《牛頓傳》讀后感（通用13篇）
當閱讀完一本名著后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀后感了。那么我們該怎么去寫讀后感呢？以下是小編精心整理的《牛頓傳》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《牛頓傳》讀后感 1
牛頓是歷史上無可爭議的最偉大的科學家之一，他在數(shù)學和物理方面的成就標志著現(xiàn)代科學形成過程的高峰。理查德。韋斯特福爾詳細敘述了牛頓的個人生活和科學家、哲學家、神學家、煉金術士以及作為名人——皇家學會會長和造幣廠廠長的復雜人生旅程。
牛頓在天文學方面創(chuàng)制了反射望遠鏡、解釋了潮汐的現(xiàn)象，還從理論上推測出地球不是球體。在物理學上，牛頓基于伽利略、開普勒等人的工作，建立了三條運動基本定律和萬有引力定律，并建立了經(jīng)典力學的理論體系。在數(shù)學上，牛頓創(chuàng)立了“牛頓二項式定理”和微積分學。在光學方面，牛頓擁有“牛頓色盤”的發(fā)現(xiàn)，并創(chuàng)立了光的“微粒說”……
除了這些介紹，傳記還寫到牛頓發(fā)明的過程。
比如，牛頓的童年在外婆家的農(nóng)莊渡過，那個時候他神奇的發(fā)明就傳遍了小鎮(zhèn)。牛頓有一雙不可思議的巧手，當他對風力產(chǎn)生強烈興趣的時候，他想到了用風箏做實驗。牛頓花了許多時間削竹子、裁紙型，做出圓形的、方形的、菱形的各式風箏。然后再一一測試那種風箏飛得最好。夜晚他就在風箏尾巴上裝個小燈籠，繼續(xù)測試……
當我把《牛頓傳》中寫有的`發(fā)明過程與這些偉大的成就一一對應時，我感到牛頓的偉大在于他能因為生活中極正常的事物而發(fā)現(xiàn)靈感、開始思考，并不斷地實驗探求答案。而現(xiàn)在很多人的思考都停留在了提出問題時，或在開始實驗后又因為種種原因不能堅持到最后成功的一刻。我們應學習他的這種堅持不懈的這種精神，以他為目標，努力的去奮斗，相信在不遠的將來我們國家也會出現(xiàn)諾貝爾獎項的獲得者。
《牛頓傳》讀后感 2
牛頓在不長的時間里就取得令人矚目的成就，如此年輕就已負盛名，這是來之不易的，僅僅靠著天資聰明，是決然不能取得成功的。在他的成功里面，傾注著他的難以想象的勤奮和心血。他曾經(jīng)在一封信中這樣寫道：“如果我這樣做對公眾有所效勞，那只是由于我的辛勤工作和耐心思考的`結果�！�
這是牛頓的心里話，揭示了他成功的真正方法。牛頓極富天才，這是誰都認可的，但是，牛頓的過人之處不在于他躺在自己的天才上，他清楚地認識到，就算再大的天才也只有付出才能夠成功。天才只是火種，沒有辛勤的努力去不斷地碰撞和敲打，就永遠不會有火花的出現(xiàn)，這或許是很多人都沒有看到的。
他舍棄了婚姻和愛情，一個人生活了一輩子。他活著，只為他心愛的事業(yè)。
他晚間工作，一般熬到深夜。由于缺乏充足的休息和睡眠，30歲的時候，就已有了白發(fā)。他沒有娛樂，確切地說，他沒有時間去娛樂。如果要說有娛樂和業(yè)余愛好的話，那就是喜歡做化學實驗和搞煉金術，他的大多數(shù)時間都是在辦公室度過的，他的外衣經(jīng)常有做化學實驗時沾上的的污漬。
