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      2. 《麥田守望者》讀后感

        時(shí)間:2023-04-29 10:23:22 讀后感 我要投稿

        《麥田守望者》讀后感

          品味完一本名著后,大家心中一定有很多感想,讓我們好好寫份讀后感,把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。到底應(yīng)如何寫讀后感呢?下面是小編精心整理的《麥田守望者》讀后感,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        《麥田守望者》讀后感

        《麥田守望者》讀后感1

          “不管怎樣,我老是在想象,有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲。幾千幾萬(wàn)個(gè)小孩子,附近沒(méi)有一個(gè)人——沒(méi)有一個(gè)大人,我是說(shuō)——除了我。我呢,就站在那混帳的懸崖邊。我的職務(wù)是在那兒守望,要是有哪個(gè)孩子往懸崖邊奔來(lái),我就把他捉住——我是說(shuō)孩子們都在狂奔,也不知道自己是在往哪兒跑,我得從什么地方出來(lái),把他們捉住。我整天就干這樣的事。我只想當(dāng)個(gè)麥田里的守望者。我知道這有點(diǎn)異想天開(kāi),可我真正喜歡干的就是這個(gè)。我知道這不象話。”——《麥田守望者》

          這本書我也是一口氣突擊完的。

          但是實(shí)際上讀完之后我有些失望,我本以為,書的作者同我一樣有著深深的救世情結(jié),嘗試種種方法,但實(shí)際上,除了上面引用的一段之外,并沒(méi)有體現(xiàn)出太多的“救世”理念。

          對(duì)于書中的“我”,有一些可取性,比如“不跟不愛(ài)的人上床”,以及“對(duì)小朋友很有愛(ài)心”

          但是很明顯,“我”并不是一個(gè)很能同周圍的人、同社會(huì)保持和諧關(guān)系的人。

          他覺(jué)得很多人、很多事情“非常虛偽”于是很不屑。

          其實(shí)我覺(jué)得該書的中心思想(對(duì)不起,小學(xué)語(yǔ)文課養(yǎng)成的歸納中心思想的習(xí)慣)句并不是僅僅上面那句,而是包括那句說(shuō)“我”是個(gè)追求得不到東西的人,有時(shí)候估計(jì)自己得不到于是就沒(méi)去努力。

          總的來(lái)說(shuō),本書彌漫著一股悲觀情緒,讓人看不到出路,看不到光明的未來(lái),苦悶正如毒癮一樣揮之不去。

          值得一提的是,書中出現(xiàn)過(guò)好幾位“我”的老師,不過(guò)這些老師多數(shù)乏善可陳,比較不靠普,就連“我”最信任的老師也有Gay的`嫌疑。

          我覺(jué)得這些老師是有所指代的,老師本應(yīng)作為社會(huì)的教育者,但是他們自己的不良導(dǎo)致了教出來(lái)的學(xué)生是那個(gè)樣子,作者無(wú)疑對(duì)于社會(huì)的教育制度也是帶著批判的眼光的。

          《麥田守望者》是一曲歇斯底里的救世主義者的絕望悲歌。

        《麥田守望者》讀后感2

          我久久不能進(jìn)入這本書的情節(jié),總在等待什么大事的發(fā)生,可故事就是在這樣一個(gè)個(gè)看似平凡的故事中發(fā)展。期間伴隨著霍爾頓復(fù)雜的心理過(guò)程。主人公有點(diǎn)病態(tài)、厭世、寂寞、矛盾、膽小、敏感、感情潔癖。。。同時(shí)他感性,喜歡美好和純粹的東西,有時(shí)候讀一本書,總會(huì)覺(jué)得主人公就是我,與他同哭同樂(lè),亦或像某個(gè)人,某個(gè)熟悉又陌生的人,想通過(guò)讀主角去讀懂他。但我卻沒(méi)能讀懂作者的中心思想,我想是要反映一種向往自由與局促現(xiàn)實(shí)發(fā)生沖突的無(wú)奈吧!該書側(cè)重于霍爾頓的心理描寫,他心理最明顯的'特點(diǎn)就是矛盾,有時(shí)候明明厭惡卻樂(lè)意去做,知行不一,就好像讀到了自己,很多事情是自己不喜歡的,但卻不可以不去做,就是一種無(wú)奈的表現(xiàn)。其次,為什么叫《麥田守望者》?全書只有一處地方提到麥田,在第十六節(jié),霍爾頓在通往博物館的路上聽(tīng)到孩子唱的那支歌:你要是在麥田里捉到了我。說(shuō)的就是主人公在被開(kāi)除后想逃離的心態(tài),麥田象征自由、純真的世界,霍爾頓一直在守護(hù)著這片純真。

          守望?上學(xué)期下載的這本書,打印了,沒(méi)打印名字,一直擱著沒(méi)讀,偶然看見(jiàn)一本不知名的書,望了什么名字,我想讀著讀著就知道是哪本了。直到讀到孩子的那句歌聲,才漸漸明朗過(guò)來(lái),作者借這種看似無(wú)奈又不是大害的社會(huì)現(xiàn)實(shí)來(lái)襯托一個(gè)未成年孩子對(duì)社會(huì)傾注給他的東西的抗拒,這種東西來(lái)自父母、學(xué)校、社會(huì),不想墮落也不想虛偽,有時(shí)必須去選擇一種,他選擇大多數(shù)人都不會(huì)選的第三者,選擇守護(hù)這份被大多數(shù)人遺棄的純真,他早熟卻幼稚,活在自我中,缺乏群體意識(shí),一方面我行我素,另一方面講也是性格的缺陷。最后幾乎精神崩潰的他還是向現(xiàn)實(shí)妥協(xié),回到父母的身邊,但他的內(nèi)心是否妥協(xié)呢?留給讀者一串長(zhǎng)長(zhǎng)的思考。也許,他還在守望呢?換了一個(gè)地點(diǎn),換了一種方式?

