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      2. 《三國(guó)演義》的讀后感

        時(shí)間:2023-02-16 12:47:50 讀后感 我要投稿

        關(guān)于《三國(guó)演義》的讀后感

          當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后,相信大家的收獲肯定不少,讓我們好好寫(xiě)份讀后感,把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。那么我們?nèi)绾稳?xiě)讀后感呢?以下是小編整理的關(guān)于《三國(guó)演義》的讀后感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        關(guān)于《三國(guó)演義》的讀后感

        關(guān)于《三國(guó)演義》的讀后感1

          從小學(xué)二年級(jí)起,我就特別喜歡看四大名著,尤其是《三國(guó)演義》。它講的是曹操、劉備、孫權(quán)三個(gè)英雄爭(zhēng)奪天下的故事。我看了這本書(shū),真是受益匪淺。

          我知道無(wú)論什么時(shí)候,智慧是最重要的。要是沒(méi)有智慧的力量,劉備就不會(huì)有強(qiáng)大的勢(shì)力,曹操在“青梅煮酒論英雄”時(shí)就會(huì)殺掉劉備。要是沒(méi)有智慧的力量周瑜在赤壁之戰(zhàn)中也就難以少勝多……到現(xiàn)在,一個(gè)人如果沒(méi)有智慧,就會(huì)被社會(huì)淘汰,他就不可能在社會(huì)上立足。但是相反,一個(gè)人要是有智慧,就可事半功倍,而且可以掙很多的錢。

          同時(shí),我也認(rèn)識(shí)了到嫉妒別人的`危害。在《三國(guó)演義》中,周瑜十分嫉妒諸葛亮的才華。他在世時(shí),曾說(shuō)過(guò):“既生瑜,何生亮!”結(jié)果被諸葛亮活活給氣死了,使得一個(gè)有用之才就這樣浪費(fèi)了。在這個(gè)方面,我有一些親身體會(huì),那是發(fā)生在上四年級(jí)的一件事。在一次考試中,一個(gè)同學(xué)的成績(jī)超過(guò)了我。我心中就有些嫉妒,和他的關(guān)系也漸漸疏遠(yuǎn)了,結(jié)果我在班上的朋友也漸漸少了,成績(jī)也沒(méi)有多大進(jìn)步。

          自從讀了《三國(guó)演義》這本書(shū)之后,我慢慢地改掉了這個(gè)壞毛病。從這以后,我在班上的朋友又多了起來(lái),成績(jī)也進(jìn)步了一些。還有一點(diǎn),我意識(shí)到?jīng)]有一顆真誠(chéng)的心和坦率的態(tài)度是難以交到很多朋友的!度龂(guó)演義》中,劉備正是有一顆坦率的心,才得到了關(guān)羽和張飛兩位大將,才能請(qǐng)諸葛亮幫他爭(zhēng)奪天下,正是有了這三位難得的人才,劉備怎會(huì)如此強(qiáng)大?一個(gè)人若有真誠(chéng)的心和坦率的態(tài)度,就會(huì)有很多的朋友,就會(huì)進(jìn)步。

          智慧是重要的,嫉妒對(duì)別人是有害的。要有真誠(chéng)的心和坦率的態(tài)度。

        關(guān)于《三國(guó)演義》的讀后感2

          暑假里,我媽媽給我買了一本書(shū),叫《三國(guó)演義》。里面的內(nèi)容大致分為黃巾之亂、董卓之亂、群雄逐鹿、三國(guó)鼎立、三國(guó)歸晉五大部份,反映了魏、蜀、吳三個(gè)政治集團(tuán)的軍事斗爭(zhēng)。

          我就講講三國(guó)鼎立中的“火燒赤壁”吧。曹操的前鋒部隊(duì)在長(zhǎng)江南岸遇到了孫劉聯(lián)軍。曹操的士兵由于水土不服,很多人都生了病。雙方交鋒后,頗通水性的孫劉聯(lián)軍打敗了曹操。曹操被打敗后,派了兩位奸細(xì)前去詐降,然后便呆在軍營(yíng)里靜候消息。幾天后,曹操的探子來(lái)報(bào)說(shuō),有人送了投降信來(lái),還是東吳的黃蓋。曹操大喜,讓黃蓋三天之后乘船到北岸來(lái)。

          后來(lái)黃蓋率領(lǐng)十艘大船,裝滿干柴和枯草,在上面澆了油,蓋了麻布,駛向了北岸的烏林。在距離曹操的軍營(yíng)不遠(yuǎn)時(shí),黃蓋讓各艘船的人點(diǎn)火,沖向了曹操的`軍營(yíng)。當(dāng)時(shí)的曹營(yíng)被攻成成一片火海,曹操的士兵被燒的死的死,逃的逃。曹操只好帶著親信逃走了。

