1. <rp id="zsypk"></rp>

      2. 家讀后感高中

        時(shí)間:2024-08-13 16:19:57 讀后感 我要投稿

        家讀后感高中

          當(dāng)品味完一本著作后,想必你一定有很多值得分享的心得,需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧,以下是小編為大家整理的家讀后感高中,歡迎大家分享。

        家讀后感高中

        家讀后感高中1

          巴金老爺爺透過對(duì)一個(gè)大家庭的描寫折射出對(duì)舊社會(huì)舊制度的厭惡與憎恨,家只是當(dāng)時(shí)社會(huì)的一個(gè)縮影,通過家來痛斥了人與人在交往中黑暗、違心和奉承,通過三兄弟間性格的不同和對(duì)未來社會(huì)的不同看法進(jìn)行了層層更加深入的分析,真讓人眼前一亮。

          三兄弟中老大覺新的性格用現(xiàn)在的話來說就是懦弱到極點(diǎn)的那種人,在以前就稱他為“無抵抗主義”,是舊社會(huì)、舊體制的積極的擁護(hù)者;老二覺民則是站在老三覺慧那邊,但他并不像覺慧那樣沖動(dòng),有著沉穩(wěn)的性格,對(duì)于進(jìn)步先進(jìn)思想十分接受,但意志不堅(jiān)定,在必要的時(shí)候也會(huì)積極主動(dòng)的爭(zhēng)取幸福,從這點(diǎn)上來說我還是很欣賞他的;我最欣賞的是老三覺慧,他是一個(gè)對(duì)前途未來充滿信心,堅(jiān)定不移的相信舊社會(huì)一定會(huì)過去,舊制度一定會(huì)被舍棄的有志青年,也就是因?yàn)樗倪@種性格使他和老大覺新的性格剛好背道而馳,就像兩條平行線不可能有任何交叉點(diǎn)一樣,也就注定著他們走的是截然不同的路。

          是的,在《家》中描述的這七十多個(gè)人物,各有各的'鮮明特點(diǎn),他們中大部分是舊社會(huì)、舊制度的擁護(hù)者,是當(dāng)時(shí)社會(huì)的主流,但也有像覺民和覺慧這樣少部分的舊社會(huì)、舊制度的批判者,進(jìn)步先進(jìn)思想的接受者。也就是有了這些人,才使“五四”后中國(guó)人民慢慢覺醒,開始接受新的思想和新的文化。

          那個(gè)黑暗的年代永遠(yuǎn)地過去了,但《家》在批判那個(gè)時(shí)代的同時(shí)正昭示著青春的可愛,對(duì)啊!青春是多么的可愛,我們正處于美好的青春歲月中,我們充滿了激情,我們的心里洋溢著愛!

          只要心中還有夢(mèng),就能忍住多少痛.無論什么事情發(fā)生我們心中都要有夢(mèng)。

          只要心中還有愛,那就離快樂很近,離幸福不遠(yuǎn)了!

        家讀后感高中2

          《家》一書是寫在中國(guó)社會(huì)劇烈大變革時(shí)期一代青年走過的歷程。覺新、覺民、覺慧三弟兄代表了三種不同的性格,他們出身在四世同堂,黑洞洞的大家族公館中。然而,他們所走的人生道路有所不同。

          小說中的人物有很多,其中有的及其專橫,高老太爺就是一個(gè)典型的案例。高老太爺是巴金筆下個(gè)性鮮明,內(nèi)涵豐富復(fù)雜而又富于立體感的封建家庭統(tǒng)治者形象。他可以隨意給人定罪,胡作非為。他是封建勢(shì)力的代表和封建道德的化身,是典型的封建勢(shì)力的捍衛(wèi)者。

