小學(xué)讀后感范文
當(dāng)閱讀完一本名著后，你心中有什么感想呢？讓我們好好寫(xiě)份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)讀后感范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)讀后感范文1
我們小時(shí)候都聽(tīng)過(guò)《狼來(lái)了》、《小紅帽》等童話(huà)故事，故事中，狼都被塑造成一個(gè)反面的角色，邪惡節(jié)殘、無(wú)惡不作。在我們的印象中總是負(fù)面的反派角色，以欺負(fù)人來(lái)取樂(lè)，可沈石溪筆下的狼國(guó)女王紫葡萄，能讓你重識(shí)狼的面貌。狼，其實(shí)是一種柔與鋼相結(jié)合的高情商動(dòng)物。
一次虎口奪食，使狼王盔盔不幸葬身虎口，老母狼朵朵菊荒唐決策，使母狼紫葡萄面臨生死關(guān)頭，艱難選舉后，驅(qū)逐了大公狼歪歪脖這個(gè)叛徒，她出任帕雅丁狼群首任女狼王。這使狼群的命運(yùn)從此改寫(xiě)。
它們經(jīng)歷了重重危機(jī)，有過(guò)災(zāi)難和痛苦：遭遇饑荒，紫葡萄決策失誤，帶狼群走向死胡同，小嚏慘死于野牦牛蹄下，有過(guò)危險(xiǎn)和掙扎，深入北斗沼澤獵殺野豬，大公狼黑三舍身開(kāi)路，卻深了陷困境。有無(wú)奈和坎坷：狼王威信屢遭挑釁，使紫葡萄心情墜到低谷。大公狼歪歪脖甘心上演苦肉計(jì)，力助紫葡萄重樹(shù)狼王權(quán)威。有過(guò)柔情與關(guān)愛(ài)：圍攻宛漠沙狼群，紫葡萄網(wǎng)開(kāi)一面，給對(duì)手留出一條生路；
有過(guò)團(tuán)結(jié)和友愛(ài)：聯(lián)合宛漠沙狼群，與斷牙血瘤虎展開(kāi)生死博斗。紫葡萄憑借出色的膽識(shí)、毅力、智慧和仁慈，譜寫(xiě)了一部蕩氣回腸的狼國(guó)女王傳奇！
讀完書(shū)，我有所思考：無(wú)論現(xiàn)實(shí)中是否真的.存在女狼王，但是雌性也不是好欺負(fù)的，有時(shí)，女性嬌小柔弱的身材會(huì)迷惑你的眼睛，讓你覺(jué)得她們十分弱小，不堪一擊�？墒悄沐e(cuò)了，母性可以繁衍后代，哺育生命，還掌握著強(qiáng)大的選擇權(quán)和裁決權(quán)，她們可以用自己的魄力，將雄性變得不堪一擊。
小學(xué)讀后感范文2
最近我讀了一本很有趣的成長(zhǎng)小說(shuō)，它來(lái)自加拿大美麗的愛(ài)德華王子島，我在故事的開(kāi)始就有許多小問(wèn)號(hào)：什么是綠山墻？安妮又是誰(shuí)？就這樣，我?guī)е鴨?wèn)號(hào)開(kāi)始了閱讀之旅。
馬修和馬瑞拉是一對(duì)兄妹，一起住在一座叫綠山墻的農(nóng)舍里。本來(lái)他們準(zhǔn)備領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩幫著做田里的農(nóng)活，結(jié)果陰差陽(yáng)錯(cuò)，孤兒院把女孩安妮送到了他們家。
安妮一頭紅頭發(fā)滿(mǎn)臉雀斑，還喜歡幻想，故事就這樣開(kāi)始了……雖然安妮在生下來(lái)三個(gè)月大就失去了父母，雖然在寄養(yǎng)的幾個(gè)家里吃盡了苦頭，雖然在孤兒院沒(méi)有一個(gè)朋友，但她還是那么樂(lè)觀，想象力豐富，這些經(jīng)歷又算什么。在小說(shuō)里安妮雖然不算是一個(gè)漂亮的女孩，但是在我心目中，她身上有很多值得我們學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)，安妮經(jīng)常會(huì)說(shuō)出一些像詩(shī)一樣美的話(huà)，我認(rèn)為除了想象力豐富，還和她熱愛(ài)生活有關(guān)。她對(duì)周?chē)囊磺袑?duì)大自然的一花一草一木都充滿(mǎn)了愛(ài)心。她用一顆善良純潔熱情的心，對(duì)待家人、朋友、同學(xué)和老師，成立了故事會(huì)提高大家的作文水平……因此在她身邊的`人都很喜歡她。而且安妮還是個(gè)要強(qiáng)的孩子，學(xué)習(xí)勤奮，不甘心落后，所以能一直考第一。安妮是一位夢(mèng)想家，憑著自己的努力，去實(shí)現(xiàn)自己的一個(gè)個(gè)夢(mèng)想。
