑羚充當(dāng)了生命的橋墩，讓小斑羚越過了生死線。就這樣，一只只小斑羚在老斑羚的無私奉獻下順利逃生，老斑羚們譜寫了一支悲壯的生命之歌。
讀完這個故事，我深有感觸，“舍己救人”，多么高尚的品行啊！長輩們無怨無悔、斬釘截鐵地用自己的生命換取了后代的安全和種族的延續(xù)。生活中，每個人都有為我們?nèi)找共賱诘碾p親，他們總是千方百計地為我們著想，默默地?zé)o私奉獻。而我們何曾想過他們是多么辛苦。
我們要學(xué)習(xí)斑羚無私的精神，要學(xué)會奉獻自己的愛心，要讓爸爸媽媽不再操心。
讀斑羚飛渡有感2
這學(xué)期，我讀了許多好書，有蘊含著人生哲理的《智慧背囊》，有生動有趣的《五毛錢的愿望》，還有驚險刺激的《查理九世》……其中，最讓我印象深刻的就是沈石溪寫的動物小說《斑羚飛渡》。
這篇文章講述了一群斑羚被狩獵隊逼到了三面是懸崖的傷心崖上，它們無路可逃，驚慌失措。有的斑羚昏頭昏腦企圖穿過封鎖線，結(jié)果被獵狗撕成了碎片。有的斑羚老眼昏花，希望自己能跳過6米寬的山澗，結(jié)果掉進了深谷。唯獨鐮刀頭羊在危急時刻受到彩虹的啟發(fā)，想出了挽救種族生存的絕妙辦法——飛渡。羊群被分成了年輕的和年老的兩隊。年老的羊和年輕的羊各出一只，幾乎同時起跳，年老的在下，年輕的在上，當(dāng)年輕的羊往下墜落時就踩在年老的羊背上，再次騰空跳起，“飛”到對面的懸崖上。每一只年輕斑羚成功飛渡，就意味著有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。直到最后，傷心崖上只剩下了鐮刀頭羊，只見它邁著堅定的步伐，走向絢麗的彩虹，消失在一片燦爛中。
看完這個故事，我已感動得熱淚盈眶。老斑羚是多么偉大，它們不惜犧牲自己寶貴的生命，為的是開通下一代的生存通道。就像四川大地震中的譚千秋老師，他為了救4個學(xué)生，像大鳥一樣護住了孩子，學(xué)生得救了，他卻永遠離去了。還有今年7月，在超級臺風(fēng)“威馬遜”侵襲之時，年輕小伙符傳道不顧個人安危，3次進出村莊，成功轉(zhuǎn)移了16名老人和兒童，自己卻被無情的大水吞噬。他們這種舍己為人的精神可歌可泣，令人敬佩。同時，我也為那些狩獵者感到痛心。他們只為一己之利，就殘忍地殺害這些無辜的生靈。我們?yōu)槭裁床荒芨鷦游镒雠笥涯�？要是我們和諧相處，世界改會多美好。
這片文章令我感慨萬千。斑羚們無私奉獻自我犧牲的品格鼓舞著我。同時，我也希望人類能和動物成為真正的朋友，和平共處，共同守護我們美好的地球家園！
讀斑羚飛渡有感3
寒假里，我迷上了沈石溪的動物小說。那一本本豐富多彩的書，帶我走進了一個奇妙的動物世界。在那里，最令我忘懷的是斑羚飛渡的精彩故事。
那是羚羊家族在獵人的重重逼迫下走上的絕路。羚羊們想跳到對面的懸崖上躲避危險�？闪缪騻儼l(fā)現(xiàn)懸崖之間的距離超出了自己的跳躍范圍，無法成功到達。于是，羚羊家族把隊伍分成老年羚羊隊和青年羚羊隊。在飛渡時，兩隊的羚羊一起跳，老年羚羊給青年羚羊做一個踏板，讓青年羚羊在跳到半空時踩一腳，于是青年羚羊可以再次跳躍，成功到達對面的懸崖上，這樣就減少了羊群的損失。
讀到飛渡的壯烈情景時，我?guī)状螠I眼朦朧，為老者的犧牲和青年的存活而感動。老斑羚那種為了大局而犧牲自我的崇高精神，我永遠銘記在心。這種至高無上的精神，正是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