          小說自來就由矛盾構(gòu)成,和高老太爺形成鮮明對(duì)比的是那些有時(shí)代特征的青年。覺慧是作者竭力塑造的形象。巴金在他的序中這樣寫到:“一個(gè)舊禮教的叛徒,一個(gè)幼稚然而大膽的叛徒。我要把希望寄托在他的身上,要他給我們帶進(jìn)來一點(diǎn)新鮮空氣,在那個(gè)舊家庭里面我們是悶得透不過氣來了。”覺慧正是這樣一個(gè)人物,他有著新思想,看到了社會(huì)的弊端。同時(shí),他敢于反抗,并且最終沖出了那個(gè)封建禮教的.大家庭的束縛,乘著不停東流的綠水走入了他向往的新生活……

          巴金筆下的《家》是當(dāng)時(shí)社會(huì)的一個(gè)縮影——一個(gè)動(dòng)蕩的社會(huì)。在封建社會(huì)日趨瓦解的時(shí)代,有些人選擇了固守,然而大部分人,選擇了順著時(shí)代潮流的方向。封建社會(huì)是黑暗的,因此書中閃耀著的青春的色彩,自然成了一個(gè)亮點(diǎn)。

          盡管有如此之多的“烏云”,但它永遠(yuǎn)遮擋不住“太陽”的光輝。這個(gè)社會(huì)永遠(yuǎn)都是在進(jìn)步的,并不會(huì)因?yàn)橛惺裁床贿M(jìn)步的羈絆而停止,而且它也不能停止;沒有什么可以阻擋得了時(shí)代的潮流。在走過的途中,它會(huì)迸發(fā)出應(yīng)有的水花,這就會(huì)形成一股股奔騰的不息的激流,有排山之勢(shì),向著唯一的海流去。

        家讀后感高中3

          《德伯家的苔絲》是哈代著稱于世的“威塞克斯系列”中的一部力作。小說描述了一位純潔姑娘的不幸命運(yùn)。主人公苔絲是一位美麗的農(nóng)家少女,因受東家少爺誘迫而失身懷孕。從此,這一恥辱的事實(shí)剝奪了她接受真正愛情的權(quán)利,致使新婚之夜遭丈夫遺棄。后來,萬般無奈之中,她重回了少爺?shù)膽驯В涣,就在這時(shí)她那有名無實(shí)的丈夫拖著病驅(qū)千里歸來,苦苦尋覓。苔絲為了自己真正的愛,毅然殺死同居的少爺,在與丈夫短暫歡聚后,走上了絞刑臺(tái)。

          父親德伯的愚昧無知,對(duì)于金錢的貪婪推使苔絲跌下了社會(huì)的的深淵;而亞雷的邪惡無恥則將苔絲少女的所有美好夢(mèng)想化為灰燼,促使她遇上了改變她人生的第三件事——與安璣·克萊相愛。而正是這個(gè)安璣·克萊,這個(gè)有著天使之名的懦弱男人——最終造成了苔絲的悲劇。有人會(huì)說安璣·克萊才是真正該批判的人,但是無疑他生活在那個(gè)時(shí)代,他需要時(shí)間來釋放自己,不可忽視的是,安璣·克萊是愛苔絲的`,至少那愛是真的,而不是像亞雷一樣,只有欲,把苔絲當(dāng)做自己的玩偶。所以我認(rèn)為苔絲的悲劇應(yīng)該是當(dāng)時(shí)的時(shí)代所釀成的,或許在現(xiàn)代社會(huì)也會(huì)有這樣的事情發(fā)生,不過對(duì)于像苔絲一樣的人來說,生存的機(jī)會(huì)就多了。合上書,我想鞭撻當(dāng)時(shí)的社會(huì),指責(zé)亞雷的無恥行徑,藐視安璣的懦弱,同情苔絲的悲慘遭遇。

          第一位小作者從這個(gè)悲劇的故事中認(rèn)識(shí)到了每個(gè)人物的不足,第三位作者也是如此,表達(dá)了對(duì)當(dāng)時(shí)那個(gè)社會(huì)的不滿。第二位作者雖然也表達(dá)了對(duì)于悲劇的惋惜以及對(duì)于其中人物的痛恨,但是卻寫出了苔絲與自己朋友之間友誼的真實(shí)。

