讀《哭泣的松香》有感

讀《哭泣的松香》有感

　　讀完某一作品后，你有什么體會呢？何不靜下心來寫寫讀后感呢？你想好怎么寫讀后感了嗎？下面是小編幫大家整理的讀《哭泣的松香》有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

讀《哭泣的松香》有感1

　　前幾天，老師給我發(fā)了兩本《小學生之友》。放學后，我一回家便津津有味地讀了起來。

　　讀完這兩本書后，我受益匪淺，但使我感觸最深的，是一篇叫做《哭泣的松香》的文章。這篇文章講的`是：有一個男孩，他是一個孤兒，很喜歡拉小提琴，并且馬上就要演出了，可他不久前卻不幸患上了無藥可治的白血病，而且，他的生命馬上就要結束了，可是他仍然堅持練習，直到最后一刻。演出的前一天晚上，他翻來覆去睡不著，突然，一位自稱會魔法的醫(yī)生出現(xiàn)在他面前，他送給了他一個海豚掛件和一塊松香，并告訴他，只要在演出前，把松香涂在琴弦上，就會有一百個觀眾給他一百年的壽命，小男孩開始有些不相信，可是醫(yī)生卻用實踐證明了他說的話是真的。晚上，演出開始了，小男孩照醫(yī)生說的做了以后，一下子演奏了十六首曲子，演出結束后，小男孩回去睡覺了。第二天，事實卻不像魔法醫(yī)生說的那樣，男孩最后還是死了。

　　讀完了這篇文章后，我想：雖然小男孩患了白血病，但在病魔的折磨下，他不放棄，還是堅強的練習曲目。這遇到困難不退縮，克服困難，堅持到最后一刻的精神，這難道不值得我們學習嗎？可想想我平時，一遇到困難就半途而廢，生了一點小病，就不去學校……這些都是遇到困難就退縮，不堅強的表現(xiàn)。

　　讀了這篇文章后，使我明白了一個道理：我們遇到困難不能退縮，要迎刃而上，在生活中，我們也要學習小男孩的這種精神，獲得成功。

讀《哭泣的松香》有感2

　　前幾天，老師給我發(fā)了兩本《小學生之友》。放學后，我一回家便津津有味[注:指吃得很有味道或談得很有興趣。]地讀了起來。

　　讀完這兩本書后，我受益匪淺，但使我感觸最深的，是一篇叫做《哭泣的松香》的文章。這篇文章講的是：有一個男孩，他是一個孤兒，很喜歡拉小提琴，并且馬上就要演出了，可他不久前卻不幸患上了無藥可治的白血病，而且，他的生命馬上就要結束了，可是他仍然堅持練習，直到最后一刻。演出的.前一天晚上，他翻來覆去[注:形容一次又一次。也形容來回翻動身體。]睡不著，突然，一位自稱會魔法的醫(yī)生出現(xiàn)在他面前，他送給了他一個海豚掛件和一塊松香，并告訴他，只要在演出前，把松香涂在琴弦上，就會有一百個觀眾給他一百年的壽命，小男孩開始有些不相信，可是醫(yī)生卻用實踐證明了他說的話是真的。晚上，演出開始了，小男孩照醫(yī)生說的做了以后，一下子演奏了十六首曲子，演出結束后，小男孩回去睡覺了。第二天，事實卻不像魔法醫(yī)生說的那樣，男孩最后還是死了。

　　讀完了這篇文章后，我想：雖然小男孩患了白血病，但在病魔的折磨下，他不放棄，還是堅強的練習曲目。這遇到困難不退縮，克服困難，堅持到最后一刻的精神，這難道不值得我們學習嗎？可想想我平時，一遇到困難就半途而廢[注:廢：停止。指做事不能堅持到底，中途停頓，有始無終。]，生了一點小病，就不去學�！�…這些都是遇到困難就退縮，不堅強的表現(xiàn)。

　　讀了這篇文章后，使我明白了一個道理：我們遇到困難不能退縮，要迎刃而上，在生活中，我們也要學習小男孩的這種精神，獲得成功。

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