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豐碑讀后感13篇
當閱讀完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編收集整理的豐碑讀后感，歡迎大家分享。
豐碑讀后感 篇1
今天，我讀了《豐碑》，我不禁感到無比的感動，那是來自心底深處的震撼。
這篇文章寫了在紅軍25000里的長征中，有一位管理，棉衣等物資的軍需處長，竟然在雪地里被活活凍死。
剛讀完這篇文章時，我下意識感到這個軍需處長可讓人有點理解不了。俗話說：近水樓臺先得月。難道他沒有知覺嗎？就不會拿一件棉衣來取暖嗎？可過了一會兒，我就給我對這位老戰(zhàn)士的猜測畫了一個大大的叉號。
在紅軍25000里的'長征中，各種裝備和資源是極其缺少的。在一九三四年十月到一九三六年十月整整兩年的時間里，紅軍爬過雪山，走過草地，才到了陜北。但是，有那么多棉衣給他們御寒取暖呢？
于是，我不禁感到這位軍需處長真是大公無私，為了其他士兵的安全，不惜犧牲自己。我不禁想到：他真是一位為士兵們著想的好干部��！生存下去的機會留給了戰(zhàn)士們，死亡的危險留給了自己。這是多么令人敬佩的行為呀！
看著革命先烈們的事跡，我去，又不禁想起了我自己。
那一回，我一直到了早上十點才起床，足足睡了13個小時。我才懶洋洋爬出了暖和的被窩。我有些慵懶的穿上了大衣，伸了伸懶腰，走到餐桌前，拿起勺子，去舀那已經(jīng)不熱的飯菜。我悄悄地探了探頭，咦！媽媽好像不在家！
嗯，那我自己看會兒電視，也是可以理解的嘛！于是，我端著飯偷偷溜到了客廳，把電視開了起來。我過你一個小時，我隨意的瞄了一眼鬧鐘。呀！不好！媽媽快要回家啦！趕快往嘴里塞了幾口飯，把電視關(guān)了，把飯放好。佯裝看書。
革命先輩如此拼命，我們還在如此奢侈享受！革命先輩們，安心吧，我們繼續(xù)守護歷史的豐碑！
豐碑讀后感 篇2
多么感人的話語——“我是班長！”；多么美妙的歌聲，用歌聲資助了183名貧困兒童；多么誠實守信，千金一諾替夫還了整整270多萬元的債務(wù)。多么感人的故事，多么令人驚嘆的壯舉。人不需要多么偉大，也不需要多么高尚，只要您擁有助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業(yè)奉獻、自強不息的精神，愿為他人著想，為國家著想，那么您就是新時期最可愛的人。要問我誰是新時期最可愛的人，我會毫不猶豫地告訴你：見義勇為的林浩、樂于助人的叢飛、誠實守信的武秀君。他們就是新時期最可愛的人。
《精神豐碑》這本書中真實地記錄了一個個真實而又感人的故事，九歲的四川男孩林浩在5.12地震中用自己的愛為我們詮釋了一個班長的責(zé)任，“我是班長！”樸實的話語中告訴我們當危難來臨之時舍己救人就是最正確的選擇；身患絕癥37歲的歌手叢飛成了183名貧困兒童最貼心的`爸爸，用自己的歌聲與微笑告訴了我們什么是樂于助人；為了一份承諾，武秀君用了七年的時間替去世的丈夫償還了270多萬元的債務(wù)，用自己實際行動告訴了我們什么叫做誠實守信。如果你還在迷茫，如果你還在躊躇，如果你還在懷疑，那么就請你認真地去閱讀《精神豐碑》這本書吧！它是我們?nèi)松淖鴺�，它是我們的指路明燈，他也是我們前進道路上羅盤。面對這么多可歌可泣的英雄人物我想說的就是如果災(zāi)難突如其來，還有人沒有逃出逆境的話，我們應(yīng)該做的就是幫助他沖出逆境，哪怕是同學(xué)或好友之間發(fā)生了矛盾，我們也應(yīng)該進自己最大的努力化解他們之間的矛盾，雖然我們現(xiàn)在不需要面對危險，但是如果我們現(xiàn)在都沒有這種意識的話，那么真的到了關(guān)鍵時刻我們又怎么會去見義勇為呢？所以我們就要學(xué)會站在他人的角度多去替他人想想。