記得小時候，每次過年，表弟表妹都到我家來，大家一起團聚，吃個年夜飯。飯桌上的氣氛可熱鬧了，大家都在暢談這一年的酸甜苦辣。我們幾個小孩子，早早地吃完飯，在房間里玩起游戲來。表弟表妹調(diào)皮得很，看到我家里有什么好玩的，都忍不住上前摸摸，瞧瞧。在臨走時，又嚷嚷著要把玩具帶走。每當(dāng)這時候，我總是哭得稀里嘩啦，心里有一千個、一萬個不舍，總想要留住我那心愛的玩具�？蛇@招不管用，表弟表妹看出我的心思似的，也跟著哇哇大哭起來。飯桌上的大人們都停止了談?wù)�，各自的家長都走過來安撫，整個過年的氣氛都被破壞了，年夜飯只好草草收場。最后，我還是迫不得已，把自己最心愛的玩具送給了表弟表妹。他們一得到玩具，立刻破涕為笑，臉上都樂開了花，而我，卻心如刀割，好像他們從我身上割走了一塊肉似的。等客人都散了，媽媽不免還在夜深人靜時數(shù)落我?guī)拙洹＝衲赀^年，表弟表妹們還是那么任性，把家里的好東西都摸了個遍，還向我哀求道：“好姐姐，這個玩具好玩，那個玩具真有趣，可以送我嗎？”看著他們那一道道熱切眼光，我咬緊牙關(guān)，心想：“要是把玩具給了他們，他們就會很高興，新年也會過得更好，但是這樣做，必須犧牲我自己；要是不給他們玩具，他們又會大哭大鬧一場，引來家長們異樣的目光，我還免不了要受媽媽的訓(xùn)斥。”可我真心舍不得我的寶貝玩具，我正想拒絕，又猛然想起了斑羚飛渡中老斑羚為了大局而犧牲自我的崇高精神，不禁在心里教育自己：“沈卓敏呀，你怎么呢能忘了這句話呢？這句話可是你的座右銘呀！你對座右銘，就是這樣的一種態(tài)度嗎？”我想到這里，雖然有些依依不舍，但還是把玩具贈送給了表弟表妹。表弟表妹見此情景，開心極了，高高興興地過了一個美滿的新年。
通過《斑羚飛渡》這本書，通過這次真實的經(jīng)歷，讓我明白了“為了大局而犧牲自我”這句話真正的含義，也知道了這樣做的好處。這句話將作為我的座右銘永遠陪伴著我！
讀斑羚飛渡有感4
"說完他拉張椅子坐下，開始觀察起這對奇怪的夫妻?但我眼角的眼淚已經(jīng)告訴我我放不下你。讀《斑羚飛渡》有感作文自此后，她三天兩頭到學(xué)�？次�，有時會帶著小弟，提著裝滿菜的紫砂陶罐，里頭有魚也有肉。900字作文我想對你說一句我喜歡你；不養(yǎng)兒不知父母恩，老祖宗傳下的話就是有理。
“鐮刀頭羊本來站在年輕斑羚那撥里，眼光在兩撥斑羚間轉(zhuǎn)了幾個來回，悲愴地輕咩了一聲，邁著沉重的步伐走到老年斑羚那一撥去了。有幾只中年公斑羚跟隨著鐮刀頭羊，也自動從年輕斑羚那撥里走出來，歸進老年斑羚的隊伍�！碑�(dāng)我讀到這兒是，我的目光呆住了，我被鐮刀頭羊和那幾只跟隨在鐮刀頭羊后面的中年公斑羚的所作所為所震撼。因為它們表現(xiàn)出一種為了種族，為了別人，甘愿自我犧牲的崇高精神。進入老年斑羚的隊伍里明顯地意味著死亡，但它們?yōu)槭裁催�要主動進入？它們傻？不，它們不傻，它們深深地懂得：自己盡管死了，但后代能活著，種群得救了，自己死得值，死而無撼！��！作為低等動物的斑羚羊都有這種為了集體而甘愿自我犧牲的精神，而我們這高級動物-------人類卻怎么缺少這種精神呢？這個問題值得我們?nèi)祟愃伎肌?/p>
讀斑羚飛渡有感5
讀了《斑羚飛渡》這個故事，我深受感動�！栋吡顼w渡》一文描寫的是一群被逼至絕境的斑羚，為了贏得種群的生存機會，用犧牲一半挽救另一半的方法擺脫困境的壯舉。斑羚在危難中所表現(xiàn)出來的智慧、勇氣和自我犧牲精神，會讓每一個讀過這篇文章的人感到精神的震撼，會啟發(fā)人們重新認識這個萬物共存的世界。
