小學(xué)生讀后感（精選27篇）
看完一本名著后，相信你心中會(huì)有不少感想，不能光會(huì)讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)讀后感呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生讀后感 1
最近我讀完了四大名著之一的《三國(guó)演義》一書(shū)，書(shū)中不少人物給我留下了深刻的印象，他們的事跡對(duì)后世產(chǎn)生極其深遠(yuǎn)的影響。
諸葛亮足智多謀，料事如神，上曉天文，下知地理，歷史上他的幾個(gè)事跡草船借箭，火燒赤壁，空城計(jì)令人拍手叫絕。關(guān)羽義薄云天，英勇無(wú)畏，他手提青龍偃月刀，千里走單騎，過(guò)五關(guān)斬六將，真是一位武功高強(qiáng)，重情重義的大英雄。曹操既兇殘奸詐，又有雄才大略。劉備愛(ài)民如子，愛(ài)將勝子，三顧茅廬請(qǐng)諸葛亮出山，受到大臣和老百姓的擁護(hù)和愛(ài)戴。
書(shū)中的'故事讓我銘記于心，書(shū)中人物的品格值得我好好學(xué)習(xí)。
小學(xué)生讀后感 2
《紅旗譜》是本既精彩又優(yōu)秀的革命故事書(shū)。
這本書(shū)說(shuō)的是朱老鞏保護(hù)古鐘，不讓馮蘭池把四十八村的公產(chǎn)獨(dú)吞的故事。因?yàn)楣喷妼?duì)整個(gè)村十分重要，它關(guān)系整個(gè)村的`村存亡，馮蘭池就想罷占整個(gè)村。透過(guò)朱老鞏的英勇堅(jiān)持古鐘沒(méi)被馮蘭池?fù)p壞。
這個(gè)故事說(shuō)明做任何事只要堅(jiān)持不屑，永不放下就必須能完成。
小學(xué)生讀后感 3
《荒島歷險(xiǎn)記》這本書(shū)主要講了:羅克代表自己的省市去參加國(guó)際奧林匹克數(shù)學(xué)大賽。但是羅克坐的飛機(jī)失事了，羅克被荒島上的老人救起。羅克巧妙地為老人的部落選出了族長(zhǎng)，并運(yùn)用他所知道的`知識(shí)幫助族長(zhǎng)找到寶藏。誰(shuí)知到小個(gè)子盡然搶走了寶藏。足智多謀的羅克又一次奪回寶藏。最終，族長(zhǎng)派人把羅克送了回去，羅克及時(shí)參加了比賽，贏得了第一名的好成績(jī)。
書(shū)中的羅克不僅勇敢而且懂很多知識(shí)，這讓我想起了我自己。我覺(jué)得自己和羅克相比還差很多，我想好好學(xué)習(xí)終有一天我要超越羅克。羅克是一個(gè)小數(shù)學(xué)家，我長(zhǎng)大以后要做一個(gè)數(shù)學(xué)家。為人民；為祖國(guó)；為世界；做出貢獻(xiàn)。為了這個(gè)夢(mèng)想我決心一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后才能成為杰出的數(shù)學(xué)家。
小學(xué)生讀后感 4
在寒假里，媽媽給我買(mǎi)了關(guān)于社會(huì)和歷史的十萬(wàn)個(gè)為什么。實(shí)在是太好看了！
這本書(shū)主要講了社會(huì)、地理與歷史文明、經(jīng)濟(jì)與生活、民俗與節(jié)日，關(guān)于這4點(diǎn)的問(wèn)題。
在這本書(shū)中，我獲取了一些平常不知道的知識(shí)。比如說(shuō)：為什么911成為恐怖的代名詞；為什么美國(guó)有“山姆大叔”的.稱(chēng)號(hào)；為什么巴黎凱旋門(mén)又叫“星門(mén)”......這一個(gè)個(gè)我從未知道的東西、從未想過(guò)的神秘問(wèn)題我都看到了。
小學(xué)生讀后感 5
今天我重復(fù)閱讀了《和時(shí)間賽跑》讓我明白了：
其實(shí)，老實(shí)說(shuō)吧，時(shí)間其實(shí)離我們并不遙遠(yuǎn)。他每天都在我們身邊，當(dāng)我們玩耍時(shí)，它就從我們腳下悄悄留在們下悄悄溜走了;當(dāng)我們無(wú)聊發(fā)呆時(shí)，它又把寶貴的一刻留給我們，可我們卻不珍惜，它只好無(wú)奈的嘆著氣，從我的雙眼前一閃而過(guò)。
你想讓你的`生命活的有意義有價(jià)值嗎?那么首先就要珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)呀!
