小屁孩日記的讀后感優(yōu)秀
一天終于結(jié)束了,相信大家一定感觸頗深吧,這時(shí)候,最關(guān)鍵的日記怎么能落下。日記寫(xiě)什么內(nèi)容才新穎、豐富呢?下面是小編幫大家整理的小屁孩日記的讀后感優(yōu)秀,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
小屁孩日記的讀后感優(yōu)秀1
媽媽新給我買(mǎi)了一套好書(shū),這幾天我一直在讀,書(shū)名是《小屁孩日記》。這本書(shū)是一個(gè)美國(guó)中學(xué)男生格雷的日記。他的日記跟我寫(xiě)的日記不同,每篇日記都配了漫畫(huà)。他為自己瘦小的個(gè)子而苦惱,老是擔(dān)憂(yōu)會(huì)被同班的大塊頭欺負(fù),可是另一方面呢,他又為自己的腦瓜比別人靈光而沾沾自喜;他喜歡玩電子游戲,可是爸爸常常把他趕出家去,好讓他多活動(dòng)一下,結(jié)果他卻跑到朋友家里繼續(xù)打游戲,然后在回家的.路上用別人家的噴水器弄濕身子,扮成一身大汗的樣子;不過(guò),一山還有一山高,格雷再聰明,在家里還是哥哥羅德里克的手下敗將,而正在上幼兒園的弟弟都可以欺負(fù)他,無(wú)論怎么搗蛋,都有爸爸媽媽護(hù)著,常常讓格雷快氣瘋了卻又無(wú)可奈何……
讀了這本書(shū),我才明白了寫(xiě)日記原來(lái)可以是一件這么的快樂(lè)的事。它可以替我保存下那些有趣的,快樂(lè)的,有意義的事情,就象我的一個(gè)知心朋友,我有什么心里話(huà)都可以對(duì)它說(shuō)出來(lái),有什么快樂(lè)的事都可以與它分享。比方考試得了總分值;節(jié)日里朋友聚會(huì)的快樂(lè)時(shí)光,比方整人啦,游戲啦,旅游啦;還可以記錄我學(xué)到的本領(lǐng)……
我決心也要象小屁孩一樣堅(jiān)持每天記日記,努力去發(fā)現(xiàn)并且記錄生活中的趣事妙聞,等到有一天我上了大學(xué)的時(shí)候,再翻開(kāi)小時(shí)候的
日記本,呀,原來(lái)我小時(shí)候經(jīng)歷了這么多有趣的事,度過(guò)了一個(gè)多么美好的童年。
每天堅(jiān)持寫(xiě)日記,哪怕只是畫(huà)一幅畫(huà),都很有意義,天長(zhǎng)日久,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)寫(xiě)日記的快樂(lè)。它還能記錄我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,媽媽送給我一本嶄新的日記本,說(shuō)這里的一篇篇日記,就是我成長(zhǎng)的一串串小腳印。
小屁孩日記的讀后感優(yōu)秀2
這是一個(gè)美國(guó)普通初中生格雷的日記。他因?yàn)樽约簜(gè)子矮而顯得有些自卑,可是他又喜歡時(shí)時(shí)處處和別人耍小聰明,想投機(jī)取巧和偷懶。有一次,他媽媽給他買(mǎi)了個(gè)日記本,他就夢(mèng)想著等他長(zhǎng)大后如何拿這個(gè)日記本去面對(duì)蜂擁而來(lái)的記者。于是,他的日記生活開(kāi)始了……
從分班為了能輕松點(diǎn),想耍小聰明分到根底班,到半夜聽(tīng)歌忘記插耳機(jī)插頭;從他爸爸讓他出去活動(dòng)他卻拿水龍頭將自己淋濕來(lái)假裝出汗,到“蟲(chóng)子事件〞事發(fā)后嫁禍于他的好朋友——羅利,我感覺(jué)他不像是一個(gè)好孩子。當(dāng)然,他的以上種種行為結(jié)局就倆字兒:不成。但就是這個(gè)不懂事的初中生,讓我理解了對(duì)待生活的一種態(tài)度。
在我們的生活中,經(jīng)常有不如意之事。比方有一次我三年級(jí)的時(shí)候,考試只考了70多分。卷子發(fā)下來(lái)的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)每道題答案都對(duì),可就是只寫(xiě)了答案,沒(méi)寫(xiě)答,沒(méi)寫(xiě)單位名稱(chēng),甚至連算式都沒(méi)寫(xiě)。我找老師評(píng)理,當(dāng)然,要我有理那是不可能的。倒是我回家之后就干了一件事:哭,一直哭到7點(diǎn)才開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)?墒强薏⒉荒芙鉀Q方法,我就改正了錯(cuò)誤,再有一次考試中考了100分。