“鐮刀頭羊本來站在年輕斑羚那撥里，眼光在兩撥斑羚間轉(zhuǎn)了幾個來回，悲愴地輕咩了一聲，邁著沉重的步伐走到老年斑羚那一撥去了。有幾只中年公斑羚跟隨著鐮刀頭羊，也自動從年輕斑羚那撥里走出來，歸進老年斑羚的隊伍。”當(dāng)我讀到這兒是，我的目光呆住了，我被鐮刀頭羊和那幾只跟隨在鐮刀頭羊后面的中年公斑羚的所作所為所震撼。因為它們表現(xiàn)出一種為了種族，為了別人，甘愿自我犧牲的崇高精神。進入老年斑羚的隊伍里明顯地意味著死亡，但它們?yōu)槭裁催�要主動進入？它們傻？不，它們不傻，它們深深地懂得：自己盡管死了，但后代能活著，種群得救了，自己死得值，死而無撼！��！作為低等動物的斑羚羊都有這種為了集體而甘愿自我犧牲的精神，而我們這高級動物-------人類卻怎么缺少這種精神呢？這個問題值得我們?nèi)祟愃伎肌?/p>
文章最后寫到：“那只成功地指揮了這群斑羚集體飛渡的鐮刀頭羊邁著堅定的步伐，走向那道絢麗的彩虹，它走了上去，消失在一片燦爛中。”鐮刀頭羊這種從容自如的走向死亡的偉大精神值得我們學(xué)習(xí)。鐮刀頭羊壯美的死亡顯示了它高傲的本色，也許是對人類做法的無聲的抗議！獵人們啊，你們怎么忍心看者這群偉大的生靈這樣悲慘地死去呢？你們太殘忍了！雖然你們以次維持生活，但你們是否想到了動物，它們卻失去了生活��！這個世界，是動物與人類共有的，人類有生活的權(quán)利，動物也絕對有生存的權(quán)利！動物的生存不是為人類服務(wù)的，它們與我們?nèi)祟惖牡匚粦?yīng)該是平等的！雖然我們主宰了世界，但絕不可以不把動物放在眼里！動植物與我們的生活息息相關(guān)，全地球的生物組成了這個生態(tài)系統(tǒng)，我們要維持生態(tài)平衡，就要盡可能的保護動植物，使它們免受傷害。
想想現(xiàn)在，秋天已很少見到大雁向南遷飛的情景了。但是從前，“人”字形“一”字形的大雁成群結(jié)隊的在高空飛過。這是為什么？為什么會這樣呢？不都是人們對大雁的捕殺和環(huán)境的污染嗎？
我要呼吁人們：“動物與我們一樣，是自然界的生靈，我們?nèi)祟惒粦?yīng)該為了滿足自己的貪欲而大肆、掠奪動物。我們要建一個萬物平等共生的和諧世界！”
讀斑羚飛渡有感6
初中七年級語文下冊閱讀《斑羚飛渡》的讀后感：如果你是智者，應(yīng)該知道作者是編造故事的，主人公是狩獵者竟然在觀賞悲劇，不如說主人公是一個編劇，而卻不知道斑羚的結(jié)局是一定會滅絕。因為斑羚只有本能，其實連人都做不到如此，這次斑羚飛渡脫險，下次終究也逃不脫狩獵者的獵殺，對待動物只從純文學(xué)的角度去思考而已，真的就是虛構(gòu)，當(dāng)然不是說文章寫得不好。
現(xiàn)實是，狩獵者這時會停止獵殺行動嗎？這是動物被獵殺的人類創(chuàng)造的最好機會，而且又不是一個人而已，大伙兒是興奮而不是悲憐，讀者本身就是獵人的后代，略知狩獵事物的過程和心理，它分為狩和獵兩個意義，動物只知道狩而不會去獵殺，它們自然而然地遵守自然法則。而人類已不耐煩狩就一味獵殺，因為人類自身的龐大失控和貪婪，不遵守自然法則，唯我獨尊，不僅面對動物，人與人之間也因為如此，人類社會才產(chǎn)生不和諧。
