高考志愿填報最全攻略（精選5篇）
2022高考已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)已到了成績查詢的時間，對于各位考生和家長來說。一場“小高考”也即將到來，那就是高考志愿填報，高考雖然已經(jīng)結(jié)束，但是志愿填報仍是一場硬仗，下面是小編整理的高考志愿填報最全攻略，希望能幫助到大家！
高考志愿填報最全攻略 篇1
一、關(guān)注官方發(fā)布，這里有最快的權(quán)威資訊
今年，省招生辦將為考生和家長提供電子和紙質(zhì)兩種形式的2021年在豫招生計(jì)劃信息，大家可通過省招生辦官方網(wǎng)站在線查詢，也可通過《招生考試之友》查閱。紙質(zhì)版招生計(jì)劃將在填報志愿開始前發(fā)送到訂閱考生手中。
河南省普通高招考生填報志愿平臺上為考生提供了近三年在河南省招生的各高校錄取統(tǒng)計(jì)，考生填報志愿時可在線查詢�！�2018-2020年河南省普通高校招生報考及錄取統(tǒng)計(jì)》刊載有近三年在河南省招生的各高校錄取最低分、平均分和投檔最低分位次信息，考生填報志愿時可參考。
發(fā)布招生考試政策、工作動態(tài)，提供報名入口，信息查詢，心理咨詢，業(yè)務(wù)咨詢服務(wù)……河南省招生辦公室官方服務(wù)號開通有這些功能，考生在關(guān)注并綁定信息后，可獲得考試成績、錄取信息自動推送，心理咨詢等專項(xiàng)服務(wù)。
省招生辦官方網(wǎng)站和微信公眾號將發(fā)布《河南省2021年普通高校招生志愿填報及錄取有關(guān)規(guī)定》等信息，對考生志愿填報進(jìn)行全方位的指導(dǎo)。錄取期間，這些平臺還會在第一時間發(fā)布征集志愿等信息。對于關(guān)注省招生辦官微并通過實(shí)名驗(yàn)證的考生，在錄取階段，省招生辦將“一對一”向考生推送個人錄取最新狀態(tài)通知，并實(shí)行“一日一推”，考生足不出戶就能獲取自己的最新錄取狀態(tài)。
二、關(guān)注公益活動，這里有最全的咨詢服務(wù)
為幫助廣大考生科學(xué)填報高考志愿，河南省教育招生部門將于近期開展多種形式的考生志愿填報咨詢服務(wù)。
1、2021年高考網(wǎng)上咨詢周
根據(jù)教育部“2021年高考護(hù)航行動”安排部署，河南省“2021年高考網(wǎng)上咨詢周”活動將于6月26～28日在“陽光高考”信息平臺舉行。
2、全國普通高校網(wǎng)上招生咨詢指導(dǎo)大型公益活動
中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會教育考試專業(yè)委員會配合教育部“2021年高考護(hù)航行動”，聯(lián)合全國省級招考機(jī)構(gòu)、千所全國普通高校、全國招生工作專業(yè)人士和專家，面向考生開展2021年全國普通高校招生咨詢指導(dǎo)大型公益活動，考生登錄考專委網(wǎng)站即可參加，全方位了解高校招生政策、優(yōu)勢專業(yè)、志愿填報等內(nèi)容。
3、普通高招咨詢服務(wù)
河南省教育招生部門組成專門咨詢隊(duì)伍，通過網(wǎng)絡(luò)和電話兩種方式，對考生、家長咨詢問題規(guī)范、統(tǒng)一回復(fù)。考生可登錄河南省招生辦公室官網(wǎng)、河南招生考試信息網(wǎng)參加咨詢，或撥打0371-55610639進(jìn)行咨詢。
4、普通高招網(wǎng)上咨詢
省招生辦將于6月25～27日舉行普通高招網(wǎng)上咨詢活動，各院校按照錄取批次為考生提供在線填報志愿咨詢服務(wù)�？忌赏ㄟ^河南省招生辦公室官網(wǎng)、官微及河南招生考試信息網(wǎng)、“招生考試之友”微信公眾號參加咨詢。
5、2021年高招“網(wǎng)絡(luò)面對面”視頻直播活動
6月25日～7月7日2021年高招“網(wǎng)絡(luò)面對面”視頻直播活動，考生、家長可與在豫招生高校老師通過視頻咨詢、互動。
6、知名高校招生咨詢宣講活動進(jìn)中學(xué)
河南省將依托教育考試考務(wù)綜合管理平臺，邀請“雙一流”建設(shè)高校招生老師，于6月下旬到河南省國家教育考試指揮中心，以視頻會議形式面向中學(xué)在線宣講。
7、“河南省普通高校招生考生服務(wù)平臺”在線網(wǎng)上技術(shù)咨詢
志愿填報期間，省招生辦和各省轄市、省直管縣（市）招生考試機(jī)構(gòu)將為考生提供技術(shù)咨詢服務(wù)，考生可在工作時間段進(jìn)行技術(shù)咨詢。
三、關(guān)注統(tǒng)一標(biāo)識，“靠譜”平臺將被“點(diǎn)亮”
省招生辦提醒考生，務(wù)必通過官方渠道了解權(quán)威招考信息。除河南省教育招生部門官方平臺和上述相關(guān)咨詢服務(wù)活動之外，河南省教育招生部門未授權(quán)任何個人或機(jī)構(gòu)編輯、發(fā)行有關(guān)高考志愿填報的指導(dǎo)材料，也從未組織或委托任何個人和機(jī)構(gòu)開展高考志愿填報培訓(xùn)、咨詢和指導(dǎo)等活動。
河南省招生辦公室官方平臺有“河南省招生辦公室”官網(wǎng)官微、“河南招生考試信息網(wǎng)”、“招生考試之友”微信公眾號和《招生考試之友》雜志。
據(jù)了解，為維護(hù)考試招生秩序和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，根據(jù)“2021高考護(hù)航行動”安排，教育部協(xié)調(diào)各互聯(lián)網(wǎng)平臺聯(lián)合開展“點(diǎn)亮權(quán)威考試招生機(jī)構(gòu)官網(wǎng)標(biāo)識”專項(xiàng)行動，對各省級教育招生考試機(jī)構(gòu)和屬地高校注冊的官方網(wǎng)站、微博、微信公眾號、百家號等在互聯(lián)網(wǎng)上進(jìn)行統(tǒng)一權(quán)威標(biāo)識，以便廣大考生和家長識別，獲取權(quán)威的招生政策和服務(wù)信息。屆時，權(quán)威考試招生官方信息發(fā)布平臺都將標(biāo)記統(tǒng)一權(quán)威標(biāo)識。
對于考生和家長，最關(guān)心的就是如何選擇大學(xué)和專業(yè)了今天，智聯(lián)招聘發(fā)布《2021年大學(xué)生就業(yè)前景研判及高考志愿填報攻略》通過結(jié)合相關(guān)研究及最新平臺大數(shù)據(jù)情況，聚焦大學(xué)生整體就業(yè)市場的供求情況、具體專業(yè)的就業(yè)現(xiàn)狀，為考生們的志愿選填及就業(yè)前景了解提供參考。
1、專業(yè)對口仍是市場供需主旋律
