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《烏塔》讀后感集合
讀完一本名著以后，你心中有什么感想呢？此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編為大家收集的《烏塔》讀后感集合，希望能夠幫助到大家。
《烏塔》讀后感集合1
今天，老師帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了課文《烏塔》。學(xué)完以后，感觸頗多。
這篇文章主要講了一個(gè)僅有14隨的德國(guó)女孩烏塔獨(dú)自一人游歷歐洲的事。烏塔特別細(xì)心，先在家就設(shè)計(jì)好了旅行的路線和行程。每到一地先查警察局的電話號(hào)碼。她自立，不怕苦。中國(guó)的孩子都是家中的小皇帝，小公主。不讓孩子受一點(diǎn)苦和委屈，而烏塔的父母卻覺得：愛孩子，就必須讓她遭受一些折磨和鍛煉。
讀了本文，我思緒萬千，我們同樣是孩子，卻與烏塔有這截然不同的生活態(tài)度，我已經(jīng)是4年級(jí)的學(xué)生了。每天的'日常生活還要爺爺打工賺錢，而烏塔獨(dú)自一人游歷歐洲各國(guó)，自己來賺錢。我總是跟爺爺奶奶要錢吃吃喝喝。烏塔一個(gè)人能能獨(dú)自出去旅游，而我上學(xué)的時(shí)候，獨(dú)自一人過馬路還有些驚慌失措。
和烏塔對(duì)比，烏塔就像一棵小草，為了爭(zhēng)取更多的陽光雨露，奮力生長(zhǎng)，無論遇到怎么樣的困難和挫折，她都能坦然面對(duì)，讓自己在磨練中成長(zhǎng)。
讀了這個(gè)故事，烏塔的所作所為深深的感染了我。我雖然不能像烏塔那么去跨國(guó)旅行，但是，一定要學(xué)習(xí)烏塔的自立自強(qiáng)。自信的精神，做一個(gè)合格的好少年！請(qǐng)大家相信我！看我的行動(dòng)吧！
《烏塔》讀后感集合2
看了Uta這篇文章，覺得Uta是個(gè)細(xì)心又大膽的德國(guó)女孩。每當(dāng)她去一個(gè)地方，都會(huì)先查一下派出所的電話號(hào)碼，免得讓父母擔(dān)心，或者給父母打電話寄明信片。她很細(xì)心，愿意學(xué)習(xí)。她花了三年時(shí)間準(zhǔn)備去歐洲旅行。烏塔獨(dú)立自主，所有的路費(fèi)都是自己打工掙來的，沒有花爸爸媽媽一分錢。她的父母讓烏塔親自去體驗(yàn)生活，品味生活的酸甜苦辣。我羨慕和佩服Uta 14歲就能一個(gè)人去歐洲旅行。
Uta利用暑假去了意大利的威尼斯、米蘭、佛羅倫薩，準(zhǔn)備去希臘。
我的暑假，時(shí)間一般都是父母安排的.，大部分時(shí)間都花在老師留下的無聊作業(yè)上，不能像烏塔一樣去旅游�；蛘哒f，時(shí)間是花在舞蹈課上練習(xí)舞蹈。真的很希望一個(gè)人去玩，但是父母能支持嗎？當(dāng)然不是。這就是為什么我休假時(shí)缺乏自由。
為了實(shí)現(xiàn)自己的世界旅游計(jì)劃，Uta花了三年時(shí)間做準(zhǔn)備，閱讀這些國(guó)家的相關(guān)資料，努力賺錢支付差旅費(fèi)。
我也去過很多地方旅行，當(dāng)然是和父母一起旅行，旅行路線是父母安排的，旅費(fèi)也是從父母口袋里拿出來的。我在反思自己，也和父母一樣在反思中國(guó)教育。
《烏塔》讀后感集合3
讀了烏塔這篇課文，一個(gè)十四歲小女孩能夠有勇氣獨(dú)自游歐洲，并且旅費(fèi)也是自掙的。這種本事深深的感動(dòng)了我。這是怎樣一種勇氣，怎樣一種自豪？
是啊，像烏塔這么大的孩子獨(dú)自旅游爸爸媽媽都不讓她獨(dú)自一人外出，烏塔為什么能出去旅游呢？那是因?yàn)闉跛莫?dú)立��！在生活中媽媽總是慣著我，渴了送牛奶，餓了遞面包，所有事情都是“飯來張口，衣來伸手，”才有了依靠、不獨(dú)立的'壞習(xí)慣。烏塔的獨(dú)立和不依靠我們有嗎？有，只是被依靠的土地深深覆蓋了。
記得二年級(jí)，我十分渴望自我回家，媽媽擔(dān)心我，怎樣也不肯，我又哭又鬧，媽媽沒辦法了，只好讓我一個(gè)人走。當(dāng)我獨(dú)自一人自我走在馬路上，一道道風(fēng)景映入眼簾，小草探出小腦袋，花朵綻開了笑臉，小鳥在嘰嘰叫著，都預(yù)兆今日將是完美的一天，旁人見了都說我是個(gè)勇敢的孩子，使我心里不禁飄飄然起來一種自豪感。這時(shí)我突然聽見一個(gè)人打電話聲音十分耳熟，我轉(zhuǎn)頭一看，是媽媽！我立刻感到萬分羞愧，看來媽媽還不相信我，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，有這種本事。
花盆里栽不出鮮花，鳥籠里飛不出雄鷹。爸爸媽媽請(qǐng)您們放手吧，讓我們像一只小鳥在天空里自由飛翔吧！