《精神豐碑》展現(xiàn)了人性的美；《精神豐碑》詮釋了道德的真諦；《精神豐碑》教會了我做人的準則；《精神豐碑》告訴了我們誰是新時期的最可愛的人。
豐碑讀后感 篇3
以前我的確對長征比較陌生，甚至連軍需處長是啥玩意兒都不知道，但當我讀了《豐碑》一文以后，不僅讓我對長征有了進一步的了解，而且令我感悟很深。
本文主要寫的是紅軍過雪山時，一位軍需處長因衣服單薄、破舊而被子凍死在雪地里的感人事跡。讀完全文后，我不禁掩卷沉思。他是軍需處長啊！是管棉衣的啊！最不該凍死的應(yīng)該就是他。而他，把棉衣都給了戰(zhàn)士們，自己確凍死在雪地里，多么悲壯，又多么高尚�。�
而我們呢？和無私的軍需處長比起來豈不是天壤之別？如果換了社會上的一些*官污吏，恐怕早就給自己裹上三四層棉衣了，那么凍死的`就是那些戰(zhàn)士，而不是軍需處長了。
軍需處長那種無私的精神現(xiàn)在在哪個孩子身上有過？沒幾個。我們總是遇事首先想到自己，恨不得整個太陽系都是以自己為核心來轉(zhuǎn)動，在心里總埋藏著幾分自私。
每次班上發(fā)書、卷子、勞動材料時，同學(xué)們總是在里面挑來挑去為自己找一份最好的，連我也不例外。
這學(xué)期剛開始，教師要我發(fā)本子，我總是背著老師挑其中最完美的本子留給自己，把很差勁的發(fā)給和我關(guān)系很不好的人，把一般的發(fā)給和我關(guān)系好的人；我想換了別人一定也是這樣。
在日常生活中，這樣的事無處不在：上車搶座位，買東西插隊，拾金昧了，公款吃喝……這些事還少了嗎？要是軍需處長知道了他的后人是這副德性，他會高興嗎？和他比起來，我們渺小得像一粒芝麻。
啊！軍需處長，你無私的精神將永遠銘刻在后人心里，成為我們心中的一座晶瑩的豐碑。
豐碑讀后感 篇4
《豐碑》就是一個鮮明的例子。紅軍隊伍在冰天雪地里艱難地前進，嚴寒把云中山凍成了一個大冰坨，狂風(fēng)呼嘯，大雪紛飛，似乎要吞掉這支裝備很差的隊伍。將軍早把他的馬讓給了重傷員。他率領(lǐng)戰(zhàn)士們向前挺進，在冰雪中為后續(xù)部隊開辟一條通道。
這時，隊伍忽然放慢了速度，前面有許多人圍在一起，不知在干什么。將軍邊走邊喊：“不要停下來，快速前進！”“前面有人凍死了。”警衛(wèi)員跑回來告訴他。將軍愣了一下，什么話也沒說，快步朝前走去�！澳俏覀兙鸵粔K走吧�！薄安�。你先走，我還要等我的同伴呢�！币粋�凍僵的老戰(zhàn)士，倚靠光禿禿的樹干坐著，他一動不動，好似一尊塑像，身上落滿了雪花，單薄破舊的衣服緊緊地貼在他的身上。將軍的臉色頓時嚴峻起來，嘴角邊的肌肉抽動著，他轉(zhuǎn)過臉吼道：“把軍需處長給我叫來！為什么不給他發(fā)棉衣？”這時候，有人小聲告訴將軍：“他就是軍需處長……”將軍愣住了，久久地站在雪地里。他的眼睛濕潤了。他深深地吸了一口氣，緩緩地舉起右手，舉到齊眉處，向那位跟云中山化為一體的軍需處長敬了一個軍禮。風(fēng)更狂了，雪更大了。在雪很快地覆蓋了軍需處長的身體，他成了一座晶瑩的豐碑。將軍什么話也沒有說，大步走進漫天的風(fēng)雪中……軍需處長用自己的犧牲挽回了另一位戰(zhàn)士的生命，他這種無私奉獻的'精神值得我們贊頌，他是永遠活在我們心中的豐碑！