像安妮這樣心中有陽(yáng)光的人才能給別人帶來(lái)陽(yáng)光，我也愿意做個(gè)光明使者，讓自己變得強(qiáng)大一點(diǎn)，好去幫助身邊的人，給世界帶來(lái)更多溫暖。
小學(xué)讀后感范文3
暑假偶然在同學(xué)家看到《城南舊事》這本書(shū)，于是向同學(xué)借回家。那是因?yàn)樾W(xué)同學(xué)的一篇課文——《冬陽(yáng)·童年·駱駝隊(duì)》。使我對(duì)作者林海音的童年生活產(chǎn)生了極大的好奇心。心里一直念念不忘，今天終于見(jiàn)到“真經(jīng)”，當(dāng)然不容錯(cuò)過(guò)。我于是津津有味的讀起來(lái)……
小說(shuō)講述的是20世紀(jì)20年代英子所在北京城南經(jīng)歷的童年往事。英子的童年生活有許多人一起度過(guò)，如：惠安館門(mén)前的瘋女子，遍體傷痕的童年伙伴妞兒，荒原中那個(gè)約定一起看海去的年輕人，他們都是英子童年生活不可或缺的角色。正是因?yàn)樗麄円粋�(gè)個(gè)的離去，才讓日子漸漸的`獨(dú)立起來(lái)。直至爸爸的花兒落了，英子也不再是小孩子了。
令我印象最深的是英子所領(lǐng)導(dǎo)的家庭保衛(wèi)戰(zhàn)，年幼有的英子是那么的機(jī)智聰明，人小鬼大。英子最終撮合蘭姨娘和德先叔，可他們卻因此要離開(kāi)，這讓英子感到幾絲憂(yōu)傷。
小說(shuō)所出現(xiàn)的每一個(gè)人物，最終都離英子而去，英子在每一次離開(kāi)中感悟成長(zhǎng)，直至父親病逝，她的肩頭也擔(dān)起了家的責(zé)任。生活中的我們何嘗不是在離別中成長(zhǎng)，每一個(gè)離別才讓我們更加珍惜下一個(gè)遇見(jiàn)。如親人的離開(kāi)，朋友的離別，長(zhǎng)大之后，我們終究會(huì)離開(kāi)父母出去拼搏。相比之下，屬于我們現(xiàn)在的生活，即使平凡，卻也是幸福的。
人生如白駒過(guò)隙，忽然而已。我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，及時(shí)行孝，不要總在失去后才懂得珍惜。
小學(xué)讀后感范文4
《童年》是著名的作家高爾基寫(xiě)的。小說(shuō)主人公阿廖沙的生活環(huán)境很是讓我辛酸：在他3歲的時(shí)候，阿廖沙的父親因病去世了，他便跟著媽媽來(lái)到了外婆家。外公是一個(gè)性格粗暴、自私的小染坊主，兩個(gè)舅舅敢是十分粗暴、自私的人，甚至連他們的兒女也是這樣。在這個(gè)家里，只有外婆疼阿廖沙，但外婆沒(méi)有權(quán)。阿廖沙就在這樣的家庭中受盡了苦。外公經(jīng)常狠狠地打外婆和孩子們，有一次竟把阿廖沙打得失去了知覺(jué)，結(jié)果大病一場(chǎng)。在這樣黑暗的環(huán)境下，誰(shuí)不覺(jué)得恐慌不安呢？誰(shuí)又能夠堅(jiān)持得了呢？但是，阿廖沙卻奇跡般地堅(jiān)持了下來(lái)，只不過(guò)，留下了一個(gè)充滿(mǎn)黑暗的童年。
讀了《童年》這本書(shū)后，我的第一感受就是，這本書(shū)實(shí)在是太令人傷心了，阿廖沙天天忍受著這樣的.痛苦，天天被他粗暴的外公狠狠地打，甚至連兩個(gè)舅舅和他們的兒女們也不放過(guò)一個(gè)可憐的阿廖沙。每次看這本書(shū)，都會(huì)有一種讓人想流淚的感覺(jué)，就算是一個(gè)男人，我相信看完之后鼻子也會(huì)酸酸的。當(dāng)外公把阿廖沙打得沒(méi)知覺(jué)后，我真是怒發(fā)沖冠，恨不得跑進(jìn)書(shū)里替阿廖沙好好理論一下。阿廖沙最后還是奇跡般地挺了過(guò)來(lái)，真為他高興啊。同學(xué)們，如果換做你們，你們能挺過(guò)來(lái)嗎？阿廖沙是堅(jiān)強(qiáng)的，如果我們每個(gè)人都能像他那樣堅(jiān)強(qiáng)，不放棄任何一絲希望的話(huà)，我相信這個(gè)世界將會(huì)更美好！