          這場(chǎng)戰(zhàn)役,敗在了曹操輕信了黃蓋的苦肉計(jì),又因士兵是北方人,不識(shí)水性,在陸地上他們是精銳之師,但遇到了水,他們的就成了烏合之眾了。加上曹操又太輕敵,總把自己想得太強(qiáng)大,才會(huì)掉以輕心,最終使這場(chǎng)戰(zhàn)役失敗。

          這個(gè)故事告訴我們,強(qiáng)者不一定就會(huì)勝利,弱者也不一定會(huì)失敗。天時(shí)、地利、人合加上智慧也能以少勝多。三國(guó)演義是我國(guó)四大名著之一,是一部軍事歷史小說(shuō),我反復(fù)看了好幾遍,是一部非常好看的書(shū)。

        關(guān)于《三國(guó)演義》的讀后感3

          話說(shuō)天下在勢(shì),分久必合,合久必分?戳恕度龂(guó)演義》后,我才真正地明白這句話意思。

          《三國(guó)演義》描寫(xiě)了東漢末年到西晉初年,著重以曹操、劉備、孫權(quán)為代表魏、蜀、吳三個(gè)政治、軍事集團(tuán)之間矛盾和斗爭(zhēng)背景,展示出那個(gè)時(shí)代尖銳復(fù)雜又極具特色政治、軍事集團(tuán)。反映出人民在動(dòng)亂時(shí)痛苦和災(zāi)難,以及它們反對(duì)魔鬼訓(xùn)練似戰(zhàn)爭(zhēng),追求和平統(tǒng)一愿望。

          人稱諸葛亮“智絕”,曹操為“奸絕”,關(guān)羽為“義絕”,合稱“三絕”。諸葛亮具有“鞠躬盡瘁,死而后已”高風(fēng)亮節(jié),而且死心塌地輔助劉備;曹操是一位奸雄,它生活信條“寧我負(fù)天下人,不要天下人負(fù)我”是一個(gè)政治野心、陰謀家;關(guān)羽既“威猛剛毅”、“義重如山”,不為金錢所迷惑,并且傲上而不忍下,期強(qiáng)而不凌弱,放曹操走華容道后,后人曰:曹操兵敗走華容,正與關(guān)公狹路逢。只為當(dāng)初恩義重放開(kāi)金鎖走蛟龍。真是值得我深思!

          劉備仁民愛(ài)物,禮賢下士;張飛心直口快,勇猛魯莽;趙云英雄非凡、堅(jiān)韌忠心都給人留下深刻印象。劉備很冷靜,遇事請(qǐng)教孔明,所以說(shuō)自己是漢左將軍、宜讀成亭侯,領(lǐng)豫州牧,皇叔劉備;張做事很快,可是又瞧不起諸葛亮,說(shuō)他是村夫而已,在請(qǐng)孔明出山前,張還說(shuō)孔明不來(lái)就用一條麻繩把他捆回來(lái);趙去英勇善戰(zhàn),一次還單騎勇救主!這些人優(yōu)點(diǎn)都值得我們學(xué)習(xí)。

          看了《三國(guó)演義》,使我更加佩服小說(shuō)里那些英雄好漢!

        關(guān)于《三國(guó)演義》的讀后感4

          我和爸爸、叔叔一起又下了一盤(pán)三國(guó)演弈棋,在棋盤(pán)上回到了三國(guó)時(shí)代。下完棋后我意猶未盡,忍不住又拿起讀了三遍的《三國(guó)演義》翻看了起來(lái)。

          《三國(guó)演義》真是一部百看不厭的經(jīng)典小說(shuō),我覺(jué)得小說(shuō)最吸引人的是魏國(guó)、蜀國(guó)、吳國(guó)英雄人物間棋逢對(duì)手的描寫(xiě)。三個(gè)中都有各自杰出的謀略家、軍事將領(lǐng)和治國(guó)能手,在人才了平衡。

          在智謀人才,魏國(guó)有郭嘉、荀?、賈詡、程昱、司馬懿等人,蜀國(guó)有諸葛亮、龐統(tǒng)、法正,吳國(guó)有周瑜、魯肅、陸遜,人都可以運(yùn)籌帷幄,決勝千里,之間的能力勢(shì)均力敵,是當(dāng)時(shí)杰出的人才。