革命老前輩的艱辛付出和犧牲，才換來了我們今天的幸福、美好，是他們在革命戰(zhàn)爭年代舍棄了自己所有有價值的東西，才使現(xiàn)代新中國億萬兒童幸福安康，過上了豐衣足食的美滿生活。
軍需處長話也沒有說，大步走進漫天的風(fēng)雪中的隊伍。
豐碑讀后感 篇5
今天我在看一篇報紙，在報紙的最后，我看到了一則讓我感動落淚的文章——《古老而永恒的豐碑》。
短文寫了幾件在危難之時，父母、老師都為了孩子而犧牲了自己，多么感人的故事��！他們?yōu)槭裁匆@樣做呢？有什么具體原因嗎？有！因為愛！這是一種偉大的愛，一種為了自己的孩子、學(xué)生而不顧一切的愛！
現(xiàn)代社會上，擁有這種愛的人已經(jīng)不多了，在危難的時刻，人們想到的都只有自己。我曾經(jīng)看到過這么一篇報道：一輛公車突然起火，在公車了的乘客立刻條件反射似的.涌向車門。這時，一位少女被人推倒在地，但卻沒有一個人愿意向她伸出援助之手，而是是從她身上踏過去。人們踩在她手上、腳上、身上，當她被送往醫(yī)院時，她已經(jīng)快死了，好在搶救及時，不然怎么一位正處青春的少女就通往天堂之門了。唉——人心竟是如此“黑”！其實我知道，這是大多數(shù)人都有的反應(yīng)，但也不能這樣��！眼睜睜地看著同胞跌倒在地上不說，還從她身上踏過去！
我把這兩件事全部深記在腦海里，因為是這兩件事讓我意識到，在這社會上，擁有犧牲自己，保護他人的這種愛的人已經(jīng)不多了。
我想起當時地震過后在網(wǎng)上被人罵到“狗血噴頭”的“范跑跑”。他在地震之時丟下他的學(xué)生，自己第一個跑出教室，對學(xué)生的安全置之度外。再看看報紙：北川中學(xué)的政教處主任雙手緊緊抱住講臺，講臺下藏著三位逃難的學(xué)生，他自己卻不幸遇難。相較之下，“范跑跑”的行為是多么的丑惡！多么的自私自利！我聯(lián)想到了林浩，這個救災(zāi)小英雄，他的事例多么值得我們學(xué)習(xí)啊！
看完那一篇文章，我想到了很多很多。難道社會上的愛真的越來越少了嗎？
豐碑讀后感 篇6
“我是班長！”這是汶川5.12地震之后流傳最為廣泛的一句話，他出自于一個九歲小男孩之口，他的名字叫林浩。如今再次捧起《精神豐碑》這本書，那句耳熟能詳?shù)脑捳Z依然會震撼我的心靈。
這本書里聚集了全國道德模范一個個動人事跡。首次翻開此書，瀏覽目錄一個個醒目的故事題目深深地吸引了我的眼球，多想盡情地飽覽一下，可最后為目光還是停留在了見義勇為、抗震小英雄林浩的事跡上。小林浩是四川映秀鎮(zhèn)魚子溪小學(xué)的一名二年級的學(xué)生，5.12地震發(fā)生前他是這個班級的班長，地震發(fā)生時他被倒塌下來的樓板壓在了廢墟的下面。萬分恐懼之時，他聽到了一個女同學(xué)的哭聲。林浩很快鎮(zhèn)定了一下自己的情緒，然后安慰那個女同學(xué)說：“別哭了，我們一起唱歌吧！”