智聯(lián)招聘發(fā)布的大數(shù)據(jù)監(jiān)測分析顯示，專業(yè)對口仍是市場供需匹配的主旋律，職業(yè)與專業(yè)的匹配度整體較高。除專業(yè)與就業(yè)契合度以外，就業(yè)彈性與專業(yè)的長期前景也值得觀察。例如，會計(jì)作為通用性專業(yè)，在各行各業(yè)都保持著較穩(wěn)定的需求，畢業(yè)生從事的職業(yè)包括銷售管理、物流/倉儲、法律/法規(guī)、旅游/管理等職業(yè)，跨領(lǐng)域就業(yè)較廣。數(shù)字化技能也成為當(dāng)前企業(yè)對會計(jì)人才提出的新需求，市場上存量的會計(jì)人才具備數(shù)據(jù)分析能力成為職業(yè)競爭的新籌碼。
與會計(jì)專業(yè)相反的是，對于計(jì)算機(jī)科技與技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)生來說，近年來互聯(lián)網(wǎng)信息產(chǎn)業(yè)及產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展速度不言而喻，新基建提速更是吸納了大量專業(yè)人才，因此計(jì)算機(jī)人才在應(yīng)用、軟件、硬件開發(fā)的方面都有很高的職場價值。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，畢業(yè)生在不同專業(yè)的錄取率方面，工學(xué)畢業(yè)生收獲Offer占比最高，達(dá)67.8%；其次是經(jīng)管類(62.3%)。這意味著，工科生的專業(yè)背景與就業(yè)期望更側(cè)重技術(shù)、研發(fā)等人才需求大的核心崗位，落實(shí)就業(yè)較其他專業(yè)更輕松。
2、工學(xué)專業(yè)就業(yè)高薪收入占比突出
據(jù)了解，通過對2020屆不同專業(yè)畢業(yè)生當(dāng)前的收入水平分析發(fā)現(xiàn)，機(jī)械工程以7676元/月成為高薪之首，比去年6851元/月的平均月薪保持增長趨勢。
此外，其他工學(xué)學(xué)科畢業(yè)生收入優(yōu)勢依然凸顯，在前10名中占據(jù)9席、前20名中占據(jù)16席，占據(jù)比例比去年有所提升。除工科“硬核”人才外，工商管理(6567元/月)、社會學(xué)(6107元/月)與化學(xué)(6064元/月)也在各學(xué)科薪資水平中表現(xiàn)突出。
3、有專業(yè)與經(jīng)驗(yàn)積累的�？粕芮嗖A
智聯(lián)招聘通過對不同院校2020屆畢業(yè)生平均月薪進(jìn)行追蹤發(fā)現(xiàn)，畢業(yè)生收入排行前50名的高校多為雙一流/211/985類大學(xué)。究其原因，一方面，優(yōu)秀高校有著更好的教育體系和資源、更注重對人才的塑造和培養(yǎng);另一方面，畢業(yè)院校資質(zhì)也成為了一些高薪行業(yè)、職位、企業(yè)的招聘門檻。
業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，�？圃盒W(xué)生善于積累經(jīng)驗(yàn)與專業(yè)能力，就業(yè)仍有競爭力。從目前數(shù)據(jù)來看，已獲得Offer的專業(yè)院校畢業(yè)生，普遍反饋其因“有相關(guān)的實(shí)習(xí)經(jīng)歷”、“社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富”、“求職目標(biāo)明確”等因素是其獲得offer的主要個人原因，此外，“專業(yè)就業(yè)前景好”也有一定的影響。
“一部分在高考中表現(xiàn)不夠突出、即將要去�？圃盒＞妥x的學(xué)生，不必對就業(yè)前景過于困擾，志愿填報時可優(yōu)先選擇國家級示范性的高職院校，合當(dāng)下熱門和未來前景選擇專業(yè)�！睂I(yè)人士建議，�？粕x報志愿時，除了考量當(dāng)下受關(guān)注的熱門專業(yè)、新興專業(yè)，更要有長遠(yuǎn)目光。此外，�？圃盒５膶W(xué)生們在校期間應(yīng)多多注重積累經(jīng)驗(yàn)與專業(yè)能力，未來就業(yè)時仍會有競爭力。
高考志愿填報最全攻略 篇2
1.什么是雙一流？
世界一流大學(xué)和一流學(xué)科，簡稱“雙一流”。建設(shè)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科，是中共中央、國務(wù)院做出的重大戰(zhàn)略決策，也是中國高等教育領(lǐng)域繼“211工程”“985工程”之后的又一國家戰(zhàn)略，有利于提升中國高等教育綜合實(shí)力和國際競爭力，為實(shí)現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢提供有力支柱。
2.什么是985高校？
1998年5月4日，江澤民 總書記在慶祝北大建校100周年大會上向全社會宣告：“為了實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，我國要有若干所具有世界先進(jìn)水平的一流大學(xué)�！睘樨瀼芈鋵�(shí)黨中央科教興國的戰(zhàn)略和江澤民同志的號召，教育部決定在實(shí)施“面向21世紀(jì)教育振興行動計(jì)劃”中，重點(diǎn)支持北京大學(xué)、清華大學(xué)等部分高等學(xué)校創(chuàng)建世界一流大學(xué)和高水平大學(xué)，簡稱“985”工程。截止到目前，全國共有39所高校入選“985工程”。
3.什么是211高校？
“211工程”即面向21世紀(jì)，重點(diǎn)建設(shè)100所左右的高等學(xué)校和一批重點(diǎn)學(xué)科。這是我國為落實(shí)科教興國戰(zhàn)略而實(shí)施的一項(xiàng)跨世紀(jì)的戰(zhàn)略工程，也是新中國成立以來在高等教育領(lǐng)域進(jìn)行的規(guī)模最大的重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目。
4.什么是正規(guī)高校？
廣大考生和家長可以登錄教育部網(wǎng)站查詢目前具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的院校名單，不在名單之列的各類辦學(xué)機(jī)構(gòu)均不具備招生資格。對于違規(guī)招生的單位，其所招學(xué)生的學(xué)籍、發(fā)放的畢業(yè)證書國家均不予承認(rèn)。
5.什么是中央部委直屬？