以上種種對于一個生活在21世紀的人來說簡直是不可想象，但也正是由于這種全身心的投入才造就了牛頓的成就，我們應該記住牛頓的勤奮，更應該記住他對科學事業(yè)所做出的貢獻。
《牛頓傳》讀后感 3
這幾天，我讀了一本書，叫《牛頓傳》。顧名思義，便是講關于英國偉大物理學家牛頓的故事。
牛頓從小就特別能吃苦，即使學習環(huán)境艱苦，缺乏學習費用，牛頓也能憑借自己的毅力克服。在考取學位證書的時候，牛頓可以拼盡全力去背誦自己不喜歡的知識，只因為他的目的在于考取證書。同樣，這種精神能使牛頓在編纂著作《原理》的十八個月的時間里，閉門苦心查閱資料、實驗取證、整理手稿、耐得信漫長的寂寞。
一次秋天，牛頓坐在樹下思考著。突然一個蘋果掉落在了在他的面前，引發(fā)了他的好奇心：為什么它不往天上去？這是被某個線牽住了嗎？此后，牛頓便一直在獨自沉思。他把看似毫不相干的'知識領域聯(lián)系起來，但是沒找到答案。不過，他絲毫沒有放棄繼續(xù)努力研究，經(jīng)過辛苦的長時間實驗，后來終于證實了地球的萬有引力。事實證明辛苦付出就會有收獲，獲得成功。
記得有一次數(shù)學考試，我只考了八十三分，這讓我不禁十分沮喪。就在這個時候，我的朋友小紅過來安慰我：“沒關系的，繼續(xù)努力就行了�！甭犃诵〖t的話，我振作起來了。在老師宣布下課的時候，我就馬上拿出數(shù)學書復習，把有些不懂的地方認真再做一遍。經(jīng)過一段時間的苦練習題，到后來檢測的時，成績得到了大幅度的提升。
通過這本書，我看到了偉大物理學家牛頓的一生。從而領悟到了凡事只有辛苦的付出，才有可能打開成功的大門。就像有首歌詞里寫的：沒有人能隨隨便便成功。
《牛頓傳》讀后感 4
牛頓是一名偉大的科學家，他一生中發(fā)現(xiàn)了萬有引力，發(fā)明微積分學，研究光譜及望遠鏡，他還發(fā)明了六分儀。大家肯定認為他小時候是一位優(yōu)秀的學生，如果你這樣認為，那就是大錯特錯了。牛頓小的時候是一個內(nèi)向的'孩子，而且還上課不注意聽課，有時會有一些幻想，經(jīng)常把教文法的男老師想成地獄的魔鬼�？墒撬L大以后為什么能成為一名偉大的科學家呢？當我讀到《蘋果落地的啟示》時，我終于知道了答案。牛頓是一個善于發(fā)現(xiàn)、善于思考、善于提出問題的人。牛頓曾經(jīng)說過：“沒有大膽的猜測，就不會有偉大的發(fā)現(xiàn)。”他常常對別人不在意的事情產(chǎn)生疑問。比如有一次牛頓正在蘋果樹下思考問題，突然一個熟透的蘋果落在了他頭上。如果是別人肯定會習以為常，想熟透的蘋果自然會落地。而牛頓卻不這樣想。他想蘋果熟透了為什么不飛到天上，而是落在地下呢？牛頓經(jīng)過無數(shù)次的實驗，終于研究出了萬有引力。
我們要向牛頓學習，做一個善于思考、善于發(fā)現(xiàn)、善于提出問題，并且想辦法解決問題的人。
《牛頓傳》讀后感 5
牛頓在我們的課文里面留下了許多的足跡，他絕對可以說是引領人類發(fā)展的一個偉大人物。即使到現(xiàn)在，我們物理學上的一些基礎知識也依然使用他當初所提出的一些定律。對于我們來說，我們第一次認識到牛頓是關于他的一個小故事。這個小故事內(nèi)容是說有一天牛頓了一位很好的朋友在牛頓的家里面做客，可是牛頓那個時候正在忙著做一些科學實驗，所以等到他朋友剛來的時候就跟他說讓朋友稍微等一下，他把那個實驗做完了之后就會過來。