……
抓緊時(shí)間你就會(huì)受益無(wú)窮，所以邁出人生第一步就和時(shí)間賽跑吧
小學(xué)生讀后感 6
看完《青銅葵花》以后，我感覺(jué)這個(gè)故事很感人，因?yàn)榭榱思依铮挪幌肷蠈W(xué)，而且她還跟青銅爭(zhēng)誰(shuí)不去上學(xué)�？ㄋ麄兗疑畹煤芸�，但是雖然日子過(guò)得苦，葵花的學(xué)習(xí)卻很好，這說(shuō)明葵花學(xué)習(xí)十分認(rèn)真。讀完故事以后，我感覺(jué)物質(zhì)生活水平的高低并不重要，重要的`是你自己要堅(jiān)持學(xué)習(xí)、進(jìn)步。
最感人的片段：葵花在河中，被嘎魚(yú)戲弄掉進(jìn)河里，是青銅騎著水牛把她救了上來(lái)。青銅像是個(gè)放牛專(zhuān)家，嘎魚(yú)害怕他的牛，不敢動(dòng)青銅。
最感動(dòng)的章節(jié)——蘆花鞋。青銅冒著大雪到城里賣(mài)大麥地的特產(chǎn)——蘆花鞋，別人讓他進(jìn)屋歇會(huì)兒，他為了多掙點(diǎn)錢(qián)給葵花交學(xué)費(fèi)，堅(jiān)決不去，最后感動(dòng)了許多人買(mǎi)他的鞋。
小學(xué)生讀后感 7
今天我和媽媽讀了《猜猜我有多愛(ài)你》這本書(shū)。書(shū)中的.大兔子很愛(ài)小兔子，小兔子也很愛(ài)大兔子，他們想了很多種辦法來(lái)描述愛(ài)有多少。
最后發(fā)現(xiàn)大兔子更愛(ài)小兔子，愛(ài)的多少是永遠(yuǎn)都形容不出來(lái)的那么多，就像媽媽、爸爸愛(ài)我一樣。
小學(xué)生讀后感 8
今天我讀了一個(gè)《拔苗助長(zhǎng)》的成語(yǔ)故事。故事講的'是有一個(gè)農(nóng)夫，他在田地里種了很多禾苗，每天他都去看禾苗長(zhǎng)高了沒(méi)有，一連幾天，他發(fā)現(xiàn)禾苗都沒(méi)有長(zhǎng)高，心里很著急。農(nóng)夫就想了一個(gè)辦法，把禾苗一棵一棵從土里拔高一些，農(nóng)夫回到家，高興地對(duì)兒子說(shuō)：“我今天幫助禾苗長(zhǎng)高了一些，可真累��！”兒子一聽(tīng)，居然有這樣的好事，連忙跑到田地一看，禾苗都枯死了。
我讀了這個(gè)故事，覺(jué)得做什么事情都要一步一步來(lái)，不能太著急。
小學(xué)生讀后感 9
世上有美。大家都知道，美的表現(xiàn)形式有外表美，心靈美。大多數(shù)情況下，人的外表和心靈是無(wú)法統(tǒng)一的。正如書(shū)中的卡西莫多，神父弗羅洛。前者外表丑陋，卻有著一顆常人都不一定會(huì)有的善良而向往美好的心靈。他的丑與美正好與外表風(fēng)度翩翩，內(nèi)心陰險(xiǎn)狡詐的`神父形成鮮明的對(duì)比。然而這世上也有至美——-外表和心靈一致的純美�？墒沁@個(gè)美麗的吉普賽女郎，卻最終慘死。故事的結(jié)尾是個(gè)悲劇，和所有的悲劇一樣，有殺戮，有悲痛，有絕望。
斯人已矣，一切的塵埃落定后，我們這些后人要做的就是重新審視自己身邊的美好事物，并且保護(hù)傳承它們。
小學(xué)生讀后感 10
學(xué)完了這篇課文，文中的“我”是多么天真，干了那么多傻事，讓我感到“我”當(dāng)時(shí)是多么快樂(lè)！