國務(wù)院部門直屬高等學(xué)校，簡稱“中央部屬高�！�，是指國務(wù)院組成部門及其直屬機(jī)構(gòu)在全國范圍內(nèi)直屬管理的一批高等院校。
6.什么是教育部直屬？
中華人民共和國教育部直屬高等學(xué)校指由中華人民共和國教育部直屬管理的一批高等學(xué)校，是中央部門直屬高等學(xué)校的重要組成部分。
7.什么是國家示范性高職？
國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃是為了提升高等職業(yè)院校的辦學(xué)水平，中華人民共和國教育部啟動了被稱為“高職211”的“百所示范性高等職業(yè)院校建設(shè)工程”。首批立項(xiàng)建設(shè)有28所院校，第二批立項(xiàng)建設(shè)的有42所院校，第三批立項(xiàng)建設(shè)的有30所院校，共100所。這些示范性高職是一個省高職院校的典范，也基本上是一個省的最強(qiáng)高職。
8.什么是國家骨干高職？
教育部和財政部聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)“國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃”實(shí)施工作的通知》，在原有已建設(shè)100所國家示范性高等職業(yè)院校的基礎(chǔ)上，新增100所左右國家骨干高職院校，以此繼續(xù)推進(jìn)“國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃”。
9.什么是獨(dú)立學(xué)院？
獨(dú)立學(xué)院，是指實(shí)施本科以上學(xué)歷教育的普通高等學(xué)校與國家機(jī)構(gòu)以外的社會組織或者個人合作，利用非國家財政性經(jīng)費(fèi)舉辦的實(shí)施本科學(xué)歷教育的高等學(xué)校，因而獨(dú)立學(xué)院學(xué)費(fèi)是公立大學(xué)的三到四倍。獨(dú)立學(xué)院是民辦高等教育的重要組成部分，屬于公益性事業(yè)，依法享有民辦教育促進(jìn)法、民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例規(guī)定的各項(xiàng)獎勵與扶持政策；由省、自治區(qū)、直轄市 人民政府教育行政部門主管本行政區(qū)域內(nèi)的獨(dú)立學(xué)院工作。
10.什么是民辦高校？
民辦高校指的是企業(yè)事業(yè)組織、社會團(tuán)體及其他社會組織和公民個人利用非國家財政性教育經(jīng)費(fèi)，面向社會舉辦的高等學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)，辦學(xué)層次分�？坪捅究啤Ｃ褶k高校的學(xué)費(fèi)是公立大學(xué)的三到四倍。國家鼓勵社會力量舉辦實(shí)施義務(wù)教育的教育機(jī)構(gòu)作為國家實(shí)施義務(wù)教育的補(bǔ)充。國家嚴(yán)格控制社會力量舉辦高等教育機(jī)構(gòu)。國家對社會力量辦學(xué)實(shí)行辦學(xué)許可證制度。各級教育行政部門按照規(guī)定的審批權(quán)限，對批準(zhǔn)設(shè)立的教育機(jī)構(gòu)發(fā)給辦學(xué)許可證。
11.什么是高職院校？
高等職業(yè)教育，簡稱高職。在中國大陸地區(qū)，高等職業(yè)教育包括本科和專科兩個學(xué)歷教育層次，高職學(xué)生畢業(yè)時頒發(fā)國家承認(rèn)學(xué)歷的普通高等學(xué)校�？疲ㄈ曛疲┗虮究疲ㄋ哪曛疲┊厴I(yè)證書，享受普通高校畢業(yè)生的一切待遇。
12.什么是重點(diǎn)學(xué)科？
重點(diǎn)學(xué)科一般是指高�；�?qū)W術(shù)性科研機(jī)構(gòu)，將有限的資源用于某些學(xué)科，以實(shí)現(xiàn)人才和技術(shù)上的突破，在激烈的競爭中占領(lǐng)�？平ㄔO(shè)與發(fā)展的一席之地，這些�？票环Q為“重點(diǎn)學(xué)科”。
13.什么是特色專業(yè)？
特色專業(yè)是指一所學(xué)校的某一專業(yè)，在教育目標(biāo)、師資隊(duì)伍、課程體系、教學(xué)條件和培養(yǎng)質(zhì)量等方面，具有較高的辦學(xué)水平和鮮明的辦學(xué)特色，已產(chǎn)生較好的辦學(xué)效益和社會影響，是一種高標(biāo)準(zhǔn)、高水平、高質(zhì)量的專業(yè)。
14.什么是批次線？
批次線也叫各批各類錄取控制分?jǐn)?shù)線。即省招辦按照國家有關(guān)文件規(guī)定，根據(jù)當(dāng)年招生計(jì)劃、全省考生統(tǒng)考成績統(tǒng)計(jì)表和往年考生復(fù)讀等因素，按略大于招生計(jì)劃數(shù)確定各批各類錄取控制分?jǐn)?shù)線。劃定錄取控制分?jǐn)?shù)線的原則是既要考慮普通高校能夠完成招生計(jì)劃，又要減少自然落選的人數(shù)。
15.什么是模擬投檔線？
按照教育部規(guī)定，院校模擬投檔線是按高校在相關(guān)省已公布的本批次招生計(jì)劃數(shù)和提交的最終投檔比例進(jìn)行模擬投檔形成的分?jǐn)?shù)線。僅適用于自主招生、高水平藝術(shù)團(tuán)和定向就業(yè)招生等錄取投檔。院校模擬投檔線不是院校正式投檔線，可能與實(shí)際投檔線不一致。
16.什么是軍檢資格線？
軍事院校的體檢線。線上考生可以參加軍檢、面試，報考提前批軍事、公安院校。多年來一直與普通本科分?jǐn)?shù)線相當(dāng)，因此可以視為本科二批分?jǐn)?shù)線，但有些軍校的錄取分較高，會在第一批錄取分?jǐn)?shù)線（重點(diǎn)線）附近上下浮動，幅度不太大。軍檢資格線是作為軍事學(xué)院錄取的首要條件，所有報考軍事學(xué)院的考生必須通過軍檢線以后才可以進(jìn)行體檢、報考、面試等章程。
17.什么是最低錄取控制分?jǐn)?shù)線？
最低錄取控制分?jǐn)?shù)線是指省級招生部門根據(jù)當(dāng)?shù)厝w考生當(dāng)年高考成績水平和國家下達(dá)的招生生源計(jì)劃，相應(yīng)確定的一個錄取新生的最低成績（總分）標(biāo)準(zhǔn)。只有高考總分（藝術(shù)、體育考生含專業(yè)成績）達(dá)到或超過這一分?jǐn)?shù)線的考生（通常稱“上線考生”）檔案，才有資格被招生高校調(diào)閱并選擇錄取。最低錄取控制分?jǐn)?shù)線一般是分專業(yè)類、分批次確定的。
18.什么是專業(yè)平均分？
