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      2. 意林文章讀后感薦

        時(shí)間:2024-10-17 23:16:24 讀后感 我要投稿
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        意林文章讀后感薦

          當(dāng)閱讀了一本名著后,相信你一定有很多值得分享的收獲,是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀后感了。是不是無(wú)從下筆、沒有頭緒?下面是小編為大家收集的意林文章讀后感薦,歡迎大家分享。

        意林文章讀后感薦

        意林文章讀后感薦1

          今天,我在少年版的《意林》里讀到了這樣的一篇文章,名字叫做《有一種力量叫責(zé)任》。在印尼的蘇門答臘島上,遠(yuǎn)處的湖泊里傳來(lái)一個(gè)小女孩的凄慘的`呼叫聲。只見一條鱷魚正咬住女孩的一條腿,在這危急的關(guān)頭,突然從人群里跑出一位40來(lái)歲的婦女。她撲入湖中,跟鱷魚打斗了一會(huì)兒,鱷魚終于松了口,女孩才得以難逃。當(dāng)鱷魚倉(cāng)惶退卻時(shí),這位英勇的婦女已鮮血淋漓······

          讀完這篇文章,讓我知道了:有一種力量叫做責(zé)任。這種力量可以讓一個(gè)瘦弱不堪的婦女舍身去救人,戰(zhàn)勝兇殘的鱷魚;這種力量可以讓一位初中男教師用自己的身軀去保護(hù)四個(gè)初中生,但自己卻沒能逃過(guò)一劫;這種力量也可以讓一位母親一直以跪著的姿勢(shì)去保護(hù)剛生下來(lái)的嬰兒,自己死了,而新生兒卻生機(jī)勃勃的,被醫(yī)護(hù)人員抱了出來(lái)······

          當(dāng)記者采訪那位名字叫優(yōu)莉安蒂的婦女為什么會(huì)那么勇敢的時(shí)候,優(yōu)莉安蒂緩緩地說(shuō)了:我是一名小學(xué)老師,班上的每一個(gè)學(xué)生都是我的孩子,我不可以允許他們?nèi)魏稳嗽獾絺Α倪@,我們可以看出這位小學(xué)老師很愛她的學(xué)生,把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子一樣。

          有一種力量叫做責(zé)任:責(zé)任可以讓我們把事情做完整,然而愛可以讓我們將事情做到最好,優(yōu)莉安蒂卻因?yàn)榻處煹穆氊?zé)、責(zé)任,上演了一場(chǎng)可歌可泣的壯舉。雖然我們可能遇不到這種事,然而我們?cè)谏钪锌梢詿崆榈膸椭鷦e人,在別人有困難的時(shí)候及時(shí)伸出援助之手。

        意林文章讀后感薦2

          歌德說(shuō):“讀一本好書,就像和許多高尚的人談話。”所以,我要讀一本好書,那本好書當(dāng)然是《意林》。這本書總共有93頁(yè),其中記錄了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。

          在大海的岸邊,端坐著兩個(gè)垂釣者,一位老人,一位年輕人。有所不同的是,老人忙忙碌碌地下鉤、起竿,然后將釣上的小魚摘下放進(jìn)身后的水桶里。反觀年輕人卻安安靜靜,偶爾提起魚竿,也只是空的',沒有一條魚。原來(lái),老人用的是五六只小鉤,每只鉤差不多都能釣上一條小魚。年輕人的魚鉤卻碩大無(wú)比,他一心想釣大魚,在他眼中,老人是在糟踐釣魚者的形象,他對(duì)那些小魚簡(jiǎn)直不屑一顧。

          夕陽(yáng)西下的時(shí)候,老人挑起沉甸甸的擔(dān)子高高興興地回家了,年輕人卻依舊端坐在那里企盼有驚喜的出現(xiàn)——釣上大魚。

          一連好幾天過(guò)去了,老人每天都滿載而歸,年輕人卻兩手空空。老人似乎并沒有多大欲求,可他體味到了收獲的樂(lè)趣。年輕人雖然意志堅(jiān)定,卻因目標(biāo)過(guò)大,難以實(shí)現(xiàn),因而一無(wú)所獲。