          武將,《三國(guó)演義》的描寫(xiě),熟知了蜀國(guó)的關(guān)羽、張飛、趙云、馬超、黃忠等五虎上將。上,魏國(guó)的武將也不遜于蜀國(guó),夏侯淵、徐晃等將領(lǐng)也智勇雙全,張遼在逍遙津之戰(zhàn)中顯示了超強(qiáng)的作戰(zhàn)能力,張?也在對(duì)蜀國(guó)作戰(zhàn)中屢立奇功。只不過(guò)《三國(guó)演義》的.作者羅貫中以蜀國(guó)為正統(tǒng),才著重刻畫(huà)了關(guān)羽、張飛等蜀國(guó)人物。吳國(guó),呂蒙、甘寧、太史慈等人一時(shí)的豪杰,還有吳國(guó)老將軍黃蓋,赤壁大戰(zhàn)曾向周瑜獻(xiàn)火攻之策,以苦肉計(jì)詐降,率船火燒曹操水軍。

          三國(guó)的人才旗鼓,才讓三國(guó)如此富有魅力。

          三國(guó)后期,魏蜀吳三國(guó)間人才對(duì)比不再均衡,魏國(guó)地域廣闊,政治上好的人才制度,了鄧艾、鐘會(huì)等人才,但蜀國(guó)和吳國(guó)的人才制度落后,優(yōu)秀的文臣武將少于魏國(guó),這蜀國(guó)和吳國(guó)走向衰落的原因。

        關(guān)于《三國(guó)演義》的讀后感5

          三國(guó)指的是三個(gè)國(guó)家,分別是魏國(guó)、蜀國(guó)、吳國(guó),它們之間互相打仗。最后,魏國(guó)滅了蜀國(guó)和吳國(guó),并建立了晉朝。下面,我就給大家講一講發(fā)生在這三個(gè)國(guó)家之間的故事吧。

          “桃園三結(jié)義”講的是三國(guó)時(shí)期的蜀國(guó)皇帝劉備在還沒(méi)有當(dāng)皇帝之時(shí),以賣草鞋為生,但他一心只想報(bào)國(guó),于是便結(jié)識(shí)了張飛和關(guān)羽二人。他們?cè)趶堬w家的桃花園結(jié)為三兄弟。然后各自打造自己的武器,最后招兵買馬,他們非常講義氣,不顧自己的生命,共同謀劃恢復(fù)漢室,保衛(wèi)國(guó)家。

          “三顧茅廬”講的是劉備,張飛、關(guān)羽請(qǐng)?jiān)谑駠?guó)大名鼎鼎的軍師---諸葛亮出山,劉備一共去了三次才把諸葛亮請(qǐng)出山。劉備第一次去請(qǐng)諸葛亮?xí)r,諸葛亮沒(méi)有在家。劉備第二次去請(qǐng)諸葛亮?xí)r,他還沒(méi)在家。劉備第三次請(qǐng)諸葛亮?xí)r,諸葛亮正在睡覺(jué),于是劉備、關(guān)羽、張飛一直在屋前等候。最后,諸葛亮被感動(dòng)了,答應(yīng)與他出山。劉備為了能夠統(tǒng)一大業(yè),屈尊求賢,不怕碰釘子的'精神值得我們學(xué)習(xí)。

          “草船借箭”講的是諸葛亮三天借給東吳十萬(wàn)支箭的故事。第一天諸葛亮沒(méi)有動(dòng)靜。第二天,諸葛亮還是沒(méi)有動(dòng)靜。第三天,諸葛亮才和魯肅去取箭,諸葛亮先在三十只船上鋪滿稻草并插上稻草人,然后去曹營(yíng),諸葛亮讓士兵們敲鼓,曹操以為東吳來(lái)攻打,立刻下令放箭,于是船上的稻草人插滿了箭,最后東吳獲得了十萬(wàn)支箭。這個(gè)故事讓我們學(xué)會(huì)了做事情考慮周全、安排周密、精益求精,才能把事辦好。

          這里的所有人物中,我最喜歡諸葛亮,他足智多謀,聰明過(guò)人,運(yùn)籌帷幄而且他還是一個(gè)忠臣,他對(duì)劉備鞠躬盡瘁,死而后己。并且上知天文下知地理,學(xué)識(shí)淵博。