小學(xué)讀后感范文5
最近，我看了阿瑟·柯南道爾爵士寫(xiě)的《福爾摩斯探案集》中的《巴斯克維爾的獵犬》，我很喜歡這本書(shū)。
這本書(shū)的主人公福爾摩斯——住在英國(guó)倫敦貝克街的著名偵探，是一位富有正義感的偵探。他和他忠實(shí)的醫(yī)生朋友華生一起經(jīng)歷了無(wú)數(shù)千奇百怪的案子，他的豪華別墅不知道被多少人訪(fǎng)問(wèn)過(guò)。為了有一個(gè)恬靜的環(huán)境進(jìn)行偵探案件的工作，他甚至放棄了結(jié)婚生子。
在《巴斯克維爾的獵犬》這個(gè)故事中，巴斯克維爾家庭非常富有，但前兩位繼承人已被一只巨大獵犬謀殺，第三位繼承人亨利爵士正急著趕回家。福爾摩斯便與華生一同前往巴斯克維爾村，協(xié)助破案。在那里，他認(rèn)識(shí)了斯太普頓兄妹，但他很懷疑他們，兄妹兩人外貌截然不同，卻與一所倒閉的'學(xué)校的校長(zhǎng)與夫人長(zhǎng)相一模一樣，斯太普頓哥哥又很覬覦巴斯克維爾的財(cái)富。于是，福爾摩斯讓亨利冒一次險(xiǎn)，引出大獵狗，并開(kāi)槍殺了它。后來(lái)，又發(fā)現(xiàn)斯太普頓是獵狗的主人，想偷巴斯克維爾的財(cái)富，讓斯太普頓不小心落入沼澤死亡。最后，他妹妹告訴大家其實(shí)他們就是那家學(xué)校的校長(zhǎng)夫婦，而她丈夫又一直軟禁她，并不讓她說(shuō)出真相。事情就這樣平安地告一段落。
這個(gè)故事中，我看出了福爾摩斯擁有敏捷的觀察力，發(fā)現(xiàn)了斯太普頓兄妹外貌特征的怪異之處；福爾摩斯身手又很靈敏，在獵狗快殺了亨利時(shí)救了他一命；福爾摩斯更是勇敢的，與巨型獵犬格斗，拯救了亨利；而從福爾摩斯每次有條理、正確以和迅速敏捷的判斷中，看出他是聰明的……
我喜歡這類(lèi)偵探集，更喜歡主人公福爾摩斯。長(zhǎng)大后，我也要做一個(gè)和福爾摩斯一樣的偵探。
小學(xué)讀后感范文6
《弟子規(guī)》讓我們知道做人就要有規(guī)有矩、有禮貌、尊老愛(ài)幼、守信用。下面，就讓我談?wù)勎易x后的一點(diǎn)感想吧！
《弟子規(guī)》首先教我們的是孝順父母，尊敬長(zhǎng)輩，要約束自己，誠(chéng)實(shí)可信。在孝順?lè)矫�，想想自己的過(guò)去，雖然沒(méi)有做過(guò)對(duì)不起父母的事情，但我也沒(méi)有盡過(guò)多少孝心，反而他們對(duì)我千依百順，照顧入微。有時(shí)，父母過(guò)于關(guān)心，啰嗦幾句，我反而頂撞他們，討厭他們，那是多么不應(yīng)該�。‖F(xiàn)在，我們學(xué)了《弟子規(guī)》就不但要會(huì)讀、會(huì)背，還要會(huì)做，就像《弟子規(guī)》里的一句所講的“父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶。父母教，須敬聽(tīng)；父母責(zé)，須順承�！�
說(shuō)到尊敬長(zhǎng)輩，這也有一句話(huà)“稱(chēng)尊長(zhǎng)，勿呼名；對(duì)尊長(zhǎng)，勿見(jiàn)能。路遇長(zhǎng)，疾趨揖、長(zhǎng)無(wú)言，退恭立�！币馑际钦f(shuō)稱(chēng)呼長(zhǎng)輩時(shí)，不能直接呼名，面對(duì)長(zhǎng)輩時(shí)要表現(xiàn)得很謙虛恭敬，不能表現(xiàn)自己比長(zhǎng)輩還能干。在路上，如果遇到長(zhǎng)輩，要主動(dòng)問(wèn)好，如果長(zhǎng)輩什么也沒(méi)說(shuō)，就要站在一旁，等候教導(dǎo)或指示。
另外，我對(duì)書(shū)中提到的“寬為限，緊用功，工夫到，滯塞通。心有疑，隨札記，就人問(wèn)，求確義�！边@句話(huà)，我感慨最深，受益匪淺，也是我學(xué)習(xí)中不足的地方，如老師布置的作業(yè)，總是拖拖拉拉，不到最后的'時(shí)間都不想去做，就算做完了，有時(shí)也是馬馬虎虎，有不懂的地方也沒(méi)有及時(shí)去問(wèn)，結(jié)果越來(lái)越不明白。讀了《弟子規(guī)》后，我終于明白我的缺點(diǎn)所在，若今后能按照它上面的去做，我的學(xué)習(xí)一定會(huì)更上一層樓！