課文的閱讀提示問道：“作為人類的一分子，在震驚的同時，你還能想到什么？”我能想到的是，動物面對動物時，是能做到有所犧牲的，但不可能做到這么高的有意識，它們只是有本能；當(dāng)面對人類時，數(shù)量微小的本能根本敵不過我們這些最高統(tǒng)治者，實質(zhì)上是數(shù)量龐大的海洋生物都因為人類而瀕臨滅絕，不知人類肉眼看不見的微生物又能夠命運如何，無可爭辯的是就連沒有生命的物質(zhì)世界—地球環(huán)境，都是被我們?nèi)祟惼茐牡盟槿醪豢�。人類不僅要意識到自身對整個自然界的危害，還要意識到這個自然界最終一定傷害到人類自己，只有人類自己是構(gòu)不成完整的世界，也是絕對不能單獨存在于這個世界的！
人類也需要飛越虛榮心這個陡崖。
讀斑羚飛渡有感7
看了《斑羚飛渡》這本書，我睜眼閉眼都能浮現(xiàn)一只只老年斑羊的一次次跳躍，鐮刀頭羊那堅定的眼神，這兩個小小的動作，使我心頭一震。
這群羚羊被獵人逼到傷心崖，無論是往前走還是往后退都是死路一條，但如果跳到對面的山上，就是絕路逢生轉(zhuǎn)危為安了，但無論再怎么強壯的斑羚也跳不過去。忽然，一只只的老年斑羊與一只只年輕斑羊一起跳起，但在離對面的山兩米的時候，年輕斑羊踩著年老斑羊的背跳向?qū)Π丁Ｄ贻p斑羊獲救了，但年老斑羊卻永遠死在了傷心崖。但鐮刀頭羊就要受到獵人的攻擊，因為，斑羚群是奇數(shù)。
無論是年老斑羊還是鐮刀頭羊，它們都是為了讓斑羚羊繼續(xù)繁衍下去，它們這種舍己為人的精神讓我甚是佩服，動物都會不顧一切地去幫助他人，那我們在別人需要幫助時，我們更應(yīng)該出手相救��！
這讓我不禁浮想聯(lián)翩：汶川大地震中，一位母親用自己的身體保護了她的孩子，在手機里留下最后一句話：“親愛的寶貝，如果你還活著，要記住媽媽愛你！”一輛失控的汽車向一名學(xué)生撞去，在這千鈞一發(fā)的時刻，他的老師一把將學(xué)生推開，自己卻卷入了車輪底下。兩歲幼兒突然從10樓高空墜落，在悲劇降臨的剎那間，過路的女子吳菊萍毫不猶豫沖過去，徒手抱接孩子，孩子得救，而她的手臂瞬間被巨大的沖擊力撞成粉碎性骨折……在性命攸關(guān)的時刻，無論是至愛的親人、老師，還是萍水相逢的路人，都用自己的愛和生命為孩子搭建起了一座生命的橋梁！這橋梁，凝聚著人類對下一代的厚愛與期望，也是讓人類生生不息、代代相傳的瑰寶！
讀斑羚飛渡有感8
對于斑羚的認識，我只停留在它們是一群可愛的草食類動物。然而，讀了沈石溪的短篇小說《斑羚飛渡》，我有一點震撼，有一點敬佩。腦海中始終浮現(xiàn)著那一幕震撼人心的斑羚飛渡……
《斑羚飛渡》這篇小說講了一群可憐的斑羚被沈石溪和狩獵隊趕到了崖邊，對面雖有一塊突出的石頭伸向這邊斑羚所在的懸崖，當(dāng)然，并不是每只斑羚都能飛渡山澗，它們當(dāng)中有老有少，要單獨跳過去簡直是天方夜談譚。往后退，是咆哮的狗群和幾十枝會噴火閃電的**，往前走，是幾十丈深的絕壁，斑羚們只能等死。頭羊走了出來，頭羊讓羊群在一條彩虹下分成兩隊，一對是年輕的，一對是年老的。頭羊為了保持兩隊數(shù)量，自己走到了年老的那對里原來，年輕斑羚要比老年斑羚略為早地起跳，當(dāng)躍到半空中時，年輕斑羚在老年斑羚的背上猛蹬了一下，身體奇跡般地再度升高，用這來跨越剩下的路程。因此，“每一只年輕斑羚的成功飛渡，都意味著有一只老年斑羚摔得粉身骨�！钡降资鞘裁戳α吭谥С种@些老年斑羚，使它們能夠這樣從容地面對死亡？是一種為了種族的延續(xù)而甘愿犧牲自己的偉大精神！是一種用生命為下一代搭起一條生存的道路的精神！一種我認為只有人類才有的精神活生生地體現(xiàn)在斑羚的'身上。“沒有擁擠，沒有爭奪。秩序井然，快速飛渡，”沒有一只老年斑羚從注定死亡的那撥偷偷溜到新生的那撥去，它們的心里很坦然，很踏實，為了下一代，他們有了莫名的勇氣，可以無悔地犧牲自己，完成這一幕悲壯的斑羚飛渡。
