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碩士研究生有哪4種分類方法
碩士研究生，即攻讀碩士學(xué)位的研究生，簡稱碩士生，人們?nèi)粘Ｉ钪兴f的考上了碩士，讀碩士等，正是指碩士研究生。以下小編為大家整理了碩士研究生有哪4種分類方法的相關(guān)內(nèi)容，希望對大家有所幫助！
研究生教育屬于國民教育序列中的高等教育，又分為兩個層次：碩士研究生和博士研究生。目前我國碩士研究生種類比較復(fù)雜，可以從以下角度劃分。
碩士生按其學(xué)習(xí)方式分為全日制碩士生和非全日制碩士生兩種。前者指在高等學(xué)校和科研機構(gòu)進行全日制學(xué)習(xí)的研究生;后者指在學(xué)習(xí)期間仍在原工作崗位承擔一定工作任務(wù)的研究生。
按錄取類別劃分。碩士生錄取類別分為非定向就業(yè)和定向就業(yè)兩種。參加單獨考試的考生，只能被錄取為回原單位的定向就業(yè)碩士研究生。定向就業(yè)的碩士研究生均須在被錄取前與招生單位、用人單位分別簽訂定向就業(yè)合同。定向就業(yè)碩士研究生畢業(yè)后回定向單位就業(yè)。非定向就業(yè)碩士研究生畢業(yè)時采取畢業(yè)研究生與用人單位“雙向選擇”的方式，落實就業(yè)去向。招生單位及所在地省級畢業(yè)生就業(yè)主管部門負責辦理相關(guān)手續(xù)。
按照培養(yǎng)目標和培養(yǎng)方式，可分為學(xué)術(shù)型和專業(yè)學(xué)位研究生兩種。專業(yè)學(xué)位與學(xué)術(shù)型學(xué)位處于同一層次，培養(yǎng)規(guī)格各有側(cè)重，在培養(yǎng)目標上有明顯差異。學(xué)術(shù)型學(xué)位按學(xué)科設(shè)立，其以學(xué)術(shù)研究為導(dǎo)向，偏重理論和研究，培養(yǎng)大學(xué)教師和科研機構(gòu)的研究人員;而專業(yè)學(xué)位以專業(yè)實踐為導(dǎo)向，重視實踐和應(yīng)用，培養(yǎng)在專業(yè)和專門技術(shù)上受到正規(guī)的、高水平訓(xùn)練的高層次人才。專業(yè)學(xué)位教育的突出特點是學(xué)術(shù)型與職業(yè)性緊密結(jié)合，獲得專業(yè)學(xué)位的人，主要不是從事學(xué)術(shù)研究，而是從事具有明顯職業(yè)背景的工作，如工程師、醫(yī)師、教師、律師、會計師等。專業(yè)學(xué)位與學(xué)術(shù)型學(xué)位在培養(yǎng)目標上各自有明確的定位，因此，在教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容、授予學(xué)位的標準和要求等方面均有所不同。
按照考試方式分類劃分。碩士生入學(xué)考試分初試和復(fù)試兩個階段進行。初試分為全國統(tǒng)一考試、聯(lián)合考試、單獨考試以及推薦免試。
全國統(tǒng)一考試中部分考試科目由教育部統(tǒng)一組織命題。聯(lián)合考試是教育部批準的特定學(xué)科(類別)、專業(yè)(領(lǐng)域)的部分考試科目由全國統(tǒng)一(或聯(lián)合)命題的考試。單獨考試是經(jīng)教育部批準的部分招生單位，為符合特定報名條件的在職人員單獨組織命題而進行的考試。推薦免試是部分高等學(xué)校按教育部規(guī)定推薦本校優(yōu)秀應(yīng)屆本科畢業(yè)生，確認其免初試資格，由招生單位進行復(fù)試的選拔方式。
拓展閱讀
研主要分全日制研究生和在職研究生，在職的好像有兩種，一種是單證一種是雙證，還會分需要參加統(tǒng)一考試和不用參加的。單證就是只有學(xué)位證，雙證就是學(xué)歷和學(xué)位都有；考試是研究生統(tǒng)一考生，以前好像是和全日制不是一起考的，現(xiàn)在是統(tǒng)一考試，大概是分數(shù)線不一樣吧，不用考好像是可以先去學(xué)，然后慢慢達到要求，還是有考試的，只是不要考那個統(tǒng)一考試，這種不是特別清楚，以前查到的，不知是不是所謂的同等學(xué)力申碩。
全日制就是學(xué)校里面的常規(guī)研究生了，一般而言含金量比在職的高很多，能讀全日制的就不要去讀在職的吧，又貴且認可度也就那樣。
�？飘厴I(yè)可以直接考研的，只要在入學(xué)那年畢業(yè)達到兩年就可以了，網(wǎng)教的本科和�？埔粯樱旧隙际且釉嚨�，非統(tǒng)招本科的只有自考本科才和統(tǒng)招本科一樣的待遇（但是學(xué)院可能還是會區(qū)別對待，只是不用加試而已）
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