專業(yè)平均分又叫專業(yè)錄取平均分，是指在高考招生錄取中，某個大學(xué)某個專業(yè)錄取某個省市考生的平均分，一般的計(jì)算方法是，將當(dāng)年該專業(yè)錄取的某個省的所有考生成績加和，除以該專業(yè)錄取的該省考生人數(shù)，得到的就是這個專業(yè)當(dāng)年的錄取平均分。專業(yè)平均分是考生填報高考志愿過程中的重要參考依據(jù)之一，與專業(yè)最低分，專業(yè)最高分一起，成為高考填報志愿的重要參考。從實(shí)際操作上來講，是比專業(yè)最低分，專業(yè)最高分更合理的一條參考標(biāo)準(zhǔn)。
19.什么是定向志愿？
定向志愿是面向比較特殊的行業(yè)，部分高等院校每年會安排一部分面向艱苦地區(qū)、艱苦行業(yè)以及軍工、國防等國家重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目的定向就業(yè)招生計(jì)劃�？忌坏┍讳浫�，進(jìn)校后就與學(xué)校簽訂合同，明確畢業(yè)必須到定向的單位或城市就業(yè)，以及就業(yè)的時間等內(nèi)容。
20.什么是降分投檔？
根據(jù)教育部的規(guī)定：“有下列情形之一的考生，由省級招生委員會決定，可在高等學(xué)校調(diào)檔分?jǐn)?shù)線下適當(dāng)降低分?jǐn)?shù)要求投檔，由學(xué)校審查決定是否錄取。同一考生如符合多項(xiàng)降低分?jǐn)?shù)要求投檔條件的，只能取其中降低分?jǐn)?shù)要求幅度最大的一項(xiàng)分值，且不得超過20分。適用人群：(1) 邊疆、山區(qū)、牧區(qū)、少數(shù)民族聚居地區(qū)的少數(shù)民族考生；(2) 歸僑、華僑子女、歸僑子女和臺灣省籍考生；(3) 烈士子女。
21.什么是“大小年”現(xiàn)象？
高校招生中，存在一種所謂大小年的現(xiàn)象，就是某些學(xué)校的報考人數(shù)不穩(wěn)定，起伏較大。某一年填報該校的人數(shù)比計(jì)劃招生數(shù)高出許多倍，直接結(jié)果是當(dāng)年的該校錄取分被抬得很高，這一年稱之為大年。由于上一年錄取分高，競爭異常激烈，很可能使下年許多考生望而卻步，不再報考該校了，帶來的結(jié)果是參與競爭的人少，錄取分相應(yīng)就降下來，我們將其稱之為小年。再下一年的考生看到頭一年的錄取分不高，可能報考的人又多了……如此循環(huán)，報考人數(shù)和錄取分出現(xiàn)起伏，就形成了所謂的大小年現(xiàn)象。
22.什么是強(qiáng)基計(jì)劃？
基礎(chǔ)學(xué)科招生改革試點(diǎn)，也稱強(qiáng)基計(jì)劃，是教育部開展的招生改革工作，主要是為了選拔培養(yǎng)有志于服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求且綜合素質(zhì)優(yōu)秀或基礎(chǔ)學(xué)科拔尖的學(xué)生。
23.什么是高職單招？
高職院校單獨(dú)招生（簡稱高職單招）是為貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》精神，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，突出高職教育特色，積極推進(jìn)高考招生制度改革，選拔綜合素質(zhì)高和具有創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力、特殊才能的優(yōu)秀高中畢業(yè)生進(jìn)入高職院校學(xué)習(xí)而推出的重大政策，即高等職業(yè)教育院校根據(jù)自身專業(yè)教學(xué)需要設(shè)置考試科目，自主命題、考試、評卷、面試、錄取。
24.什么是國家專項(xiàng)計(jì)劃？
國家專項(xiàng)計(jì)劃是面向農(nóng)村貧困地區(qū)定向招生專項(xiàng)計(jì)劃的簡稱，由中央部屬高校和省屬重點(diǎn)高校承擔(dān)。國家專項(xiàng)計(jì)劃申報資格：（1）在戶籍所在縣（市、區(qū)）報名，并符合統(tǒng)一高考報名條件；（2）本人具有實(shí)施區(qū)域當(dāng)?shù)剡B續(xù)3年以上戶籍，父親或母親或法定監(jiān)護(hù)人具有當(dāng)?shù)貞艏�；�?）本人具有戶籍所在縣（市、區(qū)）高中連續(xù)3年學(xué)籍并實(shí)際就讀。申報國家專項(xiàng)計(jì)劃須同時具備以上3項(xiàng)條件。批次安排在提前特殊類型批和本科提前批B，執(zhí)行的文化控制線分別由各高校自行確定。
25.什么是高校專項(xiàng)計(jì)劃？
高校專項(xiàng)計(jì)劃，又稱“農(nóng)村學(xué)生單獨(dú)招生”，旨在幫助成績優(yōu)良的農(nóng)村學(xué)生更暢通地考上“好大學(xué)”。高校專項(xiàng)計(jì)劃主要招收邊遠(yuǎn)、貧困、少數(shù)民族等地區(qū)縣（含縣級市）以下高中勤奮好學(xué)、成績優(yōu)良的農(nóng)村學(xué)生。高校專項(xiàng)計(jì)劃申報資格：（1）在戶籍所在縣（市、區(qū)）報名，并符合統(tǒng)一高考報名條件；（2）本人及父親或母親或法定監(jiān)護(hù)人戶籍地在實(shí)施區(qū)域的農(nóng)村，本人具有當(dāng)?shù)剡B續(xù)3年以上戶籍；（3）本人具有戶籍所在縣（市、區(qū)）高中連續(xù)3年學(xué)籍并實(shí)際就讀。申報高校專項(xiàng)計(jì)劃須同時具備以上3項(xiàng)條件。批次安排在本一特殊類型批，計(jì)劃性質(zhì)為“非定向”，只設(shè)一志愿，只能填報一院校，錄取分?jǐn)?shù)原則上不低于有關(guān)高校所在批次同科類錄取控制分?jǐn)?shù)線。
26.什么是地方專項(xiàng)計(jì)劃？
地方專項(xiàng)計(jì)劃，是省屬重點(diǎn)高校定向招收本省實(shí)施區(qū)域農(nóng)村學(xué)生的簡稱，由省屬重點(diǎn)高校承擔(dān)，實(shí)施區(qū)域?yàn)榭h。地方專項(xiàng)計(jì)劃申報資格：（1）在戶籍所在縣（市、區(qū)）報名，并符合統(tǒng)一高考報名條件；（2）本人及父親或母親或法定監(jiān)護(hù)人的戶籍在實(shí)施區(qū)域的農(nóng)村且本人具有當(dāng)?shù)剡B續(xù)3年以上戶籍；（3）本人具有戶籍所在縣（市、區(qū)）高中連續(xù)3年學(xué)籍并實(shí)際就讀。申報地方專項(xiàng)計(jì)劃須同時具備以上3項(xiàng)條件。