          我喜歡《三國(guó)演義》這本書(shū)。

        關(guān)于《三國(guó)演義》的讀后感6

          今天,我正在看《三國(guó)演義》這本書(shū)。忽然,我的眼前閃過(guò)一道光,我閉上眼睛,等我再次睜開(kāi)眼睛時(shí),眼前發(fā)生了巨大的變化:高大的房子寥寥無(wú)幾,街道上不再有汽車,有幾座堡壘,我朝一個(gè)房子走進(jìn)去,里面恭恭敬敬地坐著許多人,最前方的人坐在中間,一看就是個(gè)博學(xué)廣才的人,說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快,一個(gè)滿臉大胡子的.人,拎起我,說(shuō):“你小子鬼鬼祟祟干什么!”此時(shí),一個(gè)紅臉拿大刀的將軍說(shuō):“三弟,沒(méi)這樣,我看他不像個(gè)壞人!贝藭r(shí),我恍然大悟,我來(lái)到了三國(guó)時(shí)期,我現(xiàn)在在蜀軍的營(yíng)地中,剛才那位紅臉將軍便是關(guān)羽了!

          一天,曹操帶兵準(zhǔn)備襲擊蜀軍,但兵力并不足。蜀軍死守城門,不讓敵軍侵入。我翻開(kāi)《三國(guó)演義》這本書(shū),對(duì)關(guān)羽將軍說(shuō):“關(guān)將軍,曹軍從正面攻擊,是為了吸引蜀軍,真正的大部隊(duì)會(huì)從后面進(jìn)攻,說(shuō)罷,我把《三國(guó)演義》內(nèi)的情節(jié)拿給光將軍看,光將軍看好之后,連忙調(diào)轉(zhuǎn)部隊(duì),果真,曹軍的大部隊(duì)正準(zhǔn)備從后面進(jìn)攻,見(jiàn)到光將軍,曹軍們魂飛膽喪,撤兵而去。

          從此,我在蜀國(guó)的地位全面提高,劉、關(guān)、張還特別擺了酒宴慶祝我為蜀國(guó)作出的貢獻(xiàn)。

          一天,我覺(jué)得無(wú)聊,便想到一個(gè)新奇的想法。我找到了許多竹條,用它編織成一個(gè)球狀,再找出一個(gè)桶,只要將球投進(jìn)桶,就算得一分,蜀軍很快愛(ài)上了這項(xiàng)運(yùn)動(dòng),在空閑之余,將軍們總?cè)ネ嫠,既增加?lè)趣,又鍛煉身體,漸漸,這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)發(fā)展成了籃球,中國(guó)成了這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的開(kāi)山鼻祖,這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)得到了很大的發(fā)展。

          忽然,我的眼前由閃過(guò)一道光,我回到了現(xiàn)實(shí)生活,我也知道:一個(gè)人乃至整個(gè)國(guó)家的命運(yùn)都可以改變,關(guān)鍵看你會(huì)怎么樣去創(chuàng)造、改變。

        關(guān)于《三國(guó)演義》的讀后感7

          談起三國(guó)演義,諸葛亮乃經(jīng)天緯地之才,蓋天下一人也!巧布八陣圖,安居平五路,智去南郡,襄陽(yáng),荊州......諸葛亮無(wú)疑成了我心中最崇拜的三國(guó)偶像,但我覺(jué)得有一位英勇的大將死的很冤。

          此人乃義陽(yáng)人魏延也。身長(zhǎng)八尺,面如重棗,魏延死的可真冤,我認(rèn)為他之所以反叛有幾點(diǎn)

          1.襄陽(yáng)東門保護(hù)劉玄德沖出重圍,但和文聘大戰(zhàn)一時(shí),沒(méi)找到劉備,自投長(zhǎng)沙太守韓玄去了.直到劉備靠諸葛孔明的'幫助下慢慢地重起了劉備集團(tuán)的勢(shì)力,并派云長(zhǎng)(關(guān)羽)去取長(zhǎng)沙郡,韓玄平生性急,所有將都想殺他,自黃忠戰(zhàn)關(guān)羽沒(méi)射死他,就喝左右推出斬之,魏延起了殺心,提刀斬韓玄頭顱獻(xiàn)給關(guān)羽,可諸葛亮來(lái)了卻將魏延推出斬之,孔明說(shuō):食其祿而殺其主,是不忠也;居其土而獻(xiàn)其地,是不義也;我認(rèn)為魏延本來(lái)就是劉備的將領(lǐng),根本和韓玄沒(méi)有關(guān)系,況且韓玄還屢次侮辱他,殺韓玄是可以理解的嘛!還好劉備叫諸葛亮放過(guò)了他。

