父母課堂讀后感范文
細(xì)細(xì)品味一本名著后,大家一定都收獲不少,此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼,下面是小編收集整理的父母課堂讀后感范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
父母課堂讀后感范文1
今晚在幫孩子整理書(shū)包時(shí),無(wú)意間發(fā)現(xiàn)有兩本《父母課堂》,突然想起前幾天孩子叫我寫(xiě)讀后感。于是,我就打開(kāi)看看,一下子就被“幫孩子選報(bào)興趣班”那篇文章深深地吸引了。看完那篇文章后,靜下心來(lái)反思自我,慢慢地想到自己對(duì)孩子教育的誤區(qū)。
記得在上學(xué)期剛開(kāi)學(xué)沒(méi)多久,孩子興高彩烈地拿著一張通知,高興地說(shuō):“媽媽?zhuān)瑘?bào)興趣班了,我喜歡畫(huà)畫(huà),我想報(bào)畫(huà)畫(huà)!”我拿過(guò)通知看了一下,說(shuō):“孩子,女孩子最好報(bào)形體舞,可以練下體形對(duì)你長(zhǎng)大后用處更大,還有老師剛才發(fā)信息來(lái)說(shuō)畫(huà)畫(huà)班己經(jīng)報(bào)滿(mǎn)人數(shù)了!焙⒆勇(tīng)了失望地點(diǎn)點(diǎn)頭,F(xiàn)在回想起這件事,覺(jué)得十分慚愧,自己沒(méi)有尊重孩子的興趣,強(qiáng)行把自己的意愿加在孩子的身上,想讓孩子具有一定的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),其實(shí)這樣做不但達(dá)不到預(yù)期效果,而且有可能會(huì)挫傷孩子學(xué)習(xí)的興趣和信心。讀完這篇文章后,我獲益良多,懂得了如何為孩子選報(bào)合適的興趣班。主要尊重孩子的'興趣和選擇。我們要明白是幫孩子選報(bào)興趣班,而不是幫自己選報(bào),必須要以孩子的興趣和意愿為前提,絕對(duì)不能強(qiáng)迫。哪怕孩子只有一天的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的體驗(yàn),也會(huì)有一定的收獲。
因此,我們作為父母一定要以平常心態(tài)巧妙地引導(dǎo)孩子選擇合適的興趣班,不能強(qiáng)迫孩子忽視孩子感受,一切應(yīng)從孩子的興趣出發(fā),只要孩子有興趣,就會(huì)有自主的學(xué)習(xí),快樂(lè)地享受著學(xué)習(xí)帶來(lái)的無(wú)窮樂(lè)趣!
父母課堂讀后感范文2
最近兒子拿回來(lái)了父母課堂,我讀了一下,感觸很深讓我了解到了很多我自己沒(méi)有積累到的東西。比如說(shuō)孩子處于什么什么階段、該怎么對(duì)待他們處在的階段,和那些事情能和孩子說(shuō),那些又不能和孩子說(shuō)。
這本書(shū)我讀到了孩子在青春期的時(shí)候我們不應(yīng)該對(duì)他發(fā)火,有時(shí)候容易雙期碰撞。因?yàn)榧议L(zhǎng)在孩子處于青春期的時(shí)候也容易發(fā)更年期。如果這兩個(gè)碰在一起炒很容易鬧出家庭矛盾,所以我從中明白了就算自己很想發(fā)火,孩子沒(méi)有什么錯(cuò)在更年期的時(shí)候盡量忍住心中的火,和孩子一起交流并且多了解一下他的想法,然后母子之間交流一下感受,互相體諒之間的感受。
還有一個(gè)就是在孩子失落的時(shí)候多鼓勵(lì)他,比如考試之后沒(méi)考好就可以說(shuō):“
1、沒(méi)關(guān)系,繼續(xù)努力,加油!我們爬起來(lái)繼續(xù)。
2、別傷心,失敗是成功之母,孩子我相信你一定可以,努力吧,媽媽?zhuān)ò职郑⿻?huì)一直給你加油鼓起。等等”。
還有孩子犯了什么錯(cuò)也不要急著批評(píng)他,要看看他是怎么犯的,要和他一起努力一起改進(jìn)之類(lèi)的,不應(yīng)該管都不管都直接一耳光上去,這樣不僅會(huì)傷害孩子的.自尊心而且還會(huì)讓孩子以為你不愛(ài)他了,就會(huì)非常難過(guò),還可能會(huì)得憂(yōu)郁癥。所以在孩子很不好或很困難的時(shí)期多加鼓勵(lì),讓孩子更加的有信心。這樣不僅孩子會(huì)更加努力,還會(huì)感覺(jué)到家長(zhǎng)非常的支持。不僅可以發(fā)揮很好的水平而且還可以讓孩子認(rèn)為自己有能力,能做好。所以我認(rèn)為這一點(diǎn)也是我從父母課堂收獲到的。