《弟子規(guī)》像是生活中的一面鏡子，使我看到了該做和不該做的事情，為我指明了方向，成為我生活的指路明燈，讓我們學(xué)《弟子規(guī)》、品《弟子規(guī)》、仿《弟子規(guī)》、行《弟子規(guī)》。
小學(xué)讀后感范文7
媽媽跟我說(shuō)過(guò)很多北京舊社會(huì)的故事，每當(dāng)媽媽娓娓道來(lái)，說(shuō)得眉飛色舞的時(shí)候，我頗感興趣，耳朵豎直了聽(tīng)。林海音的《城南舊事》，把我深深打動(dòng)：通過(guò)女主角英子童稚的雙眼，觀察社會(huì)上大人們的喜怒哀樂(lè)，悲歡離合，當(dāng)天真可愛(ài)的英子發(fā)現(xiàn)了大人們善良的渴望卻與現(xiàn)實(shí)社會(huì)遙不可及時(shí)，她的童年時(shí)代就結(jié)束了……
《惠安館》：
剛生下來(lái)的女兒就被丟棄，一個(gè)失去女兒的人就被視為瘋子，無(wú)人相助，這是人與人之間的冷漠，無(wú)情！英子好奇，求知，正是這個(gè)特點(diǎn)使一對(duì)相互思念的母子闊別重逢。慘烈社會(huì)，讓我們從三思中尋找深意……
《我們看海去》：
一個(gè)渴望生活的好人，卻被逼良為盜，豐厚，沉重的社會(huì)使他痛苦不已。社會(huì)的不理解，超出了一個(gè)好人忍受的底線(xiàn)，他只能和“偷”歸宿。英子認(rèn)識(shí)了他，可小偷卻被英子不覺(jué)中給警察的點(diǎn)引中抓起來(lái)了。 “我們看海去”，這簡(jiǎn)單的幾個(gè)字中蘊(yùn)涵著一股悲傷的情意，扣動(dòng)人心，催人淚下……
《驢打滾兒》：
英子家的`保姆宋媽的悲慘故事：兒子病死，女兒被賣(mài)。社會(huì)的不公反而磨練了她的意志，使她堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)……
隨著英子童年的失去，英子的朋友也悄然離她而去。盡管天在多變，人在多變，事在多變，而生活卻平凡地一天天，一年年從我們身邊流逝�！冻悄吓f事》，一書(shū)感動(dòng)了一代又一代的著作，似一首淡雅而含蓄的詩(shī)。在不諳世事的英子眼中，凄涼的社會(huì)中那一縷縷淡淡的哀愁，那一絲絲沉沉的相思，在她的童年里留下了一個(gè)深深的烙印，永不消褪……
小學(xué)讀后感范文8
這兩天，我看到了一本書(shū)，叫《模擬外交官》。它是由多個(gè)有趣感人的小故事組成，其中《小確幸》這篇文章讓我感觸很多。
唐謝瀅最近學(xué)到了一個(gè)新的詞匯——“小確幸”，意思就是：微小而確實(shí)的幸福。唐謝瀅發(fā)現(xiàn)其實(shí)自己也給別人帶來(lái)了很多“小確幸”。黃海倫大哥哥生了病，但是因家庭貧困，無(wú)法醫(yī)治，唐謝瀅就精心制作了一個(gè)粉紅色的'信封，裝上了自己的六百元壓歲錢(qián)，寫(xiě)上了“祝大哥哥早日康復(fù)”的字樣，請(qǐng)媽媽幫忙送到了黃海倫大哥哥手中，為大哥哥帶來(lái)了“小確幸”。登得措姐姐遭受了百年一遇的大雪災(zāi)，因經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，成績(jī)優(yōu)異的她只能退學(xué)。唐謝瀅就和家人一起資助姐姐上學(xué)，后來(lái)又資助姐姐的妹妹上學(xué)，為姐姐和她的妹妹帶來(lái)了幸福。兒童節(jié)時(shí)，唐謝瀅送了貧困的小杭阿姨的女兒一對(duì)文具盒，為這兩姐妹帶來(lái)了溫暖的“小確幸”······回憶完這些，湯謝瀅也感受到了“小確幸”。
通過(guò)這個(gè)故事，我知道了其實(shí)人人都可以為別人帶來(lái)“小確幸”，也許這只是一個(gè)微笑，一句問(wèn)候，一聲祝福，都可以為別人帶來(lái)一瞬間溫暖而充實(shí)的幸福。有一次，奶奶的背疼病又犯了，我就幫奶奶捶了捶背，當(dāng)看到奶奶因?yàn)槭娣冻龅奈⑿r(shí)，我也感到非�？鞓�(lè)，因?yàn)槟棠痰男腋６腋�。同樣是這樣，在你幫助別人，給予給別人“小確幸”的同時(shí)，別人的幸福也會(huì)使你感到“小確幸”。
