親愛(ài)的笨笨豬讀后感范文
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？下面是小編收集整理的親愛(ài)的笨笨豬讀后感范文，希望能夠幫助到大家。
親愛(ài)的笨笨豬讀后感范文1
許多人都會(huì)問(wèn)我，笨笨豬那么笨，你會(huì)喜歡他？是的，這句話(huà)沒(méi)有錯(cuò)，他是很笨，但他比誰(shuí)過(guò)得都快活，他的純潔，善良打動(dòng)了我。然而正因?yàn)樽约航o別人帶來(lái)太多快樂(lè)，所以他也因此感到快樂(lè)，這種帶給別人快樂(lè)與享受自己的快樂(lè)的品質(zhì)，不就顯得尤為可貴了嗎？
因?yàn)檫@樣笨笨豬的生活才會(huì)充滿(mǎn)陽(yáng)光！我很喜歡書(shū)中的一個(gè)片段：笨笨豬抬頭看看天，天藍(lán)的可愛(ài)；看看地，地綠的可愛(ài)；看看花兒，花兒紅的可愛(ài)。正是有了這一雙“明亮”的眼睛，他看到的世界都是快樂(lè)的，五彩繽紛的！
這本書(shū)帶給了我很多快樂(lè)，現(xiàn)在我也要把快樂(lè)帶給你們。
這本書(shū)中我最喜歡《歡樂(lè)的學(xué)�！�。狐貍妹妹缺了一只耳朵，跛了一條腿，怕同學(xué)們會(huì)笑話(huà)她而不敢和去歡樂(lè)學(xué)校上學(xué)。笨笨豬知道后，和好朋友乖乖熊一起去河邊看望狐貍妹妹。笨笨豬給用河邊的花給狐貍妹妹編了花冠給她戴頭上，這樣就看不出來(lái)她缺了一只耳朵，乖乖熊給狐貍妹妹編了一個(gè)花環(huán)戴在她脖子上，就看不出來(lái)她跛腿了。狐貍妹妹在河邊照了照第一次發(fā)現(xiàn)自己好美麗。
笨笨豬邀請(qǐng)狐貍妹妹和她一起去上學(xué)，為她準(zhǔn)備了歡送儀式。狐貍妹妹來(lái)到學(xué)校，歡樂(lè)學(xué)校的`動(dòng)物們都揮舞彩條，夾道歡送她。笨笨豬和乖乖熊還幫助狐貍妹妹在所有的動(dòng)物面前表演了狐步舞。在美麗的舞步中，狐貍妹妹從此不再孤獨(dú)，不再自卑，她對(duì)自己和對(duì)世界充滿(mǎn)了信心。這個(gè)故事讓我懂得了，朋友之間應(yīng)該相互幫助，愛(ài)能改變一切。
這本書(shū)還有很多好看的故事，笨笨豬雖然有點(diǎn)笨，但他心地善良，樂(lè)于助人，帶給別人快樂(lè)的同時(shí)也把快樂(lè)帶給了自己，我很喜歡這本書(shū)。
親愛(ài)的笨笨豬讀后感范文2
今天，我一口氣讀完了中國(guó)四川省兒童作家楊紅櫻寫(xiě)的——《親愛(ài)的笨笨豬》。
書(shū)中的笨笨豬真的很笨，總是無(wú)心辦一些意想不到的壞事，卻又在不知不覺(jué)中做了許多助人為樂(lè)得好事。它總愛(ài)捅婁子、鬧笑話(huà)，它能給朋友們帶來(lái)無(wú)窮的快樂(lè)。同時(shí)，自己也能收獲很多的樂(lè)趣。
笨笨豬有一雙水汪汪的大眼睛，一對(duì)扇子似得耳朵耷拉在左右兩旁，一個(gè)粉紅粉紅的鼻子鑲嵌在大臉，兩個(gè)鼻孔大的幾乎可以二個(gè)小燈�？蓯�(ài)極了。
在小熊的生日宴會(huì)上，笨笨豬因?yàn)樘澇�，吃光了蛋糕和所有的毒蘑菇，因此救了�?lái)參加宴會(huì)的`小動(dòng)物們。天氣越來(lái)越冷，因?yàn)樯狭四昙o(jì)的驢伯伯沒(méi)有房子，笨笨豬和小熊就準(zhǔn)備給驢伯伯蓋一座溫暖而又舒服的家。可是，他們卻因此拆掉了驢伯伯辛辛苦苦搭建的窩棚。笨笨豬聽(tīng)貓說(shuō)減肥可以變美，當(dāng)笨笨豬咬牙堅(jiān)持減肥后，自己結(jié)果變得又瘦又丑難看極了。通過(guò)這些事，我感覺(jué)笨笨豬雖然笨的可愛(ài)，但缺乏遇事思考沉著冷靜的態(tài)度�？偸锹�(tīng)信別人，自己不動(dòng)腦子不善于觀(guān)察，是不會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的道理的。我們小學(xué)生也一樣，無(wú)論做什么事都要養(yǎng)成善于觀(guān)察，養(yǎng)成勤于動(dòng)手又動(dòng)腦的好習(xí)慣。讀了這個(gè)故事，我明白了一個(gè)簡(jiǎn)單的道理，聰明不一定能收獲快樂(lè)，如果能給身邊的人帶來(lái)樂(lè)趣。那么自己才會(huì)更快樂(lè)。