讀完《斑羚飛渡》這篇小說，那震撼人心的飛渡依舊歷歷在目。是呀，人生道路不可能一帆風(fēng)順，面對挫折我們一定要有斑羚的勇氣，斑羚的坦然。
讀斑羚飛渡有感9
“書籍是人類進步的階梯”。這學(xué)期我讀了很多書，如：《你是我的寶貝》《草房子》《紅樓夢》……但令我印象最深的是沈石溪的著名短篇小說《斑羚飛度》。今天我就要向大家推薦這本書。
這本書中講了許多沈老師與動物之間有趣又感人的故事，這使本來就喜愛動物的我愈發(fā)熱愛這些生靈了。每次和奶奶家的小狗露露再見時，心里總是很難過�？僧�(dāng)我讀完《斑羚飛渡》這本書時，被大林莽動物世界的生死傳奇所震撼，更羨慕沈老師與動物之間建立的那種情誼，也使我通過這本書對動物有了更深的了解。
這本書我是每晚必讀，每讀必哭，每篇故事都在我的心里灼上了印記。那只為了保護家庭和孩子而甘愿自慘當(dāng)誘餌的公狐貍，讓我覺得父愛也是那么偉大；被主人認為不吉祥名叫花鷹的狗，命運跌蕩起伏，在被主人逐出家門后，仍不離不棄，最終救了主人的命，消失在蘆葦叢中；狗是人類最忠誠的朋友，看來沒有胡說。狼狽為奸這個成語在本書中有了全新的解釋，動物有時也很無助和無奈，但它們之間也有深深地愛，還有那只被人類馴化了的誘雉，丟失了靈魂，變成了純粹的捕殺機器，讓我心寒而粟，特別是那只公象嚅瓦，記憶力那么好，愛憎分明，讓我覺得不可思議。
最為感動、觸動我心靈的就是斑羚飛渡。在無路可逃時，在生與死的決擇時，在面臨種群滅絕的關(guān)鍵時刻，斑羚群竟然想出犧牲一半挽救一半的辦法，贏得種群的生存機會。那些老斑羚面對死亡顯得那么從容，它們在山澗上空劃出一道彩虹橋！我深深痛恨獵人的慘忍，敬佩那些斑羚。在面對生死時我們應(yīng)該怎么選擇呢？
聽了我的介紹，你也一定很想看這本書吧，你也一定很想了解更多人與動物之間的有趣的故事吧！那就和我一起走進沈老師筆下的世界，置身于西雙版納那郁郁蔥蔥的熱帶雨林吧1和我一起去擁抱山巒河谷，親吻清澈見底的泉水，和可愛的小動物們做鄰居，一起走進西雙版納，走進動物們的世界吧！
讀斑羚飛渡有感10
《斑羚飛渡》講述了一個令人動容的動物故事。在被逼入絕境時，羚羊用自己的生命換來了種群的生存，在傷心崖上架起了一座生死之橋。
在生死攸關(guān)之季，誰給想到羚羊有這樣決然的決定呢？誰能想到羚羊有這樣孤注一擲的智慧呢？更有誰能想到老羚羊這樣無私的奉獻呢？沒有逃避，沒有猶豫，老羚羊們都安然地走向深淵，走向一條死亡之路，但是這樣的死亡，卻讓我們看到了生命的怒放，這就好像是它們應(yīng)盡的義務(wù)一樣。人世間，能有什么有這樣的偉大，能和這不顧生死的奉獻精神比擬呢？老羚羊的舍己為人的品質(zhì)，讓我十分震撼。
在生活中，沒有什么要我們獻出生命，但是老羚羊的這種甘愿犧牲自己的精神，卻是值得我們學(xué)習(xí)。還記得5.12汶川地震嗎？震后短短時光，我們這遙遠小城，也得到了訊息，頓時，全校上下都行動起來，為汶川的災(zāi)后重建出一份力，我也從我的積蓄里倒出一堆閃閃的硬幣，鄭重的放入募捐箱，希望用我的微薄之力，祝福遠方的朋友，獻上自己的一份愛心。
不是只有在生死存亡的一瞬間的奉獻才是一定是偉大的，我們要做的是好好的學(xué)習(xí)，多關(guān)心他人，生活中獻出自己的愛，并傳承這樣的美德。