          2.諸葛亮一出祁山時(shí),魏延出了一個(gè)主意:取道褒中,以奇兵出子午谷襲擊長(zhǎng)安,一舉定秦川。應(yīng)該說(shuō),這是一個(gè)大膽而富有建設(shè)性的建議。如果諸葛亮能夠采取和修正魏延的建議,以主力出陳倉(cāng)或斜谷,以一部出隴右牽制魏軍西援,以奇兵出子午谷襲長(zhǎng)安,是能夠一舉定秦川的。但諸葛亮卻過(guò)于謹(jǐn)慎,堅(jiān)持所謂十全必克而無(wú)虞之道,坐失良機(jī)。反過(guò)來(lái)還譏諷魏延:你以為中原就沒(méi)有比你聰明的人才?倘若有人在山中埋伏截?fù),管叫你有去無(wú)回!結(jié)果諸葛亮還是傾舉國(guó)之兵走隴右大道正面攻擊,六出祁山,無(wú)功而返,自己也累死于征戰(zhàn)途中。

        關(guān)于《三國(guó)演義》的讀后感8

          這個(gè)暑假我終于成功的讀完了四大名著中的《三國(guó)演義》。這本書(shū)我買了很久了一直沒(méi)時(shí)間看,現(xiàn)在終于可以利用長(zhǎng)長(zhǎng)的暑假好好閱讀一遍了,這本書(shū)一定會(huì)讓我受益匪淺的!

          《三國(guó)演義》是圍繞著蜀國(guó)、吳國(guó)和魏國(guó)這三個(gè)國(guó)家的戰(zhàn)爭(zhēng)與政治描寫(xiě)的故事。這三個(gè)國(guó)家我最喜歡其中的蜀國(guó),因?yàn)槭駠?guó)形成的開(kāi)始是最弱的`,擁有的士兵和土地也是最少的,但后來(lái)通過(guò)三顧茅廬請(qǐng)來(lái)了軍師諸葛亮、利用智謀收復(fù)了四川、赤壁大戰(zhàn)的勝利大大提升了蜀國(guó)的實(shí)力,可以與吳魏二國(guó)相抗衡。雖然蜀國(guó)最后由于領(lǐng)袖及大將的相繼離世而被司馬家族所吞并并實(shí)現(xiàn)了國(guó)家的統(tǒng)一,但是蜀國(guó)的輝煌永遠(yuǎn)被我銘記在心。

          蜀國(guó)擁有好多好多的英雄人物:劉備,關(guān)羽,張飛,趙云,諸葛亮……,其中軍師我最喜歡里面的諸葛亮。他知天文、曉地理、識(shí)人心,他神機(jī)妙算、足智多謀,《三國(guó)演義》中一個(gè)非常重要的人物。他是智慧的化身,也是三國(guó)時(shí)期杰出的政治家、文學(xué)家,人稱“臥龍先生”。他的著名計(jì)謀有:草船借箭、智料華容道、空城記……。

          蜀國(guó)的武將中我最喜歡趙云、張飛、關(guān)羽,因?yàn)樗麄兌挤浅V艺\(chéng)而且英勇善戰(zhàn),一輩子都緊緊跟隨在他們的主公劉備身邊不離不棄、舍身忘我。

          這三國(guó)這個(gè)亂世中,其實(shí)每一個(gè)人都是我們的老師,曹操告訴我們做人必須有心計(jì),劉備說(shuō)想成功就一定要有執(zhí)著的信念和一顆充滿慈愛(ài)的心。諸葛亮扇動(dòng)羽扇,告訴我們只有時(shí)刻謹(jǐn)慎、細(xì)心才能成大事。關(guān)羽滿臉懊悔:“哎,千萬(wàn)別像我這樣,心高氣傲,這樣得不到什么好的結(jié)局”。呂布來(lái)了,趙云來(lái)了,董卓來(lái)了,他們都來(lái)到了《三國(guó)演義》這本書(shū)中,講述他們的人生。

          《三國(guó)演義》不僅讓我開(kāi)了眼界、讓我領(lǐng)略到了古人超凡智慧的小知識(shí)、同時(shí)還教會(huì)我很多做人的道理。

        關(guān)于《三國(guó)演義》的讀后感9

          看完《三國(guó)演義》,也不妨學(xué)古人嘆息幾聲。想知道我讀書(shū)感想嗎?那就聽(tīng)我仔仔細(xì)細(xì)給你講講吧!