“我”的祖父仿佛也有了幾份童年的歡樂(lè)，他對(duì)“我”是多么和藹。作者在寫(xiě)這篇文章時(shí)，把一切都寫(xiě)活了，我在讀的時(shí)候總會(huì)覺(jué)得這園子里的攜物、植物都是那么自由。作者寫(xiě)到他在園子里玩耍時(shí)，讓我覺(jué)得很可笑。他把谷子當(dāng)野草拔了，白菜種子被踢飛了……這情景不管誰(shuí)讀都會(huì)露出笑容，有時(shí)也會(huì)想起那些童年的往事。
作者的.祖父，可見(jiàn)是一個(gè)和藹可親的老爺爺，他竟然能夠?qū)捜荨拔摇钡奶詺夂蛺鹤鲃�，讓“我”很自在，很快�?lè)。
我愛(ài)讀這篇文章，因?yàn)檫@讓我想起我童年中那幾段美好的回憶。
小學(xué)生讀后感 11
今天看了《再被狐貍騙一次》，我很感動(dòng)，公狐貍為了保護(hù)小狐貍和母狐貍，為了引開(kāi)作者，不惜一切代價(jià)，寧愿讓自己受傷，也不讓母狐貍和小狐貍受到一點(diǎn)傷害。到最后公狐貍終于流血過(guò)多死了，作者也被公狐貍的.勇氣而感動(dòng)�？吹竭@里，我也被公狐貍感動(dòng)了。
看完這篇文章，我想起了爸爸媽媽為了我們這個(gè)家庭，不辭辛勞，沒(méi)有一點(diǎn)怨言。而我還覺(jué)得不滿足，經(jīng)常因?yàn)橐稽c(diǎn)小事給爸爸媽媽臉色看，有時(shí)還因?yàn)榘职謰寢屪屛覍?xiě)作業(yè)和爸爸媽媽頂嘴，現(xiàn)在我覺(jué)得很慚愧。以后我一定聽(tīng)爸爸媽媽的話，做個(gè)聽(tīng)話的好孩子。
小學(xué)生讀后感 12
《最可怕的一天》講了有一個(gè)小女孩，她認(rèn)為明天是最糟糕的一天，因?yàn)樗パ葜v。晚上她夢(mèng)見(jiàn)地震、火山等等很多可怕的事情。第二天她什么也講不出來(lái)，而且出了不少洋相，因此她認(rèn)為這一天是最糟糕的一天。30年后，她又認(rèn)為那天發(fā)生的'事情只是一件很小的事情。
這個(gè)故事告訴我們，有些事情對(duì)大人來(lái)說(shuō)可能是件小事，但對(duì)小朋友來(lái)說(shuō)卻是件大事。
小學(xué)生讀后感 13
人這一生，不論走多遠(yuǎn)，心總是在家里的。家，是一個(gè)人永遠(yuǎn)走不出的牽掛。
有些富豪，把家打扮得十分漂亮，在別人看來(lái)只有無(wú)限的冷清。因?yàn)榧也皇菙[設(shè)，而是心里最亮的一盞燈。不論貧與富、美與丑，它只是一個(gè)可以讓家人們輕松自在的地方。
我每天放學(xué)后，總是不耽誤一點(diǎn)時(shí)間。因?yàn)槲抑�，那個(gè)家里，有一句簡(jiǎn)單的關(guān)心，幾道美味卻很普通的菜。這些總是讓我對(duì)家更加喜愛(ài)。普通一點(diǎn)又有什么關(guān)系呢？
人生就是一條大路，而這條路的終點(diǎn)便是家。有親人，便有家。愛(ài)自己的家人吧，讓家更溫暖
家，是人生最亮的`一盞燈，它照亮回家的路、照亮人們的心、照亮人生···
真希望天底下所有人都擁有這樣的家園，孝順父母，讓家更溫暖！
小學(xué)生讀后感 14
今天我讀了《愚公移山》這篇文章，被他堅(jiān)持不懈的精神感動(dòng)了。
故事主要講了，一個(gè)叫愚公的老人，他家門(mén)前有兩座大山，出入很不方便。于是他對(duì)全家人說(shuō)想要把山移開(kāi)，他不但親自干，還讓自己兒孫一起干，就這樣寒來(lái)暑往干了很多年。這種精神感動(dòng)了上帝，就派神仙給移走了。
這個(gè)故事，反映了愚公一家堅(jiān)忍不拔的毅力和敢于用自己的雙手改變自然的精神，這種精神很值得我們現(xiàn)在的.獨(dú)生子女學(xué)習(xí)！