          在人生的追求中,不要一開始就把目標(biāo)定得太大。其實(shí),目標(biāo)越小,越集中,越容易接近目標(biāo);目標(biāo)越大,越寬泛,越容易偏離目標(biāo)。

          要提高人生成功的概率,每一次實(shí)現(xiàn)人上小目標(biāo)就可以了,積小目標(biāo)為大目標(biāo),最終會(huì)創(chuàng)造出一個(gè)充滿奇跡的人生。

          意林使我受益匪淺。

        意林文章讀后感薦3

          今天,我在少年版的《意林》里讀到了這樣的一篇文章,名字叫做《有一種力量叫責(zé)任》。在印尼的蘇門答臘島上,遠(yuǎn)處的湖泊里傳來(lái)一個(gè)小女孩的凄慘的呼叫聲。只見一條鱷魚正咬住女孩的一條腿,在這危急的關(guān)頭,突然從人群里跑出一位40來(lái)歲的婦女。她撲入湖中,跟鱷魚打斗了一會(huì)兒,鱷魚終于松了口,女孩才得以難逃。當(dāng)鱷魚倉(cāng)惶退卻時(shí),這位英勇的婦女已鮮血淋漓······

          讀完這篇文章,讓我知道了:有一種力量叫做責(zé)任。這種力量可以讓一個(gè)瘦弱不堪的婦女舍身去救人,戰(zhàn)勝兇殘的鱷魚;這種力量可以讓一位初中男教師用自己的身軀去保護(hù)四個(gè)初中生,但自己卻沒能逃過(guò)一劫;這種力量也可以讓一位母親一直以跪著的姿勢(shì)去保護(hù)剛生下來(lái)的嬰兒,自己死了,而新生兒卻生機(jī)勃勃的,被醫(yī)護(hù)人員抱了出來(lái)······

          當(dāng)記者采訪那位名字叫優(yōu)莉安蒂的.婦女為什么會(huì)那么勇敢的時(shí)候,優(yōu)莉安蒂緩緩地說(shuō)了:我是一名小學(xué)老師,班上的每一個(gè)學(xué)生都是我的孩子,我不能允許他們?nèi)魏稳嗽獾絺。從這,我們大家可以看出這位小學(xué)老師很愛她的學(xué)生,把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子一樣。

          有一種力量叫做責(zé)任:責(zé)任可以讓我們大家把事情做完整,但是愛可以讓我們大家將事情做到最好,優(yōu)莉安蒂卻因?yàn)榻處煹穆氊?zé)、責(zé)任,上演了一場(chǎng)可歌可泣的壯舉。雖然我們大家可能遇不到這種事,但是我們大家在生活中可以熱情的幫助別人,在別人有困難的時(shí)候及時(shí)伸出援助之手。

        意林文章讀后感薦4

          在休閑而快樂(lè)的暑假里,我細(xì)細(xì)品嘗一杯擁有淡雅馨的書,《意林》中多嘉樹,美文華章,猶如音樂(lè),余音繞梁。

          意林教誨我心是夢(mèng)的發(fā)力器,行是夢(mèng)的助力器。讓我懂得興趣是成功的原動(dòng)力,創(chuàng)意是成功的催化劑。讓我在時(shí)間的流轉(zhuǎn)中,聽到愛的回聲······

          這兒有深沉的父愛,溫暖的母愛,朋友真摯的友誼,陌生人相遇那一刻真誠(chéng),天馬行空的科幻故事,受用一生的勵(lì)志故事······打開心窗,眼鏡能體驗(yàn)生活,耳朵能聽到世界七彩的美好,美在心間蕩滌,我們大家陶醉在真情故事里擁抱滿懷馨香······

