西南林業(yè)大學(xué)是幾本
大學(xué)是實(shí)施高等教育的學(xué)校的一種，包括綜合大學(xué)和專(zhuān)科大學(xué)、學(xué)院，是一種功能獨(dú)特的組織，是與社會(huì)的經(jīng)濟(jì)和政治機(jī)構(gòu)既相互關(guān)聯(lián)又鼎足而立的傳承、研究、融合和創(chuàng)新高深學(xué)術(shù)的高等學(xué)府。下面是小編整理的西南林業(yè)大學(xué)是幾本，歡迎大家分享。
西南林業(yè)大學(xué)是幾本
西南林業(yè)大學(xué)是一所農(nóng)林類(lèi)公辦一本大學(xué)。西南林業(yè)大學(xué)是我國(guó)西部地區(qū)唯一獨(dú)立設(shè)置的林業(yè)本科高校，為林業(yè)部直屬的6所區(qū)域性林業(yè)本科院校之一。
西南林業(yè)大學(xué)介紹
西南林業(yè)大學(xué)是我國(guó)西部地區(qū)唯一獨(dú)立設(shè)置的林業(yè)本科高校，辦學(xué)起源于1938年的云南大學(xué)森林系，建校于1958年昆明農(nóng)林學(xué)院。
1973年昆明農(nóng)林學(xué)院林學(xué)系與南遷昆明的.北京林學(xué)院合并辦學(xué)，成立學(xué)校的前身云南林業(yè)學(xué)院，1978年北京林學(xué)院遷回北京辦學(xué)后，學(xué)校變更為云南林學(xué)院，直屬?lài)?guó)家林業(yè)部管理。1983年更名為西南林學(xué)院，為林業(yè)部直屬的6所區(qū)域性林業(yè)本科院校之一。
西南林業(yè)大學(xué)優(yōu)勢(shì)學(xué)科
云南省重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)（8個(gè)）：林學(xué)、森林資源保護(hù)與游憩（森林保護(hù)）、木材科學(xué)與工程、園林、水土保持與荒漠化防治、森林工程、農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理、生物技術(shù)
特色專(zhuān)業(yè)：林學(xué)、木質(zhì)科學(xué)與工程、水土保持與荒漠化防治、生物技術(shù)、交通運(yùn)輸、農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理、森林工程、園林
國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心（1個(gè)）：林學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心
重點(diǎn)學(xué)科：森林經(jīng)理學(xué)、城市規(guī)劃與設(shè)計(jì)(含風(fēng)景園林規(guī)劃與設(shè)計(jì))、野生動(dòng)植物保護(hù)與利用、木材科學(xué)與技術(shù)、森林保護(hù)學(xué)、森林培育、園林植物與觀(guān)賞園藝、生物學(xué)（一級(jí)學(xué)科）、生態(tài)學(xué)（一級(jí)學(xué)科）、林學(xué)（一級(jí)學(xué)科）
文化傳統(tǒng)
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校徽?qǐng)D案由內(nèi)外兩部分結(jié)合構(gòu)成，外環(huán)內(nèi)容為學(xué)校中英文對(duì)照規(guī)范名稱(chēng)，內(nèi)核為�；栈緢D形�；緢D形由上下兩部分共同構(gòu)成一棵“智慧之樹(shù)”，凸顯西林以林學(xué)學(xué)科為主干、以生物環(huán)境學(xué)科為特色的大學(xué)風(fēng)貌，上半部分云狀造型的樹(shù)冠，象征西林位于“彩云之南”的地域特征，下半部分由五本打開(kāi)的書(shū)組成，象征西林深厚的學(xué)術(shù)文化底蘊(yùn)。�；盏念伾捎么砩木G色，象征西林充滿(mǎn)蓬勃的生機(jī)和無(wú)限的活力。