        家讀后感高中4

          《家》是巴金先生的代表作之一,也是《激流三部曲》的第一部,生動(dòng)地展年輕一代的覺醒,突然封建勢(shì)力的衰落,是文學(xué)的里程碑。

          覺新是這部小說中最成功的人物。因?yàn)樗情L(zhǎng)房長(zhǎng)孫,為了維護(hù)這個(gè)四世界同堂大家庭的和諧相處,他凡事都采取了不抵抗主義。他和他的梅表妹有一段美好的戀情,但在這個(gè)封建家庭里,他們不禁決定結(jié)婚。他的父親吻了他,他沒有反抗,只是默默地接受父親為他安排的一切。雖然他的心很痛苦,但他不敢說不字。然后他和妻子瑞鈺結(jié)婚了。祖父死后,陳姨太以血光之災(zāi)為由,不許瑞鈺在家生孩子,叫覺新送她出城。這對(duì)覺新來說就像晴天霹靂,但他還是接受了,封建迷信吞噬了她的生命。在此之前,他的梅表妹也因?yàn)樗烙谝钟。然而,他無法抗拒所有這些悲劇,并愿意繼續(xù)過著舊的生活。

          小說中的另一個(gè)典型人物覺慧,覺新的弟弟,性格與他哥哥完全不同。小說典型地塑造了覺慧這個(gè)大膽幼稚的叛逆者的'人物形象。他積極參與學(xué)生聯(lián)合會(huì)組織的反帝反封建活動(dòng),猛烈攻擊封建家庭。在婚姻問題上,他敢于突破封建等級(jí)觀念,毅然愛上了女孩鳴鳳。他敢于大膽反抗長(zhǎng)輩裝神弄鬼等迷信行為。最后,他毫不猶豫地走出了家庭。

          《家》還重點(diǎn)描述了幾個(gè)有不幸經(jīng)歷的女性形象——梅、明峰和瑞覺。雖然這三個(gè)女人性格不同——梅抑郁,瑞覺賢惠,但明峰善良卻溫柔剛毅;他們的社會(huì)地位不同,但他們的悲劇結(jié)局是一樣的。通過對(duì)這些女性悲劇的描寫,作品進(jìn)一步指責(zé)封建禮教和封建道德對(duì)弱者、無辜者和善良者的描寫*,強(qiáng)化了全書主旨。

          《家》是一部充分體現(xiàn)巴金創(chuàng)作成就和風(fēng)格的優(yōu)秀作品,充分體現(xiàn)了巴金在現(xiàn)代文學(xué)小說創(chuàng)作領(lǐng)域的突出成就。

        家讀后感高中5

          終于看完了《家》的最后一頁,心中澎湃的浪花卻沒有平息。它的故事情節(jié)跌宕起伏,給我?guī)砹藲g笑、悲傷、憤怒和失望……

          《家》描述了封建大家庭的悲歡離合。在這樣的家庭中,有不可避免的明爭(zhēng)暗斗、糾紛、不公正和壓迫。但由于身處新文化運(yùn)動(dòng)的開始,也有令人驚訝的反抗。在封建社會(huì)的殘酷迫使下,一群年輕可愛的生活遭受了痛苦、痛苦,甚至失去了生命,所以故事帶著血淚,抱怨和憤怒。將斗爭(zhēng)之劍刺向極度腐朽的封建社會(huì)和有害的封建禮教,暗示它走向滅亡之路。

          我認(rèn)為書中最吸引人的是矛盾。主角中覺慧一群象征著一端,覺新和老太爺一群象征著另一端。至于覺慧的.個(gè)性,第三次已經(jīng)明顯了——幼稚、叛逆、熱情。剛在督軍暑懷著激情表達(dá)了多時(shí)積累的憤慨,卻又在家里和老太爺吵了一架。因此,新的話語形成了鮮明的對(duì)比:事實(shí)上,爺爺對(duì)你說什么,你只要靜靜地聽,讓他獨(dú)自說,當(dāng)他說夠了,平靜,你答應(yīng)一些‘是’出去不是更簡(jiǎn)單嗎?好的矛盾,好的思想沖擊。