因為這位朋友跟牛頓是很要好的朋友關系，所以就答應了。但是牛頓卻因為做實驗的事情，一投入就將這件事給拋之腦后了。他的朋友在客廳里面等了很久，都沒有見到牛頓出來，所以自己只好先吃了起來。等到吃完之后又等了很長一段時間牛頓還是沒有出來，所以他只好自己一個人又悄悄地告辭了。牛頓在做完實驗以后，完全忘記了自己朋友過來做客的事情，他來到桌上看到桌子上已經(jīng)被吃過的飯菜。對自己笑著說，我還以為自己沒有吃過飯呢，原來已經(jīng)吃完了。既然事情給許多人很深的感受，但是也讓絕大多數(shù)人都明白了一個道理。只有熱愛一件事情并且全身心的投入到這件事情里面，才能夠有成功的機會。
如果我們在做任何事情的.時候都不感興趣的話，那么這件事情注定不會成功。牛頓他始終對一些未知的事物都保持著極大的好奇心和探究心，為了驗證自己的一些想法，經(jīng)常廢寢忘食的做一些物理實驗。也正是因為他的想法給我們帶來了物理界前所未有的輝煌，更是成為了物理界的殿堂級人物。我們應該學習牛頓這種強烈的好奇心還有對學習的努力。
《牛頓傳》讀后感 6
我最近讀過一本書叫《牛頓》，這本書讓我受益匪淺。像愛因斯坦、牛頓、愛迪生、諾貝兒等偉大的科學家小時侯很平常，甚至連1+1這種簡單的問題都不會，誰能想到，他們長大后，竟都變成了改變世界的偉大人物！
1624年12月25日，圣誕節(jié)的早晨，在英格蘭北部一個偏僻的小村子烏爾索普，誕生了一個男孩，他，就是未來的大科學家——牛頓。小牛頓的爸爸在小牛頓出生前因得肺炎而死，他的媽媽悲傷過度提前生下了小牛頓，也許真是得到了上帝的'保佑，能放在大玻璃杯子的小小牛頓竟奇跡般地活了下來。為了紀念丈夫，媽媽給孩子取了一個和爸爸一樣的名字：艾薩克
牛頓。小牛頓沒過多久就離開媽媽和外婆住在一起。小牛頓對生活中各種東西都非常好奇，他沒有父愛、母愛，遇到問題只能自己解決，便慢慢養(yǎng)成了獨立思考、不愛說話的習慣。他把椅子改裝成了木頭馬車，他一有空就躲在倉庫做工具箱、小書架，漸漸地，孤單的小牛頓，在手工世界中，找到了自己的樂趣。
他雖然一直癡迷于小發(fā)明，但他沒有忽略學習，經(jīng)過不斷的努力，牛頓終于以優(yōu)異的成績考取了劍橋大學。牛頓在大學期間的學習成績最有功的就是巴羅教授。巴羅教授是牛頓的導師，他更加賞識牛頓的勤
奮和才能，還非常關心牛頓的學業(yè)，耐心地指導牛頓的科學研究，并且熱心地將自己嘔心瀝血的研究成果和專長，毫無保留地傳授給牛頓。牛頓不斷地努力和不屈不撓地精神打動所有人，英國女王親授爵士稱號。1727年3月20日凌晨1點多鐘，牛頓的心臟永遠停止。
牛頓確實以其一生的艱苦探索創(chuàng)造了科學的輝煌，為人類作出了巨大貢獻。他是多謙虛�。�
《牛頓傳》讀后感 7
今年國慶節(jié)，我看了一本科學家人生故事的書《牛頓傳》。書中的主人公是大名鼎鼎而又謙虛的科學家牛頓，整本書是講牛頓一生的故事與他的事業(yè)和他對是世界做的貢獻，那就我早聽過得而且印象最深的：如果說我看的遠，那是因為我站在巨人的肩膀上。這句話我永遠不會忘。