我堅(jiān)信，如果我們每個(gè)人對(duì)前途未來(lái)都能像愚公那樣充滿信心、不畏困難，最后勝利一定屬于自己。記得我以前學(xué)習(xí)并不好，每次看到學(xué)習(xí)好的同學(xué)領(lǐng)獎(jiǎng)，我總是抱怨自己，心里也很不是滋味，于是我發(fā)奮學(xué)習(xí)，終于取得好成績(jī)。
奮斗吧！讓我們像愚公一樣為自己的理想不停的奮斗。
小學(xué)生讀后感 15
星期五，我把所有的作業(yè)做完之后，就隨手拿起一本書(shū)閱讀。突然，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)怪怪的標(biāo)題《大圈小圈》。這是什么意思？講的都是什么內(nèi)容？于是我迫不及待的讀了起來(lái)。
古希臘有位的哲學(xué)家叫芝諾，一次他的學(xué)生問(wèn)他：“您的知識(shí)十分淵博，您回答問(wèn)題總是十分嚴(yán)謹(jǐn)�？赡鸀槭裁催�是孜孜不倦的學(xué)習(xí)呢？”芝諾畫(huà)了兩個(gè)一大一小并套在一起的圓圈，然后向他解釋說(shuō)：“大圈的面積是我所掌握的知識(shí)，小圈則是你們掌握的知識(shí)。顯然我的'知識(shí)比您多。但是在這兩個(gè)圓圈的外面，就是你與我無(wú)知的部分。你說(shuō)，面對(duì)這浩瀚無(wú)比的知識(shí)海洋，你我怎能不學(xué)習(xí)呢？”讀了這段話，我的心不由得一震，是�。≈挥杏袑W(xué)問(wèn)的人才會(huì)感到自己的知識(shí)不足，不斷的刻苦努力，并且鉆研。
我的腦海里突然浮現(xiàn)出兩句古話，那就是：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！�
小學(xué)生讀后感 16
今天，我看了一本書(shū)名叫《愛(ài)找東西的男孩》是辮子姐姐郁雨君寫(xiě)的。
相信么，這世界上有一種人能把你丟失的東西統(tǒng)統(tǒng)找回，這種有魔力的家伙就叫做———失物招領(lǐng)員！這個(gè)失物招領(lǐng)員是誰(shuí)呢？讓我們一起來(lái)找找它吧！
向佐老師來(lái)到了樣樣墊底的四七班，為了給學(xué)生鼓勵(lì)，他突發(fā)靈感，要讓班級(jí)成為高度自治島，讓人人都有了不起的.崗位。班長(zhǎng)成了機(jī)長(zhǎng)一號(hào)，牙膏小姐成了新聞發(fā)言人，超級(jí)領(lǐng)座員等等一大串。最后“失物招領(lǐng)員”竟然落到了膽小的男生金敬禮身上，他開(kāi)始不停地?fù)斓搅艘粋�(gè)小別墅花園矢車(chē)菊二十七號(hào)。后來(lái)愛(ài)心拍賣(mài)會(huì)上金敬禮才知道，這個(gè)小別墅花園是丟丟的爸爸幫丟丟買(mǎi)的還失明了……
一、這本書(shū)充滿了小小的驚奇、小小的好玩、小小的憂傷以及一份難以預(yù)料的魔力。
二、這本書(shū)教我們要多幫助同學(xué)，誰(shuí)撿到了東西，就應(yīng)該當(dāng)一回書(shū)里的失物招領(lǐng)員————金敬禮。
小學(xué)生讀后感 17
暑假里，我讀了一篇《小馬虎》的故事。“馬小虎”人送外號(hào)“小馬虎”。他在數(shù)學(xué)課上把一個(gè)計(jì)算題算錯(cuò)了，應(yīng)該是1.1+0.2=1.3米。第一遍他用11+2=13米，第二遍0.11+0.02=0.13米，他可真馬虎呀！