父母課堂讀后感范文3
向以來(lái)困擾著我,像普天下父母一樣,我也很想把女兒培養(yǎng)成才,但是幾乎每一天都要遇到教育孩子的難題,雖然我也受過(guò)良好的教育,但是很多時(shí)候都不知如何下手去解決,孩子入學(xué)之初,我對(duì)女兒的說(shuō)話(huà)的口吻大多數(shù)都是命令式的,很是從孩子的角度思考她的感受,只要我覺(jué)得是正確的就會(huì)直接命令他去做,或者直接羅列出一大堆禁止做的事情,孩子沒(méi)有反駁的余地,總是委曲求全的應(yīng)付。我的教育方式對(duì)孩子成績(jī)沒(méi)有提高,反而讓孩子的脾氣越來(lái)越大,總是沒(méi)有緣由覺(jué)得自己委屈而痛哭,還越來(lái)越不聽(tīng)話(huà),我因此十分苦惱不明白如何去教育了。
在整理書(shū)柜時(shí)無(wú)意間讀到“《父母課堂》——守護(hù)孩子的生命”這篇文章,靜下心來(lái)反思自我,感到震驚之余,認(rèn)真的總結(jié)了自己對(duì)待女兒教育問(wèn)題上誤區(qū),讓我明白教育就應(yīng)從細(xì)微處做起,從此刻做起;不用語(yǔ)言羞辱孩子;不輕視孩子;不在孩子面前抱怨生活;在孩子面前,總是情緒飽滿(mǎn)、信心十足;用良好的`家庭氛圍幫忙孩子排解來(lái)自學(xué)校、社會(huì)等外界環(huán)境帶來(lái)的不利因素,個(gè)性是與孩子生命意愿相違背的歧視、欺辱、強(qiáng)制、訓(xùn)誡,給孩子一個(gè)寬松并愉悅的心理成長(zhǎng)環(huán)境,比限定與束縛更有效果,在學(xué)習(xí)上需要的是動(dòng)力而不是壓力。感謝父母課堂,讓我懂得作為家長(zhǎng)不能光滿(mǎn)足孩子的吃、穿、花銷(xiāo)。
父母課堂讀后感范文4
從孩子出生直到上學(xué),每個(gè)家長(zhǎng)作為初學(xué)者,在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中都是摸索著前進(jìn)的。我也和所有的父母一樣,也有“望子成龍”的“理想”,但是怎樣教育卻感到十分困惑甚至是棘手。好在《父母課堂》向我“伸出”了援助之手,猶如一縷春風(fēng)吹開(kāi)了我一向以來(lái)在教育孩子方面迷茫和困惑。
《父母課堂》告訴我:“父母好好學(xué)習(xí),孩子天天向上!彼匝普T的語(yǔ)言告訴我們,作為父母要和孩子一齊成長(zhǎng)。字里行間洋溢著指路明燈似的愛(ài)。從那時(shí)起,我便愛(ài)上了她。
《父母課堂》告訴我:兒童心靈的啟蒙是從家庭教育開(kāi)始的,“父母是孩子的第一任老師”即是如此。在家庭中,母親的主角是至關(guān)重要的,從孩子出生以后甚至于在母親的身體里孕育開(kāi)始,母親就會(huì)在孩子的心中播下一粒粒語(yǔ)言的種子。當(dāng)種子在孩子的心中扎根時(shí),(以愛(ài)為話(huà)題的'作文)親子之間建立起的親密關(guān)系是無(wú)法切斷的父母課堂。所以讓語(yǔ)言,個(gè)性是帶有感情的溫暖的、生動(dòng)的的語(yǔ)言,深植于孩子的心中,會(huì)促進(jìn)孩子心智的健全發(fā)展,而不是機(jī)械的語(yǔ)言。直到此刻我都十分慶幸,如果我當(dāng)時(shí)發(fā)了火,如果沒(méi)有《父母課堂》,我的孩子會(huì)不會(huì)是這天這樣的優(yōu)秀……
我把《父母課堂》當(dāng)作我的社會(huì)大學(xué),在教育孩子的道路上的指路明燈,她給所有的父母以啟迪,燭照我們模糊的認(rèn)識(shí),使我受益匪淺。
父母課堂讀后感范文5
自從孩子學(xué)校下發(fā)了《父母課堂》,家里就多了一本有益的教子讀物,閑暇時(shí)靜心讀上一讀,每次都能有滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲。