《斑羚飛渡》告訴了我們奉獻的偉大，讓我們向這些老羚羊們致敬，做一個樂于奉獻的人！
讀斑羚飛渡有感11
讀了《斑羚飛渡》這個故事，我深受感動�！栋吡顼w渡》一文描述的是一群被逼至絕境的斑羚，為了贏得種群的生存機會，用犧牲一半挽救另一半的方法擺脫困境的壯舉。斑羚在危難中所表現(xiàn)出來的智慧、勇氣和自我犧牲精神，會讓每一個讀過這篇文章的人感到精神的震撼，會啟發(fā)人們重新認識這個萬物共存的世界。
“鐮刀頭羊本來站在年輕斑羚那撥里，眼光在兩撥斑羚間轉(zhuǎn)了幾個來回，悲愴地輕咩了一聲，邁著沉重的步伐走到老年斑羚那一撥去了。有幾只中年公斑羚跟隨著鐮刀頭羊，也自動從年輕斑羚那撥里走出來，歸進老年斑羚的隊伍。”當(dāng)我讀到這兒是，我的目光呆住了，我被鐮刀頭羊和那幾只跟隨在鐮刀頭羊后面的中年公斑羚的所作所為所震撼。因為它們表現(xiàn)出一種為了種族，為了別人，甘愿自我犧牲的崇高精神。進入老年斑羚的隊伍里明顯地意味著死亡，但它們?yōu)槭裁催�要主動進入？它們傻？不，它們不傻，它們深深地懂得：自我盡管死了，但后代能活著，種群得救了，自我死得值，死而無撼！啊！作為低等動物的斑羚羊都有這種為了團體而甘愿自我犧牲的精神，而我們這高級動物——人類卻怎樣缺少這種精神呢？這個問題值得我們?nèi)祟愃伎肌?/p>
文章最終寫到：“那只成功地指揮了這群斑羚團體飛渡的鐮刀頭羊邁著堅定的步伐，走向那道絢麗的彩虹，它走了上去，消失在一片燦爛中�！辩牭额^羊這種從容自如的走向死亡的偉大精神值得我們學(xué)習(xí)。鐮刀頭羊壯美的死亡顯示了它高傲的本色，也許是對人類做法的無聲的抗議！獵人們啊，你們怎樣忍心看者這群偉大的生靈這樣悲慘地死去呢？你們太殘忍了！雖然你們以次維持生活，但你們是否想到了動物，它們卻失去了生活��！這個世界，是動物與人類共有的，人類有生活的權(quán)利，動物也絕對有生存的權(quán)利！動物的生存不是為人類服務(wù)的，它們與我們?nèi)祟惖牡匚粦?yīng)當(dāng)是平等的！雖然我們主宰了世界，但絕不能夠不把動物放在眼里！動植物與我們的生活息息相關(guān)，全地球的生物組成了這個生態(tài)系統(tǒng)，我們要維持生態(tài)平衡，就要盡可能的保護動植物，使它們免受傷害。
想想此刻，秋天已很少見到大雁向南遷飛的情景了�？墒菑那埃叭恕弊中巍耙弧弊中蔚拇笱愠扇航Y(jié)隊的在高空飛過。這是為什么？為什么會這樣呢？不都是人們對大雁的捕殺和環(huán)境的污染嗎？
我要呼吁人們：“動物與我們一樣，是自然界的生靈，我們?nèi)祟惒粦?yīng)當(dāng)為了滿足自我的貪欲而大肆屠殺、掠奪動物。我們要建一個萬物平等共生的和諧世界！”
讀斑羚飛渡有感12
動物，對人類來說，意味著什么呢？誠然人自視為萬靈之長，但自然界是由人、動物、植物三部分組成，動物與我們生活在同一個家園，正是多種多樣的動物才構(gòu)成了繽紛多彩的世界。
動物對人的幫助和影響是巨大的，人仿照鷹的樣子做了飛機；仿照狗鼻子做了電子鼻；仿照甲殼蟲做了坦克；仿照……這是在科學(xué)上動物對人類的貢獻，動物在一定程度上給予了人類大量的靈感，現(xiàn)在一些實驗中還要使用小白鼠，取得了巨大的成就。而在生活方面，動物又是人類忠實的伴侶和朋友，牛幫助人類耕地；馬幫助人類拉車；狗幫助人類看家……“子不嫌母丑，狗不嫌家貧。 ”這句話更是生動地闡述了狗對人類的忠誠。八哥為我們解悶；魚兒被我們觀賞；小貓令我們開懷；我們的生活時時處處都離不開動物。若我們只把動物當(dāng)作給予我們快樂的工具，那未免太顯庸俗。