看完這個(gè)故事后，我也覺(jué)得很慚愧。好像我也有這樣的“馬虎故事”。
就在前幾天，媽媽給我一張數(shù)學(xué)考試卷，我把列式題中的加號(hào)寫(xiě)成了減號(hào)，雖然橫式和豎式的結(jié)果是對(duì)的�？墒俏业�.馬虎，不認(rèn)真這一題寫(xiě)錯(cuò)了。
還有一次在做閱讀理解的時(shí)候，把“一匹馬”寫(xiě)成了“一皮馬”。還有在媽媽給我報(bào)聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候把“廣”寫(xiě)成了“廠”，把“這”寫(xiě)成了“著”。就是這樣馬虎，媽媽沒(méi)有帶我出去玩。
從現(xiàn)在起我要改正這種壞習(xí)慣，讓好的習(xí)慣陪伴我，我要和馬虎說(shuō)：“再見(jiàn)”。
小學(xué)生讀后感 18
暑假期間我仔細(xì)閱讀了許諾晨的作品《麥當(dāng)當(dāng)闖北極》，讀后很有感觸。
本書(shū)主要三只小熊的故事，他們分別是：巴卡、尼古、和達(dá)爾他們都是好朋友。有一天他們?cè)诒险业搅艘粔K冰窟窿，于是他們?cè)诒吡镝烎~(yú)。忽然達(dá)爾釣上來(lái)一個(gè)東西，她就是麥當(dāng)當(dāng)。之后三個(gè)小熊帶著麥當(dāng)當(dāng)來(lái)到電玩城，突然麥當(dāng)當(dāng)暈倒了，三只小熊看到這個(gè)情況便很快決定把麥當(dāng)當(dāng)送往醫(yī)院。經(jīng)過(guò)醫(yī)生診斷得知麥當(dāng)當(dāng)好像得了“陽(yáng)光恐懼免疫系統(tǒng)漸進(jìn)性不規(guī)則崩潰綜合癥”，這個(gè)病很容易流鼻血暈倒。在住院的.幾天里，三只小熊每天過(guò)來(lái)細(xì)心地照料她，給她端茶倒水，喂飯喂藥，像是親人一樣。后來(lái)，麥當(dāng)當(dāng)?shù)牟∏闈u漸好了起來(lái)。
我從這個(gè)故事當(dāng)中學(xué)會(huì)了要做一個(gè)樂(lè)于助人的人，在別人需要幫助的時(shí)候要勇于伸出援助之手，幫助了別人，自己也收獲了一份快樂(lè)和滿足。因?yàn)橛芯湓掃@么說(shuō)的——“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。
小學(xué)生讀后感 19
一本好書(shū)讓我愛(ài)不釋手，《格林童話》這本書(shū)的外表非常精美，里面也藏著許多豐富多彩的故事。
《格林童話》是由德國(guó)的格林兄弟著作。它還是中小學(xué)生課外閱讀的推薦書(shū)目。在書(shū)中，我愛(ài)看的故事有：三位森林仙子、三片魔葉、鼠皮公主……其中，吸引我的是《三位森林仙子》的故事。
《三位森林仙子》的故事內(nèi)容，主要講述的是兩個(gè)小姑娘在冬天去摘草莓，她們迷了路，走到了森林仙子的小屋門(mén)前，一個(gè)小姑娘向森林仙子問(wèn)好，并把食物分給她們吃，又幫小仙子們打掃門(mén)外的積雪。懂禮貌，善良大方心眼好，得到小仙子們的'祝福和獎(jiǎng)賞。而另一個(gè)小姑娘一見(jiàn)到小屋，就愣頭愣腦地闖進(jìn)屋里，只顧自己吃東西，也不分給小仙子們一點(diǎn)食物，也不幫助勞動(dòng)，還說(shuō)自己不是傭人。就這樣自私不幫助他人的壞心腸，受到了小仙子們的懲罰。