小學(xué)讀后感范文9
今天，在整理書(shū)柜的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一本賦予著美好回憶的書(shū)——《窗邊的小豆豆》。再次打開(kāi)塵封已久的書(shū)，所有的回憶映入眼簾。
這本書(shū)主要講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)故事。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園。在小林宗作校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的'孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。
巴學(xué)園有很多特色聽(tīng)我一一道來(lái)吧！教室是廢舊電車(chē)改造的，在這里，感覺(jué)學(xué)習(xí)就像旅行一樣！車(chē)?yán)锏男欣罹W(wǎng)架，車(chē)窗也全是原來(lái)的樣子；雖然他們的教室不同，上課方式也與其他學(xué)校不同，一般的學(xué)校都是按照每個(gè)時(shí)間段，進(jìn)行有序的上課，比如第一節(jié)課是語(yǔ)文的話(huà)就上語(yǔ)文；第二節(jié)是數(shù)學(xué)的話(huà)就上數(shù)學(xué)。可是這個(gè)學(xué)校完全不一樣，第一節(jié)上課時(shí)，老師就把今天要上的所有課，要學(xué)習(xí)的所有問(wèn)題點(diǎn)，全部書(shū)寫(xiě)在黑板上，然后說(shuō)：“下面開(kāi)始上課，從你最喜歡哪門(mén)課開(kāi)始吧！”大家而后就從自己最喜歡的哪門(mén)課開(kāi)始學(xué)習(xí)。
但每次最讓小豆豆期待的是午飯時(shí)間，小林校長(zhǎng)為了不讓孩子們挑食特地設(shè)定了山的味道和海的味道。山的味道是蔬菜、肉（當(dāng)然，肉并不是在山上得到的，不過(guò)大致區(qū)分的話(huà)，牛、豬、雞都是在陸地上的，就歸入“山的味道”里面。海的味道則是魚(yú)、紅燒海味什么的。總之，飯盒的菜里一定要有海里和山上出產(chǎn)的。
看到這兒，我真想和小豆豆一起上學(xué)呀！但是看到最后我心里一陣惋惜，因?yàn)槭鲁鲈诘诙问澜绱髴?zhàn)的東京，從b-29飛機(jī)上，數(shù)枚燃燒彈投向巴學(xué)園，落在了電車(chē)教室上，凝結(jié)著小林校長(zhǎng)夢(mèng)想和心血的巴學(xué)園就這樣被摧毀了？
小學(xué)讀后感范文10
第一遍讀完《城南舊事》，我根本就看不懂書(shū)里講的是什么內(nèi)容。里面那么多人物，到底是什么關(guān)系呢？媽媽給我看了電影版《城南舊事》，然后再看一遍小說(shuō)，終于明白了：童年在于我們只有一次，花兒落了可以再開(kāi)，太陽(yáng)下山了明天會(huì)重新升起，可是童年去了，就再也回不來(lái)了。
這本書(shū)主要講英子與她的朋友們?cè)诒本┒冗^(guò)的童年生活。妞兒、秀貞、宋媽、甚至還有小偷。英子在惠安館遇到了“瘋子”秀貞，但是她非但不害怕和秀貞交往，還成了好朋友，知道了秀貞曾經(jīng)有過(guò)一個(gè)女兒。妞兒是英子最好的玩伴，但是她被父母拋棄，被養(yǎng)父又打又罵，逼著去賣(mài)唱掙錢(qián)。后來(lái)英子看到了妞兒身上的胎記，知道了她就是秀貞失散多年的女兒。好心的英子不僅幫助她們母女重逢，而且把自己的鉆石手表和媽媽的金手鐲送給她們當(dāng)盤(pán)纏。