          《三國(guó)演義》中,我最佩服人就是諸葛亮和曹操了。

          諸葛亮,被人稱為“智謀軍師”,他不僅是三國(guó)時(shí)代著名軍事家,還是偉大政治家。他聰明眾所周知,“孔明燈”就是他發(fā)明。劉備三顧茅廬后,他出山任丞相,幫助劉備連孫權(quán),戰(zhàn)曹軍,奪荊州,取四川,建立屬漢政權(quán),與魏、吳形成三足鼎立局面。劉備死后,他又輔佐后劉禪,總領(lǐng)軍國(guó)大權(quán),屢次出兵伐魏,想要恢復(fù)中原。后因積勞成疾,諸葛亮死于軍中,當(dāng)年53歲。他《出師表》傳送于世。

          此外,他還依法律己,嚴(yán)守軍紀(jì)。話說(shuō)當(dāng)年蜀國(guó)與魏國(guó)在街亭作戰(zhàn),諸葛亮派馬謖為先鋒,沒(méi)料到馬謖違背諸葛亮作戰(zhàn)部署,致使蜀軍大敗。諸葛亮將馬謖斬首以明軍紀(jì),并上書(shū)要求自降三級(jí)。

          這就是我眼中諸葛亮:聰明,忠誠(chéng),敢于承認(rèn)錯(cuò)誤,以身作則,大公無(wú)私。

          那曹操又是一個(gè)怎樣人呢?

          曹操,他不光是三國(guó)時(shí)偉大政治家、軍事家,還是一位文學(xué)家呢。他著作《觀滄!泛汀洱旊m壽》都早已家喻戶曉。他一生一統(tǒng)天下為己任,南征北戰(zhàn),歷盡艱辛,但他從不消極,總是積極進(jìn)取……

          這就是我眼中諸葛亮和曹操,這些閃光點(diǎn)也正是我欽佩他們?cè)颉?/p>

        關(guān)于《三國(guó)演義》的讀后感10

          《三國(guó)演義》是一部斷代體古典名著小說(shuō),它講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生一系列故事。它寫(xiě)庸主獻(xiàn)帝、劉禪,無(wú)能之輩呂布、袁術(shù)、袁紹、劉表、劉璋,氣量狹隘周瑜,長(zhǎng)厚魯肅,勇者張飛、許楮、典韋,下至因行間而貽笑千古蔣干,無(wú)不個(gè)極其態(tài)。

          雖有這些人物,但最令我有所感受是這本書(shū)當(dāng)中所描述幾個(gè)英雄人物。

          先說(shuō)關(guān)羽。這是給我留下印象最深人物之一。他降漢不降曹、秉燭達(dá)旦、千里走單騎、五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽(yáng),后來(lái)又在華容道義釋曹操。他忠于故主,因戰(zhàn)敗降敵而約好一知故主消息,便不知千里萬(wàn)里往投。我認(rèn)為雖降了敵,但最后還是回來(lái)了,不但仍算忠,而且還要算一種難得可貴忠。他所做所為值得我們學(xué)習(xí)。

          再說(shuō)曹操。曹操在《三國(guó)演義》中被稱為奸雄,可能是因?yàn)樗麅鹤。他說(shuō)劉備與他是并世英雄,說(shuō)得劉備都不敢聽(tīng),但是他沒(méi)有殺劉備,雖劉備正是他甕中之鱉。這使我感到了曹操大度,也是周瑜做夢(mèng)也夢(mèng)不到。周瑜眼中只有諸葛亮,與其誓不兩立,只要把諸葛亮殺了,東吳天下就太平了。后來(lái)又發(fā)現(xiàn)劉備也不是一般人物,便想殺劉備,至少把他留在東吳,東吳天下也太平了。

          總來(lái)說(shuō),讀過(guò)這本書(shū)之后我大開(kāi)眼界,而以上幾人也給了我很深感受,他們很值得我學(xué)習(xí)。

        關(guān)于《三國(guó)演義》的讀后感11

          羅貫中的《三國(guó)演義》被譽(yù)為中國(guó)古典四大名著之一,這個(gè)暑假,我正在品讀這本書(shū),沉浸在了三國(guó)的世界中。

          這本書(shū)寫(xiě)的是亂世中,北魏、東吳、西蜀三國(guó)鼎立的局勢(shì)。東漢末年,亂世紛爭(zhēng),各路諸侯投其所好,西蜀的`趙、張、關(guān)、黃、馬五虎,北魏的五子良將,東吳的父子紛紛上陣,紛紛擾擾了千百年,最后被東晉統(tǒng)治。