牛頓從小出生于一個不富裕的家庭，他的父親很早就去世了，母親的身體很瘦小，不適于干農(nóng)活，但家庭的悲劇使她必須挑起家的重擔。后來，她生下了小牛頓，她希望小牛頓能向他父親一樣成為一個出色的農(nóng)夫，來接受父親以前的菜園，可是瘦小的牛頓讓她徹徹底底的失望了。幾年后，牛頓長大了成了一個帥氣的'小伙子，但家里的生活越來越緊張供應不起弟弟妹妹，為了生活，母親只好拋下牛頓去轉(zhuǎn)嫁。這些巨大的不幸，給牛頓巨大的打擊，但這并沒有影響他對成為木匠的渴望和對做小發(fā)明的喜愛。
剛剛?cè)雽W，他的成績一直不理想，而且常常被那些調(diào)皮的同學欺負。有一次他做了一個風車，一個小胖子諷刺這不是牛頓做的，并把小風車摔壞了，牛頓很惱火，發(fā)誓以后一定好好學習，不被別人欺負。后來他說到做到，可是好好學習了，成績從倒數(shù)跳到了名列前茅，考上了皇家中學，和私托里這位活潑的孩子住在了一起，過著很快樂的日子�？墒呛镁安婚L，不久后，流行鼠疫，只好停學回家。回家的牛頓在家被迫干農(nóng)活，但愛學習的他也不忘記好好學習，在干農(nóng)活時看書，所以常常鬧出一些傻的笑話。
后來他考取了劍橋大學，交了許多很有名的科學家，又發(fā)現(xiàn)了引力，和光的原理，給科學界做出了巨大貢獻。
《牛頓傳》讀后感 8
我最近看了一本科學家的人生故事的書《牛頓傳》，書中的主人公是大名鼎鼎而又謙虛的科學家牛頓，整本書是講牛頓的一生的故事與他的事業(yè)和他對是世界做的貢獻，那就我早聽過得而且印象最深的名人名言：如果說我看的遠，那是因為我站在巨人的肩膀上。這句話我永遠不會忘。
牛頓從小出生于一個并不富裕的家庭，他的父親很早就去世了，母親的身體瘦小，不適于干農(nóng)活，但家庭的悲劇使她必須挑起全家的重擔。后來，他生下了小牛頓，她希望小牛頓能向他父親一樣成為一個健壯出色的農(nóng)夫，來接受父親以前的菜園，可是，瘦小的牛頓讓她徹徹底底的失望了。幾年后后來牛頓長大了成了一個帥氣的小伙子，但家里的生活卻越來越緊張根本供應不起弟弟妹妹，為了生活，母親只好拋下了牛頓去轉(zhuǎn)嫁。這些巨大的不幸，給了牛頓巨大的打擊，但這并沒有影響到他對成為木匠的渴望和對做小發(fā)明的喜愛。剛剛?cè)雽W時，他的成績一直很不理想，而且常常被那些調(diào)皮地同學欺負。有一次，他做了一個風車，一個小胖子確諷刺這不是牛頓做的，并把小風車摔碎了，牛頓非常惱火，發(fā)誓以后一定好好學習，不被人家欺負。后來他說到做到，開始好好學習了，成績從倒數(shù)跳到名列前茅，考上了皇家中學，和斯托里這位活潑的孩子住在了一起，過著很快樂的日子。但是好景不長，不久后，流行鼠疫，只好停學回家�；丶业呐ｎD在家里被迫干農(nóng)活，但愛學習得他也不忘記好好學習，在干農(nóng)活是還看書，所以常常鬧出一些很傻得笑話。后來他考取進了劍橋大學，交了很多很有名的科學家，又發(fā)現(xiàn)了引力，和光的新原理，給科學界作出了很大的貢獻。
牛頓，他是一個艱苦的人。牛頓，他是一個默默無語的人。牛頓，他是一個平凡但有不平凡的人，他在自己的世界里努力探索，給科學界做出貢獻的人。
這不僅僅是一個關于牛頓的故事，更不是對一項又一項偉大的'發(fā)明的展示，牛頓對于科學的追求和奉獻的精神讓我們看到了一個平凡的人生。一個從英國鄉(xiāng)村里走出來的孩子，他執(zhí)著的站在全世界人們敬仰的目光之中。