后來(lái)英子又結(jié)交了小偷朋友，其實(shí)他原本也是好人，是為了弟弟的學(xué)業(yè)才去做違法的'事；善良的宋媽自己省吃?xún)�用，努力工作，可是她的女兒丟了，兒子也死了；最后雖然十分舍不得，也只好離開(kāi)英子回到她自己的家。英子雖然相對(duì)幸福，可是也好景不長(zhǎng)，她爸爸生病死了，故事也就結(jié)束了。
為什么英子的爸爸死了，這本書(shū)就寫(xiě)完了呢？因?yàn)闆](méi)有了爸爸，孩子里面就屬英子最大了。從那時(shí)候開(kāi)始，英子就是大人了，童年結(jié)束了。
我們的童年應(yīng)該比英子幸福的多，可是和她一樣，童年也只有一次。錯(cuò)過(guò)了，就再也回不來(lái)了。所以我們要 好好珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，不要讓童年留下遺憾。
小學(xué)讀后感范文11
最近，我有幸讀了《青銅葵花》這本書(shū)，這本書(shū)是曹文軒叔叔20xx年傾情奉獻(xiàn)的，是一本非常有益于我們成長(zhǎng)的書(shū)。
書(shū)中的主人公青銅是一個(gè)啞巴，他十分關(guān)心妹妹葵花。每天上學(xué)、放學(xué)準(zhǔn)時(shí)接送葵花，兩兄妹互幫互助，經(jīng)歷了一次次的磨難，他們和平相處，從來(lái)不鬧矛盾，一次次用彼此之間的真愛(ài)之情，打動(dòng)對(duì)方的內(nèi)心，使他們的友誼達(dá)到了永不分割的極限。
青銅家收養(yǎng)了葵花之后，決定讓他們兄妹上學(xué)。由于資金短缺，只能讓一個(gè)人上學(xué)，青銅毫不猶豫讓葵花去上學(xué)，葵花在學(xué)校里品學(xué)兼優(yōu)，青銅每天早上冒著嚴(yán)寒到鎮(zhèn)上去賣(mài)蘆花鞋，賺錢(qián)供葵花上學(xué)�？ㄒ鲅菀徊吭�(huà)劇，老師讓葵花打扮自己，可是由于家里窮，沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)首飾之類(lèi)東西，青銅知道了，去湖里采了幾顆冰菱，鑿成冰塊，用繩子串起來(lái)，做成了一條晶瑩翡翠的冰項(xiàng)鏈，而自己的手卻凍壞了。青銅看見(jiàn)葵花在舞臺(tái)上精彩的演出，心里滿(mǎn)是歡喜。
看到這些，我的.心里感慨萬(wàn)千。我和妹妹發(fā)生過(guò)一件事情，我卻沒(méi)有像青銅那樣寬廣的胸懷。一次，媽媽給我和妹妹買(mǎi)了兩本書(shū)。一本封面很新，而另一本卻臟兮兮的（只剩最后一本）。妹妹拿了本新的，給我留了本舊的，我非常生氣，沖著她吼，妹妹頓時(shí)被我嚇哭了，我把書(shū)搶了過(guò)來(lái)，津津有味地看了起來(lái)，沒(méi)有顧及到妹妹心里的不快�？戳恕肚嚆~葵花》這本書(shū)后，我連忙把書(shū)還給了妹妹，向她道了歉，我們兩個(gè)又和好如初了。
推開(kāi)真愛(ài)的窗戶(hù)，夜晚的月光越加明亮了，透過(guò)密密的蘆葦蕩，照在青銅家的屋檐下，葵花在認(rèn)真地學(xué)習(xí)，月光照在她紅彤彤的臉上，她看著青銅高興地笑了。
小學(xué)讀后感范文12
從尋找傳說(shuō)中的“海怪”，到環(huán)游世界各地的海洋，這本書(shū)都講述了一個(gè)個(gè)令人出乎意料的有趣故事。
《海底兩萬(wàn)里》是一本科幻小說(shuō)，作者儒勒·凡爾納在電燈還未發(fā)明出來(lái)的時(shí)候描寫(xiě)出了現(xiàn)代科技水平都無(wú)法建造出的傳說(shuō)中的海怪——“鸚鵡螺”號(hào)。說(shuō)到這兒，大家肯定知道了，“鸚鵡螺”號(hào)就是這本書(shū)的主人公。
這本書(shū)主要是講阿尤納斯教授和仆人孔塞伊以及魚(yú)叉手內(nèi)德·蘭德乘坐傳說(shuō)中的海怪卻受到“海怪”的攻擊，只有教授三人幸存了下來(lái)，卻被一群壯漢莫名帶入了一艘潛水艇中，經(jīng)過(guò)一番詢(xún)問(wèn)，他們才明白傳說(shuō)中的“海怪”就是“鸚鵡螺”號(hào)，并且他們身在其中，他們與船長(zhǎng)尼摩展開(kāi)了不可思議的海底旅行，卻發(fā)現(xiàn)船長(zhǎng)有一個(gè)不可告人的復(fù)仇計(jì)劃……
