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小小抄寫員讀后感
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，何不靜下心來(lái)寫寫讀后感呢？怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編整理的小小抄寫員讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小小抄寫員讀后感1
今天我看了一篇關(guān)于愛(ài)的文章，名字叫《小小抄寫員》，內(nèi)容講的是敘利奧是一位十二歲的小學(xué)生，上六年級(jí)，學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，可家里窮，錢總是不夠用，最近，爸爸找了一份工作，為一些雜志社抄寫簽條，這個(gè)工作非常辛苦，爸爸常常被累垮，敘利奧想幫助爸爸，每次等爸爸睡著了，敘利奧就起來(lái)幫爸爸抄寫。這樣，敘利奧每天睡得晚，早上起不來(lái)，經(jīng)常遲到，學(xué)習(xí)成績(jī)也下滑了，爸爸看見(jiàn)兒子的表現(xiàn)很不滿意，于是就不理他，可敘利奧為了能讓爸爸不用那么辛苦每天繼續(xù)堅(jiān)持抄，一天敘利奧一不小心弄掉了一本書(shū)，響聲驚醒了爸爸，于是爸爸發(fā)現(xiàn)后哭了，(.)抱著兒子睡了一晚上……敘利奧這么小就知道關(guān)心、疼愛(ài)父親，幫他抄寫，做成人做的事情，每天為了幫助爸爸不辭勞累、不惜成績(jī)下滑。我看了這些真的`好感動(dòng)，我們從小也要體貼關(guān)愛(ài)爸爸媽媽，他們工作也很辛苦，我們要幫他們做一些力所能及的事情，要具有感恩的心。
媽媽評(píng)語(yǔ)：要讓孩子從潛移默化中養(yǎng)成感恩之習(xí)，在愛(ài)的氛圍中健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
小小抄寫員讀后感2
《小抄寫員》這篇課文記敘了敘利奧為了幫助父親，為了增加家庭的收入，每天深夜１２點(diǎn)待爸爸睡著后，便悄悄起床幫助爸爸寫簽條的感人故事。
通過(guò)這篇課文讓我了解到敘利奧是個(gè)多么乖巧的孩子，為了維持一家的生活，忍受著委屈幫助爸爸寫簽條，他這種品質(zhì)是多么值得我們學(xué)習(xí)呀！
是呀！但是與敘利奧相比，又有多少孩子能做到呢？現(xiàn)在，有多少個(gè)孩子能做到好好學(xué)習(xí)，不讓父母操心呢？有許多的父母親，起早貪黑，四處奔波，有的父母親甚至長(zhǎng)年在外，連回家看孩子的時(shí)間都沒(méi)有。他們這是為了什么？其實(shí)很簡(jiǎn)單，他們?nèi)际菫榱俗约旱淖优�，為了可以讓自己的子女上好學(xué)，吃好的，住好的。
但有多少孩子能夠體會(huì)到自己身上穿的衣服，住的'和吃的都是父母?jìng)冇醚箳陙?lái)的呢？有的孩子還挑三揀四，不是嫌這個(gè)好就是那個(gè)壞，要不，就是跟父母撒嬌，買東買西。這與一心只想要幫助爸爸維持一家的敘利奧相比，可謂是天差地別呀！
而我們的父母呢，他們只希望我們好好學(xué)習(xí)，做一名有用的人，他們根本不要求什么回報(bào)。他們那小小的要求對(duì)我們來(lái)說(shuō)是微不足道的，為什么我們就不能做到這一點(diǎn)呢？
讓我們做一個(gè)好好學(xué)習(xí)，不讓父母操心的好孩子，以我們最優(yōu)異的成績(jī)?nèi)セ貓?bào)他們吧！
小小抄寫員讀后感3
今天我讀了《小抄寫員》一文，小敘利奧的行為令我十分感動(dòng)。
在一家生活并不富裕的家庭里，生活著十分快樂(lè)的一家人。父親是鐵路上的職員，工資并不多，錢總是不夠用。他只好幫雜志社寫定寄雜志的簽條。每五百?gòu)埡灄l給六角錢，工作很辛苦。小敘利奧想替爸爸抄寫，但是爸爸不肯，小敘利奧只好晚上等爸爸睡熟后才能進(jìn)行。“秘密計(jì)劃”進(jìn)行了很久，有一天，小敘利奧寫的時(shí)候碰掉了一本書(shū)，小敘利奧嚇的做也坐不穩(wěn)，他屏住呼吸靜聽(tīng)，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有聲音，又繼續(xù)寫起來(lái)。不知不覺(jué)地，父親突然出現(xiàn)在小敘利奧的身后，他用發(fā)抖的手緊緊的抱住小敘利奧的`頭。把他領(lǐng)到自己的房間，一塊睡覺(jué)了。
小敘利奧比我還低一年級(jí)，卻能懂得為家里掙錢。而我為什么不能呢？小敘利奧犧牲自己的睡眠時(shí)間為家掙錢是值得我們學(xué)習(xí)的。小敘利奧的心是善良的，爸爸再三制止小敘利奧，讓他專心學(xué)習(xí)，但是他從沒(méi)改變自己的秘密行動(dòng)。
在我們的生活中有許多像這樣的感人事件，比如：一位大學(xué)生在假期里勤工儉學(xué)供自己上學(xué)，因?yàn)樗窍霚p輕父母的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，靠自己的能力生存。
努力學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)為父母做些家務(wù)，用心體貼父母，在學(xué)習(xí)上我要以他們?yōu)榘駱�，努力向上攀登，只要你不停地努力，總�?huì)有你輝煌的一天。
小小抄寫員讀后感4
在黑夜里行走，看見(jiàn)了燈，就看見(jiàn)了希望。
記得小時(shí)候，我經(jīng)常跟媽媽一起下地干活。傍晚回家的路上，肚餓口渴，腳邁不動(dòng)不動(dòng)。媽媽就鼓勵(lì)我說(shuō)：“快到家了，你看人家的燈都亮了�！庇谑�，在艱難困境中，我心中似乎也亮起了一盞燈，它鼓舞著我跟在媽媽的后面姍姍前行。 后來(lái)，我上完了小學(xué)，考上了鎮(zhèn)里的重點(diǎn)初中。初一時(shí)，我的各科成績(jī)?cè)诎嗌线�是名列前茅。然而，到了初二時(shí)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)卻急劇下降。在初二上學(xué)期的.期末考試中，我的總成績(jī)由班上的第三名一下子下降到第二十八名。我看到了老師失望的眼神，更看到了爸媽痛苦的眼神。這對(duì)一向驕傲而自信的我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是個(gè)巨大的打擊。那段時(shí)間是我最灰暗的日子，我痛哭過(guò)，掙扎過(guò)，也絕望過(guò)。
于是，我索性破罐子破摔。上課時(shí)，我不再認(rèn)真聽(tīng)講了，而是偷偷地看瓊瑤的小說(shuō)。這種墮落的日子一過(guò)就是三個(gè)月，直到有一天，我看見(jiàn)了一間小屋里的一盞燈。我讀初中時(shí)是住校。那時(shí)候，在我們宿舍樓旁邊有一間小屋。小屋里住著班主任的弟弟小張，小張是個(gè)殘疾人，靠拄拐杖行走。那時(shí)候，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)，我們每天晚上下了晚自習(xí)后，小張小屋里的燈依然亮著。透過(guò)薄薄的窗簾，還依稀可見(jiàn)小張伏案讀書(shū)的身影。最亮的一盞燈就是希望。
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