動物也是有情感的，它們同樣有憂傷、有歡樂、有難過。為了讓孩子喝到過低的洼水，母駱駝不惜跳到水中，用生命為它的孩子換來了子女的新生；為保護主人，小狗不惜拼死相拼；為追尋自由，鳥兒不自由毋寧死……這一切的一切都表明了動物除了不能說話外，它們的智慧與情感世界一點兒也不比人類遜色，現(xiàn)代社會是屬于人與動物的，我們應(yīng)該善待每一個生命，真誠地對待動物。
有時，人類是貪婪的，因象牙珍貴便大肆捕殺大象；因猴腦滋補便使可憐的猴子遭到了厄運；因孔雀美麗便千方百計地捉來；……導(dǎo)致大量物種滅絕或瀕臨滅絕，難道人類的劣根性要將我們親密的朋友趕盡殺絕嗎？
滿大街的流浪貓和流浪狗成了城市景觀之一，人們因喜愛而收養(yǎng)它，卻又因厭惡而將它丟棄。虐貓事件屢屢發(fā)生，數(shù)不勝數(shù)。人類心情暴躁時，可憐的動物便成了人類最好的出氣筒，它們是何其的無辜呀！難道我們要讓我們的后代子孫們孤零零地生活在這個星球上，這從圖冊繪畫中認識牛、羊、馬……嗎？如果人們真的這樣做，那恐怕下一個被毀滅的就是人類自己了。
人類與動物的關(guān)系應(yīng)該是和諧的，讓我們與動物和諧相處，共創(chuàng)輝煌吧！
讀斑羚飛渡有感13
這本書是沈石溪寫的動物小說。書中描繪了動物合作時的場景與他們之間的感情，下面我給大家介紹一本：《斑羚飛渡》。
有一只狩獵隊把一群羚羊趕到了懸崖邊，準備全部活捉，但這些羚羊沒有束手待斃，而是迅速分成了兩群，老羚羊為一群，年輕羚羊為一群。眼看它們就像要跳到懸崖對面，但是它們跳不過去，因為懸崖太寬太陡，這時，一只年輕羚羊后退了幾步，突然奔跑著向懸崖對面跳過去，隨即，一只老羚羊也緊跟著飛躍過去，只是躍起的高度要低一些。
讀到這里，我就有了不同的猜想，這兩只羚羊是否都能飛躍到對面呢？但是下面的內(nèi)容完全出乎我的意料，簡直就是令人難以想象的奇跡。只見老羚羊的身子落在年輕羚羊的蹄下，年輕羚羊在老羚羊的背上猛蹬了一下，下墜的身體又忽然升高，并輕巧地落在了對面的懸崖邊。
這就是羚羊們在千鈞一發(fā)時想出的辦法，由此可見，羚羊不僅機智勇敢，而且還有著舍己為人的精神。老羚羊們用自己的生命救了年輕羚羊，他們在用自己的行動詮釋了什么是真正的愛，這是多么的偉大��！而且沒有一只老羚羊臨陣脫逃，它們都愿意為它們的后代做犧牲，這就是這本書的迷人之處，也是動物小說的迷人之處！
讓我們一起更深地走進和感受動物的心靈，去保護和珍惜大自然的動物吧！
讀斑羚飛渡有感14
“令人不可思議的一幕出現(xiàn)了：一只年老的斑羚站了起來，跟頭領(lǐng)說了些什么，頭領(lǐng)立刻讓斑羚們分成兩組，一組是年輕的斑羚，里面有成年大斑羚，青年斑羚以及小斑羚，另一組全是老齡斑羚。那只年老的斑羚給大家做了個示范，它奔向懸崖縱身一躍，一只青年斑羚跳到年老斑羚的身上，像跳踏板似的，跳到了懸崖的另一邊。而那只年老的斑羚卻墜入了深谷，良久，“咚”的一聲從谷底傳來。這仿佛給別的斑羚做了榜樣，年老的斑羚們都心甘情愿地成為踏板，它們覺得應(yīng)該把希望留給后代。一只年輕的斑羚躍過了懸崖，就意味著一只年老的斑羚墜入深谷。這像搭起了一座橋梁，一端連著生命，而另一端連接著死亡……”，這個片段出現(xiàn)在《斑羚飛渡》一書中，懸崖邊劃過的這一道道凄美的弧線，在我的腦海中總也揮之不去。