當他們唱完最后一首《大中國》時那個女生居然不哭了。兩個小時后，小林浩的身體慢慢能動了，居然爬出了廢墟，有了生機的小林浩并沒有選擇馬上逃離，而是不顧還在余震中斷斷續(xù)續(xù)搖晃的大地和廢墟，連拖帶拽地將兩個昏迷不醒的`同學(xué)救了出來。
當記者問林浩當時是怎么想的時候，他說的救贖那句最樸實的話語：“因為我是班長！”因為救同學(xué)小林浩的頭上多處受傷，左手臂也嚴重拉傷，九歲的林浩在危難之時，表現(xiàn)出了與他的年齡極不相稱的從容和鎮(zhèn)定。是什么讓年僅九歲的林浩做出如此不畏生命之危險沖進廢墟里一次又一次地救人？我想一句“我是班長！”已經(jīng)足以詮釋了他身上那強烈的責(zé)任心與愛心，“我是班長！”就是他的信念；我是班長就是支撐他帶個同學(xué)們生的希望的擎天柱。我們還需要問為什么嗎？
一切都已經(jīng)有了答案，那就是在危難之時心中唯有他人，這是多么難能可貴的品質(zhì)呀
！現(xiàn)在的我們和林浩是同齡人，甚至于還比林浩大個兩歲，每天過著衣來伸手飯來張口的幸福日子，感恩的情懷，愛的責(zé)任已經(jīng)離我們越來越遙遠了，讓我們再一次誦讀一下林浩的那句“我是班長”，從中去品味出那份沉甸甸的愛與責(zé)任吧！
豐碑讀后感 篇7
這篇課文很感人，大致內(nèi)容是這樣的：‘一支裝備很差的紅軍隊伍在云中山面對著十分惡劣的環(huán)境行進，正當將軍擔心戰(zhàn)士們是否能走出云中山時，前面的戰(zhàn)士就發(fā)現(xiàn)了一個凍僵的老紅軍：他倚著一根樹干坐著，神態(tài)十分鎮(zhèn)定，安詳，身上只穿一件破舊的襯衫，讀后感《《豐碑》讀后感600字》。將軍生氣地責(zé)備軍需處長不給這位老戰(zhàn)士發(fā)棉衣，后來他才知道，這位老戰(zhàn)士就是軍需處長。將軍愣住了，他對這位老戰(zhàn)士敬了一個莊嚴的軍禮。風(fēng)雪把軍需處長的身體蓋住了，他變成了一座晶瑩的豐碑。
大家繼續(xù)前行，他們堅定的腳步聲仿佛在告訴人們：如果勝利不屬于這樣的隊伍，還會屬于誰呢？’是啊，如果勝利不屬于這樣舍己為人、克己奉公的隊伍，還會屬于誰呢？我的生活中就有一個這樣的`例子：一次我坐公交車，有一個空位子沒人坐，我便坐了上去，這時，迎面蹣跚地走來了一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，我因為不想讓座，便趕緊扭頭假裝沒看見。軍需處長呢？他為了沒有棉衣的小戰(zhàn)士，把自己的棉衣給了他，自己卻凍死在冰天雪地之中。我呢？連讓一個座位都做不到，更別說像軍需處長那樣舍己為人了。讀完這篇文章，我有很多感受要說：我們現(xiàn)在的生活多好，沒有惡劣的環(huán)境，沒有破爛的衣物，沒有毫無營養(yǎng)的食物……
我們既然如此豐衣足食，為什么就不能好好學(xué)習(xí)呢？為什么就不能為國家貢獻一份力量呢？學(xué)習(xí)才能進步，學(xué)習(xí)才能使國家強盛，我們要學(xué)習(xí)軍需處長那克己奉公的精神，軍需處長不朽的精神，永遠在我們心中樹起一座高大的豐碑！
豐碑讀后感 篇8
《豐碑》一課寫一位軍需處長將御寒軍衣發(fā)給戰(zhàn)士們，自己卻凍死在茫茫雪原上的故事，體現(xiàn)了他廉潔奉公、關(guān)懷戰(zhàn)士、舍己為人的精神。讀后我深深感動了。