          說到覺新,讓我想起了梅:在覺新知道自己的訂婚日后,他絕望地哭了,他關(guān)上門,他用鋪蓋蒙住了頭痛。他服從父親的意志,沒有抱怨。但在心里,他為自己哭泣,為他所愛的女孩哭泣。當(dāng)他父親告訴他要去西蜀工業(yè)公司時(shí),當(dāng)他的人生理想被迫剝奪時(shí),一個(gè)想法在他的腦海里打轉(zhuǎn):‘一切都結(jié)束了。他心里藏著很多話,但他一句話也沒說。又是矛盾,又是思想的沖擊。

        家讀后感高中6

          今年暑假,我讀了一本名著,名字十分簡(jiǎn)短,叫《家》。它的作者是眾所周知的大作家李堯堂,筆名巴金。

          這本書講述的是一個(gè)古代封建大家族的故事,故事中有許多人物,但給我印象最深的是三兄弟覺新、覺民和覺慧。他們家受著家族長(zhǎng)輩的封建控制,年輕的他們雖然受到了新思想的影響,但又不敢違抗長(zhǎng)輩的意愿。覺新暗戀著梅表姐,卻被迫娶了玨。覺民喜歡著琴,但被家族安排了婚事,最終他成功地?cái)[脫了束縛。覺慧愛上了鳴鳳,但卻被迫放棄,鳴鳳最終選擇了自殺。覺新憤然離家,前往上海參加革命。可以說,這本書幾乎是一部悲劇。

          從這本書中,很明顯,巴金以細(xì)膩的`羽毛筆觸揭示了封建體制的危險(xiǎn)性,同時(shí)生動(dòng)描繪了在溫情外表下,封建時(shí)期家庭中存在著無數(shù)的爾虞我詐,展現(xiàn)了封建大家庭的丑陋面貌。令人振奮的是,在如此惡劣的社會(huì)環(huán)境中,仍然有一群又一群的青少年積極參與宣揚(yáng)改革開放的活動(dòng),英勇地在封建家庭中進(jìn)行抗?fàn)。一代又一代的青年逐漸覺醒,成千上萬的青少年勇敢而積極地站了出來,盡管封建勢(shì)力再?gòu)?qiáng)大,也無法抵擋這些年輕人的力量。雖然在書中這個(gè)龐大的家庭走向了衰敗,讓人感到有些惋惜,但從玨因?yàn)樽裱嬉?guī)而導(dǎo)致死亡的情節(jié)中,我們也能夠看出封建制度的弊端。

          在歷史的浩淼長(zhǎng)河中,我堅(jiān)信,《家》這本偉大著作將永不被遺忘。它激勵(lì)著年輕人追求新時(shí)代,成為新一代的青年,永遠(yuǎn)堅(jiān)守自己的信念,而不是盲從循規(guī)蹈矩,只會(huì)給自己帶來傷害。

        【家讀后感高中】相關(guān)文章:

        關(guān)于家的高中作文11-02

        高中語文送考家09-20

        家高中作文(通用39篇)09-29

        高中《家》讀后感范文05-24

        高中中秋節(jié)和家作文10-31

        高中諸子百家文學(xué)常識(shí)10-27

        以家為題的高中作文(通用27篇)06-21

        高中生讀《家》有感11-22

        高中家校共育授課計(jì)劃(精選5篇)11-16

        高中英語作文家(通用35篇)11-03

        99热这里只有精品国产7_欧美色欲色综合色欲久久_中文字幕无码精品亚洲资源网久久_91热久久免费频精品无码
          1. <rp id="zsypk"></rp>