27.什么是公費(fèi)師范生？
師范生公費(fèi)教育是指國家在北京師范大學(xué)、華東師范大學(xué)、東北師范大學(xué)、華中師范大學(xué)、 陜西師范大學(xué)和西南大學(xué)六所教育部直屬師范大學(xué)面向師范專業(yè)本科生實(shí)行的，由中央財政承擔(dān)其在校期間學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)并給予生活費(fèi)補(bǔ)助的培養(yǎng)管理制度。公費(fèi)師范生畢業(yè)后一般回生源所在省份中小學(xué)任教， 并承諾從事中小學(xué)教育工作6年以上。到城鎮(zhèn)學(xué)校工作的公費(fèi)師范生，應(yīng)到農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校任教服務(wù)至少1年。國家鼓勵公費(fèi)師范生長期從教、終身從教。
28.什么是保送生？
是應(yīng)屆畢業(yè)的省級優(yōu)秀學(xué)生、全國中學(xué)生奧賽集訓(xùn)隊(duì)及國內(nèi)國際著名大賽獲得者，按條件或程序、相關(guān)政策報送到高等院校，并在其所在學(xué)校進(jìn)行公示，接受社會監(jiān)督，已錄取的保送生原則上不再參加高考。
29.什么是定向生？
定向生是指對西部九省及農(nóng)業(yè)、林業(yè)、地質(zhì)、航海、能源、建材、氣象、國防、軍工、解放軍等環(huán)境比較艱苦的地區(qū)和特殊行業(yè)部門，高校可按招生計(jì)劃的一定比例定向招生、定向就業(yè)，如完不成招生計(jì)劃時可在該院校錄取分?jǐn)?shù)線降分錄取。
30.什么是少年班？
經(jīng)國家批準(zhǔn)，中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)、西安交通大學(xué)、中南大學(xué)3所高校專門設(shè)立了少年班，招收15歲及其以下年齡就完成了高中學(xué)業(yè)的超常少年入學(xué)，超常入學(xué)少年參加高考，提前與有關(guān)院校聯(lián)系并進(jìn)行面試等考核。
31.什么是“三位一體”？
“三位一體” 綜合評價招生制度是指將成長性評價和一次性評價相結(jié)合，融學(xué)業(yè)水平測試、綜臺素質(zhì)評價和高考三方面評價要素為一體的多元化招生考試評價體系。
32.什么是國家助學(xué)金？
國家助學(xué)金是為了體現(xiàn)黨和政府對普通本科高校、高等職業(yè)學(xué)校和高等�？茖W(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的關(guān)懷，由中央與地方政府共同出資設(shè)立的，用于資助家庭經(jīng)濟(jì)困難的全日制普通本專科（含高職、第二學(xué)士學(xué)位）在校學(xué)生的助學(xué)金。全國平均每人每年3000元。具體標(biāo)準(zhǔn)，中央高校由財政部等有關(guān)部門確定，地方高校由各�。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）確定。同一學(xué)年內(nèi)， 申請并獲得國家助學(xué)金的學(xué)生，可同時申請并獲得國家獎學(xué)金或國家勵志獎學(xué)金。試行免費(fèi)教育的教育部直屬師范院校師范類專業(yè)學(xué)生，不再同時獲得國家助學(xué)金。
33.什么是國家勵志獎學(xué)金？
國家勵志獎學(xué)金是為了激勵普通本科高校、高等職業(yè)學(xué)校和高等專科學(xué)校的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、努力進(jìn)取，在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，由中央和地方政府共同出資設(shè)立的，獎勵資助品學(xué)兼優(yōu)的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的獎學(xué)金。獎勵標(biāo)準(zhǔn)：每人每年5000元。同一學(xué)年內(nèi)，申請國家勵志獎學(xué)金的學(xué)生可以同時申請并獲得國家助學(xué)金，但不能同時獲得國家獎學(xué)金。試行免費(fèi)教育的教育部直屬師范院校師范類專業(yè)學(xué)生，不再同時獲得國家勵志獎學(xué)金。
34.什么是國家獎學(xué)金？
國家獎學(xué)金是指為了激勵普通本科高校、高等職業(yè)學(xué)校和高等�？茖W(xué)校學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、努力進(jìn)取，在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，由中央政府出資設(shè)立的用來獎勵特別優(yōu)秀學(xué)生的獎學(xué)金。
獎勵標(biāo)準(zhǔn)：本、�？茋要剬W(xué)金的獎勵標(biāo)準(zhǔn)為每人每年8000元。碩士生每年2萬元，博士生每年3萬元。
高考志愿填報最全攻略 篇3
一、高分?jǐn)?shù)段志愿的填報策略
考了高分意味著有更加優(yōu)先的選擇權(quán)利，也就意味著更多的學(xué)校以及專業(yè)可以選擇，小編建議各位考生可以提前做足功課，按照自己的成績提前謀劃，畢竟在我國好的大學(xué)太多了，只有充分了解結(jié)合自己興趣愛好，做出的選擇才是正確的，這樣我們可以爭取用自己的分?jǐn)?shù)考出最有名的大學(xué)，不會讓高分浪費(fèi)掉。
二、中段分?jǐn)?shù)填報志愿策略
這個區(qū)間的學(xué)生人氣大概占到了考生總數(shù)的百分之七十左右，因此這個區(qū)間的考生人數(shù)是相當(dāng)大的，可以選擇的院校也是五花八門，小編建議各位考生，可以找多個人進(jìn)行參謀，對于分?jǐn)?shù)接近臨界值的，可以試著找一些專業(yè)的志愿填報老師，嘗試通過專業(yè)調(diào)劑等方式達(dá)到�？品�?jǐn)?shù)上本科院校的目的，同時由于這個分?jǐn)?shù)段的學(xué)校琳瑯滿目，也是魚龍混雜，往年更是傳出過沒有辦學(xué)許可的野雞大學(xué)混在四中的局面，小編提醒各位考生，一定要擦亮眼睛，千萬不要選錯了學(xué)校，甚至選了個國家并不承認(rèn)的學(xué)校，造成一輩子的遺憾。如果要選擇通過專業(yè)的志愿填報老師進(jìn)行指導(dǎo)，一定要確認(rèn)其是否具備專業(yè)的指導(dǎo)能力，避免被坑騙，那樣反而得不償失。