老軍需處長在缺吃少穿的長征路上，毫不猶豫地將本該屬于自己的御寒軍衣發(fā)給了戰(zhàn)士，自己卻穿著單薄的衣服凍死在大風(fēng)雪中，成了一座晶瑩而高大的豐碑。軍需處長這種大公無私的精神令人佩服。他身為軍需處長，本應(yīng)該，也可以多拿幾件御寒衣物，而這位軍需處長，非但沒有多拿一件衣物，還把本該屬于自己的衣物發(fā)了下去，甘愿自己凍死，也要讓戰(zhàn)士們穿著棉衣行軍。他這種精神在今天看來實在是太可貴了。因為我們今天的當官的，就有不少人因為利用自己手中的權(quán)力貪去國家錢物而受到了法律的制裁。所以我覺得，我們小學(xué)生要讀《豐碑》，大人更應(yīng)該多讀《豐碑》。
當我讀到"一個凍僵的'老戰(zhàn)士，倚著一棵光禿禿的樹干坐著，一動也不動，好像一尊塑像。他渾身落滿了雪，右手的手指還夾著半截紙卷的旱煙，神情自若。"時，我激動得都要流淚了。我體會到，老軍需處長把生的希望留給了戰(zhàn)士，把死的危險留給了自己，他這種精神令人敬佩。我將把這種精神化為力量，讓這種力量激勵我去克服生活中的種種困難，激勵我，還有我們大家，從自身做起，從小做起，努力學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，將來長大了做軍需處長那樣廉潔奉公，舍己為人的官，絕不能做貪官贓官，只想著把國家的東西往自己家里拿。
軍需處長是我的豐碑，是我的榜樣，是我將的來；我就要做軍需處長這樣的人。
豐碑讀后感 篇9
在我們偉大祖國首都北京的天安門廣場上，聳立著一座人民英雄紀念碑，它記錄著無數(shù)革命先烈的偉大功績，每當看到它，人們就會想起那些無私奉獻的革命先烈。在那漫長的革命歲月中，有許多默默無聞的英雄在人們心中樹立了一座豐碑。這天，我讀了長征中的一個故事，題目叫《豐碑》。這個故事講的是一支裝備很差的紅軍部隊，要透過冰天雪地的云中山，一位軍需處長把棉衣都發(fā)給了戰(zhàn)士，自己被活活凍死了的故事。讀了這個故事，我被軍需處長的精神感動了。
多可惜呀，這么好的.一位老戰(zhàn)士犧牲了。為了革命事業(yè)，他舍己為人的崇高品質(zhì)在我心中樹立了一座豐碑。在這個故事中，我最受感動的情節(jié)是課文中對軍需處長犧牲時樣貌的描述：“他渾身落滿了雪，一時無法辨認他的真實身份。能夠看出，他的神態(tài)十分鎮(zhèn)定，十分安詳：右手的中指和食指間還夾著半截紙卷的旱煙，火已被風(fēng)雪打滅;左手微微向前伸著，好像在向戰(zhàn)友借火，淡薄、破舊的衣服緊緊地貼在他的身上�！睆倪@段話中，我看出了他舍己為人的精神。他本是負責(zé)戰(zhàn)士們的后勤工的，是管發(fā)棉衣的，有方便的條件得到棉衣，他卻把大家的冷暖放在了心頭，關(guān)心每個戰(zhàn)士，唯獨沒思考自己。他對革命無比的忠誠。有著極強的職責(zé)心，就連將軍都沒有想到死的會是他。他也很樂觀，他死的時候，沒害怕這無邊的風(fēng)雪，凍死時也沒縮成一團，也沒有憂愁的神色，他的死激勵戰(zhàn)士，克服困難，走出云中山，大家的腳步更加堅定了。軍需處長的精神在此刻的社會依然存在，依然需要。在前不久四川發(fā)生的大地震中，解放軍戰(zhàn)士冒著余震的危險，深入到最危險的地方去營救被困的群眾，他們和軍需處長一樣偉大，我也要向他們學(xué)習(xí)，凡事多為別人著想，把群眾放在心中，讓軍需處長的精神永遠銘刻在自己心中!