我看了牛頓的故事后，心里不禁流過了一絲慚愧，我想想牛頓是怎樣在不幸于艱苦中廢寢忘食的學習的，而自己卻生在福中不知福，于是下定決心要努力學習，成為一個有用的人，成為一個頂尖的人，在巨人的肩膀上發(fā)展，為世界做出貢獻。用自己很好的條件去創(chuàng)造更好的明天！
《牛頓傳》讀后感 9
或許每個人對牛頓的初步印象都是地吸引力，我也是如此。但在讀過《牛頓傳》后，我才發(fā)現(xiàn)他是一個勤奮，謙虛的科學巨人。
劍橋深造
牛頓的家庭并不富裕，但他從小愛好觀察，對自然的一切充滿好奇，樂意去探索。在中學時期，他曾因家庭條件輟學，在舅舅和校長的大力舉薦下，才獲得學習的機會。從此以后，他更加刻苦，學習一絲不茍。他與勤工儉學的威金斯和博學多才的巴羅教授成了朋友，他們一起研討，共同進步。牛頓在巴羅的影響及指導下，對自然學展開了更深的研究。巴羅在心里看著牛頓的努力、成長。在相處幾年后，巴羅竟提出讓賢。這位歐洲最優(yōu)秀的學者甘為人梯，喜歡自己的學生青出于藍而勝于藍，他的.謙虛是一般人不及的。在這一舉動中，我們也能充分看出牛頓的優(yōu)秀。
原來勤奮的程度竟可達到老師都佩服的地步，這又是多少人能及的？像牛頓這樣的人怎能不被敬佩，不會成功？牛頓也并非生來就是天才，他是通過后天的努力獲得成功的。他勤奮刻苦的精神感動，感染這我，讓我明白努力才是走向成功的唯一道路。正處青少年時期的我，更要努力學習，用勤奮繪出未來的路。
置身研究
牛頓接替巴羅教授工作后，便全力以赴地投入研究中。他利用凹面鏡使光線聚合這點制成了沒有顏色條紋干擾的反射望遠鏡。此后牛頓開始繼續(xù)對在烏爾索普斯思考的引力問題進行研究，在他算出可證明他此觀點的精準結果時，他激動萬分，卻并未公布出來。這與他喜歡務實，追求真理的性格有關。牛頓對萬有引力的見解是在哈雷的一再勸說下才發(fā)表的。這一觀點發(fā)布后轟動了整個科學界，使力學有了突破性重大發(fā)現(xiàn)。1666年牛頓得出了圓周運動中物體所受向心力的公式，沒有公布。1673年荷蘭物理學家惠更斯，在研究中也提出了向心力公式。一直到晚年，牛頓在回憶早年科學創(chuàng)造活動中，還謙虛地說：惠更斯先生后來發(fā)表的離心力理論，我相信是在我之前的。
牛頓曾說過我不能不懂裝懂，這句樸實無華的話，十分貼切又十分深刻地體現(xiàn)了一位嚴肅的科學家誠實、謙虛的品德。在當今社會上，有一種盲目信服，驕傲自大的人，他們與牛頓相比是極其渺小的。不是每個人都謙虛，但只有擁有了謙虛你的腳下的路才會更平坦更寬闊。
《牛頓傳》讀后感 10
這一本書主要講了牛頓出生入死的偉大篇章。講了他的生事、才干，成就等等。讓讀者的我十分驚嘆、十分震撼、十分敬佩！
本書總共分為四個編：他將來能干什么、一些關于真理的思考、重返劍橋、這是一個什么樣的人。我印象最深刻的是第二編“一些關于真理的'思考”中的“為學習而考試”這個故事。
這個故事講述的是牛頓為了能夠獲得更多學習知識的時間，而不斷地向前努力，最終他成功了，擺脫了“減費生”的帽子，這讓我想到了今年暑假的那一件事兒。