三、低分?jǐn)?shù)段的志愿填報攻略
所謂有高就有低，分?jǐn)?shù)低了也不想復(fù)讀，這就需要我們在填報時下點(diǎn)功夫，不想復(fù)讀無非就是浪費(fèi)時間，或者是吃不了苦，這樣我們可以從自己心儀的專業(yè)入手，分?jǐn)?shù)實(shí)在低的可能就不能隨著自己的喜好了，而是要選擇招生人數(shù)較多，而且就業(yè)前景好的專業(yè)，通過專業(yè)再去看有沒有在自己分?jǐn)?shù)范圍內(nèi)的學(xué)校，這樣我們的填報充滿了目的性，自然也就能讓你花最少的時間，獲得相應(yīng)的學(xué)歷，讓自己能在未來找工作時多一份底氣。同時小編提醒各位家長和考生，這個分?jǐn)?shù)段是野雞大學(xué)泛濫的地帶，一定要確定是國家承認(rèn)學(xué)歷的院校，如果是民辦校園，一定選擇那些時間久，規(guī)模大的，對于剛剛建校的高校我們最好敬而遠(yuǎn)之，畢竟上大學(xué)是一輩子的事情，我們不能拿自己的青春去做別人實(shí)驗(yàn)的小白鼠。
高考志愿填報最全攻略 篇4
第一：學(xué)校優(yōu)先原則
原則上能上985，不上211；能上雙一流，不上“雙非”院校！以此類推。
社會上用人單位對畢業(yè)學(xué)校的評價，實(shí)際只有幾個硬標(biāo)準(zhǔn)，最高的是985，其次是211（現(xiàn)在也流行籠統(tǒng)地說“雙一流”院校）；其次是省屬本科、高職高專等等。
在招聘時，經(jīng)常會對畢業(yè)學(xué)校有一個要求，即便不公開說，也會悄悄地立下這個規(guī)矩。
隨著大學(xué)招生越來越多，學(xué)生分層嚴(yán)重的.同時，大學(xué)在出口把關(guān)不嚴(yán)，看出身的只能越來越多，而不會減少。目前，全國每年招收800多萬大學(xué)生（含本�？粕�，每年也畢業(yè)800多萬，淘汰率很低，沒有辦法，只能看入口了，這就是大家看院校出身的根本原因。大家不要拿80年代大學(xué)生層次區(qū)別不大說事，那時的人如果能上�？茖W(xué)校，放到現(xiàn)在至少都是985了。
其實(shí)看學(xué)校出身是世界通則，不止中國，比如哈佛的人，嘴上不說，暗地里也會在意這一點(diǎn)。哈佛本科的申請錄取比只有5%左右，但到了碩士層面，能被錄取的就更少了。
本科是你第一出身，一輩子也無法改變，因此要更加重視。
這里特別要提醒家長與考生的是，一本二本不是一個明確的層次區(qū)別，更不是社會上的學(xué)校層次區(qū)別，只是當(dāng)?shù)卣猩k為錄取而決定的一個分類標(biāo)準(zhǔn)。有的學(xué)校在這個省參加一本招生，在另外一個省可能就是二本，比比皆是。
你恰恰需要充分利用這樣一點(diǎn)。比如，如果有985學(xué)校部分專業(yè)在二本招生，那就去報，最后那塊牌子最重要。
一般來說，西北東北地區(qū)的985高校分?jǐn)?shù)都比較低，但學(xué)校很不錯，比如蘭州大學(xué)。蘭州大學(xué)是當(dāng)時在西北布局的2所綜合性大學(xué)之一，后來西北大學(xué)下放陜西，她就成了西北地區(qū)唯一一所綜合性重點(diǎn)大學(xué)。再比如吉林大學(xué)，與此類似。最后想推薦的是一個特別的985高校，西北工業(yè)大學(xué)。這個學(xué)校在西安，屬于前國防科工委（現(xiàn)在屬于工信部），實(shí)力強(qiáng)悍，也是最早入選985高校的，論資歷在現(xiàn)有的985高校也屬于前列，但因?yàn)榈赜蛴绊�，影響力下降�?/p>
對于更多的考生，只能選擇地方普通高校，各個大學(xué)本質(zhì)上區(qū)別不大，相對選擇發(fā)達(dá)地區(qū)的好一點(diǎn)。非要選好壞，建議注意學(xué)校歷史，一般來講，大學(xué)還是講究文化積淀傳承的，歷史長的老本科學(xué)校，可優(yōu)先選擇。
第二：地域原則
北京上海優(yōu)先，其次需要考慮各大區(qū)首位城市。
在哪里上大學(xué)非常重要，毫無疑問，北京上海首選，其次建議考慮杭州、南京、廣州、天津等東部沿海地區(qū)。有兩個地方比較特別，一個是杭州，一個是深圳，需要特別提出。
這其中的主要原因是因?yàn)檠劢绲膯栴}，見世面的問題。在中國，沒有比北京上海更發(fā)達(dá)的城市了，你見的世面有多大，也決定了你的理想與定位。其次，也沒有比他們有更多好學(xué)校的地方了，高校聚集，形成了一種文化生態(tài)，這是所有高樓大廈解決不了的。
對于北京上海的孩子，給你們一個忠告，此條不適合你們，你們已經(jīng)見過這種世面了，你們需要其他的，最好離開本地上大學(xué)，你的收獲會更大，因?yàn)槟銈兦啡钡牟皇茄劢�，是生活，離開父母生存，是了解中國，了解更豐富的中國。
麻煩的是，北京上海分?jǐn)?shù)都太高，很多人難以有條件選擇，多數(shù)孩子不得不去其他地方，那么，我們注意選擇各大地區(qū)的首位城市。如華中地區(qū)的武漢，西南地區(qū)的重慶、成都，西北地區(qū)的西安，東北的沈陽。其次是這些地區(qū)的副中心城市，如東北的大連，東南的廈門。原因非常簡單，這些地方都是好大學(xué)聚集的地方，不僅都有985、211學(xué)校，一般都有50年代就布局的一個大學(xué)群，學(xué)科門類齊全，學(xué)術(shù)生態(tài)環(huán)境非常好。比如西安，在90年代還是高校最聚集的地區(qū)，居全國第二位，僅次于北京，而且多數(shù)是部屬老牌高校（當(dāng)然現(xiàn)在不一樣了）。
這里面糾結(jié)的就是沈陽，原來在東北布局的重要的大學(xué)都不在沈陽，比如綜合性大學(xué)吉林大學(xué)在長春，工科重點(diǎn)大學(xué)在大連，還有一個重要的工科學(xué)校哈工大在哈爾濱。
重慶是原來副中心城市里最特殊的，現(xiàn)在是直轄市了，有一個非常好的重慶大學(xué)，還有一個有資歷的西南大學(xué)，211大學(xué)，也是不錯的選擇。
推薦杭州和深圳，主要是著眼未來。深圳已經(jīng)超越香港，廣州成為僅次于北京、上海的大城市了。杭州孕育了阿里巴巴，深圳大學(xué)培養(yǎng)了騰訊的馬化騰，深圳還有華為等頂尖高科技公司，隨著杭州、深圳的進(jìn)一步發(fā)展，我們開眼界，必須考慮這兩座城市了。
第三：專業(yè)原則
能上更好學(xué)校的學(xué)生，可以暫不考慮這一原則；只能上�？频膶W(xué)生，要堅(jiān)持選喜歡的專業(yè)。
其實(shí)很多人往往在這個問題上糾結(jié)，恰恰是最不需要糾結(jié)的一個問題。