豐碑讀后感 篇10
我讀過許許多多的課文和文章，讓我受益匪淺的文章就是在五年級學(xué)的《豐碑》一課。
這篇課文主要寫了紅軍隊伍在環(huán)境惡劣的云中山行走時，發(fā)現(xiàn)有人凍死，到真相明白好，將軍非常崇敬軍需處長的一件事。當將軍知道這個人就是軍需處長時，他＂愣住了＂。說明將軍感到非常意外，這位專門負責(zé)辦理紅軍所需的給養(yǎng)的人竟只穿一件單薄破舊的衣服，原來這位軍需處長將棉衣發(fā)給戰(zhàn)士們，好讓他們能一心一意地為祖國打擊敵人。課文中＂大雪很快地覆蓋了軍需處長的身體，他成了一座晶瑩的豐碑＂。這句話表面是寫軍需處長的身體積滿了雪，光亮透明，真像一座晶瑩的豐碑，實際上是在歌頌軍需處長那一心為公p舍己為人p毫不利己的高尚品質(zhì)，將永遠成為人們心中的豐碑。
記得在我6歲那年的年初一，我和爸爸媽媽一起去買年貨。來到街上，人山人海，人聲鼎沸，買賣聲，嬉小聲等交織成一首迎新年的交響曲，非常熱鬧。突然，我看到有一位大約二十多歲的'小伙子抱著一臺大電視，高興地走著，一不小心撞到一為年過六旬的手里拿著許多東西的老奶奶，只見老奶奶＂撲通＂一聲，屁股摔在地下，手了拿著的餅干之類的年貨撒滿地，她著急的說：＂我的年貨＂。那位青年匆匆忙忙的從人群中消失了。我看到腳下有一快餅干，便趁別人不注意，躬下身子，做著一個找東西的動作，把餅干防災(zāi)自己的口袋中，便高興的跑到爸爸媽媽的身邊。
自從學(xué)了《豐碑》一課，對比軍需處長崇高的風(fēng)格，自己是多么的渺小。我非常后悔，因為我不但沒把老奶奶扶起，還偷吃了她的年貨，如果有后悔藥，我一定要回到六歲，把老奶奶扶起，幫她收拾好撒在地上的東西。
豐碑讀后感 篇11
在我們偉大祖國首都北京的天安門廣場上，聳立著一座人民英雄紀念碑，它記錄著無數(shù)革命先烈的偉大功績，每當看到它，人們就會想起那些無私奉獻的革命先烈。在那漫長的革命歲月中，有許多默默無聞的英雄在人們心中樹立了一座豐碑。
今天，我讀了長征中的一個故事，題目叫《豐碑》。這個故事講的是一支裝備很差的紅軍部隊，要通過冰天雪地的云中山，一位軍需處長把棉衣都發(fā)給了戰(zhàn)士，自己被活活凍死了的故事。
讀了這個故事，我被軍需處長的精神感動了。多可惜呀，這么好的一位老戰(zhàn)士犧牲了。為了革命事業(yè)，他舍己為人的崇高品質(zhì)在我心中樹立了一座豐碑。
在這個故事中，我最受感動的情節(jié)是課文中對軍需處長犧牲時樣子的描寫：“他渾身落滿了雪，一時無法辨認他的真實身份�？梢钥闯觯纳駪B(tài)十分鎮(zhèn)定，十分安詳：右手的中指和食指間還夾著半截紙卷的旱煙，火已被風(fēng)雪打滅;左手微微向前伸著，好像在向戰(zhàn)友借火，淡薄、破舊的衣服緊緊地貼在他的身上�！睆倪@段話中，我看出了他舍己為人的精神。他本是負責(zé)戰(zhàn)士們的后勤工的，是管發(fā)棉衣的`，有方便的條件得到棉衣，他卻把大家的冷暖放在了心頭，關(guān)心每個戰(zhàn)士，唯獨沒考慮自己。他對革命無比的忠誠。有著極強的責(zé)任心，就連將軍都沒有想到死的會是他。他也很樂觀，他死的時候，沒害怕這無邊的風(fēng)雪，凍死時也沒縮成一團，也沒有憂愁的神色，他的死激勵戰(zhàn)士，克服困難，走出云中山，大家的腳步更加堅定了。
軍需處長的精神在現(xiàn)在的社會依然存在，依然需要。在前不久四川發(fā)生的大地震中，解放軍戰(zhàn)士冒著余震的危險，深入到最危險的地方去營救被困的群眾，他們和軍需處長一樣偉大，我也要向他們學(xué)習(xí)，凡事多為別人著想，把集體放在心中，讓軍需處長的精神永遠銘刻在自己心中!