我閱讀完這篇故事，受到的啟發(fā)是：無(wú)論我們?cè)谌魏螘r(shí)候都要懂得尊敬師長(zhǎng)，熱心善良，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，用寬大的心胸幫助別人。
小學(xué)生讀后感 20
暑假期間，我讀了薛濤著的《樺皮船》一書(shū)，書(shū)中內(nèi)容豐富，文字優(yōu)美，描寫(xiě)了書(shū)中人物的心靈悸動(dòng)和大自然的萬(wàn)物之美。
爺爺托布從大興安嶺來(lái)到沈陽(yáng)，身上背著一條他親手制作的樺皮船。男孩烏日對(duì)傳承至今的樺皮船制作技藝充滿好奇，對(duì)世外桃源般的鄂倫春族棲居地?zé)o比向往。暴雨來(lái)襲，呼瑪河決堤，托布牽掛忠誠(chéng)的'伙伴獵犬和棗紅馬，祖孫二人攜樺皮船匆忙返鄉(xiāng)。他們乘火車(chē)，搭汽車(chē)，騎行，駕船……人與船始終形影不離，吸引了陌生人關(guān)切的目光。男孩烏日第一次駕著樺皮船，駛向心靈的故鄉(xiāng)；爺爺托布遙望群山，向久遠(yuǎn)的過(guò)去深情道別……
生活在大城市，回不去的是故鄉(xiāng)�？吹綐迤ご�，就像看到了故鄉(xiāng)；坐上樺皮穿，駛向夢(mèng)的港灣。鄂倫春族和其他少數(shù)民族一樣，走進(jìn)了新時(shí)代，而樺皮船，恰恰是一葉輕舟承載著時(shí)代的巨變……
小學(xué)生讀后感 21
1881年，巴勃羅路易絲出生在一個(gè)普通的家庭，他的父親是美術(shù)教師，所以他的父親渴望讓路易絲成為畫(huà)家，可貪玩的路易絲身體在畫(huà)架前可心卻還在草地上嬉戲，有一次父親在身體是穿了許多衣服，看起來(lái)像個(gè)圓球，父親說(shuō)：“其實(shí)作畫(huà)和人生是一樣的'，我身上那些多余的衣服，就是你喜歡的那些嬉戲，蛙鳴、音樂(lè)，這樣的態(tài)度又怎能學(xué)好畫(huà)畫(huà)�！�
其實(shí)，世界上沒(méi)有笨孩子，也沒(méi)有壞孩子，只是讓外衣遮住了靈魂罷了，只有突破甜美的誘惑才能見(jiàn)到真實(shí)的生活，把自己爆發(fā)出來(lái)，讓真實(shí)的翅膀帶你飛翔，讓春天的花，朵伴你成長(zhǎng)。不管做什么事，都不能讓那些影響目標(biāo)的外衣遮蓋住了你的靈魂，思想和目標(biāo)。
不破除浮云的俘獲，怎能看到清澈的天空，不拋去內(nèi)心的浮燥，怎能聽(tīng)到悅耳的聲音。
小學(xué)生讀后感 22
《中華上下五千年》是學(xué)校網(wǎng)站推薦的一本書(shū)。這本書(shū)是一部中國(guó)歷史的通俗讀本。它記述了從中華文明的起源到新中國(guó)成立的歷史。五千年，在我們中華大地上，涌現(xiàn)出了一個(gè)個(gè)叱咤風(fēng)云的歷史人物，留下許多動(dòng)人的故事。
讀了這本書(shū)，我知道了我們的祖國(guó)是世界上歷史最為悠久的文明古國(guó)之一。她曾經(jīng)為人類(lèi)的生存和社會(huì)進(jìn)步作出了巨大的貢獻(xiàn)。特別是指南針、火藥、造紙術(shù)、印刷術(shù)的四大發(fā)明，是世界公認(rèn)的最重大卓越貢獻(xiàn)。看了這些，作為一個(gè)中國(guó)人，我感到無(wú)比驕傲自豪。
今天，我們中國(guó)又有了新的'進(jìn)步，科學(xué)技術(shù)快速發(fā)展，綜合國(guó)力不斷增強(qiáng)，前不久還成功實(shí)現(xiàn)了神九和天宮一號(hào)的對(duì)接呢！我們中國(guó)正為人類(lèi)創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)奇跡。