一是學(xué)什么就一定做什么嗎？看看你父母，看看你父母的周圍，有多少人是學(xué)什么就干什么的？尤其是那些優(yōu)秀的人，基本是學(xué)什么不干什么。從這個角度來說，學(xué)什么不決定你的一生與職業(yè)，你能否在這個行業(yè)做到最優(yōu)秀才決定了你的一生。
二是你打算本科畢業(yè)就工作嗎？對于很多城市里的孩子，家境好的孩子，基本是否定的，往往是準(zhǔn)備讀完研究生再說。如此，更不需要糾結(jié)了。研究生再換專業(yè)，很多學(xué)校與老師更喜歡復(fù)合型人才，即跨專業(yè)的。
三是你確定你想好了學(xué)什么嗎？其實(shí)對于多數(shù)人，在這個年齡沒有想清楚是正常的，甚至半年后就后悔也是正常的。美國大學(xué)制度就是考慮到18歲時很多人還沒有想清楚到底想學(xué)什么，因此，強(qiáng)調(diào)寬口徑培養(yǎng)，按大類招生，包括換專業(yè)如喝涼水，非常自由就是因?yàn)檫@個原因。正因?yàn)榇耍愀恍枰m結(jié)了，讀碩士時再說，尤其是專業(yè)與學(xué)校選擇發(fā)生矛盾時，可以選擇更好的學(xué)校，而不是專業(yè)。
四是實(shí)在想不清楚時，給你兩個建議：
�。�1）學(xué)數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)是學(xué)科之母，未來換專業(yè)時更受歡迎，比如經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融、管理等等。80%的諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎獲得者都是學(xué)數(shù)學(xué)出身的。當(dāng)然，你想換計(jì)算機(jī)等工科更沒有問題。學(xué)數(shù)學(xué)只是因?yàn)槟阆氩磺宄胚x擇，主要是為未來考慮打算，不是讓你以此為生，不是讓你當(dāng)?shù)谝幻灰l(fā)憷。
（2）學(xué)英語。幾乎任何技能都能在實(shí)際工作中掌握，但惟獨(dú)語言能力，對于絕大多數(shù)人是無法在實(shí)際工作中拿下的。原因非常簡單，這是一個死功夫，沒有捷徑。但語言又是一個放大器，比如你是開出租車的，如果英語好會怎么樣？同時，未來無論出國還是考研，英語都是必須過關(guān)的，對于很多學(xué)習(xí)浮躁的人，不如先花四年把英語拿下，也是一個不知道學(xué)什么時的選擇之一。
當(dāng)然，你如果只是能在一般應(yīng)用型大學(xué)，三本或者高職高專，那么專業(yè)就比什么都重要了。第一，一定要選擇自己喜歡的；第二，選擇技能性強(qiáng)的，比如軟件工程，最好不選擇沒有門檻的專業(yè)，如市場營銷之類。這是和那些有更多選擇權(quán)的學(xué)生不同的。
最后總結(jié)一下，學(xué)校第一，如果能上985，原則上就不要糾結(jié)專業(yè)、地區(qū)，尤其是專業(yè)，糾結(jié)地區(qū)還是有一定道理的。但能讓你決然的，是985、211這種層次區(qū)別，細(xì)微的差距上，就算了，不值得你犧牲太多。特別提醒的是，招生中的一本二本是你最不需要關(guān)注的，但卻可以利用的。
高考志愿填報最全攻略 篇5
志愿填報的10大誤區(qū)與對策：
誤區(qū)1：認(rèn)為平行志愿可多次投檔，沒有先后順序
對策：把平行志愿政策研究透
解析：平行志愿的特點(diǎn)是“分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿、多次檢索、一次投檔”。平行志愿的6所高校在投檔中只作為一個志愿，只享受一次投檔機(jī)會，一旦考生被投檔，即使被退檔，也不能再投到本輪投檔的其他高校。
平行志愿填報高校也有先后順序，并且平行志愿的投檔是在分?jǐn)?shù)優(yōu)先的前提下遵循志愿順序進(jìn)行的，投檔時，電腦從考生第一志愿高校開始檢索，如果考生第一志愿高校報“低”了，即便后面還報了與自己分?jǐn)?shù)相當(dāng)?shù)摹案摺毙�，則也只能“優(yōu)先”被第一志愿的“低”校錄取了。
誤區(qū)2：不仔細(xì)看招生章程
對策：別冷落了招生章程
解析：按照教育部的有關(guān)規(guī)定，招生章程主要內(nèi)容包括：高校全稱、校址(分校、校區(qū)等須注明)，層次(本科、高職或?qū)？?，辦學(xué)類型(如普通或成人高校、公辦或民辦高校或獨(dú)立學(xué)院、高等�？茖W(xué)�；蚋叩嚷殬I(yè)技術(shù)學(xué)校等)，在有關(guān)省(區(qū)、市)分專業(yè)招生人數(shù)及有關(guān)說明，專業(yè)培養(yǎng)對外語(課程)的要求,經(jīng)批準(zhǔn)的招收男女生比例，身體健康狀況要求，錄取規(guī)則(如有無相關(guān)科目成績或加試要求、對加分或降低分?jǐn)?shù)要求投檔及投檔成績相同考生的處理、進(jìn)檔考生的專業(yè)安排辦法等)，學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，頒發(fā)學(xué)歷證書的學(xué)校名稱及證書種類，聯(lián)系電話、網(wǎng)址，以及其他須知等。
由此可見招生簡章里面的信息介紹很關(guān)鍵，不可輕易忽視。
誤區(qū)3：志愿之間沒有拉開梯度
對策：院校志愿和專業(yè)志愿都要拉開梯度
解析：志愿梯度包括兩方面內(nèi)容：一是院校志愿梯度，二是專業(yè)志愿梯度。同一批次院校不同志愿之間拉開梯度是非常重要的。就全國來講基本分兩種情況：
1.實(shí)行平行志愿的地區(qū)：平行志愿的實(shí)行大大降低了考生落榜的風(fēng)險，但也不是不考慮，在考慮梯度問題時，建議考生對照往年的分?jǐn)?shù)，平行志愿的最后一個學(xué)校要填一個保險系數(shù)高的。
2.實(shí)行非平行志愿地區(qū)：把握兩個方面：首先，第一志愿最關(guān)鍵；其次，后續(xù)志愿基本上應(yīng)該考慮往年一般報考人數(shù)不滿并且曾經(jīng)招過非第一志愿考生的學(xué)校。
誤區(qū)4：全部填報熱門專業(yè)
對策：“冷熱”專業(yè)結(jié)合對考生更為有利
解析：在填報志愿時，建議考生和家長客觀對待冷門和熱門專業(yè)，科學(xué)、理性選擇專業(yè)志愿，千萬不要跟風(fēng)選擇、隨波逐流。實(shí)際上專業(yè)沒有好壞之分，只有冷熱的差異。盲目擠熱門專業(yè)，對考生長遠(yuǎn)發(fā)展非常不利。