圖案簡(jiǎn)潔大方、特色鮮明、內(nèi)涵豐富，象征西林以林學(xué)和生物環(huán)境類(lèi)學(xué)科為根基的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，象征西林以培養(yǎng)綠色人才為己任的辦學(xué)特色，象征西林在“彩云之南”紅土高原上的巨大發(fā)展?jié)摿�，它是知識(shí)的階梯，是飛翔的鴻鵠，是綠色的希望，是一棵茁壯成長(zhǎng)的“智慧之樹(shù)”。
校訓(xùn)
樹(shù)木樹(shù)人 至真至善
“樹(shù)木樹(shù)人”，出自《管子·權(quán)修》：“一年之計(jì)，莫如樹(shù)谷；十年之計(jì)，莫如樹(shù)木；終身之計(jì)，莫如樹(shù)人�！薄皹�(shù)木”是林業(yè)教育的特殊性和學(xué)科特色，“樹(shù)人”是高等教育的普遍性和根本任務(wù)。無(wú)論是“樹(shù)木”還是“樹(shù)人”，都是一個(gè)自然的歷史過(guò)程�！皹�(shù)木”要經(jīng)得起風(fēng)吹雨打的考驗(yàn)，“樹(shù)人”要經(jīng)得住社會(huì)實(shí)踐的檢驗(yàn)�！皹�(shù)木”是西林孕育成長(zhǎng)的根基，沒(méi)有1938年成立的云南大學(xué)森林學(xué)系，就沒(méi)有現(xiàn)在的西南林學(xué)院�！皹�(shù)人”是西林發(fā)展壯大的體現(xiàn)，沒(méi)有1978年獨(dú)立建校以來(lái)幾代西林人“自強(qiáng)不息、勵(lì)精圖治、拼搏奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取”的艱苦創(chuàng)業(yè)，就沒(méi)有今天學(xué)科多樣、設(shè)施完善、環(huán)境優(yōu)美、人才輩出的西南林學(xué)院�！皹�(shù)木樹(shù)人”，既能較好地體現(xiàn)林業(yè)高等教育個(gè)性與共性的統(tǒng)一，突出學(xué)校的辦學(xué)宗旨和特色，還蘊(yùn)含著學(xué)校孕育生成、幾經(jīng)分合，從立校、遷校、建校到強(qiáng)校的發(fā)展歷程。
“至真至善”集中體現(xiàn)了學(xué)校的辦學(xué)理念和方法。學(xué)理在于求真，事理在于求善。“至真”就是要追求真理、學(xué)做真人，正如教育家陶行知先生所言：“千教萬(wàn)教，教人求真；千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人”�！爸辽啤笔侵敢环N最高的道德境界和道德追求，旨在要求善待萬(wàn)物、追求和諧，出自《禮記·大學(xué)》：“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善�！薄爸琳嬷辽啤本褪前殉缟锌茖W(xué)、追求真理的科學(xué)精神與善待自然、追求和諧的人文精神相結(jié)合，是做學(xué)問(wèn)與做人的最高境界�！爸琳嬷辽啤保仁且环N價(jià)值追求，又是一種行為規(guī)范。只有博學(xué)篤行，鍥而不舍，才能最終達(dá)到至真至善。至真、至善則至美，至美則和諧。追求人與人、人與社會(huì)、人與自然的和諧，是學(xué)校辦學(xué)理念的核心價(jià)值；共建文明和諧校園，實(shí)現(xiàn)學(xué)校協(xié)調(diào)發(fā)展，是西林師生的共同心愿�！爸琳嬷辽啤�，既順應(yīng)了人類(lèi)文明發(fā)展的趨勢(shì)，又體現(xiàn)了學(xué)校的辦學(xué)理念，還是廣大師生的行為規(guī)范。
校訓(xùn)“樹(shù)木樹(shù)人 至真至善”，前后呼應(yīng)，相輔相成�！皹�(shù)木樹(shù)人”是辦學(xué)宗旨和目標(biāo)，“至真至善”是辦學(xué)理念和手段�！皹�(shù)木樹(shù)人至真至善”，既有學(xué)校定位、辦學(xué)特色的凝練和概括，又體現(xiàn)出學(xué)校所承載的歷史責(zé)任和西林精神，還融會(huì)了中國(guó)傳統(tǒng)歷史文化與現(xiàn)代生態(tài)倫理精神。
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