我們少年兒童是祖國(guó)的未來(lái)，擔(dān)負(fù)著建設(shè)祖的重任。我一定努力學(xué)習(xí)，將來(lái)為我們中華民族作出新的貢獻(xiàn)！續(xù)寫(xiě)好我們中華民族的歷史！
小學(xué)生讀后感 23
我讀了《雪域豹影》這本書(shū)，明白了凡事不一定要用暴力解決
就在這本書(shū)的主角—一只雪豹被一個(gè)獵人抓走了，帶到一個(gè)陌生的地方，但是它用頑強(qiáng)的意志力來(lái)生存。故事主要談了雪豹怎樣獨(dú)自生存，還領(lǐng)著孩子，尋找繼父，經(jīng)過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的`困難，終于找到了。
其中有一個(gè)情節(jié)讓我印象深刻，它被關(guān)進(jìn)了一個(gè)籠子里，并被放進(jìn)一個(gè)冰冷、黑暗的車(chē)子里，無(wú)論它怎樣動(dòng)搖也無(wú)法掙脫獵人的手掌心，于是它想出一種方案，經(jīng)過(guò)一番折騰，他終于把雪豹控制住。
我也要向雪豹那樣，遇到困難不退縮，一直走下去，在學(xué)習(xí)中遇到不會(huì)的問(wèn)題時(shí)，不會(huì)輕易放棄，不會(huì)只是等待老師講解，而是自己去探索。
以后我還要再讀這種書(shū)，多積累。在生活中學(xué)習(xí)雪豹，在學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)雪豹。
作者：王毅然
小學(xué)生讀后感 24
今天，我讀了一篇文章——《瑞恩的夢(mèng)想》。
瑞恩是個(gè)五歲的小男孩兒，聽(tīng)到老師講非洲的狀況，每年有成千上萬(wàn)的非洲人因喝上不干凈的水而導(dǎo)致死亡。小瑞恩深受感觸，產(chǎn)生了捐獻(xiàn)一口井的夢(mèng)想，媽媽沒(méi)有把這件事當(dāng)做小孩子一時(shí)頭腦興起的沖動(dòng)，而是讓他自己做家務(wù)來(lái)賺錢(qián)。當(dāng)他捐了一口井，實(shí)現(xiàn)了他的夢(mèng)想后，“讓每個(gè)非洲人喝上干凈的水”又成了他的新夢(mèng)想。人們都獻(xiàn)出了自己一份微薄的力量，從此，“瑞恩的井”基金會(huì)成立了。
這篇文章使我想到了白芳禮老人，他為了讓一個(gè)貧困學(xué)生繼續(xù)他的'學(xué)習(xí)生涯，用雙腳蹬三輪車(chē)，蹬出了35萬(wàn)元，捐給了天津許多大學(xué)、中學(xué)和小學(xué)，而他的生活是低到不能再低的標(biāo)準(zhǔn)：他的衣服鞋子都是從垃圾堆或是路邊撿來(lái)的，真是節(jié)約到了極點(diǎn)。
瑞恩的堅(jiān)持不懈，白方禮老人的愛(ài)心，都使我感動(dòng)，我一定要像他們那樣有愛(ài)心，堅(jiān)持不懈。讓我們攜起手來(lái)共創(chuàng)美好的未來(lái)吧！
小學(xué)生讀后感 25
在這個(gè)假期中，我讀了《“歪頭腦”木頭樁》這本書(shū)，深有體會(huì)。
有一個(gè)總是那么驕傲自大、虛榮，看不起身邊小草的歪頭腦木頭樁。是什么讓它這么驕傲自大、沾沾自喜？就是因?yàn)樽约罕葎e人高，還是因?yàn)樽约耗昙o(jì)大；或者是因?yàn)橐粋�(gè)頑皮的小男孩在他的身上亂刻并隨口“夸”了一句�？烧娴氖沁@樣的嗎？是因?yàn)閹资陰装倌赀^(guò)去了，它忘記了自己曾經(jīng)也是一顆小樹(shù)苗，甚至還沒(méi)有小草高。后的木頭樁，倒在公園的一角，沒(méi)人理會(huì)它。