記得那一次是在八月十幾日的時候，我在完成一個暑假作業(yè)，線上小小講解員。我寫好演講稿，熟悉幾遍后就開始錄制視頻，錄了一遍又一遍，不是忘詞就是忘動作，眼淚不聽話得流了下來。媽媽的勸告是最好的鎮(zhèn)靜劑，使我冷靜了下來，去尋找問題的，從而解決問題。我又將稿子熟讀幾遍，動作做到位，感情加上，身體輕微擺動。最終，我整理衣著，又重新錄制了一遍，居然成功了，我心中的雀躍已經(jīng)無法用語言來描述了。
這一本書讓我明白了一個道理：機會總是會留給有準備的人，總是會留給努力的人，努力了就有可能成功，哪怕失敗也不后悔。
《牛頓傳》讀后感 11
牛頓——多么熟悉的名字,從我記事起,這個名字不知聽過多少遍!但對他的一生事跡,我只能從課本中零星獲知些,了解不深。暑假我讀了傳記性《牛頓傳》一書，使我深深地了解了偉大科學家牛頓的光輝一生。
他發(fā)現(xiàn)潮汐的規(guī)律，證明了月亮和太陽的引力造成了地球上的海洋潮汐，從而為人類認識和利用潮汐奠定了基礎;他創(chuàng)立了微積分學，為近代自然科學研究和工程技術的發(fā)展提供了有力的數(shù)學工具；他分解了白光；他總結出機械運動的三個基本定律，建立了古典力學體系，為解決繁多的機械運動問題奠定了理論基礎；他發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，建立了天體學理論體系，把天上的世界與地上的世界同一起來，使人類對宇宙的認識又大大的加深了一步......
牛頓燦爛而光輝的一生，我們從心里崇拜、仰慕，他對人類科學的.貢獻激勵著我們，是我們努力學習、創(chuàng)新的動力。然而在這些輝煌成績的背后，牛頓的付出又有多少人知道。
通過牛頓晚年的一些有趣的經(jīng)歷、故事發(fā)人深省。曾經(jīng)有為哲學家拜訪牛頓，說：“我實在看不懂您所寫的《自然哲學的數(shù)學原理》，可我又很想看懂，請您給我開個書目，我讀了這些書后就能理解著些復雜的原理，也許能看懂您的書了�！迸ｎD痛快的答應了，抽出幾張紙開始寫起來，哲學家很高興，他站起來，從牛頓肩后看去，只見牛頓寫完了一頁又一頁，這個書單還沒開完，看著書名，從古希臘到古羅馬，從波蘭、德意志、法國到英國......書目之多，內(nèi)容之艱深，哲學家嚇了一跳，嘟囔著：“行了，謝謝您，我光看這個書單就要大半輩子了�！弊罱K這為哲學家沒按書單讀書當然也沒有讀懂《自然哲學的數(shù)學原理》一書。
通過這個簡單的故事我們可以看到牛頓偉大發(fā)明后面的付出與努力，一分耕耘，一分收獲，你為世界奉獻了什么，世界也會給你豐厚的回報。
通過這本書，我看到了這個天才科學家是如何像天才一樣思考，像天才一樣工作和像天才一樣生活，我們雖然不是天才，可我們同樣可以站在巨人的肩膀上勤奮耕耘，相信收獲也不會少。
《牛頓傳》讀后感 12
題時，我激動不已；看到牛頓與他人，比如胡克，爭論問題時的謙虛、自負和一些情感時，我覺得有趣；看到別人對牛頓的評論——或贊美或批評，我也覺得有趣。對于牛頓發(fā)現(xiàn)許多有趣而吸引人的秘密，我感到神奇；對于他對神學、煉金術等神秘事物或話題的探討，我也沒覺得有多么地不合適。