          意林讓我踏下成長(zhǎng)的小腳丫,在菁菁校園里玩耍,讓我擁有思想的'翅膀,讓我領(lǐng)略大自然的美景······

          我想:是不是和煦的知識(shí)春風(fēng),細(xì)細(xì)唱,娓娓動(dòng)聽的歌聲,記在了《意林》的一篇書頁(yè),拂過(guò)嫩嫩的如柳葉的小手,給予她溫暖、歡樂(lè)與滋潤(rùn),一點(diǎn)點(diǎn)笑意掛在了臉龐,使柳葉茁壯,不在悲吟呢?

          意林給心靈成長(zhǎng),生命感動(dòng),豐富人生,奇思妙想,夢(mèng)筆生花,點(diǎn)點(diǎn)雨滴在歡悅,馳騁,不停留,不就像意林用它的精彩賦予我們大家不停留,在等待朋友來(lái)臨時(shí)的細(xì)碎時(shí)間的一點(diǎn)感動(dòng),為了滿頁(yè)耀目的圖文,我情愿?jìng)。讓快?lè)去漫流,微笑去感染,溫馨去散步。輕輕有風(fēng)吹來(lái),散散落落一陣如用感情去書寫的花雨,在書頁(yè),又香又頑,讓人迷戀。

          大海,來(lái)自條條奔馳的小溪;潤(rùn)雨,來(lái)自滴滴降落的水珠,善意,來(lái)篇篇如癡如醉的美文,翻開書,讓意林滋潤(rùn)你的心田!

        意林文章讀后感薦5

          清晨,借著幽暗的晨光,我認(rèn)認(rèn)真真讀了一篇故事,名叫《意林》這篇故事的含義很深?yuàn)W,我借助著注釋,才把它讀懂。

          故事的內(nèi)容大概是這樣的:一個(gè)小女孩的爺爺喜歡研究天文學(xué),他有一片異常美麗的楓林,行人游客路過(guò)此地,都會(huì)不由自主的停下來(lái),游覽楓林,對(duì)楓林的`美贊不絕口。女孩經(jīng)常陪爺爺?shù)綏髁掷锷⒉健⒊圆杌蚩礌敔斞芯刻煳膶W(xué)。一次,女孩的爺爺獨(dú)自一人在楓林里研究天文,忽然下起了傾盆大雨,女孩非常著急,想出門去找爺爺,但路太滑,天又太黑,不宜出行。好不容易,雨停了,女孩和家人去楓林里找女孩的爺爺,看到的卻是女孩爺爺?shù)氖w,他趴在地上,嘴角流著血。女孩和家人哭的死去活來(lái)的,傷心和痛苦的交響曲環(huán)繞在整片楓林。他們把爺爺埋葬了,在抽屜底下發(fā)現(xiàn)了爺爺?shù)倪z書,原來(lái)爺爺有一次悄悄去了醫(yī)院,查出自己有白血病,沒幾年活頭,就趁著下暴風(fēng)驟雨的時(shí)候,在雨中自盡了。于是,女孩就給楓林取了個(gè)名字,意林。女孩寫了一首詩(shī),以對(duì)爺爺?shù)募o(jì)念。她天天要在爺爺?shù)膲炃翱奕危瑹堝X,燒自己寫的詩(shī)。

          女孩的爺爺知道自己有白血病,天天和自己的孫女在楓林里散步,只為讓孫女開心,到最后,真相在遺書里現(xiàn)形了。女孩也是一片孝心,下雨了,爺爺還在楓林里的時(shí)候,她第一個(gè)跑出去,為紀(jì)念爺爺,天天在爺爺墳前哭,還為爺爺寫詩(shī),這樣孝順的人可是提著燈籠都找不到的,我們大家也要像女孩那樣孝順長(zhǎng)輩,不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就和長(zhǎng)輩吵架。

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