《斑羚飛渡》是沈石溪的動物小說之一，每次讀到書中寫到年老斑羚舍棄自己的生命，為年輕斑羚架起一座生命橋時，我小小的心靈總會震撼到，生命都是自私的，遇到危急關(guān)頭都會只顧自己。而這只老斑羚首先想到的是群體，不是自己，其它年老斑羚也都心甘情愿，把存活的機會留給后代，甚至沒有一絲不滿，它們認為這樣做是理所當(dāng)然的。
想到這里，我未免有些心虛。前幾天，我們照常在學(xué)校吃中餐，我往菜桶子里一瞄，太好了，今天吃青椒炒肉，這可是我的最愛。到我打菜時，桶子里的肉已經(jīng)不多了，我的心里不禁打起了小算盤，趁生活委員不注意，操起勺子往自己盤子里舀了一大把肉。結(jié)果可想而知，正因為我多打了一些，后面的同學(xué)們都只剩下一些碎肉渣渣和辣椒了。和老斑羚相比，它的無私讓我汗顏。
運動會很快就要舉行了，大家都在刻苦練習(xí)。可我總是三心二意，不是絆死繩子就是遲遲不敢跳進。其他訓(xùn)練的同學(xué)議論紛紛，“李迦逾，你到底是怎么搞的，老是跳不好，難道你想讓我們大家和你一起浪費時間嗎？”“這樣下去怎么的了？和別的班相比，我們還沒上賽場就輸?shù)袅藞F結(jié)哦！”聽了這些話，我的臉頓時紅到了脖子根。
讀著斑羚，想想自己，我連小小的斑羚都不如，至少它們懂得舍己為人，為集體著想，這不正是我所缺少的精神嗎？是什么使它們放棄了個人利益來保住整個團體呢？那就是一種以大局為重的信念，是堅不可摧的團結(jié)的力量，團結(jié)的力量可以勝過一切。
斑羚，一種看似平凡的動物，它們關(guān)鍵時刻的這一跳卻教會我很多很多……
讀斑羚飛渡有感15
勇敢的飛渡可以分為以下幾種：觀點型話題，列舉型話題，劃定范圍型話題，關(guān)系型話題，寓言型話題!學(xué)會體驗輕松，學(xué)會使自己快樂。美麗小鳥一去無蹤影，我的青春小鳥一樣不回來&hellip。敬愛的黨組織：!綠葉那鮮艷的綠色，也被陽光曬成了深綠色。人生，像一場無聲的電影，虛無飄渺，卻近在眼前。
《斑羚飛渡》講述了一個這樣的故事：斑羚被獵人們逼到傷心崖上，它們?yōu)榱瞬蛔尫N族滅絕，自動分成兩撥，一對一對的跳，老年斑羚當(dāng)青年斑羚的墊腳石，老年斑羚墜落山谷，青年斑羚則順利地跳過懸崖，直到只剩下頭羊時，它毅然走向了彩虹。
到此時此刻，那畫面依然浮現(xiàn)在我的腦海中：一只老斑羚走出來，帶著小斑羚，小斑羚突然起跳，老斑羚也隨之起跳，老斑羚用嫻熟的跳躍技巧，出現(xiàn)在小斑羚的腳下，成為了小斑羚的墊腳石。小斑羚蹬一下老斑羚，用盡全力跳到了傷心崖的另一面。但是，此時，老斑羚像火箭一樣墜落山崖，不，比火箭還要悲慘。
讀過這篇文章，我又想起了另一個故事：如果突然起火，螞蟻們會抱成一團往前滾，雖然最外圈的螞蟻會犧牲，但是里面的螞蟻卻能安全的存活下來。相反，有些人卻認為自己的利益比什么都重要，不顧別人的生命來完成自己的存活。
直到現(xiàn)在，這個故事依然浮現(xiàn)在我的腦海中，真希望這道彩虹就是斑羚們的生命之橋！
【讀斑羚飛渡有感】相關(guān)文章：
讀《斑羚飛渡》有感02-19
讀斑羚飛渡有感03-28
讀《斑羚飛渡》有感10-22
讀斑羚飛渡有感范文03-07
讀斑羚飛渡有感（精選10篇）03-30
讀《斑羚飛渡》有感10篇01-24
讀《斑羚飛渡》有感_300字01-19
讀斑羚飛渡有感300字02-03
讀《斑羚飛渡》有感700字01-16
讀斑羚飛渡有感500字01-16