“呵呵”。這笑聲從何傳來(lái)的呢？原來(lái)是在看一本名叫親愛(ài)的笨笨豬的書(shū)啊，高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，這本書(shū)就是經(jīng)典，它的被譽(yù)為“中國(guó)童書(shū)王”的著名作家楊紅櫻。就顯得更加可貴了！
在小熊的生日宴會(huì)上，他因?yàn)樨澇裕赃^(guò)了所有的毒蘑菇，卻因此拯救了參加宴會(huì)的所有動(dòng)物；在一次野外郊游時(shí)，笨笨豬由于睡覺(jué)打呼嚕像打雷，竟然嚇跑了本想來(lái)吃兔子的大灰狼；他見(jiàn)市場(chǎng)上鹽蛋好賣(mài)，就讓鴨媽媽喝水生鹽蛋，結(jié)果被鴨媽媽啄腫了；為了讓老鼠們改掉好吃懶做的壞毛病，笨笨豬鼓勵(lì)老鼠們?nèi)タ袝?shū)，輕而易舉的就把他們的腦袋給換了。
親愛(ài)的笨笨豬讀后感范文3
笨笨豬很笨，笨的把“O”念成“餅”，把“1”當(dāng)成糖棍兒；笨笨豬很憨，憨的面對(duì)小灰狼時(shí)不知道害怕，不知道逃跑，憨到當(dāng)小小老鼠吱吱和唧唧想吃他的巧克力餅屋時(shí)毫無(wú)防范，一臉真誠(chéng)，結(jié)果是小灰狼成了他的朋友，巧克力餅屋也在小老鼠吱吱唧唧在里面睡完一夜后安然無(wú)恙；笨笨豬很善良，善良到看到臥在地上、站不起來(lái)的'小鹿后，他心里老想著她，連玩的時(shí)候也沒(méi)心思。
在這部童話(huà)世界里，笨笨豬是的化身，所以讀《親愛(ài)的笨笨豬》，心里也會(huì)暖意洋洋。
楊紅櫻的校園文學(xué)在小學(xué)生中早已紅極一時(shí)，但孩子尚小，以為她的作品只是適合二年級(jí)以上的，所以沒(méi)有怎么在意，她的作品一部也沒(méi)有讀過(guò)。聽(tīng)朋友說(shuō)笨笨豬寫(xiě)的很不錯(cuò)，借來(lái)了很長(zhǎng)時(shí)間也沒(méi)有認(rèn)真的去讀，終于在孩子們讀完一遍后帶著好奇心決定和他們一起再讀一遍，因?yàn)檫@將決定以后會(huì)不會(huì)給孩子們楊紅纓的書(shū)。結(jié)果一讀就愛(ài)上了這本書(shū)，通篇很出采的描寫(xiě)其實(shí)并不算太多，最精彩的應(yīng)該是鹿妹妹那一段，但我想孩子讀童話(huà)的最大好處是讓自己的想像力插上翅膀，所以這本書(shū)值得一讀。
讀完當(dāng)晚，我也沉睡在了童話(huà)的世界里，做了一個(gè)到現(xiàn)在還記憶憂(yōu)新的夢(mèng)：我一個(gè)人走在路上，看到一棵小樹(shù)，在大風(fēng)中一個(gè)鳥(niǎo)窩搖搖欲墜，我看到窩里有四只鳥(niǎo)，趕緊把它們搖下來(lái)都裝在包里掛在胸前，正走著走著，其中一只鳥(niǎo)兒突然探出頭：
“媽媽?zhuān)阋盐覀兊募野材睦锬�？�?/p>
“你怎么會(huì)說(shuō)話(huà)呢？”
“我本來(lái)就會(huì)說(shuō)話(huà)��！”
“那你們想住哪兒呢，我們家已經(jīng)有一只小鳥(niǎo)了，住在一塊你們會(huì)不會(huì)打架？”
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