- 小故事大道理讀后感 推薦度：
- 《小故事大道理》讀后感 推薦度：
- 《小故事大道理》讀后感 推薦度：
- 相關(guān)推薦
《小故事大道理》的讀后感范文
當(dāng)品讀完一部作品后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，何不靜下心來(lái)寫寫讀后感呢？是不是無(wú)從下筆、沒有頭緒？下面是小編收集整理的《小故事大道理》的讀后感范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寒假期間，到書店買了《小故事大道理》這本書，閑暇之余總是津津有味的讀著。書里有許多短小精練的故事，所闡述的道理簡(jiǎn)單實(shí)用，但對(duì)于指導(dǎo)我們?yōu)槿颂幨赖囊饬x卻毫不遜色。故事里包含著意味深長(zhǎng)的哲理，隱含著無(wú)窮的思想和智慧，使我受益匪淺。這些小故事將許多人生哲理以最簡(jiǎn)單、最直接的方式呈現(xiàn)給我們，揭開理論的迷霧，直入心靈，獲得人生感悟。
讀了數(shù)十個(gè)經(jīng)典小故事后，覺得《習(xí)慣》這個(gè)故事和其中的道理令我印象最深刻�！读�(xí)慣》這篇文章主要講了這樣一個(gè)故事：有一對(duì)父子倆，每天趕牛下山賣柴，父親有經(jīng)驗(yàn)，坐鎮(zhèn)駕車。山路崎嶇，兒子眼神好在拐彎處總是提醒道："爹，轉(zhuǎn)彎了。"天天如此。一次父親因病沒下山，兒子一人駕車，到了拐彎處那牛說什么都不走，他想盡了各種辦法牛就是一動(dòng)不動(dòng)。兒子最終想出一個(gè)好辦法，他大聲地喊了聲："爹，轉(zhuǎn)彎了。"牛應(yīng)聲而動(dòng)。
為什么一句這樣的話竟驅(qū)動(dòng)了老牛呢？我想這可能是牛把它在拐彎處聽到的話當(dāng)成了拐彎的命令，久而久之養(yǎng)成了習(xí)慣。因此到了轉(zhuǎn)彎處沒有命令牛就不會(huì)做出拐彎的動(dòng)作來(lái)。習(xí)慣的力量是多么巨大啊！人也以習(xí)慣而生活著，人的生活中一些事情重復(fù)多了便也養(yǎng)成了習(xí)慣，怎樣才能形成好習(xí)慣呢？
好習(xí)慣無(wú)處不在、無(wú)時(shí)不有。而在和學(xué)生探討關(guān)于習(xí)慣的名言警句時(shí)，大家都耳熟能詳?shù)木褪沁@句："播種一種思想，收獲一種行為；播種一種行為，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運(yùn)。"好習(xí)慣對(duì)人一生的影響之大顯而易見，掩卷沉思，讓我明白不管是在教育教學(xué)還是在學(xué)習(xí)生活上，任何一個(gè)好習(xí)慣的形成都得靠努力、努力、再努力。我最深的感觸就是：優(yōu)秀教師和普通教師的最大區(qū)別在于習(xí)慣，可以說，是好習(xí)慣引領(lǐng)他們走向了成功。教育家葉圣陶也說過"教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)。"我們教師既是教育者又是被教育者，所以好習(xí)慣的養(yǎng)成就更加重要。從教以來(lái)，我也努力面帶微笑，可是沒有將這種表情作為一種習(xí)慣帶進(jìn)課堂；在課堂上也有過創(chuàng)新，可是沒有做到持之以恒…一種行為如果長(zhǎng)期下去，就會(huì)成為習(xí)慣；而好的行為一旦堅(jiān)持下來(lái)，就會(huì)成為一種好習(xí)慣。讀此書，我懂得了"堅(jiān)持"的含義，也堅(jiān)定了做事要堅(jiān)持的信念。
【《小故事大道理》的讀后感】相關(guān)文章：
小故事大道理的哲理故事08-11
哲理故事：小故事大道理01-21
小故事大道理作文03-07
小笑話大道理故事精選01-28
經(jīng)典勵(lì)志小故事大道理01-29
哲理小故事大道理01-27
經(jīng)典寓言小故事大道理04-04
小故事大道理：哲理小故事兩篇08-11
人生經(jīng)典哲理小故事大道理07-07