豐碑讀后感 篇12
我讀過許許多多的課文和文章，讓我受益匪淺的文章就是在五年級學(xué)的<<豐碑>>一課，《豐碑》讀后感600字。
這篇課文主要寫了紅軍隊伍在環(huán)境惡劣的云中山行走時，發(fā)現(xiàn)有人凍死，到真相明白好，將軍非常崇敬軍需處長的一件事。當將軍知道這個人就是軍需處長時，他”愣住了”。說明將軍感到非常意外，這位專門負責(zé)辦理紅軍所需的給養(yǎng)的人竟只穿一件單薄破舊的衣服，原來這位軍需處長將棉衣發(fā)給戰(zhàn)士們，好讓他們能一心一意地為祖國打擊敵人。課文中”大雪很快地覆蓋了軍需處長的身體，他成了一座晶瑩的豐碑”。這句話表面是寫軍需處長的身體積滿了雪，光亮透明，真像一座晶瑩的豐碑，實際上是在歌頌軍需處長那一心為公，舍己為人，毫不利己的高尚品質(zhì)，將永遠成為人們心中的豐碑。
記得在我6歲那年的年初一，我和爸爸媽媽一起去買年貨。來到街上，人山人海，人聲鼎沸，買賣聲，嬉小聲等交織成一首迎新年的.交響曲，非常熱鬧。突然，我看到有一位大約二十多歲的小伙子抱著一臺大電視，高興地走著，一不小心撞到一為年過六旬的手里拿著許多東西的老奶奶，只見老奶奶”撲通”一聲，屁股摔在地下，手了拿著的餅干之類的年貨撒滿地，她著急的說：”我的年貨”。那位青年匆匆忙忙的從人群中消失了。我看到腳下有一快餅干，便趁別人不注意，躬下身子，做著一個找東西的動作，把餅干防災(zāi)自己的口袋中，便高興的跑到爸爸媽媽的身邊。
自從學(xué)了<<豐碑>>一課，對比軍需處長崇高的風(fēng)格，自己是多么的渺小。我非常后悔，因為我不但沒把老奶奶扶起，還偷吃了她的年貨，如果有后悔藥，我一定要回到六歲，把老奶奶扶起，幫她收拾好撒在地上的東西。
豐碑讀后感 篇13
《豐碑》講述了紅軍隊伍在冰天雪地里艱難地走著將軍把他的馬讓給了重傷員，他率領(lǐng)戰(zhàn)士們繼續(xù)挺進，在冰雪中為后續(xù)部隊開辟一條通道。等待著他們的是惡劣的環(huán)境和殘酷的戰(zhàn)斗，可能吃不上飯，可能睡雪窩，可能一天要走一百幾十里路，可能遭到敵人的突然襲擊，能不能接受考驗?zāi)�？將軍思索著。紅軍放慢了速度，前面許多人圍在一起，不知干什么。將軍讓大家不要停下來，繼續(xù)前進。警衛(wèi)員告訴將軍前面有人凍死了，將軍愣了一下快速朝前走去。只見一個凍僵的老戰(zhàn)士依靠光禿禿的樹干坐著，一動不動，好似一尊像，他的神態(tài)十分鎮(zhèn)定安詳，單薄破舊的衣服緊緊貼在身上。將軍吼道：“把軍需處長給我叫來！為什么不給他發(fā)棉衣？沒人回答，沒人走開。將軍又一次發(fā)怒了，他仍然逼問著大家。有人小聲告訴將軍，他就是軍需處長。將軍久久站在雪地里，眼睛濕潤了，他深吸一口氣，緩緩舉起右手，舉到齊眉處，向那位跟云中山化為一體的軍需處長敬了一個軍禮。雪覆蓋了軍需處長的身體，成了一座晶瑩的豐碑。將軍沉思著，他聽見無數(shù)沉重而堅定的`腳步聲，他深信：如果勝利不屬于這樣的隊伍，還會屬于誰呢？
雖然只是幾件棉襖，可這種舍己為人的精神實在難得，紅軍隊伍雖然裝備差，但只要大家團結(jié)一心、舍己為人，紅軍終會戰(zhàn)勝敵人，取得成功的！因為不止是這位軍需處長在默默奉獻著，更有千千萬萬的軍需處長在當時省吃儉用給戰(zhàn)士們。在但是缺糧的情況下，軍需處長們把自己的糧食給戰(zhàn)士們吃，自己拔草根嚼。紅軍終會戰(zhàn)勝敵人，取得成功的！因為不只是這些軍需處長在默默奉獻著，更有無數(shù)紅軍在戰(zhàn)場上清剿敵人，給中國的老百姓帶來充滿希望的明天和幸福的生活！
這個故事告訴我們，在戰(zhàn)爭年代，不只是有血性和暴行，更多的是戰(zhàn)士之間的團結(jié)一心，眾志成城和彼此之間的舍己為人，血灑戰(zhàn)場的戰(zhàn)士們，我們永遠還念您！
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《豐碑》的說課稿06-15
豐碑說課稿11-24
《豐碑》說課稿11-24
《豐碑》原文02-16
《豐碑》教案06-30
豐碑說課稿11-24