        《麥田守望者》讀后感3

          最近翻讀了一下《麥田的守望者》這本書,發(fā)現(xiàn)它帶給我的震撼以及精神上的鼓勵(lì)還是一如最初。相比之前看的時(shí)候,這次看有了更深刻的感受。

          美國(guó)的五十年代是一個(gè)相當(dāng)混亂的時(shí)期,二戰(zhàn)的陰云尚未散去,冷戰(zhàn)硝煙又起。一方面科技發(fā)展迅速,而另一方面,人們?nèi)狈硐,意志消沉,在自己無(wú)力改變的社會(huì)大背景下,過(guò)著混混噩噩的生活。于是,"垮掉的一代"出現(xiàn)了,霍爾頓就是其中的一員,他抽煙酗酒,不求上進(jìn),但是,他還不至于淪落到吸毒,群居的地步,因?yàn)樵谒牡,一直還存有美麗而遙遠(yuǎn)的理想——-做一個(gè)"麥田里的守望者"。

          我們生活的這個(gè)國(guó)度,這個(gè)時(shí)代正處于巨大的變革之中,一切都在日新月異的發(fā)展。從某種意義上說(shuō),這與50年代的美國(guó)確實(shí)有些相象。社會(huì)不斷進(jìn)步,人們的思想觀念也在發(fā)生變化,很多人開(kāi)始迷茫,消沉,他們逐漸遺忘自己的.理想,沒(méi)有了最初的熱情,開(kāi)始向往平庸。

          我們是一群生活在新時(shí)代的孩子,自然已經(jīng)習(xí)慣了困惑和煩惱,但是我們應(yīng)該集中精神看準(zhǔn)我們的前方,我們的路,我們應(yīng)該是一群有理想有抱負(fù)的人。假如霍爾頓沒(méi)有他純潔的理想,那他就會(huì)墮落到底,是他的理想讓他活下來(lái)。理想是人的指路明燈,它帶著人走向未來(lái),走向光明。我們的人生才剛剛開(kāi)始,縱然生活讓我們這代人有些迷惘和彷徨,但一切不過(guò)是暫時(shí)的,不就都會(huì)過(guò)去,我們現(xiàn)在最需要的,就是我們的理想。

          是的,有理想就有希望,希望就在明天,明天會(huì)更美好!

        《麥田守望者》讀后感4

          在同學(xué)的強(qiáng)烈推薦之下去圖書館借了這本書,然后用兩個(gè)禮拜的時(shí)間把它讀完。這是本薄薄的書,只有兩百多頁(yè),但它卻是上個(gè)世紀(jì)美國(guó)影響了一代青年的暢銷書。遺憾的是,作者塞林格這位文學(xué)大師于今年1月份辭世,很多喜歡他的讀者也只能在他的作品里面體會(huì)零星的思想碎片了。

          我個(gè)人覺(jué)得這本書,無(wú)論是是風(fēng)格還是內(nèi)容上都很有新穎性,也許如大家所說(shuō)的,這本書有點(diǎn)像是作者塞林格的自傳,類似于自身經(jīng)歷的講述。16歲的霍爾頓形象,就想少年維特一樣,叛逆、苦悶、彷徨、憤世嫉俗又充滿無(wú)盡的孤獨(dú)。很多時(shí)候,在社會(huì)的現(xiàn)實(shí)生活中,他不得不面對(duì)一個(gè)又一個(gè)的矛盾——其實(shí),這是許多青少年成長(zhǎng)階段普遍有的一種復(fù)雜的心理。他討厭承認(rèn)世界的虛偽和做作,渴望理想的生活、純真、善良的世界。

          小說(shuō)所描寫的是霍爾頓被精英學(xué)校開(kāi)除后由于不敢回家而在紐約停留的很短暫的幾天的.光景,但在這短時(shí)間里面我們可以看見(jiàn)各種各樣形形色色的人們:在旅館里面穿戴女裝的男人、蠻橫電工毛里斯、兩次相遇的修女、假情假意的女友薩麗等等。在他決定要去美國(guó)的西部冒險(xiǎn)并獨(dú)身一人隱居時(shí),他想起要和妹妹菲比告別。告別的時(shí)候,他講起了自己的理想,是要當(dāng)一名麥田的守望者”:“有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲。幾千幾萬(wàn)個(gè)小孩子,附近沒(méi)有一個(gè)人——沒(méi)有一個(gè)大人,我是說(shuō)——除了我。我呢,就在那混帳的懸崖邊。我的職務(wù)是在那兒守望,要是有哪個(gè)孩子往懸崖邊奔來(lái),我就把他捉住——我是說(shuō)孩子們都在狂奔,也不知道自己是在往哪兒跑。我得從什么地方出來(lái),把他們捉住。我整天就干這樣的事。我只想當(dāng)個(gè)麥田里的守望者”。

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