          這本書(shū)看似清楚的故事卻隱藏著種種心機(jī),使我研究最久的人便是諸葛亮了。

          在大家心中,諸葛亮往往是神機(jī)妙算、處變不驚的英雄形象,而我感覺(jué)蜀國(guó)諸事背后,跟諸葛亮有無(wú)可脫離的關(guān)系。

          關(guān)羽敗走麥城,我覺(jué)得是諸葛亮的計(jì)謀的關(guān)系。因?yàn)閯㈥P(guān)張?zhí)覉@結(jié)義,所以在西蜀,關(guān)羽和張飛是受法律管制之上的,再加上關(guān)羽十分驕傲,有點(diǎn)瞧不起諸葛亮,所以諸葛亮利用他的這一性格。關(guān)羽敗走麥城之前,諸葛亮囑咐太多,他不屑一顧,沖動(dòng)的與吳國(guó)打仗,最后落得犧牲戰(zhàn)場(chǎng)。

          魏延是一個(gè)智勇雙全的人,但在三國(guó)中卻不常提到。在某次戰(zhàn)役中,他與諸葛亮一并戰(zhàn)線,攻打魏國(guó)。魏延提出兵分兩路,我想諸葛亮該是知道這樣的好處,但是他并沒(méi)有采取。事后,司馬懿評(píng)價(jià):如若按魏延說(shuō)的做,魏軍定會(huì)全軍覆沒(méi)。因此,我感覺(jué)諸葛亮微微有些偏向曹操。

          證明諸葛亮偏向曹軍的原因還有一些:赤壁之戰(zhàn)中,曹操大敗,逃走華容道,諸葛亮明明可以抓走曹操,但在這關(guān)鍵時(shí)刻卻放走了他,這讓我疑心大增。

          三國(guó)亂世,心機(jī)極重,現(xiàn)實(shí)生活中,如果人人可以考慮如此周到,便不會(huì)上當(dāng)受騙了,諸葛亮固然聰明,可是他的心計(jì)我們常人卻無(wú)法猜測(cè),人都說(shuō)“諸葛近妖”,我們?nèi)羯钊胙凶x其人,又該有許多不一樣的發(fā)現(xiàn)吧。

        關(guān)于《三國(guó)演義》的讀后感12

          最近,我讀了古典文學(xué)名著、四大名著之一的《三國(guó)演義》。這本書(shū)用生動(dòng)的語(yǔ)言,為我展現(xiàn)了一幅幅美妙絕倫的美麗畫(huà)卷,并講述了一個(gè)個(gè)激動(dòng)人心的動(dòng)人故事。其中,令我印象最深的,還要數(shù)《諸葛亮草船借箭黃公覆獻(xiàn)書(shū)詐降》這個(gè)故事了。

          這個(gè)故事講了周瑜因?yàn)榧刀手T葛亮的才干,想設(shè)計(jì)陷害他,于是便以攻打曹軍為由,讓諸葛亮在十天之內(nèi)負(fù)責(zé)造十萬(wàn)支箭,諸葛亮卻說(shuō)三天即可,便讓魯肅私下調(diào)度二十條船,第三天四更時(shí)借濃霧去北岸取箭。第三天五更時(shí),船便接近了北岸的曹營(yíng),船上的軍士便也開(kāi)始擂鼓、吶喊,引曹軍向插滿草把子的船上射箭。太陽(yáng)升起時(shí),船上已插滿了箭,順風(fēng)順?biāo)某习堕_(kāi)回,滿載而歸。曹操失了十萬(wàn)多支箭,心里煩悶,聽(tīng)取了荀攸之計(jì),派蔡中、蔡和兩人詐降去探取情報(bào)。不料周瑜也將計(jì)就計(jì),讓黃蓋、闞澤詐降,也去探取情報(bào)。

          讀完這個(gè)故事,神機(jī)妙算、才智超群的諸葛亮,嫉賢妒能、心胸狹窄的`周瑜,老實(shí)忠厚、可靠守信的魯肅,多疑謹(jǐn)慎、陰險(xiǎn)狡詐的曹操,肝腦涂地、一心為國(guó)的黃蓋,能言善辯、伶牙俐齒的闞澤,這一個(gè)個(gè)生動(dòng)形象、個(gè)性鮮明的人物,全都躍然于紙上,仿佛就在眼前。這樣多的人物,最令我贊嘆不已的,還是要數(shù)有膽有識(shí)、足智多謀的諸葛亮了。面對(duì)周瑜的一再陷害,諸葛亮總能巧妙應(yīng)對(duì),用巧妙地計(jì)策讓周瑜的陰謀落空。周瑜雖說(shuō)心胸狹窄,但也是才智過(guò)人。他不但識(shí)破了蔡中、蔡和詐降的計(jì)謀,還將計(jì)就計(jì)讓黃蓋、闞澤二人同樣詐降,,來(lái)探聽(tīng)情報(bào)。