熱門專業(yè)分?jǐn)?shù)高，競爭激烈，如果成績不太突出，競爭實(shí)力并非很強(qiáng)的學(xué)生在擠熱門專業(yè)時，容易落榜。即使僥幸被院校錄取，由于熱門專業(yè)里人才濟(jì)濟(jì)，自己實(shí)力不是很強(qiáng)，在就業(yè)選擇和以后的工作中也很難占得優(yōu)勢，搶得先機(jī)。正確的做法應(yīng)是選擇“熱門專業(yè)”而又不忽視“冷門專業(yè)”，“冷熱”結(jié)合對考生更為有利。
誤區(qū)5：只憑專業(yè)名稱選擇填報
對策：詳細(xì)了解專業(yè)的內(nèi)涵，如課程設(shè)計(jì)、就業(yè)去向等
解析：實(shí)際上，不同專業(yè)之間所學(xué)的課程、發(fā)展方向的差異是非常大的。有些專業(yè)雖然名稱相同，但仍存在一定的差異。
因此，考生在看專業(yè)的時候，一定要詳細(xì)了解專業(yè)的內(nèi)涵，一般應(yīng)該了解以下幾方面內(nèi)容：該專業(yè)的主干課程是什么，是否屬于特色專業(yè)，專業(yè)的實(shí)力如何，有無碩士、博士點(diǎn)，是否是國家重點(diǎn)學(xué)科，在國內(nèi)同類專業(yè)當(dāng)中居于什么位置，專業(yè)發(fā)展前景和學(xué)生就業(yè)去向如何，專業(yè)對學(xué)生的相關(guān)科目成績和身體狀況有無特殊要求。
誤區(qū)6：不服從專業(yè)調(diào)劑
對策：是否服從專業(yè)調(diào)劑，應(yīng)該統(tǒng)籌考慮
解析：當(dāng)考生在報考某院校時分?jǐn)?shù)不占優(yōu)勢(夠了院校提檔線，但不夠所報專業(yè)的專業(yè)錄取線)，填寫“不服從專業(yè)調(diào)劑”就意味著學(xué)校將會作退檔處理。每年高招錄取過程中，都有相當(dāng)一部分考生在填報志愿時，專業(yè)志愿沒有拉開梯度，沒有掌握好專業(yè)級差，或全部填報熱門、緊俏專業(yè)，且不服從專業(yè)調(diào)劑而落榜。
對待是否服從所報院校專業(yè)調(diào)劑，考生要統(tǒng)籌考慮。服從調(diào)劑可以增加被錄取的機(jī)會，但也要做好被不喜歡專業(yè)錄取的思想準(zhǔn)備。你被調(diào)劑到的專業(yè)極有可能與報考初衷相差甚遠(yuǎn)，一般是比較冷門的專業(yè)。如果不服從專業(yè)調(diào)劑，雖然你夠了院校提檔線，但不夠所報專業(yè)的專業(yè)錄取線時，則會失去了進(jìn)入這個學(xué)校的機(jī)會。
誤區(qū)7：平行志愿沒有風(fēng)險
對策：警惕“投檔而被退檔”的風(fēng)險
解析：平行志愿填報雖然減少了志愿填報的風(fēng)險，但同樣存在風(fēng)險。具體表現(xiàn)在以下三方面：
1.投檔而被退檔的風(fēng)險。
雖然教育考試部門從減少投檔而被退檔的矛盾出發(fā)把投檔比例定位105%，但是仍有5%的考生投檔后可能會被退檔。退檔的考生，即便是A志愿退檔，也將直接進(jìn)入征求志愿。這是平行志愿填報最大的風(fēng)險。
被退檔的理由大致有：高考分?jǐn)?shù)在所有被投檔該學(xué)�？忌衅�;填報專業(yè)志愿太高，且志愿不服從調(diào)劑。當(dāng)然，如果高校實(shí)行“進(jìn)檔即取”的原則，那么，只要分?jǐn)?shù)達(dá)到投檔線，志愿服從調(diào)劑，就不會退檔，落榜生將大大減少。
2.定位不準(zhǔn)確的風(fēng)險。
3.志愿沒有梯度的風(fēng)險。
誤區(qū)8：選擇專業(yè)時不考慮興趣和特長
對策：選擇專業(yè)要揚(yáng)長避短
解析：在選擇高考志愿時，要考慮考生的自身特性。選擇符合考生特性的專業(yè)，揚(yáng)長避短，才能促進(jìn)其學(xué)有所成，為將來獲得一個理想的職業(yè)創(chuàng)造條件，這才是最佳選擇。
考生自身特性包括：個人興趣愛好、個人性格特征、個人能力所及、個人身體條件等4個方面。就拿上邊這個考生來說，首先，父母選擇孩子不喜歡的專業(yè)，就是違背了考生的個人興趣愛好。試想，面對一個自己根本不感興趣、完全不喜歡的專業(yè),又如何要求他能積極主動地學(xué)習(xí)深造。其次,這個考生性格內(nèi)向，平日少言寡語，不喜歡與陌生人打交道。父母選擇讓孩子學(xué)醫(yī)，將來當(dāng)醫(yī)生勢必要面對眾多各種各樣的患者。醫(yī)患接觸是必不可少的診療環(huán)節(jié)，而孩子的性格特征不適合當(dāng)醫(yī)生，父母沒有考慮到這點(diǎn)。
誤區(qū)9：填報志愿是家長的事
對策：把志愿決定權(quán)還給孩子
解析：父母都希望自己的孩子能考上大學(xué)，而且最好能進(jìn)名牌大學(xué)讀書。這種愿望會在孩子填報志愿問題上充分表露。有些父母還固執(zhí)得有些過分，主觀決定考生的志愿，忽略孩子的興趣、愛好，導(dǎo)致父母與孩子之間在填報志愿的問題上分歧很大，給孩子造成不小的壓力。在填報志愿的整個過程中，父母的角色定位是參謀。應(yīng)該把填報志愿的決定權(quán)還給孩子。
高考決定著近千萬考生的命運(yùn)和前途�？既胧裁礃拥膶W(xué)校，上什么專業(yè)，將來從事什么樣的工作，都是孩子自己的事情，上大學(xué)的是孩子，而不是父母。如果父母給報的專業(yè)他不喜歡，甚至一點(diǎn)興趣都沒有，將來上大學(xué)就會造成一個被動狀態(tài)，學(xué)習(xí)積極性會受到打擊。
父母關(guān)心孩子的未來發(fā)展，并對志愿填報十分重視的心情完全是可以理解的，父母畢竟閱歷豐富，有社會經(jīng)驗(yàn)，把該說的話都說到了，也完全應(yīng)該。但是應(yīng)充分尊重孩子自己的意見。
誤區(qū)10：照搬往年的錄取分來報志愿
對策：關(guān)注分?jǐn)?shù)線與批次線的差值、分?jǐn)?shù)線對應(yīng)的考生“位次”等
解析：在一些咨詢會上，不少高校會粘貼出該校近幾年的錄取分?jǐn)?shù)線，以供考生和家長查閱參考。本是一個參考系數(shù)，不少家長卻誤把它當(dāng)成衡量的“尺子”，拿孩子的分?jǐn)?shù)“對號進(jìn)座”。
實(shí)際上，高校的最低錄取分?jǐn)?shù)線是自然形成的，錄取結(jié)束前無法準(zhǔn)確知道。另外，高校的錄取分?jǐn)?shù)線存在波動，有的還有“大小年”現(xiàn)象，即一年高，一年低。考生要多分析幾年的錄取情況，還可關(guān)注分?jǐn)?shù)線與批次線的差值、分?jǐn)?shù)線對應(yīng)的考生“位次”等。系統(tǒng)根據(jù)考生輸入的往年高考分?jǐn)?shù)區(qū)間，給出高校錄取平均分和專業(yè)平均分。
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