為什么尼摩船長(zhǎng)為了復(fù)仇建造一艘非凡的潛艇？因?yàn)樗恍闹幌胫鴱?fù)仇，他厭惡陸地，討厭陸地上的人們。他只看到陸地上的人們邪惡的一面，卻不去發(fā)現(xiàn)人們的真、善、美。做人不僅要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)別人的缺點(diǎn)讓自己知道該做些什么，還有善于發(fā)現(xiàn)別人的`長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，這樣才能跟上社會(huì)腳步成為真、善、美的人。
作者能在電燈還未發(fā)明出來(lái)的時(shí)候?qū)懗龀浆F(xiàn)代科技水平的文章，作者把自己的幻想都能描寫(xiě)的栩栩如生、引人入勝，說(shuō)明作者的想象力豐富，看完這本書(shū)，仿佛尼摩船長(zhǎng)正向我招手，接我上船，帶我環(huán)游世界。
從海平面到海底兩萬(wàn)里，不同的生物、不同的景觀，《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，帶我進(jìn)入了這個(gè)神秘的海洋世界。
小學(xué)讀后感范文13
這個(gè)寒假我還讀了一本十分有趣的故事書(shū)，那就是《寶葫蘆的秘密》。《寶葫蘆的秘密》是著名作家張?zhí)煲碛?958年創(chuàng)作的一本童話(huà)故事，除了寫(xiě)了這本書(shū)，還創(chuàng)作了《大林和小林》、《禿禿大王歷險(xiǎn)記》等作品。
在《寶葫蘆的秘密》中講的是一位叫王葆的普通小學(xué)生和一個(gè)十分神奇的.寶葫蘆的故事。首先，就會(huì)有一個(gè)大問(wèn)題：為什么像王葆這樣的普通學(xué)生為什么會(huì)得到一個(gè)寶葫蘆呢？也許你會(huì)說(shuō)他運(yùn)氣好吧，但誰(shuí)都知道光靠運(yùn)氣是足足不行的。并且更神奇的事情發(fā)生了，王葆發(fā)現(xiàn)寶葫蘆時(shí)，發(fā)現(xiàn)寶葫蘆會(huì)說(shuō)話(huà)呢！王葆漸漸地把自己想象成了大皇帝，因?yàn)閷毢J能為他變出他想要的所有東西。但寶葫蘆唯一的缺點(diǎn)在于它的智商有點(diǎn)低，因?yàn)樵谕踺嵯孪笃鍟r(shí)，王葆說(shuō)要吃對(duì)方的馬，結(jié)果寶葫蘆就把馬這顆棋子兒放到了王葆的嘴里，這使得王葆掙扎了許久才把棋子兒吐了出來(lái)，真把我笑死了。
王葆有了寶葫蘆以后，讓他的同學(xué)產(chǎn)生了懷疑，比如有一次寶葫蘆為了王葆變出了兩本書(shū)和一臺(tái)望遠(yuǎn)鏡，但這一幕被王葆學(xué)校的值班室的楊叔叔的侄兒楊栓兒看見(jiàn)了。本來(lái)?xiàng)钏▋菏莻�(gè)手腳不干凈（在這里指老是偷東西的意思）的人，但現(xiàn)在看到王葆也偷上了東西，所以上前感嘆道：王葆啊，你怎么也偷上東西了？一定要改掉哦！這時(shí)候楊栓兒都有些瞧不起王葆了，但其實(shí)是寶葫蘆偷的。原來(lái)，王葆得到的每一件東西都是寶葫蘆偷來(lái)的。最后的結(jié)局大家可想而知，那就是王葆受到了懲罰，然后王葆把寶葫蘆扔了。
這個(gè)故事告訴我們誠(chéng)信是一個(gè)人的最基本的素質(zhì)之一，每個(gè)人都要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，這樣才能得到別人的尊敬。
小學(xué)讀后感范文14
馬克。溫吐曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“十九世紀(jì)有兩奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)就是海倫凱勒�！笔罴倮�，我就讀了一本有關(guān)海倫的書(shū)——《假如給我三天光明》。
19個(gè)月大時(shí)，海倫因?yàn)樾杉t熱成了一個(gè)瞎、啞、聾匯于一身的人。父母為她請(qǐng)來(lái)了來(lái)自波士頓的家庭教師安妮沙利文。沙利文老師用兩個(gè)星期的悉心教導(dǎo)，使海倫的心平靜下來(lái)，并在之后的時(shí)間里開(kāi)始教會(huì)海倫盲文、拼詞，讓海倫重新做人。