雜志中有一篇文章寫(xiě)到:不少孩子在面臨多項(xiàng)興趣活動(dòng)課的選擇時(shí)不知所措、滿(mǎn)臉茫然,不得不由老師代勞;孩子選擇意識(shí)薄弱、選擇能力缺失的問(wèn)題凸顯。不由得感嘆,這與自己的孩子多么相似啊,在面臨選擇時(shí)也或多或少有猶豫不決、依賴(lài)家長(zhǎng)的情況發(fā)生。
孩子不會(huì)選擇是誰(shuí)之過(guò)?作為家長(zhǎng),不得不反思、自省。孩子不會(huì)選擇,不是他們的錯(cuò),而是家長(zhǎng)的問(wèn)題。很多家長(zhǎng)總是習(xí)慣給孩子拿主意,不知不覺(jué)中用言行和行動(dòng)捆綁孩子,干預(yù)過(guò)多、事事包辦,剝奪了他們選擇的權(quán)利,當(dāng)孩子面臨問(wèn)題時(shí)不僅不知道如何處理,還會(huì)產(chǎn)生迷茫感,或是過(guò)分依賴(lài)于家長(zhǎng)。
孩子是一個(gè)獨(dú)立的`個(gè)體,在當(dāng)下和未來(lái)的生活和學(xué)習(xí)中會(huì)遇到很多選擇的機(jī)會(huì),怎樣做才能讓孩子學(xué)會(huì)選擇?首先,家長(zhǎng)可以幫助孩子樹(shù)立信心,鼓勵(lì)、引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、分析問(wèn)題,相信自己的判斷;其次,給孩子一定的自由空間,根據(jù)自己的意愿做出選擇,給他們最好的體驗(yàn);再次,在選擇過(guò)程中家長(zhǎng)學(xué)會(huì)放手,可以提供建議,但不為其做主,維持和經(jīng)營(yíng)親子間的相互信任與尊重。
希望我們家長(zhǎng)和孩子一起努力,讓孩子在選擇中學(xué)會(huì)選擇,在選擇中培養(yǎng)能力,并學(xué)會(huì)為自己的選擇負(fù)責(zé)。
父母課堂讀后感范文6
家長(zhǎng)與孩子共同的良師益友隨著孩子步入中學(xué)的大門(mén),也給我們家長(zhǎng)帶來(lái)了許多如何教育孩子的問(wèn)題。作為家長(zhǎng)怎么做才能讓孩子快快樂(lè)樂(lè),健健康康的度過(guò)這個(gè)時(shí)期呢?我正感到無(wú)措時(shí),孩子把《父母課堂》這本書(shū)帶回來(lái)了。
這本書(shū)開(kāi)題鮮明,目標(biāo)明確,廣泛匯集名家智慧,多角度、深層次的探索育子之道客觀(guān)分析孩子的`成長(zhǎng)規(guī)律,深入解讀父母育子的心結(jié),引導(dǎo)培養(yǎng)方式,走向客觀(guān)、科學(xué)與合理。
翻開(kāi)雜志,細(xì)讀起來(lái),每一個(gè)板塊都體現(xiàn)出編者的良苦用心,“咀嚼”中發(fā)現(xiàn)自己許多原來(lái)想過(guò),卻沒(méi)有徹悟的問(wèn)題,閱讀后心竅頓開(kāi)、這本書(shū)不僅能讓我們家長(zhǎng)從中得到啟發(fā),并且可以幫助我們家長(zhǎng)去教育孩子:記得有一段時(shí)間,我經(jīng)常和孩子為佩戴耳機(jī)聽(tīng)音樂(lè)的事情發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)、無(wú)法說(shuō)服孩子。這時(shí)孩子帶來(lái)了一本《父母課堂》我讀過(guò)后,發(fā)現(xiàn)在這期的《生活貼士》講的就是《耳機(jī)讓聽(tīng)力不可逆》這給我很大的幫助,我看過(guò)后立刻拿給孩子看,孩子看后雖然沒(méi)有說(shuō)什么,但是從此以后他就很少用隨身聽(tīng)了。這讓我充分體會(huì)到了父母好好學(xué)習(xí),孩子天天向上的道理。
作為家長(zhǎng),我能夠讀到這么一本指導(dǎo)我如何去教育和引導(dǎo)自己的孩子成為一名對(duì)國(guó)家的社會(huì)有用棟梁之材的書(shū)感到非常高興。自今而后,每月和它一次的親密交流,都是我平凡生活里的甜蜜時(shí)刻。
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