這篇童話故事告訴了我們一些道理。在生活中，我們不能像這根木頭樁一樣驕傲自大、虛榮、對(duì)待身邊的`人不友好。在面對(duì)成功的時(shí)候我們不能驕傲，要時(shí)刻保持虛心；在對(duì)待身邊的朋友的時(shí)候，要友善的對(duì)待別人；在面對(duì)自己的缺點(diǎn)的時(shí)候，要及時(shí)改正。要樹(shù)立正確的人生態(tài)度，充分認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，成功在于積累經(jīng)驗(yàn)，失敗在于吸取教訓(xùn)。
小學(xué)生讀后感 26
羅曼·羅蘭說(shuō)過(guò)“先相信自我，然后別人才會(huì)相信你�！�，愛(ài)默聲說(shuō)過(guò)“自信是成功第一秘訣”。能夠說(shuō)，一個(gè)人想要成功，就必須要自信!
志飛，《為自我加油》這本書(shū)的主人公，原本是個(gè)缺乏自信的小男孩，害羞的他在加入鈴鼓旗隊(duì)后，漸漸地找到了自我的信心。
我在6、7歲的時(shí)候，教師提了一個(gè)較為復(fù)雜的題目，幾個(gè)信心滿滿的`同學(xué)舉手了，答案都被一一否定，我也有個(gè)答案，可是我因?yàn)榭吹狡渌瑢W(xué)都沒(méi)有答對(duì)，所以不想要說(shuō)出我的答案。教師要公布答案了，我想：答錯(cuò)了，也沒(méi)關(guān)系，不如試試我舉起手來(lái)，可是舉得很矮，眼尖的教師還是看見(jiàn)了，我站起來(lái)，慢慢悠悠地說(shuō)出了答案，教師豎起了大拇指，肯定了答案，全班響起了掌聲。那一刻我自豪極了，從此以后，我不再缺乏自信，成為一個(gè)自信的人。
上帝對(duì)每個(gè)人都是公平的，我們不能苛求它讓我們十全十美，所以我們只能寬恕我們的缺點(diǎn)，不能因?yàn)樽晕业娜秉c(diǎn)而產(chǎn)生自卑。早明白，自卑可不是一個(gè)好東西!
小學(xué)生讀后感 27
暑假里我讀了一本書(shū)，名字叫《怪老頭兒》，讀完這本書(shū)我深有感觸。這本書(shū)的主人公是一個(gè)具有魔法的老人和一個(gè)小學(xué)生，他們兩共同經(jīng)歷了一系列很神奇的故事。書(shū)中故事內(nèi)容非常精彩，讓人看了回味無(wú)窮。
讀完了這本書(shū)我多希望自己是那個(gè)怪老頭兒啊，可以擁有奇妙的魔法。當(dāng)我出門(mén)旅游時(shí)就可以把房子也“疊巴疊巴”，塞到背包里，然后到達(dá)目的.地時(shí)再打開(kāi)。我可以隨時(shí)摘下自己的耳朵聽(tīng)聽(tīng)別人在說(shuō)什么，我還可以知道別人在想什么，是不是在想關(guān)于我的事。如果我怕小偷夜里到我房間里來(lái)，我就可以請(qǐng)出門(mén)神讓他們出來(lái)守護(hù)我。如果我是怪老頭我就是一個(gè)無(wú)所不能的神，是不是太令人激動(dòng)萬(wàn)分了。
不過(guò)一篇普通的童話能被作者寫(xiě)的如此繪聲繪色，可真了不起，我長(zhǎng)大了也要當(dāng)個(gè)作家，寫(xiě)出讓些朋友喜歡的故事。
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