這本書(shū)以海倫在成長(zhǎng)中感受三層痛苦之后成為杰出女作家和沙利文老師的教導(dǎo)方式為主題演繹了一個(gè)殘疾人極具意義性的一生。
海倫憑借自己超凡的信念學(xué)會(huì)了交流，考上了大學(xué)，最后竟學(xué)會(huì)了說(shuō)話(huà)，他的一生是有意義的。
我們普通人因?yàn)橛辛私∪纳眢w和金錢(qián)，就隨意揮霍，同時(shí)又抱怨著自己的生命沒(méi)有意義。這樣的人實(shí)在不讓人看得起。
而同樣有健全的身體，有人參加奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)，在國(guó)際上為祖國(guó)爭(zhēng)得榮譽(yù)。有人投身于科學(xué)研究，時(shí)刻為祖國(guó)利益著想。有人關(guān)心社會(huì)那些被遺忘的人，為他們送去一份關(guān)懷。
而這些都是大的，我們來(lái)談?wù)勑〉�。每天和你在一起，教給你知識(shí)和做人道理，給你無(wú)私奉獻(xiàn)的老師。供你吃、喝、穿、用的父母，這些人的一生，都是有意義的`。
其實(shí)，讓生命有意義非常簡(jiǎn)單，只要你認(rèn)為自己做的事有意義，你的生命就是有意義的。因?yàn)�，自己生命的意義和價(jià)值，并不是他人能有所準(zhǔn)確評(píng)判的。但是，如果想前者那樣虛度光陰，你的一生不可能有意義。
做有意義的事，讓自己的生命變得有意義。
小學(xué)讀后感范文15
我喜歡書(shū)，喜歡讀一些勵(lì)志振奮人心的書(shū)，其中我印象最深刻的書(shū)是《假如給我三天光明》。我被書(shū)中的主人公海倫;凱勒自強(qiáng)不息的頑強(qiáng)毅力、不屈不撓的精神深深打動(dòng)，忍不住讀了一遍又一遍。海倫;凱勒是我最敬佩、最崇敬的人物之一。每讀一遍，我就對(duì)海倫;凱勒多增加一分敬意。讀這本書(shū)，就像是在和一個(gè)偉大的靈魂對(duì)話(huà)。這是一本令人激勵(lì)人心的書(shū)。
海倫;凱勒是一個(gè)生活在無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月的弱女孩。但正是這么一個(gè)封閉在黑暗與沉寂世界里的人，克服了種種難以想象的身體障礙，考入世界著名大學(xué)——哈佛大學(xué)，成為第一位獲得文學(xué)學(xué)士的.盲聾啞人；她用生命的全部力量，為殘疾人四處奔走，建起了多家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福，讓殘疾人可以像正常人一樣生活。
海倫;凱勒不僅接受了生命挑戰(zhàn)，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡，而且將自己一身所經(jīng)歷的痛苦和幸福記錄下來(lái)，給世人寶貴的啟迪和借鑒；同時(shí)告訴那些處在困境中的人：堅(jiān)持不懈、永不放棄！在書(shū)里，與海倫;凱勒的對(duì)話(huà)中，相比她的處境，我們健全的身體，優(yōu)越的生活和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境是多么的美好，我們遇到的困難和挫折，又是多么的微不足道，不值一提。那么，我們有什么理由不好好珍惜生命，熱愛(ài)生活，好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人呢？
因此，這本令人振奮的書(shū)讓我萌發(fā)了長(zhǎng)大后做一名慈善家的理想，像海倫;凱勒那樣奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心，不求名聲，不求回報(bào)，讓那些需要幫助的人過(guò)上幸福、快樂(lè)的生活！
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