事實上，每個人都是一個存在的人，他的行為、言語、性格已經(jīng)習慣等等都是一種事實的存在而并不帶有某種傾向的，因為那是屬于他自己的'。但我必須承認，我腦中的牛頓，是被他的贊美者、批評者或者其他的一些信息所構建出來的。這就好像牛頓主管皇家學院前，別人對他的認識在他主管后別人對他的認識完全不同一樣；這就好像我們所熟知的蘋果落地的故事是伏爾泰所編寫的一樣。在我們認真地去了解一個人之前，我們總會被這樣或那樣的信息構建出一個并不那么真實的想象中的人。這并不是說這些信息多么多好，畢竟它引起我們對某個人的興趣，而是說這樣的信息往往是片面的，對于完整地了解一個人是完全不夠的；也正是因此，基于這樣一些零碎的信息對一個人下判斷是不可取的。我想起了高中政治課本中對牛頓的諷刺——晚年信奉神學，探討來自的第一動力。文字是可以用來傳達信息的，這也是很有幫助的，但是文字并不會主動地傳達所有的信息，它是被人們加工過后才開始被傳播的——這里我并不想探討文字或語言本身的局限。對于牛頓也好，對于其他的人或事也好，被一些因某種目的而被驅(qū)使的人所傳播的文字往往是不真實或者至少是片面的。
牛頓給我?guī)淼乃伎歼�有很多，我開始考慮哲學與科學的關系。
《牛頓傳》讀后感 13
每當我們提起牛頓，第一個肯定會想到他與蘋果的故事。沒錯，今天我們來講講牛頓——艾薩克。牛頓在1643年1月2日生于英國林肯郡，于1727年逝世。他是英國皇家學會會長，英國著名物理學家。他創(chuàng)建了經(jīng)典文學和微積分，為人類近代科學進步做出了卓越的貢獻，被譽為“物理學之父。”
為了更深的了解牛頓，這個國慶節(jié)，我特意去買了《牛頓傳》這本書。從書中我了解到了牛頓的生平、家庭背景、事業(yè)、影響貢獻和他的品質(zhì)。其中有我們熟知的“萬有引力定律�！币灿形覀円獙W習的精神和品格……
讀了這么多文章，其中我最感興趣的就是關于“牛頓”的那個蘋果，想必大家也是如此。話說那是一個秋高氣爽的日子，牛頓坐在一棵掛滿了又紅又大的蘋果樹下，開始沉思天體運行問題，突然一個蘋果從樹上掉了下來，正好落在牛頓腳下，這引發(fā)了他的.沉思，帶來了人類思想上的一個轉(zhuǎn)折點。這就是廣為人知的“牛頓的蘋果”故事。其實這個故事沒有那么傳奇，只是經(jīng)過無數(shù)次演變而成的，其中最大的誤解是牛頓不需要一個蘋果提醒他，上的物體總是往地上掉的。
書中還有幾個小故事，其中我感觸最大的是實驗室里的酒肉。一次牛頓朋友來做客，可牛頓一直在做實驗，還要只好獨自吃完了雞肉，反倒牛頓實驗后見到雞骨頭，還說自己吃過了飯。我不禁想到了自己，那天晚上，媽媽正在做飯，可我有點餓了，就放下筆，拿出零食吃，還打開了書本，邊看邊吃，完全忘了作業(yè)這件事。媽媽，飯做好了，來叫我時，看見我這個樣子，火氣上來了，大吼道：“你這個人不做作業(yè)，還吃零食，真是反而你了。”可我一口咬定是媽媽做飯?zhí)�，我餓急了，沒辦法才做的。
現(xiàn)在想起，不禁了起來，為什么我沒有牛頓那樣的毅力？他為了做實驗可以忘記吃飯，我呢，則可以為了吃飯，忘記做作業(yè)。兩者一比較，真是天壤之別��！這也許就是他能成為牛頓，而我只是我的一個原因吧！
“假使你要獲得知識，你該下苦功；你要得到食物，你該下苦功；你要得到，你也該下苦功，因為是獲得一切的定律�！薄蚁矚g牛頓說的這句話。為什么我不能學習？因為我沒有吃苦，為什么我堅持不住饑餓？因為我沒有忍耐。是什么？是長期勞動的成果，同學們，我們要堅持不懈，持之以恒才能獲取成就。
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