《烏塔》讀后感集合4
最近，我看了一篇文章，題目是《烏塔》。講的是一個(gè)十一歲的德國(guó)女孩兒獨(dú)自游歐洲的.故事，表現(xiàn)出烏塔的自立意識(shí)和獨(dú)立生活的能力。
但同樣是家庭教育，為什么在德國(guó)與在中國(guó)差別那么大呢？這個(gè)問題令我疑惑不解。經(jīng)過仔細(xì)思考，我終于解開了這個(gè)謎團(tuán)。因?yàn)橹袊?guó)家長(zhǎng)都把自己的孩子視為“曠世奇寶”，驗(yàn)證了一句老話：捧在手里怕丟，含在嘴里怕化。這就特指中國(guó)家長(zhǎng)對(duì)子女的態(tài)度，而外國(guó)家長(zhǎng)卻從小就培養(yǎng)孩子的自立能力和獨(dú)立生活意識(shí)，所以他們的孩子獨(dú)立生活能力比我們強(qiáng)。
有的孩子會(huì)說：“我們也想獨(dú)立呀，但爸爸媽媽不會(huì)放心的！”那么父母為什么不放心呢？我們先從自身找到原因吧！記得有一次，我答應(yīng)媽媽第二天自己到外面買早飯，結(jié)果第二天光顧著玩兒，早把答應(yīng)媽媽的話忘到九霄云外了！
讀了這篇文章，我也應(yīng)該學(xué)習(xí)烏塔的獨(dú)立意識(shí)，要向?yàn)跛粯�，膽大、�?xì)心。當(dāng)然，這里說的并不是獨(dú)自一人游歐洲，而是讓我們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，不讓家長(zhǎng)操心！
《烏塔》讀后感集合5
烏塔是一位14歲的德國(guó)小女孩，這篇課文主要講了這個(gè)女孩在獨(dú)自游歐洲時(shí)旅館認(rèn)識(shí)了作者的故事。
當(dāng)我讀到文中的“這次趁暑假游歷了歐洲，已經(jīng)去了法國(guó)，瑞士，奧地利，在意大利去了威尼斯，米蘭，佛羅倫薩，最后還要去希臘。”時(shí)，我深有感觸，一個(gè)才14歲的孩子，居然獨(dú)自一人去游歐洲，而我?guī)缀跏裁词露家改笌兔Γq如溫室里的花朵，沒經(jīng)歷過挫折和困難，依賴性很強(qiáng)。遇見困難很少會(huì)自己解決。
我想：中國(guó)的孩子是父母的掌上明珠，嬌生慣養(yǎng)，一受到挫折就不行了。而烏塔卻經(jīng)歷著挫折和困難，獨(dú)立，自主。中國(guó)的孩子長(zhǎng)大后會(huì)教育他自己的孩子，那個(gè)不能做，這個(gè)也不能做。但這樣會(huì)毀了孩子的一生。而烏塔會(huì)教育她獨(dú)立，自強(qiáng)，這樣不僅鍛煉了孩子的意志，還會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)自己的.事情自己做。
在文中，我最喜歡的一句話是“光從電視和書本中認(rèn)識(shí)世界總不完美。”我認(rèn)為這句話很有道理，俗話說“耳聽為虛，眼見為實(shí)。”一件事只有我們親自做了才會(huì)認(rèn)識(shí)它的真正一面。
學(xué)了《烏塔》后，我想對(duì)中國(guó)孩子說：“不要做母雞翅膀下的小雞，要做雄鷹搏擊長(zhǎng)空！”也想告訴中國(guó)的父母?jìng)儯骸罢?qǐng)你們不要過分溺愛于孩子，為了孩子的未來，放手吧！”
《烏塔》讀后感集合6
烏塔是一個(gè)德國(guó)的女孩子，十二歲了，她經(jīng)常自己游歷歐洲，去了法國(guó)、瑞士、奧地利，在意大利游覽了威尼斯、米蘭、佛羅倫薩，還要去希臘。
我很驚訝，烏塔自己能游歷歐洲的很多地方。我已經(jīng)十歲了，都不敢自己出遠(yuǎn)門。十多年前有一次，日本和中國(guó)的孩子一起去野炊，日本孩子都在做事，而中國(guó)孩子卻什么都不干，在十多年后的今天，中國(guó)孩子在生活自理、應(yīng)對(duì)挫折方面仍然比不上日本孩子。我現(xiàn)在如果出門旅游，也是和父母一起去，我去過上海、北京、野三坡……
我和爸爸去上海世博會(huì)時(shí)，門票、火車票都是爸爸買的。乘火車的人很多，水泄不通，上不去車時(shí)，我和爸爸只好從別的車廂進(jìn)，再回到自己的.座位。如果別的地方也很擠，只好跟著擠進(jìn)去了。到了世博會(huì)之后，我和爸爸人生地不熟的，靠找人問路、看地圖，或者看手機(jī)上的GPS功能才能找到路，一路上很多事情是爸爸做的，我也只是幫爸爸做一些力所能及的事，比如幫爸爸拿一些包。
我要向?yàn)跛䦟W(xué)習(xí)，要自立自強(qiáng)，自己解決問題，增加見聞。我已經(jīng)會(huì)自己坐公交車去上學(xué)或去姥姥家。我還要學(xué)會(huì)問路、看地圖，還要會(huì)自己制定旅游的計(jì)劃。
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