還有一次,是我的品社書(shū)丟了。我到處找都找不著,就這樣折騰了一個(gè)星期,我的科學(xué)書(shū)又弄丟了。我感覺(jué)很失落,怎么好端端的就弄丟兩本課本了呢?我暫時(shí)放棄了尋找?删驮诘诙煲淮闻既坏臅r(shí)機(jī),我在書(shū)架的夾層中發(fā)現(xiàn)了這兩本課本。
對(duì)這些生活中不如意的事情,我就從這本書(shū)中學(xué)到了一種生活態(tài)度,那就是一種輕松的態(tài)度。我們?cè)谏钪幸部梢該碛羞@種態(tài)度,對(duì)生活樂(lè)觀,積極的`態(tài)度,不失望的態(tài)度。像書(shū)中的主人公格雷一樣,即使淘氣,但對(duì)待生活永遠(yuǎn)是樂(lè)觀的。
小屁孩日記的讀后感優(yōu)秀3
寒假里,我讀了一本書(shū),名叫《小屁孩日記——好孩子壞孩子》。這本書(shū)的作者是美國(guó)的著名作家杰夫·金尼。
《小屁孩日記》這套書(shū)描繪了一個(gè)狡黠、自戀、膽小、愛(ài)出風(fēng)頭、喜歡懶散的男孩——格雷,他和自己的`“死黨〞——羅利整天形影不離。這是一個(gè)美國(guó)中學(xué)男生的日記。他為自己的瘦小個(gè)子而苦惱,老是擔(dān)憂(yōu)被同班的大個(gè)頭欺負(fù),會(huì)感慨:“為什么分班不是按個(gè)頭分而是按年齡分〞。這是他心里一道小小的自卑,可是另一方面呢,他又為自己的腦瓜比別人靈光而沾沾自喜,心里嘲笑同班同學(xué)是笨蛋,老想投機(jī)取巧偷懶。
《小屁孩日記——好孩子壞孩子》這本書(shū)的主要內(nèi)容是這樣的:圣誕節(jié)快到了,美國(guó)的大人經(jīng)常會(huì)騙小孩有好孩子名單與壞孩子名單,而格雷的爸媽也不例外,他們每在格雷不聽(tīng)話(huà)時(shí)會(huì)說(shuō)“看來(lái)你要被寫(xiě)在壞孩子名單上了。〞每當(dāng)家里清掃衛(wèi)生時(shí),他們又會(huì)說(shuō)“你掃了地,一定會(huì)出現(xiàn)在好孩子名單上的。〞那些小孩子被大人們騙得可懂禮貌了,家里的家務(wù)活都搶著做。
看了這本書(shū),我明白了一些道理:寫(xiě)日記有很多種方法,即使你沒(méi)題材,也可以寫(xiě)寫(xiě)課間發(fā)生的有趣的故事。那樣,日積月累,然后把那個(gè)本子保存起來(lái),長(zhǎng)大了無(wú)聊的時(shí)候看一看,翻一翻,還會(huì)覺(jué)得小時(shí)候的生活非常有趣呢!
小屁孩日記的讀后感優(yōu)秀4
這是一本又有漫畫(huà),又有中文,又有英文的一本以日記形式寫(xiě)的搞笑的書(shū)。他常為自己的瘦小個(gè)子而苦惱,老是會(huì)擔(dān)憂(yōu)自己會(huì)被大塊頭欺負(fù)。他在老媽的要求下寫(xiě)了日記,雖然寫(xiě)這個(gè)是為了應(yīng)付自己長(zhǎng)大成名之后答復(fù)記者的問(wèn)題。
本書(shū)的主人公叫格雷,他一家有五個(gè)人。他、他的.弟弟曼尼、哥哥羅德里克和他的父母。下面,我就給你介紹一些本書(shū)的有趣又好玩的故事吧。
在格雷的暑假剛開(kāi)始沒(méi)有幾天,有一天半夜,羅德里克勤克儉就把格雷叫了起來(lái)。他的哥哥說(shuō)他已經(jīng)沉睡了一個(gè)假期,不過(guò)萬(wàn)幸的是格雷醒的正是時(shí)候,剛好趕上了開(kāi)學(xué)的第一天。
你也許會(huì)說(shuō),這都中招,也太低能了吧!不過(guò)羅德里克當(dāng)時(shí)整整齊齊地穿著校服,還調(diào)了他的鬧鐘的時(shí)間,搞的真跟早上該出門(mén)了似的。還有,羅德里克把格雷的窗簾拉了起來(lái),這樣格雷就看不到外面的一處漆黑了。
羅德里克把弟弟叫醒之后,格雷就穿好衣服下樓了,準(zhǔn)備下樓做點(diǎn)早餐吃,一如既往。不過(guò)我猜他一定發(fā)出了很大的響動(dòng),因?yàn)闆](méi)有過(guò)多久,老爸憤怒地說(shuō):“凌晨三點(diǎn)吃早餐?你想干什么?鬧得全家不得安寧。〞搞笑吧?
翻開(kāi)這本書(shū)后,我每次笑聲與下一次笑聲停頓不超過(guò)五分鐘。一是因?yàn)楦窭诐M(mǎn)腦子的鬼主意,實(shí)在讓人忍俊不禁。二是因?yàn)槲疫能毫不費(fèi)力地明白他的舉動(dòng),然后會(huì)心一笑。
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