          我認(rèn)為,無(wú)論在生活中,還是在學(xué)習(xí)上,都應(yīng)該有諸葛亮的大智慧,而不是周瑜的小聰明,這樣做事才能穩(wěn)中求進(jìn),取得成功。

          讀了《三國(guó)演義》這本書(shū),令我受益匪淺。

        關(guān)于《三國(guó)演義》的讀后感13

          下面我想談?wù)勛约簩?duì)《三國(guó)演義》的一些認(rèn)識(shí)和看法。

          在《三國(guó)演義》中,我最欣賞的就是曹操了,雖然為了突出劉備的仁義,他被寫(xiě)成奸詐之人,但是他的軍事才能仍然沒(méi)有抹殺。他在幾年的東征西戰(zhàn)中,占領(lǐng)了長(zhǎng)江以北的大片土地,連少數(shù)民族都臣服于他,他是三位郡主中最有才干的,魏也是三國(guó)中最強(qiáng)盛的,他奠定了魏國(guó)的基礎(chǔ),后來(lái)晉國(guó)才能統(tǒng)一天下,所以他是一位真正的英雄。

          對(duì)于人才的求賢若渴,也是曹操值得欣賞的地方,曹操為了選拔更多的人才,打破了依據(jù)封建德行和門弟高低任用官吏的標(biāo)準(zhǔn),提出了“唯才是舉“的用人方針,于公元210年春天下了一道《求賢令》.曹操在令中一開(kāi)始就總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn),認(rèn)為自古以來(lái)的開(kāi)國(guó)皇帝和中興之君,沒(méi)有一個(gè)不是得到賢才和他共同來(lái)治理好天下的,而所得的賢才,又往往不出里巷,這絕不是機(jī)遇,而是當(dāng)政的`人求,訪得來(lái)的有鑒于此,曹操立足現(xiàn)實(shí),指出現(xiàn)在天下未定,正是求賢最迫切的時(shí)刻,他希望在左右的人不要考慮出身,幫他把那些出身貧賤而被埋沒(méi)的賢才發(fā)現(xiàn)和推舉出來(lái),只要有才能就予以重用.后來(lái),曹操于公元214和217年又下了兩道《求賢令》,反復(fù)強(qiáng)調(diào)他在用人上“唯才是舉“的方針。他要求人事主管部門和各級(jí)地方官吏在選拔人才上。

        關(guān)于《三國(guó)演義》的讀后感14

          《三國(guó)演義》是中國(guó)四大名著之一,內(nèi)容驚心動(dòng)魄,蕩氣回腸,我讀后感到果真不同凡響。

          這本書(shū)的作者是羅貫中,他把這篇《三國(guó)演義》里的人物寫(xiě)的活靈活現(xiàn)、淋漓盡致,如曹操的“寧可我負(fù)天下人,不可天下人負(fù)我”,周瑜的“胸懷狹窄、忌才好勝”,諸葛亮的“料敵如神、指揮若定”……

          我讀了《三國(guó)演義》后,給我留下深刻印象的.是文中的關(guān)羽(又名關(guān)云長(zhǎng)),他很了不起,身高九尺,胸前長(zhǎng)須飄飄,臉色好像紅棗一樣,一雙單鳳眼,兩條臥蠶眉,相貌非常威武、雄偉。我最佩服他的堅(jiān)強(qiáng),因?yàn),有一次他的左臂中了毒箭,需要用小刀劃開(kāi)肉,把骨頭上的毒一刀一刀的刮下來(lái),雖然這個(gè)“手術(shù)”會(huì)使“病人”非常痛苦,但是,他依然一邊強(qiáng)忍住疼痛,一邊專心致志的和謀士下圍棋。雖然關(guān)羽在麥城一戰(zhàn)中身餡埋伏,被魏吳聯(lián)軍殺了,但關(guān)羽忠義兩全英雄形象依舊長(zhǎng)存在我的心中。

          如今《三國(guó)演義》我已經(jīng)看了好幾遍遍了,故事也熟知一大半了,書(shū)中的人物各具其態(tài),有長(zhǎng)有短?偟膩(lái)說(shuō),讀過(guò)這本書(shū)之后我大開(kāi)眼界,以上所說(shuō)的關(guān)羽就是值得我學(xué)習(xí)人物。但可能因?yàn)橹R(shí)淺薄,它的中心思想我還不太能理解今后,我一定好好努力,理解其中的精髓,在今后的學(xué)習(xí)和工作中,較好的加以運(yùn)用,使老祖宗們留下的文獻(xiàn)在新的世紀(jì)起到新的作用。

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